实施方案【范例8篇】
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的实施方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
为进一步改善三阁司镇环境卫生面貌，有效预防和控制疾病的发生和流行，提高群众的文明健康意识和自我保健能力，特制定本方案。
一、组织机构
成立三阁司镇环境卫生整洁领导小组。
组 长：王柏玉
副组长：丁永高、黄漾波、宁显星（常务）、夏开华
王富贵、谭 芸
成 员：5个工作片副片长、镇属各部门单位负责人
钱战教、王旭萍、刘娜、李文华
领导小组下设办公室在镇文体卫站，由镇文体卫站站长钱战教兼任办公室主任。
二、目标任务
通过综合整治环境卫生，宣传健康环境理念，着力解决村级环境脏乱差问题，大力加强农村环境卫生基础设施建设，逐步建立完善环境卫生管理机制，进一步提高农村居民卫生意识、健康素质和生活质量。
三、行动内容
（一）集中开展清理整治活动。对S219省道两旁卫生工作由五个工作片包干到底。由各片长任路段长，具体负责路段范围。
青丰路口----林科所：由工作二片负责；
林科所-------石马桥：由工作四片负责；
石马桥----------刘家：由工作三片负责；
刘家-------------戴家：由工作一片负责；
戴家-------------渡槽：由工作五片负责。
每个月由镇财政补助各片工作经费300元，每月进行督查，不合格的片进行通报批评。
对村（居）实行绩效考核，分值为5分。凡镇统一要求进行卫生清扫，经检查验收，未开展创卫工作的扣1分，开展不到位的扣0.5分。对重点路段的村（居）由财政每年补助500元（具体村是：小江、紫河、优先、红光、石马、安乐、三阁司，共计7个）
（二）加强农村环境卫生基础设施建设。加大农村垃圾清运设备、设施建设的投入，有步骤、有重点、有规范地建设村级垃圾污水处理设施。实行以奖促治、以奖代补政策，开展村庄整治，实施农村清洁工程，有条件的地方推进农村垃圾、人畜粪便等统筹清理、收集和处理。
（三）做好重点场所、行业、S219公路两傍和小江河沿岸的环境卫生整治工作。促进农村农贸市场整洁有序。加强学校、机关与集市、畜禽养殖场（小区）和畜禽散养密集区、卫生院、中小型水厂以及旅游景区（点）环境卫生的`管理。加大农村餐饮业周边环境卫生整治力度。强化S219公路两傍和小江河沿岸环境卫生设施建设和绿化美化工作。
（四）保障农村饮水安全，大力普及农村无害化卫生厕所。加快实施农村饮水安全工程建设，全面提高农村自来水普及率和生活饮用水质卫生合格率，按照国家农村改厕项目要求，落实责任，加快实施步伐，确保项目按期完成。农村新建住房及保障性安居工程农村危房改造、沼气池建设等项目要配套建设无害化卫生厕所。加强乡镇政府所在地、公共场所、集贸市场、卫生院及中小学、旅游景区（点）、公路沿线等区域无害化卫生公厕建设工作。
（五）广泛开展病媒生物防制工作。加强重点行业的老鼠、蟑螂危害控制达标工作，降低农村病媒生物密度，逐步达到国家标准。
（六）推动环境卫生管理城乡一体化进程。推进城市供水和排水管网向周边农村延伸。加大农村环境卫生管理力度，提高农村居民管理水平，实施“门前三包”制度，建立村庄清扫保洁机制，逐步开展农村垃圾“村收集、镇转运、县处理”。
（七）开展多种形式健康教育活动。传递健康信息，弘扬健康文化，使群众了解环境与健康关系，提高农村居民文明卫生意识和健康素质。
四、措施保障
（一）加强领导。各单位要高度重视，将整洁行动列入本单位重要议事日程，纳入干部政绩考核内容，在政策、资金上予以保障，逐级建立有效的工作机制。
（二）各工作片要按照职责分工，明确任务和路段，各负其责，密切配合，扎实推进环境卫生工作。
（三）宣传动员。广泛深入宣传报道，营造社会氛围，调动群众参与的积极性。发扬爱国卫生传统，开展义务劳动日活动。组织妇女、共青团员和青年投入到整洁行动中来，充分发挥志愿者作用。学校要组织学生参加实践活动。
