读书活动方案

时间：2022-03-28 13:45:10 方案我要投稿

关于读书活动方案范文汇编九篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的读书活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于读书活动方案范文汇编九篇

读书活动方案篇1

　　自语文主题实验开展以来，主题阅读推进扎实有效，师生的语言学习观念和阅读方式发生了根本的变化，语文主题阅读为实现“大语文”教育搭建了崭新的平台。为进一步营造良好的读书氛围，推动学校内涵的提升和发展，加快建立引导广大师生爱读乐读的长效机制。根据青教研字[20xx]2号文件统一安排，决定将4月份定为“读书月”，开展系列读书活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题享受阅读·滋润人生

　　二、活动内容

　　本次读书月活动学生阅读的主要内容为“语文主题学习”丛书和中小学生课外必读经典篇目。围绕“享受阅读·滋润人生”这一主题，各学校，各班级要创造性地开展系列读书活动。

　　三、活动组织

　　本次读书月活动内容丰富，参与面广，要求学生全员参与。

　　四、活动时间

　　20xx年4月1日—20xx年4月30日

　　五、活动实施方案

　　（一）活动要求

　　1．思想上要高度重视。学校成立“读书月”活动领导小组，由王涛同志具体负责，对读书月活动组织策划，努力创造条件，制定切实有效的活动计划和实施方案。

　　2．建立日常阅读机制。认真落实好市教研室关于主题学习实验的各项工作要求，将提高学生的课内外阅读量作为语文教学改革的重要措施落到实处，语文教师要在指导学生充分读好“语文主题学习”丛书的基础上，合理安排阅读时间，确定阅读内容，设计读书形式，开展丰富多彩的读书活动。每天早晨预备前10分钟集中阅读，语文课以2分钟阅读、讲故事或演讲等开首。

　　师生都要制定出适合自己的阅读规划、内容、进度，有专用日记本，学生利用好日记本做好每天的读书笔记。

　　3．努力丰富读书平台。学校、各班级要通过广播室，倡导建立电子阅读长廊或图书长廊，分享读书乐趣。、展板、校刊、网站、校园文化走廊等载体，丰富读书平台，进一步加强班级图书角、学校图书室、阅览室等建设，有条件的学校要建立电子阅览

　　（二）活动程序

　　1.班级活动（4月1号至30号）：语文教师根据各年级特点组织全体学生在班级内开展读书活动：小学段一至四年级组织主题学习“讲故事比赛”，“诗文诵读比赛”；五年级开展“优秀读书笔记”展评活动和“我说我的主题学习读书故事”演讲比赛；鼓励创新阅读成果展示形式。

　　2.校级展示（4月下旬）：学校根据实际，组织诗文诵读（22日）、读书征文（22-24日）、演讲比赛（23日）、讲故事比赛（24日）、读书笔记展评（25日）活动，各班级推选出各项活动的优秀者参加校级展评。

　　3.镇（街道）评选（5月10号前）：教管办将对学校读书月读书活动的开展情况进行验收，跟踪评估师生读书成果。学校推选出优秀者参加教管办组织的相应年级读书月成果展示活动，评选表彰优秀学校、班级及个人。

　　（三）考核与评价

　　学校根据班级开展各活动的总体情况和集中展评情况，评选“读书之星”、“书香班级”，表彰鼓励优秀师生和班级（26日）。

　　各班级开展活动情况，同时记入班级和语文教师个人考核成绩。

　　镇刘小学

读书活动方案篇2

　　一、活动目标：

　　1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都读到书”，“让读书成为每个人日常生活中不可或缺的一部分”。从此，每年的这个日子就成了全世界读书人共同的节日。

　　为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，同时为了营造浓郁的书香校园，在4月23日第21个“世界读书日”来临之际，学校决定20xx年4月为我校首届“书香伴我行”读书活动月，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品位，养成良好的读书习惯，努力把我校建设成“以读书增智慧，以读书促养成，以读书塑人格”的书香校园。

