实施方案(大全4篇)
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的实施方案4篇，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
根据安教（20xx）242号文的要求，在地震应急预案的基础上，学校地震领导组决定在本学期举行两次应急演练，为了使演练高效、安全、有序，特制定本演练方案：
一、
1、领导机构：
总指挥长：z（校长）
副总指挥长：z（书记）z（副校长） z（副校长） z（副书记）
成员：zz 各年段长
2、职责：
(1)、演练前向各工作小组布置演练具体事宜。
(2)、向全校师生进行演练动员，提出目标要求和注意事项。
(3)、全面负责演练组织及现场指挥，发布演练过程全部指令。听取各工作小组，演练前的准备工作情况和演练后的工作小结。进行演练后的总结、评估向上级报告演练结果。
二、指挥部下设四个工作小组：
（1）秘书组：
组长：z
副组长：z
成员：z（广播员）
职责：
1、制定应急演练方案
2、协调各工作小组之间的紧急救援工作
3、负责上情下达，下情上报，收集演练中教职员工到位情况、好与差的典型事件。做好通报与表扬的工作。
4、做好演练工作的书面总结 。
5、发布指挥部各种有关演练的指令。
（2）紧急避险，疏散组。
组长：（指挥）z
副组长：（副指挥）z
成员：z 各年段长 各班主任、科任老师
生管人员 z（心理教师）
职责：
1、初震的第一时间，组织学生就地避险，并检查、指导纠正学生避险姿势，地点是否安全、正确。
2、在初震过后约一、二分钟，震情平静一分钟时，（要根据指挥部指令），立即组织学生，根据各人所处位置和既定的疏散路线、楼梯、快速有序的撤离到所指定的避险区。
3、教学时间演练，班主任要负责清点人数，未到避险区的要查明原因去向；向指挥部报告，就寝时间演练，此项工作，由班主任和生管人员负责，生管人员还应检查是否有人滞留宿舍。
4、心理教师要协助班主任做好，学生的思想与心理帮扶工作。
5、当疏散线路途中受阻时，要当机立断，改变线路，引导学生快速转移到安全地段。疏散组人员应携带半导体扩音话筒。
6、演练结束，要广泛收集，演练中存在的弊端，薄弱环节，存在问题，汇总后用书面报告指挥部，以便检查应急预案中的人员疏散通道、楼梯分配是否合理，是否需要修改。以便预案使更加高效，更加可操作性。
（3）抢险救援组：
组长：（指挥）z
副组长：（副指挥）z
成员：z 全体体育教师
职责：
1、对伤亡人员，被困人员进行抢救，并转移到安全避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。
2、排除受破坏建筑物的险情，一时无法排除的要划出警戒线或设警示标志。抢险人员必须戴头盔着防护服、手套、带工具等。
3、消除疏散途中的障碍物。
4、扑灭地震时发生的火灾。
5、适时抢救贵重物品，重要档案。
6、组织人员尽快修复受地震破坏的供水、供电系统。
7、统计伤亡人数和建筑物及教学设备设施受损情况，书面向指挥部报告。
8、向指挥部要求需要外部专业抢险支援的事宜。
（4）后勤保障组
组长：（指挥）z
副组长：（副指挥）z
成员：z
职责：
1、负责防震救灾的各种生活物资储备。
2、添置和完善各建筑物应急疏散照明灯。
3、配置一定数量的抢险工具和防护用品，如铁铲、铁镐、钢钎、锄头、缆绳、竹杠、割机、钢筋剪、大锤、雨衣、雨鞋、手套、头盔。
4、为医务室配备一定数量的担架、急救药品、医疗器械。演练时要模拟训练。
5、演练前要检查广播中心直流备用电源，保证演练时指令畅通，配置10支半导体扩音话筒。
三、应急演习科目与目标要求
根据每天学生滞留部位的时间长短，指挥部决定在教学楼、科学楼和教学公寓（教学时间学生就寝时间）于本学期内分别举行一次演习。（白天和夜间各一次）。
应急演练主要对象是学生，主要科目是紧急避险和紧急疏散，全体学生紧急避险中如果选择部位相对较安全，姿势正确，用书包、书本、枕头等柔软护头，在紧急疏散过程中如果全体学生能做到听从指挥，雷厉风行，快速有序。选择有利时机，疏散到安全避险区，都可取得大幅度减少伤亡的效果。因此演习中指挥部关键是从高标准严要求抓好这两项工作。
四、演练行动指令信号约定
1、有电时使用电铃。紧急避险是：铛铛……铛铛
应急疏散是：铛铛铛铛……（连续响铃）
使用报警器。紧急避险是：急促报警声。
应急疏散是：缓慢报警声。
2、停电时，使用口哨。紧密避险是：嘟、嘟，嘟、嘟，
