工作方案

时间：2022-10-09 13:47:10 方案我要投稿

【必备】工作方案范文五篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的工作方案6篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】工作方案范文五篇

工作方案篇1

　　根据《关于进一步加强20xx年企业招工工作的通知》文件精神，为做好我镇企业招工工作，加大各村（居）招工工作力度，引导农村劳动力就近就地就业，特制订本方案。

　　一、用工企业

　　县招工工作领导小组安排的所有重点企业。

　　二、目标任务

　　20xx年全镇招工任务380人。村（居）分配任务见附件。

　　三、工作要求

　　1、提高认识，明确任务

　　随着我县招商引资工作的深入开展，越来越多的外资企业落户我县，企业用工特别是劳动密集型企业用工需求剧增，县内企业普遍存在“招工难”的问题，为此，各村（居）务必站在讲政治、讲大局、讲发展的高度，牢固树立服务企业招工就业的理念，我镇作为拥有9.8万人口的人力资源大镇，应站在表率全县、领跑乡镇的高度，全力以赴，不折不扣地做好招工工作，因此各村（居）务必提高认识，转变观念，集中精力，加大力气把帮助企业招工当作是一项服务于全县经济发展的十分紧迫的事情来抓。

　　2、加强领导，明确责任

　　进一步明确招工服务职责和任务，调整镇招工工作领导小组，组长由镇长担任，副组长由分管领导范凯担任，成员由组成。领导小组下设招工办公室，办公室主任由镇劳动保障事务所所长同志担任。领导小组负责全镇招工工作的组织实施、督查和考核，办公室负责各村（居）招工情况的统计认定。各村党支部书记、居委会主任为各村（居）招工工作第一责任人，村(居)劳动保障协管员为具体责任人，通过镇村联动共同营造一种齐抓共管的浓厚招工氛围。

　　3、加大宣传，营造氛围

　　（一）各村（居）要设立村级招工服务点、招工信息发布牌，充分发挥村务公开栏宣传载体的作用，广泛宣传招工企业的有关条件和待遇，要抓住节假日外出务工人员返乡的有利时机、积极引导他们树立“家门口就业”的择业观念，鼓励他们回乡就业创业。

　　（二）各村（居）要因地制宜地加强与在外务工人员的联络，积极动员在外务工的熟练针车工、针织工、电子工返乡就业，积极引导他们“务工还是家乡好”、“孔雀不必东南飞，家乡天地一样宽”的就近务工能挣钱的理念。

　　（三）各村（居）“三送”工作队要结合当前开展的“三送”工作，做好劳动力信息普查，配合做好企业招工用工信息宣传，广泛动员帮助剩余劳动力解决就业难题。每个“三送”工作队一年内至少要成功介绍5人到园区重点企业务工满4个月以上。

　　4、强化措施，有序进行

　　（一）镇将各村（居）招工工作列入镇工作目标绩效考核，考评分依据各村（居）完成的'招工任务数进行考评。

　　（二）各村（居）必须在招工工作各阶段规定的时间内将本村（居）有意向就业、适合企业用工的人员送往招工企业办理入厂手续，还必须做好企业进村现场招工的接待配合工作。

　　（三）各村（居）要专门明确村（居）劳动保障协管员为招工稳工协管员，负责与镇招工办公室的上下沟通和联系。

　　（四）招工任务数的认定。各村（居）所选用的就业对象，均必须事先与镇招工办联系、登记，由镇招工办出具招工推荐介绍信，送员工入厂－企业录用并开具新录用员工通知单（同时附身份证复印件）－经驻厂的招工办人员证明－报县招工办备存并录入电脑－每月底对上月录用人员进行核查并认定。凡在企业务工4个月以上者，认定为有效推荐，同一人一年内只能计算一次。20xx年10月1日以后推荐入厂务工不满4个月的按实际工作时间折算。

　　5、加强调度，严格奖惩

　　各村（居）20xx年劳动保障协管员补贴1200元全部用于招工工作，并与本村招工完成数挂钩，实行多劳多得的原则。镇村干部送工在厂就业4个月以上给予100元/人的奖励（以县招工领导小组认定为准）。本年度招工工作分三阶段调度（每阶段调度时间以通知为准），对第一次调度未完成任务且列倒数第一、二名的村（居），责成该村（居）书记、主任在相关会议上作表态性发言，并对该村（居）处以300元的罚款；连续两次排名倒数第一、二名的村（居）责成该驻村（居）干部、村（居）书记、主任在相关会议上作表态性发言，并对该村（居）处以500元的罚款；连续三次排名倒数第一、二名的村（居），责成该挂村（居）领导、干部、村（居）书记、主任在相关会议上作表态性发言并对该村（居）处以1000元的罚款。各村（居）招工工作列入镇绩效管理考评，对没有完成全年任务的村（居）按每少完成1例扣100元进行处罚，奖罚相减从下拨资金中扣罚；对完成任务前三名的村（居）分别予500、300、200元的奖励。