　　二、活动主题：

　　沐浴书香，幸福成长

　　三、活动内容：

　　第一阶段：准备阶段（4月16日—4月22日）

　　1、利用周一（4月16日）升旗时间，向全校师生宣读读书月活动倡议书。

　　2、利用大屏幕播放“读书月”宣传语：

　　读书好，读好书，好读书，做一个自觉的读书人。

　　亲近书籍，与经典为友，与博览同行。

　　与书籍为友，与大师对话，涵养人文精神。

　　书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　牵手好书，亲近美文，塑造美好人生。

　　畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

　　点燃读书热情，营造书香校园，打造人文兴中。

　　第二阶段：读书、阅读指导（4月23日—4月25日）

　　1、高一、高二各班围绕读书月活动主题，出一期黑板报，月末评比。

　　2、高一、高二各班围绕读书月活动主题，召开一次主题班会。

　　3、阅读与写作讲座（邀请本市知名作家）

　　第三阶段：写阅读笔记、读后感（4月26日—4月29日）

　　1、各班级开展好书推介交流会

　　2、撰写读书笔记。要求每名同学至少写一篇征文，可围绕读书活动写读后感，也可写自己在读书过程中的收获和成长。

　　第四阶段：读书汇报表彰奖励（4月30日）

　　1、读书汇报演讲比赛

　　2、总结表彰（评比表彰“书香班级”和“阅读之星”）

　　化兴中学图书馆团委语文教研组

读书活动方案篇3

　　一、活动对象

　　全校3——5年级学生

　　二、活动内容

　　在认真组织学生阅读本次读书教育活动读本《做一个有道德的人》的基础上，结合学校德育工作，尽可能多形式多渠道地开展本次读书教育活动。

　　三、活动安排

　　据区局通知，本次活动分以下三个阶段进行（时间为20xx年10月启动至20xx年7月结束）：

　　（一）宣传发动阶段：通过黑板报、广播站以及谈话课、国旗下讲话等渠道，向广大师生广泛宣传本次活动的意义，指导学生认真阅读指定的读本。

　　（二）教育实施阶段：

　　1、校级“做一个有道德的人”读书教育活动演讲比赛

　　（1）三到五年级各班在指导学生阅读相关读本的基础上，引导他们结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。

　　演讲要求：

　　①内容要求紧扣主题、生动感人，贴近小学生生活。

　　②演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。

　　③时间要求控制在5分钟以内。

　　注：演讲时可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。

　　⑵各班选拔1名优秀选手参赛（报名表请于10月22日前交到图书室）。校级演讲比赛拟于10年10月下旬进行，具体时间另行通知（比赛设2个一等奖；5个二等奖；10个三等奖。一等奖学生的指导教师获校级优秀指导教师奖）。然后从2个一等奖中决出1名，推荐代表学校参加11月上旬的区级比赛。

　　2、校级“做一个有道德的人”读书教育征文比赛

　　要求参赛的各班在指导学生阅读《做一个有道德的人》的基础上，按时组织学生积极参加征文活动（内容要求同演讲比赛），征文字数控制在800左右。各班在班级评比后，于本学期放假前选送3篇优秀征文参加校级比赛。

　　征文要求A4纸打印（题目黑体3号字；正文4号宋体字），文末注明学校全称、班级、作者姓名和指导教师姓名。

　　同时，必须将电子稿放到桌面系统“图书”的“季小‘做一个有道德的人’征文”文件夹内（注明班级、姓名）。

　　（三）总结评比阶段：学校总结本次读书教育活动工作，展示活动成果，宣传读书教育活动典型（于20xx年4月22日前上交“总结”的电子稿和纸质稿）。

　　四、组织领导

　　学校拟成立读书教育活动领导小组，以确保本次活动的顺利开展。

　　组长：z副组长：z

　　成员：z（兼评比小组成员）

　　五、活动要求

　　1、充分发挥本次活动的教育作用。各班要认真做好宣传和发动工作，使全班学生人人参与各项校级活动。从而教育学生从自身做起，从一点一滴的小事做起，增强道德意识，强化道德养成，自觉践行道德规范，不断提升道德素养，引导孩子们在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会做一个好公民。

　　2、有机结合班级德育工作。各班在积极参与学校组织的各项活动的基础上，可结合班级德育工作实际进一步丰富本班活动内容，并创新活动形式，通过本次读书教育活动的开展，促进班级德育工作的特色化。

　　3、学校将加强对本次活动的指导和协调，切实提高实效。同时，加强与上级领导小组的密切联系，根据工作日程按时完成各项任务。

读书活动方案篇4

　　【指导思想】

　　阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

　　【活动主题】

　　【活动目标】

　　１.通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　　２.通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

　　【活动时间】

　　【活动安排】

　　一、第一阶段：启动阶段

　　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　　2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

