【精选】评选方案集锦五篇
为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的评选方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
评选方案 篇1
为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学学期开展评选我校优秀班主任工作。
一、评选原则：
1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
二、评选名额：高三8名，高一高二各6名，特殊情况可酌情增加。
三、评选条件：
1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的`班主任。
2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。
4、担任班主任一年以上。
5、凡有以下情形之一者，取消参评资格：
（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；
（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；
（3）该班出现师生安全事故。
四、评选程序：
第一阶段 报名
由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。
第二阶段 德育处积分 初评
1、班级教学评估（占20%），由教务处提供具体数据。
2、德育处根据班主任班级量化考核进行评分（占30%）。
3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评（占10%）。
4、德育处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人
第三阶段 学生评教（占10%）
由班主任老师所教班级的学生对教师评分。
第四阶段 评委会测评（占30%）
参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。
第五阶段 颁奖（元旦晚会）
德育处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名。
五、奖励办法：
1、不分年级评选出一、二、三等奖
2、由学校发给荣誉证书。
3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。
4、按名次先后依次推荐到县级以上优秀班主任。
评选方案 篇2
为 大力实施科教兴县和人才强县战略，弘扬尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会风尚，通过表彰各类优秀教师和教育工作者，进一步激励教育系统广大教师和教 育工作者崇德向善、爱岗敬业，推进全县教育事业跨越式发展。通过表彰爱心助教典型企业或人物，展现社会各界关心教育、热心助教典型事迹，进一步呼吁社会关 注教育和支持教育，为教育事业发展营造良好的社会氛围。县委、县政府决定在第3X个教师节到来之际，对为我县教育事业做出突出贡献的优秀教师、优秀班主 任、优秀校(园)长和长期关心和支持我县教育事业并作出积极贡献的“爱心助教典型企业或人物”进行评选表彰。具体方案如下：
一、评选类别及表彰名额
优秀教师100名(其中最美教师10名)、优秀班主任30名、优秀校(园)长10名，共计140名;爱心助教典型企业或人物若干名。
二、评选对象及范围
(一)“优秀教师”评选范围：20xx—20xx学年度从事教育教学和教学研究工作的各级各类专任教师。
(二)“优秀班主任”评选范围：20xx—20xx学年度各级各类学校班主任。
(三)“优秀校(园)长”评选范围：全县各中小学校长、幼儿园园长。
(四)“最美教师”评选范围：以上几类评选对象，符合条件均可参加“最美教师”评选(评选标准参照长文明办〔20xx〕10文件相关规定)。
(五)“爱心助教典型企业或人物”评选范围：长期以来关心支持教育事业发展的企业单位和个人。
凡取得办学资格的民办学校教师、校(园)长一并纳入推荐参评范围。
三、评选条件
(一)“优秀教师”评选条件
1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。
2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。
3.坚持在教学一线。积极承担教学任务，长期承担一门及以上课程的专任教师。