（四）典型引路。充分利用农村卫生文明创建等各类活动载体，积极推动文明卫生单位、卫生村镇在整洁行动中发挥示范带头作用。及时树立一批先进典型。
（五）舆论监督。发挥新闻媒体的舆论导向和社会监督作用，广泛听取社会各方面意见，建立群众参与监督机制，对群众反映的问题认真梳理和整改，努力提高群众对整洁行动的满意度。
（六）考核评估。由环境卫生整洁行动小组负责制定考核评估办法，并组织对各单位工作进行督导检查和考核评估，及时公布通报考评情况。考评结果计年度绩效考核得分。
实施方案 篇2
一、 活动时间
(中秋节) 18：00—21：00
二、 活动地点
xx名城中心广场
三、 活动主题
xx望月
主题释义：该主题将开发商与中秋有机地结合起来，同时渲染出一种家的温馨氛围，暗喻进入xx就是回到了家。
四、 活动目的
1、 为业主与开发商之间搭建近距离沟通的平台
2、 树立开发商企业形象和进一步宣传楼盘
3、 深度挖掘潜在消费群体
五、 活动预计参与人数
中秋晚会：600人
中秋酒会：400人
合 计：1000人
六、 活动宣传语
“今晚回家吃饭吗?“
活动宣传语释义：中秋佳节作为中国一个传统节日，有道是：“每逢佳节倍思亲”，佳节都是家人团聚的时候，故活动宣传语以一种亲人的问询来触发本次活动，这句话也更能引起大众的共鸣，同时也暗喻本次活动将为所有与会者以家的温馨感觉。
七、 活动方案及创意构思
l 活动前的推广措施：1、 在本次活动中推出当日购房可享受9.18折的优惠促销活动(注：可根据开发商情况酌情制定一些限制条件);
2、 制作并随机赠送本次活动文化宣传衫若干;
3、 制作“xx名城”字样的中秋印入场卷(造型可参考月饼造型);
以上活动的目的旨在达到强化活动宣传效果和彰显开发商人性化的经营理念。
l 中秋晚会
为达到更佳的宣传效果和更广泛的认知，本次活动拟将晚会分为两部分：晚会部分和酒会部分，并通过
一些活动和环节将两部分有机地结合起来。
晚会内容：
晚会以突出家的氛围和格调为主，诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，触发所有与会者的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚会当中，使所有与会者真正体会到家的温馨情怀。
晚会进行当中由xx集团相关领导为xx地产第1000位业主授予xx荣誉员工称号(注：具体数字可根据开发商具体情况定，既可以是整数位，也可以是第815位、第918位等与中秋有关联的数字位)。
现场互动环节：
1、现场制作月饼
由聘请的厨师现场演示月饼的制作工/jr/艺和流程，由互动业主现场实地操作，并将制作好的月饼送与他最想送的人品尝。
该环节主要突出家庭的一种温馨氛围，尤其是那些整日奔波劳碌的业主，他们很难帮助家里做什么，以这种方式表达他们的歉意，可以更深刻的`让他们体会到操持一个家的不易。
2、现场征集有关中秋的诗词歌赋
由主持人向现场观众征集有关中秋的各种形式作品(例如：歌曲、诗词等)送与他们想送的人，赠送形式既可以是现场献歌，也可以当场挥毫泼墨，也可以吟诵给他们的亲人听(看)。
该环节主要考虑在各种形式的有关中秋的作品中大多以中秋寄情来抒发一种对家和亲人的思念之情，其目的是可以更加强化家的感觉和氛围，体现以诗咏情、以词吟情、以歌颂情的一种格调。
3、月饼的味道 家的味道
由主持人邀请现场观众上台品尝月饼，月饼分为酸、甜、苦及特殊月饼几种。吃到酸的观众需现场说出他(她)在家庭生活中一件让他(她)感到心酸的事;吃到甜的观众需现场说出他(她)在家庭生活中一件感到最为甜蜜的事;吃到苦的观众需现场说出他(她)在家庭生活中一件(段)感到最为痛苦的事(历程);吃到特殊月饼的观众可当场获得开发商现金或物质的奖励。
本环节主要是让参与者能够和与会者去分享他们生活当中的各种滋味，进而达到共鸣!