工作方案篇2

　　社区健康教育是全科医生进行社区动员的主要手段，也是与社区居民建立密切联系，对社区居民的健康进行分类管理的基本方法。有效的社区健康教育既可以取得良好的社会效益，也可以通过引导社区居民采取正确的健康消费观念而取得良好的经济效益，是一个投入小而收益大的卫生服务项目。

　　健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和人群掌握卫生保健知识，树立正确的健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。社区健康教育是指在社区中利用社区资源针对不同人群开展的健康教育活动与过程。

　　1 开展社区健康教育的目的

　　（1）宣传社区卫生服务，提高社区卫生服务机构的知名度。（2）转变社区居民的健康观念。（3）普及自我保健知识。（4）激励社区居民为自己的健康负责，改变不良行为和生活习惯。

　　2 开展社区健康教育的步骤

　　1、了解社区居民对健康教育的需要和需求首先通过社区调查了解社区疾病谱、死因谱和主要健康问题排序，并分析导致各种问题的主要原因以及通过健康教育进行干预的可能性和有效性，按照普遍性、严重性、可干预性、有效性、经济性、可接受性等原则，针对社区居民对健康教育的客观需要进行分析和排序。结合需要和需求的排序情况，列出需要优先开展健康教育的问题（疾病）及其相应的、可干预的危险因素或原因。

　　2、对选定的问题进行深入的分析健康教育主要是针对社区居民的`观念、知识、技能、行为以及环境等因素而开展的，因此，要分析每一种问题与以上因素的相关性，找出每一种问题的教育和干预重点，并根据各因素的特点分析健康教育的策略和方法。

　　3、制定和实施健康教育计划

　　4、社区健康教育的实施策略

　　要做好健康教育，首先要创新知识体系，要将知识体系科普化、口诀化、操作化、实物化，要有很好的演讲口才、说服能力和沟通技巧。做好宣传和动员让病人成为最佳的宣传员，通过已经成为朋友和固定服务对象的病人动员更多相关的居民积极参与健康教育活动；与街道、居委会的工作紧密结合，通过各种途径，进行宣传和动员；抓住有利时机，及时利用典型事例，说服社区居民；从少到多，从小到大，从小范围扩大到全社区；利用适时的家访进行宣传和动员；深入分析影响社区居民参与健康教育活动的各种因素，寻找有效动员社区居民的方式和方法。认真研究健康教育的内容一是要切中要害，确为居民迫切所需或为关注焦点；二是必须科普化，用居民能理解的语言，尽量不用术语，多用比喻，尽可能形象化；三是多用数据、证据和依据，多用形象直观的图片和图形，以理服人，以事实打动人，用效果和效益吸引人；四是多收集各方面的资料，从各个不同的角度去说明问题；五是既有科学性又有艺术性，既有知识性又有趣味性，既是学习又是享受。

　　人群教育与个别辅导相结合虽然社区健康教育主要是针对特殊人群的，但每个人都有自己的特殊情况，因此，在开展社区健康教育时，一定要分别了解每个对象的具体情况，最好对每个人行一次全面的健康评价，并建立个人健康档案，以便进行个别辅导。在进行人群健康教育之后再进行个别辅导，其效果将更加突出。

　　经常替社区居民算算健康投资的账应该在一个周期结束时，评价每一位参与者取得的效果和效益，详细地告诉他们所取得的每一项进展，让他们知道自己的努力没有白费。

　　刘西社区居委会

　　20xx年元月13日

工作方案篇3

　　汛期将至，按照上级统一部署和要求，为切实做好汛前及汛期安全生产工作，有效遏制和预防因自然灾害引发各类生产安全事故的发生，确保我乡人民群众生命财产安全，促进全乡安全生产形势持续稳定好转，制定本方案。