4.认真完成教育教学任务，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，在教育教学研究、提高教育教学质量方面成绩突出，所任学科教学成绩高于同级同类学校平均水平，近三年教师专业知识考试成绩均达合格等次以上。
(二)“优秀班主任”评选条件
1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。
2.思想政治表现好，爱岗敬业，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。
3.在学生管理工作中开拓创新，成效显著，具有良好的榜样示范作用，在近几年的班级管理工作中，学生没有出现安全问题，班级学生学风浓，班风正，班级呈现明显的凝聚力和进取精神。
4.热爱班主任工作，具有高尚的品德和情操，讲究工作方法，尊重家长，爱护学生，不歧视学困生，在学生、家长和其他教师中有较高威信。
(三)“优秀校(园)长”评选条件
1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的.职业道德，作风优良，爱岗敬业，甘于奉献，在工作中能起到模范带头作用。至少承担一门主科教学的。
2.所教学科教学成绩排名中等以上，学校教育教学质量总体水平较往年有较大幅度提升。
3.积极落实县委、县政府及教育部门安排的各项工作，学校单项工作排名均在中等以上。
4.近两年学校管理、教育教学质量、校园文化建设等有较大起色。
5.廉洁自律，坚持原则，守纪律，讲规矩，以上率下。
6.本学年以来管理的学校没有发生安全责任事故。没有违规违纪行为，学校氛围良好。
(四)“最美教师”评选条件
1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，职业道德高尚，教书育人，为人师表。
2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。
3.积极承担教学任务，长期承担一门及以上课程教学任务。
“最美教师”评选除了满足以上条件外，还必须符合下列条件之一。
(1)热心公益、服务社会。关心和支持社会公益事业，积极投身志愿者服务、社区服务和扶危济困等公益活动，为建设美丽幸福家园、创建和谐社会作出积极贡献的。
(2)工作业绩突出。教育教学成绩显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。
(3)爱校如家，爱生如子，关爱学困生、家庭经济困难学生、留守儿童健康成长，切实加强对学生的教育和管理，真正帮助学生解决实际困难，事迹感人。
(4)在艰苦的条件下，克服生活和工作上的困难，做出令人敬仰的业绩，在当地具有较好的示范带动作用和社会影响力，口碑好，声誉高，得到学校、社会和学生家长的广泛认可。
(5)以工作为重，长期坚持带病上岗，事迹感人。
(五)“爱心助教典型企业或人物”评选条件
1.有强烈的社会责任感，关心、支持教育事业发展，近三年来为我县在投资办学、捐资兴教、扶贫助学方面踊跃捐款捐物，事迹突出，具有一定社会影响的企业和个人。
2.长期(至少3年)参与、支持教育发展，长期坚持在基层开展助教活动(含义工服务)，并取得一定成绩，具有社会影响力和示范带头作用的人士。
四、评选原则
(一)充分发扬民主，坚持公平、公正、公开，自下而上、逐级审核的原则，接受群众监督，做到社会公认。
(二)坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，统筹兼顾，认真遴选，优中选优。
(三)今年推荐上报参加州级以上表彰评选的候选人，此次不再推荐，未当选为州级以上表彰的人员直接作为此次表彰候选人。
有下列情形之一的人员不得参加优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、“最美教师”评选。
1.年度考核基本合格及以下的;
2.专业知识考试不合格的;
3.违反师德师风考评细则23条之一的。
五、评选程序
(一)优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、最美教师评选程序
1.评选推荐采取自下而上、逐级审批申报方式进行，各中学、中心校要按照评选条件，坚持公正、公开、公平的原则，严格评选程序，充分发动和依靠广大教职工，实行民主推荐。要将评选条件和有关规定向教职工广泛宣传，增强评选工作的透明度。
2.各中学、中心校在乡镇(街道)评选推荐工作领导小组领导下，成立评选工作小组，根据推荐分配名额及“评选条件”确定被推荐人选。
3.推荐人选确定上报前，应在工作单位进行公示，无异议后上报县教育局。
