评选方案[推荐]
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编精心整理的评选方案6篇,希望能够帮助到大家。
评选方案 篇1
为落实县“小文学家”培养计划,创设我校学生亲近文学、热爱文学的氛围,激发学生的`创作热情,形成文学人才培养制度,决定举行阳罗二小首届“小文学家”评选活动。
一、评选内容
1、文学创作:包括平时写作的水平及获奖发表的成果,现场文学写作能力测试。
2、文学素养:包括对有关文学基本常识和文学积累的测试。
二、评选流程与要求
第一阶段:
由各班班主任按名额推荐学生,如实填写校首届“小文学家”推荐表,上交3篇优秀习作(打字或手写均可),相关材料请于5月25日(下周一)前上交教导处吴爱仪老师。
第二阶段:
由教导处组织对各学段学生进行现场作文能力和文学综合素养测试。本项成绩与材料复评分数累加,综合各项成绩,各学段评出3名“小文学家”及5名“小文学家候选人”。
评选方案 篇2
为更好地提升学校行政、后勤服务人员的素质,规范服务,提高服务质量和服务效率,特制订才育中学“十佳优秀服务人员”评选方案:
一、评选活动领导小组
组长:
成员:
二、评选对象和评选条件
1、评选对象
本学年度非教学第一线人员。
2、评选条件
①热爱本职工作,爱校、爱生。
②工作态度端正,任劳任怨,服从科室负责人安排。
③工作中具有创新精神,本职工作完成出色。
④有下列情况之一者,不得申报评优:
A、不遵守学校有关规章制度和劳动纪律要求;
B、请事假累计超过半个月者;
C、师生评议服务态度较差者;
D、因主观因素有较大工作失误者;
E、有违法乱纪现象者。
三、评选办法
1、采取个人申报与处室推荐相结合的`原则确定候选人;
2、评选领导小组组织由干部、教师、学生代表组成的评审团进行评议;
3、评议结果居前十名者为“十佳优秀服务人员”;
4、公示。
四、表彰奖励
学校教师节大会对获奖人员进行表彰。
评选方案 篇3
一、指导思想
为了倡导健康、文明的生活方式,体现家庭祥和、团结和欢乐的精神面貌,展示新世纪多姿多彩的家庭文化,丰富人民群众的`文化生活,推进“才艺家庭”的深入开展,拟在六月举办“姜营小学第一届才艺家庭”评选活动。
二、评选主题
争创和谐氛围,共建才艺家庭。
三、评选对象
凡在南阳市姜营小学就读的所有学生家庭均可参加。
四、评选形式
艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵。
艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影。
艺术创作包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑(泥塑)、年画、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等。
五、艺术表演节目的要求
(一)艺术表演类
(1)声乐节目
合唱:合唱队人数不超过15人,每支合唱队可演唱两首作品(其中至少一首中国作品),演出时间不超过8分钟。
小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏),不设指挥,不得伴舞,演出时间不超过5分钟。
(2)器乐节目
合奏:乐队人数不超过15人,指挥1人,演出时间不超过9分钟。
小合奏或重奏:人数不超过12人,不设指挥,演出时间不超过6分钟。
(3)舞蹈节目
群舞:人数不超过15人,演出时间不超过7分钟。
(4)戏剧节目
含戏曲、校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等。人数不超过12人(含伴奏),演出时间不超过12分钟。
(5)朗诵节目
作品文体不限,须使用普通话,人数不超过8人(含伴奏,学生不作道具设置,不得伴舞),演出时间不超过5分钟。
(二)艺术作品的要求
艺术作品类包括绘画、书法和篆刻、摄影。
(1)绘画作品
国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画、油画,或其他画种。尺寸:国画不超过四尺宣纸(69cm×138cm)对开,其他画种尺寸均不超过四开(40cm×60cm)。
(2)书法、篆刻作品
书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×138cm)。
(3)摄影作品
单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cm×35.56cm);除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。
六、作品评分标准
1、所有参赛作品必须是原创作品,内容新颖,表现作者创意。
2、要求内容健康,积极向上。
3、作品具有感染力
4、绘画作品主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品;构图完整、色彩和谐、画面干净整洁。
5、书法评分依据:
(1)①技术分——取法、笔法、墨法、字法、章法等。
②艺术分——传统功力,古法运用,作品品位,个性风格,创作意识,作品意境,感染力等。
(2)文字评分标准:
①文字或繁或简,标准统一,无错字,篆法、草法正确无误。
②有明显错字者,视情况可扣分。明显的繁简同篇扣分(最高扣分不超2分)。
6、国画作品评选标准:
(1)线:分粗、细,中锋用笔——立、平,有时也有侧锋,要有变化。
(2)墨色:浓、淡、干、湿的变化。
(3)形体变化,要有神。
七、奖励办法 :
奖项分别按照各年级设置:
一等奖(1名) 二等奖(2名) 三等奖(3名) 优秀奖(不限)
八、组织领导
组长:
副组长:
成员:
九、工作要求
1、强化宣传,广泛发动。
2、精心组织,注重质量。
3、营造评选“才艺家庭”的浓厚氛围,让更多的家庭参与到本次活动中来。
4、重在参与,不强求。
5、在活动中发现人才、培养人才。
6、每班推选出一个“才艺家庭”。
评选方案 篇4
一、“文明礼仪之星”评选条件
A、爱祖国、学校,遵规范,尊师长,团结同学,积极进步。
B、说文明话,办文明事;敢于同不良行为做斗争。
C、有良好的行为习惯,诚实守信,言行一致,谦恭礼让,团结合作。
二、“学习之星”评选条件
A、学习目的明确,态度端正,能主动学习,主动帮助同学。
B、勤于思考,积极回答,积极参与活动,主动向老师同学请教。
C、平衡发展,按时作业,起带头作用。D、喜欢读书,能写读书笔记。
三、“诚信之星”评选条件
A、遵守公德,诚实守信,尊重他人,言行一致。
B、团结同学,热爱集体,关系融洽,人际关系和谐。
C、不说谎话、大话,知错就改,无作弊行为。
D、能诚信作业,诚信训练,诚信考试。