紧急疏散是：嘟、嘟……（连续哨声）
五、应急演练程序。（临时指挥部设在体育馆）
1、指挥长向体校师生进行演练前关于演练科目、目的、意义、注意事项的简短动员。
2、宣布演练开始
3、宣布初震到来，进入紧急避险。（可以进行5分钟，让避险疏散人员检查学生避险姿势，选择避险部位是否正确，并及时纠正）。
4、宣布紧急疏散。全体师生快速撤到指定避险区。十分钟后各班主任或科任老师清点本班人数，汇总后由疏散组长向指挥部报告。救援组向指挥部报告建筑物，设备设施受损和人员被困伤亡情况，秘书组报告教职员工到岗情况。
5、指挥部根据险情，发出指令：①派救援组抢险抢救受伤和被困人员，对危房设置警戒线（标志）。②指令秘书组向上级抗震指挥部求援。
6、后勤组向救援组发放工具、防护物品。
7、指挥长发出演练结束，并当场进行讲评和总结。
六、学生公寓紧急疏散方案及岗位人员安排 ：
指挥长发布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令后（避险铃声）全体行政人员、年段长、班主任、生管人员都应立即赶赴自己的岗位（学生公寓），生管人员，要打开小区对外的铁门，并用口哨催促学生起床避险。
z到女生六幢、七幢，z到男生三、四、五幢；、陈洪祺到男生一、二幢。各班班主任要到各自岗位的楼层楼梯拐角处值勤（见示意图），z老师到教师公寓一、二幢，其他科任教师也必须到自己任课年段班级的学生宿舍指导学生避险，引导学生紧急疏散，（男教师到男生宿舍，女教师到女生宿舍），当听到紧急疏散的指令信号后，生管人员、教师要立即催赶学生按既定的.疏散方向、路线、下楼的楼梯、撤离宿舍到指定的避险区。
疏散线路，楼梯分配如下：
①学生公寓1幢、2幢全部疏散到教学楼前广场，一层直接到广场；一幢201—208，301—308，401—408，501—508，601—608，从西侧楼梯下楼，209—212，309—312，409—412，509—512，609—612从东侧旋转楼梯下楼；2幢201—208，301—308，401—408，501—508，601—608从西侧楼梯下楼；209—212，309—312，409—412，509—512，609—612从东侧旋转楼梯下楼。
②学生公寓3幢、4幢、5幢全部疏散到体育场，一层直接到体育场；三幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从西侧楼梯下楼；207—210，307—310，407—410，507—510，607—610从东侧旋转楼梯下楼，四幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从西侧楼梯下楼；207、208、307、308、407、408、507、508、607、608从东侧旋转楼梯下楼；五幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从西侧楼梯下楼；207—211，307—311，407—411，507—511，607—611从东侧楼梯下楼。
③女生公寓6幢疏散到体育场，7幢疏散到教学楼前广场；6幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从南侧楼梯下楼；207—212，307—312，407—412，507—512，607—612从北侧楼梯下楼。7幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从南侧楼梯下楼；207—212，307—312，407—412，507—512，607—612从北侧楼梯下楼。
④教师公寓一幢、二幢一楼学生全部疏散到教学楼前广场，101—110学生出宿舍往东疏散。111—117的学生从生管宿舍后门疏散。
5、教职员工家属紧急避震地点是行政楼东侧篮球场。（见学生公寓疏散图）
6、紧急疏散时每个楼梯的一至五楼都必须有一个班主任或科任老师维持秩序。
紧急疏散时，科任老师引导学生一起到避险区，班主任押后，生管人员要检查各自辖区的宿舍，看看是否还有滞留的学生。
七、演练过程中应注意事项:
1、由于是夜间演练，光线不足，紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤，跌倒，踩压事故。因此，要求在楼层楼梯拐角值勤的班主任务必要百倍警惕，尽职尽责，杜绝次生事故发生。
