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设计方案

时间:2023-12-08 11:53:27 方案 我要投稿

[通用]设计方案3篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要预先准备方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的设计方案3篇,欢迎阅读与收藏。

[通用]设计方案3篇

设计方案 篇1

  活动目标:

  1知道月夜的特点,能用油画棒和颜料来表现夜晚月亮星星挂在天空中的美丽意境。

  2能用语言描述学着用语言描述夜晚的安静和甜美。

  重点:学画学画月亮星星,用水粉画背景。

  难点:用语言讲述月夜的安静和甜美。

  活动准备:教师范画,油画棒,水粉颜料,水粉笔,擦布,了解月夜的各种样子,歌曲。

  活动过程:

  (一)引题,欣赏《摇篮曲》

  师:小朋友听这是什么音乐啊?

  幼:摇篮曲

  师:是摇篮曲小朋友应该怎么样啊?

  幼:睡觉

  教师出示图片

  师:哦,天黑了,要睡觉了。妈妈坐在宝宝得旁边哼着摇篮曲,摇着摇篮。宝宝闭着眼睛,安安静静的睡着了,外面的月亮和星星都笑眯眯的看着她们。小朋友猜外面应该是什么时候啊?

  幼:晚上

  师:外面是怎么样的啊?

  幼:黑黑,很安静……

  师:是不是很美啊?

  幼:是的。

  (二)教师示范

  师:那今天我们就用画笔把月夜画出来。老师先来示范一下,今天我们要用新的方法,我们先画星星和月亮用蜡笔涂上颜色,给他们涂上什么颜色啊?

  幼:黄色

  师:现在我们要来画背景了,我们用水粉颜料来画,应该涂什么颜色啊/

  幼:黑色。蓝色……

  师:那老师每个颜色都试试看,涂水粉颜料的时候可以从蜡笔上涂过去,蜡笔是油性的,水粉颜料不会覆盖上去。

  师:哪个颜色最漂亮啊?

  幼:深蓝色……

  (三)幼儿作画

  师:小朋友都说深蓝色好看,那我们今天就用这种颜色作画。

  幼儿作画,教师巡回指导。

  师:小朋友都把月夜画好了,那你们跟身边的小朋友说一说,安静的月夜你在干什么呢?

  幼儿讨论

  (四)

  师:小朋友回家以后都观察一下,看看安静的晚上人们都在干什么?

  教材分析:“夜晚”是幼儿比较熟悉的,而且夜晚可以让人产生很多想象,针对这个内容开展本次活动,结合生活中的观察用水粉颜料来描绘,知道油画棒是油性的,水粉颜料不会覆盖上去。发展幼儿的想象力,让幼儿用自己的思维,不同的'色彩来创作。同时在活动前引导幼儿回忆月夜,让他们对活动产生兴趣。活动反思:这是一堂美术活动主要是在幼儿学会蜡笔画的基础上,学会用水粉颜料画背景。开始时我用摇篮曲和图片引出晚上,让小朋友说出夜晚的颜色,然后用颜料画出来。这堂课的不足之处:一开始我用蜡笔示范画星星的时候用黄色,应该用深色可以让小朋友看得更加清楚一点。第二我限定了幼儿用黄色画星星和月亮,忽略了小朋友的想法,应该让他们发挥自己的想象能力,用他们喜欢的颜色来画。总体来说小朋友对这堂课还是比较感兴趣的,画的也挺漂亮的,不足之处有待加强。

设计方案 篇2

  一、活动目的

  拓宽孩子活动空间,增进亲子之间的情感交流,提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台,彼此分享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊,为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

  二、活动时间

  20xx年6月2日上午9点至11点

  三、活动地点

  三水森林公园宣言广场。

  四、家长注意事项:

  1:请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

  2:请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

  (请自行准备交通工具及吃好早餐)

  3:请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服,带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能离开活动地点单独行动,不玩危险游戏。

  4:活动其间请各家长看管好自己的财物。

  5:活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

  五、活动具体安排

  主持人:子铨妈妈及恭哲妈妈

  1、9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。

  2、签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)

