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技术方案

时间:2023-06-02 13:17:07 方案 我要投稿

有关技术方案集锦五篇

  为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案属于计划类文书的一种。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家整理的技术方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关技术方案集锦五篇

技术方案 篇1

  1、方案背景:

  用友ERP应用模块

  产品:ERP-U8

  语言:简体中文

  模块:财务,供应链

  2、需求分析

  为了构筑企业现代化仓库管理目标,引入仓储管理系统,实现仓库作业条码化、自动化、无纸化管理,并实现与用友软件系统进行无缝对接,该提案假定仓库作业条码化并且与用友软件系统实现无缝对接,实现:入库、出库、调拨、盘点整个过程条码化管理。从而达到提高仓库作业效率、降低出错机率、库存实时反馈至ERP、先进先出管理,同时利用条码实现对的产品的销售防窜货管理及仓库管理目标。

  3、用户分析

  本次条码系统用户,主要以仓库作业人员为主,部分项目用户为U8系统的相关操作人员或公司管理人员查询使用,要求相关人员具备一定的电脑使用基础,同时熟悉Windows操作系统和Office应用软件操作。

  4、项目目标(仓库作业条码化)

  利用仓储管理系统完成仓库的相关作业:

  1)采购入库(通过扫描产品条码,完成产品的采购核对入库动作);

  2)采购退货(通过扫描产品条码,完成产品的退货出库动作);

  3)其它入库(通过扫描产品条码,完成产品的其它入库动作);

  4)销售出库(通过扫描产品条码,完成产品的销售核对出库动作);

  5)销售退货(通过扫描产品条码,完成产品的销售退货入库动作);

  6)其它出库(通过扫描产品条码,完成产品的其它出库动作);

  7)库存调拨(通过扫描产品条码,完成产品的库存调拨);

  8)库存盘点(通过扫描产品条码,完成产品的盘点动作);

  9)库位管理(利用条码,完善仓库的分区管理,库位管理);

  10)先进先出管理(利用条码,完善产品的先进先出管理)。

  5、系统功能模块

  5.1 条码基础设置

  5.1.1 需求描述

  由于PDA界面比较小,且要求快速方便处理数据,所以无法像U8ERP(电脑上操作)界面显示表头、表体所有信息供用户编辑,所以需要开发基础设置界面,将一些常用的无需变化的参数进行预先设置。

  5.1.2 解决方案

  开发基础设置界面,其功能对PDA在进行相关模块操作时预定义一些常用的无需变化的参数,当PDA扫描成功上传后,上传PDA扫描数据同时也读取预制参数,达到与U8ERP系统无缝结合。预制参数如:

  1) 采购入库:入库部门,入库类别,业务类型等;

  2) 条码仓库:确定条码使用的仓库用于区分调拨入与调拨出界面数据加载(本次开发只针对一个仓库);

  3) 条码特殊流程密码:用于在PDA无法效验时通过密码跳过PDA效验步骤;

  4) PDA版本,用于后续更新;

  5) 设置内容无法一一列出,在后续方案开发中逐一罗列。

  5.2 条码打印

  5.2.1 解决方案

  方案一:建立条码对照表

  以U8物料编码为基础,针对不同供应商不同的产品,建立一一对应的.条码对照表。

  仓库作业人员在进行扫描作业时,条码系统根据条码对照表,自动解析相关的数据,把不同供应商的不同的产品与ERP的产品物料编码进行关联,以达到扫描完成仓库相关作业的目标。

  方案优势:无需针对产品重新打印条码,可以节省仓库作业人员的工作量。但需要确保以下两点:

  1、各供应商的产品编码,必须是唯一的。

  2、各供应商内部有系统可以查询到托盘与单品的对应。

  方案二:重新针对产品发行条码

  以U8物料编码为基础,针对不同供应商不同的产品,重新发行产品的包装条码、单品条码,包装条码,单品条码均以唯一码标识为准。

  方案优势:可以利用条码严控产品的先进先出管理、产品的销售窜货管理。

  方案劣势:由于供应商送货以托盘为单位,如果重新对产品进行标识,会大大增加仓库相关作业人员的工作量。

  5.3 PDA采购入库数据采集

  5.3.1 需求描述

  仓库作业人员利用PDA根据采购订单或到货单扫描到货数据,核对无误后,产品进行入库上架,并且同时在U8 ERP自动生成采购入库单(保存状态)。

  5.3.2 解决方案

  开发PDA采购到货数据采集:

  用户根据业务需求生成到货单(手动生成或者通过订单生成)。

  PDA直接获取未完成入库的到货单数据,然后根据实际情况进行货物扫描入库,在扫描时,核对产品是否为对应的到货单、是否为对应的产品,数量是否对应。

  入库后,记录产品的存放位置(以便先进先出管理、盘点管理)。

  不允许超到货单入库,允许多次到货单入库。

  PDA扫描完成上传扫描数据,自动生成U8采购入库单,并且回写到货单已入库数量。

  5.4 PDA退货单数据采集

  5.4.1 需求描述

  PDA根据退货单扫描退单数据并且生成红字采购入库单(保存状态)。

  5.4.2 解决方案

  开发PDA退货单数据采集:

  用户根据业务需求生成退货单(手动生成,通过订单生成或者到货单生成)。

  PDA获取未完成退货的退货数据,然后根据实际情况进行货物扫描出库。

  不允许超退货单出库,允许多次到退货出库。

  PDA扫描完成上传扫描数据,自动生成U8红字采购入库单,并且回写退货单已出库数量。

  5.5 PDA销售出库数据采集

  5.5.1 需求描述

  仓库作业人员利用PDA根据销售订单或发货通知单进行拣货发货作业,核对无误后,产品进行下架出库,并且同时在U8 ERP自动生成销售出库单(保存状态)。

  5.5.2 解决方案

  开发PDA销售出货数据采集:

  用户根据业务需求生成发货通知单(手动生成或者通过销售订单生成)。

  PDA直接获取未完成出库的发货单数据,然后根据实际情况进行货物扫描出库,在扫描时,核对产品是否为对应的发货单、是否为对应的产品,数量是否对应。

  出库时,接拆包优先拣货处理、按产品的先进先出管理。

  不允许超发货单出库,允许一单多次发货出库。

  PDA扫描完成上传扫描数据,自动生成U8销售出库单,并且回写到发货单已出库数量。

  5.6 PDA销售退库数据采集

  5.6.1 需求描述

  PDA根据销售退货单扫描退单数据并且生成红字销售出库单(保存状态)。

  5.6.2 解决方案

  开发PDA销售退货单数据采集:

  用户根据业务需求生成退货单(手动生成,通过销售订单生成)。

  PDA获取未完成退货的退货数据,然后根据实际情况进行货物扫描入库。

  不允许超退货单入库,允许多次退货入库。

  PDA扫描完成上传扫描数据,自动生成U8红字销售出库单,并且回写退货单已入库数量。

  5.7 调拨单调出

  5.7.1 需求描述

  调拨单生成后需要通过PDA扫描出库。

  5.7.2 解决方案

  开发PDA调出数据效验。

  PDA获取已保存完毕的调拨单(调出),加载调拨数据。

  PDA用户根据调拨数据进行数据效验出库。

  调拨单数据必须完全匹配后才能上传,上传后本张调拨单(调出)可以审核。

  PDA上传后更新调拨单扫描状态(更新状态后允许审核,如果PDA无法使用这时可以使用仓库特殊密码进行审核见4.1条码基础设置)。

  5.8 调拨单调入

  5.8.1 需求描述

  调拨单生成后需要通过PDA扫描入库。

  5.8.2 解决方案

  开发PDA调入数据效验。

  PDA获取已保存完毕的调拨单(调入),加载调拨数据。

  PDA用户根据调拨数据进行数据效验入库。

  调拨单数据必须完全匹配后才能上传,上传后本张调拨单(调入)可以审核。

  PDA上传后更新调拨单扫描状态(更新状态后允许审核,如果PDA无法使用这时可以使用仓库特殊密码进行审核见4.1条码基础设置)。

  5.9 其它入库

  5.9.1 需求描述

  通过PDA扫描完成其它入库操作 。

  5.9.2 解决方案

  开发PDA其它入库数据采集:

  用户根据实际需求开出其它入库单。

  PDA扫描完成其它入库 。

  PDA扫描完成上传扫描数据,自动生成U8其它入库单 。

  5.10 其它出库

  5.10.1 需求描述

  通过PDA扫描完成其它出库操作。

  5.10.2 解决方案

  开发PDA其它出库数据采集:

  用户根据实际需求开出其它出库单 。

  PDA扫描完成其它出库 。

  PDA扫描完成上传扫描数据,自动生成U8其它出库单 。

  5.11 仓库盘点

  5.11.1 需求描述

  仓库进行盘点需要利用PDA扫描完成盘点。

  5.11.2 解决方案

  开发PDA盘点数据采集:

  用户根据实际需求生产仓库盘点单。

  PDA获取盘点单数据(保存状态)。

  PDA扫描盘点时,需要提示产品的包装数量以及在仓库的存放位置。

  PDA根据下载数据进行盘点扫描,扫描完成上传。

  PDA数据上传后回写盘点单[盈亏数量]。

技术方案 篇2

公司领导:

  根据高新区科技局的'安排,经江总同意,我公司将参加第七届中国合肥高新技术项目-资本对接会对,现提出参展方案(建议),请领导审示。

  一、所需展位面积

  根据公司产品体积较大的实际情况,所需参展展位面积约为40-50平方米。

  二、参展产品类型

  在征求研发中心等部门意见的基础上,江总要求公司参展产品分为三类:

  (一)实物产品。主要包括:

  1、35KV组合变产品;

  2、JY3000变电站综合自动化系统等。

  (二)产品模型。主要包括:

  1、地埋变;

  2、光伏直流系统等。

  (三)产品演示。主要包括:

  1、电网故障信息处理系统;

  2、JY20xxP智能图像监控系统等。

  三、资料提供

  1、文字资料,包括公司简介、体系认证、主要产品、应用领域、业绩、取得荣誉、发展远景等。

  2、图片资料,包括公司全貌、总经理照、经营班子照、生产车间、办公场景、产品展示、各种荣誉证书专利证书照、文化体育设施等。

  四、组织领导

  为了办好此次对接会,树立公司良好形象,建议此项工作有副总经理何鸣亲自抓,总经部、研发中心、网通部、物管中心协调配合,具体抓落实。

  总经理工作部

  二00年九月七日

技术方案 篇3

  一、指导思想

  围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训,努力提高教师现代教育技术水平,开展现代教育技术研究,大力提升校园网在校园文化中的作用,深入研究信息技术课堂教学,不断提高电教工作管理水平,推进我校教育现代化迈上一个新台阶。

  二、工作目标

  1、发动广大教师提高校园多媒体的使用效率。

  2、组织校级现代教育技术的培训,提高教师现代教育技术应用水平。

  3、丰富校园网的内涵,提升校园网的作用。

  4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。

  5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。

  三、工作措施

  (一)加强设备建设,满足教育教学需要。

  1、加强日常巡查,保证各项设备能正常运转。

  2、让教师能积极参与各项电教活动,从而提升教师的信息技术素养

  3、增加电教软件的`投入,充分发挥电教设备的作用。

  (二)组织校本现代教育技术的培训,提高教师电教水平。

  结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位,通过培训,使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件,能够利用多媒体教学平台制作课件,不断丰富教育资源。

  (三)丰富校园网的内涵,发挥校园网的作用。

  学校建立网站,教师要完善校园网的建设,充分挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组和各备课组参与校园网建设,使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。

  (四)积极进行信息技术课的教学研究。

  1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科,学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

