活动实施方案

时间：2022-04-22 21:06:45 方案我要投稿

【实用】活动实施方案范文合集七篇

　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家整理的活动实施方案7篇，欢迎大家分享。

【实用】活动实施方案范文合集七篇

活动实施方案篇1

　　为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接市级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化，增强广大师生员工的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化品味，特制定本实施方案。

　　一、创建意义：

　　1．学校推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

　　2．开展市级语言文字规范化示范校的创建活动，对于规范我校教育活动，促进教学水平的提高，增强学生语言文字的运用能力，提升教师的基本素质，以及我校教育教学改革的进一步深化和发展都有深远的影响。

　　二、具体措施：

　　1．加强领导，落实政策法规。

　　我将全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育活动中。为具体落实各项政策法规，学校将成立创建语言文字规范化示范校领导小组，全面领导和负责学校的各项创建活动。

　　2．营造氛围，加大宣传力度。

　　充分利用多种形式，大力宣传创建语言文字规范化示范校的标准和意义，发动广大师生积极地参与语言文字规范化示范校的创建活动。

　　（1）在校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，指导全校师生学习和明确创建市语言文字示范校的意义及其标准，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到创建语言文字规范化示范校的工作中来，在教育教学中自觉运用规范化的语言文字，提高我校语言文字规范化水平，为创建工作做好准备。

　　（2）利用校园广播系统，大力宣传并及时发布相关信息；在教学楼、办公楼和校园内设计多块固定的宣传标语，开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。

　　（3）以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，如结合新学期开学和新生的入学教育，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力，并能熟练使用汉语拼音。

　　（4）在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，开展相关活动。

　　①利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、考试试卷和其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行监督检查。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

　　②走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

　　3．规范操作，强化检查考核。

　　（1）召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，把其纳入学校工作计划，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，并及时总结。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。

　　（2）实行教师持普通话等级证书上岗制度。将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容，同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。

　　（3）利用教师大会对教师群体进行有针对性语言文字法规政策及标准的培训；利用周一的升旗仪式进行国旗下的讲话对学生进行语言文字规范化的`专题宣传；结合各学科的公开课，学校创建领导小组深入课堂，认真听课，检查教师板书用字，发现问题课后要及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。

　　（4）每年度举行教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动，评出若干奖项，激励教师自觉地运用规范的语言文字。明确要求全体教师在论文撰写、教案、板书、试卷、作业批改等写规范字。学校不定期举行教师教案、作业批改情况的检查活动，并记录与及时反馈。

　　4．净化环境，规范校园用字。

　　全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。

　　全面检查各班教室（墙报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。

　　创建工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动，明确各自的职责和任务，通力合作，争取创建成功。