四、“纪律之星”评比条件
A、按时上学、放学,认真早读;认真做好两操,上下楼梯右行。
B、专心听讲,课间不喧哗,不追逐打闹,模范遵守各项规章制度。
C、及时回家,遵守交通规则,不在路上逗留,不在流动小摊上买零食。
五、“安全卫生之星”评选条件
A、遵守各项纪律和公共秩序,遵守交通安全法律法规。安全意识强,不坐无营运资格的社会黑车。B、积极参加安全教育活动,积极配合班级安全宣传工作。
C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队,并能主动维护好集队的秩序。
D、着装整洁清爽,经常洗澡理发剪指甲;对不讲卫生的行为能主动劝阻。
E、做好值日卫生工作;不吃零食,不乱扔垃圾,不随地乱吐痰。
F、维护公共卫生,不损花草树木;爱护课桌,不乱涂乱画。
六、“阳光之星”评选条件
A、学习目的明确,态度端正,有上进心B、坚持锻炼,积极参加体育运动,
C、热爱劳动,能做自己力所能及的事情,尊重他人劳动成果。
七、评选程序:
“校园之星”的`评选分三级操作——申报、组评、班评、校评
组评:根据评选条件在同学之间互评,通过同伴相互评价,相互促进。评选出进步大,表现好的学生。
班评:由班主任老师根据学生民主评选的情况,并征求科任老师意见,评出班级之星。
校评:政教处、年级组根据各班推荐,确定期中期末校园之星。
评选方案 篇5
一、评选办法
学院教师系列专业技术人员,且符合入选条件者,由系(部)推荐,学院教务处组织评委评出教学优秀奖一等奖、二等奖、三等奖若干名,报学院审核表彰。
二、入选条件
(一)基本条件
1、完成本学年教学工作量280学时以上。
2、学生评教平均分85分以上。(由系部组织测评,提供评分表及汇总表)
(二)量化评分
1、为人师表,积极进取,有一定示范作用(20分)。(由系部组织教师民主评议,量化评分并排列推荐顺序)。
2、教学资料完整、规范(20分)。(提供课程大纲、授课计划、教学日志、教案、作业批改、试卷、成绩登记表、评学记录等材料,由教务处组织评分)。
3、教学效果良好以上(10分)。(学生总评成绩优秀率10%以上,及格率85%以上,由教务处根据期末学生成绩统计结果评分)。
4、参加学院优质课评选,且课堂教学规范,效果良好(30分)(由教务处组织优质课评选,且得分在85分以上,按30%计入总分)。
5、完成规定听课任务,听课记录完整,积极参加教研活动,能互相交流教学经验(10分)(本学年8次以上,提供听课记录本)。
6、积极参与质量工程建设(10分)(提供书面总结一份)。
三、有下列情况之一者不得参评
1、本学年请假(含事假、婚假、产假、病假)累计超过十五天。
2、无故旷课、旷会。
3、发生教学事故。
4、上级文件规定不得参与评先评优的其他情形。
四、名额分配
各系(部)按本部门专任教师总数10%的'比例推荐,并于20xx年6月25日前将初步推荐名单报送学院教务处。教务处组织评委量化评分,对总得分在85分以上的教师按得分高低分别评出教学优秀奖一等奖、二等奖、三等奖若干名,报学院审核表彰。
评选方案 篇6
现代社会,读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵,我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会,在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临,为了考察各个孩子及家庭的阅读情况,经研究,学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案:
一、评选目的
通过评选“书香家庭”,让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的文化内涵,从而提高家庭教育的质量。
二、评选标准:
1、家庭成员均喜欢读书,有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划,按计划读书。
2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。
3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录,引导孩子在读书中思考人生,认识世界,发表自己独到的见解。
4、开展家庭亲子阅读,每周至少1-2小时,孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟),有固定的读书时间与场所。
5、家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入,能定期为孩子购买一些文学书籍,订阅报刊杂志,家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)
6、家庭成员读有所获,尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。
7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书,让读书成为一种休闲时尚,成为家庭成员的一种生活方式。
补充说明:读书环境视家庭条件而定,或是书房、或是实用的书桌、或是简易的.小书架,总之,要在家中给孩子读书留出一个空间,给孩子的图书留出一个角落。
三、评选流程s
坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行,确保推选结果公平公正。
四、评选要求
(一)高度重视,及时部署
本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分,是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程,及时动员部署,明确专人负责,严格按照标准程序和时间要求,扎实开展评选活动。
(二)精心组织,切实发掘
评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段,切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来,每个班评选出一个书香家庭。
(三)实事求是,注重实效
坚持实事求是、客观公正的原则,保证上报候选对象事迹真实感人,力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风,力助推进正能量的提升,为我校各项活动的发展贡献力量。
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