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设计方案

时间:2022-04-24 11:31:02 方案 我要投稿

【精华】设计方案范文集合四篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,通常会被要求事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家收集的设计方案5篇,希望对大家有所帮助。

【精华】设计方案范文集合四篇

设计方案 篇1

  教学目标:

  (一)知识教学点

  1.学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。

  2.理解重点句

  (l)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”

  (2)“他会揍我的!那也活该,我自作自受……”

  (3)“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来!”

  (二)能力训练点

  1.培养学生理解重点语句的能力。

  2.培养学生合理想象的'能力。

  3.能正确、流利有感情地朗读课文。

  (三)德育渗透点

  通过学习,了解穷人的美好心灵,向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。

  (四)美育渗透点

  体会穷人夫妇的心灵之美。

  学法引导:

  1.教师教法

  引导学生通过讨论,感情朗读,激发学生情感,深入理解课文内容。

  2.学生学法

  自读自悟,讨论交流,感情朗读课文。展开想象,以升华情感。

  重点?难点?疑点及解决办法:

  (一)重点、难点

  1.分析掌握桑娜内心的矛盾,体会桑娜的善良是本文重点。

  2.展开想象,续编《穷人》这个故事是难点。

  (二)疑点

  体现桑娜内心矛盾的重点语句。

  (三)解决办法

  采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重难点;启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上,引导学生合理想象。

设计方案 篇2

  一、背景

  随着城市化的不断推进,大城市因为丰富的基础公共服务配置而吸引着越来越多的人,他们背井离乡,他们心怀希望,他们拖家带口,他们被当地人排斥,他们默默忍受数十年,他们为北京做贡献,他们也想过上好日子,他们也曾有过理想,他们失落过,他们怀疑过,可他们还是一直坚持下来了,他们的到来使我们有了研究的问题。

  他们不是“少数人口”,他们来自全国各地,他们为子女的教育而担忧,他们为一个北京户口而伤心,他们为一个考试而紧张兮兮,他们为城乡文明之间莫大的差距而黯然落泪。

  他们就是这样一群人,也是值得我们去研究的一个群体。

  二、目的

  通过访谈,去体会他们日常生活的真实场景,去了解他们习以为常的社会观念以及背后的行为逻辑,去分析他们日常行为、冲突背后的社会性因素,以为他们更好的融入城市文明提一些建议。 三、时间、地点(待定) 四、具体设计

  为了更有针对性,本次研究主要从以下三个维度来充实对他们的认识:一是,他们对于考试的认知;二是,老师、家长、学生之间的互动状况;三是,对于城乡文明之间差异与融合的认识。

  (一)关于对考试认知的访谈提纲

  一、访谈目的

  了解老师、学生以及家长对考试的认知

  二、访谈方式

  面对面的访谈

  三、访谈对象

  安民学校的部分老师、六年级一班的部分学生、一些学生家长

  四、访问提纲

  (一)访谈开场白

  您好,我是中国人民大学社会与人口学院的一名研究生,想要了解一下你们对一些问题的想法,本次访谈主要通过问答形式进行,可能会耽误您10分钟,访谈内容将严格保密!为保证访谈的有效性,请真实地回答每个问题,如果没有疑问的话,我们就开始吧!

  (二)访谈开始

  1、被访者的基本情况

  性别( )年龄( )户籍( )文化程度( )宗教信仰( ) 2、访谈问题 (1)、访谈对象为学生 A、你考试时会紧张吗?

  B、你怎么看对自己的考试成绩? C、你感觉最好的一次考试经历? D、你感觉最差的一次考试经历? E、你对“小升初”考试的看法是?

  F、“成绩决定未来”,对这句话你是怎么看的? G、你会和同学们攀比考试成绩么?为什么?

  H、如果你的考试成绩好或者不好,会和爸妈说吗? I、就你参加过的考试而言,你觉得公平吗? J、你对未来有什么想法吗? (2)访谈对象为老师 A、考试的目的是什么? B、考试的评价标准是什么?

  C、通过考试,可以看到学生什么?

  D、辅导学生参加重大考试时,主要考虑什么?

  E、遇到平时学习很好,但是考场发挥不好的学生,您会怎么做? F、您所在学校的升学评价指标是怎样的? G、您是怎么看待‘标准化考试’的?

  H、对于一些家长只关注孩子的.考试成绩,您怎么看? I、对于‘小升初’考试,你觉得有压力吗? J、对于‘学生考试作弊’,您怎么看?

  K、对于更好的评价学生,您有什么好的建议? L、对于进一步规范考试,您有什么想法? (3)访谈对象为家长

  A、您让孩子去上学,主要考虑的是什么?

