文化活动方案

时间：2022-10-10 11:58:22 方案我要投稿

文化活动方案范文合集十篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的文化活动方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

文化活动方案范文合集十篇

文化活动方案篇1

　　xx省少儿书信文化活动在各级团委、教育局、关工委、少工委和邮政部门的共同努力下，已经成功举办了六届，受到了广大少年儿童以及家长、教师的热烈欢迎。今年，为纪念我国共产党成立90周年，深入开展“创先争优”活动，以党建带队建，活动得到了中共xx市宣传部和中共xx市创先争优活动领导小组办公室的高度重视。根据省组委会的整体安排，中共xx市创先争优活动领导小组办公室、共青团xx市委、市教育局、市关工委、市少工委、xx邮政局联合开展第七届xx市少年儿童书信文化活动，引导少年儿童用书信、画信方式与共产党员进行思想交流，培养对党的朴素感情。具体方案如下：

　　一、宣传载体

　　按照省邮政公司统一设计的书信比赛信封模板，将信封、信纸、宣传融为一体，设计新颖、形式独特，简便易行，利于发放、邮寄（样张附后）。

　　二、活动方式

　　1、以广告宣传单位、共青团xx市委、市教育局、市关工委、市少工委、xx邮政局联合主办的方式。

　　2、活动主题：以“我和党员大朋友手拉手”为主题，在全市开展第七届xx市少年儿童书信文化活动。

　　3、参加对象：市直机关干部、党员，约30000人；市直、清河、清浦、开发区35000名小学生。

　　4、活动冠名：以广告宣传单位名义对活动进行冠名---“××××杯”少年儿童书信大赛。

　　三、活动进程

　　1、组织开展阶段（xx年4月中旬）

　　xx函件局印制活动专用信纸，并配发到各学校。中共xx宣传部提供机关党员名址，约30000条。少工委和各学校围绕本次活动主题，充分利用各种教育资源，组织少先队员开展“红领巾寻访党的足迹”、“我与党员大朋友手拉手”等活动，广泛接触优秀共产党员，引导少年儿童学会用画信、书信方式表达思想感情，进行情感沟通，培养学习先锋、热爱党和社会主义祖国的理想与情怀。

　　2、推动活动阶段（xx年4月下旬至五月上旬）

　　选择一所学校举行活动启动仪式，并邀请广告宣传单位领导、中共xx市委创先争优活动领导小组办公室领导、中共xx宣传部领导、xx市教育局领导、xx市关工委领导、xx市少工委领导、xx邮政局领导和市直、清河、清浦、开发区各小学领导参加本次活动启动仪式。

　　3、评选和表彰阶段（xx年5月下旬至7月）

　　市组委会评选200件优秀作品，学校组织奖（3-5个）候选单位、优秀活动组织指导工作者（5-8个）的推荐名单至省组委会，省组委会办公室将邀请专家对参赛书信进行集中评选，并在“七一”期间向获奖少先队员与优秀党员、获奖单位和工作者颁发证书。

　　四、宣传特点

　　第七届xx市少年儿童书信文化活动，集书信文化、社会公益和广告宣传于一体，具有方式更新、针对性更强、参与面更广、影响力更大和文化内涵更厚重等特点。具备书信礼仪、邮政信函、征文比赛、形象宣传等多种功能，针对学生群体，带动全社会参与，为商家提供了无限商机，具有广阔的经济效益和社会效益。具体特点如下：

　　1、准确性高

　　本次活动党员名单由中共xx宣传部统一提供，学生信件写好后，由邮政局集中统一寄往党政机关，党政机关收到信件后给予回信，确保100%的寄递率和开拆率。

　　2、亲和力强

　　由于是利用投递少儿书信时机发送广告，具有强烈的社会公益性，赞助少年儿童活动，为少年儿童健康成长提供有力保障，同时又具宣传性，企业可通过此平台更好的宣传自身。小学生积极参与活动，学生家长分享孩子健康成长的同时对于新颖、独特的广告宣传不会产生排拆，特别是对商家的.周到服务、优惠信息容易产生认同感。

　　3、发行方式独特

　　利用少儿书信投送广告，是利用社会资源，发挥邮政优势的尝试，也是商家营销的新渠道。

　　4、发行量大

　　计划印制65000份，范围覆盖xx市直、清河、清浦、开发区所有小学和全市机关党员，达到人均一份。

　　5、一次广告，四次传递。

　　企业广告位于学生信纸和党员信纸的背面，所有的信件在学校经过老师的书面点评——一次传递；在家里经过家长的指导——二次传递；信件寄到党政机关党员手中——三次传递；书信活动启动仪式，社会媒体宣传报道——四次传递。一次广告投入，经历四次传递，这

　　将更进一步增加广告受众面，使宣传更具社会公益性，从而发挥长效作用。

　　五、费用计划

　　第七届xx市少年儿童书信文化活动费用由印刷发行费和冠名评比费组成，总计90000元。

　　六、招商计划

　　信封冠名：30000元

　　内页广告：3个*xx0元

　　注：冠名宣传单位可通过此次活动开展促销活动，以达到直接的经济效益。

文化活动方案篇2

　　一、指导思想

　　根据国家民政部公布的《中国慈善事业发展指导纲要(20xx-2015年)》的精神，在区慈善总会和慈善组织的指导下，在“积淀文化，让师生得到全面发展”的办学理念引领下，立足“传统文化（国学）教育”办学特色，制定慈善教育计划，在全校师生家长中培育慈善理念，弘扬慈善行为，推动青少年道德教育，促进青少年树立正确的人生观、价值观和道德观，建立诚信友爱、团结互助、和谐相处的人际关系，营造学校、社会、家庭三位一体的慈善文化氛围，增强全校师生家长的社会责任感。

　　二、组织机构

　　组长：黄伟军（校长）

　　副组长：刘燕玉（副校长）、韩露（副校长）

　　秘书长：崔永忠

　　组员：皮世平、胡德军、周丽、张文清、邱绍勇、邓柳冰、张志强、欧荣辉、陈嵘、陈静、邓庭燕、庄丽娥、张聪智、郑颖萍

　　三、推进原则

　　1.教育提升原则。通过慈善教育讲座，让学生、家长树立正确的慈善观念。将教育化为师生及家长喜欢的活动，让参与者在看书、听故事、做游戏、角色扮演等活动中感受爱、表达爱，激发爱的情感，提升爱的能力。