　　二、第二阶段：活动阶段

　　（一）教师读书活动：

　　1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。

　　2、做好读书笔记。

　　要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

　　（二）幼儿读书活动：

　　1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

　　2.“读书”活动。

　　每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

　　3.“有奖读书问答”活动。

　　班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

　　4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。

　　三、第三阶段：总结评比阶段

　　1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

　　2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。

　　四、其他事项：

　　1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

　　2、做好读书节的相关活动信息报道。

　　3、做好各类资料的收集、归档工作。

读书活动方案篇5

　　一、指导思想：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，将积极开展大阅读教育，努力为学生营造书香班级，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充满智慧和生机。

　　二、活动目的：

　　１．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

　　２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　３．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

　　４．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四、活动口号：

　　畅游书海，塑造人生。

　　五、活动方法要求：

　　（一）构建阅读体系

　　1．制定读书计划书：

　　（1）每个学生结合个人实际，建立自己的读书计划，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　（2）在班内进行“读书交流会”“我是阅读小明星”“古诗背诵会”等阅读活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　（3）组织一次“读书成果展示”活动。

　　2．制订阅读序列。

　　循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。合理规定学生的阅读量：一学年背诵优秀古诗20首，课外阅读总量不少于10万字。

　　3．编制阅读书目，合理选择读物

　　根据本册课本的要求把以下几本书作为阅读书目。《城南旧事《海底两万里》《八十天环游地球》《童年》《三国演义》《感悟父爱》《感悟母爱》

　　（二）广开书源，开发阅读环境

　　1．资源共享，建立班级小书库。选出班级图书管理员并制定出详细的图书借阅制度。

　　2、总结上学期的阅读经验，继续在班与班之间做好“读书漂流活动”

　　4．保证课外阅读正常、有效地开展

　　（1）每周的阅读课充分高效的利用起来适时的对孩子们做好阅读指导，例如：进行阅读交流、新书介绍和读法指导等，向同学们介绍自己看过的好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的`班级读书氛围，并要求孩子们写好阅读笔记从中感受到阅读的乐趣。

　　（2）利用好每天的语文早读时间让孩子们背诵五年级下学期要求背的古诗。每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，

　　（3）经常和其他教师阅读指导经验交流。

　　（三）积极组织阅书活动，检查读书效果

　　积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

读书活动方案篇6

　　一、活动宗旨

　　引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

　　二、主题

　　做欢乐的读书人

　　三、宣传口号

　　1、爱读书，会读书，读好书。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。

　　4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　5、人不但要有知识，更要有文化。

　　6、书是人类提高的阶梯。

　　四、组织领导机构

　　组长：周泽荣。

　　副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。

　　组员：各班班主任。

　　五、活动时间

　　20xx年4月。

　　六、主要形式与资料

　　操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

　　七、设奖

　　1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

　　2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

　　3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

　　八、活动资料

　　1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

　　上交时间：4月6日

　　参加对象：三——六年级各班学生。

　　活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、读书手抄报评比。

　　上交时间：4月7日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　3、读书节专题黑板报比赛。

　　时间：4月8日午时

　　地点：各教室

　　参加对象：一——六年级各班

　　活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

　　4、读书笔记评比。

　　上交时间：4月11日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

　　比赛时间：4月14日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　　6、展示、表彰总结（师生活动）

　　时间：4月14日大课间活动

　　地点：操场、宣传栏

　　参加对象：全体师生

　　活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

　　说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

读书活动方案篇7

　　活动主题：阅读给力幸福生活。

　　主办单位：XX市委宣传部、XX市文广新局

　　承办单位：XX市剑英图书馆

　　时间：4月22-30日

　　地点：XX市剑英图书馆

　　横幅标语：

　　正门：“4·23”世界读书日暨“书香客都”全民阅读活动启动仪式。

　　后门：阅读给力幸福生活。

　　活动内容：

　　1、在96169部队举行“市剑英图书馆图书流动点”的揭幕仪式，满足部队官兵阅读需求。

　　活动时间：4月22日

　　活动地点：XX县南口镇96169部队驻地

　　参加人员：市文广新局杨秀微副局长、市文广新局社文科丘岳科长、市剑英图书馆邬巧容馆长、市剑英图书馆侯锦秀副馆长及部队官兵。

　　2、启动“4·23”世界读书日“书香客都”全民阅读系列活动。

　　(1)举行“有奖知识问答、趣味猜谜语”等系列活动。

　　活动时间：4月23日

　　活动地点：市剑英图书馆一楼

　　(2)举行好书推荐借阅活动，并同步推出一批新书。为纪念“中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年”外借部设立红色书籍的专架。