4.县评选工作领导小组组织有关人员对照评选条件对推荐人选材料进行审查，确定被表彰人选初步名单，报县委、县政府批准表彰。
(二)爱心助教典型企业或人物评选程序
1.由学校根据掌握的情况，报推荐材料到乡镇(街道)督导办，经乡镇(街道)督导办核实、汇总后报乡镇(街道)评选推荐工作领导小组，乡镇(街道)评选推荐工作领导小组根据评选条件确定被推荐人选，报教育主管部门备选。
2.县评选工作领导小组组织有关人员按照评选条件对推荐人选材料进行审查，确定被表彰的企业和个人初步名单，报县委、县政府批准表彰。
六、申报材料及报送时限
(一)申报表。
(二)典型事迹材料(要求准确、真实、详实，具有代表性、典型性、先进性，字数在1000字左右)。
上述申报材料一式三份，用A4纸双面打印，连同电子版于20xx年8月20日下午17点前报送县教育局政工股。
七、组织领导
评选工作在县教育工作领导小组的统一领导下，成立评选表彰工作领导小组，下设办公室在县教育局，具体负责评选表彰工作。各乡镇要成立评选推荐工作领导小组，负责本乡镇(街道)教师节表彰评选推荐工作。
八、工作要求
(一) 评选表彰长顺县20xx年优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长、最美教师、爱心助教典型企业或人物，是激励全县广大教育工作者献身教育事业，鼓励和呼吁 社会各界关心支持教育的重要举措之一，是一项十分严肃的工作。各乡镇(街道)务必高度重视，要实事求是，坚持公开、公正、公平原则，根据评选条件及分配名 额认真开展评选推荐工作。
(二)各乡镇(街道)推荐名额要兼顾村完小、办学点和具备办学资格的民办学校。
(三)各乡镇(街道)要认真搜集爱心助教典型企业或人物事迹，真正把关心支持我县教育事业、为我县教育事业做出一定贡献的爱心助教典型企业或人物推荐出来。
(四)各乡镇(街道)计生、等部门要认真做好被推荐人的资格审查工作。凡有违反党纪政纪、计生政策、法律法规等记录的，不得推荐参加评选表彰。
(五)逾期不报送材料的视为自动弃权。
(六)表彰所需经费由县财政解决。
评选方案 篇3
为营造浓厚的教学研究氛围，促进青年教师教学能力提升，推动高效课堂建设，不断提高教学质量，学校决定开展青年教师优质课评比活动。为确保活动有序、有效开展，特制订本方案。
一、指导思想
全面落实《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，探讨素质教学课堂教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展。
二、组织机构
1、领导小组
组长：周寒
副组长：卓乃筹
成员：王太忠 舒 白 杨炳新 各教研组长
2、工作小组
文、理科组组长及成员见下表
组别 组长 成员 学科
文科科组 舒白 刘义、苏平良、谢连胜、李自然、卓乃筹 语文、英语、政治、历史、地理
理科科组 杨炳新 陈洪涛、蔡义春、陆宏国、苏秀忠、曹子阳、翁迪俊 数学、物理、化学、生物、体育、艺术
三、参赛对象
35周岁以下中青年教师为主，全体教师均可报名参赛。
四、活动主题
深入研讨有效课堂教学
三、比赛内容
1、教学设计：占30%，评价标准详见附件1
2、课堂教学：占70%，评价标准详见附件2
四、竞赛安排
第一阶段：推选阶段（第6周10月8日——14日）
各科组在一周时间内组织选拔，选手产生方式由科组自行决定。
名额分配：语文、数学、英语科组各派2人参赛；物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育和艺术科组各派1人参赛，共计14人。（物理空缺名额可安排给化学或生物）
第二阶段：比赛阶段（第7周至第8周即10月15日——28日）
第三阶段：总结阶段（时间另定）
五、活动要求
1、本次比赛活动各学科参赛选手上课安排与“推磨课”相同，体育、艺术科自选时间；各科组要认真组织好本组教师参加听课，欢迎跨学科听课。
2、各科组长将参赛教师的授课内容、年级班级、节次于 10月13日前上报教科室杨炳新处。
3、参赛教师所报课题须按当天当次课时进度上报，不得重复旧课。
4、每一位参赛教师要以积极认真、精益求精的态度设计好参赛教案并准备好多媒体课件上好优质课。参赛教师每人要准备好教案，并用A4纸复印好九份，发给评委人手一份，课后将一份教学设计交教务处存档；教案、上课课件、说课稿的.电子文稿发到教科室室邮箱。
5、所有评委提前三分钟到堂，不得迟到缺席（有课的请提前调好），要秉承公平、公正的原则给每个参赛选手打分，且填好综合评价量表，并在课后当堂交给组长。
六、评分细则
详见附件1、2
七、奖励办法
1、名额分配