　　2.课程体验原则。通过《慈善教育》读本学习体验，培养学生的仁爱、慈善之根。

　　3.实践体验原则。以活动为基本的组织形式，根据参与者的兴趣特点及心理情感，选择他们喜欢的作品，设计他们喜欢的活动，让参与者不知不觉地受到教育与启发。

　　4.体现传统文化特色原则。根据我校传统文化教育特色，挖掘传统文化中的仁爱、慈善资源，让慈善文化有计划、有步骤地渗入到学校的教育内容之中，在青少年心中播种“爱心”的`种子，灌输“仁爱”的理念，培育“向善”的心灵，树立关怀意识、公益意识和责任意识。开创出教育资源为慈善服务、慈善资源为教育服务的“双赢”新局面。

　　四、推进策略

　　学校把慈善理念的宣传、教育和培养，作为校园精神文明建设和德育渗透的重要内容，在慈善文化进校园活动中，学校决定在教职工大会上学习《人人参与慈善，让仁爱根植于心》，在学生集会上宣传慈善文化，让全体师生充分认识到慈善文化进校园的重要性，与我校传统文化（国学）教育特色相结合，通过校级宣传发动、班级主题活动、家庭社区活动、“我当校长小助理”个人德育实践，积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。

　　（一）慈善文化与学生思想品德课相融合

　　学校要求思想品德课要充分发挥慈善文化的育人功能 ,抓好课堂教育体验，各中队辅导员在授课内容中增加慈善理念、慈善行为、典型人物和事迹等内容，发展思想品德课促进人际和谐的功能，促使学生彼此之间的沟通和了解，使其相互之间的关系能更加密切。让学生在掌握思品课本知识的同时, 接受慈善文化的熏陶，弥补自身道德认知的缺陷，纠正平时行为中的错位，使自己健康成长，也使学生深刻意识到，慈善事业是一种建立在人格平等基础上的互助互爱的事业。

　　（二）慈善文化与主题班会相融合

　　慈善文化有多方面的育人功能，班会课上学习慈善文化，也是实现育人功能的重要途径。各中队辅导员要利用班会课组织学生通过学习慈善文化，会让全班学生明白，平时应该做什么，不应该做什么，作为一名小学生应有的责任是什么。以开展故事会、知识竞赛、征文、演讲等形式开展慈善文化传播教育。

　　（三）慈善文化与主题活动相融合

　　学校少先队大队部要开展全校性的丰富多彩的慈善主题活动，如黑板报、手抄报、墙报、作文、绘画等竞赛活动并通过音频、视频、广播、网络等多种载体，广泛宣传慈善文化，营造慈善文化氛围。

　　（四）慈善文化与社区实践活动相融合

　　学校学校德育处要在宣传诚信友爱、互帮互助的公益理念中，提升全校师生的慈善意识；要在大力宣传中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德上，引导全校师生积极关心、主动参与慈善事业。学校通过多种形式的社会公益、志愿服务、爱心帮扶实践活动，引导和教育学生关心他人、关爱社会，学会知恩、感恩，懂得报恩，施恩，培养学生爱的情感和品质。

　　（五）慈善文化与家庭教育相融合

　　学校家长学校分校要在家长学校活动、学校开放日、家长会、家访等活动中向学生家长宣传慈善文化理念，提高家长的慈善意识，号召家长积极参加慈善募捐、公益活动。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每个学生也要争当传播慈善文化的小使者，通过小手拉大手，把慈善文化向家庭、社区延伸。

　　（六）慈善文化与星级少年评选相融合

　　学校要把慈善文化的教学列入学校的总体计划中,要制定适合本校师生参加慈善活动的激励机制，运用学校星级少年评选评价体系促进学生慈善意识的形成，建立“一日一善”储蓄卡，对在校内外开展的各种慈善公益活动中表现突出的师生进行表彰奖励，使学校对师生的慈善行为有个公正的评价。

　　（七）慈善文化与学校“八德”教育特色相融合

　　结合我校“八德”教育各项活动，学生在每天道德作业中要有感恩、孝敬等相关内容，培养学生的仁爱、慈善之心。

　　（八）慈善文化与开放式配方课程相融合

　　把慈善文化进校园，作为贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，发展、繁荣慈善文化的一项重要工作。开发或购买《慈善读本》，探索青少年慈善教育的内容、方法和途径，以培养青少年的慈善意识和社会责任感，在校园中弘扬社会主义的慈善文化。促进青少年树立正确的人生观、价值观。

　　《慈善读本》拟订每册6-7个活动单元，每个活动单元有2-4个活动课。低年级版重在感染和熏陶，有爱心序曲和爱心歌曲、爱心图片、爱心故事、爱心童话、爱心剧场、爱心行动等单元。高年级版重在感知、了解和体验，在单元活动中让学生了解和认识慈善与责任、爱与尊重、助人与分享、爱与力量等富有社会价值的慈善主题。

　　总之，通过积极开展慈善教学，有利于弘扬中华民族扶危济困的传统美德，增强学生社会责任感，进而推动我校物质文明、精神文明共同进步。我校要以倡导爱心责任为使命，开发《慈善读本》校本教材，积极培育慈善文化, 让慈善之花在上屋小学盛开。

