读后感

读《颐和园长廊故事集》有感

时间:2025-10-27 11:15:21 晓映 读后感 我要投稿
  • 相关推荐

读《颐和园长廊故事集》有感范文(通用6篇)

  当赏读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的读《颐和园长廊故事集》有感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读《颐和园长廊故事集》有感范文(通用6篇)

  读《颐和园长廊故事集》有感 1

  风景秀丽的颐和园,吸引着每一位到北京的游客。颐和园中,有一条彩色画廊。这就是名传天下的“长廊”。

  长廊,临昆明湖,傍万寿山,蜿蜒曲折。它东起乐寿堂之邀明月,穿过排云门直到万寿山西端的石丈亭,全长七百多米,共二百七十三间。长廊之上,雕梁画栋,一幅幅斑斓的彩画,更使它绚丽的无比风采迷人。这些画有园中牡丹,有池上荷花,有林中飞鸟,有水下游鱼,也有亭台楼榭、湖光山色。但最为引人驻足玩味的却是那一幅幅构图生动、形态逼真的人物故事画。

  画上说的是什么故事?画中人是谁?这些故事典出何处?这一切不仅天真幼稚的儿童想知道,求知欲旺盛的青少年要了解,便是颇有阔历的成年人也感兴趣,至于那些远涉大洋前来访问的外国朋友就更想明了其内容了。遗憾的是,极少有人能原原本本地把这些故事都讲出来,更没有一部可供翻检的汇集成册的文字材料。长廊人物画故事,其时间跨越度极大,从远古时代的三皇五帝到封建社会的最后一个王朝。上下绵延五千年,其取材范围颇广。有历史故事、民间传说、古典小说、戏曲、神话、童话、诗词、典故等。其内容有的反映我国勤奋好学淑贤礼让的传统美德、有的`记录风云变幻、沧海桑田的历史变迁;既有人民群众抗击侵略,反抗奴役的英雄业绩,又有各族人民友好交往的千古佳话。

  可以说,这本小册,是一部历史书,一卷风情画,又是一个了解五千年文明文化史的小窗口。人们在长廊中漫步,是游览是休息,更是一种美的享受。当您离开颐和园的时候。美丽的长廊,动人的故事。还会留在您的印象中,当紧张的一天结束,您闲暇下来翻翻手头这本书,又会给您带来美好的回忆,无尽的乐趣当然这本图文并茂的小册子,还会成为您游览颐和园的一份珍贵的纪念品。

  读《颐和园长廊故事集》有感 2

  翻开《颐和园长廊故事集》,仿佛推开了一扇通往历史深处的门。长廊上那数千幅彩绘,不是简单的图案,而是一个个鲜活的故事——从《三国演义》的“桃园三结义”,到《西游记》的“三打白骨精”;从《水浒传》的“武松打虎”,到《红楼梦》的“黛玉葬花”。每一幅画都像一把钥匙,打开了一段尘封的记忆,让我在笔墨间读懂了千年的智慧。

  最让我触动的是“空城计”的故事。彩绘里,诸葛亮端坐城头,焚香抚琴,城门大开,而城外司马懿的大军却徘徊不前。故事集中写道,诸葛亮的“空”,不是真的无兵可用,而是以“静”制“动”的智慧——他深知司马懿多疑,便用一座空城,打破了对方的进攻计划。这让我想起生活中遇到的难题:有时候,硬拼不如智取,慌乱不如冷静。就像学习中遇到复杂的`题目,与其着急下笔,不如先理清思路,找到问题的关键,这便是“空城计”教给我的从容与智慧。

  长廊的故事里,不仅有兵法谋略,更有为人处世的道理。“孔融让梨”的彩绘旁,配着简单的文字:“四岁让梨,千古传颂,谦让之德,始于幼学。”短短十六字,却道尽了中华美德的精髓。如今我们生活在物质丰富的时代,更需要这种谦让精神——排队时不插队,分享时不自私,与同学相处时多一份包容。这些看似微小的事,恰是传承千年的美德在当下的体现。

