实用的计划方案范文锦集六篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的计划方案6篇，欢迎大家分享。
计划方案 篇1
一、 指导思想
心理健康教育既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的基本素质要求的需要，同时也是学校德育建设的需要。心理健康教育课程的任务是要引导学生找到适合自己个性特点和能力的生活道路，发挥最大潜能、完善自我，在为社会做贡献的同时，实现自己的人生价值。
心理素质水平的提高对于中职生的整体素质的提高至关重要。本课程的指导思想就是帮助学生建立良好的心理健康观念，学会正确认识自我，学会各种心理方法来更好地调试自我，从而获得和谐健康的心理内环境。
职业学校的心理学是心理学在中职生教育中的应用，大多数学生以前来没有接触过这个学科，这个学期这门课程的开展，有利于学生了解一些心理学在日后工作、生活中的应用常识，这是理论指导实践的必然之举。
二、 学情分析
本学期心理健康课程教学的对象是小学生，他们的平均年龄在10岁，正是从幼稚走向少年的年龄阶段，正是处于身心发展的敏感时期，是心理学上的青春期(也有专家称之为“狂风暴雨期”)。他们存在学习基础薄弱，行为习惯较差，情绪波动大，学习积极性不高等等现象。
总之，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面常常会遇到各种各样的心理问题。如烦闷、焦虑、自卑等。这些问题若不及时解决，不但影响他们的学习和生活，严重的还会造成行为障碍或人格缺陷，并最终影响他们未来的职业适应和人生发展。
我校学生虽然已学过一些专业的相关知识，有着一定的专业基础，但是对心理学的认识上还是比较模糊、存在着一定误区。
三、 教学目标
1.学生了解心理健康的一些知识；
2.帮助他们进行良好的自我认知，从而树立信心，实现自我；
3.当学生遇到各种心理小问题时候，能够根据所学的`方法和技巧进行自我疏导；
4.对有心理问题、心理障碍、心理疾病的学生，给予及时的疏导和帮助，使他们尽快摆脱困境，调节自我，提高心理健康水平。
5.让学生了解心理学的一些常识，并且运用到饭店服务中去。
四、 具体措施
针对以上对学生与教材的分析，为了达到预期的教学目标，本人本学期拟采取以下一些工作计划：
1.认真备课，写好教案。课前点名，做好记录。以饱满的热情进行课堂教学。理论对大多数学生来说，是生疏、抽象且及其深奥的，在讲解相关心理健康和服务心理学的知识、原理时，尽量多举例子。
一方面有利于学生对本课程知识有一个全面系统的认识，又能利用所学知识解决实际生活遇到的问题，另一方面，又增强了学生对本学科的兴趣和热爱。
这样既有利于教学顺利进行，又有利于学生学生心理健康水平的提高。平时上课教学时候，做些相应课堂主题的心理测验，这样不但增加趣味性，还能够帮助学生对自己的心理问题进行诊断。
2.对来访的学生进行心理咨询。做好学生的心理咨询和心理辅导工作，这是做好学生心理健康教育的主要途径，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理困惑。为文明校园、绿色校园、安全校园、人文校园的建设尽自己最大努力。
3.参加教研组活动，相互交流经验，积极参加本组举行的各项活动，完成学校交给的各项任务。做好半期考与期未考的出卷、复习准备工作。配合学校做好监考工作，以及试卷的批改等期未工作。
4.预计开展一次全校性的“心理健康周”系列活动。
总之，在新的学期里，本人要扎扎实实地做好教学工作，既要不断提升自己的专业素养，又要在教学实践中努力总结经验，不断成长。
计划方案 篇2
通过活动，搭起城乡孩子友谊的桥梁，培养学生与他人交往和合作的能力、结交朋友的能力、养成能够感觉别人存在和逐步体验友谊可贵的能力等。
一、与他人交往与合作的能力通过“手拉手”活动，我们在“结对”中安排结对“朋友”自由活动的时间。通过活动培养学生的纪律意识、团队意识、互助意识、感恩意识、环保意识等；在双方学生交往过程中培养他们的人际交往能力；在到双方家庭时，培养他们礼貌待人、尊敬长辈的良好行为习惯；在城乡交流中使他们认识到只有努力学习，才能不断进步，才能学的一技之长，把我们的国家建设的更加美好，才能够更多的回报社会。
二、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力现在的孩子，大多是独生子女，在家里，他们就是“小皇帝”“小公主”，许多父母都无可奈何，孩子要怎样就怎样。这无形给教育孩子增加了障碍，正是由于这种恶性循环，造成孩子“以自我为中心，目中无人”，既不体谅别人的感受，也不觉得友谊的.可贵。通过参加“手拉手”活动，希望这种现状会大有改观，能感觉到别人的存在，让他们能感觉到友谊的可贵。
通过“手拉手”活动，让少先队员学会生存、学会发展、学会关心、学会互助、学会服务、学会奉献、学会负责同时，让他们打破“家—学校”的实践圈子，扩大生活实践的窗口，也使他们在体验中更好的认识社会、了解社会、服务社会……我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，在更深、更广的层次开展城乡儿童的合作与交流。