　　五、具体实施

　　“每月一事”主题活动初步工作安排：

　　主题活动一：慈善文化进校园调研规划

　　1、时间：20xx年11月-20xx年1月

　　2、地点：上屋小学

　　3、XX区慈善总会会长等领导来校调研座谈

　　4、黄伟军校长在教师大会宣讲《倡导爱心责任推动慈善长青》

　　主题活动二：走进福利院慰问演出

　　1、时间：20xx年11月5日

　　2、地点：石岩敬老院

　　3、参与人员：学校领导、演出学生、家长代表、爱心人士

　　4、活动形式：手拉手慰问演出

　　主题活动三：慈善文化教育进校园启动仪式

　　1、时间：20xx年11月

　　2、地点：学校操场

　　3、参与人员：上级领导、全校师生、家长代表、爱心人士

　　4、活动形式：发言、倡议、授牌、赠送慈善读本

　　主题活动四：爱心故事会

　　1、时间：20xx年11月

　　2、授课教师：爱心人士

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：故事分享

　　主题活动五：“爱心行动知多少”主题班会

　　1、时间：20xx年12月

　　2、指导教师：各班主任教师

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：歌咏、故事、表演等

　　主题活动六：爱心画展慈善拍卖会

　　1、时间：20xx年12月

　　2、指导教师：美术教师、德育处

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：学生爱心绘画作品现场拍卖，筹集善款

　　主题活动七：“爱心剧场”欣赏会

　　1、时间：20xx年1月

　　2、指导教师：各班主任教师、德育处

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：演出欣赏

　　主题活动八：评选慈善之星

　　1、时间：20xx年1月

　　2、指导教师：各班主任教师、德育处

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：奖励表彰教师、家长、学生典型爱心人物

文化活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为了进一步激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年的时代精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

　　二、组织领导：

　　为加强对我校艺术节的领导，切实做好xx年艺术节的各项组织工作，特成立艺术节领导小组：

　　组长：付作文

　　副组长：申延龙李兆明丁兆年

　　组员：尹建廷韩治友韩帮军王金峰韩云马成森李玲韩凌代磊王汉琦秦四昌李波魏延升秦玉昌

　　三、活动主题：人人参与艺术，展我魅力风采

　　四、活动时间：20xx年12月7日——20xx年元旦前后

　　五、活动要求：

　　1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的'安排。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

　　2、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：宣传发动（12月3日－4日）

　　1、制定艺术节活动方案。

　　2、召开组委会、班主任会议，全面布置筹备工作。

　　第二阶段：组织实施（12月7日——12月25日）

　　1、主题升旗仪式暨艺术节开幕式（12月7日）

　　2、召开各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。

　　3、开展各项比赛活动（内容附后）

　　第三阶段：总结深化（12月25日——12月31日）

　　1、学校收集有关艺术节的图片、资料，以备存档。

　　2、举行闭幕式暨颁奖大会，庆元旦文艺汇演。

　　七、奖励办法：

　　1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、鼓励奖若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。