  合上书,我仿佛又站在了颐和园长廊下,指尖拂过那些色彩依旧鲜活的彩绘。原来长廊不仅是一座建筑,更是一部“活”的史书,它用故事将千年智慧刻在木梁上,藏在彩绘里,等待着我们去发现、去传承。而我们要做的,便是带着这份智慧,在成长的路上稳步前行。

  读《颐和园长廊故事集》有感 3

  读完《颐和园长廊故事集》,我最深刻的感受是:长廊的每一笔彩绘,都是文化传承的印记。那些画师们用细腻的笔触,将神话传说、历史典故、民间故事搬进长廊,让原本冰冷的木梁,变成了承载文化的“博物馆”。

  书中记载,长廊彩绘的创作耗时多年,画师们不仅要熟悉每一个故事的细节,还要兼顾画面的美感与故事的完整性。比如“牛郎织女”的彩绘,画师用蓝色的颜料勾勒出银河,牛郎牵着老牛,织女手持织布梭,隔河相望的模样充满了诗意。故事集中还提到,为了还原“断桥相会”的场景,画师特意去西湖实地观察,将断桥的弧度、西湖的波光,都细致地呈现在木梁上。这份对文化的敬畏与用心,让我深受感动。

  更让我震撼的是,这些故事跨越了时代,却依旧能引起我们的共鸣。“岳母刺字”的彩绘里,岳母手持银针,在岳飞背上刺下“精忠报国”四字,故事集中写道:“这不仅是母亲对儿子的期望,更是中华儿女对家国的赤诚。”如今,我们虽不用像岳飞那样征战沙场,但“爱国”二字依旧重若千钧——认真学习,是为国家积累知识;遵守规则,是为社会贡献秩序;爱护环境,是为家园守护美好。这些平凡的`小事,都是“精忠报国”在当下的传承。

  《颐和园长廊故事集》让我明白,文化不是束之高阁的典籍,而是藏在生活中的细节里。长廊的彩绘会褪色,但故事里的文化精神永远不会消失。作为新时代的少年,我们要做文化的传承者,让这些千年的故事,在我们手中继续发光发热。

  读《颐和园长廊故事集》有感 4

  在《颐和园长廊故事集》中,最吸引我的不是精美的彩绘,而是故事里那些鲜活的人物——他们有的勇敢无畏,有的善良温暖,用行动诠释着人性的美好。

  “花木兰替父从军”的'故事,在长廊的彩绘里格外醒目。画面中,花木兰身着铠甲,手持长枪,眼神坚定。故事集中写道,她为了不让年迈的父亲征战沙场,毅然女扮男装,替父从军十二年。战场上,她不怕苦、不怕累,立下赫赫战功,却在功成名就后选择辞官回乡,与家人团聚。花木兰的勇敢,不是冲动的冒险,而是为了家人的担当;她的淡泊,不是懦弱的退缩,而是对平凡生活的珍视。这让我想起,平时帮妈妈做家务、帮同学解决难题,也是一种小小的“勇敢”——勇敢地承担责任,勇敢地付出善意。

  还有“白蛇传”的故事,彩绘里白素贞为救许仙,不顾危险水漫金山,虽然后来遭遇法海的阻挠,但她对爱情的执着、对善良的坚守,依旧让人动容。故事集中说:“白素贞虽是蛇妖,却有一颗比人更温暖的心。”这让我明白,善良不分身份,不分强弱——给路边的流浪猫喂食,帮邻居拿快递,在同学难过时递上一张纸巾,这些小小的善举,都能温暖人心。

  读完这些故事,我仿佛认识了一群“老朋友”。他们从长廊的彩绘中走出来,教会我勇敢面对困难,善良对待他人。今后,我也要像他们一样,用勇敢守护身边的人,用善良温暖这个世界。

