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班级活动方案

时间:2022-09-04 19:51:56 方案 我要投稿

关于班级活动方案范文锦集四篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的班级活动方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于班级活动方案范文锦集四篇

班级活动方案 篇1

  根据学校提出的“创建平安校园”实施方案,结合本班学生的实际情况,现制定“平安班级”实施计划:

  一、指导思想:

  以上级文件为指导,认真贯彻落实科学的发展观,坚持以人为本,扎实、有效地开展创建工作,形成稳定、安全的工作局面,达到学校提出的“平安班级”创建目标,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

  二、工作目标:

  落实好学校提出的工作目标,达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。

  三、工作任务和工作要求:

  (一)切实抓好班级安全工作。

  1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗,特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。

  2、严格遵守制度饮用水卫生制度,对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作。不到小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,注意身体健康。密切监控甲流疫情,每天做好晨检工作,发现感谢冒、发烧的同学及时上报。

  3、加强内部管理,严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,靠右边。放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作,防止机械伤人,保证安全。

  (二)通过组织学生学习,提高学生的安全意识及自我保护能力。

  1、组织学生学习学校提出的.“平安校园”倡议书,教师有针对性地让学生展开讨论,以引起学生足够的认识。

  2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动,使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。

  3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护的知识和技能,切实增强学生的自护意识和自护能力,如:“一个人在家遇陌生人来时该怎么办?不认识的人提出要送你回家时该怎么办?”等,加大防范力度,防患于未燃。

  4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施,帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,优化个性心理品质,进行挫折教育,增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》,不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。

  5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制,教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

  6、做到关爱,关心学生,特别要关心贫困学生的学习和生活。

  (三)开展校园周边安全活动。

  1、结合放学护送学生的契机,开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。

  2、上学、放学途中要遵守交通规则,防止交通事故的发生。

  3、放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

  四、活动安排:

  结合班级特点,有重点地开展创建活动,在规定的时间内达到规定的创建标准。

  1、召开学生动员会,部署“平安班级”活动的各项工作。

  2、以黑板报为载体(出刊好一期以“平安”为主题的黑板报),以晨会、班会为主阵地,进行广泛深入的宣传活动。

  3、开展调查研究,摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象,突出重点,制定防范措施。

  4、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。

  5、切实加强安全文化建设,采取多种形式,开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道,不断研究安全教育工作的新情况,新问题,探索新方法。

  6、对照标准,对创平安班级活动的开展情况进行总结,并对照标准查漏补缺,迎接学校验收。

  7、力争被评为“平安班级”。

班级活动方案 篇2

  班会主题:

  和谐个体和谐班级和谐校园

  活动班级:

  江苏省吴江市高级中学高二(8)班

  活动时间:

  20xx年5月12日班会课

  活动背景:

  1.和为贵,谐为美!社会需要和谐的音符

  2.近年来,受社会不良习气的影响,部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。

  3.传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。

  4.未成年人的心理素质和心理健康水平,不仅关系到千千万万个家庭的幸福,关系到中华民族整体素质的提高,而且关系到社会的稳定,对于“构建和谐社会”也具有重要意义。

  5.学生进入高一,在行为规范上需要及时、正确的引导。

  活动目的:

  1、挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素,帮助他们走出困境。

  2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪,培养崇高礼仪美德,使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风,促进班级的和谐,促进学校,社会的和谐。

  3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。

  活动准备:

  1.将全班分成三个小组 第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料,目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。 第二小组负责搜集生活中的同学们的言行,改编成节目,目的是让同学们知道如何管理情绪,促进思想沟通——争当优秀学生。 第三小组创作和谐班级倡议书,准备签字、起誓活动等,让同学们知道“班集体建设人人有责”——积极维护和谐,争当主人翁。

  2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。

  3.邀请学校领导和老师参加。

  活动纪实

  一、主持人宣布班会主题。

  主持人:陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩

  主持人13:春暖花开,万物盎然。

  主持人24:重生新的万景,重燃四季之歌,谱写希望之曲。

  主持人1234:在这充满希望的季节里,“和谐”已成为社会的共识,发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生,同心同德努力奋斗的目标。

  主持人1234:高一8班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始!

  二、活动

  (一)《妙手生花》

  主持人1:如何发展和谐个体?建设和谐班级?我们一起来心动行动。

  主持人2:“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧,那你有没有听说过“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事吗?那就让我们一起来动动手吧!

