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技术方案

时间:2024-03-09 15:44:04 方案 我要投稿

技术方案【常用10篇】

  为了确保事情或工作科学有序进行,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的技术方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

技术方案【常用10篇】

技术方案 篇1

各学院、全校各单位:

  为贯彻落实全国高校思政工作会议精神,以及国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见,面向全校师生宣传信息化和创新化,提升学生的`创新精神、创业意识和创业能力,推动学生外科技创新和创业活动蓬勃发展,经研究决定,在全校开展第四届“信息技术化节”活动,现就活动有关事项通知如下:

  一、指导思想

  通过开展丰富多彩的校园科技化活动,展现当代大学生积极向上的精神风貌,增强学生科技创新的意识,培养实际应用技能,提高综合素质,促进学生全面发展,倡导科技化创业,谱写当代大学生青春华,营造有利于学生健康成长成才的氛围,打造我校科技化活动品牌,推动校园化事业蓬勃发展。

  二、活动主题

  拥抱大数据云享新时代

  三、活动时间

  20xx年11月日-20xx年12月8日

  四、参与对象

  xx科技学院全体师生

  五、组织领导

  本届信息技术化节由教务处主办,信息工程学院承办,宣传部、校团委、研究生处、学生处、招生就业处、网络信息中心等单位协办。成立xx科技学院第四届信息技术化节组委会,组委会办公室设在信息工程学院。

  六、活动内容

  1信息技术化节开幕式

  2信息技术图片展及校园DV展播

  3义务维修计算机

  4信息技术系列讲座

  5创意创新创业与就业大赛

  6信息技术化节闭幕式及颁奖晚会

  具体安排见附。

  七、活动要求

  1主办单位、承办单位和协办单位要认真做好组织和协调工作,确保信息技术化节各项活动圆满成功。

  2各学院要高度重视,把信息技术化节活动作为改善学风建设的重要措施,精心组织,认真参加。要充分利用网站、宣传栏、电子大屏幕、主题班会等多种载体和形式加强对信息技术化节的宣传,努力营造良好的化氛围。

  教务处

  20xx年11月1日

技术方案 篇2

  一、背景概述

  生物资源作为战略资源在世界范围内受到了广泛的重视,尤其是在《生物多样性公约》框架下《名古屋议定书》生效在即,生物资源的保护和惠益共享问题已成为我国急需应对的问题。中药资源作为我国最为重要的生物资源,不仅支撑着我国的中医药事业的发展,也是承载着延绵数千年的中国文化。

  20xx年我国中药工业总产值已超过6000亿元,但代价是许多宝贵的'药材资源面临减少、枯竭甚至灭绝。资源过度采挖和野生生境破坏是野生中药资源面临的两大威胁。在东部沿海地区,由于城市化进程较快,野生药用资源生境破坏尤为严重。如何在沿海发达地区建立中药资源保护和可持续利用机制是值得深入探索研究的课题。

  泰州水资源丰富,境内河网密布,纵横交织。北部地区,地势低洼,水网呈向心状,由四周向低处集中,这里的湖泊分布较多,适合建立水生药用植物种质资源库。

  二、技术目标

  (一)编写制定水生药用生物种质资源名录;

  (二)制定水生药用生物种质资源收集整理标准;

  (三)制定水生药用生物种质资源保存技术及规范;

  (四)建立水生药用生物种质资源保存库;

  (五)构建水生药用生物种质资源遗传信息研究体系。

  三、技术任务

  (一)编写制定水生药用生物种质资源名录

  1、组建水生药用生物种质资源研究组;

  2、制定水生药用生物种质资源名录;

  3、讨论确定水生药用生物种质资源名录;

  (二)制定水生药用生物种质资源收集整理标准

  1、以满足药用生物多样性保护、药用植物育种研究,遗传基础研究以及生物技术或生产实践对中药种质资源的需求为目标;

  2、充分考虑水生药用生物种质资源的特点及生物物种的个性化特点制定种质资源收集整理标准。

  (三)制定水生药用生物种质资源保存技术及规范

  1、制定水生药用植物活体保存技术及规范;