实施方案 篇3
镇（开发区、街道）环保科：
为贯彻落实市委、市政府“加快转型升级”及全市环保工作会议精神，根据文件要求，集中力量，着力解决一批重点突出的环境问题，保障群众环境权益，提升生态环境质量，促进社会和谐，充分发挥环境保护在促进转型升级中的强大推动力，经研究决定，在我区开展解决突出环境问题环保“百日行动”，具体实施方案如下：
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，紧紧围绕区委、区政府“加快转型升级”和构建“智慧、幸福、低碳”的工作部署，以解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题为主攻方向，以改善民生、提升环境质量为根本目的，以保障全国文明城市创建、我区生态文明区创建的重点目标，不断探索环境保护新方法、新途径，打造环境执法新体系，努力开创环保新局面，为全面完成年度环保目标奠定基础。
二、组织领导
为加强对此次“百日行动”的统一领导，区环保局决定成立“百日行动”领导小组。
成员：各责任科室负责人
领导小组下设办公室，办公室设在监察队，负责“百日行动”的日常工作，并定期向领导小组汇报工作进展情况，协调解决工作中存在的问题。徐惠副局长兼任办公室主任，副大队长朱胜伟为办公室联络员。
三、目标任务
（一）认真开展信访积案化解专项行动
根据市百日行动工作方案要求，5月至8月，着重对我区重复信访、重点信访，实施领导包案、下访制度。对列入市重点信访积案化解的19件及我局排查出的20件重点信访进行回访，督促企业整改到位，做到群众不息访不放过。
（二）积极开展“绿色护考”行动
围绕每年一次的中、高考，我局将组织成立绿色护考队，加强对考场、住宿区域的巡查，并根据区政府统一部署在中、高考期间禁止建筑施工，为广大考生创造宁静考场环境。
（三）建立农业用水监控预警机制
围绕5月农业用水，我局已于5月初对全区各镇河道开展全面排查，针对水质异常河道，要求各镇采取应急措施，确保夏种农业用水安全，杜绝重大农业污染事故。
（四）加大对重点区域、重点行业专项检查力度
围绕入太河流水质改善的总体要求，促使太湖顺利度夏，防止蓝藻大规模产生，我局将对入太河流沿线企业，特别对污水处理厂、重点污染源、含铅蓄电池、重点河流等开展突击检查、定时检查、夜间检查，对查出的'问题认真梳理，归类，进行督查整改到位。同时由监测站对含铅蓄电池进行全面监测，确保企业污染防治设施到位，污染物达标排放到位。
（五）加强对放射性及危废经营单位专项检查
为提高危险废物经营单位规范运营，将加大对危废经营单位专项检查，主要从企业的运行管理、固废的堆放现状、雨污分流、污染防治设施、转移手续等方面开展全面检查，着力解决一批突出的环境问题。
根据放射性存放、处置的相关要求，同时为规范涉源单位环境管理行为，将开展涉源单位安全、环境专项检查，确保企业全面落实放射性管理要求，并解决一批突出环境问题。
（六）加大秸秆焚烧巡查力度
根据蓝天行动的要求，确保不因秸秆焚烧造成交通事故，不因秸秆随意倾倒河塘造成水质污染，局将落实片长制、路长制，组织人员对省道、高速公路、高架、主干道实施巡查，同时要求各镇每5百亩农田配备一名巡查人员，对田埂进行全面巡查。
（七）提升技防监管能力
针对我区污泥、废水处理的实际情况，为提升我区技防监管能力，防止乱倒、乱排现象发生，我区将落实专门运输车辆，并安装车辆视频监控，确保所有运输车辆运输轨迹一目了然。同时对敏感区域设立自动监测点进行24小时监测，及时掌握区域环境状况。利用绿色信贷及时更新企业信息，并通报企业信息等级。
（八）做好相关创建工作
围绕生态市创建及区生态文明创建，加快绿色细胞创建、省级生态镇创建等工作，特别是中央农村环境连片整治“以奖促治”试点工作，加快启动礼加镇、洛阳镇联片整治工作。
实施方案 篇4
一、简述20xx春学期实施“五步教学法”成效。
20xx年春学期，《实施“五步教学法”，改革课堂教学模式》实施方案分为两个阶段(第一、二阶段)，教师在对“五步教学法”模式有了一定的认识和理解的基础上，进行了尝试教学，并在全校推行了“五步教学法”模式进行体验教学，规范上课流程，体会“五步教学法”的应用。
1、在实施中，教师能基本理解“方案”制定的目的和制定的必要性，基本理解“方案”所包含的意义和理念，多数教师基本掌握方案中的“五步教学法”操作要领，有些教师正在尝试，而有些教师已经运用“五步教学法”于实际教学中并收到较好的效果，绝大多数教师比较积极主动也学习和讨论“五步教学法”运用问题，积极参与到教研活动中，并在实施中发现了问题，突出实施中的教研作用，教研工作目的已定位于实施方案的实践研究，课改工作走上了一个较高的台阶。
2、在实施方案中，我们深刻体会到“五步教学法”带来全新的模式，在教学实践中能够真正体现学生“自主学习、合作探究”新课程理念，树立了信心，看到了发展的前景，因为认识到“五步教学法”具有5个大优点：