  主持人1:请大家拿出正方形的纸,根据我的指示进行操作。活动期间大家独立完成,不能向我提问,也不要左顾右盼。

  1.把这张纸上下对折;

  2.再把它左右对折;

  3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形;

  4.再左右对折一下;

  5.然后上下对折;

  6.最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。

  主持人2:请大家将纸展开,互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一样。

  主持人34:(展示同学的几张作品)

  主持人1:你知道其中的奥秘在哪里吗?

  主持人34:(走到那几位同学身边听他们的回答)

  主持人1:沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式,但在实际交往过程中,“沟而不通”的事情时有发生。你们看——

  (二)小品《签合同》表演者:李抒华、钮稼裕、盛誉豪

  主持人1:李抒华与钮稼裕为什么签不成合同,而却与盛誉豪签成了,其中的关键因素是什么?

  主持人2:创建和谐班级,文明礼仪要先行。但校园里,你是否听到这样的音符,你们看,他们来了。

  (三)情景剧《争执Ⅰ》

  主持人3:在人际交往中,许多问题像他们一样,并不是由很大的利益冲突引起,往往是情绪管理不当而造成的。一肚子的火气就代替了同学之间的友谊。

  主持人4:你们能说说有没有这样的事情发生过?

  主持人12:(走到同学身边,引导同学说发生在身边的故事。) 主持人3:为什么会出现这样的局面?为什么人与人之间的交流氛围会“降温”,让人感到人心冷漠?

  主持人4:为此,我们感到忧伤,为此,我们感到难过。我们感到自己的心,象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

  主持人4:有请杨振希等同学演唱《花香》

  主持人3:下面,我们将请同学们自由发言,大家一起来探讨一下,究竟是什么原因使我们远离沟通和了解?好,下面请大家发言。

  主持人4:谢谢!看来沟通是门大学问。遇到互不相让的事情时,我们如何处理?

  主持人3:“六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾。请出我们班的故事大王“倪菁菁”。

  (四)故事《六尺巷》表演者:倪菁菁

  主持人2:刚才倪菁菁给大家讲了个故事,现在我也给大家讲一个:《男孩与钉子的故事》

  主持人1:在了解了这个故事后,刚才起争执的同学又什么感悟呢?请他们来说说!

  (五)情景剧《争执Ⅱ》

  主持人2:你无法改变天气,却可以改变心情。你无法控制别人,但能够掌握自己。

  主持人1:在生活中除了礼让,我们还要注重的礼仪还有很多,比如:穿着礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪。接下来我们进行文明礼仪知识竞赛。

  (六)竞赛

  主持人2:现在请各小组作好准备,马上开始文明礼仪知识抢答环节。共有10个选择题,看哪一组在我们读完题目后最先举手答题。 (文明礼仪知识抢答)

  主持人34:(负责发送礼品。)

  (七)签名活动

  主持人3:天行健,君子以自强不息;

  主持人4:地势坤,君子以厚德载物。请大家签名表决心!

  主持人12:发放签名纸张。

  (八)演讲《把文明礼仪当作习惯》。

  主持人4:亲善产生幸福,文明带来和谐。请张祎婧演讲《把文明礼仪当作习惯》。

  (九)班主任发言

  主持人1:请班主任为我们这次主题班会发言。

  三、结束语

  主持1234:在这个绚丽多彩的世界里,我们品尝着甘甜的雨露;呼吸着泥土的芬芳;聆听着潮汐的喧哗;我们拥抱着蓬勃的朝阳。让我们在各方面都注意自己的'行为细节,那么我们的生活将会更加绚丽、美好。

  主持人2:现在请全班同学演唱《明天会更好》

  主持1234:主题班会到此结束。谢谢大家!

  活动课后记

  和为贵,谐为美!和谐是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的命题。而在校园里,在同学身上我们时常会看到一些不和谐的表现。希望通过《和谐个体和谐班级和谐校园》这样的主题活动,让同学们注重身边的文明与礼仪,管理好自己的情绪,培养崇高礼仪美德,使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风,促进班级的和谐,促进学校,社会的和谐。 面对《和谐个体和谐班级和谐校园》这个主题,很多同学也有话想说,因为大家都深刻感悟到我们的生活多么需要和谐的音符。于是同学们积极踊跃地加入到了主持人、小品、情景剧、讲故事、演唱、演讲等角色中。从同学们的这种表现我们可以发现其实和谐就在你我身边。我们的生命原本就如一杯清冽的山泉,含着山的赤诚,流着泉的激情,映着天的纯净。作为班主任,我为同学们的表现感到骄傲,非常感谢8班全体同学们!