  2、制定水生药用植物种子保存技术及规范。

技术方案 篇3

  一、开设半导体材料及光伏技术方向的必要性

  由于我校已经有材料与化学工程学院,开设了高分子、化工类材料、金属材料等专业,应用物理、物理学专业的方向就只有往半导体材料及光伏技术方向靠,而半导体材料及光伏技术与物理联系十分紧密。因此,我们物理系开设半导体材料及光伏技术有得天独厚的优势。首先,半导体材料的形成原理、制备、检测手段都与物理有关;其次,光伏技术中的光伏现象本身就是一种物理现象,所以只有懂物理的人,才能将物理知识与这些材料的产生、运行机制完美地联系起来,进而有利于新材料以及新的太阳能电池的研发。从半导体材料与光伏产业的产业链条来看,硅原料的生产、硅棒和硅片生产、太阳能电池制造、组件封装、光伏发电系统的运行等,这些过程都包含物理现象和知识。如果从事这个职业的人懂得这些现象,就能够清晰地把握这些知识,将对行业的发展起到很大的推动作用。综上所述,不仅可以在我校的应用物理学专业开设半导体材料及光伏技术方向,而且应该把它发展为我校应用物理专业的特色方向。

  二、专业培养方案的改革与实施

  (一)应用物理学专业培养方案改革过程

  我校从20xx年开始招收应用物理学专业学生,当时只是粗略地分为光电子方向和传感器方向,而课程的设置大都和一般高校应用物理学专业的设置一样,只是增设了一些光电子、传感器以及控制方面的课程,完全没有自己的特色。随着对学科的深入研究,周边高校的互访调研以及自贡和乐山相继成为国家级新材料基地,我们逐步意识到半导体材料及光伏技术应该是一个应用物理学专业的可持续发展的方向。结合我校的实际情况,我们从20xx年开始修订专业培养方案,用半导体材料及光伏技术方向取代传感器方向,成为应用物理学专业方向之一。在此基础上不断修改,逐步形成了我校现有的应用物理专业的培养方案。我们的培养目标:学生具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的'专业知识;并得到相关领域应用研究和技术开发的初步训练;具备较强的知识更新能力和较广泛的科学技术适应能力,使其成为具有能在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事应用研究、教学、新技术开发及管理工作的能力,具有时代精神及实践能力、创新意识和适应能力的高素质复合型应用人才。为了实现这一培养目标,我们在通识教育平台、学科基础教育平台、专业教育平台都分别设有这方面的课程,另外还在实践教育平台也逐步安排这方面的课程。

  (二)专业培养方案的实施

  为了实施新的培养方案,我们从几个方面来入手。首先,在师资队伍建设上。一方面,我们引入学过材料或凝聚态物理的博士,他们在半导体材料及光伏技术方面都有自己独到的见解;另一方面,从已有的教师队伍中选出部分教师去高校或相关的工厂、公司进行短期的进修培训,使大家对半导体材料及光伏技术有较深的认识,为这方面的教学打下基础。其次,在教学改革方面。一方面,在课程设置上,我们准备把物理类的课程进行重新整合,将关系紧密的课程合成一门。另一方面,我们将应用物理学专业的两个方向有机地结合起来,在光电子技术方向的专业课程设置中,我们有意识地开设了一些课程,让半导体材料及光伏技术方向的学生能够去选修这些课程,让他们能够对光伏产业的生产、检测、装备有更全面的认识。最后,在实践方面。依据学校资源共享的原则,在材料与化学工程学院开设材料科学实验和材料专业实验课程,使学生对材料的生产、检测手段有比较全面的认识,并开设材料科学课程设计,让学生能够把理论知识与实践联系起来,为以后在工作岗位上更好地工作打下坚实的基础。

  三、总结

  半导体材料及光伏行业是我国大力发展的新兴行业,受到国家和各省市的大力扶持,符合国家节能环保的主旋律,发展前景十分看好。由于我们国家缺乏这方面的高端人才和行业指挥人,在这个行业还没有话语权。我们的产品大都是初级产品或者是行业的上游产品,没有进行深加工。目前行业正处在发展的困难时期,但也正好为行业的后续发展提供调整。只要我们能够提高技术水平和产品质量,并积极拓展国内市场,这个行业一定会有美好的前景。要提高技术水平和产品质量,就需要有这方面的技术人才,而高校作为人才培养的主要基地,有责任肩负起这个重任。由于相关人才培养还没有形成系统模式,这就更需要高校和企业紧密联系,共同努力,为半导体材料及光伏产业的人才培养探索出一条可持续发展的光明大道,也为我国的新能源产业发展做出自己的贡献。