　　2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

　　3、相关比赛结果及优胜作品将在学校宣传栏内展示。

　　八、活动内容及形式：（见附页）

文化活动方案篇4

　　一、活动主题：

　　周四英语演讲、课本剧及歌舞展示

　　二、活动构想

　　这一块主要介绍自己的组织创意和活动形式。

　　3-6年级每个年级一个大型节目，各班推出一个节目，形式不限。

　　节目要求阳光型，富有积极意义，催人奋发向上。

　　三、活动安排

　　时间内容操作要求

　　3-6年级按年级从低到高顺序表演。

　　组织形式操作要求参与对象责任人备注

　　1、z：三年级年级大型节待定

　　2、z：三（1）歌曲联唱（30人）

　　三（2）课本剧〈白雪公主〉（12人）

　　三（3）英语歌舞〈数鱼歌〉（10人）

　　三（4）+六（6）情景剧（14人）

　　3、z：四年级年级大型节目：待定

　　4、z：四（1）歌曲联唱四（1）班全体学生

　　四（2）亲子节目（2人）

　　四（3）英语剧〈狐假虎威〉（3人）

　　四（4）animalfriend（8人）

　　四（5）英语故事〈老鼠嫁女〉

　　5、z：五年级年级大型节目：单词竞赛。

　　6、z：五（1）表演唱演员、题目待定。

　　五（2）表演唱演员、题目待定。

　　五（3）表演唱演员、题目待定。

　　五（4）表演唱演员、题目待定。

　　五（5）表演唱演员、题目待定。

　　7、z：六（1）表演唱《Godisagirl》。（1人）

　　时装表演（20）。

　　六（2）英语剧《where’smymother？》18人

　　六（3）讲故事《Atruestory》（3人）

　　六（4）歌舞表演《doremi》（20人）

　　六（5）英语口语对话展示。（16人

　　8、z：六年级年级大型节目：〈将相和〉（36人）

　　注：此时间是指活动顺序。

　　四、活动落实流程

　　时间内容落实任务及相关要求责任人备注

　　3-6周为第一期：落实人选，开始排练，节目成型。

　　6-8周为第二期：排练结束，服装道具到位，节目可以展示。

　　9周演出

　　注：此时间是指明确的几月几日。

　　第三届“z·新阳光”杯校园文化节目排练习落实方案

　　一、节目内容

　　周四英语演讲、课本剧及歌舞展示

　　二、组织形式

　　3-6年级每个年级一个大型节目，各班推出一个节目

　　三、节目构想

　　1、主题：3-6年级英语展示

　　2、表演情节介绍：英语歌舞，讲故事及课本剧表演。

　　3、表演人数及表演者姓名、班级：

　　1、z：三年级年级大型节待定

　　2、z：三（1）歌曲联唱（30人）

　　三（2）课本剧〈白雪公主〉（12人）

　　三（3）英语歌舞〈数鱼歌〉（10人）

　　三（4）+六（6）情景剧〈twelvesillies〉（14人）

　　3、z：四年级年级大型节目：待定

　　4、z：四（1）歌曲联唱四（1）班全体学生

　　四（2）亲子节目（2人）

　　四（3）英语剧<狐假虎威>（3人）

　　四（4）animalfriend（8人）

　　四（5）英语故事《老鼠嫁女》

　　5、琚幽燕：五年级年级大型节目：单词竞赛。

　　6、琚幽燕：五（1）表演唱演员、题目待定。

　　五（2）表演唱演员、题目待定。

　　五（3）表演唱演员、题目待定。

　　五（4）表演唱演员、题目待定。

　　五（5）表演唱演员、题目待定。

　　7、蓝筱微：六（1）表演唱〈Godisagirl〉。（1人）

　　时装表演（20）。

　　六（2）英语剧《where’smymother？》18人

　　六（3）讲故事《Atruestory》（3人）

　　六（4）歌舞表演《doremi》（20人）

　　六（5）英语口语对话展示。（16人

　　8、蓝筱微：六年级年级大型节目：〈将相和〉（36人）

　　4、表演道具：各年级英语老师自备。

　　5、主指导老师：各年级英语老师。协助老师：各班班主任。

　　四、节目排练落实安排

　　时间完成内容责任老师备注

　　3-6周为第一期：落实人选，开始排练，节目成型。

　　6-8周为第二期：排练结束，服装道具到位，节目可以展示

　　第9周演出

　　责任老师：z、z、z、z各负其责。

文化活动方案篇5

　　一、活动主题

　　成长，从宿舍出发

　　二、活动目的

　　本次宿舍心理文化节活动旨在通过专题宿舍人际关系心理讲座，让他们对许多大学校园宿舍现象进行解析，使同学们进一步认识自我，接纳自我，学会关爱他人，关爱社会，关爱生命；通过讨论，学会站在别人的角度思考问题，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径；在游戏中，培养他们的合作协商精神，融洽宿舍关系，健康幸福生活。

　　三、举办单位：无锡职业技术学院大学生心理健康教育中心

　　协办单位：各院系团委大学生心理健康协会各院系心理健康部

　　四、活动时间：11月18日—11月25日

　　五、活动对象：全院师生

　　六、相关活动具体安排

　　1、心理讲座之一《宿舍人际关系解密》

　　主讲人：经卫国

　　讲座时间：11月25日下午1：30-3：30

　　讲座地点：待定

　　讲座对象：全院师生 (要求大一、大二心理委员务必出席)

　　心理讲座之二《宿舍人际关系模式呈现》

　　主讲人：余新年

　　讲座时间：12月16日下午1：30-3：30

　　讲座地点：待定

　　讲座对象：全院师生 (要求大一、大二心理委员务必出席)

　　2、心理图片展和心理知识展

　　活动形式：展板

　　活动时间：11月18日

　　活动内容：宿舍人际关系知识展板、心理宣言

　　活动地点：Ｊ３大厅、篮球场

　　3.宿舍人际关系状况调查与问题调解

　　活动形式：前期问卷调查和访谈，后期针对前期调查出的问题宿舍，开展个别谈话、团体辅导，协调解决等。

　　活动负责人：经卫国、冯宗翰、李唯、周勋勋

　　活动时间：20xx年11月18日～20xx年1月18日

　　活动内容：宿舍人际关系调查与问题调解

　　活动地点：梅园宿舍楼A101室

　　4.宿舍团体拓展心理活动

　　活动时间：20xx年11月18日下午1：30-4：00

　　活动地点: 太湖校区学生宿舍楼南面篮球场

　　活动对象：全体学生，须以宿舍为单位（宿舍全体成员）参与活动

　　活动内容：

　　1）横幅签名

　　2）公寓心理知识展板及心理倡议签名活动

　　3）宿舍团体拓展活动（具体活动见附件一）

　　活动流程：

　　1）心理健康中心主办，各院系、团委体育部、大学生心理健康协会及各院系心理健康部承办心理活动，做好活动准备；

　　2）做好活动策划，在班级、学院通过广播、海报、班级宣传等方法做好活动宣传；

　　3）并由主持人宣布活动开幕；

　　4）横幅签名；

　　5）现场心理拓展活动；

　　6）符合要求的领奖和刷卡，结束本次活动。

　　学生处

　　20xx年11月5日

　　附件一：宿舍团体拓展心理活动

　　1.一起成长（经管学院承办）

　　活动规则：宿舍全体成员手牵手围成一圈坐在地毯上，裁判喊1、2、3起立，同学要合力一起起立。2次机会，一起站立算过关，即可盖一次过关章。

　　2.舍友默契程度问答（经管学院承办）

　　活动规则：由全体宿舍同学参加，从组办方题目中抽取一题，参赛同学在不交流的情况下分别写出答案，一半以上同学答案一致即可过关，可盖一次过关章。

　　3.你演我猜（机械学院承办）

　　活动规则：全体宿舍同学参赛，主办方出示一个成语，宿舍1名成员看完答案后用肢体语言表演，另外的同学不允许看答案，只能看那位同学的表演，然后在2分钟时间内一起回答出的正确答案超过3个，即可盖一次过关章。

　　4.同一首歌（机械学院承办）

　　活动规则：参赛需要宿舍全体成员，大家一起唱一曲他们都会唱的歌曲，可以是班歌或者舍歌，要求歌曲较完整唱完，时间为1分钟，完成本项任务即可盖一次过关章。

　　5.盲人摆正方形（控制学院承办）

　　活动规则：由全体宿舍同学参加，本活动要求在比赛现场宿舍全体成员蒙上眼布，将8米左右长绳摆成正方形，2分钟时间完成者，即可盖一次过关章。

　　6.乒乓球接力（控制学院承办）

　　活动规则：宿舍全体成员站在一条直线上，每人手中拿一双筷子，依次将碗中的乒乓球从第一个碗夹到第二个碗，再到第三个碗，依次夹到最后一个碗中，在规定一分钟之内得到乒乓球超过10个即可过关，过关即可盖一次过关章。（不能用手接触乒乓球，乒乓球不能落地，否则重来）

　　7.集体跳绳（物联网学院承办）

　　活动规则：全体宿舍同学参赛，集体跳大绳，坚持1分钟内，女生集体跳10个，男生集体跳15个就算过关，过关即可盖一次过关章。

　　8、踢毽子（物联网学院承办）

　　活动规则：全体宿舍同学参赛，轮流踢毽子（每人不能连续踢），毽子不落地，12算过关，即可盖一次过关章。

　　9、许愿精灵（汽车系承办）

　　活动规则：由全体宿舍同学参加，全体先达成协议——为了更和谐温馨的`宿舍环境，回去后尽量实现这些愿望。我希望我们宿舍能变得___________________。我希望我能变得 ________________。我希望我们宿舍的______________事情能有所改变。我希望大家以后能____________________________这样对待我。等等。每人至少说3个愿望。最后每人一句总结语。即可盖一次过关章。

