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实施方案

时间:2024-03-09 11:26:44 方案 我要投稿

实施方案

  为了确保工作或事情有序地进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的实施方案3篇,欢迎阅读与收藏。

实施方案

实施方案 篇1

  生物实验操作考查是初中毕业生综合素质测评的重要部分,组织工作好坏将直接影响整个素质测评工作的顺利进行。根据镇教办发“关于做好20xx年中考生物学科实验技能考查的通知”精神和“中扬市初中生物实验考查实施方案”。结合我校实际特制订中扬市第一中学20xx年实验考查实施方案。

  一、组织机构

  (一)实验考查领导小组

  组长

  副组长

  组员

  (二)实验考查工作小组

  组长

  副组长

  组员、各班班主任和生物学科老师

  1、生物学科老师负责对学生在实验考查技能和考查过程中注意事项进行培训。

  2、z负责实验室布置及实验仪器和药品的准备。

  3、z负责通知各批次学生按时进出教室。

  4、z负责在实验楼前,组织考生排好队,有秩序进入实验室,并负责出入口处管理。

  5、各班班主任负责清点学生人数,及时通知未到校学生,负责班级纪律、卫生管理提醒学生按时出教室到指定的集中地点排队。

  6、z负责医务工作。

  (三)监考组

  生物实验室(1)

  主监:外校专职教师1名

  副监:第一组第二组

  第三组第四组

  生物实验室(2)

  主监:外校专职教师1名

  副监:第一组第二组

  第三组第四组

  二、考查科目、内容及时间

  1、考查科目:八年级生物

  2、考查内容:依据z教育局教研室提供的实验考查试卷试题。

  3、考查时间:20xx年5月12日。

  时间考查科目生物

  7:45——8:00第一批次

  8:05——8:20第二批次

  三、考查方式

  1、生物实验在实验室进行。每个实验室安排4组,每组由一名专职教师监考,每组的考生6人,每个实验室设主考教师1名,实验员1名。

  2、外校专职教师负责学生的抽签,每组的专职教师负责记录考生的成绩,实验员负责仪器的.补给,考生考试结束后,外校专职教师负责收取考生实验考查成绩记载表。

  四、考查结果

  监考教师参照各学科实验考查评分细则,根据考生完成考查的实验操作过程和实验习惯,对考生的实验操作基本能力进行评价,并在学生实验报告上评定等级〔实验操作考查成绩分为:合格、不合格两个等第〕。

  五、实验操作考查的组织

  1、考场布置:5月11日教务处、实验员根据要求做好考场的布置工作,要求实验桌应满足实验操作要求,桌上没有与考查内容无关的器材与药品。每个考场应保持清洁卫生,通风和采光条件良好,并有应急仪器、药品、草稿纸等以备考生使用。

  2、考前一天,进行考前动员,进一步加强考风考纪教育和考场注意事项的培训,并组织学生熟悉考场。

  3、考生分期分批进入相应考场,考生除携带必备的文具外,不许将其它物品带入考场。

  4、考查时间:开考铃响,考生方可进行实验操作,答题如需草稿纸,应有考场统一提供。每场实验操作考查时间为xx分钟。

  5、主考及工作人员开考后要核查考场人数;及时了解情况,处理偶发事件,根据考场实际,分别记录缺考等有关情况。

  6、监考教师必须佩带监考证,严肃考场纪律,监考教师对违反考查纪律的行为,分别采取劝止、警告直至取消考查成绩等措施,并如实记录事件发生的情况。

  7、实验操作考查考生当场操作,监考教师当场评分。

  8、当考查结束前5分钟,监考教师应提醒考生。考查结束铃一响,即告知全体考生停止操作及答卷。并有秩序地组织考生离开考场。

  9、收卷整理:考查结束,监考教师应严格按照考生顺序分别整理好考生的书面答卷和考生实验考查成绩记载表。

  10、实验操作考查工作结束后,将答卷、实验考查成绩记载表送学校存档。

实施方案 篇2

  为进一步治理大气污染,根据区质量技术监督局《关于开展锅炉摸底调查工作的通知》(质监发〔20xx〕61号)文件精神,我镇高度重视,精心组织,专人负责,深入辖区燃煤锅炉单位,积极督促各单位按照区环保局、区质监局的要求对燃煤锅炉进行改造,特制定本方案。

  一、全镇锅炉基本情况

  目前,经排查,全镇辖区内使用燃煤锅炉企事业单位22家,涉及燃煤锅炉41台69.5蒸吨。

  (一)已改造完成33台52.5蒸吨

  1.淘汰6台5蒸吨(涉及太西商砼有限责任公司1台1蒸吨、天马公路建筑工程有限公司养护分公司1台1蒸吨、泰丰木业有限公司2台1蒸吨、豪威田园种业有限责任公司1台1蒸吨、市区日胜新型建材厂1台1蒸吨)。

  2.完成清洁能源改造6台6蒸吨(涉及区好年华蓄电池厂1台1蒸吨、镇卫生院2台2蒸吨、区镇二十里幼儿园1台1蒸吨、省家畜繁育中心1台1蒸吨、市泰鑫水泥制品厂1台1蒸吨)

  3.完成脱硫除尘改造21台41.5蒸吨(涉及绿洲建民食品有限公司6台6蒸吨、武科种业有限公司6台11蒸吨、市区镇北河社区1台10蒸吨、豪威田园种业有限责任公司3台6蒸吨、陇玉种业科技有限责任公司1台1.5蒸吨、陇玉科技有限责任公司1台2蒸吨、市区陈左耐火材料加工中心1台1蒸吨、68068部队后勤部2台4蒸吨)。