　　三、具体活动安排

　　（一）宣传发动阶段：9月份

　　1、语言文字规范化示范校创建活动动员大会，在校园网上发布语言文字规范化示范校创建活动动员大会倡议书。

　　2、征集溧水县实验小学“说普通话”、“写规范字”宣传语。

　　面向全体学生征集，依据内容评选出优秀宣传语。制作展示，开展师生签名活动。

　　负责人员：

　　主要工作：设计征集表、回收统计评选、落实学生制作、组织签名活动、收集好活动资料

　　（二）践行促进阶段：10——12月份

　　1、汉语拼音过关比赛

　　以书面形式组织比赛。

　　参加人员：一年级全体学生负责人员：一年级语文组长

　　主要工作：组织本组语文老师编制比赛卷、开展活动、评选表彰、收集好活动资料

　　2、动动我们的嘴皮子。

　　一二年级：念童谣

　　三年级：绕口令

　　四年级；诗朗诵

　　五年级：快板朗诵

　　六年级：现场故事接龙（5人接说一个故事）

　　参加人员：先组织班内全体学生参加，再每班选派5人参加年级展示或比赛。

　　负责人员：1---6年级语文组长

　　主要工作：组织本组语文老师选择内容、班内开展、年级展示或比赛、收集好活动资料

　　3、写规范字活动

　　①组织学生开展写规范字活动。要求：1、2年级写铅笔字，3—6年级写钢笔字。

　　负责人员：1---6年级语文组长

　　主要工作：确定内容、组织书写、评选优秀、收集好活动资料

　　②组织教师开展写规范字活动。要求：练写钢笔字，每人选一张上交参赛。组织写粉笔字活动，校内展示。

　　负责人员：

　　主要工作：组织安排

　　4、比眼力，挑错字比赛

　　以书面形式组织比赛，改写错别字。

　　参加人员：1——6年级全体学生

　　负责人员：1---6年级语文组长

　　主要工作：组织本组语文老师选择内容、班内开展、评选优秀、收集好活动资料

　　5、社区活动

　　学生进社区，结合实际需要，开展“啄木鸟”及语言文字规范化活动（如出黑板报进行宣传活动）

　　负责人员：六年级各班语文教师

　　6、主题班队活动

　　开展以“推普及语言文字规范化活动”为主题的班队活动

　　负责人员：班主任（活动方案与过程报道、资料）

　　7、优秀作业展示活动。

　　开学就向学生宣传发动，日常监控、激励。

　　每班推选10名参加年级展示、评比。

　　负责人员：各班语文老师

　　（三）考核反思阶段（12月份）

　　1、下班听课。考核团下班听课，了解课堂师生用语、书写（教师板书、学生作业检查）

　　2、评选“双十佳”。“十佳推普小天使”和“十佳书写小能手”，进行表彰。

活动实施方案篇2

　　为了进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，帮助全校师生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风，新民镇中心小学决定开展“读经典、学做人”——学习《弟子规》活动，特制订实施方案如下：

　　一、指导思想：

　　为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动学校开展行为规范养成教育，我校将在全校师生中开展学习、宣传和践行《弟子规》系列教育活动，引导少年儿童诵读、践行《弟子规》，以此树立明确的价值观念、养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性，知礼明行，提升素质。

　　二、总体思路：

　　成立以校长为组长，分管德育工作的为副组长，具体工作大队部抓落实，其他年级组长任组员的《弟子规》活动领导小组。有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。广泛深入全面地开展学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》的系列教育活动。

　　三、活动内容:

　　1.读《弟子规》，习行为规范。

　　各班利用早读、班会、思品等学科课前三分钟，诵读《弟子规》，通过讲故事、表演、观看相关故事动漫作品等形式理解弟子规内涵，明确礼仪规范，形成良好的道德礼仪习惯，在学校形成浓郁的学习、践行《弟子规》氛围。

　　2.学国学经典，受思想滋养。

　　通过学习《弟子规》，让学生在传统文化的熏陶中，真正汲取精神营养，形成积极的人生态度，全面提升人文素养。

　　3、携家长参与，促家校合力。

　　根据活动内容需要，各学校通过家长学校向家长介绍学习国学经典的意义及有关文明礼仪知识，促进家长参与、配合学校教育活动。

　　四、活动要求：

　　（一）统一思想，加强领导。

　　学校成立以校长为组长的学习《弟子规》教育实践活动领导小组，分别召开班主任会议及全体教职工会议，开展“读经典，学做人”——学习《弟子规》活动大会。使全体教职工深刻理解和认识学习、实践《弟子规》活动的目的、意义，增强推动这项工作的积极性和主动性。

　　（二）认真组织、顺利实施。

　　《弟子规》教育活动是学校校德育工作的一项重点内容，是小学生行为规范养成教育的重要载体，各班主任在学校统筹安排下，负责本班学习《弟子规》教育实践活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。各位教师要紧密配合班主任开展各项工作，充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地在课堂教学中渗透《弟子规》教育。

　　（三）加强宣传、营造氛围。

　　各班要进一步加强班级文化建设，广泛开展校园、家庭阅读活动。利用校园宣传栏等张贴历代名人画像、格言警句或举办国学经典长廊宣传活动等，营造出浓郁的校园活动氛围。

　　（四）讲究方法、注重效果。

　　要挖掘生活中的国学教育因素，与实践活动、传统节日、班队活动结合，要整合学校、家庭、社会的力量和资源，做到课堂教学和课外诵读相结合，要采用适合国学学习和学生喜爱的教学策略和方法，开展丰富多彩、形式多样的文化艺术活动，如朗诵比赛、知识问答、书画展览等，倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励，提高教育效果。

