【推荐】评选方案范文锦集9篇
为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的评选方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
评选方案 篇1
现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案：
一、评选目的
通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的.质量。
二、评选标准:
1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。
3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。
4、开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟)，有固定的读书时间与场所。
5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，能定期为孩子购买一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)
6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。
7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。
补充说明:读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。
三、评选流程s
坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。
四、评选要求
(一)高度重视，及时部署
本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。
(二)精心组织，切实发掘
评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来，每个班评选出一个书香家庭。
(三)实事求是，注重实效
坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。
评选方案 篇2
教研组是学校教师队伍的最基层组织和团队。一个教研组的成长，可以带动一批教师的成长；学校整体教研组建设得到提升，全校教师的专业成长也将出现整体上升的良好局面。为了更好地完善新课程理念下的校本研修机制，营造浓厚的校本教研氛围，我校特制订了《xx市xx第三中学优秀教研组评选方案》，该方案从更高的发展层次上规范了我校教研组的建设，为推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的'特色教研带动全体教师的专业化发展提供了保证。
附：优秀教研组评比量化表（试行）
为了加强教学常规管理，聚焦课堂教学，营造浓厚的教研氛围，学校对教研组的工作将每学期进行考核评比，以此调动学校学科教研组教师们的工作积极性，推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展
一、评选方法:
1、每学年结束前，各教研组根据“评比量化表”进行自评、撰写教研组工作总结。
2、提供教研组相关材料。每项评比内容分过程材料与结果材料，过程材料包括各种记录（活动方案、总结等及活动开展的写实性记录），结果材料含获奖证书复印件等。
3、评选组根据《优秀教研组评比量化表》各教研组进行评分，分高者为该学期“优秀教研组”。
二、奖励与成果发布：
1、学期末对优秀教研组组长和教研组成员进行适当奖励。
2、优秀教研组的成果、经验在全校教师大会上介绍并在学校网页上推广。
3、凡被评为优秀的教研组由学校积极推荐参加市优秀教研组的评比活动。
xx市xx第三中学
20xx年x月
xx三中优秀教研组评比量化表
教研组：.
A级指标权重B级指标得分
一制订计划实施措施1010规范:目标明确,安排具体,措施落实，及时上传学校博客。
执行:期中有检查,期末有书面总结，及时上传学校博客。
二课堂教学基础工作255教案:全组成员都能按要求完成教案（缺1人次扣1分）
5集体备课：每学期集体备课不少于3次，按教研组活动计划统一要求，有活动过程记录并上传博客。
5相互听课：组长每学期听课12节，教师10节完成率100%、80%、60%、40%、20%计5、4、3、2、1分。
5每学年公开课开出率100%、80%、60%、40%、20%计5、4、3、2、1分。
5作业及时布置与批改，有评价，有二次作业批改，有学困生或者培养尖子生针对性培养计划和措施。
三教改教研355每月一次教研活动，教研纪律好，教研组成员参与率高。每次教研活动均有书面记载并上传博客。
5落实教育理论学习的内容，教师撰写读书心得，期末并将有关学习内容按主题汇编成册。
5教研组成员期末均有教学工作总结或教学专题总结。
5教研组有立项课题或有开展课题研究材料
5每学期至少有1次专题学习讨论，材料上传博客。
5每位教师至少有一篇教学论文、案例或反思并汇编成册。
5教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录。
四组风建设105主动承担校内外教研活动。