  2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要,努力上好信息技术课,提高学生信息技术素质。

  四、主要工作

  1.二月:制定学期电教工作计划。

  2.三月:每个电教组成员完成一篇电教论文。

  3.四月:每个电教组成员上一节公开课。

  4.五月:进行第一次全校教师信息技术能力培训。

  5.六月:举行电教组会议,总结本学期的学习经验,成员撰写教学心得。

技术方案 篇4

  一、发布台风消息时的处置

  1、落实人员加固养殖场(户)畜牧舍、仓库及其他相关设施,保障住房安全;

  2、根据台风等级,备足饲料和一定量的农用薄膜、农用柴油;

  3、准备好抽水机和停电照明设施;

  4、准备好动物防疫消毒液和喷射机械;

  5准备好应急疫苗等其他物资。

  二、发布台风警报时的处置

  1、对规模畜禽养殖场(户)作好紧急动员,进一步检查畜禽舍、仓库和住房安全;

  2、切断供电源;

  3、海涂上临时放养的水禽向内陆转移,并根据台风动态及走向采取相应措施。

  三、发布台风紧急警报时的处置

  1、确保人身安全;

  2、台风登陆和过境地区,对不符合抗台要求的畜禽舍内畜禽转移到安全场所;

  3、其他地区重点对建在河道、水库周边的畜禽养殖场(户)进行检查,并采取相应措施;

  4、对种畜禽场、地方品保种场采取特别保护措施,确保核心保护群饲养在安全场所。

  四、灾后处置

  1、全面开展消毒。

  对畜禽饲养场所、动物及其产品交易市场、屠宰场、畜产品加工场地等要在清扫后进行一次彻底全面消毒、灭源工作。特别是规模饲养场户要用动物防疫部门分发的.消毒药进行彻底消毒,消毒池内的消毒药要每天更换一次。散养户可用10~20%的石灰水或20~30%热草木灰水进行消毒。

  2、保持环境卫生。

  对饲养场所进行彻底清扫和全面消毒,保持栏舍卫生,注意通风换气,及时排出栏舍、饲料储存场所内的不良气体。发现死亡畜禽一定要按规定做好无害化处理,严禁食用,以防中毒。(深埋处理:一般坑深2米以上,在底层洒上石灰,尸体入坑后,洒上石灰或消毒药,再复以厚土。有条件的地方可以采用焚烧处理)

  3、加强饲养管理。

  要及时修复被台风毁坏的栏舍,注意饮水卫生,提高饲料的营养成份配比,适当增加维生素、蛋白、能量,禁止饲喂变质饲料。防止肠道等传染病发生,可适量添加抗生素,提高营养水平,加强饲养管理,提高抵抗力,减少应激反应而造成的经济损失。

  4、做好防疫工作。

  对未在免疫保护期内的畜禽立即进行免疫预防。同时严禁非本场内的其他动物及其产品进入场内,防止疫病的传入与发生。

  5、加强检疫工作。

  要加强灾后畜禽及其产品的检疫工作,避免病、死畜禽流向市场,以保障人民身体健康,减少畜禽疫病的发生与传播。

  6、加强疫情监测。

  要加强禽流感、猪链球菌(!)病等动物疫情的监测,及时准确掌握疫情动态,准备相应的疫苗等应急物资。要特别做好一类传染病、人畜共患病等动物疫病的监测工作,一旦发现疫情,要立即报告。

  7、注意饲料中毒。

  饲料饲喂前必须进行仔细的检查,不要用霉败变质的饲料饲喂畜禽,防止被饲料生产、加工和经营者出售霉败变质饲料坑害。

  8、畜牧业防高温降暑主要措施

  (1)畜舍设施上:

  A、注意遮荫,用遮阳膜、湿稻草等遮盖畜舍屋顶、中转场。

  B、要注意停电。目前拉电频繁,对畜禽影响很大,特别是集约化鸡场、猪场要自己配备发电机。

  C、水塔、水箱要灌满水,不能停水。

  (2)管理方面:

  A、注意通风,早晨、傍晚打开门窗,中午高温时用排风机降温,冷水冲淋。

  B、放牧家畜要避开中午阳光直射,选择早晚放牧。

  C、栏舍中的水糟不能断水。

  D、在畜禽饲料中添加维生素C等抗应激药物。食欲不良的畜禽可多喂些青饲料。

技术方案 篇5

  一、评审、认定资格条件

  (一)评审资格条件

  1、大学本科及以上学历。

  2、中学二级教师任期满4年(任期内取得硕士学位或研究生学历的,满3年),可报评中学一级教师;中学一级教师任期满5年(任期内取得硕士学位或研究生学历的,满4年),可报评中学高级教师。

  3、继续教育学时达到人社部门要求,参评年上溯5年内,总学时达到360个学时;其中专业学时达到240个学时,公需科目培训合格。供需科目仅针对参加评审的教师。

  4、45岁以下教师报评中学高级教师,须按规定完成支教工作任务(驻点支教一年,或兼职支教满120个学时)。

  (二)认定(中学一级教师)资格条件

  1、与任教学科专业相吻合的研究生学历。

  2、3年或以上从教经历。

  3、继续教育学时达到专业技术人员继续教育基本要求。

  注:评审、认定中学二级教师条件,参照市人社局、教育局文件执行。

  二、教育教学条件及评分标准

  1、工作量(基准分10分),以任期内每个学年度实际工作量与学科标准满工作量课时数之比的平均数为任期平均工作量。计算公式为(任期起始年实际工作量/学科标准满工作量课时数+…+评审当年实际工作量/学科标准满工作量课时数)÷任期年限×10。校级领导以每周2课时、中层干部以每周4课时为满工作量标准。

  2、教龄:一年1分,累加得分。

  3、校龄:一年1分,累加得分。

  4、教案:符合学校管理规定,教案总体评价达到合格以上等次的,按照合格、优秀分别加2、4分赋分。

  5、听课笔记:符合学校管理规定,听课节数达到规定标准,记录完整、规范,按照规定节数以上每超10节加1分赋分。

  6、班主任或管理工作年限:一年1分,累加得分。其中管理工作是指由学校认可的,在已承担本学科教学任务满工作量的基础上所承担的学校行政管理、工勤或教辅岗位工作。

  三、教育教学成绩条件及评分标准

  1、任期内获得优秀教师、优秀教育工作者、骨干教师、教坛新星、学科带头人、专业技术拔尖人才、优秀班主任或其他由校评审专家委员会认可的专业类荣誉的,按照市、省、国家每次1、3、5分赋分。

  2、任期内任教班级本学科学业水平考试合格率达到100%、且优秀率达到70%的,每次加2分。

  3、任期内任教高三年级,所带班级一本率、三本率实现预设目标的,每次加2分。

  四、教研条件及评分标准

  1、任期内承担市级以上课题研究,已结题或已取得经主管部门认可的阶段性成果的,按市、省、国家级每项加1、2、3分。参评人若是课题负责人或排名在前三位的课题组主要成员,按两倍计分。

  2、任期内撰写有学术价值的教育教学论文、教学设计等,在专业类期刊发表或由省级以上主管部门评为三等奖以上奖次的,每篇加1分。

  3、任期内代表学校参加市级以上课堂教学比赛,并获得市级一等奖以上奖项的,按照市、省、国家每次1、2、3分赋分;校内公开课,按照每节0.5分赋分。

  4、承担市级以上(含)教学大赛获一等奖以上奖项的`,按照市、省、国家每次1、3、5分赋分。

  五、一票否决

  1、不满工作量。任期内,有超过一个学期工作量不满的。学年度病假超过一个学期(5个月)、事假超过3个月,视为不满工作量。

  2、任期内无1年以上班主任工作或经学校管理部门认可的其它管理工作经历的。

  3、职称评审存在弄虚作假行为的。

  4、在教务处、年级部教学检查中存在缺项或检查不合格的。

  5、有触犯国家法律法规,或违反师德行为的。

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