　　活动实施：

　　（一）学生方面

　　1、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、校园内外，营造学习《弟子规》的浓厚氛围。

　　2、学校召开“读经典，学做人”学习《弟子规》活动大会，使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。

　　3、各班主任制定本班《弟子规》学习计划，提出“每日读一句”、“每周背一节”、“每日听一遍”、“每周记一篇”的要求。

　　4、结合教师节、国庆节、中秋节等节日开展《我与弟子规》、《友爱你我他》等主题活动，培养学生自主、自立、自信、自强的品格和积极健康的心理素质。

　　5、走向社会，宣讲《弟子规》，为文明城镇建设推波助澜。

　　（二）家长方面

　　1、向家长宣讲我校开展的此项活动，使家长能配合学校创设良好的家庭教育氛围.为活动的有序开展打下良好的基础。

　　2、能与孩子共同学习诵读《弟子规》，并督促学生完成第一阶段的背诵任务。

　　3. 能主动的阅读《弟子规》方面的书籍，并和学生共同交流。

　　4、积极参加学校开展的各项有关活动。

　　5、有意识的践行《弟子规》，为孩子做出表率。

　　6、帮助学生查找各种资料，以利主题活动的.开展。

　　活动内容：

　　（一）学生方面

　　1、吟咏传声——开展《弟子规》朗读、背诵比赛等活动，对学生背诵情况进行检查督促。

　　2、智慧人生——《弟子规》知识竞赛

　　3、书画传情——举行《弟子规》书画大赛及展示，调动学习兴趣。

　　4、学唱《弟子规》系列歌曲及感恩歌曲。

　　5、开展《弟子规》黑板报比赛，在班级中营造浓郁的学习氛围。

　　6、学校举行“读经典，学做人”主题大队会

　　7、开展《诚信伴我行》主题中队活动，和语文教学结合积累有关的名言警句，诗词歌赋，并开展与其相关的征文活动。

　　（二）家长方面

　　1、父母和孩子各自围绕《弟子规》学习给家庭带的变化开展书信交流，增进父母与孩子之间的情感交流。

　　2、总结孩子在家情况，并形成文字，与班主任老师适时沟通，使教师能及时了解学生在家中践行《弟子规》的情况。

　　3、帮助学生查找有关《弟子规》的故事，为下一阶段故事比赛做准备。

　　4、“幸福家庭我做主”师生家长座谈会

　　5、帮助学生寻找身边的孝亲爱幼、诚实守信、仁义助人的人和事，要求孩子向他们学习。总之，希望通过本次活动的开展，提高师生的内涵素养和外在修养，内外兼修，提升师生的整体素质，构建更文明的校风，努力打造我校德育工作的新特色。

活动实施方案篇3

　　一、主题活动名称

　　大班幼儿学本领社会教育活动

　　二、设计意图及情况分析

　　面向21世纪的教育环境，是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展，培养有能力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，我们老师树立现代教育意识，积极开展社会性活动，把教育教学活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生事物，从而使幼儿更好的了解我们社会，了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途，发展幼儿的智力及动手操作能力，丰富幼儿对社会空间环境的认识，培养幼儿良好的个性品质和审美观念，把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来，使幼儿的社会性教育得到进一步发展。

　　本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的，他们也都居住在油田的周围，和油田的孩子们一样，对油田方面的一些简单的知识，以有初步的了解。

　　三、具体实施过程

　　（一）入园接待工作 7：30—8：10 教师董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、教师热情接待幼儿，正确使用礼貌用语。

　　2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。

　　3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小朋友摆餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。

