【精华】竞赛方案集锦5篇
为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编帮大家整理的竞赛方案5篇,希望能够帮助到大家。
竞赛方案 篇1
为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力,激励员工努力提升自己的专业技能,形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛,达到不断提高酒店综合服务水平的`目的,现结合酒店经营实际,举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛,具体方案如下:
一、竞赛原则
按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。
二、组织领导
1、大赛设仲裁席,负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。
2、根据部门不同设立相应的裁判组,每组设裁判长一名,由相应的部门经理担任。
3、比赛设记分监督席,负责监督比赛进程,汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员,人事行政部人员担任监督员。
4、各部门应当负责的具体事项如下:
(1)、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。
(2)、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。
(3)、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。
(4)、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备,大赛礼仪人员安排。
(5)、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。
(6)、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。
(7)、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。
(8)、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。
三、竞赛形式及内容
1、本次竞赛采用技能比赛方式进行,总分为100分。
2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部,经酒店领导审批后确定。
四、比赛时间及场地安排
1、比赛时间:X年X月X日X时X分正式开始
2、比赛场地:XXXXXXXXXXXXXXX
3、总结颁奖:竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。
4、竞赛场地划分:XXX分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);XXX:财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;XXX为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地,XXX北门为车队更换轮胎比赛场地。
竞赛方案 篇2
为深入贯彻落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》精神,提高全县幼儿教师整体专业素养和执教能力,提高全县幼儿园保育教育质量,现结合我县实际,制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,坚持以“办人民满意的学前教育”的服务宗旨,通过开展幼儿园教职工基本技能大赛活动,引导全县幼儿教师钻研业务、大练基本功,进一步提高幼儿教师的专业能力和综合素质,提升幼儿园科学保教水平,促进我县学前教育健康发展。
二、参赛范围及报名
全县注册的171处幼儿园中45周岁及以下在岗幼儿园教师,各乡镇教体办和县属各幼儿园推选出100名参赛人员(名额分配见附件2),于11月10日前将参赛选手报名表(见附件1)一式两份报学前科,比赛定于11月26日-27日进行,比赛地点在教体局多功能会议室。
三、比赛内容及要求
1、模拟讲课:选自明天版《山东省幼儿园课程指导教师用书》教师用书大班上册,第3和第4主题中的5节课,按照上午、下午分别由评委抽出一节课进行模拟讲课。10分钟备课时间,讲课控制在8-10分钟内。要求准确把握教材、目标定位准确、重难点突出,充分发挥幼儿主体作用。
2、键盘弹唱:评委组在《山东省幼儿园课程指导教师用书》大班(上)教学活动中选定部分曲目,参赛选手抽取一首,用3-5分钟时间进行现场弹唱。要求旋律准确、歌唱流畅、弹唱和谐,具有一定的音乐表现力和感染力。
3、舞蹈:内容自选,自备音乐伴奏带。时间不超过五分钟。要求舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性,能准确理解音乐的蕴涵和风格,并通过丰富的肢体语言恰当的表现音乐内容,注重舞蹈动作的表演与内在情绪的表现力,具有一定艺术感染力。
四、比赛方法
1、采用抽签的方式,确定选手的参赛顺序。参赛选手一次性参赛三项比赛内容,按照模拟讲课、弹唱、舞蹈顺序进行,评委当场评分。
2、评分方法标准:组成5人的专家评委,评分实行百分制,按模拟讲课计40分、弹唱计30分、舞蹈30分的标准进行当场亮分,由5个评委得分的总和得出每位选手的`成绩。
五、表彰奖励
县教育体育局根据比赛成绩,评选出先进集体 6名和个人一等奖10名、二等奖20名、三等奖20名,对获奖选手授予“汶上县幼儿园教师基本技能岗位能手”荣誉称号。
六、组织领导
为确保全县幼儿园教师基本技能大赛活动的顺利开展,成立工作领导小组,成员如下:
略
领导小组下设办公室,具体负责竞赛活动的组织实施。办公室设在教体局学前科,庞慧同志兼任办公室主任。
各乡镇教体办和县属各幼儿园要高度重视,广泛发动,精心组织,积极准备,认真做好参赛选手的选拔工作,激发全县幼儿园教职工的工作热情,营造学业务、大炼基本功的良好氛围。
竞赛方案 篇3
一、活动目的
为了全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和县教育局团委《全国德育年会之主题班(团、队)会竞赛活动实施方案》,深入推进本期德育工作,展示班主任的教育风采,锻炼班主任和学生的`组织活动的能力,提高德育工作水平,增强育人实效性,本学期决定举行双凫中小XX年上学期主题班会竞赛活动。
