设计方案

时间：2021-04-21 14:14:33 方案我要投稿

【推荐】设计方案范文六篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的设计方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】设计方案范文六篇

设计方案篇1

　　活动目的：

　　1、表达告别老师和同伴的情感。

　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

　　活动时间：20xx年6月活动地点：大（5）班教室活动人员：老师、全体幼儿、家长。

　　活动准备：

　　1、发给家长邀请函。

　　2、教师布置教室。

　　活动过程：

　　开场白：

　　童年是一段"快乐来得很多，忧愁去得很快"的纯真年代，今天，20xx年6月，对于在坐的各位，这是一个难忘的日子，因为一群小鸟满载人们的祝福，即将从实验幼儿园展翅飞翔。

　　你们，经过三年在幼儿园的学习和生活，即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生。

　　此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中，让我们一起朗诵毕业诗！

　　全体幼儿一起念毕业诗小朋友，你们还记得三年前刚入园的情景吗？玩具扔满地、还爱发脾气、不会吃饭、不会穿衣服。

　　现在如同展翅的小鸟，就要飞离我们，离开你们的幼儿园，你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园里处处留下你们的欢声笑语，现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更加广阔的天空，老师心中有许多的不舍，其实我们也想开心的一笑，可总是不知不觉的伤感。你们的每一个笑容都留在老师的心中，你们的美妙歌声，开心的话语都在老师的耳边回响。然而，亲爱的孩子，是雄鹰便要翱翔蓝天。是骏马便要奔弛草原，再见了，亲爱的孩子，请带着老师真心的祝福，深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们早日成材，愿你们的明天更美好。

　　文艺演出

　　一、歌曲联唱

　　二、表演唱《郊游》

　　三、儿歌《铅笔盒里的朋友》

　　四、音乐游戏《我们要请一个人》

　　五、诗朗诵《雷公公和啄木鸟》

　　颁发离园毕业册伴随着一遍遍的歌声，我们20xx届幼儿毕业典礼也将拉下帷幕。在这里，我们送上毕业册，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。

设计方案篇2

　　目标：

　　1．学习撕贴水果。

　　2．能体验与同伴共贴水果树的快乐。

　　准备：

　　若干不同颜色的长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树。

　　过程：

　　1．观察图片引起兴趣。

　　?提问：树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上漂亮的衣服吗?

　　2．幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。

　　3．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。

　　?边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

　　4．共同欣赏作品。

　　建议：

　　可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等。

　　评价：

　　1．会选择色纸撕贴水果。

　　2．会与同伴共同粘贴水果树。

设计方案篇3

　　一、开业促销

　　1、百元买钻饰现金大返利

　　活动时间：8月3 日——8月13日

　　活动内容：

　　活动期间买钻饰满1000元的顾客凭小票可参加“百元买首饰现金大返利”大抽奖活动，抽奖次数以满千元计算，如消费5188元买一钻饰，可以抽奖5次，如5 次都中一等奖，返现金5000元，即188元买一价5188元的钻饰。抽奖现场进行，即抽即兑，100%中奖。奖项设置如下：