①易于解读理解；②有形步骤易于实施；③能够充分体现新理念；④环节要求合理、时间安排有弹性；⑤各学科均能普遍通用。
3、同时，我们也充分认识到了课堂教学模式改革面临的困难，对于课堂改革，20xx春学期是关健的时期，因为要改变一种多年思想观念、改变一种承前沿用的教学思路，改变一种思维模式、改变我们一直习惯的教学模式更是困难，还有我们的教学主体－－学生，学生的学习习惯、学习方法以、学习模式同样是难以变更的，这就决定了实施课堂教学模式改革存在的困难的客观的，承认个现象也是现实的，并对下阶段实施课堂教学模式改革起到了指导性作用。
二、20xx秋学期实施“五步教学法”工作计划。
(一) 进一步描述 “五步教学法”课堂教学模式的操作过程和要求。
要更好实施“五步教学法”，只有深刻理解它所要体现的教学理念，只有理解它每一个教学环节的教学目的和意义及所要达到的教学效果，才能在教学实践中提高运用“五步教学法”能力，才能运用“五步教学法” 提高教学质量。
第一步：创设教学情境，引入课题，出示学习目标(大约5分钟)。
1、创设教学情境目的是提高学生学习兴趣、有效组织教学。
2、引出课题，交待这节课的学习任务、相关内容及要解决哪些的问题。
3、出示学习目标（板书），是为完成教学目标中重点、难点而设立，使学生自主学习更有针对性，使课堂实施“自主、合作、探究”学习更加有成效。
要求：
1、出示学习目标用时要短，从而节省下时间，让学生有比较充分的'时间去学习；
2、学习目标要非常明确、具体、可操作、学生摸得着、够得到学生经过努力就能完成，这是学生自主探究成败的关键。
第二步：学生自主学习、探究活动(约15分钟)。
这一环节，是学生围绕教师出示的“学习目标”进行有目的、有针对性地开展“自主、合作、探究”学习的过程。
要求：
1、教师首先要激发学生的学习积极性，引导学生进行自主学习，养成独立思考问题，分析问题，解决问题的习惯和能力。
2、教师要适时鼓励学生对“复杂问题”要适当开展的“合作“学习，重视“合作”的必要性和实效性。
第三步：小组展示交流（约10分钟）。
这一环节，主要形式是老师围绕教学重点提问检查，学生作答，或让学生自问自答，目的是让学生充分展示学习效果，感受成功体验，愉悦课堂气氛。
要求：
1、首先关注的是学困生、中等生的学习情况。
2、学生回答正确时，老师决不重复，而紧接着让学生回答后面的问题。
3、学生展示过程中，教师只起导演作用，不作过多评价、纠正和解释。
第四步：教师点拨升华（约7分钟）。
这一环节，教师主讲，是教师进行归纳总结阶段，通过板书小结、精读课本等方式归纳教学任务。重点突破教学重点和难点，解决学生自主学习碰到的问题。
要求：
1、知识内容要有完整性。
2、课堂教学从学生“学习目标”回归到教师“教学目标”。
3、在学生难以理解的地方不惜时间，千方百计，想方设法让学生理解掌握，真正做到了让学生“解惑”，决不让学生留下疑难。
第五步：当堂检测反馈（约8分钟）。
对学生容易出错的地方或本节课知识的重点和难点，出示相关的题目检验学生自主学习的效果，起到复习、强化学习目标，提高运用知识的能力。
要求：
1、学生要独立完成，限时完成。
2、检测过关题目要预先设计，检测形式可以是做作业，亦可以是做试卷，。
3、检测完毕，及时作出评价，及时纠正错误。
4、个别学生存在的问题，安排学生或由老师进行个别辅导；多数学生存在的问题，安排统一时间进行辅导讲解。
(二) 20xx秋学期实施“五步教学法”，继续要关注的几个问题。
1、加强学习体会“五步教学法”方案中的要求，进一步转变教学观念，理解“五步教学法”体现的教学理念，明确掌握“五步教学法”教学流程。
2、重点思考研究学生方面的问题(知识基础、兴趣、注意力、学习能力等)，特别关注学生的认知起点，如适当调整教材，准确制定学生课堂“学习目标”。
3、加强集体备课和听课交流，在备课时关注教学目标如何转化为学生的学习目标，并研究何。在听课中提高对“五步教学法”的理解。
4、细致地学生进行学习方法的指导，提高学生自主学习的能力。同时要让学生明确课堂教学模式，明确自己在课堂上做什么，如何做，怎样做，同时研究课堂鼓励性评价功能，使学生在有效的评价中体验成功，感受喜悦。
5、教师要努力提高教学基本功，关注“五步教学法”备课的要求，明确教学思路，提高教学技巧和应变能力。
6、领导要真正起到“改革引领”的作用。对课程改革有推动和鼓励作用。
(三) 20xx秋学期实施“五步教学法”，要完成的课改创新任务。
1、完善实施“五步教学法”的教学模式的教案。
本学期，要求上新课的教案一律符合“五步教学法”教案内容。教案应包含五个步骤：
①教学引入（复习、情境设置、知识起点内容、学习目标或具体学习任务－－这一环节做得较好）。
②学生自学过程（有难点和重点提示等指导性内容）。