　　10. 阳光合力跑（汽车系承办）

　　活动规则：全体宿舍同学参赛，用绑带捆绑相连两个参赛选手的踝关节以下部位，所有参赛成员统一站在起跑线后，听裁判哨声后，同时跑到终点，用时一分钟以内就过关，过关即可盖一次过关章。

　　11、孤岛求生（外语系承办）

　　活动规则：宿舍需要全体成员参赛，要求在指定小块报纸上站立所有人，坚持15秒，成员身体任何部位没碰到报纸外的物体或地面即算过关，即可盖一次过关章。

　　12、收获“糖弹”（外语系承办）

　　参赛规则：全体宿舍同学参赛，主办方给每位成员5张纸，每个同学将自己对宿舍同学的赞美送出，也可以将自己平时在心理未说出的感谢、愧疚到写下来，将“糖弹”送给舍友。最后每人一句总结语。参加完本项活动即可盖一次过关章。

　　13、我打赌你不知道（艺术系承办）

　　参赛规则：全体宿舍同学参赛，成员轮流说别人不知道的自己的经历或想法，让舍友更了解自己。每人至少说3方面。最后每人一句结束语。参加完本项活动即可盖一次过关章。

　　14、我们一起来面对（艺术系承办）

　　参赛规则：全体宿舍同学参赛，参加前先达成协议——同甘共苦才是相亲相爱一家人。每人讲述自己的2件烦恼事件，舍友要真诚给予接纳和支持，尽力给予解决办法，主讲者听完建议后给予是否感到有支持，是否有效等反馈。最后每人一句结束语。参加完本项活动即可盖一次过关章。

　　活动规则及奖项：

　　1.请同学们带好邀请券（邀请券我们会提前发到各院系，每个宿舍一份）、带1毛钱可换取一张漂亮的卡套。

　　2.参与心理活动并获得6个过关券的宿舍给每个参与同学加0.6个心理学分，活动结束后凭盖章券当场刷卡记学分。

　　3.得到10个以上过关券的宿舍可得精美礼品一份。

　　活动注意事项：

　　1、承办心理活动的各院系及心理协会，在周二下午12:30前道具、人员配备必须到位。活动所需用品由学生办统一购买，活动所需桌椅由各院系自行解决。

文化活动方案篇6

　　为贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和商南县教育体育局相关文件精神，全面推进素质教育，促进中学生德智体美全面发展，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，展示我校艺术教育成果，经校委会研究决定举办第六届校园文化艺术节。现就有关事项安排如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的“十八大”精神，体现社会主义核心价值体系，对学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神和“中国梦”；面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的.艺术修养，促进学生德智体美全面发展；充分展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化氛围，推动我校素质教育全面发展。

　　二、活动主题：绽放青春超越梦想

　　三、活动项目及形式

　　活动项目分为艺术表演、艺术作品两大类，其中艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、曲艺、校园剧（课本剧）、朗诵；艺术作品类包括书法（篆刻）、绘画、摄影、手工制作及传统工艺。

　　（一）艺术表演类

　　1、声乐

　　（1）大合唱：合唱队人数不少于30人，指挥1人，伴奏1人(无条件情况下可用伴奏带)，每支合唱队可唱2首歌曲，演出时间不超过8分钟。

　　（2）小合唱或表演唱：人数不超过10人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，时间不超过5分钟。

　　（4）独唱：歌曲1首，时间不超过5分钟。

　　2、器乐

　　人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

　　3、舞蹈

　　（1）群舞：人数不超过20人，演出时间不超过7分钟。

　　（2）双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。

　　（3）独舞：时间不超过5分钟。

　　4、曲艺

　　包括相声、小品、戏曲、快板、魔术、杂技等多种形式，每个节目时间不超过6分钟。

　　5、校园剧或课本剧

　　剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超10分钟。

　　6、朗诵

　　朗诵既可朗诵经典名篇，也可以朗诵自已创作的作品，可配乐，人数不超过10人，时间不超过8分钟。

　　（二）艺术作品类

　　1、学生绘画：国画（69×69c或69×50c）；水粉或水彩画、版画（单幅为4开）；卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。

　　2、书法：书法字体、内容不限。

　　（1）教师作品

　　硬笔：横幅、竖幅（统一为40×60c）

　　软笔：横幅（150×70c）、竖幅（150×35c）

　　（2）学生作品：硬笔，横幅、竖幅（统一为40×60c）；软笔，横幅尺寸为40×69c、竖幅尺寸为35×138c。

　　3、摄影

　　师生均可参加。黑白、彩色不限，单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），作品简介中须有摄像地点、时间、内容等文字说明。

　　4、手工制作和传统工艺

　　师生均可参加。手工制作和传统工艺类别不限，主要应包括手工制作、创新发明、传统工艺，如剪纸、花灯、根雕、奇石、盆景等。

　　四、活动时间安排

　　本届艺术节活动共分三个阶段进行。

　　宣传动员，策划安排阶段（ 20xx年9月23日 — 9月29日）：制定活动实施方案，提请校委会审议批准；召开筹备会，明确分工，夯实责任，在全校范围内广泛宣传，发动学生积极参与，力求达到在校师生全员参与的要求。

　　强化训练，精心准备阶段（ 20xx年9月30日 — 11月10日）：各班、各教师利用课余时间积极组织参与作品创作和节目编排。

　　汇报展演，表彰奖励阶段（ 20xx年11月11日 — 11月30日）：

　　对上报作品和节目进行初选、彩排；举办艺术作品展和表演类节目汇报演出晚会；评选表彰艺术教育先进集体和个人。

　　五、上报作品要求

　　学生组：（以班为单位）

　　艺术表演类：

　　1、七八年级：声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、六项中各班不少于2项，舞蹈每班至少一个。