5全组团结和谐，教研气氛浓，各类教研活动参与率高。
五附加分205正常开展兴趣小组活动，取得成效。
5学生各类获奖一人次记1分。(最高得分为10分）
xx积极撰写论文、案例等参加上级部门的评比获奖（县级1、2、3等奖分别记3、2、1分，不分等级的都记1分，附证书复印件，最高得分为xx分）
总分100
评选方案 篇3
一、指导思想
为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。
二、指标分配：小学部每年级评两个，初中部评三个
三、评选周期：每两周评选一次
四、评比细则
1、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的'精神面貌。
2、积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。
3、以班级量化分为依据。得分多者获得流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）
4、两周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：
学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博，谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故、破坏公物。
四、奖励办法
1、凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗。
2、加班级量化分5分。
源思学校政工处
评选方案 篇4
一、指导思想
坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。
二、考核范围和对象
学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。
三、考核的基本原则
群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。
四、考核内容
考核的`内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚；
能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）；
勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理；
绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。
五、评选方法
分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。
年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。
市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。
六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。）
1、体罚学生情况属实的；
2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的；
3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的；
4、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的；
5、考试成绩居倒数第一的；
6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的；
7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的；
8、不达平均工作量的；
9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。
评选方案 篇5
一、指导思想：
礼仪是我们中华民族的优良传统。礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融合的师生关系。为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成他们良好的道德生活习惯和健康向上的人格，我校结合“礼仪特色”学校实际，每年通过开展形式多样的礼仪实践活动，进一步增强全校师生的文明礼仪意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使师生的整体素质得到全面提高，使学校的特色工作更加鲜明。
二、活动目的：
今年8月第29届北京奥运会的成功举办，我们展现出了一个强大的“礼仪之邦”的大国风范，让国人感到骄傲，更让国际友人赞不绝口。此次我校第四届“礼仪之星”评选活动以宣传校园学生文明礼仪事迹为主要内容，以提升少先队员道德素质为准绳，从而带动校园文明礼仪蔚然成风，积极创建“明礼、乐学、向上、创新”的和谐校园，进一步深化我校红领巾与礼仪同行的主题教育实践活动，推进特色学校的建设工作。