③小组展示交流过程（老师围绕教学目标设置的问题、可能达到的学习目标有哪些，重点和难点的解释过程）。
④老师点拨过程（要有点拨内容完整的讲课内容，知识要完整性－－板书内容）。
⑤当堂检测反馈体现检测本节教学内容的问题和练习）
2、研究新课程理念下，影响有效课堂的主要因素分析。
要实行课改，就必须理解新课程目标和体现的教学理念，在新课程理念指导下进行教学策略研究，这是顺利进行改革、有效实施新课程标准，全面推进素质教育的理论指导和理念基础。我校进行课堂教学模式改革，目的是提高教学课堂有效性，从而实现新课堂目标，全面质量。因此，什么样的教学课堂才是有效性？影响有效课堂的因素有哪些？只有了解了这些问题，才能有效控制这些因素，才能使 “五步教学法” 的实施更加有效性，使“五步教学法”教学课堂更加合理，体现新课程理念产。请关注、研究如下相关因素，并形成研究性论文。简述存在的一些因素：
1、学生学习行为、学习习惯、学习定势、学习基础、学习感情、兴趣方向、沟通能力、理解力、注意力、听力反应速度、学科模式、家庭环境等。
2、教师个性、教学能力、管理能力、个性魅力、号召力、课堂习惯行为、课堂注意面积、巡堂路线、观察视角、语言状态、教学表情、教学兴趣、板书质量、语言速度。
3、影响有效课堂的因素：教育目标达成的有效性、主体参与的有效性、知识建构的有效性、师生互动的有效性、学生发展的有效性。
4、教学条件、教学气氛、教学时间、教学管理、教学目标。
(四) 20xx秋学期“五步教学法”具体实施步骤。
第三阶段（20xx年9－11月）全面实施、初步检查评估验收。
在上学期尝试和示范阶段基础上，全校每教师在对“五步教学法”模式有了深刻的理解，并能抓住实质，掌握要领的基础上进行全面铺开。每人自选一节最成功的课，分期分批地进行课例展示。由教研组长具体进行专业方面的点评，课改领导小组进行指导性点评。最后由学校组织验收评委，对每一位教师的上课流程、课堂教学效率进行评估验收；对教研组教研成绩进行评估验收。
具体措施：
1、学校领导深入课堂进行调查、评估、反馈，发现问题及时解决，对于走过场，流于形式的教师要给予严肃的批评，并限期整改、提高。(9月)
2、定期地召开学生座谈会，教师座谈会进行反馈，对出现新问题及时有效地解决。(10月)
3、开展学生评教活动中，调查研究教法和学法的效果(11月)。
第四阶段（20xx年12月）开展优质课比赛，总结提高阶段。
各教研组选拔具有代表性的两名教师参加全校“五步教学法”模式优质课比赛；同时开展总结课改成败研讨，提倡教师作好教学反思，要求写出自己的心得，体现自己的收获和在教改中存在的问题，由学校收集，集体研究，使课改工作不断完善。
1、总结完善课堂教学模式改革方实施案，并形成第一次指导性论文。
2、收集材料：
①论文：相关“影响有效课堂的因素”研究性论文(11月底)
②“五步教学法”案例：优质课教学案例、研究性教学案例(12月)。
③课改心得：实施“五步教学法”教学心得(20xx年1月)。
3、课堂教学模式改革成果总结，对展示课例、教学案例、研究论文、组织形式等效果优秀进行表彰。
雒容二中
20xx年8月25日
实施方案 篇5
为了进一步实施素质教育，继承和发扬中华民族优秀文化，全面提高我校学生的书法水平，陶冶广大学生情操，积极推进校园建设，根据上级文件精神，为使工作目标明确，结合我校实际，特制订以下方案：
一、指导思想
书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》特别指出：“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学”。汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的'基础，也是学生文化素质的一个重要标志。
二、总体目标
1、培养学生良好的书写习惯，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，具备熟练的写字技能，能写出正确、规范、美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，全面提高学生的整体素质。
2、建立并不断完善书法教学的评价制度，充分调动师生学习书法的积极性。
3、面向全体学生，使学生养成良好的书写习惯，陶冶他们的情操。
三、阶段实施方案
1、学生的作业，要求写字正确、工整、干净，各位任科教师也应负责所任课班级学生的双姿培训、检查、指导、纠正事宜，要培养学生认真书写的好习惯。
2、建立一支合格的书法教师队伍，中学七、八、九年级分别有一位负责老师进行本学段书法总指导和监督。
3、建立完善的书法教育的档案资料。
4、每周一、周二进行集体书法指导，利用班级多媒体播放每天书法练习目标和要求，指导老师分学段进行巡视和基本笔画指导，并按《义务教育课程标准（写字）》课时目标完成书法练习。