　　2、九年级：舞蹈、声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、七项中各班不少于2项。

　　艺术作品类：

　　1、绘画：每班选送3—5幅作品。

　　2、书法：硬笔书法、软笔书法，每班各选送3-5幅作品。

　　3、手工制作与传统工艺：每班选送至少1件作品。

　　4、凡是在20xx年暑期教体系统教职工文艺大赛中的参赛作品必须参加本次艺术展演活动。

　　教师组：（以办公室为单位）

　　书法：硬笔书法、软笔书法每位教师任选一项，必须人人参与，由学校统一提供纸张。

　　六、奖项设置

　　本次艺术节设立优秀节目（作品）奖、优胜团体奖、指导教师奖3类奖项。

　　1、优秀节目（作品）奖

　　（1）艺术表演奖：按声乐、器乐、曲艺、朗诵和校园剧或课本剧为一类，舞蹈为一类，分类设奖，根据参演节目数量按比例分别设一、二、三等奖。

　　（2）艺术作品奖：按绘画为一类、书法为一类、摄影、手工制作和传统工艺为一类分类设奖；根据各参赛单位上报作品数量按比例分别设一、二、三等奖。

　　2、优胜团体奖：奖励5个，根据各班获奖等次积分之和确定，每个单项均设一、二、三等奖，按3、2、1分别赋分；声乐类合唱、器乐类的合奏、舞蹈类的群舞、校园剧（或课本剧）和曲艺类的群口快板、相声、小品等集体节目（5人以上，含5人）获奖成绩分别按6、4、2记入团体总分。

　　3、指导教师奖：获得一等奖的节目和作品的指导教师给予指导教师奖。其中艺术表演类每个节目最多奖励2个指导教师，艺术作品类每件（幅）只奖励1个指导教师。

文化活动方案篇7

　　一、活动对象

　　高一高二全体学生

　　二、活动时间

　　xxxx年月日（周）下午第3节课后

　　三、活动地点

　　操场（雨天延期）

　　四、活动内容

　　高考的火药味猖狂地弥漫着整个校园，高三的学长学姐们正在为他们似锦的前程挥汗如雨。作为学弟学妹的我们，又能为他们在龙中最后的日子里做些什么呢？适逢端午，正是棕叶飘香时。学生会提议并组织棕“夜”飘香活动。让我们以端午的名义放飞，以放飞的'方式祝福。

　　每班以班级的名义上交一份以端午为主题并带有祝福高三色彩的孔明灯（可在现成的孔明灯上自绘，也可自作）

　　请在5月18日（周日）上交至高一四班孙凯特处。（我们将进行评比，而后再下发回各班，等待放飞通知）

　　注意事项：

　　1、确保自作的孔明灯能够成功放飞。

　　2、各班准备好放飞用的燃料。

　　3、放飞的具体时间地点等待进一步通知。

文化活动方案篇8

　　一、活动背景：为了营造良好的宿舍文化氛围，提高我校学子的文化素质，公共管理学院特举办“放飞青春，创先争优——宿舍文化节”系列活动，推动“创先争优”进宿舍，为宿舍创建一个体现团结、先进、和谐、文明的平台。

　　二、活动主题：

　　放飞青春，创先争优

　　三、活动目的：

　　寝室是大学生的避风港，大学生在寝室里睡觉、学习以及进行各种小游戏，是寝室将山南海北同学的心连接到了一起。举办“放飞青春，创先争优——宿舍文化节”系列活动能更好地加强我校学生的文化修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，丰富大学生寝室文化生活，营造健康、和谐的生活氛围。培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建平安、文明、和谐寝室。同时，也可积极推进学生公寓精神文明建设，促进校园文化和谐发展。亦可激发大家的创新意识。

　　四、参与对象：

　　在校所有本科生宿舍

　　五、活动时间：xx年xx月xx日

　　六、活动要求：

　　积极组织，广泛参与，制定比赛规则，评选公平，公正，通过比赛为学生营造一个良好的生活和学习环境。

　　七、活动宣传：在活动策划准备阶段、活动过程中，通过展板，横幅及发放传单形式进行宣传，发挥活动的`影响力。

　　八、活动总流程：为践行“放飞青春，创先争优——宿舍文化节”系列活动，的宗旨，本届宿舍文化节将从以下几个环节展开，内容如下：(具体活动内容见项目细则)

　　(1)“温馨之家”宿舍评选;

　　(2)宿舍文化创意之星评选;

　　(3)“秀宿舍风采展个性魅力”宿舍才艺风采展;

　　九、活动预算：

　　预算金额

　　展板(3*4)

　　用于宣传

　　用于报名宣传发放

　　登记表

　　1元/张

　　评分表

　　荣誉证书

　　矿泉水

　　1元/瓶

　　其他费用

　　1498元

　　项目细则

　　项目一、“温馨之家”宿舍评选

　　一、背景：

　　为了推进校园文明建设，维持学生宿舍的良好秩序，提高我校学生的文明素质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，使同学们养成良好的生活习惯。公共管理学院学生会生活部在宿舍文化节期间特此举办“温馨之家”宿舍评选活动。

　　二、活动目的：

　　1、优化宿舍环境，营造温馨家园，促使同学们养成热爱生活、文明、自律的习惯，展示对美的追求和积极乐观的精神。

　　2、通过此次活动，让同学们真正的领悟“宿舍是我家，完美靠大家”的意义，提高学生的文化修养。

　　三、活动时间：xx月xx日—xx月xx日

　　四、活动地点：

　　五、参评宿舍：参加本次活动的全体宿舍

　　六、评选方式：

　　1、确定学生评比小组：公管学院学生会主席团分管主席张竞丹、每部门部长、生活部部长及副部(共五男五女)作为学生评委小组。

　　2、xx月xx日xx时学生评委在天佑斋xx楼门口集合，由此项目负责人张竞丹宣读评分标准并分发评分表。(评分标准及评分表见附表一)

　　3、学生评委分配：

　　5名女生学生评委——所有参评男生宿舍

　　5名男生学生评委——所有参评女生宿舍

　　七、比赛要求：

　　1、评分标准包括宿舍卫生和宿舍文化装饰。

　　注：宿舍文化装饰指各参赛宿舍确定自己宿舍的风格，如文雅、温馨、活泼等。发挥宿舍成员充分的想象力，可通过装饰墙壁(禁止涂鸦，张贴低俗海报)、天花板，张贴宿舍铭或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带、气球等装饰，严禁破坏移动宿舍原有物品!