　　一、加强领导，落实汛期安全生产工作责任

　　乡成立汛期安全生产事故应急救援指挥中心。各村、各相单位及企业要充分认识做好汛期安全生产工作的重要性、紧迫性，超前防范，未雨绸缪，努力提高防灾减灾能力。要切实高度重视、加强领导、落实责任，早谋划、早准备、早行动、早预防，结合“安全生产责任落实年”活动，对本地、本单位和本企业可能由洪水、滑坡、泥石流等自然灾害引发安全生产事故的风险进行全面分析和评估，明确重点防范领域和区域、单位，制定有效防范应对方案和措施。要认真总结近几年来汛期安全生产工作的经验，进一步完善工作机制，形成工作合力，有效预防和遏制各类自然灾害引发的生产安全事故。

　　二、全面部署，做好汛期安全隐患大排查和大整治工作

　　各村、各相关单位和企业要对汛期安全生产工作进行全面部署，对重点行业(领域)企业进行一次安全大检查和隐患排查治理工作，消除可能引发安全生产事故的隐患。一是对重点行业、企业重要装置设备和关键部位岗位进行一次深入、细致的检查，尤其对非煤矿山、危化企业等开展一次全面、彻底地排查治理，消除各类隐患。二是在排查企业内部隐患的同时，对企业周边的区域也要进行彻底的排查，对排查出的隐患要逐一登记造册，严格落实防范和治理措施，确保不留死角。

　　三、突出重点，增强汛期生产安全事故防范能力

　　各村、各相关单位和企业要结合本地、本单位汛期安全生产工作的特点，对重要装置、设备、设施和关键部位岗位相关人员进行全面的安全技术培训，提高相关人员安全意识，使其熟悉汛期安全生产工作特点并掌握必要的防控措施。同时，要进一步完善安全生产管理制度，加大安全生产投入，提高企业安全管理水平，改善安全生产条件，增强企业预防事故的能力。要结合防范工作重点和安全风险评估，按照有关规定和要求，修订和补充完善重点行业企业和重点工作岗位生产安全事故应急预案，通过应急预案审查、培训和演练，提高应急预案的实用性，确保应急预案有效管用。企业要对重点防范部位和重大事故隐患实行重点监控，随时掌握情况，发现问题，立即处置。要突出重点行业领域，认真落实汛期安全防范措施。

　　一是有山塘水库的行政村要将防范暴雨、洪水灾害和各类地质灾害作为重要内容，在查清开挖区及附近地面水流系统的汇水和渗漏情况，对露天采场等要立即采取防范措施，严防事故的发生。对周围存在山体滑坡、垮塌和泥石流威胁的作业现场、生产厂房、物资存放场地、宿营地等，要在加强巡视检查的`同时，提前采取防范措施。

　　二是有山塘水库的行政村要及时对村内各山塘水库进行汛期前的巡检，万方以上山塘水库要做到一人一库，专人看护，定期巡查并且按时填写巡查记录，遇暴雨、台风等极端天气影响时，应提前做好预泄、预排工作。汛期时应随时掌握水位和坝体、溢洪道、启闭机等的工程情况，与乡水管站和水库安全责任人及水库安全联络员保持联系，一旦发现洪水将漫坝或出现管涌、渗漏突然加大即将溃坝等险情，立即报警，迅速通知下游村民撤离，同时果断采取可行的应急措施。

　　三是危险化学品生产储运企业要严格执行各项安全技术规程和工艺要求，加强对防雷电设施的检测维护和对生产线的监控，雷雨天气情况下，油、气储罐要停止装卸，并要维护好生产区的排水系统和其他安全设施。高温天气下，要控制好生产储运设施温度、压力的监控，防止超温并随时做好降温工作。

