读后感的作文精选[6篇]
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的读后感的作文6篇，欢迎大家分享。
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读后感的作文 篇1
去年，有幸参加了长宁区第三届骨干班主任培训班的学习，在此过程中，我们聆听了不少专家的报告，同时班主任张邦浩老师也为我们推荐了不少教育教学类的好书。
通过这些学习和阅读，开拓我们的眼界，使我们在实践的过程中获得了更多的理论引领。其中有一本书，封面上写下了这样的一段话：“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。
因此，我更愿意用‘心’来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人来。”这就是肖川先生的《教育的理想与信念》一书。我被这一段话所感动，让我的内心有一种读一读的渴望。《教育的理想与信念》这本书是肖川历时10年写就的译本教育随笔。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的领域和主题，书中肖博士从与经典为友、教育的意蕴、教育给了我们什么、审视教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完美的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说等几个方面对教育世界中那些习以为常的现象，给予了学理上的阐释，它力图用感性的文字表达理性的.思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念。
我虽然没有每一篇都细细读到，但看了其中的不少文章后，使我感到这本教育随笔对于我们来说，很多事情就像发生在自己的周围，为我们教育学生提供了一些准则和经验。其中“教育就是服务”这是书中令我印象深刻的一句话。短短六个字其实就在告诉我们，我们的教育就应该为学生服务，为了全体学生的全面发展服务。当我们站在三尺讲台上，传业授道解惑之时，是否洞察到了每一位学生的需要。教育并不单单只是知识的传递，人的知、情、意、行是相互影响、相辅相成的。所以，我们教师要将自身的真实展现来感染身边的学生。简单地说，你要学生有爱，教师先得爱学生；你要学生有容人之量，教师先得对学生宽容；你让学生懂得帮助他人，教师就得给予学生更多的温暖。当孩子从身边你的身上感受到温暖、真诚、仁慈、宽容的时候，他的心中也开始对人性的光明有所了解和感悟，俗话说：“近朱者赤”应该也适用于教师和学生之间的相处吧。从字里行间中我们可以感受到肖川博士对教育思考的深刻性，从他的言论中透露着对教育的人性化追求。是的，我们的教育就是“以人为本”的教育，但我们又常常在不知不觉中忽略了这一点。知识的灌输往往过重地成了主角，而缺少了对孩子个性的培养。正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。”
作为教师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。当然，在对学生进行教育的整个过程中，教师是不可缺少的引导者。遇到一位好的教师往往会使这位学生终身受益。可见教师对学生的影响何其重要，这就对我们广大的教师提出了更高的要求。书中提到了教师需要做到的“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有当我们的教师具备了这些素质，人类才能拥有更加美好的未来。“六个学会”虽只有少少的二十四个字作为概括，但却包含了对教师耐心、宽容、责任、为人、处事等素质的众多要求，这也成为了我们衡量自己的专业成长是否成熟的标尺。教育是一个人文的世界，书中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。”我认为两者之间有一个很大的差别，前者的教育目标更长远，看重的是学生今后的成长的道路；后者也许只看到眼前利益，只为了学生的成绩好一点。这样只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学。
许多的教育学者都指出教育的真谛在于爱，教育的目标是在于人的发展。我想，在这本书中给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的实践作一点思考，我想只有有了思考，才会有进步，才会有收获！
读后感的作文 篇2
《作文里的奇案》这本书是由伊夫.格勒韦写的一部视角独特的侦探小说，曾获拉图律文学奖在内的6个文学奖项。
法语老师达莱纳要搞一次写作体验活动，要班上的25个同学去市中心的街头扮演作家。要求在早上9点到10点半之间写一篇作文，可就在那时，一名公证员却离奇地死亡了。主人公埃尔万想通过同学们的.作文来获取线索。于是，他邀请卡桑德拉来协助他。从这以后，他们就开始搜集全班同学的作文，并从埃尔万奶奶家的旧报纸里来寻找线索。从埃尔万奶奶家的邻居吉吉特太太那里知道了死亡的是公证员乔治.马里多，他死在自己的奔驰车后座上，停靠在约三百米处的群狗岛河边，而他的事务所位于巴赫路。而且，公证员是因为缺氧而死的。他们把线索写了一匿名信。没想到却抓了同学克莱亚的爸爸和表姐。所以，他们重新开始梳理线索，没想到原来所有同学的作文都含有线索。他们把线索交给警方，最终查出了结果：马里多其实没有死亡，他与希尔薇.拉鲁克串通和鲁迪一起杀害了一个叫克里斯托夫.昂拉尔的失业者，由于那名失业者与马里多长的很像，所以他们把公证员的文件包给了死者，让警方误以为死者是公证员。