　　（二）早餐 7：40—8：10

　　教师董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。

　　2、爱惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。

　　3、幼儿在老师的指导下，自己收拾碗筷放入盆中，注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。

　　（三）晨间活动 8：10—8：50 教师董桂珍明晓艳

　　户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。

　　室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。

　　目标与指导

　　1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，学习各种技能和基本动作。

　　2、提醒幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。

　　3、教育幼儿从小热爱油田，并学好本领，长大后建设油田的愿望。

　　4、指导幼儿学习自我保护的方法。

　　晨间谈话

　　1、师生共同评价晨间活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。

　　2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。

　　3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。

　　（四）早操 8：50—9：05 领操教师董桂珍配操教师张桂琴

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。

　　2、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的

　　行为。

　　（五）盥洗活动 9：05—9：10 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。

　　2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　（六）教育活动 9：10—9：40

　　分组进行教育活动，一组到井场活动，

　　另一组在室内活动：看动画片、阅读、区角游戏活动等。教师明晓艳

　　教育活动（一）社会综合活动（创编）执教张桂琴配班董桂珍

　　活动内容认识抽油机和石油

　　活动目标

　　1、让幼儿初步了解有关石油的知识。

　　2、认识抽油机的形状和作用。

　　3、热爱父母的职业，培养幼儿对人有礼貌的良好习惯。

　　4、培养幼儿观察井场环境的能力。

　　活动准备

　　1、事先联系好参观的地点、讲解人、准备石油、塑料筐等。

　　2、告诉幼儿活动的路线及目的地。

　　3、幼儿穿球鞋、带水、点心及活动前的有关注意事项。

　　实施地点户外采油队井场实施时间 9：15

　　活动过程

　　一、幼儿科学探索活动。

　　出示石油，老师提问这是什么？让幼儿仔细观察认识石油，引起幼儿兴趣。幼儿看一看、闻一闻，搅一搅，并进行讨论。

　　二、石油是从哪里来的呢？请阿姨当场取石油的样本，让幼儿观察了解，丰富知识，初步了解石油的用途。幼儿掌声欢迎。

　　三、幼儿讨论讲述抽油机的。

　　四、请阿姨总结抽油机形状。

　　五、讨论爸爸、妈妈是干什么的？我们要尊敬父母的工作，热爱自己父母的职业。并进行情感教育。

　　六、初步学习创编小快板，在创编过程中了解简单石油的用处。

　　1、现在我们在学习创编。

　　2、把创编的小快板给叔叔、阿姨表演。

　　七、请幼儿观察周围井场，丰富空间概念结束活动。

　　八、活动延伸

　　在家里请爸爸、妈妈讲解有关石油方面的知识。

　　（七）早点、喝水 9：40—10：00 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　2、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　3、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。

　　4、洗完小手接好水后不要乱摸准备吃点心，老师提醒幼儿吃点心时要安静等。

　　5、引导幼儿吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　（八）区角游戏 10：00—10：55 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　活动内容快乐的小木工、服务维修队、小小电脑屋、爱迪生实验室、玩沙区、美工区等。

　　目标与指导

　　1、要求

　　幼儿自愿地选择游戏活动，并能按规则游戏。

　　2、在活动时同伴之间，要注意谦让，友好合作。

　　3、指导幼儿在游戏活动中正确游戏使用工具，并注意安全等。

　　4、活动后请幼儿及时收拾玩具用品，摆放整齐等。

　　（九）餐前准备及午餐 10：55—11：40 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、幼儿小便，引导幼儿正确的盥洗，用擦手巾擦手。

　　2、按音乐节奏做手指操，并进行餐前教育。

　　3、安静进餐细嚼慢咽，提醒幼儿爱惜粮食，不挑食，不剩饭。

　　4、指导幼儿学会自己收拾餐具，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　5、幼儿在成人的提醒下，对帮助过你的人表示感谢。