  读《颐和园长廊故事集》有感 5

  《颐和园长廊故事集》不仅让我读懂了故事,更让我惊叹于古人将建筑与文化完美融合的巧思。长廊本身是一座建筑奇迹——它蜿蜒于万寿山脚下,连接着颐和园的各个景点,而廊上的彩绘故事,又为这座建筑增添了灵魂,让“景”与“情”、“形”与“意”达到了完美的统一。

  书中详细介绍了长廊彩绘与建筑的呼应。比如,长廊东段的彩绘多为神话故事,对应着附近的“蓬莱仙岛”景点,仿佛走进了仙境;西段的彩绘多为民间传说,对应着“苏州街”的市井气息,充满了生活味。画师们还根据廊柱的高度、横梁的'长度,调整故事的构图——短的横梁画“单幅故事”,比如“司马光砸缸”;长的横梁画“连续故事”,比如“西游记取经路”。这种“因形设画”的巧思,让建筑不再是冰冷的结构,而是与故事共生的艺术。

  更让我佩服的是,古人在设计长廊时,不仅考虑了美观,还兼顾了实用。故事集中提到,长廊的廊顶设计成“人”字形,既能遮风挡雨,又能让雨水顺着斜坡流下,保护彩绘不被损坏。而廊柱之间的距离,刚好能让游人并肩行走,方便大家驻足欣赏彩绘故事。这种“实用与美观并重”的设计理念,对我们现在的学习和生活也有启发:比如做手抄报时,既要排版好看,也要内容清晰;整理书包时,既要摆放整齐,也要拿取方便。

  合上书,我不禁感叹:颐和园长廊不仅是一座建筑,更是古人智慧的结晶。它让我明白,真正的美好,是“有用”与“有魂”的结合。今后,我也要学习这种巧思,在生活中既要注重实用,也要追求文化与精神的美好。

  读《颐和园长廊故事集》有感 6

  初读《颐和园长廊故事集》,我以为只是在看古老的故事;再读时才发现,这些故事里的道理,依旧能照亮我们当下的生活。每一个彩绘背后的故事,都像一面镜子,让我看到自己的不足,也找到前行的方向。

  “凿壁偷光”的故事让我羞愧又奋进。彩绘里,匡衡借着邻居家透过来的光,认真读书的模样格外动人。故事集中写道,匡衡家境贫寒,却从未放弃学习,最终成为一代学者。对比自己,拥有明亮的书房、崭新的书本,却有时会偷懒拖延。这个故事像一记警钟,提醒我要珍惜现在的学习条件,用勤奋代替懈怠,用坚持代替放弃。现在,每当我不想写作业时,就会想起匡衡凿壁偷光的画面,立刻重新拿起笔。

  “曾子杀猪”的故事则教会我“诚信”的重要。彩绘中,曾子手持刀,准备杀猪,而旁边的孩子一脸惊讶。故事集中说,曾子为了兑现对孩子“杀猪吃肉”的承诺,真的'杀了猪,他说:“做人要讲信用,不能骗孩子。”这让我想起自己曾答应帮同学带文具,却因为忘记而失信。后来,我主动向同学道歉,并补带了文具。从此,我养成了记笔记的习惯,把答应别人的事记下来,再也没有失信过。

  《颐和园长廊故事集》就像一位良师益友,它没有生硬地讲道理,而是用一个个生动的故事,让我在阅读中领悟人生的真谛。这些故事跨越千年,却依旧充满力量,因为它们承载的是人类共同的美好品质——勤奋、诚信、勇敢、善良。而这些品质,正是我们成长路上最珍贵的财富。

【读《颐和园长廊故事集》有感】相关文章:

读《莎士比亚故事集》有感12-25

美丽的紫藤长廊作文03-13

颐和园读后感10-05

颐和园教案11-17

读《雷锋的故事》有感09-14

读《孔子的故事》有感02-06

读《敬业的故事》有感01-25

读《棕熊的故事》有感08-31

读《恩情故事》有感11-17

读《感恩故事》有感08-27