家长会活动方案【荐】
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的家长会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家长会活动方案1
主题：进行家校沟通联手， 促进家长亲子活动，构建和谐教育
一、 活动目的：
1 .通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2 .加强家校交流，丰富家长的，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3 .充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。
二、 活动时间、地点：
8 : 00 —— 11 : 00
2 .活动地点：各班教室。
三、活动准备：
1 .请教导处印制发放家长会开会通知，提前一周告知家长召开会议的`时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）
2 .请王英主任根据家长教材拟制各年级的家长学校授课内容，家长人手一份；家长到会考勤签到，每班一套。
3 .各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等）
4 .班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在"家长会"上作具体指导。撰写发言稿并存学校档案室。
5. 班主任老师做好"亲子教育"讲课准备，讲稿存留档案室。
6. 请高树本老师提前做好各班教室的设备设施的保障准备。
四、活动流程：
1 .请班主任老师根据本班级的情况做"亲子教育"主题交流活动报告。
2 .班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）
3 .时间流程：
8 :00-8 :10? 家长在家长学校考勤表上签到。
8 :20-9:00?? 校长讲话、家长委员会主任发言。
9 :10-10 :00 班主任向家长作亲子主题课程报告并进行授课，任课老师向学生家长反馈学生在校表现情况、学习态度等内容，与家长一起讨论交流教育学生的好方法。
10 :10-10 :30? 向家长展示学生的各项作业和特色作品（剪纸、绘画、书法），家长了解孩子在学校的具体表现。
11 :30-11 :35? 班主任根据家长的学校表现进行填写家长学校评价表。家长会活动结束，班主任组织家长在考勤表上签退。
五、工作人员安排：
1. 各班班主任和任课老师：组织本班家长会、对本班家长进行授课、
2. 音体美教师：安排家长车辆停放
3. 家长会现场拍摄：刘莹莹
家长会活动方案2
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”《纲要》的论述无疑应该成为我们开展家长工作的`指导思想。我认为要做好新时期的幼儿园家长工作，必须深入学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强研究与探索的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。
一、活动目标：
1.帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。
二、活动时间和地点：
20xx年9月下午3:00
xx幼儿园多功能厅
三、活动内容：
专题活动“帮助孩子轻松渡过入园关”
四、活动需要：
“xx幼儿园20xx界新生家长会”横幅
多功能座位安排
多媒体“麒麟幼儿园欢迎您”标语
班级教师准备家长签到
“家校通”家长自愿报名登记表
五、幼儿园氛围创设：
幼儿园多功能厅贴上横幅
多媒体屏幕显示欢迎标语
六、活动流程：
1.园长致欢迎词
2.幼儿园基本情况介绍
(1)园所
(2)硬件设备
(3)师资
(4)幼儿园特色、课程
(5)家长配合
家长会活动方案3
活动目的：
少年儿童的教育是一个系统工程，是由学校教育、社会教育和家庭教育三方面组成的。三者是一个整体，既相互联系，又相互促进。孩子最早的教育来自家庭，因此，家庭教育至关重要。
通过本次家长会，使家长明确本学期我校开展的活动：
1、让我成为最好的自我，成为一个高素质的`人
2、响应“减负增效”号召，积极营造书香校园
3、老师在班级管理、教学方面的新要求和新举措。
活动过程：
1.看学校专题片。
2.请家长代表2-3名就孩子的养成教育交流经验。
3.由班主任为大家交流孩子们在语文学习方面和孩子们在班级里的各项工作中的表现情况。
4.展示学生取得的成果。
5.任课老师简要谈谈学生在校的表现。
6.老师与家长的互动。
7.个别交流。
具体安排：
时间：20xx.12.5
地点：四年级一班教室
注意事项：
1.班主任事先确定家长代表发言。
2.班主任提前告知学生家长会的时间、地点。
3.班主任提前到班，做好家长的签到工作。
家长会活动方案4
为了向家长朋友汇报我校新课程实验近六年来的教学改革成果，充分折射我校教育教学管理中的先进理念，展示我校师、生共同演绎下的有效课堂、和谐课堂与幸福课堂，彰显我校教师的教学魅力和每一位叔同学子的学习智慧，从而进一步推动我校新课程改革实验不断向纵深发展。根据本学期我校德育工作及研训工作计划安排，兹定于3月24日—26日举办叔同实验小学08学年第二学期“教学开放周”暨家长会活动。具体方案如下：
一、活动主题：关注师生对话 追寻幸福课堂
二、活动理念：让每一个孩子享受幸福课堂
三、活动时间：3月24日、25日、26日，3天。
四、具体安排
班级第一节执教内容第二节执教内容
101黄春丹《识字4》钱玲英《摆一摆、想一想》
102胡小萍《摆一摆、想一想》张冬燕《识字4》
103徐晓燕《识字4》胡小萍《摆一摆、想一想》
201许秋萍《雷雨》朱 慧《平移和旋转》
202唐玉秀《雷雨》宋跃萍《平移和旋转》
203宋跃萍《平移和旋转》胡春妹《雷雨》
301徐丽萍《翠鸟》金冬梅《Unit4 part A》
302金冬梅《Unit4 part A》宋健健《东南西北》
303蒋玉荣《东南西北》金冬梅《Unit4 part A》
401江 燕《三角形的特征》蒋许平《unit4 partB let's learn & let's do.》
402蒋许平《unit4 partB let's learn & let's do.》孙忠芳《永生的眼睛》
403沈 宾《生命 生命》蒋许平《unit4 partB let's learn & let's do.》
501毛保华《祖父的`园子》徐 愫第六册第四单元
502徐 愫《第六册第四单元》盛中华《找次品》
503张雪平《将相和》徐 愫《第六册第四单元》
601张启栋《中华第一龙》胡范慧《第八册第四单元》
602胡范慧第八册第四单元杨雪琴《数的认识》总复习
603陈晓珍《跨越百年的美丽》胡范慧第八册第四单元
五、时间划分
(1)下午家长到四楼报告厅报到： 12：30——13：00(20分钟)
(2)学校汇报新课改成果、阐述幸福课堂：13：00——13：15(15分钟)
(3)下午第一节展示课、眼操、水果： 13：25——14：15(50分钟)
(4)下午第二节展示课： 14：25——15：05(40分钟)
(5)下午大课间活动展示： 15：15——15：45(30分钟)
(6)语、数、英老师与家长自由交流： 15：50——16：20(30分钟)
六、展示秩序
24日展示班级：1—6年级的1班;(班子巡视：张滔元、俞 军)
25日展示班级：1—6年级的2班;(班子巡视：张丽根、张爱军)
26日展示班级：1—6年级的3班。(班子巡视：汤丽英、高东平)
七、后勤保障：每天6个展示班级听课用的凳子提前到位。(沈金林、沈献东)