二、活动主题及形式
以符合小学生思想道德教育和行为习惯养成教育等内容,设计并开展 “养成教育” 主题班会活动和“争当四好少年”的中队活动,让学生知道“好习惯益终身”,让学生感知小小少年肩负祖国、民族振兴的使命感,让学生在活动中实践、体验、感悟、成长。
三、活动对象
全校15个班级(一、二年级上课时间30分钟以内,3--5年级上课时间40分钟以内)
四、活动时间:2月13日——2月29日
五、活动要求
①、各班要高度重视,精心组织。从实际出发,围绕主题,发挥学生主体作用,让他们真正成为活动的主人,让每一个孩子在轻松愉快的过程中,接受熏陶,唤起共鸣,达到良好教育效果。
②、班会设计在活动内容上要有新意,在活动形式上灵活多样,要符合当今少年儿童身心特点和时代发展特点,并及时总结经验,不断取得进步。
③、班会方案要求内容充实、思路清晰、叙述完整。
④、比赛设一、二、三等奖,并对一等奖的班会活动选送参加全镇的班会竞赛活动。
六、评比细则
1、主题鲜明,立意新颖,以创设情景为导入,诱发感悟;以分享交流为手段,提高认知;以导行为目的,促人格健全发展。
2、内容生动,真实自然,有感染力,时代性强,学生参与意识强;
3、形式新颖活泼,符合学生年龄特点,实践性强,体现学生自主性、创造性。
4、在发挥学生主体作用的基础上,充分展现班主任的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采。
双凫中小大队部
XX年2月10日
双凫中小XX年上学期主题班队活动评价表
班级 活动主题 月 日
评价项目
评价指标
得分
活动主题
(20分)
1、主题鲜明,立意新颖
2、针对学生生活、学习实际
3、教育性强
活动设计
(10分)
1、形式多样
2、有一定新意
3、学生组织实施
4、教师指导
活动实施
(60分)
1、体现新课标理念
2、学生参与面广、主体作用强
3、组织过程流畅
4、感染力强
5、学生能力素质高
6、班主任的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采
活动效果
(10分)
1、教育性触及学生心灵
2、学生反映积极主动
3、有一定特色和亮点
反思点评
总分:
竞赛方案 篇4
(一)展演时间:10月
(二)地点:待定
(三)展演要求:
1、作品内容:要求健康向上,适合当代中小学生演奏的格调高雅并有一定艺术性的器乐合奏作品。
2、组别设置:分设中学、小学课外乐器演奏组(铜管乐队、民乐队、管弦乐队等)和课堂教学乐器演奏组(竖笛、口琴、木琴等)四个组别。
3、参加人数:课外乐器演奏组人数须在12人及以上。课堂教学乐器演奏组人数须在45人及以上。
4、课外乐器演奏不得使用伴奏带。课堂教学乐器演奏可以有其他乐器伴奏(中西乐器、打击乐器等),但不得使用音乐伴奏带。
5、各校必须组队参加两组或选择其中一组参赛。每队表演时间控制在8分钟之内。
6、表演形式力求多样创新。各队根据曲目内容和特点统一着装。
(四)奖项设立:中小学课外乐器演奏组和课堂教学乐器演奏组各设一、二、三奖若干名。
中小学生器乐合奏比赛报名表(样张)
竞赛方案 篇5
为提高我区中小学生实践能力和创新精神,由城西区教委、科委、科协主办的20xx年城西区青少年机器人竞赛创意比赛活动,将于今年城西区学生科技节期间举行。现将比赛的具体事项和竞赛规则通知如下:
一、主办单位
城西区教育委员会、城西区科协、城西区科委
二、承办单位
城西区青少年科技馆
三、参赛对象:
城西区各中小学在校学生(含职业高中)。
四、竞赛主题
参考10月底在天津市发布的全国青少年机器人竞赛(创意项目)信息。
五、竞赛时间、地点
1、时间:20xx年12月17日(周六)全天
2、地点:待定
六、评奖方式及奖项设置
比赛采取专家评定方式确定成绩及奖项
1、学生奖项:根据竞赛成绩评选一等奖、二等奖、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项:根据教师组织参赛和指导学生的获奖情况,评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。
七、报名时间、地点、办法
1、由学校统一申报,不接受个人报名(详见领队会时间)。
2、机器人作品展示
(1)展位:每个项目一个展位,每个展位提供一张桌子、一把椅子。桌子上标有各自的作品名称,布展时请选手确认自己的展位。
(2)展板:组委会已为每个项目准备了一个展板架,要求各校制作一块(宽90cm、高120cm)展板,放在作品后方,以供评委和观众了解作品。布展所需的材料及电源板由各校自备。
(3)布展:选手可根据项目展示的内容和形式,充分发挥想象和创意,自行设计、现场动手制作项目展板。展板上应注明学校名称、作者姓名等基本情况,辅导教师姓名不得列出。
3、评审标准
(1)学生动手程度:整个机器人模型及自控部分应由学生亲自设计和整体装配。以自行设计制作的作品为佳。
(2)创新性和实用性:指作品是否具有使用价值,解决方法是否可行,较以前的解决方案相比,是否具有较好地改进等。
(3)学生现场表现:指学生现场操作作品演示的.成功率及答辩的临场发挥水平。展板内容和口头表达是否清晰、有条理,有吸引力;学生是完全靠记忆表达还是反映出对原理的深入理解等。
(4)团队合作精神:是否明确说明了每个组员在项目研究中的任务和所做出的贡献;是否每个组员都充分参与到项目的研究过程中并对项目各方面熟悉;项目的成果是否是全体成员协作共同完成。
(5)作品特征:要符合机器人作品要求:传感器、控制器、自主动作表示。
八、竞赛报名联系人:
联系电话:xx
通讯地址:城西区xxx北街3号
邮编:xxx
九、注意事项
1、领队会时间:各校参赛队辅导教师在12月2日(周五)下午2:00到城西青少年科技馆机器人工作室召开领队会,同时须上交“20xx年城西区青少年机器人竞赛创意比赛登记表”一式六份(见附件),以备评比委员会提前了解作品。无故不参加领队会及不按时上交“机器人作品登记表”的学校,将影响比赛成绩。
2、其他情况说明
(1)参赛队员应准时参加展示评比活动,严格遵守比赛流程。
(2)机器人的表演内容要充分表现作品的功能及特色。
(3)评委到作品前评审时,所有准备工作应由学生自主完成,各校领队及辅导员教师不能进入比赛场地。
(4)各项目可以制作能够说明本作品的多媒体演示文稿,各校须自带电脑等演示设备。
(5)如遇临时情况,需由各校领队或辅导员教师向竞赛组委会提出。要求每位参赛选手要尊重比赛,尊重评委。
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