文、理科各设一等奖1名、二等奖2名、其余参赛选手均为优胜奖。
2、物质奖励
一等奖奖金500元、二等奖奖金300元、优胜奖奖金200元。
3、精神鼓励
所有参赛选手由学校统一颁发荣誉证书
评选方案 篇4
为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展“优秀员工”评选活动，具体方案如下。
一、评选原则
坚持公开、公平、公正的原则。
二、评选周期
每月组织一次评选
三、评选范围
1、凡在本公司入职满一个月的员工均可参与月度优秀员工评选
2、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅
四、名额分配
1、以部门为单位组织评选，部门人数在10人(含)以下，每月可选送2名，部门人数在10人以上，每月可选送3名
2、人事行政部每月根据各部门选送的人员，评选出不超过5名优秀员工
五、评选标准
工作业绩----目标管理指标达成率100%。
工作质量----出色、准确无任何差错完成上级布置的任务。
工作技能----具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责。
工作态度----工作努力、主动，能较好完成分内工作。
团队合作意识----有较强的`团队合作意识，积极配合他人完成任务并分享自己的经验技术。
工作纪律----迟到不允许超过2次/月；事假不超过1天/月；
服装无违规现象。
物品摆放符合规定
学习意识----优秀的自我学习意识，乐于接受公司安排的各种培训，提高自身的综合能力。
创新能力----工作中锐意求新，经常提出新想法、新措施与新的工作方法。
责任感----有积极责任心，能彻底达成任务，可以放心交付工作。
沟通协调----善于上下沟通、平衡协调，能自动自发与人合作
六、评估人及注意事项
1、工作业绩由被评估人的直接上级评估，工作质量、工作技能、工作态度、团队合作意识。
2、团队合作意识由被评估人平级同事(至少2人)评估，可由被评估人指定人选。
3、工作纪律由人事行政部评估。
七、评选流程
1、每月5日前各部门主管、经理完成部门内员工评选，并填写《优秀员工评价表》报人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成优秀员工评选及《优秀员工评价表》的分析，并将优秀员工照片及业绩简介张贴于公告栏内。
评选方案 篇5
一，活动目的：
经过一轮激烈的初赛选拔，我们选出了一些优秀的选手进入决赛环节。决赛的开始为参赛者打开了一个更加广阔且富有挑战的舞台，让选手们尽显风采、展现他们的才能，在舞台上发光发亮。特此开展了主持人大赛的决赛。
二、 活动时间:
4月28号(星期四) 19:00—22:00
三、 活动地点：
东阶梯
四、 活动对象：
经初赛选出的10名选手
五、 奖项设立：
金话筒、银话筒、铜话筒、台风奖、才艺奖、各一名，优秀主持人5名。
六、 活动安排:
1、确定邀请的嘉宾名单。
2、打印、派送邀请函。
3、行政部负责当天的会场布置。
4、各个评委严格按照以下标准给参赛者打分
项目分数要求
仪表10分衣着整洁、举止适当
语言10分普通话标准
选手出场秀20分大胆新颖，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
应急辩答20分内容健康向上，与主题联系密切，语言通顺
现场模拟主持40分能贯通活动，充分体现主持人在现场的'重要作用。
注：评分保留整数 注：超过要求的时间1分钟扣2分。
6、行政部负责会场的签到工作。
7、落实时间统计员、分数统计员的工作。
七、 活动流程：
1、 进入决赛选手按初赛分数高低获得出场顺序号，主办方于初赛之后向选手们说明比赛流程与注意事项：(注意事项：需穿正装出场。制作出场秀PPT。准备模拟主持所需，如简短小视屏，情景PPT，主持稿等。注：模拟主持选手以两人为一小组自由组合。)
2、 4月28日晚18:30，负责的部门布置会场，负责人向评委说明比赛的评分标准;
3、 19：00比赛开始，大会主持人宣布比赛开始;
4、 1—10号选手按照顺序上场;
5、 1—10号选手按照顺序上场;
6、 统计人员统计分数，并宣布比赛成绩与宣布获奖名单;
7、宾给获奖者颁发证书和奖品;
8、请杨燕雄老师致大赛总结;
9、主持人致闭幕词。
10、主持人宣布比赛结束。
【评选方案】相关文章：
评选的方案10-21
评选方案[经典]08-19
（精选）评选方案08-18
【经典】评选方案08-22
(经典)评选方案08-05
评选方案07-30
大赛评选方案01-01
表彰评选方案10-01
评选方案范文07-08
评选方案(集合)08-12