八、展示地点：叔同实验小学各班教室
九、横幅内容(四楼报告厅)： (负责落实：俞 军)
让每一个孩子享受幸福课堂
——叔同实验小学08学年第二学期“教学开放周”暨家长会活动
十、黑板内容：(负责落实：高东平)
欢迎各位家长朋友莅临指导
——叔同实验小学08学年第二学期“教学开放周”暨家长会活动
十一、静态布置：(负责落实：汤丽英)
(各个班级、校园内走道两侧、草坪上、二楼过道等)
十二、门口执勤： 24日中午 张滔元 俞 军
25日中午 张丽根 张爱军
26日中午 汤丽英 高东平
(备注：展示课质量由分管领导负责，具体由教研组长负责集体备课、研讨，打好团体战!)
家长会活动方案5
一、设计意图
开学初教师常常发现：幼儿们很多不愿与同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不会玩；有的比较自私，事事以自我为中心；与小朋友争抢玩具；每天推人、抓伤现象较多，甚至偶尔还有咬伤等，就班级幼儿的交往能力现状做了家庭问卷调查，结果显示大多数家长事事都依着幼儿。虽然幼儿已有半年的幼儿园生活经验，但因这个年龄段的幼儿比较有个性，生活经验缺乏，在与同伴交往时容易发生矛盾，且不懂得处理纠纷的方法。因此，我们想通过这个主题家长会，向家长解读幼儿的年龄特点，分析幼儿的交往行为，通过多途径的“大带小”活动，让小班幼儿对大班幼儿的交往行为进行模仿、学习，提高小班幼儿交往能力，同时也让家长全面了解并指导幼儿正确交往。
二、活动目标
1、通过多元化的“大带小”活动，让幼儿学会理解，懂得谦让、合作、分享，提高小班幼儿的交往能力。
2、让家长了解班级动态，家园互动，共同促进幼儿交往能力的提升。
三、活动准备
1、前期问卷调查及分析报告。
2、班级问题研究情况和实施方案。
3、社区活动记录表。
4、教师要充分了解班级幼儿的整体情况和个体特点，用数据和事实说话，让家长信服。
5、准备好会场，创设平等的交流环境，为积极沟通做一个良好的环境准备。
四、活动时间：
xx月xx日下午
五、会议流程及内容
（一）开场白
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！很高兴本学期由我和另外两位老师一起见证您孩子的成长。感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次会议，我代表三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎！为了更好地提高幼儿的交往能力，希望通过今天的互相学习、互相交流，使家园协调一致，共同把孩子教育好、培养好。我相信在大家共同努力和配合下，幼儿们一定会愉快地渡过每一天。
（二）问卷调查分析报告
通过分析调查问卷，针对每一个具体问题，使大家了解小班幼儿在家庭中交往能力的现状。从调查表中能够看出家长能认识到培养幼儿交往能力的重要性，但有时因工作忙或者别的原因疏于对幼儿交往能力的正确引导。同时也希望教师能多组织表演游戏等活动来锻炼幼儿的语言表达能力，多给幼儿提供锻炼的机会，多鼓励幼儿大胆地与同伴交往。另外还有不少家长介绍了很多家庭育儿的良好建议，如多带幼儿参加聚会，多让幼儿与其他小朋友交流，多锻炼幼儿独立的个性，多让幼儿与他人合作、分享等活动。
（三）小班幼儿交往的年龄特征分析
小班幼儿的交往范围小,活动中只关注自己,他们喜欢独自操作、平时活动常常是一个人独自在角落摆弄材料，很少与人交谈,更加缺少就操作中的有关问题与同伴交流，即使有交流也是很快结束。这个年龄段的幼儿喜欢模仿，看见别人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活动，在托儿所模仿小朋友、教师行为，模仿大多是一些具体、简单的外部动作。交往更多的是以玩具为中介而发生的,但这种交往常常是以负面的形式出现,如玩具被别人拿走发生争执，但慢慢的在教师的引导下,他们也开始关注别人的语言和行动,并作出简单的回应。
（四）幼儿在幼儿园交往中的几种表现及行为分析
1、“我才是最棒”型
这类型的幼儿在行为上是非常强硬的，喜欢和大人交往，与同龄幼儿交往稍有不顺就会尖叫、打人、抓人，以自我为中心且带有攻击性，不顾他人感受，做事又缺乏耐心。其实，这类幼儿是不知道如何应对困难，不知道如何宣泄自己的不良情绪。
2、“什么都是我的”型
这种类型的幼儿往往给人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲强。玩具永远是别的小朋友手里的好，需要就直接去抢。好吃的东西就从小朋友的碗里抢，不好吃的就直接拨到别人的碗里。他们似乎难以理解“我的”和“你的”之间的差别，在他们头脑里似乎只要自己需要那都是“我的”。现在的幼儿大多都是独生子女，一不顺心就大呼小叫，几乎所有的需求都能及时得到满足，也难怪他们对需要的、喜欢的东西不分彼此了。因为在他的观念中，所有的东西都是自己的。可是，当他来到小伙伴的群体中，这种原有的观念就行不通了，于是他就通过抢来达到目的。
3、“不要欺负我”型
这类幼儿在幼儿园里经常受到委屈，不敢反抗也不敢跟教师说，但回到家里跟大人说，一方面是希望从家人这里得到安慰，另一方面是期望大人能够帮助自己，他们最缺乏的就是勇于面对困难的勇气和方法，在同伴中找不到自己的位置。
4、“我不好意思”型
这类幼儿在家、在外表现截然不同，民间俗称“在家是条龙，在外是条虫”，平时在家或单独面对个别同伴或教师时，说得头头是道，一让他到集体面前回答问题，总会说“我不会”“我不好意思”，表现得极度缺乏自信。很多时候，我们在家里对幼儿千般呵护、万般疼爱，于是家庭就成了幼儿最好的港湾，幼儿感到安全、幸福与满足，可与此同时，也扼杀了幼儿单独面对风浪的能力。
（五）开展“大带小”活动的目的`和意义
交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求，小班同伴交往活动是幼儿生活和教育的重要组成部分。《指南》指出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，这对幼儿的成长、对他们今后融入社会有十分重要的意义。”因此，我们应以大班哥哥姐姐为榜样，通过对他们模仿、学习，从多种形式的“大带小”活动着手，为幼儿提供多途径的交往形式。因为小班幼儿限于身心发展水平,各种知识、能力远不如大班幼儿,大班幼儿的出现无疑会起到榜样的作用,同时也能起到“小教师”的作用。小班幼儿有很强的模仿能力,他们不仅可以向大班幼儿学习幼儿园常规,还可以学一些简单的技能，通过交谈对话,锻炼幼儿的说话能力,促进语言的发展，从而逐渐培养小班幼儿掌握初步的社会交往能力。
（六）本学期研究重点
首先要解决如何消除幼儿间的陌生感，让幼儿间相互接纳，然后渐渐从大班哥哥姐姐身上学会谦让和如何关心、照顾别人。可以开展以下活动来帮助幼儿逐步提高交往能力。
1.不定期开展幼儿园“大带小”活动与社区“大带小”活动
A.社区生日会
B.社区风筝大赛
C.亲子农场郊游
D.儿童节派对
2.开展各类游戏，让幼儿学会分享与合作。
（1）开展一系列分享活动，让幼儿通过对大班哥哥姐姐行为的模仿，逐渐转化为我要分享。
A.晨间交谈：《趣闻连连谈》《我最喜欢……》
B.音乐游戏：《好朋友》《找朋友》
C.分享活动：《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》
（2）提供机会，开展合作游戏，让幼儿懂得如何合作。
A.手工活动：《一起制作星球》《小蝌蚪》
B.生活活动：《哥哥姐姐教我穿衣服》
C.户外绘画、合作绘画：《拓印树叶》《石板画》《沙画》
D.表演游戏：《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找妈妈》
E.社区活动：《放风筝》《赏花》