2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。
3、避险疏散组指挥员要记录从疏散开始至全员到达避险区共需多少时间是否达到指挥部的要求。
4、演练中，全体师生员工要做到“服从命令，听从指挥，闻风而动，雷厉风外，令行禁止，尽职尽责”。
5、各工作小组要在数次演练中不断总结经验，找出差距，发现薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。
报：教育局、地震办
发：各处室、年段
实施方案 篇2
为了全面摸清行政事业单位“家底”，进一步强化单位资产管理，夯实资产管理信息系统数据，推进资产管理与预算管理、财务管理相结合，根据阜南县关于20xx年行政事业单位国有资产清查工作方案，现制定《洪河桥镇中心学校国有资产清查方案》，工作方案如下：
一、工作原则和目标
全面摸清家底。对行政事业单位基本情况、财务情况以及资产情况等进行全面清理和核查，真实、完整地反映单位的资产和财务状况;建立资产管理与预算管理，资产管理与财务管理相结合的工作机制。
二、清查基准日和范围
(一)清查基准日。
以20xx年12月31日为资产清查的基准日。
(二)清查范围。
1.20xx年12月31日之前洪河桥中心学校的国有资产。
三、工作方法
成立清查工作领导小组，在以前工作的基础上，按照此次资产清查的统一政策和要求，对其资产清查结果进行补充、调整，审核并更新有关数据后，按要求上报。
四、工作内容和步骤
(一)准备阶段(20xx年5月)。
研究制定资产清查工作方案。
(二)实施阶段(20xx年5月-6月)。
根据《行政事业单位资产清查核实管理办法》的规定要求，本单位对其占有使用的国有资产进行全面清查，必要时可委托社会中介机构出具专项审计报告。
自查工作完成后，单位将申报文件、资产清查报表、专项审计报告和资产清查工作报告等材料报送主管部门，其中，纸质材料应当包括正式文件、本部门资产清查汇总报表和资产清查工作报告等;电子材料除提供纸质材料电子版外，还包括本部门所属行政事业单位的'资产卡片、固定(无形)资产盘点单、资产清查明细表、资产清查报表、资产清查汇总表、社会中介机构出具的专项审计报告等。
五、组织实施
本单位法人代表是资产清查的第一责任人，各部门和单位要建立由资产、财务、纪检、人事、基建、后勤等相关部门组成的资产清查组织和工作机构，负责领导和实施本部门、本单位的资产清查工作。
实施方案 篇3
为隆重纪念“6.5”环境日，增强全社会环境保护意识，号召广大市民投身环保实践活动，积极推进生态文明建设，营造浓厚的环保宣传氛围，特制订本方案：
一、指导思想
今年是第46个世界环境日。要紧紧围绕以“改善环境质量、服务民生福祉”为重点，以“治污减排、保卫蓝天”为抓手，以“宣传大气污染防治、燃煤锅炉超低排放、有机废气治理、推广民用清洁型煤，持续改善环境质量”为目标，以环保“六进”（进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭）为主要形式，引导社会公众树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
二、宣传主题
今年环境日的主题是“绿水青山就是金山银山”，旨在体现党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场保卫蓝天的攻坚战，改善环境质量，增强民生福祉，切实提高广大人民群众对我市生态环境的满意度。
三、活动安排
“六五”环境日期间（5、6月份），在全市深入广泛地开展“十个一”环保系列宣传活动，具体安排如下：
（一）开展一次“激情环保岁月”典型宣传。市环保局、各镇办收集整理辖区内在环保岗位一线做出突出贡献的单位和个人、企业遵守环保法规的典型做法，以及其他积极投身环保公益活动的组织和个人等典型环保事迹资料，于5月26日前报送到市环保局邮箱：hbjxcz@126.com。市环保局审核通过后，择优在《金胶州》以上报纸、网站、《我爱金胶州》及《德政环保》微信平台上持续分批分时段刊载展播。同时，经环委会单位审核通过后，曝光一批对社会生态环境造成极大影响、要求责令整改却拒不改正、老百姓反映强烈的企业，加大宣传，形成震慑。
责任单位：市环保局 各镇办
（二）举办一次“绿水青山就是金山银山”主题环保知识竞赛。6月上旬，在各镇办、重点企业中开展一次环保知识竞赛，市环保局提供环保法律法规、环保常识等知识题库，各参赛单位组织人员进行知识竞赛，活动结束后，对优秀组织单位颁发证书。
