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英语问候语课件

时间:2022-10-05 19:07:35 工作方案 我要投稿
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英语问候语课件

  英语问候语课件一

英语问候语课件

  活动目标:

  1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话

  2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;

  活动准备:

  图片:小鸟、猫、兔子

  活动过程:

  1、引导幼儿学习小鸟 bird , 猫 cat , 小兔子rabbit

  此环节教师拿一袋子,里面装有图片,请幼儿来摸,并告诉大家,自己拿出的是什么图片。

  神秘的包,会给幼儿带来很强的好奇感,目的能激发幼儿活动的兴趣。

  引出三种动物bird、dog、rabbit.

  T(教师): 今天还有三位小朋友来到我们班做客呢,看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)

  2、闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;

  3、请幼儿戴上头饰

  4、出示三张图片,引导幼儿观察,猜猜他们的家在哪里?

  T(教师): 孩子们,小动物要回家了,我们把它们送回家吧,Now read after me. Bye bye ,bird/ cat /rabbit

  K(孩子):Bye bye ,bird/ cat /rabbit

  5、ENDING

  孩子们,小动物回家了,我们也得回家了,我们一起说:bye-bye。

  幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室。

  英语问候语课件二

  教学目的

  1. 在网上收集有关节日的大量信息,通过对节日的描述,提高学生口语表达能力。

  2. 比较中外不同节日文化的内涵,培养学生跨文化的国际交流意识。

  3. 通过生活实例,使学生掌握中秋节的相关知识。

  教学重点

  使学生了解并且比较中外文化的差异;能熟练掌握要学习的内容。

  教学方法

  “任务型”教学途径;交际法和视听法。

  教具准备

  网络课件、实物投影设备。

  教学过程

  一、创设情景,导入课题

  1. 以日常问候语引入到节日的话题(Greetings)师生对唱一首英语歌曲《Are you happy?》,从而引入节日主题,让学生列举他们所熟悉的节日。

  2. 提问:你能猜到老师最喜欢哪个节日吗?为什么?(Can you guess which festival I like best?Why?)

  3.导入课题:中秋节(Look!What’s this?What do you think of when you see the moon?)用一段动画传递中秋节信息,让学生说出月饼、嫦娥、团圆等相关信息。

  二、提出问题,自主学习(Task1-Reading)

  1.网上阅读,了解中秋节的相关信息。

  你想了解吗?(You know the beautiful Lady Chang’e has its beautiful stories. Do you want to read them?)展示Legend(中秋传说)、Traditions&Customs(传统风俗)和Background(历史背景)等与主题相关的内容。

  2.自我检测(Self-test)自我测试对阅读内容的理解。

  相关问题:哪些内容和中秋节相关?(Which are related to Mid-autumn Day?)月饼的象征意义是什么?(What’s the meaning of the moon cake?)

  三、文化比较,文化渗透(Task2&3—Listening and Speaking)

  1.观看一个美国家庭过感恩节的录像(You see an American family are having their Thanksgiving dinner. Listen and watch carefully,trying to findout the differences between Mid-autumn and Thanksgiving.) 感受纯正的英语口语,在真实的情境中了解这些节日丰富的文化内涵;让学生在学习语言的同时,感受文化差异。

  2.听力测验(Quiz)完成听力检测题,由计算机判断正误;师生互动反馈信息。

  四、拓展学习,寓教于乐

  1.游戏

  (1)单词银行(Word Bank)让学生在规定时间内,正确写出与中秋节有关的单词,累计得分;通过竞赛的形式,获最高分者为优胜。

  (2)“嫦娥”问答(Lady Chang’e)帮助“嫦娥”正确回答五个问题,使她逐渐飞上月亮和她的玉兔团聚;巩固形容词的比较级和最高级。

  2.享受网络利用网站自主搜索世界各国的节日,分析、比较和总结中外节日的异同点。

  3.课后练习:

  (1)收集更多节日的相关信息,下节课进行介绍。

  (2)发电子邮件给一个外国网友,介绍一个中国节日;发一封邮件给教师介绍一个外国节日。

  五、学习评价,享受成功

  1. 通过一份评价表来评估本节课的学习效果。

  2. 全班齐唱《但愿人长久》结束本课。

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