3.每月召开一次班级家长会，了解活动进展情况，对家长在社区进行“大带小”活动时，进行指导策略的交流与探讨。
（七）家长配合事项
1、示范引导幼儿礼貌待客，鼓励幼儿与人分享。
2、积极报名参加社区活动，主动承担活动组织者、场地负责人等事宜。
3、结合主题活动为幼儿准备相应物品及材料。
4、认真填写社区活动记录表，并与教师交流幼儿的交往情况。
5.配合教师工作，鼓励幼儿大胆地与人打招呼，幼儿在交往中遇到问题可及时向教师咨询或在QQ群上一起交流、探讨。
六、注意事项
1、注意调动家长参与讨论的积极性，善用开放性问题，引发家长的思考与共鸣。
2、注意语言的准确性，讨论时引导家长不要离题太远，注意把控场面和进度。尊重家长，不要突然打断家长说话，不要以居高临下或是唯唯诺诺的态度来进行交流。
3、汇总大多数家长的意见和建议，总结归纳出具有共性的问题和适宜的措施。
家长会活动方案6
一、活动主题：
构建家校和谐，共同关注孩子成长
二、活动目的：
1、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校教育成果，张扬学生个性和特长。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况(学生各项作业作品展及活动表现等)，反馈学生的心声，了解学生在家的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习情况，也要达到老师与家长交流教育思想、达到教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。
3、了解学生家长及家庭的情况：家庭的成员及经济状况。家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等)。家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不闻不问，教育内容与方式是否恰当当等)。家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。
4、通过教师与家长之间的相互交流和探讨，使家长更好地了解学校办学思路，了解这学期孩子在校的学习情况，同时引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。
5、阐明、宣传有关政策，增加理解、消除隔阂、误会。
三、活动的工作原则：
1、尊重
班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴上，而应在心中，落实到工作的每一言、每一行中，渗透到身体形象、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们，使他们及孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解。
2、自信
班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信，是对学生前途的.自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望。可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在班主任思考与周密策划之上，建立在自己职业道德和职业素质之上。
3、务实性
精心选择把握有利的时机，达到效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。
4、探讨性
家长会和家访要力求全面，又重点突出。既讲优点，又谈不足。既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求。既有商讨又有指导。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力，
5、层次性
由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨。对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别是在指出学生存在的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长和学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀。从而使他们“亲其师，信其道”，更加支持和尊重教师的工作。
家长会中要切合实际做好充分准备，切忌盲目。要重视德育教育，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会。要了解学生心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。
家长会活动方案7
一、活动时间：
20xx年xx月xx日
二、活动对象：
园全体家长及全体教职员工
三、活动地点：
三楼多功能厅及各班教室
四、活动准备：
1、园长讲话稿;
2、家长代表发言稿;
3、各班情况介绍PPT及讲话稿;
4、家长学校签到记录;
5、多媒体小平台、照相机、话筒等设备;6、全体教师穿园服。
五、活动过程：
(一)活动签到(18：10—18：20)
1、教师签到：三楼多功能厅;
2、家长签到：小班段在三楼多功能厅门口签到，中、大班在班级签到。
(二)集中学习(18：30—20：10)：小班段全体家长集中三楼多功能厅，中、大段开设班级分会场现场网络直播。
1、张静副园长做幼儿园情况介绍(18：30—18：45);
2、家长代表发言(18：45—18：、50);
3、心理专家东琰老师讲座《知性成长自然亲子》(18：50—20：10)。
(二)分班学习(20：10—21：00)：集中学习结束后，小班段家长分散到班级，各班学习、交流。
六、各项目负责人：
1、多功能厅会场布置、秩序维持及后勤负责人：徐秋玲、徐燕、金文华、朱晓燕、胡玉红、季素珍等。
2、音响设备负责人：黄维新、李哓哓。
3、会议主持：
4、新闻撰写及摄影负责人：张洁、徐燕(各班主任自行现场拍摄并及时公布网站相应栏目里)。
七、注意事项：
1、为保证家长学校学习质量和秩序，家长一律不得带幼儿来园。
2、家长会结束之后各班主任上交家长会讲话稿和家长学校会议签到。
家长会活动方案8
活动目标：
家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响，而每一个成功孩子的背后都有一成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位幼儿，用心的去关心和照顾他们，请家长们放心。同时，我们为了更好的开展班级的教育教学活动，让家长更好的同我们配合，达成一致，特召开此次家长会。
1、帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况。
2、知道本学期的教学主题及内容。
3、家园共育，双方面共同取得一致教育。
活动准备：
1、制作家长会ppt、互动音乐、游戏等。
2、家长签到表、家长会意见反馈表、教师发言稿、家长会会议记录表、会议室环境布置等。
具体活动方案及流程
活动流程：
（一）迎接家长。
（二）家长签到。
（三）开始会议。
1、热身游戏：艰难的成长。
游戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上划拳“石头、剪刀、布”，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边模仿鱼游动作一边寻找另一条“鱼”划拳，输者继续当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”如果本次继续获胜可成长为“猴子”，一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳，而输了的“猴”降级为“鱼”，继续寻找“鱼”划拳，如此类推依次成长为“猿”和“人”。己经成“人”的游戏者离开游戏场地到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。
交流感受：按“第一个成为'人'的家长”、“最后成'人'的家长”和“最终也没有成'人'的家长顺序，分别请他们谈游戏的感受。
老师提炼：亲爱的家长朋友，如果将这个游戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法规避孩子成长过程中的不利因素”这个观点呢？
如今，我们的孩子已经升入大班，来到了幼小衔接关键期，幼小衔接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西到底是什么呢？希望这个游戏能够带给家长们一些启示，并且愿意提升育儿观念和优化育儿行为。从这一刻开始，请亲爱的家长们学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体验。
2、幼儿在校情况：班级基本情况介绍、教师所带科目介绍、幼儿班级总人数，男女比例等。
我们班今年有44个小朋友，男生23名，女生21名，其中从中班新加入的小朋友有6名。
班级常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，包括晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。
时间过得很快，一转眼，我们那些紧紧拉着爸爸妈妈的手，哭着闹着不肯走进幼儿园的小不点儿们，现如今已经成为大班的小朋友了，而他们在年龄特点上也和中班有了明显的区别。
3、幼儿年龄特点：
(1)活动的自主性、主动性提高
(2)自我控制能力明显提高
(3)合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成
(4)爱学、好问，有极强的求知欲望
(5)能生动、有表情地描述事物，阅读兴趣显著提高。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。为了使他们能顺利自然地适应小学的生活，我们老师和家长要共同努力，相互配合，让孩子在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。
4、幼小斜街准备：家长分组讨论如何更好地帮助孩子适应小学生活。（三分钟）。各组选出一名家长代表在讨论后代表小组上台交流汇报，然后由老师小结。
老师总结：
一、能力准备
（1）、自理能力
开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。
这学期，我们采取轮流制和同伴推选的方法，让孩子来担任组长，让每个孩子都得到锻炼。每周五，我们将进行换选活动，组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、餐前餐后服务、各种课前准备、提醒违反规则的幼儿等等琐事，我们共同制定了组长制度，以此培养孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。
（2）、自我控制能力
活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的`天性，他们很容易因外界事物的吸引而转移注意力。因此，对大班孩子进行自控能力培养是非常必要的。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定时间内完成，不拖拉。
（3）、合作能力
现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中处处体现着“独”的一面，这种天然的优越感，使他们“自我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克服“独”的特点，我们要让他们除了让学会分享外，还应学会理解尊重他人、学会欣赏他人的观点，学会宽容，学会互助和支持。如多站在别人的角度考虑问题；多以竞赛的形式体验团队合作的快乐；多说说别人观点的好处等。这样才能在活动中与同伴达成共识，达到最好的沟通、合作效果。在家中，家长也应适宜地引导孩子为同一个目标而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作；让孩子做小助手，做一些简单的家务等；一起为班级主题活动收集一些资料等。经常让孩子参与大人一起合作完成某一件事，可以让孩子从中懂得齐心协力力量大的道理。
二、习惯准备
（1）、收拾习惯
不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。比如在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。又如，让孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放，物品用完后要归位。整理物品时，父母可指导，但不要包办代替，您不放手孩子永远长不大。
（2）、作息习惯
要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半左右睡觉。早上，家长要按时把孩子叫醒，起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子按时上学不迟到，应让孩子知道，上学不是可以随心所欲的事情。到了大班，9：30开始做早操，集体活动时间为30分钟，活动课程会比中班多些。
（3）、遵守各项规则的习惯
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。规则存在于一日生活的各个活动环节之中，它是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提。我们让孩子成为规则的主人，我们和孩子一起制定了各项规则，如，发言先举手、整齐摆放、整理学习用品、按时完成老师布置的任务等学习活动的规则；进餐、午睡保持安静、不做影响他人的事的生活规则；不争抢玩具，爱护游戏材料，不损坏，结束后能归回原处等游戏的规则……
教育教学重点：数学方面、语言方面、体育锻炼、班级特色
一、在数学方面
（1）、近段时间我们主要学习10以内数的组成，请家长一定要配合老师，我们同步进行。家长朋友可能会觉得太简单，其实只要掌握方法，不一定要做很难的题目，而且请家长每天固定一个时间和孩子一起学习10以内的加减法或者是10以内的趣味数学题目，我们不需要很难很灵活，最主要的还是让孩子理解，只有在理解的基础上，孩子才能学得更多更快乐。
（2）、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。虽然一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号，但是我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有20个小朋友还不能准确说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习，也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?