责任单位：市环保局 市电视台 各镇办
（三）组织一次“绿色校园、美丽胶州”环保主题摄影作品征集活动。在全市中小学校征集环保内容的摄影作品，重点宣传生态环保理念、普及环保知识和法律法规、反映家庭、学校和社会低碳环保行为和生活方式，择优在报纸、网站、微信平台、宣传栏等进行集中展播。市教体局5月12日前下发征集通知，参加人员于5月30日前将作品电子版和拍摄者信息报送到市环保局邮箱：hbjxcz@126.com或关注“德政环保”微信公众号后，直接通过微信发送照片。
责任单位：市环保局 市教体局
（四）发送一批环保温馨提示短信。“六·五”期间，编制一批环保温馨提示语，通过与通讯公司联系，利用手机短信形式发送给用户，宣传环境保护公益内容，旨在提醒广大市民关注环保、参与环保、改善环境，让全社会共同承担起保护环境的义务和责任。
责任单位：市环保局
（五）组织一次“守护蓝天、绿色出行”主题倡议活动。环保局将向全社会发出《胶州市“守护蓝天、绿色出行”倡议书》。在6月5日当天，号召广大市民尽量不开私家车，尽可能采取步行、骑自行车、乘坐公交车等绿色出行方式，减少或远离汽车尾气排放，积极为守护胶州蓝天做贡献。党政机关人员要率先垂范、当好表率，做保护环境的积极推动者和带头人。
责任单位：市环保局
（六）开展一次“我为环保建言献策”活动。“六·五”期间，开展“我最关注的环境问题和环保知识，我最支持的环保措施和环保行为”征集活动，面向社会征集各类环保建言，鼓励公众建言献策，重点围绕生态文明建设、环境宣传教育、环境保护等相关环保内容，通过“德政环保”微信平台征集广大市民对做好环保工作的.建议和计策，对好的建议将予以采纳，并通过宣传载体进行公布。
责任单位：市环保局
（七）集中开展一次环保宣讲活动。5月份，市环保局组织环保宣讲骨干开展生态环保进校园、环保法规进企业、环保知识进乡村等环保集中宣讲活动，提高学生、企业、村民等各界保护环境意识，传播生态文明理念。5月10日在实验小学举办生态环保进校园主题宣讲，5月底送环保法律知识进学校，6月初送环保知识到阳光丽景社区。
责任单位：市环保局 市电视台 阜安街道办事处
（八）组织一次“绿色伴我同行”主题环保征文活动。“六·五”期间，铺集镇在辖区学校开展环保征文活动，评出优秀作品，进行颁奖。
责任单位：铺集镇
（九）开展一次“我与绿色有约”志愿活动。5月27日，市环保局、阜安办事处联合“风之翼”志愿服务队在城隍庙前举办“我与绿色有约”志愿活动启动仪式，志愿者代表发表环保倡议，设立咨询台，发放环保手册、宣传袋等，志愿骑行队携带环保宣传彩旗、横幅沿市区主要干道骑行；6月5日，市环保局联合“向日葵”环保志愿服务队在胶州市汽车站站前广场举办环保宣传活动，发放德政环保宣传彩页等材料。
责任单位：市环保局 阜安街道办事处
（十）开展一次环保创意活动。“六·五”期间，各镇办在辖区内的学校、社区等场所，利用废旧物品制作环保手工创意作品，宣传废旧物品循环使用。
责任单位：各镇办
请市新闻中心于6月5日在《金胶州》上刊登环境保护专版。
请市广播电视台于6月2号—6月5日，在新闻节目之后打出20xx年“六·五”环境日宣传口号（见附件）。
请机关事务管理局于6月5日利用3个机关办公大楼的电子屏幕、各镇办利用辖区内大型电子屏等循环播放环境日主题、环保宣传口号等内容。
环境保护委员会其他成员单位也应采取多种形式对“六·五”环境日进行宣传。各镇办还要在显要路口、人员密集处利用大型广告牌、宣传墙进行环保公益内容宣传。利用辖区的污水处理厂、环境教育基地、环境友好单位等开展环保参观、教育活动，普及环境保护知识，提升市民环保意识。
四、工作要求
各单位要对今年的世界环境日宣传工作高度重视，认真组织筹划开展活动。各镇办要按照方案活动要求切实组织实施，真正达到普及环保知识、提升市民环保意识的目的。活动结束后，请各单位将活动情况总结和影像资料于6月15日前报市环保局，作为年终考核依据。
联系电话：82289262 邮箱：hbjxcz@126.com
实施方案 篇4
为切实提高我校教师实施素质教育与新课程改革的能力和水平，促进教师的专业发展，推进学校课程改革，全面提高教育教学质量，根据市乡关于小学教师继续教育实施意见，结合我校实际情况，特制订教师继续教育实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以师德教育为主要内容，以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，实施以校本培训为中心，整合集中培训与远程自修的培训模式，增强继续教育的针对性和实效性，全面提高教师的师德水平和业务素质。