我觉得这本书能够引人入胜，其中的奇思妙想所带来的喜悦感能够激出读者浓厚的阅读兴趣，作为一名教师和屡获大奖的儿童文学作家，格勒韦成功地创造出了一个鲜活的青少年世界。
读后感的作文 篇3
寒假里，我读了许多精彩的童话故事，如：《猜猜我有多爱你》、《洋葱头历险记》、《吃黑夜的大象》、《假话国历险记》等等。其中《吃黑夜的.大象》给我留下了深刻的印象，从故事中我受到两点启发。现在，我把我的心得体会说出来和所有小朋友共分享。
这个故事让我明白：无论在生活中，还是在学习上，我们都要坚强的面对困难，迎难而上，绝不退缩。而不能学故事中的小动物，因为怕黑就躲起来。
养成良好的作息习惯，只有保证充足的睡眠，才能精神饱满的迎接第二天的生活和学习。就像故事结束时说的：没有美妙的夜晚，哪来精彩的明天！
读后感的作文 篇4
最近我看了一本关于狼的小说，书名叫作《狼王梦》，它会让你对狼有一种新的认识。
这篇文章主要讲了黑桑、双毛等公狼为了去争夺狼王的宝位，都付出了血的代价，还有一些狼在进行争夺狼位的过程中因为各种愿因而不幸失去了宝贵的生命……。虽然它们艰苦的训练，付出了血的代价，但它们中间没有一个人登上狼王的宝位。
读了这本书后，我觉得狼是有感情的，不像人们眼里的狼那样凶狠、残暴和冷血。狼的执着、拼搏，为了实现梦想全力以赴的精神是非常值得我们学习的。
在我们的生活中，要像狼那样给自己制定一个目标。为了目标要坚持不懈地去努力，其中有可能会碰到很多挫折和困难。要咬紧牙关、克服困难、勇往直前。但是很多情况下，不是付出了就能得到相应的回报。就像我的跑步一样，二三年级时由于我的协调性差，老是不及格。妈妈和爸爸就每天带我去学校操场练习跑步。不管是能让人满头大汗的'夏天，还是能让人整天睡在被子里的冬天。他们从起跑开始教我手的摆动和脚的步伐。他们非常耐心地教我。妈妈陪我跑，爸爸则来计时。我跑了一次、二次、三次……每次跑完时我都是累得气喘喘吁吁，真想一下子睡在地上。经过一年的努力，我的成绩提高了很多，已经10秒几了，这个成绩虽然及格了，但并没有优秀。所以，我相信只要付出更多的汗水，就一定能优秀。
最后我明白了一个道理：努力并不代表成功，但不努力肯定就不会成功。
读后感的作文 篇5
我读了《夏洛的网》以后，我的感受是：弗恩的心地可真善良啊！就连一只落脚猪都不让被伤害。谁都不知道，就是因为那只落脚猪，才让他家好起来的。弗恩给他取名为威尔伯，可是一点也不好听啊！弗恩还说是最好听的名字。
后来，我发现威尔伯非常贪吃，因为，他宁愿被关，也要吃东西。我告诉你那只母鹅都劝他半天了！他就是不听！一定要去吃那些吃的，在吃中的他根本不知道，孤独正向他走来了！因为，他已经被关上了！
到了后来，小猪威尔伯终于意识到了！他需要一个朋友！这回他知道了他真正需要的是什么，是朋友，而不是好吃的食物，威尔伯知道他错了，他不应该。因为，贪心，所以，把朋友的友情甩得远远的。他不知道，朋友是在帮他改正错误，他根本就不知道珍惜友情，现在友情没有了！现在到需要朋友了！
啊！威尔伯有朋友了！它是一只蜘蛛，名叫夏洛，威尔伯有了这个朋友以后，再也不像以前那样了！他经常和夏洛说的可开心了！这样威尔伯的生活都在和夏洛交谈。他们这个友情，比谁都高！
威尔伯有认识了一个朋友，他是一只老鼠，可机灵了！他的名字叫：坦普尔顿。本来，母鹅是有八个蛋的，只孵出了七只，还有一只怎么也孵不出来，我以为他讲丑小鸭的故事，谁知道是把蛋给坦普尔顿。当做收藏品。
威尔伯和夏洛的友情越来越深了！后来，威尔伯听老羊说什么他会被吃掉，威尔伯听了，一直在说：“我不要死！我不要死呀！救救我！”夏洛叫威尔伯，不要叫。他说：”我来救你吧！"
夏洛就他的办法就是在他的`网上，加上王牌猪几个字！所有人都非常惊呆！后来，就为了在网上换一个字，就把大家都叫了过来，最后总结出来的是了不起。可是威尔伯觉得自己不了不起！
在大家睡觉的时候，夏洛却在织了不起几个字。夏洛终于把了不起几个字织完了，他吃了一只甲虫就睡了。后来大家都看见了，了不起几个字，又帮威尔伯有了一条很好的传闻。这可要感谢夏洛呀！要不是有夏洛！
夏洛又打算在网上织字了！这次他用的是老鼠坦普尔顿虚谦。后来威尔伯拿到了25元大奖。但这时，蜘蛛夏洛却走进了生命的尽头。
再死之前，他把卵袋交给了威尔伯。威尔伯把小蜘蛛孵了出来，只有三只留在威尔伯的身边。
读后感的作文 篇6
我读了《爱的教育》一书中《扫烟囱的孩子》。这是一个充满爱心的故事：扫烟囱的孩子小小年纪就得工作，好不容易挣的钱却又弄丢了。女学生们纷纷拿出自己买本子和买花的钱捐给他，没带钱的女生也把自己的鲜花送给了他。
这个故事让我非常感动，它让我看到了美丽的心灵，使我明白了要做一个有爱心的人。记得有一次，我和妈妈去百货大楼，路上看见一位盲人爷爷在树下拉二胡，身边放着一只破茶缸，里面放了些硬币。天气虽然很冷，但他拉得很认真。我连忙向妈妈要钱，妈妈把所有的硬币都给了我。我跑到盲人爷爷跟前说：“爷爷，给您钱。”然后就把硬币放在了茶缸里。爷爷感动地说：“谢谢你，孩子。”生活中，只要遇到类似的残疾人卖唱乞讨，我都会毫不犹豫地跑上前，献出一份小爱心。平时在学校里，我也经常帮助别人。有时借东西给同学们，有时把生病的同学送到老师办公室，有时还帮老师拿东西。
我希望同学们能团结友爱、互相帮助，都做一个有爱心的`人，让我们的校园、让我们的社会变成一个温暖的家。
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