（3）、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。
二、在语言方面
请家长每星期抽出一定的时间和孩子聊聊天，说说话，谈幼儿园里一天发生的事情，谈孩子心里的想法等，并且每星期和孩子阅读一本书，总之本学期希望家长能尽量抽出时间花在孩子身上。
三、在体育锻炼方面
本学期的幼儿体育锻炼重点是跳绳，在学期初、中、末我们都组织达标活动。在幼儿园有我们和孩子练习，希望家长们平时在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧，本学期我们将组织开展大班跳绳比赛。
四、班级特色
我们继续开展班级特色“成语接龙”，幼儿对成语接龙比较感兴趣，幼儿期是大脑高速发展时期，也是获得语言能力的最佳时期。通过成语的学习训练，我发现他们对生动、顺口、独具表现力的成语能运用到日常生活和游戏当中。当吃饭时我说：“今天的饭菜真香啊!”有的孩子会马上说﹙津津有味)。记得有一次带孩子们去操场玩，看到一个小朋友去折树枝，有的孩子马上就说(知法犯法)。成语学习可以帮助他们提高对语言的敏感性，丰富词汇。在说话时能用最简洁的词语叙述，不仅丰富了他们的知识，使他们懂得了很多道理，同时他们的语言的理解表达能力也有了明显的提高，在日常生活中还能够运用得妙趣横生。
1、家长配合事项：向家长说明安全防范教育、告知家长需要配合的事项
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，家长对我们老师的工作是否有一些建议和要求呢，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
2、分享日本幼稚园的故事
《日本幼稚园》的故事，让我们懂得孩子从小最需要的是磨练，这份磨练不仅能够让孩子有健康的体魄，顽强的毅力。耐心做事的习惯，还能让孩子未来成为一个让周围都喜欢的人。
3、家园誓章：我们的承诺
4、教师祝福语：每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子,当然，我们在工作中也会有不足的地方，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展！
5、家长填写反馈建议。
最后非常感谢家长们重视我们的家长会，相信有你们的积极参与，会让我们幼儿园的工作更加顺利，相信有你们的积极参与和我们全体老师的共同努力下，将为孩子们创造出最美好的生活学习环境，引领孩子快乐成长，愿宝贝们在新世纪幼儿园这个大家庭里像小树一样茁壮成长！今日的家长会到此结束，谢谢您的积极参与！谢谢！
家长会活动方案9
活动理念：
大多数的孩子平时都是以祖辈家长带养为主，他们承担了接送孩子、照顾幼儿生活起居、教育等多项任务。他们和老师的接触、沟通和交流最多，成了幼儿家庭教育的一支主要的不可忽视的队伍，通过这次活动，旨在提高祖辈家长教育孩子的.意识和能力,更好的参与到我们的教育中来，真正实现家园共育！
活动准备：
1、《感恩的心》音乐、音响。
2、《感恩的心》排练：大班组全体老师、幼儿和家长代表
活动时间：10月26日（周一）上午9：45
人员安排：
（总负责）
（主 持）
（配 合）大班年级组老师
（发言代表）大一班：钱x爸爸
大二班：金x妈妈
大三班：陈x奶奶
大四班：王x奶奶
活动流程：
一、歌曲演绎《感恩的心》
参与者：大班老师、部分家长、幼儿代表
二、致欢迎词
主持人代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！
三、家长代表发言
1、大一班：钱x爸爸
2、大二班：金x妈妈
3、大三班：陈x奶奶
4、大四班：王x奶奶
四、祖辈邀请舞
大班幼儿和祖辈家长们在庭院内进行“祖辈邀请舞”活动。
家长会活动方案10
一、家长互动，活动引出
二、介绍中班孩子年龄发展特点
1、有意行为的发展
2、在活动中学会交往
3、活泼好动，积极动用感官
4、对事物的理解力逐渐增强
5、能独立表述生活中的各种事物
6、游戏中表征水平提高
7、具有丰富、生动的想象力
8、通过手、口、动作、表情进行表现表达与创造
三、第二学期班级工作重点
1、继续开展班级的语言特色活动——亲子阅读共享站
2、开展“新闻我主持”、“小小气象员”的活动，培养幼儿的语言发展
3、家园共育的新措施，以提高幼儿良好的`生活、学习习惯
四、注意事项
1、接送制度：早上家长送到门口，让幼儿自己上楼。
2、树立时间观念，按时入园、周一需穿园服。
3、离园后请不要玩在幼儿园逗留、玩大型玩具，注意幼儿安全。
4、不佩带金银首饰，园前请家长检查孩子的口袋是否携带危险物品。
5、如有药物请交给保健医生，在保健医生处登记班级、姓名及喂药时间、数量。
6、注意幼儿的个人卫生，预防春季传染病。
7、及时关注班级门口家园栏、班级论坛、QQ群的动态。
8、家园合作一致，改善幼儿不良习惯
家长会活动方案11
一、主题：
加强家校联系构建和谐教育
二、目的：
1．宣传学校办学理念、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
2．向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，让家长真切地了解孩子在学校的表现；也了解学生在家中的表现。让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，共同关注孩子健康、快乐的成长。
三、活动时间：
20xx年3月3日（星期六）上午8:30
四、活动地点：
先到食堂二楼集中听讲座，再到六（5）教室
四、家长会准备
1．家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感。
2．提前通知课任老师做好开会准备，语数英科老师必须到场。
3．座位桌上放好学生的作业，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
4．准备好发言稿。发言稿包括以下内容：
（1）介绍本学期学校、班级基本情况。