通过活动的开展，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋和使者。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做蔡小礼仪之星。
1、提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强全校师生的卫生意识，让全体师生从自身做起，从小事做起，爱护公物，精心营造优美的校园环境。
3、养成学生良好的.学习习惯，使学生自觉培养学习兴趣，懂得正确的学习方法，提高学习效率。
4、增强学生孝亲敬长的意识，孝顺父母，关心亲人，弘扬民族优良传统。
三、活动时间：
四、活动对象：全体少先队员
五、活动主题：礼仪与我同行
六、活动口号：争做懂礼行礼的文明小使者
七、活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
八、活动内容和时间安排：
1、以文明礼仪为内容，利用升旗仪式（争做“礼仪之星”倡议书）和朝会课做好活动的宣传；利用朝会课、队会课及品德课学习守则、规范、成都市中小学生礼仪规范、蔡场小学学生教育目标及了解中华礼仪故事等内容。
2、各中队要树立礼仪榜样，学习文明礼仪事迹，在课堂教学中渗透礼仪知识教育。
3、每个学生做好“礼仪每一天”——践行礼仪礼仪的活动
（1）、组织学生从“礼仪在我口中”、“礼仪在我手中”、“礼仪在我脚下”、“礼仪在我心中”等方面入手，每天做几件礼仪事，逐步培养良好的文明礼仪行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
“礼仪在我口中”：从讲文明礼仪用语，正确使用称呼，正确、及 时向 老师、领导问好，不讲脏话、粗话等方面开始。
“礼仪在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约饭菜、水、电等方面开始。
“礼仪在我脚下”：从文明行走，文明上下楼梯，课间文明活动，文明用厕等方面开始。
“礼仪在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。
九、礼仪之星评比方法：
1、各中队利用班队课或朝会课等时间组织全班同学根据评选条件自行打分后以小队为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“礼仪之星”候选人。
2、中队“礼仪之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“礼仪之星”。每班可评选中队“礼仪之星”20名，班级自行进行表彰（奖状与奖品在后勤处领取）。
3、将中队得票数最多的10名学生推荐为学校“礼仪之星”候选人。被推荐出来的队员认真填写好“礼仪之星推荐表”。（以上程序在 10月24日 之前完成）
4、学校通过网络（大邑县未成人思想道德建设网、大邑县蔡场小学博客主页等）对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知。
5、学校德育处将以班级为单位再次对学校“礼仪之星”候选人进行民主评选与推荐。
十、礼仪之星评选条件：
1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志。（10分）
2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。（10分）
3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。（10分）
4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。（10分）
5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。（10分）
6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。（10分）
7、爱护公共财物，爱护花草树木。课桌椅无涂刻等情况。（5分）
8、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优良。（5分）
9、在老师的指导下有秩序地进入餐厅，安静、文明地排队、进餐。（5分）
10、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。（5分）
11、不在校吃零食，不乱花零用钱。（5分）
12、有为班级和学校服务的经历。（5分）
13、规范意识强，能自觉遵守守则、规范和《蔡场小学学生礼仪教育目标》等。（10分）
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在楼道及室内追逐打闹。
5、进电子游厅、网吧者。
6、顶撞教师、侮辱同学者。
7、经常迟到、早退者。
8、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾。
十一、表彰奖励：
学校德育处将在10月31日左右对获得学校“礼仪之星”光荣称号的学生进行全校性集中表彰。
评选方案 篇6
一、指导思想