　　（十）散步 10：35—11：50 教师张桂琴

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在散步时，不奔跑，慢慢地行走。

　　2、做到不推不挤，不大声喧哗

　　3、指导幼儿在下楼时眼睛要看脚，一层一层地走，当心脚踩空。

　　（十一）午睡 11：50—14：00 教师明晓艳

　　目标与指导

　　1、引导幼儿安静入睡，要保持正确的姿势。

　　2、让幼儿知道要学会控制自己的行为，不因自己而影响别人休息。

　　3、指导幼儿正确的'睡姿，纠正幼儿不正确的睡姿。

　　（十二）起床 14：00—14：35 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、要求幼儿把自己的衣

　　服要穿整齐，并学习整理自己床铺，保养老师打扫卫生。

　　2、提醒幼儿在自我服务过程中，尽量做到互相帮助。

　　3、指导幼儿在需要别人帮助时，说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”等。

　　（十三）午间操 14：35—14：50 领操张桂琴配操董桂珍

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。

　　2、幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。

　　（十四）午间点心、喝水 14：50—15：15 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　2、指导

　　大三班一日活动实施方案幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　3、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。

　　4、洗完小手接好水后不要乱摸准备吃点心，老师提醒幼儿吃点心时要安静等。

　　5、引导幼儿吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　（十五）教育活动（二）美工综合活动执教人董桂珍配班张桂琴

　　活动内容设计抽油机、井架（创编）

　　活动目标

　　1、利用自然材料进行设计画面。

　　2、丰富幼儿的想象力，培养幼儿爱油田的情感。

　　3、进一步培养幼儿对周围井场的观察能力。

　　4、培养幼儿的合作精神及幼儿的审美观念。

　　活动准备

　　筷子、沙子、石子、银杏壳、水彩笔等。

　　实施地点户外采油队井场实施时间 15：15

　　活动过程

　　1、今天我们参观抽

　　油机，以前我们又参观了井架。我们能不能把今天看到的抽油机和井架组合设计成一幅美丽的画面呢？

　　2、请小朋友自由组合，分成五个小组，讨论一下你们各自想设计什么？喜欢什么样的材料和底板。

　　3、幼儿设计画面。

　　4、幼儿作画，教师巡回指导。

　　5、幼儿作品展，请幼儿介绍自己使用的设计材料和画面的内容，请客人老师和我们一起参观画展，结束活动。

　　（十六）兴趣活动 15：45—16：25 教师张桂琴董桂珍

　　活动内容操作活动：《修补图书》

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习修补图书，并教给幼儿修补图书的方法。

　　2、让幼儿仔细对页数的粘贴。

　　3、教育幼儿要爱惜图书等。

　　重点指导

　　指导幼儿在抹胶水时适当，注意对整齐。

　　（十七）意愿活动 16：25—17：00 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、幼儿自由选择游戏活动，发展幼儿自主性。

　　2、丰富幼儿的想象力及创造力。

　　3、指导幼儿同伴之间要友好活动，互相之间谦让。

　　4、

　　活动结束后，幼儿整理收拾玩具放回原处。

　　（十八）离园 17：00—17：30 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、提醒幼儿在离园时与老师、同伴说“再见”。

　　2、指导幼儿收拾好自己的用品并摆放好。

　　3、指导幼儿在离园时，带好自己的外衣等物品回家。

活动实施方案篇4

各村（居）、企事业单位：

　　为使杨汛桥镇全民终身学习活动周的顺利开展，在全镇范围内形成一个“时时学习、处处学习”的全民终身学习的.浓厚氛围，根据《关于开展20xx年绍兴市柯桥区全民终身学习活动周的通知》（柯区宣〔20xx〕51号）等文件要求，特制订杨汛桥镇全民终身学习活动周实施方案，具体安排如下：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，以构建学习型杨汛、实现新型城镇化为目标，宣传终身教育思想，树立终身学习理念；激励终身学习热情，提升杨汛桥镇全体镇民素质和文明程度，提高生活质量，促进人的全面、和谐发展。