  3、9点10分,全体集中,请主席作简短的发言,钟老师祝词,杜老师宣布活动开始。

  4、游戏开始。

  A、拔河:

  第一步,先由小朋友决出小组第一名。

  第二步,由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)

  B、二人三足:

  家长与孩子绑腿进行接力,先完成者胜。(约用时20分钟)

  C、夹皮球:

  两名孩子背对背夹皮球进行接力,球掉地者需重新回到起点再走,先完成者胜。(约用时20分钟)

  D、储水大王:

  在规定时间内,第一位孩子手中瓶子装满水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)

  E、亲子二人行:

  孩子与父母面对面,孩子踩在父(母)脚上,先完成组为胜。(约用时20分钟)

  以上游戏均以小组为单位,胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军,再另外奖励小礼品。(一组裁判:卢迪妈妈及陈曦妈妈,二组裁判:历新妈妈及中政妈妈,三组裁判:慧霞妈妈及为伟妈妈,四组裁判:应隆妈妈及明辉妈妈,礼品派发:梓晴妈妈,维持秩序:子铨妈妈及恭哲妈妈)

  5、游戏结束,每小组孩子分区域完成地面的清洁

  6、钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。

  7、全体留影纪念。

  8、活动结束,家谊会成员清场。

  以上为此次中心小学一(2)班“六一儿童节”亲子游戏活动的暂定方案。感谢此次活动中为我们无偿提供各种游戏器材及出谋献策的'各位妈妈们。

  此次活动,我们还缺少两位摄影师,有您们参与,才能记录下孩子们最真实最快乐的一面。同时我们还缺少一位医生,在活动中也许会出现一些小伤痛,我们需要您专业的意见及护理才能令孩子在游戏中不惧伤痛。热切期待您们的参与,有您们的帮助,此次的活动将更加完满。有意者请与钟老师联系或子铨妈妈联系(1392855xx),非常感谢!

  一年(2)班家谊会成员

  20xx年5月24日

设计方案 篇3

  教学要求

  1、读懂每一个自然段,理解内容;学习列宁做了错事主动认错的好品质。

  2、理解词和句;掌握生字和相关词语,能用互相注意口头造句。

  3,正确,流利,有感情地朗读课文,练习按照提示的顺序复述课文。

  教学重难点:

  抓住重点词句,理解内容,掌握生字新词。

  第一课时

  一、板书课题。齐读后问:读题后你想知道什么?学生提问。要想回答刚才的问题我们只有认真读课文。

  二、初读课文。要求:

  1、尽力读准字音、读通句子,做到不添字、不漏字。

  2、给每个自然段标出序号。

  3、思考:课文告诉我们一件什么事?

  三、检查效果。

  1、出示生字词(生字加拼音)指名读,强调宁岁的读音。

  2、指名分自然段读课文,其他同学认真听,帮助正音。

  四、教师范读课文,注意自然段之间的停顿;注意长句子的读法。

  五、再读课文。要求:

  1、努力把句子读流畅,争取把整篇课文读流利。

  2、思考:每个自然段说的是什么?同桌可讨论解决。

  (出示书后练习3的提纲,讨论与自然段对应起来)

  六、分段细读课文。我们知道这篇课文主要说的是列宁小时侯做错事后来又主动认错的事。要想清楚的知道这件事,我们可以仔细读课文。

  1、自读第一自然段,读后你知道了什么?(哪几个人出场了?)列宁去姑妈家受到了热烈的欢迎,可是一件意外的事发生了。

  2、读第二自然段,思考:花瓶是怎么打碎的.?(提醒:注意不小心)

  3、讨论:花瓶是怎么打碎的?结合

  朗读句子回答。(板书不小心)

  4、练读第二自然段,指导:第一句突出高兴;第二句注意在房间里;第三句读时要突出不小心,读的轻一点、打碎了可以读慢一些,读出惋惜的语气。花瓶碎了有人承认吗?有人看见吗?下节课我们再继续读后面的课文。

  七、小结。

  八、作业:朗读课文。

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