　　四是建设、交通领域主管部门要结合本行业实际，针对易受侵害路段、桥梁等重点部位，落实各项防范措施，切实做好汛期因自然灾害引发安全生产事故的防范应对工作。

　　四、完善制度，做好汛期安全生产应急工作

　　各村、各有关单位和企业要建立健全24小时值班制度，加强汛期安全应急值守和信息报送工作。要做好与水利、国土等单位及相关应急救援队伍的协调配合和联系，建立健全联动和协同应对自然灾害引发事故灾难的机制。同时，各单位要和企业建立工作联系，及时接转上报相关信息，完善预警工作机制，及时将预警信息传递到有关单位和企业，指导督促有关单位做好自然灾害可能引发安全生产事故的防范应对工作。要针对本地气象变化情况，通知相关安全生产应急救援队伍做好应急准备，确保在紧急情况下做出快速反应，及时有效处置可能发生的重大事故险情，减少人员伤亡和财产损失。所有企业都要加强与各村、各相关单位和应急救援队伍的协调配合和联系，结合企业特点，针对可能发生的灾害，认真做好各项防范应对工作。要强化应急保障能力建设，储备必要的应急救援装备和物资。要进一步完善防范自然灾害引发安全生产事故的应急预案，组织开展应对由自然灾害引发安全生产事故的应急演练，落实各项应对措施。各级领导干部要坚守岗位，靠前指挥，一旦发生灾害或事故，立即启动应急救援预案在第一时间开展自救，力争在最短时间内做到组织领导到位、救援人员到位、技术指导到位、物资装备到位，妥善处置，最大限度减少损失。

工作方案篇4

　　总体要求

　　一提：即突出园林造景工作主题，以绿化、美化、彩化和打造精品景观为重点，全力实施中心城区园林绿化提升行动计划；两化：即坚持专业绿化和社会绿化并举，在加快专业绿化的同时，全面推动社会绿化；三线：即以白河、内河和主次干道为主线，通过改造提升和重要节点绿化，建设一批绿化精品景观；四级联动：实施市、区、办事处、居委会(社区)层层负责，四级联动；五园：即新建４个大型公园，提升改造人民公园。六组团：即对六大入市口实施组团式绿化，扮靓城市窗口形象；七大工程：即实施门户绿化美化、白河国家城市湿地公园绿化美化、道路绿化美化、社会绿化、公园游园绿地绿化美化、内河绿化美化和农运会场馆周边绿化美化等七大提升工程。

　　主要目标

　　２０１１年中心城区新增绿地１３０万平方米，使中心城区绿化覆盖率、绿地率、人均公共绿地面积分别增加６．３％、１．３％、１．３平方米。新改建公园５个，新建游园３０个，绿化城市内河４条，扮靓六大入市口，培育鲜花５００万盆，制作植物造景１００组，完成４４条主次干道沿线垂直绿化，完成６０条背街小巷绿化，创建省级、市级园林单位、园林小区３０个，完成１８条主次干道景观节点及绿化带改造。

　　重点任务

　　强力实施门户绿化美化提升工程，白河国家城市湿地公园绿化美化提升工程，道路绿化美化提升工程，社会绿化提升工程，公园、游园、绿地绿化美化提升工程，内河绿化美化工程，农运会场馆周边绿化美化提升工程。

　　(一)门户绿化美化提升工程

　　以南唐、南新、南邓、南镇、南石、南郑六大入市口绿化美化为重点，突出农运主题，以“五圣”文化、玉文化、体育文化为主要内容，凸显竞技、韵律、健身三大元素，集中展示南阳丰富的历史文化风貌和加快发展的时代主题。

　　(二)白河国家城市湿地公园绿化美化提升工程

　　坚持“生态优先，合理利用”的方针，以湿地展示区和游览活动区为重要景观核心地段，以完善滨河台地绿化美化为重点，实施５项绿化提升工程，绿化总面积３５．２１万平方米。

　　１．白河右岸槐香湾上游段绿化工程。该项目位于白河湿地公园右岸台地盐政大楼至盆窑街段，总长３８００米。采用因地制宜、随坡就势的建设理念，突出湿地原生态保护区特色。

　　２．白河大桥北端西侧台地(原同心湖区域)绿化工程。该项目位于白河湿地公园右岸台地原同心湖区域，在杨树林的合适位置修建小型广场和花坛，以现有杨树为基调树种，间配色彩丰富的桂花、合欢等开花植物以调节色彩，形成万绿丛中片片花的绿化效果。

　　３．滨河西路三里河至四坝区间台地绿化工程。该项目位于白河湿地公园右岸台地三里河至四坝段，在台地适当位置修筑小型广场及装饰花坛，临河修筑主车道，并修筑连接广场或车道间的小园路；在小园路两侧种植金叶女贞、红叶石楠等，在楸树之间种植不同品种的高大乔木或球状灌木等，在花坛内种植时令花卉，组成色块造型，形成滨河亲水、曲径相通、小广场相连、四季常青的休闲生态绿地。

　　４．白河左岸卧龙大桥至白河大桥区间台地绿化工程。该项目位于白河湿地公园左岸台地卧龙大桥至白河大桥段，拟大量自然式种植乔灌地被植物，体现原生态的绿化效果。

　　５．氵育阳桥南头东西两侧白河台地绿化工程。该项目绿化面积１．６４万平方米。桥头东侧废弃体育场所，修建文化碑林；西侧台地建设名人雕塑园，做到滨水生态绿地与文化名市建设交相辉映。