　　2、各参赛宿舍评比当天必须有成员在宿舍等候评比小组，待评比结束后方可离开。

　　3、评比当天按编号，有秩序、有纪律地进行评比，

　　4、各学生评委要认真负责，公平公正，在评比结束后将打分表交由生活部部长，统一由生活部统计。

　　八、评比结果：

　　评选出10个宿舍，授予“温馨之家”宿舍称号并颁发荣誉证书及奖品。

　　项目二宿舍文化创意之星评选

　　一、活动要求：

　　在活动时间内，设计出符合我校特色的宿舍标志。内容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需要有一定的艺术性。参赛者可以是宿舍整体、团队或个人(必须是同一寝室成员)。

　　二、作品要求：

　　1、设计简洁、大方、得体，有创意、具有特色。

　　2、作品要求原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。

　　3、作品格式手绘或电子版(打印)皆可，作品需附在a4纸上。

　　4、参加的作品需要附上创作思路和设计说明，解释标志的创作理念及内涵。

　　三、作品评选流程：

　　1、xx月xx日之前各宿舍上交作品。

　　2、初选和复选。由学生会评审小组进行初选和复选。

　　3、xx月xx日进行决赛。将复选所选出的作品(10份左右)可由选手做进一步修改，并将创意整合成ppt的形式，由创作人进行2—3分钟的答辩。由评委决定最终获奖名单。

　　四、评分细则：(100分)

　　1、基本结构(20分)：色彩搭配合理，整体结构，

　　2、整体设计(30分)：主题突出，内容充实，视觉舒服

　　3、具有创意(30分)：主题风格标新立异，创作新颖，大胆设想，展现个性化

　　4、解说词(10分)：解说生动，简单明了，突出主题。

　　5、整体感觉：(10分)

　　五、评委组成：夏旭老师，公管学院主席团成员

　　六、奖项设置：评选一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名，并颁发荣誉证书及奖品。

　　项目三“秀宿舍风采展个性魅力”宿舍才艺风采展

　　一、活动目的：

　　20xx宿舍文化节活动策划书20xx宿舍文化节活动策划书为了丰富我校学子的宿舍文化生活，营造一个温馨团结和睦的学习生活氛围，培养学生的创新意识，合作意识，特举办此次宿舍才艺风采展活动。

　　二、活动要求：

　　1、参评宿舍以宿舍为单位报名参评，节目演员限本宿舍成员。如节目需要可宿舍合作联合演出。

　　2、节目除集体朗诵外形式不限，可以是话剧、小品、宿舍集体舞蹈等集体节目即可;节目内容不限，提倡积极健康、诙谐幽默等较轻松的形式。

　　3、每个宿舍表演时间限定在10分钟之内，节目若需要背景音乐，需自备背景音乐和音乐播放人员(独立的非演出人员)。

　　三、活动流程：

　　1、由生活部做好宣传和动员工作，并将所有宿舍节目名单于xx月xx日之前报给本项目负责人xx，并负责督促各宿舍排练。

　　2、xx月xx日初赛，评选出优(20xx网络文化节活动策划书)秀节目参加决赛，决赛具体时间和地点另行通知。

　　3、xx月xx日决赛。

　　四、项目奖项设置：

　　评选一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优胜奖4名。并颁发证书及奖品。

　　附表一

　　“温馨之家”宿舍评分标准

　　评分标准

　　1、室内环境卫生较好，物品摆放整洁有序(20分)

　　2、寝室通风较好，空气清新，无异味(20分)

　　3、室内设计新颖，能体现创新意识(20分)

　　4、寝室有学习气氛，文化氛围(20分)

　　5、寝室成员的整体风貌(20分)

　　评分标准

　　室内环境卫生较好，物品摆放整洁有序(20分)

　　寝室通风较好，空气清新，无异味(20分)

　　室内设计新颖，能体现创新意识(20分)

　　寝室有学习气氛，文化氛围(20分)

　　寝室成员的整体风貌(20分)

　　公管学院学生会

　　xx年xx月xx日

　　【说明】

　　关于本活动的所有解释权归公管学院学生会所有。

　　公管学院学生会生活部

　　xx年xx月xx日

　　xx届部长李康

文化活动方案篇9

　　一、活动主题：

　　“百善孝为先”，孝心是人类最自然的、最美好的情感，孝德是一切美德的起始点。结合当前学生“孝文化”缺失状况。我校决定开展以“孝行童年”为主题的孝文化教育系列活动。

　　二、活动思路：

　　1、“学孝”，通过国旗下讲话、板报、手抄报、班会、视频、红领巾广播等多方式多渠道向学生宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，让他们在学习中认识什么是孝，了解几个孝敬故事，收集有关“孝”的古今中外故事及名人名言，使同学们充分认识到“孝”不仅是中华民族的传统美德，也是人类的美德，我们应继承和发扬。在“学孝”活动中，体现认知、明理、导行的教育过程。

　　2、“行孝”，在丰富多彩的孝德教育实践活动中，让学生实践孝行。做到：

　　常问好，讲礼貌，让父母老师舒心；能宽容，多帮忙，让父母老师省心；

　　求上进，走正道，让父母老师放心；重感恩，孝父母老师，铸社会爱心。

　　三、活动过程与措施

　　（一）动员发动阶段（20xx年12月——20xx年1月）

　　1、健全机构

　　为本次活动有序开展，特成立领导小组：

　　顾问

　　组长

　　副组长

　　组员：全体教师

　　2、宣传发动：

　　广泛开展宣传动员，引导学生积极参加“孝文化”活动，学校通过国旗下讲话、黑板报、班会、观看孝文化视频、溪郭一小广播站广播等，多形式多渠道宣传尊重长辈、孝敬父母的传统美德；争取社会各界的支持，共同营造孝亲敬老的'活动氛围。

　　3、制订计划：

　　班主任制订详细的“孝文化”教育计划，保证活动有序进行。学生填写申请表，制订“争星计划”，保证活动有效开展

　　（二）具体实施阶段（20xx年12月——20xx年1月）

　　家庭是孝德教育的肥沃土壤，学校是孝德教育的主要阵地，社会是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量，开展丰富多彩的孝德教育实践活动。让学生在活动中实践孝德。