技术方案 篇4

  1原理分析及方案确定

  从表2可知,母液主要化学成分为氯化钠与硫酸钠,且处于共饱和状态,根据含氯化钠与硫酸钠水溶液的三元体系相图,当温度下降时,母液中十水硫酸钠(硝)溶解度下降明显,而氯化钠溶解度的变化幅度很小。

  根据这一原理,利用冬季气温较低的自然条件,可大量提取出母液中的硝。根据现场试验的结果和分析,当最低气温达-5℃左右时,母液中主要盐类含量见表3,自然冷冻析出的固体物主要组成见表4。从表3与表2的比较中,可以看到:母液自然冷冻提硝的效果十分明显,冷冻提硝后母液中硫酸钠含量明显下降,氯化钠含量有所上升。

  从表3与表1的比较中,不难看出:自然冷冻提硝后的卤水已经达到原料卤水的标准,而且优于淮盐矿业供应的原料卤,完全可以回收,继续晒盐。

  从表4中,可以看出:母液自然冷冻析出的固体物,是盐硝混合物,主要成分是芒硝,氯化钠所占比例很小。

  依据上述分析,并利用我公司现有条件,确定了母液除硝技术方案为:利用秋季扒盐后的结晶池,经过自然冷冻后,使得母液中的大部分硝被提取出来,提硝后的母液回收到制盐卤台,参与日晒制盐,而提硝后的固体———盐硝混合物,用水力管道收盐机组进行清除。

  2操作方法及步骤

  2.1事前准备

  2.1.1池板准备秋季扒盐结束后,选择作为除硝的结晶池应停止活碴,避免除硝时,将新长盐与芒硝除掉。

  2.1.2卤水准备将日晒盐的母液用泵全部重新并到准备除硝的结晶池中。当强冷空气来临时,将母液灌池深度增加到(25~30)cm,在可能的情况下,适当进点小雨(3mm以下),以保证芒硝的充分析出,减少氯化钠的夹带析出量。

  2.1.3机械准备秋季扒盐结束后,迅速组织对水力管道收盐机组的维修保养,提高设备完好率,保证冬季收硝操作的顺利进行。

  2.2冷冻后池内卤水的回收及硝的清除

  2.2.1卤水的回收当芒硝充分析出、卤水中硫酸钠含量达10g/l左右时,回收提硝后的母液,可以调进卤台或其它结晶池,参与制盐生产中去。

  2.2.2机械安装要求除不使用大架外,按照水力管道扒盐的要求组装除硝机械,调节好供卤阀门,保证淡水不漫出吸流机塘,连接好输送管道,保证淡水不漏进结晶池。统一使用定制的除硝大扒斗扒硝,与扒盐一样,严格按操作规程办事,保证收硝的效果。

  2.2.3收集后固、液体的'处理除出的固液混合物,经自然分离后,液体排进中心排淡河,经再次自然冷冻后,回收进卤台投制饱和卤,固体作为盐硝联产企业的生产原料。

  2.3除硝后结晶池板的维护

  2.3.1用无纺布卷成15~20m长龙,拖去除硝池板上的碴渣,达到池面平整、清洁、无杂物。

  2.3.2及时进卤,清净的飘花卤慢慢进池,按冬季储卤要求,使结晶池卤深达到规定标准。

  2.3.3整理滩场,清除杂物,达到文明生产的要求。

  3效果分析

  3.1避免了浪费同时符合环保要求

  生产实践证明,矿卤日晒后的母液,经过自然冷冻除硝后,能够得到充分回收,使有限的矿卤资源得到充分利用,避免了资源浪费,同时符合环保要求。

  3.2效益测算

  根据冬季除硫实际情况统计,在60公亩结晶池中,对1500方母液进行自然冷冻除硫,可产生盐硝混合物约160t,回收母液约1200m3,效益测算见表5。从表5分析,母液自然冷冻除硫成本低、收益大。

  4结论

  生产实际证明,硫酸钠型矿卤日晒制盐后产生的母液,经过自然冷冻除硝后完全可以回收利用,且水力管道收盐机组用于大面积盐田收硝操作,极大地提高了工作效率。该技术工艺成功实施为实现母液回收再利、提高硫酸钠型矿卤的利用率提供一条新路径,具有良好的经济价值和社会效应,可以供同类型生产企业参考。