计划方案 篇3
主题简单说明：甜甜蜜蜜的糖果等实物对幼儿很有吸引力，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。利用这一个资源来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上，也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具，更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械的重复记忆，而是设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿的自主学习。
随着主题的深入，教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是一种甜蜜和美好。
在甜甜蜜蜜的主题活动中，你们感受到自足学习的魅力，体验到它对促进幼儿发展的作用。
一、教学活动：
1.艺美活动《爱心面条》：这是一个非常有趣的活动，我们在这个活动中主要让幼儿练习画螺旋线，能够大胆的作画，感受在纸盘中绘画带来的乐趣，为幼儿创设制作爱心面条的情景，在这样一个温馨的情景中我们的孩子动手来画画面条，非常有趣，虽然有些孩子还是不会画螺旋线，但是他们快乐的动手尝试了，那些稚拙的线条也让孩子感到了绘画的快乐。
2.音乐活动《我是棉花糖》：活动中幼儿喜欢在音乐游戏中扮演音乐形象，体验扮演棉花糖的有趣和快乐，想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态，需要提醒幼儿挺好要求，跟好老师，主动投入活动。活动中孩子特别喜欢跟着音乐进行棉花糖的变化，大胆想象变成其他的小动物，孩子们非常积极。
3.语言活动《甜嘴巴》：在活动中幼儿学习有感情的朗诵诗歌，感受诗歌所展示的`快乐情趣，也能够通过诗歌学习主动与大人打招呼，乐意做一个有礼貌的好宝宝。活动中理解甜嘴巴是一个重点也是一个难点，甜嘴巴不是因为吃了糖而甜，而是因为有礼貌，小嘴巴会叫人而变成甜嘴巴，理解这一层含义，练习生活中孩子的有礼貌，让我们的孩子学习自己成为一个甜嘴巴的孩子。
4.数学活动《我来做早餐》：每天我们都是吃着爸爸妈妈给我们做的美味早餐，今天我们创设温馨的情境，让孩子给妈妈做一份爱心早餐，早餐的选择有很多，主要包括了三种形状，三角形、正方形和圆形。孩子通过用不同形状的点心为妈妈做早餐，认识并且巩固了对这三个形状的认识，也体验了为妈妈做早餐的快乐。
5.社会活动《给妈妈的妈妈送甜蜜》：活动中我们让孩子了解到，不仅只有糖果蛋糕吃到嘴里是甜蜜的，甜蜜还有另外一种含义，给家人一个拥抱一个亲吻，都会让人感到非常的甜蜜。
二、游戏活动：
1.角色游戏：我们的角色游戏已经正在逐步开展起来了，本周我们重点开展了豆豆两元超市和豆豆银行。我们每个孩子基本上都学会了去银行零钱这个过程，而且排队的规则意识比较强，队伍很长，但是孩子们都能够排起队伍，不争抢。豆豆两元超市是重点开展的，孩子知道这个超市里的东西都是两元的，有的孩子领了一元钱也过来买东西，就要指出问题，让孩子明确对照超市里的物品价格，发现怎么样买才是正确的。我们的角色游戏开展有一段时间了，孩子们对游戏的规则正在逐渐的掌握，也在逐渐的明确自己的角色身份，增强角色意识。在收拾游戏材料方面还需要加强锻炼，很多孩子会收，但是不能完全收好，只收拾了局部一点点。
2.区域游戏：本周我们又开展了丰富多彩的区域活动。
美工区我们开展了菜根印画活动，我们为孩子提供青菜根和藕片，幼儿练习蘸着颜料进行印画游戏，游戏过程中注意色彩的搭配和个人的卫生。还有制作棒棒糖的游戏，幼儿用橡皮泥制作糖果，插上塑料管子一根棒棒糖就完成啦。
生活区我们开展了包糖果：用报纸团成一小团，然后用彩色的蜡光纸包起来，糖果就完成了，包糖果的游戏很受小朋友欢迎，但是难度也比较大，很多孩子都不会包。我们还带来了很多糖果进行品尝活动，真高兴。
益智区我们开展了游戏给娃娃喂饼干，饼干的形状有三角形、正方形和圆形，幼儿根据形状以及点子的数量进行正确的排列饼干，巩固幼儿对这几个图形的认识。还有糖果拼图的游戏呢，把糖果拼完了我们就可以吃糖果咯。
建构区我们用积木建构糖果屋。
试听区中我们欣赏歌曲我是棉花糖，集体教育活动中延伸出来的歌表演游戏。
三、课题活动：
本周我们开展了教研课研讨活动有关于平衡的活动。
计划方案 篇4
新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。
有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1，个人卫生:要求衣着整洁，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。
2，班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的.小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