（2）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
（3）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出要求。（如作业要求、读课外读物要求、安全防范要求、早晨以及下午放学等要求）
五、开家长会的要求:
1．班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2．班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3．班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4．班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5．家长代表经验介绍。
6．请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
7．班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。（家长会）对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
8．指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
9．个别沟通。
六、家长会后工作
1．统计到会率，与缺席家长做好个别交流。
2．及时上交家长会资料。
（1）家长会签到表。
（2）家长会教师发言稿。
（3）家长反馈意见表。
各位家长：
大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长！本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的第一次正式的家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次非常必要的聚会。
一汇报班级各项情况：
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班38人，男生19人，女生19人。经过两个多月的学习,总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。在本次的期中考试中,语文成绩考到优秀的90分以上有31名,其中六位同学取得了100分的好成绩,这些成绩的取得和家长们的配合,孩子的努力是分不开的。
虽然孩子取得了一些成绩,但是在这里老师还有对家长的几点建议：
1、要全面而准确地评估自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
2要给孩子准备一个错题本,把他容易错的字词题抄下来,经常复习。
3、给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。不要让孩子再饭桌上写字,一是书写时不舒服,二容易弄脏作业。
家长要给孩子买好必要的学习用具，铅笔盒、尺子、橡皮等都应该选择最实用的，功能比较单一的品种，千万不要选择带有玩具功能的学习用品，以免孩子在学习时分心。比如动物形状的橡皮,功能比较多的文具盒,学生自制力很差上课老想玩,老师提醒多次也不听。希望家长注意,不要买这种文具,橡皮买大方块的,笔袋
小刀不要让孩子带到学校去，家长每天帮孩子削5支笔就可以了，铅笔以HB为宜
二．孩子在家作业时家长要做到1、不要盯着孩子写作业。
我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，立刻批评、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再检查,孩子在写作业时,家长要注意孩子的握笔姿势是否正确，好的握笔姿势才能写出一笔好字。示范握笔这个,老师天天在班里讲,有很多同学就是不改,所以希望家长在家监督一下。
2.检查完作业后还要家长签上名字,这个咱班的代鸿硕,张欣宇的家长做的最好,每天都签名,此外,教孩子正确使用橡皮，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
还有每学完一篇新课文,老师都要求读五遍,咱班有很多同学都能读到五遍以上,最多的有一次王瑞奥读了29遍,读完以后家长都要签字,这项咱班家长都做得比较好。以后还要坚持。
3.在每一课课后的字都分为会读和会写两种,会读的字要求会读,会组词,随便指一个都认识,而不是按顺序读,这是难点,也是学生考试时失分多的地方,这里就要求家长在家多教教孩子,毕竟上课老师时间有限,不能充分练读。
后面田字格里是要求会写的,要掌握笔顺,会组词。
二、如何培养孩子专心写作业的习惯
有许多家长问我，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问怎么办?我的经验是：
1、利用“限时鼓励法”
这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，可以奖励他看会电视,或者玩会游戏”通常情况下，孩子会乐意接受的。
需要我们家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业拖拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。
2、利用“直接要求法”
这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍微多一点，用35分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的.作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。
毕竟现在孩子还小,不会的东西很多,作为家长可以帮助他,比如组词不会,题不会做......