　　1、举行了“孝文化进校园”签名活动——暨“孝行童年”孝文化进校园系列活动启动仪式。

　　20xx年2月2日上午晨会举行启动仪式，首先由大队干部宣读倡议书，接着由大队辅导员z老师宣读溪郭一小20xx年“孝行童年”“孝文化实施方案，最后举行“孝文化进校园”签名仪式。

　　2、寒假体验活动（2月）

　　给长辈端一杯茶

　　给长辈夹一次菜

　　给长辈洗一次脚

　　帮父母洗一次碗（或做其它家务）

　　陪长辈聊一次天

　　当一天的家

　　要求在寒假里帮助父母做一些自己理所能力的事情，并写下孝行感悟。

　　3、一次班会，两个行动（3月）

　　开展一次“感受亲恩，弘扬孝德”的主题班会，谈谈学习《弟子规》感受，发动广大同学积极参与，加强对本次活动的宣传力度，营造浓厚的德育氛围，以班级为单位，落实活动方案的具体实施

　　行动一、了解家长的生日、爱好（吃、穿、玩等）、特长、对自己的期待等等，做好记录。

　　行动二、记录自己日常中的孝德行为（一二年级一两句话，三-六年级记录孝行及感悟）。

　　4、一本好书，两个行动（4月）

　　通过阅读传统美德的故事，诵读《弟子规》，阅读有关荣辱和孝敬的文章，反思自己的不足，明白自己的责任。

　　行动一、收集孝心名言

　　行动二、1——3年级开展朗诵《弟子规》比赛

　　4——6年级开展诵读《弟子规》读后感评比

　　5、一首歌曲三个行动（5-6月）

　　通过学唱《感恩的心》，感悟孝德，懂得感恩，在父亲节、母亲节献唱。

　　行动一、每个学生都要采访父母小时候的故事，并和父母一起回忆自己小时候的故事，从对比中感受两代人的差距，从回忆中了解父母对自己的付出，以此激发学生要回报父母的情感。

　　行动二、我来赞美妈妈

　　行动三、我来写爸爸

　　行动四、举行1——6年级“孝文化”手抄报评比

　　6、暑期体验活动（7-8月）

　　暑期社会实践之温州大学“畅优”孝行温州活动（溪郭一小为实践点）

　　7、一句文明语，一封信、一次互动（9-10月）

　　行动一、出门和家长说“xx,再见”，进门和家长说：“xx,我回来了。”

　　见到老师说“老师好”，放学见到老师说“老师再见”

　　行动二、给老师写一封感谢信。

　　行动三、开展“弘扬民族精神月”活动

　　8、社会实践活动（11-12月）

　　通过社会实践活动，了解社会，从而体验敬老、侍老、助老、娱老。从中感悟孝德。组织学生分别到自己所在社区调查，到敬老院等打扫卫生、演出等活动。根据实际情况组织，写出活动计划。

　　（三）总结推广阶段（20xx年1月-2月）

　　学生整理自己的“孝行”材料，撰写孝行活动小结，举行汇报演出，家校结合，组织开展自评、互评、教师评、家长评，推选出本次活动的学校“十大孝星”候选人（每班2人），学生工作处将评选出校园“十大孝星”及若干“班级小孝星”，给予奖励，并大力宣传他们的典型事迹从而推动孝文化教育的可持续开展。

　　溪郭第一小学

　　20xx年1月19日

　　附：1、“校园小孝星”申报表

　　溪郭一小“校园小孝星”申报表

　　姓名性别出生年月班级家庭住址

　　争星计划

　　家长评语

　　同学评语

　　教师评语

　　学校意见

　　年月日

文化活动方案篇10

　　寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，按照上级要求，我校少先队大队部决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。

　　一、活动时间:xx年寒假、春节期间和新学期开学后

　　二、活动主题:优秀传统文化在我身边

　　三、活动对象:全体少先队员

　　四、活动内容

　　1.在学校放假会上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。

　　2.在放假前【2月5日下午】中队辅导员（班主任），将“六个一”的活动内容根据少先队员实际情况安排任务。具体要求：

　　（1）发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花,学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。【拍成照片，保留电子版；也可以写一写感想或活动经历】

　　（2）参观我市一处历史名胜。鼓励大家寒假期间在家长带领下，参观我市（泰安市内的即可）一处能体现我们泰安和肥城历史文化的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。如：泰山、岱庙、云蒙山【孙膑墓、云蒙山齐长城遗址公园】、陶山【范蠡墓、小泰山古寨遗址】、牛山、白云山公园（德园）、范蠡公园（百信广场）、清风阁、春秋古城等。尚里的同学可以采访村里的老人，了解中央桃行有关的历史和故事，了解源远流长的桃文化，也可以了解尚里凿井碑的历史及故事。孙小村的同学，可以探访建于明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家沟社区刘氏家谱碑。【拍成照片，保留电子版；写一写参观感想或者旅游日记】

　　（3）学讲一个传统文化故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。【开学后，班级在读书汇报中展示或者开展讲传统文化故事比赛。】

　　（4）每天为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。【在家务劳动记录本上记好，家长签字；也可以写一写劳动的感想或日记；每项活动拍成照片，保留电子版】

　　（5）做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活方式，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。【开学后，学校评选“最美文明宣传员”，校外文明安全监督员更要做好准备】。

　　（6）完成一篇征文。结合自己在寻访中华优秀传统文化中真实的.人和事，完成一篇“我们身边的优秀传统文化”、“我眼中的春节”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。【开学后，班级开展征文比赛。】

　　3.新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，进行交流分享和活动总结。一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受;四至六年级少先队员开展传统故事讲故事比赛和“优秀传统文化在我身边”征文比赛，并对在活动中表现优秀的少先队员进行表彰，并将优秀的作品制成专栏在全校集中展示。

　　4.学校对各班活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，并向外传宣传推广，并给所在班级适当加分。

　　5.以上活动，多者不限，最好将各项活动的电子版照片，假期期间及时发送至少先队邮箱fcthxxxxx@qiewo.com，注明班级姓名。

　　xx市实验小学xx校区

　　二〇xx年二月

【文化活动方案】相关文章：

文化活动方案03-11

文化活动方案02-09