　　一等奖返现金1000元

　　二等奖返现金300元

　　参与奖送面值50元德克士炸鸡店或迪欧咖啡连锁店免费餐券一张

　　2、旧首饰换新颜黄铂金换靓钻

　　活动时间：8月3日——9月3 日

　　活动内容：旧足金、千足金，旧铂金pt900、pt950、pt990换钻石饰品，

　　免收加工费+德克士炸鸡店或

　　迪欧咖啡连锁店——面值50元免费餐卷一张

　　3、大礼送会员好事与您享

　　活动时间：8月3日——8月13日

　　活动内容：

　　凡哲里木金店依兰会员，累计积分超5000元者，皆可到金叶广场哲里木金店专柜领取迪欧咖啡连锁店面值为100元的手机充值卡一张。

　　4、 688钻石走进寻常百姓家

　　拥有钻石，不是梦想，只需688元，就可购买钻饰一枚，每人限购一枚，数量有限，仅售30枚，售完为止。

　　5、量身定制‘真我个性’克拉钻

　　真我个性度身订做选自己喜欢的款式、自己喜欢的钻石，自己的手寸、自己的品味、自己的特殊日子……一切都是自己的.。十天交货（能否做到？）。

　　真我个性，完美体现，优雅品味，尽在钻石中

　　二、活动宣传推广策略

　　1、开业前三天在金叶广场楼体做条幅宣传，共十条，内容如下：

　　1．1亚飞汽车连锁店恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业

　　1．2德克士炸鸡店恭贺哲里木金店

　　金叶广场专柜隆重开业

　　1．3通辽美林公司恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业

　　1．4深圳百泰集团恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业

　　1．5浙江日月集团恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业

　　1． 6深圳爱迪尔珠宝通辽哲里木金店专柜金叶广场落户

　　1． 7北京吉玳珠宝通辽哲里木金店专柜金叶广场落户

　　1．8 688钻石走进寻常百姓家

　　1． 9百元买钻饰现金大返利抽奖活动即抽即兑 100%中奖

　　1． 10旧黄金、旧铂金+免加工费=新钻饰+50元免费餐卷一张

　　1． 11累计超5000元依兰会员=100元的免费充值卡一张

　　2、开业前三天在金叶广场内放置X展架20个

　　内容：

　　2． 1哲里木金店隆重进驻金叶广场

　　2．2促销内容

　　3． 3爱迪尔、吉玳珠宝金叶广场落户

　　3、开业前五天，金叶广场前灯箱广告布置，内容同上2

　　4、开业前的周日在通辽日报、电视报做1/2或整版开业宣传，主题是“百元买钻饰现金大返利”，内容是开业贺词（条幅内容）和以上所有促销内容。

　　三、需准备与沟通工作

　　1、联系充值卡

　　2、买一台电脑，联系会员资料联网

　　3、与金叶联系放鞭炮事宜

　　4、与民政局联系结婚喜卡事宜

　　5、与爱迪尔、吉玳联系宣传册事宜

　　6、哲里木金店之夜

　　7、与影楼联系互动互惠

　　8、开业场地布置和店面布置专人负责

设计方案篇4

　　综合实践活动基地是学生走出课本、走出教室、走出传统知识教授方式的必备场所，它是学校、教师及学生开展综合性学习“自由度”最大、“空间”最广、“实施”最为灵活的舞台，它取走了罩在学生身上的“玻璃罩”，使学生在成长的路上跳得更高，走得也更远。基于此我们学校将下交汤帝庙定为了学生综合实践活动教育基地。

　　基地介绍：

　　距离我们学校不远的下交村有一座汤帝庙，是20xx年国家确定的重点文物保护单位。它始建于宋。金大安二年（1210）重修，此后历代均重修。

　　下交汤帝庙是我国现存时间最早，规模最大的汤帝庙。正殿、拜殿，宋辽建筑结构独特，无梁殿宇技术高超，明金舞台国之稀少，断梁断柱文浅难说，明代琉璃油漆画技，工艺精湛，画面精美。石雕线刻、壁画，图案逼真，典故传奇，刻艺精实，国之瑰宝。正如评估专家说的：它是宋金明清石雕刻的展览馆，是古建筑的博物馆，是人文精灵的荟萃地，是历史文明和现代文化的杰作，是中国戏曲与舞台发展及变迁的典史，是专家学者考察研究的宝库，是旅游开发的资源。国内罕见的一二级珍品，体现出当时当地的最高科技水平。荆木大梁、石雕线刻、蓝色琉璃为今天研究宋、金、明、清时期晋东南地区的生态环境和琉璃技术，线刻艺术都有着重要的科学价值、社会文化价值、历史艺术价值。

　　下交汤帝庙有三奇三宝：第一、正殿建筑奇异，正殿上有荆梁及古老壁画，下有地梁，帝座之下有地室，前有四根石柱，为一奇一宝；第二、舞楼建筑奇特，两个舞台，一低一高，一个无梁，改为一梁；一个断梁断柱，这是二奇二宝。第三石雕线刻工艺的奇绝，八根石柱，30统石碑墙碑的雕刻工艺为三奇三宝。

　　下交汤帝庙为今天研究宋金明清时期晋东南地区的生态环境和琉璃技术，壁画工艺提供了活生生的证据，为学生开展综合实践活动提供了较好的场所与环境。因此我们将下交汤帝庙定为了综合实践活动基地，同时确立了《追溯汤帝庙》主题综合实践活动，旨在引领学生走进历史，了解历史，增强家乡自豪感。同时体验活动的快乐、收获的喜悦、实践探索创新的乐趣，丰富知识，锻炼能力。

　　基地与课程的对接：

　　三年级奇特的汤帝庙建筑

　　四年级精美的汤帝庙壁画、图案

　　五年级汤帝庙景区导游

　　六年级精致的汤帝庙石刻、石碑

　　基地的使用：

　　1、基地的管理

　　（一）基地由县文物局明确专人负责基地的日常管理，建立相应的管理制度和使用办法。

　　（二）学校与基地管理部门协商统一悬挂标牌，学校要建立开展活动情况记录薄，及时对学生在基地的活动情况进行记录备案。

　　（三）要切实做好基地的保护工作，在保证基地安全的情况下开展好综合实践活动。

　　（四）要切实发挥综合实践活动基地的应有作用，做到综合实践活动开展的经常性、针对性和有效性。

　　（五）基地及学校对学生开展活动的文字材料、活动记录及各类影像、图片等档案材料均要存档保存。

　　2、基地活动评价

　　（一）注重过程性评价。基地综合实践活动师生评价以过程评价为主，看学生在基地活动过程中体验的深浅、经历的状态。因此，我们要认真搞好每次活动，不搞走过场，不做表面文章，以学生的真实体验、具体收获为目标，多角度，多层面的合理、客观地评价学生。