二、工作思路
围绕“一个核心”，突出“五个结合”。 一个核心——以提高教师的综合素质为核心。五个结合—— 即继续教育与教师的教学实践相结合；继续教育与课程改革相结合； 继续教育与校本教研相结合； 继续教育与教育科研相结合； 继续教育与学校办学特色相结合。
三、培训原则
1、聚焦课堂，直面问题。围绕教师课堂教学，学、练、评、改、考结合，以教师课堂教学问题为突破口，围绕课堂教学各环节、分学科自修，查摆问题，分析问题，解决问题，学以致用，切实提高教师课堂教学基本技能。
2、创新形式，整合资源。建立以校本培训为中心，整合集中培训和远程非学历自修，专业引领、问题指导、岗位研修相结合的培训模式；积极整合教师培训机构、教研部门的合力作用，以市县两级教师培训机构为支撑，提高远程资源服务能力。
3、分类指导，强化管理。充分考虑各学段、各层次和不同年龄段教师的要求，继续教育根据各自特点科学实施。指导工作应根据培训工作的需要，重心下移，分层分类，及时反馈，及时指导。加强制度建设，充分运用评价杠杆，强化继续教育管理。
四、对象和目标
（一）对象
全体在职教师。所有在职教师都必须自觉、积极地参加贯穿继续教育全程的校本培训活动，坚持做到全员参与、全程参与。凡不参与继续教育学习，不能获得继续教育证的，不得参加职评。
（二）目标
适应我校深入实施新课程需要，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标，切实提高全体教师综合素质、教学能力和自主发展水平。
1、通过新任教师培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。
2、通过全员培训，良好的师德行为逐步养成；课程与教学理论素养基本具备；学科教学能力和解决课堂教学问题的能力明显提高；青年教师教学基本技能和课堂教学能力整体提升；自主学习和研究能力稳步提高；全员达到班主任工作合格水平。
3、通过骨干培训，形成一支素质好、教学能力强的学科带头人队伍；形成一支有影响、有专长、能领军的名师队伍；形成一支能力强、善研究、受欢迎的骨干培训者团队。
五、内容和形式
1、学习内容
（1）主题一：备好课
学习专题：备课与师德行为、新教材与学科知识更新、学习论与教学设计、备课实务与新技能、备课问题诊断与解决、教案反思与研究。
（2）主题二：上好课
学习专题：教学中的师德修养、教学论与课堂教学、课堂教学基本技能微格训练、新课程课堂教学新技能、课堂教学问题诊断与解决、课堂教学反思方法。
（3）主题三：评好课
学习专题：课堂教学评价与师德行为调整、课程论与课堂教学评价、观课议课问题诊断与解决、观课与议课案例研修。
（4）主题四：命好题
学习专题：学生学业评价中的师德、教学评价论与学生发展性评价、作业与命题技术研究、作业与命题问题诊断、作业与命题案例评析。
（5）主题五：育好人
学习专题：德育工作与师德修养、教学中的德育途径与方法、小学生心理健康和心理咨询、班主任工作方法与技能、班主任工作问题诊断与解决、班主任案例研修。
2、学习形式
以校本培训为中心，整合集中培训和远程教育非学历培训。
（1）校本培训定位在有效操作。以学科教研组为单位，在改进自我反思，同伴互动的基础上，以新课程实施中的.问题为重点，从教师和学校的教育教学需要出发，着力问题研修和解决；建设校本指导团队，整合利用远程和集中学习资源，优化激励和约束机制，实行任务驱动和考核拉动，促进教师提高教学技能，改变课堂教学行为。
（2）集中培训定位在问题指导。要坚持贴近课改，贴近课堂，贴近教师。采取走出去，请进来的办法，根据教学需要，调研教学问题，开展课题研究、设置专题辅导，切实提高培训的针对性和实效性。
（3）远程教育非学历培训定位在转变教师学习方式和提供优质资源服务。充分利用远程网络资源和管理优势，提供专业辅导和管理服务，提高集中培训和校本培训质量。
六、培训措施
1、领导机制
成立继续教育领导小组，加强继续教育的领导、管理和指导。
组 长：
副组长：
成 员：
2、激励机制
完善的继续教育的相关制度，将教师继续教育制度与人事改革制度结合起来，与教师资格证书再认证和职务评聘相结合，形成教师终身学习及职业发展的激励和约束机制。
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