  B、对于孩子在学校的表现,您主要通过什么来评判? C、孩子考试成绩不好,您会怎么惩罚他? D、“成绩决定未来”,对这句话您是怎么看的? E、对于即将到来的“小升初”考试,您的看法是? F、每次考完试,孩子是怎样和您说他的考试成绩的? G、面对重大考试,您会为您的孩子担心吗? H、您对孩子未来有什么期望? I、孩子成绩好,您会怎么奖励他? J、您觉得这次访谈有意义吗?

  (三)访谈结束

  非常感谢你的支持与配合,祝你学习进步,生活愉快!

  五、备注

  以上是我们在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲,在访谈的过程中,我们会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选,以求获得与关注问题相关的最直接有效的信息。

设计方案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏中国画富有生活情趣的画面,了解中国画的悠久历史。

  2、了解中国画的基本工具和材料,对中国画产生兴趣。

  活动准备:

  1、画有同样内容的中国画和蜡笔画各一张。

  2、提斗,大白云,小勾线笔,宣纸,墨汁,国画颜料等。

  活动过程:

  1、对比欣赏中国画与蜡笔画,初步感受中国画的独特韵味,知道有国画这种艺术形式。

  教师:请你们看看,这两幅画有什么不一样的地方吗?

  2、认识几种基本的、在幼儿园阶段常用的作画工具。

  (1)认识三种毛笔:提斗、大白云、小勾线笔。

  l在幼儿园阶段,常常用拟人的方法介绍毛笔,如这三种毛笔分别上笔爸爸、笔妈妈和笔宝宝,它们上毛笔一家。

  (2)认识墨汁与国画颜料。

  (3)认识宣纸。

  l可以将宣纸与普通白纸放在一起,引导幼儿通过看、摸、滴水等方法,感受宣纸柔软、易吸水、易破等特性。

  3、幼儿自由探索使用作画工具。

  (1)引导幼儿用于毛笔刷刷自己的'胳膊和脸,感受笔头的柔软性。

  (2)用毛笔蘸清水在地板上、宣纸上随意涂鸦,感受毛笔的笔触与宣纸的吸水性。

  (3)做个小实验,将墨汁轻轻地滴入装有清水的玻璃杯中,感受墨汁溶于水,以及遇水变淡的特点。

设计方案 篇4

  一、前言

  1.商业综合体的规划设计工作分哪几个阶段?

  商业综合体的规划设计工作分为概念方案阶段、方案设计阶段(含方案深化设计)、初步设计阶段,施工图设计阶段、实施阶段和营运阶段。

  2.商管公司参与规划设计工作主要集中在哪两个阶段及工作内容?

  商管公司作为商业产品的使用者和管理者,参与规划的目的和任务就在于对项目从使用功能的实现和后期运营效果的预期上实施专业把控,我们参与新项目规划的能力和水平将影响商业品质。

  二、商业项目业态定位和设计研讨工作要点

  1. 对商业项目进行整体业态定位是打造商业项目雏形的关键。商业定位准确是保证商业项目在开业之后保值增值的必要条件。

  2. 此阶段商管公司的任务及准备工作内容

  商业项目业态定位和设计要点研讨、建筑方案(含方案深化)设计评审、空调冷热源论证、各专项设计评审等。其中各专项设计评审中的每一项又各自大致按照方案及方案深化设计、初步设计、施工图设计等阶段来完成。在每个阶段,商管公司作为物业的使用者和管理者,都需要进行专题市场调研工作,获得相关的信息依据,经过研究分析后,对规划设计方案进行评审并形成意见和建议,完成须由商管公司主导的`专项设计成果,提交规划院,然后经过一次或多次联合评审会签由规划院将各方意见达成一致,形成阶段性设计成果。本文将重点从这三个阶段就商管公司参与规划设计任务、准备工作以及从管理专业角度所需重点关注的事项进行详细解读,以期能够给参与这项工作的人们提供参考和思路,使我们

  今后在参与规划设计工作时能够有的放矢,提高工作效率。

  3. 评审关注的事项(业态定位、步行街布局、交通组织、停车位、停靠站和公交车站、管理用房、消防疏散通道、变形缝)

  【关注点1】业态定位

  根据市场调研结果,综合城市发展和商业发展状况、商业项目所在区域的发展趋势、所属商圈的地位和未来竞争态势等情况进行定性分析研究,确定项目的商业定位、业态组合、业态布局,进而对项目的总体建筑规模体量、项目内外交通环境组织、主要业态(含步行街)类型的布局及面积配置、零售业态经营档次和组合方式、以及大系统划分方式等要素予以确认。

  【关注点2】步行街布局

  1) 步行街应合理布局、与主力店有机结合并成为连接各主力店客流动线的枢纽,使各主力店的客流通过步行街实现交汇和共享;目前根据不同的建筑体量,步行街与主力店布局较为理想的方式有:步行街在整体被主力店围合下向各主力店之间穿插、步行街对主力店全包围。为确保步行街商铺整体连贯性,步行街各层与主力店的开口数量应适当,并且通过在适当位置开口使步行街没有明显的“冷段”和“死角”;