为推进和谐教育，响应市区“树标杆、育亮点”精神，进一步推进师德师风建设，增强教师责任感和使命感，锻造出一支为人师表、以德育人的教师队伍。学校每学年进行一次“和谐园丁”的评选活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批爱岗敬业、关心学生，深受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量提高，营造和谐校园。经研究决定，特制定《河天中学“和谐园丁”评选方案》。
二、评选原则
（一）公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
（二）每学年度评选一次，按程序操作。
（三）评选出的优秀教师给予当年度河天中学“和谐园丁”称号，包括校级、街道、区级优秀教师（优秀班主任和优秀教育工作者）。
三、评选对象
校级先进面向全体教职工；街道以上先进面向在编在岗教师。
四、基本条件
（一）师德要求
符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，并强调：
1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。
2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
（二）教学业务
1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。主动承担学校安排的.各项教育教学任务，积极配合学校抓好教学常规和学生学习规范。
3、有扎实的教学和教研功底，认真参与公开课等活动，积极参与教学研究，得到同事、学校以及家长等方面的肯定。
（三）教学效果
1、因材施教，注重分类，所带班级学生在教育教学各方面有进步。
2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，学生学习积极性高。
3、勇于创新，不断进取，教学有特色，所带班级学生成绩进步明显。
五、评选程序
（一）“和谐园丁”之校级先进由优秀教师和优秀班主任组成。
1、优秀教师由各年级组长组织年级教师推选候选人名单（推选时参考教学成绩、量化考核分数等），候选人人数比例占全年段的25%。学校办公室汇总年级组推选名单，由全体教师对候选人进行“无记名”投票，每位老师投票时各年段至少要投一名，否则为无效票。办公室和工会共同记票汇总，根据全校教师人数的20%最终确定校级“和谐园丁”人选。
2、优秀班主任根据河天中学优秀班主任评选办法实施，详见附件1。
（二）河天中学“和谐园丁”之街道先进根据近一学年的期末量化总分（具体见附件2）和先进名额数直接确定。
（三）河天中学“和谐园丁”之区级先进由教师自主申请，根据河天中学市、区级先进个人推荐评选办法，详见附件3。
六、其它说明
1、结合“教师节活动”，学校组织表彰，并在学校网站、学校校报上进行宣传（附照片、简短的优秀事迹材料）。
2、“和谐园丁”评选活动在每年的6月份开展。其中“和谐园丁”之区级先进两年内不重复，当年已获区级全面先进的教师不再参加校级先进评选。
3、河天中学原优秀教师评选方案（河天中学“我心中的好老师”评选方案）废止。
4、上述方案解释权归河天中学，具体由办公室、教务处、政教处负责实施，工会协助。
评选方案 篇7
20xx年是xx品牌的行动年，在全体渠道成员的共同努力下，xx实现了新增xx家销售网点的成绩，保持着稳定的增长。为感谢在过去半年多时间里各区域总代理商、经销商对xx的辛勤付出。总公司决定在20xx年xx月份举行“蜕变赢未来”——20xx年夏季产品订货会上举行“xx优秀经销商颁奖盛典”来表彰所有为品牌发展做出杰出贡献的总代理商和经销商。
1、评选方法：
优秀经销商是由各区域总代理商推荐，一个总代推荐3——5家，总公司运营中心组成的评选小组来共同评选。
2、奖项设置和评选标准：
（1）专卖店形象奖（最佳店铺形象奖）
①最佳专卖店形象奖评选范围仅限xx第三代形象专卖店，不考虑第二代形象专卖店
②评选范围仅限常规专卖店，商场专厅、总代理商档口不在评选行列。
③店铺面积在80平米以上，拥有良好的终端形象：在店堂形象、陈列形象、产品形象、服务形象、管理形象等五个方面的形象要达到总公司的`要求。
④对品牌有较好的忠诚度和配合度
（2）拓展新锐奖
①20xx年xx月以后新增网点数量超过2——3家的新加盟商（以终端档案卡的开业时间为准）
②对品牌有较好的忠诚度和配合度，只经营xx品牌的客户。
3、评选流程：
（1）20xx年xx月xx日前。
参选阶段。广泛征集参选经销商资料，产生参选经销商名单。
（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。
评选阶段。评委会根据参选经销商资料进行评分，优秀经销商名单揭晓，并将于20xx年9月12日前通过传真进行通知公布。
（3）20xx年xx月xx日。
颁奖盛典。在20xx年夏季产品订货会上举行颁奖仪式，总领导出席颁奖盛典，为获奖经销商颁奖。
4、参选方式：
（1）各区域统计所有符合评选标准的加盟终端。
（2）填写《20xx年上半年优秀经销商推荐表》。（见附件1）
（3）随表请附该终端照片8张、经销商本人以专卖店为背景拍摄的照片3张。请各区域于20xx年xx月xx日前整理好要推荐的经销商材料，将表格传真给总公司市场部xxxxxxx，同时将以邮件方式发到：xxxxxxx@qq.com，如有疑问，烦请致电市场部xxxxxxx。
5、颁奖盛典：