　　（二）注重多元化评价。教师对学生在基地活动评价应注重多元化评价。采用教师点评、学生互评、班级互评、请家长评等多种方式进行。在评价的内容上，应分别从学生从基地获得的能力、知识、品德、技能、情感等多方面对学生进行评价，关注对基地所发挥作用的评价。

　　3、基地活动预期成果及效益

　　学期末各年级学生将自己在基地活动的收获（文本或图片）及小档案一起展示给大家，让大家一起感受基地活动的快乐，感受到在基地活动获得成功的喜悦。让学生通过基地活动在创新设计、团结协作、增强自豪感等多方面获得收益，提高基地对于开展好综合实践活动，培养学生能力的效益。

设计方案篇5

　　“书籍是人类的朋友，是人类的进步阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要通道。读书笔记则是对所读书籍记录、赏析和思考，以将知识批判性吸收、内化，从而提升读者的素质涵养。

　　为了营造“多读书，乐读书，读好书”的书香氛围，决定开展“书香校园”读书笔记接力展览活动，以让书香弥漫校园，让阅读伴学生成长，引导学生培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，从而扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，为学生的健康成长提供精神营养。

　　一、总体安排

　　1、活动主题：让书香弥漫校园，让阅读伴我成长。

　　2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。

　　3、时间安排：5月中旬

　　二、活动安排

　　（一）活动规则

　　1、以班级为单位，由各班班主任负责监督、组织。

　　2、每班一块展板。按照三年级——四年级——五年级——六年级的顺序，每个班级负责主办一次读书笔记展览。每个班级展览时间为一天。

　　3、各班级主办时，自行策划整体布局和空间分配，允许张贴其他类型作品作为装饰，如图画等。但应突出展览主题，并且保证每次展览的读书笔记不得少于15本。

　　（二）活动要求

　　1、依托图书馆的图书资源，学生通过借阅书籍，赏析、思考其中的内容，从而形成读书笔记，且可一人多篇。

　　2、学生可以根据自己的需要选择读书笔记的类型：（1）摘要式，即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句、重点段落等摘抄下来。（2）心得式，即读后感，是读书或读文章后写出的自己的感想、体会和启发。

　　3、读书笔记需注明班级、姓名.

　　三、指导措施

　　为了提高活动水平，激发参与热情，现规定，在活动期间，各班级应积极开展相关指导工作，以帮助学生更好地阅读书籍、写读书笔记。

　　1、指导老师：各班级的语文科目教师。

　　2、实施要求：利用班会课或者语文课，在课堂上进行公开指导，引领学生养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，并对读书笔记的类型及其作用做充分的分析、说明。

　　四、评选规则

　　以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

　　1、优秀展览班级的评选由评委采取打分制，满分10分。

　　2、优秀读书笔记的评选，由语文老师评奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记，名额分别为3和7。

　　四、奖励方案

　　为树立榜样，激励全体学生好读书，本次活动共设立四个奖项，分别是：1、展览奖项，以班级为对象，奖级为最佳展览班级、优秀展览班级、积极参与奖和鼓励奖，名额各为1-2-3。 2、读书笔记奖项，以学生为对象，奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记，名额分别为3和7。 3、奖级为最佳展览指导教师、优秀展览指导教师。4、最佳读书笔记辅导教师、优秀读书笔记辅导教师。

　　五、组织机构

　　本次活动，在校领导集体的指导下，全面统筹各项安排，协同各班班主任以及指导老师等开展相应工作。为确保达到预期效果，现成立活动小组，名单如下：组长：陈玉春

设计方案篇6

　　一、总目标：通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。

　　二、具体措施：开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。

　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。

　　2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。

　　3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。

　　4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。

　　5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

　　6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1—3 名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。 7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。

　　8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

　　9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。

　　10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

　　11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

　　12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。

　　13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。

　　14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1 次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。

　　15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。

　　16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

　　三、具体安排培训计划方案

　　三月份

　　1、组织安排好第一期培训、汇报工作和及园本培训。

　　2、选派园内青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。

　　四月份

　　1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。

　　2、教务主任和 2 名教师到幼儿园就档案治理进行学习。

　　3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。

　　五月份

　　1、组织安排好园本培训工作及个人成长记录。

　　2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。

　　六月份

　　1、对省编教材进行培训。

　　2、组织安排好 “信息技术教育”培训工作。

　　3、组织园内教师职业技能大赛工作。

　　七月份

　　1、参加 20xx年年度总结会。

　　2、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。

　　八月份

　　1、组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试。

　　2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。

　　九月份

　　1、选派教师到市幼儿园参观学习。

　　2、参加全市教师“教玩具制作大赛”。

　　3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。

　　十月份

　　1、在教管办领导指挥下，继续做好对全镇幼儿园的示范指导作用，邀请其他幼儿园参与我园教研活动

　　2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。

　　十一月份

　　1、组织安排好第二期培训工作及园本培训。

　　2、同其他幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经验，进一步探索适合本园的教材。

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设计方案 篇1

设计方案 篇2

设计方案 篇3

设计方案 篇4