　　二、活动主题

　　发展全民终身学习推进法治社会建设

　　三、组织领导

　　主办：杨汛桥镇人民政府

　　承办：杨汛桥成教中心

　　协办：杨汛桥文化中心、杨汛桥镇各中小学

　　四、活动安排

　　活动日期时间活动内容活动地点

　　10月19日全天丰富校园文化，提升内涵品质

　　（墙面文化册页设计等）杨汛桥镇成教中心

　　10月19日晚上成人高中双证制班授课活动杨汛桥镇中学

　　10月20日上午家庭教育讲师团成员课件展示活动杨汛桥紫薇小学

　　10月20日上午老年大学舞蹈班授课活动杨汛桥镇成教中心

　　10月21日上午永利“百岁读书亭”启动仪式杨汛桥镇里陀山

　　10月22日上午老年大学电脑班授课活动杨汛桥镇成教中心

　　10月22日晚上成人高中双证制班授课活动杨汛桥镇中学

　　10月23日上午老年大学太极拳培训班开班杨汛桥镇园里湖居委会

　　10月24日上午杨汛桥镇父母大学成立仪式暨家庭教育讲座

　　（主题：新型城镇化背景下的家庭教育）文化中心影剧院

　　五、活动要求

　　全民终身学习周活动期间，需要各村（居）、各校单位积极配合。通过板报、宣传窗、专栏等途径大力宣传开展终身教育及全民终身学习活动周的重大意义。各中小学校（幼儿园）要通过学生向家长传递终身学习的理念，杨汛桥成教中心要明确工作责任，细化工作措施，确保活动周取得实效。

活动实施方案篇5

　　一、指导思想：

　　为进一步开展好我中心少年儿童科学素质系列活动，实施《全民科学素质行动计划纲要》的精神，组织少年儿童积极参与科技馆活动及科普活动课，并在活动中引导学生体验自我创新的过程，从而激发少年儿童对艺术和科学的兴趣，培养他们努力学习中国传统文化及科技活动的热情和积极性，提高创新精神和动手实践能力，以推动我中心少年儿童科技活动的进一步开展。

　　二、活动主题：科技在心中，创新在今天

　　三、活动原则：参与、体验、感悟、创新

　　四、工作思路

　　人人参与追求创新寻求快乐打造特色

　　五、具体措施

　　（一）注重活动特色。

　　总结20xx年的.科技活动经验，将科技活动继续纳入在公益活动中，重点将科普活动课以更丰富多彩的形式开展，以激发学生的科技创新意识。通过不断积累经验和教学方法，逐步形成我中心科技教育教学特色的活动载体，促使学生在成长过程中懂得创新、体验成功的快乐，全面提升我校素质教育的实施水平。

　　（二）落实活动内容

　　1、每个学生利用双休日看一本科技科普知识方面的书籍或电视视频。

　　2、每学段举办一次“科技”为主体的主题活动

　　3、鼓励学生用创新思想设计一张反映航天科技科普活动的主题画，设计一张“七巧科技”的七巧板创作画——反映青少年雏鹰展翅的梦想（建议学生用身边的材料进行制作和创作）。

　　4、选拔好优秀学生参加全市、全省、全国的青少年科技创新大赛。

　　5、通过本中心科普活动课进行科技知识讲座宣传学习。

　　6、围绕“七巧科技”主题活动继续倡导学生与家人共同创作七巧作品，小手拉大手，动员家人关注我国的“科普六个一”的发展，提升全民爱国热情。

　　六、活动安排：

　　1、20xx年1月开始，在科技老师指导下，通过课堂教学进一步普及提高七巧板创新作品活动；

　　2、科普老师负责，选拔优秀的七巧板作品及科幻画作品进行展示活动；并选拔出优秀的学生参加科技创作大赛；

　　3、积极参加各级科技竞赛活动；

　　4、老师们积极参加科技培训活动；

　　5、组织学生积极参加科普主题夏令营实践活动；

　　6、做好总结，以便提高活动成效。

活动实施方案篇6

　　为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

　　一、结对目标：

　　帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任。

　　二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

　　“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作。

　　三、结对原则：

　　自愿与统筹相结合。

　　四、结对对象：

　　师傅：市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。

　　徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。

　　五、结对程序：

　　个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

　　1、个人自愿、学校统筹

　　个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

　　2、举行拜师仪式，建立师徒关系

　　学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

　　3、明确任务，制订目标。

　　学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

　　六、结对期限：

三年。

　　七、师徒职责：

　　1、师傅：

　　做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　　2、徒弟：

　　做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

　　八、具体要求：

　　1、师傅：

　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注

　　指导意见。每学期重点审阅8节备课教案。

　　（4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

　　（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 1—2套或学生活动。

　　（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的.论文或指导完成一个课件的制作。

　　（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　2、徒弟教师：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第三周交教导处。