  (二)已查封8台17蒸吨

  涉及(天马公路建筑工程有限公司养护分公司2台5.5蒸吨、农商银行支行1台1.5蒸吨、长瑞市政路桥有限责任公司1台1蒸吨、陇玉种业科技有限责任公司1台1蒸吨、陇玉科技有限责任公司马铃薯藏贮项目1台1蒸吨、市区镇二十里农副营销专业合作社1台6蒸吨、市路通市政工程有限责任公司1台1蒸吨);

  二、存在的主要问题

  一是燃煤锅炉总量大,污染物排放量大。锅炉燃烧是我镇煤炭消费的主要途径,是煤烟型污染的主要来源;尤其是小型锅炉的二氧化硫和烟尘排放强度大。

  二是布局分散,以中小型锅炉为主,治理和监管难度大。经过整治,目前仍有燃煤锅炉任在正常使用,治理设施差,监管难度大。

  三、整治目标

  20xx年底前整改2台2.5蒸吨(涉及农商银行支行1台1.5蒸吨,陇玉科技有限责任公司1台1蒸吨),20xx年底前整改3台6.5蒸吨(涉及天马公路建筑工程有限公司养护分公司2台5.5蒸吨,长瑞市政路桥有限责任公司1台1蒸吨)20xx年底前整改3台8蒸吨(陇玉科技有限责任公司马铃薯藏贮项目1台1蒸吨,市区镇二十里农副营销专业合作社1台6蒸吨、市路通市政工程有限责任公司1台1蒸吨)

  四、实施步骤

  (一)调查摸底(9月30日前)

  20xx年9月底前完成辖区范围内燃煤锅炉的调查摸底工作,提出20xx年拟淘汰的`燃煤锅炉名单和淘汰工作进度。

  (二)宣传发动(10月31日前)

  镇质监站在10月中旬召开淘汰燃煤锅炉单位动员大会,将淘汰燃煤锅炉的意义、要求传达到各单位;通过“两微一端”等媒介对淘汰燃煤锅炉工作加大宣传力度,使淘汰燃煤锅炉、控制大气污染、改善我镇空气环境质量成为全社会的共识和自觉行动。

  (三)开展整治(11月30日前)

  镇质监站会同环保、安监等相关站所重点辖区内燃煤锅炉进行整治;督促进行燃料改造的单位按期完成锅炉改造。整治过程中要明确责任主体、工作重点、工作要求,细化工作措施,明确时间节点,全面开展整治。

  (四)全面验收阶段(12月31日前)

  联系区质监局、环保局对改造后的锅炉进行全面验收,力争整治改造结果符合相关要求。

  五、保障措施

  (一)落实工作责任。燃煤锅炉淘汰工作是我镇大气防治工程的一项重要工作。认真做好燃煤锅炉淘汰工作,镇政府将对锅炉淘汰工作进行考核。镇质检、环保等站所按照行政职能履行相关工作职责。

  (二)强化协同推进。为加快推进我镇燃煤锅炉淘汰工作,邀请区环保、质检对燃煤锅炉清洁能源改造简化相关审批、建设手续,提高工作效率。

实施方案 篇3

  一、指导思想:

  落实区教育局基础教育工作会议精神,以提高教育教学质量为核心,促进教师专业素质成长,推进高效课题建设,开展片段教学竞赛。

  二、领导小组:

  组长

  副组长

  组员z及部分班主任、副班主任

  三、竞赛对象及活动要求:

  1、竞赛对象:临聘教师。

  2、以本期教材为主,可自行选择内容备课,教学时间控制在10分钟,正负不超过30秒。

  3、本教研组内的教师赛课,当天空堂教师必须参加听课,同时也欢迎其他教研组的老师有时间都来学习交流。

  4、比赛中教学对象若是低年级学生,则班主任协助参与竞赛的老师通知家长推迟到校接孩子放学,并配合竞赛老师做好相关工作,并要求参与听课的学生着校服。

  5、比赛前两天抽签,比赛当天根据抽签结果进行比赛。

  6、比赛结束后各参赛教师将教案、课件及教学反思进行整理打包上交教导处。

  四、竞赛时间及地点:

  时间:第6周周三下午第二节课集中进行;地点:一丙班教室

  五、评委及人员安排:

  1、评委:黄娟、石春燕、吴昂、刘秀清、张红、王甜、杨勇秀、陈斌

  2、学生进出教室安排--学生所在班级的班主任或副班主任负责,提前候课;

  3、计时;现场调控;

  拍照;新闻发布

  六、评奖:

  一、二、三等奖分别根据总人数的`20%、30%、50%评选。

  附评分细则:

  评分项目 评价内容 权重

  教学理念构建平等、互动的师生关系;注重引导学生自主学习;注重培养学生的探究意识、合作意识、创新精神和实践能力。20

  教学设计教学目标明确,教学重点和难点突出;教学思路清晰;能创造性处理教材,把握知识的纵向、横向联系及延伸,教学梯度和教学时间安排合理;教学方式灵活多样;板书精炼、美观。20

  教学方法教学方法符合教材特点和学生实际,符合学科学习规律;能根据需要将多种方法优化组合,激发学生学习的主动性、积极性,注重师生之间的互动性;积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式;教学媒体使用适时、适量、适度、有效。20

  教学能力教学基本功扎实,教学技能娴熟,课堂调控能力强;教态自然、亲切、端庄、大方;普通话标准,语言精炼,表达清晰流畅,生动形象,板书书写规范。20

  教学效果课堂气氛和谐,学生反应积极,思维活跃,达到了预期的教学目标,短时高效。20

  培蕾小学教导处

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