　　(三)道路绿化美化提升工程

　　１．滨河路绿化改造。对原有植物进行整合，通过乔、灌、花、草的合理配置，构筑植物群落，创建独具南阳特色的景观大道。

　　２．白河大道绿化改造。充分利用多种植物的不同形态、色彩，形成独特的种植模式，营造气势磅礴的'景观效果。

　　３．迎宾大道绿化改造。在前景设计上，加大各种花卉种植力度，做到错落有致、姹紫嫣红。

　　４．独山大道绿化改造。拟在不改变原有景观的情况下，对独山大道节点景观进行鲜花造景。

　　(四)社会绿化提升工程

　　１．４４条主次干道垂直绿化。沿街单位围墙实施拆墙透绿，对铁护栏等采取栽植藤本月季、凌霄、常春藤、爬墙虎等攀援类植物的办法，墙上挂绿，满街披绿，确保沿线适宜垂直绿化的地段垂直绿化率达８０％以上。２０１１年５月底前完成。

　　２．园林单位、园林小区创建。全年创建市级园林单位和园林小区３０个，并力争分别创建３个以上省级园林小区、省级园林单位。２０１１年年底前完成。

　　３．背街小巷绿化。完成６０条背街小巷绿化任务，总绿化面积８．３８万平方米。

　　(五)公园、游园、绿地绿化美化提升工程

　　１．梅城公园位于滨河路与仲景路交叉口东西两侧(含解放广场)，占地面积２１．２公顷。

　　２．汉风苑公园位于车站路与汉画路交叉口西南角，占地面积４．７７公顷。

　　３．百里奚公园位于百里奚路与枣庄路交叉口西北角，占地面积１９．５４公顷。

　　４．新建动物园位于白河大道与雪枫大桥交叉口西南角。

　　５．提升改造人民公园。该项目包括望仙台改造提升、东北区及北大门拆迁改造和其他区域提升改造三大部分。

　　６．新建游园绿地。按照以人为本、节约型园林的设计理念，新建１０个市级游园绿地、２０个区级游园绿地，绿化面积９．６９万平方米。

　　(六)内河绿化美化工程

　　１．对三里河、梅溪河、温凉河、汉城河４条河道３０座主要桥梁可视段护坡进行绿化美化。

　　２．对三里河、梅溪河、温凉河、汉城河４条河道可视段沿河两岸建筑物立面进行绿化美化。

　　河道护坡绿化美化由市城管局组织实施，２０１１年５月底前完成；沿河建筑立面绿化美化由三区负责，年底前完成。

　　(七)农运会场馆周边绿化美化提升工程

　　１．农运会期间场馆周边鲜花造景，由市城管局组织实施。

　　２．场馆内及周边新建道路绿化工程，由农运会场馆建设部和市住建委组织实施。

　　３．场馆周边新建道路两侧立体绿化由三区组织实施。

工作方案篇5

　　(一)课程的定位

　　1、课程的界定--

　　以0～6岁婴幼儿"健康教育"为主要抓手，以促进婴幼儿"健康生活"为落点，以婴幼儿"健康人格"初始构建为目标的主题式综合课程。

　　2、课程的内涵--

　　健康的教育：是全程的教育(0-6岁婴幼儿的全程教育);是全面的教育(涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容);是全员的教育(园内的教师、保育员和其他工作人员，园外的家长、社区人员等)。

　　健康的生活：是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合。 ? 健康的人格：每一个婴幼儿生理与心理的健康，智商与情商的健全。

　　3、课程的特色--

　　重在"健康"：

　　满足每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教育的基本权力。

　　保障孩子与其年龄段相应的身心安全和健康。

　　为孩子现时和未来的健康生活奠定良好的基础。

　　凸现"儿童"：

　　每一个的儿童--指每一个儿童获得的机会是均等的，是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不同经验水平的。

　　不同的儿童--尊重儿童与生俱来的诸多差异，注重环境及教育的影响给儿童带来的适宜发展。

　　未来的儿童--谋求为儿童的未来发展、终身发展奠基的教育，即建立在儿童自身经验基础上的情感、认知、能力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展。 ? 强调"综合"