技术方案 篇5

  一、 火灾自动报警及联动系统维护保养检查内容

  1、每日应检查集中报警控制器和区域报警控制器的功能是否正常。

  检查方法:

  有自检、巡检功能,可通过搬动自检、巡检开关来检查其功能是否正常。没有自检、巡检功能的,也可采用给一只探测器加烟(或加温)的方法使探测器报警,来检查集中报警控制器或区域报警控制器的功能是否正常。同时检查复位、消音、故障报警的功能是否正常。如发现不正常,应在日登记表中记录并及时处理。

  2、每周试验和检查

  检查方法:巡检各消防控制室或消防值班室工作环境以及火灾报警控制器、联动控制器、层现(或区域控制器)、探测器、手动报警按钮等是否处于正常完好状态。如发现不正常,应在周登记表中记录并及时处理。

  3、季度试验和检查

  每季度对火灾自动报警系统的功能应作下列试验和检查

  (一)、按生产厂家说明书的要求,用专用加烟(或加温)等试验器分期分批试验探测器的动作是否正常,确认灯显示是否清晰。试验中发现有故障或失效的探测器应及时拆换。

  (二)、检验火灾自动报警装置的声、光显示是否正常。在实际操作试验时,可一次全部进行试验,也可部分进行试验。但试验前一定要做好妥善安排,以防止不应有的恐慌或混乱。

  (三)、自动喷水系统管网上的水流指示器、压力开关等是电动报警装置,应试验他们的报警功能、信号显示是否正常。

  (四)对备用电源进行1—2次充放电试验,1—3次主电源和备用电源自动转换试验,检查其功能是否正常。具体试验方法:切断主电源,看是否自动转换到备用电源供电,备用电源指示灯是否亮灯,4h后,再恢复主电源供电,看是否自动转换,再检查一下备用电源是否正常充电。

  (五)、有联动控制功能的系统,应用自动或手动检查消防控制设备的控制显示功能是否正常。

  (六)、强制消防电梯停于首层试验。如条件许可,客梯和货梯也易切除外选,接通内选,进行一次强制电梯停首层试验。

  (七)、消防通信设备应进行消防控制室与所设置的所有对讲电话通话试验,电话插孔通话试验,通话应畅通,语音应清楚。

  (八)、检查所有的手动、自动转换开关,如电源转换开关、灭火转换开关、防排烟、防火门、防火卷帘门转换开关、警报转换开关、应急照明转换开关等是否正常。

  (九)、进行强切非消防电源功能试验。

  (十)、检查备品备件、专用工具及加烟、加温试验器等是否齐备,并处于安全无损和适当保护状态。

  (十一)、直观检查所有消防用电设备的动力线、控制线、报警信号传输线、接地线、接线盒及设备等是否处于安全无损状态。

  (十二)、巡视检查探测器、手动报警按钮和指示装置的位置是否准确,有无缺漏、脱落和丢失,每个探测器的下方及周围各方向,手动报警按钮的周围是否留出规定的空白空间。

  (十三)、可燃气体探测器应按生产厂家说明书的要求进行试验和检查。

  注:

  采用检测设备分期分批实验探测器的工作情况,检测数量为30%。

  实验手动报警按钮的报警功能,抽检数量为30%。

  3、年度检查试验

  每年对火灾自动报警系统的功能应作全面检查试验,并填写年检登记表。

  (一)、对系统回路电压、回路电阻、回路对地电阻进行检查、测试。

  (二)、对所有水流指示器,通过自动喷水灭火系统管道末端放水试验,测试其报警功能。

  (三)、对湿式报警阀,通过其试验阀测试其压力开关的报警功能。

  (四)、对消防电话插孔和对讲电话,按实际安装数量的100%进行通话试验。

  (五)、测试消防主控屏的报警、故障显示、消音、复位、火灾记忆功能,并进行消防主电源和备用电源的自动切换模拟试验,对非消防电源切换、电梯、空调、喷淋泵、消防泵等改备的联动进行模拟试验。