5、在学生中选拔出书法监督员，让孩子们互相监督，养成练习书法的好习惯；
6、每月进行一次书法测评，即时表扬练习认真的孩子，提高学生学习书法的积极性；
7、一学期进行一次书法大赛，让孩子们充满信心地在原有书法基础上更高地要求自己，发挥自己的潜能。
8、认真参加各级各类书法竞赛和活动，争取在书法比赛中取得优异成绩，为学校书法特色争光添彩。
实施方案 篇6
一、目的'：
培养学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、团结协作的精神。
二、时间：
20xx年5月11日（如遇天气原因无法进行，另行通知）
三、地点：
黄沙中心小学
四、参赛单位：
全乡八所学校学生代表
五、组别与项目：
男子组：100米、800米、、跳远、垒球、铅球、1分钟跳绳
女子组：100米、800米、、跳远、垒球、铅球、1分钟跳绳
集体项目：拔河、男子组4*100米、女子组4*100米
六、参赛办法：
1、参赛对象：各校三至五年级在籍学生，否则取消参赛资格。
2、以校为单位组队，每项不得超过2人。
3、每位队员最多报两项。（集体项目除外）
4、各校拔河项目仅限报一队。拔河比赛每队人数为15人，男女不限。
七、奖项设置与计分办法：
1、每项各取前三名，允许并列名次，单项名次分别记3、2、1分，集体项目按单项名次双倍计分。
2、以各组运动员各项得分之和，计算团体总分，如分数相等，则以第一名多者名次列前，如再相等则以第二名多者名次列前，以此类推。
八、注意事项
1、各代表队设领队1名，领队具体负责运动员往返及比赛过程中的学生安全
2、学生中餐由各校具体安排，确保学生安全。
3、比赛当日，各代表队在7：40前需到达中心小学。
九、比赛具体安排：
总指挥：郑志虎
总裁判：吴金江
裁判长：冯荣进
裁判员及工作人员安排：
1、100米、800米、4*100米：
裁判：陈培金 终点负责：冯荣进
记时员：刘仕灵、余中华 、程顺雷 记录员：蔡伶燕
途中负责：杨舟、李加福、詹志斌、陈志发
2、跳远：
裁判：陈志发 测量员： 李加福 记录员：詹志斌
3、垒球：
裁判： 邱元发 测量员：郑文锋 邓庆寿 记录员：叶畅
4、铅球：
裁判：周润进 测量员：王有礼 记录员：林燕凤
5、一分钟跳绳：
裁判：程顺雷 记时员： 程顺雷
记数员：刘仕灵、余中华 、郑文锋、蔡伶燕、邓庆寿 记录员：郑剑英
6、拔河：
裁判：邱元发 场外监督：冯荣进、程顺雷
记录员：郑剑英
7、其它人员：
广播员：李淑芳
保健人员：叶金星、龚喜顺
后勤人员：叶金星、叶金祺
5、时间安排：
5月11上午
开幕式：8：00——8：40
场地：黄沙中心小学操场
8：50——9：50
男子组：100米、4*100米 场地：马路
女子组：铅球 （场地：黄沙中心小学后操场）
垒球 （场地：黄沙中心小学前操场）
9：50——10：50
男子组：铅球 （场地：黄沙中心小学后操场）、
垒球 （场地：黄沙中心小学前操场）
女子组：100米、4*100米 场地：马路
10：50——11：30
男、女组800米
下午
1：00——2：00
男子组：跳远、一分钟跳绳
女子组：跳远、一分钟跳绳
顺序：1、男子跳远、女子一分钟跳绳 同时进行
2、女子跳远、男子一分钟跳绳 同时进行
2：00——3：20
拔河
3：20——4：20
闭幕式及颁奖。
附：
开幕式程序：
1、运动员入场
2、裁判员入场
3、出旗
4、裁判员代表宣誓
5、运动员代表宣誓
6、宣布比赛细则
7、领导讲话
8、退场。
闭幕式程序：
1、运动员入场
2、宣布获奖名单，颁奖。
3、领导讲话
4、退旗
5、退场
实施方案 篇7
根据《x事业单位岗位竞聘实施意见》和《x教育系统岗位竞聘工作指导意见》，结合我校岗位设置和人员组成情况，制定首次岗位竞聘工作实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进教育事业稳步发展为目标，以完善学校岗位设置为重点，按照科学合理、精简效能的原则，实行按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，进一步完善学校人员聘用制度，推进学校收入分配制度改革顺利实施，调动教职工的积极性、创造性，促进教育事业稳步健康发展。
二、岗位竞聘原则
岗位聘用人员要根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用，竞聘上岗。
岗位竞聘，要贯彻以人为本和人人皆可成才的科学人才观，坚持公开、平等、竞争、择优的`原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩与能力。
岗位竞聘，以我校岗位设置为依据，按照核准的岗位设置总量、类别、等级及其数量组织实施。
三、岗位竞聘范围