三．生活上
1忌过分宠爱。不能事事依着他，要让孩子受一些批评,培养学生抗挫折能力。
2）忌过分保护。每家都是一个孩子,最多两个,家长真是捧在手中怕飞了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力。 3、安全教育不可少
小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道在走廊里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，当然我们学校和老师也会对孩子加强安全意识教育。 4、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级,所以要求家长朋友们每天上学放学要按时接送,接送孩子一定要在学校划得止步黄线以外。如果到止步线以里,直接就会给班级减分。
有病有事要请假,尽量不要耽误孩子上课。 5如果孩子做错了,老师也会采取一定的措施
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端，孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。作为家长还应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。我们的工作也许还做得不够好，敬请家长谅解并提出宝贵意见。
家长会活动方案12
为了增进家长与学校的感情，让家长们更好地了解学校的办学理念与教育动态，让家长真切地了解孩子在学校的表现，积极地投入到我们的教育教学当中来，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，根据学校教育教学工作安排,本次家长会以“加强家校联合，关注学生成长”为活动主题，特召开全校学生家长会。
一、活动时间、地点：
20xx年5月17日（星期四）早上8：00——10：00。具体安排：学校大会8：00——8：50在学校操场召开；
班级分会9：00——10：00在各班级教室召开。
二、活动年级：
一至六年级全体学生及家长
三、开会准备
1、各班主任在5月16日前下发邀请函通知家长按时参会，以便于家长安排好自己的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
2、开家长会之前班主任老师应布置好教室，对教室和清洁区进行彻底整理，给家长以干净、整洁、舒适之感，提前通知好科任教师做好开会的各项准备工作。
3、门卫、后勤工作人员，负责家长来校自行车、电动车、摩托车、电动三轮车等车辆的停放以及校门口的通行指挥。
4、教导处制定本次活动方案，提前准备好家长会活动签到表、意见征集表等相关记录表册。
四、具体分工及责任人：
1.制定开放日活动方案，制作并发放家长邀请函，悬挂家长开放日宣传标语，布置活动安排，检查、落实活动情况。（教导处）
2.安排好当天会议议程，全面关注活动过程，组织班主任及科任教师开展好班级分会。（教导处）
3.做好引导，家长凭邀请函方能进入校园。（王维圣）
4.组织做好校园内外环境卫生净化工作，准备、摆放各班家长用的凳子，饮用水及纸杯的发放。（杨公社）
5.班主任精心布置教室，加强班级文化氛围建设。活动当天，全校师生着装整洁。（班主任）
6.活动过程摄影（各班主任及科任教师）。
7.家长会意见征集表的回收。（班主任）
五、几点要求：
班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数:
1、班主任先解读学校日常管理要求，再与科任老师对学生的学习及完成作业情况提出一些合理化的建议和要求。
2、总结学生阶段检测成绩。指出下一阶段工作重点，明确工作内容。班主任对学生家长要多点名表扬班级学生身上的闪光点，让家长看到希望，引领他们做好相关工作。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。和家长共同合作，协助家长在家监管好孩子的学习。
3、要求家长要准时到规定地点接送自己的孩子，确保自己孩子的上、下学安全。对乘坐校外（个体）车辆的学生讲清乘坐这些不合格车辆的危害性。
4、对于接送学生的.家长要求在校门口及路上注意讲究卫生，不要到处乱抛、乱丢杂物，影响学校的形象。要求家长接送孩子时不在路边小摊上购买物品。接送孩子的来回路上要注意交通安全，不要闯红灯，给孩子起到一个良好的榜样示范作用。
5、引导家长加强学生午休安全卫生、文明礼仪教育。
6、学校大会期间，学生在教室早读；班级分会期间，学生在操场看书。由王维圣、杨公社分别负责二楼和一楼相应班级的纪律。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，引导家长更好的管理好自己的孩子，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6.要求班级利用多媒体，同时布置好班级黑板。
七、上交材料：
家长会活动签到表、发言稿、会议总结等相关资料会后整理交教导处。
家长会活动方案13
一、活动目标：
1.帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。
3、介绍班级老师的情况。
二、活动时间和地点：
20xx年6月日下午3:00
三、活动内容：
专题活动“帮助孩子轻松渡过入园关适应集体生活”
四、活动需要：
1、班级教师准备家长签到
2、“家校通”家长自愿报名登记表，。只能用移动的号码，告诉家长班级QQ号，孩子家长及父母的电话。
五、幼儿园氛围创设：
在醒目位置写上欢迎标语
六、活动流程：
1、园长致欢迎词：
2、幼儿园基本情况介绍
（1）园所
（2）硬件设备
（3）师资
（4）幼儿园特色、课程
（5）家长配合
入园后家长必须立刻离开，不要偷偷来看孩子，影响自己和他人孩子的情绪；
每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；
按时接送孩子入园离园，如果让别人代接请打电话通知老师；
如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
注重家园联系本传达孩子在园所学的内容和在园表现和需要教师帮助的内容。
让孩子养成早上在家大便的习惯，尽量不要给孩子穿背带裤、系带的.鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在卫生滑倒。
有意见可以随时提，但要讲方式，尊重教师的工作。不要过多过快的指责教师。
孩子之间的小摩擦请家长不要过多干预，教师会处理好。
孩子有什么喜好或特殊情况，请用纸条的方式告诉我们，以便我们做好笔记。
3、小班教师发言
小一班基本情况说明，以及本学期来的学习内容
小二班基本情况说明，以及本学期的学习内容