五、工作安排
九月：
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活，书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、刊出班报、校报
7、开展安全教育月活动
8、推普周活动加强安全教育
9、布置教室环境
十月：
1、庆祝国庆黑板报比赛
2、老人节慰问活动
3、建队节活动
4、板报刊出
十一月：
1、 家长会
2、 主题队会
十二月：
1、 踢毽子比赛
2、 计算过关
3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛
4、 班报、校报刊出
一月：
复习，做好学生的思想工作
3、安排寒假生活
总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。
计划方案 篇5
“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
一、主要目标：
让幼儿较系统了解自然环境对人类的重要性，了解目前被破坏了的人类环境的实际情况，知道解决问题的方法，逐步养成有益于环保的行为习惯。
二、具体目标：
1、培养幼儿热爱地球，关注地球的情感；
2、帮助幼儿获取粗浅的环保常识；
3、培养幼儿良好的环保习惯。
三、具体措施：
1、创设适宜的环境为环保教育的开展创造条件。
（1）大班利用种植园地，各班设立植物观察角，为幼儿提供了一个了解植物与环境的关系的机会和“绿化”幼儿园。
（2）培养幼儿良好的生活习惯，养成人人讲卫生、人人爱清洁的良好习惯，达到无卫生死角，无纸屑、无灰尘、无臭味、无污迹等，实现班级环境的“净化”。
（3）积极利用废旧物料，组织幼儿参与利用废旧物料制作玩具、装饰物等，美化教室、美化园舍，既让幼儿建立循环再用的观念，又实现“废物利用”后的“美化”。
2、通过多种途径开展环保教育，使环境教育渗透到幼儿的一日生活中。
（1）在各领域中渗透环境教育。根据本班幼儿的年龄特点，结合教材，将环境教育渗透到各个领域的教育教学活动中去。
（2）在德育中渗透环境教育。加强有关环境道德方面的内容，使幼儿形成正确的环境道德观念，学习用一定的规范约束自己的行为，通过环境保护常规的`评比，帮助幼儿强化对环境有利的行为，使幼儿良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然而然的行为，并逐步养成爱护环境的好习惯。
（3）在游戏中渗透环境教育。教师结合环境教育的有关内容，把环境教育灵活巧妙地渗透到游戏中去。
（4）在各种节日中渗透环境教育。结合“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”、“粮食日”及各种节日中渗透环境教育，使幼儿更有系统地接受环境知识的教育和培养幼儿良好的环境保护行为，
3、通过环保专栏、家长园地等，向家长宣传环保知识，让家长了解幼儿环境教育的重要性，积极支持幼儿园的环境教育并规范自己的行为，做孩子的榜样。
计划方案 篇6
教学要求
l. 读懂课文内容，认识有计划读书的重要性，《读书要有计划》。
2. 初步学会制定读书计划。
教学重难点
认识有计划读书的.重要性并初步学会制定读书计划。
教学时间
一课时
教学过程
一、谈话引入。
1. 同学们，你们爱读书吗?爱读哪些书呢?
2. 课外书种类繁多，各人读的可能不一样。我们要有计划读书，才能有好的读书效果。
3. 板书课题，读题。
二、自学课文，小学五年级语文教案《16《读书要有计划》》。
1. 布置自学。
(1)读通文章，读准字音。
(2)读懂文章，思考：
①为什么要订读书计划?
②怎样订读书计划?
③怎样执行读书计划?
三、检查自学效果。
1. 检查朗读课文。
2. 讨论思考题并指导朗读。 相机板书：读书计划 1. 书名： 2. 计划时间： 3. 每日进度： 4. 你能读懂《明日歌》的意思吗? 还有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书学习的古诗或名言警句呢?
(①一古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》宋·陆游 。
②业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一唐·韩愈。
③读书破万卷，下笔如有神。一唐·杜甫
④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿)
四、总结课文。
1. 课文是怎样一步步说明“读书要有计划”这个问题的?
2. 指导分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
3. 总结课文。
五、布置作业。
略
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