全校正式在编在岗人员。
四、岗位设置与实有人员组成(见附件)
五、岗位竞聘条件
教师系列：
(一)竞聘中学高级教师职务七级岗位人员条件：
具有相应中学高级教师职务任职资格，近五年年度考核合格以上。
(二)竞聘中级教师职务八级、九级、十级岗位人员条件：
x.基本条件：
具有中级及以上教师系列专业技术职务资格，近五年年度考核合格以上。
x.竞聘中级教师职务八级岗位人员，需聘满中级专业技术职务x年。
x.竞聘中级教师职务九级岗位，需聘满中级专业技术职务x年。
(三)竞聘初级教师职务十一级、十二级岗位人员条件：
x.基本条件：
具有初级及以上教师系列专业技术职务任职资格，近五年年度考核合格以上(不足五年按实际年限)。
x.竞聘十一级专业技术岗位，需聘满初级专业技术职务x年。
辅助系列：
(一)竞聘中级岗位条件：
x.基本条件
具有相应的任职资格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下类同)。
x.竞聘中级八级岗位人员，需聘满x年。
x.竞聘中级九级岗位人员，需聘满x年。
(二)竞聘初级基本条件
x.具有相应的任职资格，近五年年度考核合格以上(含合格，以下类同)。
x.竞聘初级十一级岗位人员，需聘满x年。
六、岗位竞聘方法步骤及时间安排
(一)成立竞聘委员会。竞聘委员会负责竞聘方案的制定和各项竞聘工作的组织实施。竞聘委员会成员由学校领导干部及职工代表组成，共x人。学校按照xx%的差额推荐竞聘委员会候选人，报市教体局同意后，提交职代会或职工大会差额选举产生，其中竞聘委员会主任由校长担任;监票人、计票人等工作人员(为非本类岗位或不同级岗位竞聘人员)由竞聘委员会等额提名，并经职代会或职工大会过半数以上表决通过。
(二)组织实施。竞聘委员会按竞聘方案组织开展竞聘工作。
x.制定竞聘实施方案。竞聘委员会根据本办法和学校的实际情况拟定竞聘实施方案和量化赋分标准，赋分项目主要体现取得现职务资格以来的工作和实绩情况。报市教体局审核后,提交职代会或职工大会讨论表决通过。
x.公布竞聘方案。竞聘委员会将拟竞聘岗位职数限额、竞聘条件、竞聘步骤等竞聘有关事项张榜公布，公布期不少于x个工作日。
x.组织报名与资格审查。拟竞聘人员提出书面申请，填写《教职工竞聘上岗报名表》，竞聘委员会进行资格审查，将符合竞聘条件人员按岗位类别张榜公布，公布期不少于x个工作日。
x.组织竞聘。竞聘委员会按竞聘方案组织开展竞聘工作。竞聘委员会根据竞聘人资历和业绩情况按照教代会表决通过的《岗位竞聘量化赋分标准》对其进行量化积分,根据成绩择优聘任。竞聘过程中，根据岗位职数和竞聘人员申报情况，同一级别内不同等级岗位之间按照从高到低的顺序逐级组织竞聘，上一级落聘人员直接参加下一级竞聘。
x.公示。竞聘委员会应将竞聘得分明细及竞聘结果及时予以公示，公示期不少于x个工作日。对公示期间反映的问题，竞聘委员会负责调查核实并及时答复。
x.备案。公示结束后，将竞聘结果形成报告，以书面形式报市教体局。
x.签订聘用合同、办理聘任手续。竞聘结果公示无异议后，学校将严格按照《青岛市事业单位人员聘用办法》(青办发〔xxxx〕xx号)与工作人员签订聘用合同(合同由人社局统一印制)，办理聘任手续。
七、加强组织领导
岗位设置管理是事业单位人事制度改革的重要内容，是一项重要的基础性工作。学校将严格执行有关政策规定，实施过程中，注重抓好“四关”，一是“筹备关”。做到准备不充分不展开，教职工思想底子摸不清不展开，有思想困惑和疑虑不消除不展开。二是“审查关”。把量化赋分的标准让大家议、意见让大家提，并做到审查细而又严，不符合条件的人员坚决不允许参加竞聘。三是“公示关”。做到每做一步，程序、标准、条件、人员等情况进行严格的公示，做到人人皆知。四是“民意关”。在政策总框架内，做到尊重大多数教职工意愿，切实树立以人为本的理念。
八、几点说明
x.如教师提报的称号有争议，由竞聘委员会研究提出初步意见，提交教代会讨论表决。
x.积分相同情况下，一看工龄，二看职称任职年限，三看年度考核，四看荣誉称号，五看年龄。
实施方案 篇8
根据江苏省广播电视信息网络股份有限公司（以下简称“甲方”）和涟水县广播电视台（以下简称“乙方”）签订的《关于涟水县有线电视数字化项目合作协议》，甲乙双方共同努力，围绕“市场化经营、专业化分工、社区化管理、全面化服务”的用户服务工作思路，建立以客户服务经理制为核心的运维服务体系，为有线数字电视用户提供优质服务，特制订本实施方案。
一、 客户服务经理制的内容
(一) 客户服务经理制的内涵
在运行维护服务工作中实行“区域划片，人员包干”的责任管理制度。要求全体运维人员树立“以用户为中心、以市场为导向”的指导思想，以管辖区域为单位主动贴近用户，为用户提供快捷有效的有线数字电视、有线宽带等日常维护安装服务，接受用户的咨询和建议，指导用户使用各类数字电视业务，并向用户推广公司各类业务。