班级活动方案 篇3

  一、活动背景:

  幼儿园管理

  万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们三之三英语情景特色,策划此活动。

  二、活动目标

  1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛

  2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文,说英文

  三、活动前期的教学准备

  下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动,特有的关键词

  ◇单词

  小班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter4.monster5.blackcats6.pumpkin

  中班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse

  大班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes幼儿园管理

  ◇句型

  小班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!

  中班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!3.Icandrawapumpkin.4.Letsmakeamask.

  大班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!3.Icandrawapumpkin.4.Letsmakeamask.5.Thehantedhouseisveryscary.6.IlikeHalloween.

  活动前期的情景准备

  由各班的教师布置,创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化,所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)

  四、活动时间:

  20xx年10月28日

  五活动地点:

  幼儿园大操场

  六、活动准备:

  成品:最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)

  闯关卡

  班级教师制作一面属于你们班的小旗帜,这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡(联系愿意与本园万圣节活动中游街讨糖的商家)

  七、活动过程:

  一)拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟

  二)群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟

  展示方式:以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示

  三)闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)

  关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项

  关卡1:咬糖果(xxx)

  负责教师:xxx改良自传统万圣节游戏咬苹果

  1.将糖果吊在教室天花板上,可用钓鱼线或毛线

  2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来

  3.限时30秒,咬到就算过关,咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些,关主必须随时补充糖果

  关卡2:南瓜沙包(爱因斯坦A)

  负责教师:xxx

  1.用硬纸板作成一个大的南瓜,将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞

  2.准备几个沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。

  3.一位小朋友限丢3次,只要沙包穿过其中一个洞,即可过关

  关卡3:小猫钓鱼(爱因斯坦B)

  负责教师:xxx用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池,并提供制作的金鱼与鱼竿,请家长在大鱼池,幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样,家长可用钩子做的鱼竿,幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。

  关卡4:恐怖箱(爱迪生A)

  负责教师:xxx

  1.准备一个恐怖箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是恶心的`海参、水球等有触感的东西

  2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可过关。(注意:有些孩子不愿意摸的,不要太勉强,以免吓到他们)

  3.记得准备擦手纸

  关卡5:单词保龄球(爱迪生B)

  负责教师:xxx

  1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上

  2、小朋友用小球丢保龄球瓶,打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词,并可换取相对数字的糖果(注意:1.至少准备2setsofbowlingpins,减少丢过之后需要重新排的时间)

  前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了

  关卡6:人质营救(牛顿)

  负责教师:xxx

  1.准备鬼头套1个,手铐1付

  2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来

  3.小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由,例如:鬼需要3根头发、1双鞋子等教室必须摆放一些让小朋友找的物品。

  说明:考虑到xxx班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏,游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可

  四)游街寻找糖果16:00开始30分钟

  初定16:30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!)

  闯关卡的制作图样:

  xxx幼儿园-______园

  ____班EnglishName:

  闯关顺序位置闯关成功

  闯关活动1-咬糖果-教室1

  闯关活动2-南瓜沙包-教室2

  闯关活动3-单词保龄球-教室3

  闯关活动4-恐怖箱-教室4

  闯关活动5-恐怖鬼帘-教室5

  闯关活动6-人质营救-教室6

  小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔!

班级活动方案 篇4

  为了贯彻实施好学校的教学工作计划,开展好我班的课外活动,致力提高学生的综合素质,使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的.,特制定本期的课外活动计划,内容主要含以下几个方面:

  一.基本情况:

  本期我班共有学生76人,其中,男生40人,女生36人,多数学生喜爱活动,表现出积极、主动的态度,并且有一定的动手能力。

  二.目标要求:

  1、培养学生爱护花草树木的意识,自觉维护环境,爱护自己生活的空间。

  2、学会尊老爱幼,关心他人,献出自己的爱心,知道今天的幸福来之不易,从而更加珍惜今天的幸福生活。

  3、了解新时代信息技术的巨大作用,学会从网络上收集各种有用的信息资料。

  4、学会灵活运用从课本中所学到的知识,活学活用,理论联系实际。

  5、练习说话、写话,培养和提高学生的说话和写话能力。

  6.进行充分的体育锻炼,增强身体素质,培养吃苦耐劳、团结合作精神。

  三.具体的实施措施:

  认真制定计划,安排学校的部署,认真组织每一次课外活动,及时进行总结,在活动中发挥每一个学生的主观能动性,动员学生人人参加,人人有进步,并作好每次活动的记录。

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