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读王金战育才方案有感
读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的读王金战育才方案有感，希望对大家有所帮助。
王金战是目前在媒体和教育界都非常活跃的老师，他的教育成就人所共见，已经成为新时期学生和家长眼中的老师偶像。
这本书，学生、家长、教师皆能从中受益。书中大量鲜活的事例告诉读者如何成为心态的主人，如何成为学习的强人。作为教师，我更注重的是王金战老师的为师之道。
很多教育理念，我们老师都知道，甚至倒背如流，但是我们缺少的是达成这种理念的耐心、爱心和方法，很多老师都不缺想干好的热情和斗志。所以我们学习王金战老师，要多学他的实例和事例。
他的教育行为，实践着他的教育思想。作为读者，作为一个老师，一定要思考他的行为背后的根基是什么。下面，看一看王老师做了什么事。
1、王老师“作弊”
一个女同学，因为小学的时候受过打击，所以对数学一直很恐惧，直到高中，数学总是在班里倒数，而且，在高中，她从来就没有及格过。有一天她找到王老师，把压抑多年的苦闷倾诉出来。王老师这么告诉她：我保证你明天的考试能及格，你这么做：选择题的最后一题不要做，填空题最后一题不要做，大题最后一题不要做，因为那些题都是难题，你就把你会的认认真真做好，保证你能及格。
可是，她只考到58分。
王老师经过激烈的思想斗争，把58分改为62分。还写了一句话：“我高兴地看到，你终于迈出了走向辉煌的第一步！”
之后，这个学生的数学越学越好。
有的人，看了这个案例，很可能会不以为然，觉得天下哪有这么简单的事，就改动一下分数、写一句鼓励的话，就把一个学生彻底改变了？也许是那个学生本身就底子好。如果放在我的学生身上，可能根本就不起作用。
我想，如果完全照着王老师的方法去做，哪个学生成绩不好，我找他谈话，告诉他他可以考及格，于是就算他考不及格，老师也给他个及格，从此他就改头换面，成绩突飞猛进了。
这是不可能的。
对这个学生有效的方法，对另一个学生可能无效。
关键是看这个学生是什么学生，他的心态、他的基础、他的性格等等。而且，老师做的不只是这一件事，老师在与她谈话时的态度、眼神，都在影响着学生，让学生感受到老师发自内心的真诚和关心。
这一切，构成一种潜在的力量，全面地影响着学生。是王老师的心、是王老师的生命在影响学生，不只是学识、不只是教育方法。
2、一碗荷包蛋面
一个学生家境不好，他和王老师的一次谈话中说到为什么去年高考落榜：“因为营养严重不良，所以在考场上坚持了一个多小时，头脑就严重缺氧，有点儿虚脱了。”
高考的那天早晨，王老师把那个学生叫到家里，端上一碗热气腾腾的荷包蛋面，说：“今天把这个面吃了，今年高考就没问题了。”
这个学生在那一年高考发挥得特别好，考上了山东农业大学。
高考那天给学生下碗荷包蛋面，这样的事情我们很难操作。比如我们在广州城区，没有学生需要这一碗荷包蛋面了；比如我们的家离学校很远，根本无法给学生做碗荷包蛋面。没有人要求老师一定要给学生做荷包蛋面吃，但是，我们可以给学生一个鼓励，给他一个关心。这就是用心的教育、用心的关怀，所以，才能够进到学生的心里去。
他所提供的方法和案例，只是一个一个的实证，证明好的教育理念可以转化为教育行为，而这种教育行为是有效的，甚至是高效的。这给我们信心，让我们勇敢地去做另类的事、做另类的人。
王金战的成功源于他的素质，一个充满爱心、拥有智慧的人。但是王金战是不可复制的，作为一名教育工作者，我们要学习王金战老师的理念、实例和事例。教师轻松教，学生轻松学，要让我们的学生能够更轻松愉快地徜徉在学海中汲取知识，让学生感觉到学习其实并不难，看似枯燥的学习世界原来充满着精彩，只要循其道而行之，便可携轻松心态踏无涯学海了，那就是作为教师最高兴的时刻。
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