端午节活动方案

时间：2022-10-01 20:21:16 方案我要投稿

【精华】端午节活动方案范文四篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的端午节活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】端午节活动方案范文四篇

端午节活动方案篇1

　　活动时间：20xx年X月XX日

　　活动地点：各班活动室

　　活动对象：各班幼儿

　　活动目标：

　　1、知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯。

　　2、体验与同伴及弟弟、妹妹们共同制作粽子的快乐

　　活动过程：

　　一、导入：

　　今天是什么节日?那你们知道端午节的来历吗?

　　二、看一看：

　　1、观看端午节的来历。

　　2、端午节是为了纪念谁的?人们为什么要包粽子?

　　小结：自己的国家灭亡了，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。

　　3、端午节我们除了吃粽子还会做哪些事情呢?

　　教师：我们还会赛龙舟、喝雄黄酒、戴香包等。

　　4、观看赛龙舟视频，体验竞赛的气氛。

　　5、端午这天，我们小朋友熟悉的大头儿子发生了一个有趣的故事，现在我们来一起看看大头儿子的故事吧。

　　三、做一做：

　　1、播放包粽子视频。

　　教师：看了这个视频，你们是不是也想试试自己包一次粽子呢?

　　2、老师这里准备了各种颜色的纸条，用这些纸条包纸粽子好吗?

　　3、看包好的纸粽子，打开看看折痕的形状。

　　小结：我们看到这些折痕都是三角形，所以我们只要不断的折三角形就可以了。最后把纸的.一段立起来，再不停的缠绕就完成了。

　　4、当然这样包好的粽子不够漂亮，我们请小班的弟弟妹妹帮我们在纸条上敲印，我们来共同完成这个作品好吗?

　　活动反思：

　　通过视频(端午节来历、包粽子、赛龙舟等)，孩子们对端午节的来历和习俗，有了更深入的了解。另外，我们还邀请三位妈妈分别到三个活动点教孩子们做纸粽子，当孩子们跟弟弟妹妹一起完成了一个又一个纸粽子的时候，兴奋劲儿就别提了，他们感受成功的同时，也与弟弟妹妹一起分享了合作的快乐，活动最后，孩子们还亲手将制作的粽子送给了弟弟妹妹，这样一来，孩子们作为哥哥姐姐的自豪感再一次得到了升华。

端午节活动方案篇2

　　活动日期：

　　端午节，也就是农历五月初五。

　　活动地点：

　　活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

　　活动内容：

　　1. 了解端午节的由来

　　具体内容如下：

　　(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

　　(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

　　(3)学生讲述端午节的`起源故事。

　　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　　2.包粽子

　　(主持人)：xx，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　方法：

　　1. 将粽叶折成漏斗形

　　2. 在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　3. 用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　4. 将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　　5. 蒸煮。

　　三)诗歌朗诵

　　(主持人)：xx，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

　　第一：xx朗诵。

　　第二：小组朗诵。

　　第三：女生齐诵。

　　第四：男女朗诵。

　　第五：大家齐诵

　　(诗歌内容附后)

　　四)观看赛龙舟录像。

　　(主持人)：xx，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗?端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。(播放赛龙船庆端午的视频。)(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!xx踊跃发表自己的观点。七.吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。八、领导讲话：xx，今天的端午节过得很有意义。xx高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

端午节活动方案篇3

　　一、活动目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　二、活动内容：

　　(一)知识分享

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的.爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

　　(二)学习端午节的儿歌

　　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

　　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

　　(三)动手操作

　　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　　(四)区角创设：

　　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

　　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;

　　3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　(五)家长工作：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

　　4、参加班级的包粽子等活动。

端午节活动方案篇4

　　活动目标

　　(1)初步了解端午节的来历和一些习俗.

　　(2)参与端午节活动,萌发对民族文化的爱好.

　　参加小队:水晶小队7人

　　重点与难点

　　(1)了解民俗民风.

　　(2)自制自玩龙舟.

　　材料及环境创设

　　粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的录像或图片.

　　设计思路

　　端午节对学生来说,比较生疏.本活动设计,让学生初步感知一些中国民俗文化,从而激发学生对民族文化的爱好和情感,又因为中国民族的'文化源远流长,而学生的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子,吃粽子,做龙舟,赛龙舟等,使孩子有一些感性的熟悉,从而使学生爱祖国情感.

　　教育流程

　　延伸

　　讲讲来历包粽子,吃粽子制作玩划学唱《过端午》

　　------- —→ ------------- —→ —→ —→ 画画

　　故事生活龙舟龙舟赛龙舟

　　a,讲讲端午节的来历.

　　(1)讲屈原的故事.

　　公元前278年,秦军攻破楚国京都.屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章.传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原.渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身.有位渔夫拿出为屈原准备的饭团,鸡蛋等食物,"扑通,扑通"地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了.人们见后纷纷仿效.一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫.后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子.以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡,吃粽子,喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原.

　　(2)介绍端午节两项主要庆祝活动枣包粽子,划龙舟的意义.

　　b,包粽子,吃粽子.

　　(1)向学生介绍包粽子的材料,示范包法,学生用纸片折"粽子".

　　(2)学生吃粽子,边吃边引导学生体会粽子的独特口味.

　　(3)知道粽子是中国的特色点心.

　　说明:此活动可在生活环节中进行.

　　c,制作龙舟.

　　(1)欣赏龙舟大赛的录像和图片,激起学生自制自玩的爱好.

　　(2)制作龙舟.

　　将布围在用两根竹竿做成的船身上.贴上各种彩色纸条.

　　画一个龙头,制作龙的头饰.

　　d,划龙舟.