  2) 步行街的总长度通常以280~350米为宜;一般在步行街的转折处、入口处设置两个中庭并且要分主次,主中庭面积约500~700平米(开洞面积),次中庭面积约300~400平方米(开洞面积);两个中庭的间距以80~100米为宜。

  【关注点3】交通组织

  1) 城市广场

  商业综合体一般设置大型城市广场(3000~10000平米左右)。大型城市广场应结合城市主要交通道路设置,其他广场结合步行街入口设置;

  2) 竖向布置

  在整个广场的竖向布置上,整个广场的各出入口的数量合理,位置与客流动线相匹配。从商业角度看各出入口应与市政过街人行横道、人行天桥、地下通道、地下交通出入口等有机结合,尽可能利用公共交通设施拉动客流的作用以及可能存在的地面坡度进行“多首层”设计;

  3) 道路交通

  重点关注广场内外交通动线与城市周边大交通的关系和交通组织。地下停车场(不含酒店)至少应有两处双向出入口并且分别设在不同的道路上,出入口位置应最大限度地降低对地面步行路线和客流出入口的影响,同时还要保证项目周边车辆到达和离开的车流动线便捷顺畅,正常情况下不致形成交通拥堵;

  同时应对整个广场的独立对外通道和内部垂直交通(扶梯、货梯、观光梯等)设计统筹考虑,提出设计思路。

  【关注点4】停车位

  根据当地法规的规定,结合城市私家车辆的保有量、当地居民购物出行习惯等因素,合理规划机动车和非机动车的停车位数量,除了按照规定满足商务和住宅(如有)的需要外,供商业部分使用的停车位数量通常应保证吞吐能力达到1000辆/小时以上。

  【关注点5】停靠站和公交车站

  为方便顾客下车,还应在主要的广场出入口区域增设港湾式车辆停靠站,长度不少于20米,宽度为双车道,可满足出租车临时停靠,停靠站的数量根据实际情况确定。根据公共客运交通现状应在广场周边适当位置规划公共客运交通车站。

  【关注点6】管理用房

  根据目前城市综合体的产品特点及物业管理模式,管理用房包括大商业管理用房和销售型物业(包括大商业中的塔楼)的管理用房,还有食堂等辅助用房。大商业用房面积应达到1000平方米;食堂面积600-1000平方米;销售型物业(含大商业塔楼)的面积不得低于当地物业管理法规规定的管理用房面积(通常为3‰-5‰);管用房位置应设置在地上区域。大商业部分和销售物业部分位置应各自独立,避免后期出现住宅物管用房产权纠纷问题。

  【关注点7】 消防疏散通道

  在消防规范允许的情况尽量减少消防疏散通道数量,并且尽量减少占用步行街的商铺位置。

  【关注点8】变形缝

  结合城市综合体建筑形态特点,变形缝应沿着各主力店区域的边界设置,尽量做到不穿过主力店和少穿过步行街,以减小因变形缝开裂漏水造成损失的机率。

  三、建筑方案设计评审

  1. 此阶段商管公司任务及准备工作内容

  1) 任务

  规划院将建筑方案(初稿)反馈给各参与部门进行评审,商管公司则着重进行招商分析及物业管理方面的研究分析,提出方案评审意见。规划院通过组织一次或多次评审会签会汇总各部门的评审意见并结合各方意见组织修改调整建筑方案,最终完成建筑方案设计。由于建筑方案通常经过多次评审和调整,在多次评审调整过程中方案设计也在不断深化,因而这一段过程有时也被视为方案深化设计阶段。为方便起见,我们仍作为一个阶段对参与设计的工作内容进行阐述。

  2) 准备工作

  地方商管公司和集团商管公司拓展部、招商部、物管部、工程部等部门根据各自的业务领域对方案进行全面解读,并组织开展相关市调工作。

  主要包括:当地商业建筑的功能设施情况、当地物业管理水平及各类商户对物业管理的需求情况、当地商家对商铺规模体量的要求、当地货物运输车辆的类型、垃圾处理和清运方式、居民停车习惯和缴费方式、居民对休闲设施的需求、当地广告经营市场接受的广告位的规格尺度和安装做法。

  2. 评审关注

  商管公司在此阶段应对整个广场总平面以及步行街相关各区域的位置和平面设计的确认,包括:主入口、与主力店开口、客梯、货梯、观光梯、扶梯、中厅、客服中心(广播、LED、有线电视控制)、挑空区域、卫生间、与地下室的沟通;步行街商铺的布置、开门、开间、进深;地下室停车场的区域功能划分和出入口、设备房、垃圾房、卫生间、仓库、员工食堂等布置要

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