　　活动时间：4月23-30日

　　活动地点：市剑英图书馆二楼外借处

　　(3)组织读者到多媒体阅览室听红歌，看红色系列片等活动。

　　活动时间：4月23日

　　活动地点：市剑英图书馆三楼多媒体阅览室

　　3、宣传周期间派出工作人员给学校、部队、镇村、社区赠送一批书籍。

读书活动方案篇8

　　一、活动宗旨

　　通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第九届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生快乐健康成长，进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。

　　二、活动主题

　　“我与好书为伴，弘扬红船精神”

　　三、活动时间

　　____年10-12月

　　四、活动组织

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、活动过程

　　（一）准备阶段

　　1.氛围营造【总务处负责】

　　校园挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神”附：xx小学第八届校园读书节。

　　每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文xx。

　　2.读书倡议【教科室负责】

　　10月19日在校园网上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。

　　3.指定阅读时间【教科室负责检查】

　　每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。

　　4.书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】

　　以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。

　　5.开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】

　　每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“xx章”奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，鼓励学生安静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。

　　6.好书推荐【教科室负责】

　　将xx市第九届“我与好书为伴，弘扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园网家长频道，供家长参考，将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见附件1

　　7.家校联动【教导处】

　　开展家长学校，聘请专家作阅读讲座，提高家长对课外阅读的认识，指导家长正确有效地开展家庭共读，营造书香家庭氛围。

　　（二）实施过程

　　诵读篇

　　1. 经典国学引领：

　　合理利用我校国学校本教材，由专任教师进行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇，长篇可背其中一部分。

　　2. 经典诵读积累：

　　小古文

　　考核规定篇目

　　以上诵读内容电子稿见附件2、3、4（附件2《弟子规》，附件3《古诗70首》，附件4小古文）考核安排届时见校园网通知。

　　我与名家面对面专题讲座

　　四至六年级每班十名学生

　　校长室

　　备注：以上活动如有时间变动，以届时的通知为准。

　　具体安排：

　　1. 参评故事大王比赛、“红船领航”主题演讲比赛

　　由指定教师指导学生参与区级评比。具体参评办法由教科室负责传达到指定教师。

　　2. 校园读书征文评比

　　参与对象：三至六年级各班

　　活动时间：____.9.28-10.10

　　征文主题：我与好书为伴，弘扬红船精神

　　活动方案详见教科室此前发布的通知。

　　3. “同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动

　　此项活动具体安排详见德育处发布的方案。

　　4. 书香教室、图书角布置检查

　　检查时间：____年11月6日（周五）中午12点

　　检查内容：重点检查图书角的图书储备情况，及管理员配置、图书借阅制作是否完善。

　　检查结果运用：此项检查结果计入最终书香班考核。

　　5. 情景朗读比赛

　　参与对象：一-二年级各班

　　比赛时间：11月21日中午12点至班队课

　　活动要求：

　　在课外书籍中选择一段相对完整、有趣的内容，进行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康，朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样，时间控制在5分钟内。

　　具体安排详见教科室届时发布的通知。

　　6. 自编绘本设计大赛

　　参与对象：三-四年级各班

　　活动安排及要求：

　　绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清晰，积极健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上，择优选送1-2个绘本参赛。

　　截止时间：11月23日

　　具体安排详见教科室届时发布的通知。

　　7. 好书推荐会

　　参与对象：五-六年级各班

　　活动安排及要求：

　　在全班交流的基础上，推选一名学生参加校级评比。

　　要求推荐适合高年级学生阅读的经典书目，把推荐理由和自己的阅读感受分享给大家。时间控制在三分钟内。形式可多样，可配乐、做PPT背景等。

　　具体安排详见教科室届时发布的通知。

　　8. 我与名家面对面专题讲座

　　具体时间及安排见届时校园网通知

　　1.各类评比成果时间为____年1月至12月。

　　2.班主任参评书香教师也作为书香班级的其中一个加分项。

　　具体要求请老师们参看附件5及三张评分表。

　　（三）总结表彰

　　20xx年3月初，学校将对第六届读书节活动进行总结，对“书香班级”、“书香少年”和“书香教师”进行表彰。

读书活动方案篇9

　　活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

　　活动时间：20xx年12月

　　活动实施：

　　第一阶段：宣传准备阶段（20xx.12.1～20xx.12.5）

　　1、明确本届读书活动主题。

　　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

　　（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

　　（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

　　第二阶段：活动实施阶段（20xx.12.8~12.31）

　　1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。（12月8日集体晨会）

　　2、分年段开展活动。