园长讲解：“怎样帮助孩子轻松渡过入园关”。
4、保育老师宣传新生入园保健知识
5、宣传“家校通”，发放报名表，家长自愿登记报名。
6、家长畅所欲言，相互交流育儿方法经验，并请提出意见，以便改进工作方法，更好的帮助孩子培育孩子。
七、活动组织：小太阳幼儿园，并再次感谢家长的光临。
不求人人升学，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同学宣誓遵守如下班规：
（一）出勤纪律
按时到校。不迟到，不早退，不旷课等，有病或有事需请假。违者扣1——3分。
（二）课堂纪律
1、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，积极提出自己的问题，认真记笔记。不插嘴，不喧哗，不睡觉不做与上课无关的事等，违者扣1——3分。
2、按时完成作业并上交，缺交作业每人次扣1分，缺交五次以上，叫家长到学校配合教育。
（三）卫生纪律
教室每天坚持3小扫，清洁区每天坚持2小扫，星期五下午第三节课打扫除，打扫要及时、干净。不乱丢纸屑，不随地吐痰，不乱拿卫生工具等，违者扣1——3分。
（四）课外纪律
1、课后在教室时，认真学习，认真完成作业。不吵闹，不追打等，违者扣1——3分。
2、尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，穿着得体，落落大方，关心班集体，不做有损班集体荣誉的事情等，违者扣1——3分。
（五）安全纪律
1、时刻注意安全，注意防水，防电，注意交通安全，不推拉，不追打等，违者扣1——3分。
2、不吵口，不打架，不骂人，不说脏话，不损坏公物等，违者扣1——3分。
（六）奖惩纪律
1、班上扣一分，需交班费x元，学校扣一分，需交班费5x元，老师教育不听者，叫家长到学校配合教育。
2、上课举手回答问题并答题正确加1分。
3、乐于助人，好人好事，主动帮助他人的行为加2分，影响较大的加5——10分。
4、连续一周表现优异者，提出表扬，连续一月或一学期表现优异者加5——10分。
5、月考，期中考试，期末考试校排名前200名之前者加5——10分。班上排名前十者加1——5分。
6、在运动会，各学科比赛获的名次，为班级争的荣誉者加5——10分。
7、以上第2，3条的加分，或者有其他加分，需要学生自己申请（申请交组长，组长再交班干部），班主任和班干部共同审核确定加分，第2条每周加分15分封顶，第3条每周加分10分封顶。
8、以上加分（扣分）日清月结，满五分奖物质X元。
家长会活动方案14
活动主题：
了解、理解、见解
活动目的：
一、向家长介绍一些学校工作的.情况与要求，促进家长和老师互相理解与配合；
二、向家长了解一些情况，以便班级制定教育计划作参考；
三、是听听家长对学校、班级教育教学的建议和看法。
活动形式：
座谈
活动时间：
11月14日上午9：00。
活动场所：
初三（10）教室
活动准备：
1、设计家长会活动氛围，确定家长到会人数，填写《家长名册》；
2、组织相关学生传达邀请，分发信息《邀请函》或电话通知；
3、策划活动内容：主题、话题，准备发言提纲（想法、做法、希望、建议……）
活动过程：
主席会议者自我介绍（xxx）；
寄欢迎词（3个班长）；
节目展演(全体学生献给家长的首歌“懂你”)；
班长解读本班初二到初三的经历（xx）；
学生代表讲话（xx）
指导学生家长阅读孩子所留信件并留言（全体家长）；
班主任介绍本班近段的管理工作及今后的工作计划（班主任）；
科任老师讲话（xx老师）；
学生家长检查学生笔记、作业等（全体家长）；
班级节目展演（学生）；
班主任寄语；
会后：教师和个别家长继续深谈，
或引导家长参观教室、学校（可在事先进行）；
家长会活动方案15
一、总结班上本学期的情况
1、基本情况（本学期在哪个地方有进步的地方和不足的地方，教育教学工作和保育工作开展情况）
2、表扬每个孩子（重点先举例讲两三个孩子的进步表现，每个孩子至少点到一遍）
二、本学期活动开展的情况（本班开展活动的效果、表扬积极配合班上工作的家长）
1、（幼儿园活动）：
2、（表扬家长）幼儿园每一项活动的成功开展，都离不开家长们的配合与支持，正是因为有了你们的大力支持，幼儿园的各项工作才会开展得越来越好。（具体点名表扬家长帮助做了什么工作）
3、（班级取得的成绩）这个学期，我们班在老师和小朋友的努力下，获得了——————（文明班、运动会出色班级、比赛取得的成绩等等）
三、家长配合工作
1、安全：
（1）接送安全：（进入校门需刷卡，早上家长需要亲自把孩子送到老师手上，不要送到校门口后给孩子自己到班上，孩子在没有大人看管的情况下容易发生危险的事情，比如说摔伤、碰伤，在园老师都不会让孩子离开自己的视线活动，也请家长有这个安全意识，要把孩子交到老师手中再离开，离园时也请家长签字再接孩子，放学后孩子还在校内玩时请家长一定要看管好孩子，不要给孩子做危险动作以及不文明的行为，如果平时都是老人来接的话也请转告老人，注意放学后看管好孩子）
（2）每天上学前检查好幼儿的书包、口袋，预防孩子带珠子、小刀、药品等危险物品入园
2、请家长做好孩子的榜样，讲文明，不随地吐痰及乱扔垃圾，给孩子一个干净整洁的校园环境。
3、每月22日———31日预交下一个月费用，每月11日—20日退上一个月伙食费，请家长保管好交费的凭证。
4、由于我们的孩子入园的年龄是2岁半，按照小、中、大班读下去家长会觉得年龄大了上小学太晚，所以有些家长比较着急要给孩子调班，但是根据孩子的'年龄特征，越小的孩子越是要在各方面先培养好打好基础，比如说自理能力、学习能力、学习兴趣、适应能力等等这些方面，太小了调班对孩子没有好处，
但是幼儿园考虑到有些家长确实很想让孩子在六岁的时候上小学，按照正常小中大班读又会比较晚，所以也允许孩子读完中班以后再调班，因为那时候孩子各方面的能力都比较强，学习能力、适应能力都比较好，如果一定要调班，那个时候调班对孩子来说是最保险，最有利的。所以没有读完中班的孩子一般是不会考虑给孩子调班的，这个也请家长理解和配合。
5、班级其他需要家长配合的地方。
四、家长意见反馈（根据各班师德调查问卷反馈）
五、假期注意事项及下学期回园注册时间
1、放假期间请家长看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，过年不要让孩子放烟火鞭炮。
2、下学期回园注册时间：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。
正式上课时间：2月25日请家长按时回园注册，过期不保留学位。
【家长会活动方案】相关文章：
家长会活动方案家长会教育活动方案11-17
家长会活动方案02-21
家长会活动方案12-22
家长会活动计划方案04-03
学校家长会的活动方案03-22
家长会活动方案优秀03-29
学校家长会活动方案04-12
家长会主题活动方案04-14
小班家长会活动方案12-01
家长会具体活动方案01-10