　　（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于8次，并做好记录。

　　（4）主动听师傅的课，每学期不少于8节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。

　　（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）在师傅指导下，规范命制学科试题1—2套。

　　（7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。。

　　（8）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。

　　（9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　八、管理与考核

　　1、建立师徒结对工作领导小组：

　　组长：安冬梅

　　副组长：呼群于鸿雁

　　成员：马宁王娜日王俊芳

　　2、建立评估考核与激励机制：

　　师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。

　　根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。

　　3、总结表彰

　　每学期末，新教师要进行一次公开汇报教学，届时，校领导、教导处、师徒结对工作领导组将员进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。

活动实施方案篇7

　　按照市委组织部将党建带团建工作纳入年度目标考核的要求和团市委20xx年工作安排，市发改委会同市财政局、市地税局团委共同联系岳池县乔家镇廖坝村，开展留守学生关爱活动并进行课题研究。现将主题帮扶活动实施方案呈报单位领导，请予审定：

　　根据实地调研，乔家镇廖坝村辖19个村民小组（由原3个村合并而成），912户，3786人，廖坝村共有留守学生500多人，除部分学生在兴旺小学、朝阳小学上学外，多数学生在乔家小学上学。

　　为做好该项工作，我委机关团委会同财政、地税机关团委一起，拟定于20xx年8月在乔家镇乔家小学举办以“关爱留守儿童、关注学生成长”为主题的关爱慰问留守学生帮扶活动，旨在号召和倡议社会各界对留守儿童的关注。帮扶活动的主要内容是：主要帮助乔家镇乔家小学建立“留守学生之家”，建立留守学生台账、为留守学生捐赠学习用具、书籍、体育用品等，机关团委干部和志愿者结对帮扶困难留守学生，开展留守儿童安全意识和自护能力教育，与留守学生交心谈心，进行学习辅导，关心他们的'思想、学习和生活等。活动拟由三个单位领导带队、机关团委组织部分机关青年志愿者，乔家镇乔家小学进行关爱慰问留守学生活动，委机关团委负责日常联系及相关工作。

　　“留守儿童之家”建设规划：

　　1.在乔家小学内建立一个留“守儿童之家”，悬挂“乔家小学留守儿童之家”标牌，配备电脑1——2台、打印机1台、液晶电视1台，桌凳若干，书刊100册，报纸2——3种，羽毛球拍、乒乓球拍各2套、象棋、军棋、跳棋各3副，跳绳、毽子等文化体育学习用品。

　　2.建立留守儿童之家建设与管理工作机构，明确分工，落实责任。校长是第一责任人，建立工作制度、学习制度、教育与管理制度、帮扶制度、资产登记管理制度、()留守儿童信息建立与变更登记制度等系列制度，做到年初有计划，年中有活动，年末有总结，确保留守儿童之家发挥应有的作用。

　　3.建立留守儿童信息管理档案，详细掌握留守儿童家庭、个人及其监护人相关信息。

　　4.广泛开展宣传，利用专栏与媒体开展关爱留守儿童宣传工作，形成学校、社会、家庭共同关注格局。

　　建立乔家小学留守学生之家及其他日常帮扶联系及相关资料收集整理等相关费用初步预算为3.3万元，由市发改委、市财政局和市地税局三个单位共同均摊。社区集中帮扶工作汇报材料落实干部下基层开展联系帮扶工作汇报材料关爱留守儿童工作计划。

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活动实施方案07-29