(二) 客户服务经理制的'作用
总的来说，客户服务经理制既有利于完善数字电视公共服务体系，又有利于加快建立数字电视市场服务体系，贴近市场、贴近用户、贴近生活，提高广电服务质量，提升市场运营能力，让数字化成果惠及更多的数字电视用户，是适应时代要求、建立广电现代化新型运维服务体系和数字电视市场营销体系不可或缺的重点组成部分。
具体来说，有下列十大作用：
1、 缩短维修半径
2、 提高响应速度
3、 提升服务水平
4、 维系客户关系
5、 促进业务宣传
6、 挖掘潜在市场
7、 加快市场营销
8、 打造服务品牌
9、 美化公司形象
10、提高管理水平
(三) 工作模式
客户服务经理制采用“社区经理－维护组－服务站”的三级管理体制，具体如下：
1、社区经理：对管辖区域内的用户数进行分析统计，划分服务片区、配备社区经理。社区经理负责完成该片区内的电缆网络优化和维护、个人用户的安装及维护服务、宽带个人用户的安装及维护服务、数字电视业务推广及营销、网络安全传输等工作。
2、维护组：在片区划分的基础上，根据维护区域及用户特点，以每3～5片区建立一个维护工作小组，设组长一名。维护组组长负责维护片区内部的工作协调与管理，组织大型网络优化、抢修工作。
3、服务站：维护工作小组统一由属地运维服务站管理，统筹管理属地各维护组和社区经理的运维服务工作。各服务站在运维服务部门指导下工作，运维服务部门负责运维服务工作进行监督、检查和考核。
(四) 工作规范
乙方根据甲方的统一要求，并在甲方的指导下，结合乙方当地实际，建立符合ISO9000的质量管理体系要求的客户服务体系，制定相关工作规范，包括管理、技术和营销等三类，应包含的工作规范如下：
1、管理类
(1) 《用户服务承诺书》
(2) 《客户满意度评价体系》
(3) 《运维服务考核实施方案》
2、技术类
(1) 《有线数字电视安装管理程序》
(2) 《网络安全作业管理制度》
(3) 《宽带网维护抢修规范》
(4) 《网络应急维修管理程序》
(5) 《用户报修处理程序》
(6) 《网络维护维修管理程序》
(7) 《机顶盒售后服务管理规定》
(8) 《服务信息传递处理程序》
3、营销类
(1) 《机顶盒销售流程》
(2) 《数字电视业务销售操作流程》
(3) 《数字电视节目授权管理规定》
(4) 《VIP用户服务管理规定》
(五) 服务形象
统一对外服务形象，包括统一工作服、统一工作牌、统一工作名片、统一对外宣传品、统一《客户服务手册》、统一服务工具配备、固定社区经理电话号码等。
(六) 机顶盒售后维护服务
乙方与机顶盒厂家共同承担机顶盒售后服务工作。其中乙方做好机顶盒售后服务的管理工作，按照售后服务管理规定，履行相应的维护和监督管理责任；机顶盒厂家承担具体的机顶盒售后服务工作，包括售后服务维修网点建立、为用户提供机顶盒售后维护服务、接受乙方的监督和管理。
甲方可对机顶盒售后服务执行情况进行定期抽检，对于服务不到位及用户投诉的情况，可参照售后服务管理规定中的要求对乙方进行相应的处罚。
二、 客户服务经理制的建立和实施
乙方根据甲方统一的要求，在甲方的指导下，结合乙方当地实际，建立和实施客户服务经理制。
1、 工作准备阶段
确立由相关人员组成的实施领导小组，负责落实实施过程中的项目落实及阶段考核；结合实际制定分步骤分阶段的实施计划。
阶段目标：撰写调查报告，成立领导小组，制订实施计划。
2、 制度学习阶段
组织相关管理人员学习客户服务经理制相关资料，包括相关运维业务流程及管理规定，选派管理人员到甲方培训。
阶段目标：了解客户服务经理制业务流程，运维组织结构，各项管理考核制度。
3、 试运行阶段
确定客户服务经理制的试点地区，对社区经理进行上岗培训，按客户服务经理制模式进行试运行。
阶段目标：选择试点地区试运行，总结试运行阶段工作。
4、 全面实施阶段
在充分总结试运行阶段的基础上，划分服务片区、确定社区经理、统一服务形象、公开服务承诺，全面实施客户服务经理制。
阶段目标：全面实施客户服务经理制。
5、 总结改进阶段
跟踪客户服务经理制运行状况，调查用户满意度状况，针对客户服务经理制运营中出现的问题，有的放矢逐一解决。
阶段目标：实现管理体系的PDCA循环，不断提高服务水平。
三、 其他事项
1、运维服务工作是客户服务体系的一部分，还需要建立健全呼叫中心服务体系、运营支撑系统，为优质服务提供保障。
2、本方案为《关于涟水县有线电视数字化项目合作协议》附件。
3、本方案根据乙方运维服务体系建立的实际情况，经双方协商同意后，可作适当调整。
甲方：江苏省广播电视信息网络股份
有限公司（盖章）
签约人（签字）：
签订日期： 20xx年6月15日 签约人（签字）： 签订日期： 20xx年6月15日
乙方：涟水县广播电视台 （盖章）
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