公布评选结果，在20xx年xx月召开的20xx年夏季产品订货会上举行“xx优秀经销商颁奖盛典”上对获奖经销商颁发奖品，并在《xx》上发布优秀总代理商、优秀经销商的照片和采访稿。
6、其他：
（1）浙江起步儿童用品有限公司有权对此方案进行调整，但将及时知会各个区域。
（2）详细规则将进一步完善。
评选方案 篇8
为激励我校教师爱岗敬业、为人师表、奉献教育事业，奖励做出突出成绩的先进个人，区委区政府、区教育局将在教师节前表彰一批优秀教育工作者。为做好此项工作，制定本方案：
一、评选范围和条件
（一）评选范围
本学年度在职的全校教职员工，重点是教育教学第一线的教师。
（二）评选条件
热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚于人民的.教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，为人师表，并具有下列条件之一：
（1）全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长，教书育人，在培养人才方面成绩显著；
（2）认真完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出；
（3）在教育科学研究、教学研究、技术推广等方面有创造性成果，具有较大的科学价值或者显著的经济效益和社会效益；
（4）在德育工作、团队工作以及行政后勤管理和学校建设方面有突出的成绩。
根据扬江教〔20xx〕18号文件精神，20xx年获区第三届育花奖竞赛一等奖获得者，推荐区优秀教育工作者；区第三届育花奖竞赛二等奖获得者，推荐为局优秀教育工作者。除育花奖一等奖获得者外，其余被学校推荐为区优秀教育工作者的同志，20xx年年度考核等次须为优秀。实行师德问题一票否决制，教师如存在有偿家教、体罚和变相体罚学生等有违反师德规范的行为，不得参评优秀教育工作者，所在学校不得参评先进集体。凡因有偿家教或体罚学生等违反师德行为被群众举报的，经查实确有问题的，一律取消该教师和所在学校的评优资格。
二、名额分配
1、区优秀教育工作者3人，由区委、区政府表彰。
2、区直学校优秀教育工作者10人，由区教育局表彰。
3、学校优秀教育工作者15人，由学校表彰。
三、评选推荐的程序和方法
（一）建立组织，成立学校评选工作领导小组
组长：杨国斌
副组长：张健、吴新华、杨建华、刘小平、王修明、严秋明、姚爱萍
成员：金中、唐宝泉、李立松、刘胜、各年级组长、教研组长
（二）学习文件
认真组织教职工学习本通知中规定的评选条件和有关精神，充分发动广大教职工，把真正优秀的人员评选出来，保证评选工作的顺利进行。
（三）组织评选
结合学期结束工作，布置教师写好学年度个人总结和教育教学专题小结，分组交流，民主推荐，并结合家长和学生评议，产生优秀教育工作者候选人。确保评选工作公平、公正、公开，确保教学第一线的教师占表彰总人数的绝大多数。
1、各级部按规定比例（本组总人数的15%）推荐；
2、评选领导小组根据各组推荐名单进行综合评议，确定最终人选；
3、校务公开栏公示三天；
4、填表上报。（7月10日前上报）
四、上报审批
凡被推荐申报江都区优秀教育工作者的个人必须填写《江都区优秀教育工作者登记表》和《江都区教育系统直属学校优秀教育工作者登记表》一份(表格统一要求用A4纸打印，严格按表样填写，压缩在一页内，不得复印，表格主要事迹栏请摘要填写，无须附页)，报区教育局人事科。
评选方案 篇9
20xx年3月22日是第十九届“世界水日”，3月22～28日是第二十四届“中国水周”。为加强水情教育，培养在校学生节约和环保意识，引导他们转变用水观念，努力提高水资源利用效益，积极为我市节能建设作贡献，现组织我校在校班级开展“爱水节水、从我做起”主题班会评选活动方案。现制订活动方案如下：
一、活动主题
班会主题：爱水节水，从我做起。
内容要紧紧围绕活动主题，以节约用水、水环境保护等教育活动为主，积极引导学生参与实践，努力培养学生珍惜资源、勤俭节约、崇尚环保的良好习惯。
二、参评对象
高一、高二年级
三、活动方式及时间安排
（一）第一阶段：组织动员（20xx年3月）
政教处制发活动方案，积极组织各班级开展节水主题班会活动。
（二）第二阶段：报名（20xx年3月下旬）
各班原则上要求必须参与，特殊情况除外，需要参与的班级需将主题与具体时间于3月下旬交到政教处
（三）第三阶段：学校评选（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬）
各班级在校内开展班会活动，明确班会主题，政教处全程参与，并进行考核，由评选小组集中评选。
（四）第四阶段：颁奖和总结（20xx年5月上旬）
由学校分管领导进行颁奖，组织成功的班级进行总结汇报。
四、评分标准
（一）紧扣本次“节约用水、从我做起”主题，班会内容围绕该主题展开。1
（二）班会采用的形式和内容能够充分、准确的.表达主题，传达思想，提倡使用多媒体课件。20分。
（三）班会形式多样、活泼、新颖、有特色。
（四）班会上互动表现较好，同学之间有交流，特别要体现学生的参与过程。
（五）参评者班会设计方案及相关音像资料。
五、奖项设立
每个年级评比出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
江苏省港大中学政教处
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