　　"健康教育"是全面的、全程的、全员的、全方位的。

　　"健康教育"的内容应综合幼儿生活经验、追随幼儿生活经验又螺旋型上升、回归幼儿的健康生活。

　　"健康教育"的学习，是在主题背景下，采用"融合式、集体式、田野式"活动相结合，以生活、运动、学习、游戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。

　　(二)课程的目标

　　通过本课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童(见《上海市学前教育纲要》)，成为健康和谐、全面发展，当前得益、终身受益的一代儿童。

　　(三)课程的结构、内容

　　1、共同性课程：遵循《上海市学前教育课程指南》的要求，体现确保基础，重在保底;面向全体，覆盖全日;着眼累积，重视体悟;全面发展，和谐进步的原则。

　　内容及示例：(见《上海市学前教育课程指南》P5～P8)

　　2、选择性课程：以本园"健康教育"为特色，体现健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的'综合内容。

　　具体内容：

　　食物与营养疾病的预防

　　自我保护

　　生理和心理健康

　　选择性课程提要：

　　制订幼儿园"健康教育"的总体目标、各年龄段分目标，制订学年、学期幼儿园"健康教育"计划。

　　开发、研制、实践"健康教育"的教学内容和活动系列。开发、研制、幼儿园"健康教育"的教学内容，实施相关活动，建立评价标准。

　　建立完善幼儿园健康服务保障体系

　　各项健康保障制度(常规制度、各类应急预案及制度等)

　　幼儿健康档案(身高、体重、视力、体检等)

　　幼儿健康护理服务(文本、实际、物质、精神等)

　　急救(设备、人员培训等)

　　传染病控制(红眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、禽流感、SARS等) 教工保健(生理、心理等)

　　创设安全、健康、优质、富有儿童特点的幼儿园物质环境

　　校舍建筑、桌椅、照明设备、专用活动室、办公室、盥洗环境、饮水、饮食环境、走廊、操场、绿化、环境维护、废弃物处理、厕所、节约水、电、煤、室内外布置等。

　　营造健康的心理环境

　　幼儿：自信、友善、关爱、开朗、活泼、勇敢

　　教师：人际关系、心理减压、情绪纾解、心理成长

　　领导：大气、民主、积极、互动

　　家长：理解、支持、合作、共营

　　与社区、家庭联合建设健康、和谐、健康、文明校园

　　与社区建立良好的合作、互动关系，共建健康校园(信息互通、资源共享、环境互动、成果互惠)

　　努力建设一支主动关心幼儿园工作、积极参与幼儿园管理、自愿提供各方面资源、热心履行志愿者义务的家长志愿者队伍，建立健康、互动、协作、有效的合作伙伴关系。

　　(四) 课程的实施

　　1、课程实施的基本方式：

　　"健康教育"实施方式

　　2、课程实施的主要特点：凸现主体性、坚持活动化、注重体验式 ? 凸现主体性(孩子、教师、家长、园所本身)

　　坚持活动化(创设环境、提供材料、走向自然与社会)

　　注重体验式(尊重兴趣、鼓励探索、培养合作)

　　3、课程实施的要求：

　　园长是幼儿园课程管理的第一责任人，要依照法规和本园课程管理方案实施

　　有效管理。负责建立完善各项课程管理制度，领导课程实施方案的编制，对课程资源进行统筹协调，并在动态的过程中，形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程，对课程实施质量进行评价等。

　　幼儿园基础保教部是幼儿园课程实施的职能部门，负责对整个幼儿园共同性

　　课程和选择性课程的日常实施进行观察、统整、协调和测评;建立并制订幼儿园课程实施过程中的一系列基本规范和要求并落实到位;定期与园长一起对课程计划、课程内容、教材选用、课程实施过程中的难点、重点问题及课程质量监控展开研究;组织教师开展改进实践的园本研修;并就课程资源的常规配置、课程实施中的相关配合与其他部门建立畅通的联系。

　　幼儿园教师是课程有效实施、开发和改革的主体力量，要充分发挥自身的主

　　动性和积极性，提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性，把课程实施作为自身专业化发展，提升专业能力的平台，勇于实践，善于研究，敢于创新。

　　(五) 课程的评价

　　1、课程评价的依据：

　　2、课程评价的要点：

　　以人为本、关注过程、多方参与、促进发展--

　　评价内容的多元性;

　　评价视角的全面性;

　　评价过程的动态性;

　　评价者的广泛性;

　　评价方法的多样性。

　　动，活动将会做临时的调整。)