  年度检查方案:

  a. 每年对防排烟设备、防火卷帘门等控制设备做消防联动试验两次。

  b. 每年对火灾事故广播进行消防联动试验两次。

  c. 每年对电梯进行强制停于首层消防联动试验两次。

  d. 每年对消防通讯设备在消防控制室进行对讲通话试验两次。

  e. 每年进行强制切断非消防电源消防联动试验两次。

  f.每年对备用电源进行1-2次充放电试验,1-3次主电源和备用电源自动切换试验。

  二、气体灭火系统

  1 每月检查储气瓶及防护区的工作环境以及储气瓶、选择阀、单向阀、高压软管、集流管、阀电启动器与机械启动器、管网、喷嘴、紧急启动按钮、声光报警装置等是否处于正常完好状态。

  2 每月检查本系统的值班记录,与此大楼的物业管理部门共同做好维护保养的记录。

  3 每年检查气体控制盘

  a目视检查控制盘面板上的指示灯是否正常,各开关位置是否正确。

  b检查各接线是否有松动现象。

  c检查主电源之电源是否为独立和不间断。

  d检查后备电池之供应是否正常。

  e检查紧急启动和暂停装置之功能是否正常。

  f检盘主/辅电源之自动切换助能是否正常。

  g在隔离瓶头阀电磁启动器的情况,人工加温或喷烟以测试气体保护区火灾探测器的探测功能与气体控制盘的联动控制功能。

  h检查手动启动器操作后的手动控制功能。

  i检查自动和手动状态的转换功能。

  j检查紧急停止开关的控制功能。

  k检查蜂呜器和闪灯、警铃的报警功能。

  l检查药剂释放指示灯的报警功能。

  m检查系统信号的反馈功能。

  n检查系统的联动控制功能(反馈给火灾报警系统的故障警报警、预警信号与确认火警信号)。

  4 每年(在隔离瓶头阀电启动器的.情况下)对每个防护区进行两次模拟

  三、防火分隔系统

  1 每周检查防火门、防火卷帘周围有无影响门正常启闭障碍物,门能否处于正常启闭状态,门附件是否齐全完好。

  2 每季度检查:

  (1) 试验自动方式启动防火门、防火卷帘门。抽检数量不少于总数的30%。

  (2) 用手动按钮启动防火卷帘门。抽检数不少于总数的30%。

  四、自动喷水灭火系统

  1 每周检查消防水泵房工作环境及消防泵、稳压设备、电源控制柜、湿式报警阀、信号蝶阀、闸阀、止回阀、喷头、水泵接合器、储水设备等是否处于完好状态。

  2 每月检查下列功能

  A:启动消防泵,当消防水泵为自动控制时.应模拟自动控制的条件进行启动。设备用泵时,应同时实验主、备泵的供水情况及互投功能。 B:利用报警阀上的放水试验阀放水,试验系统的供水情况。

  c:利用水端放水装置放水,验证水流指示器和压力开关的报警功能、自动启泵功能和信号显示,抽检数量不少于总数的30%:

  五、消火栓灭火系统

  每周检查消防泵房工作环境及消防泵、稳压设备、电源控制柜、蝶阀、闸阀、止回阀、水泵接合器、储水设备等是否处于正常完好状态。实验内燃机驱动的消防泵能否正常工作。

  2每月检查功能:

  A 启动消防泵,当消防水泵为自动控制启动时.应模拟自动控制的条件进行启动,测试管网阀门的严密性能,系统的供水能力和联动启泵功能。有主备泵时,应同时实验主、备泵的供水情况,

  B 实验远距离启泵按钮启动消防泵,抽检数量不少于总数的100%

  C 屋顶消火栓出水,检查管网压力和水质。 每月对系统进行一次定期检查

  (一)、喷头。每月检查一次喷头外观,喷头外表应清洁,尤其是感温元件部分,对轻质粉尘可用空气吹除或用软布擦净;对含有污垢的喷头应将其分批拆换,集中清理,但不能用酸碱溶液或热水洗擦。

  (二)、报警阀。每月检查一次室外阀门井中的控制阀,保证阀门处于开启状态。对报警阀进行开阀检验,观察阀门开启性能和密封性能,以及水力警铃、延迟器的性能。此试验可通过末端装置进行。如发现阀门开启不通畅或密封不严,可拆开阀门检查,视情况调换阀瓣密封件。对安装的压力表要定期检验。

  (三)、管路。检查系统管路有无腐蚀渗漏,湿式系统管路内的水应定期排空、冲洗。对水雾系统管路中的过滤装置应定期清扫。如发现管路中有沉积物,应进行冲洗。

  (四)、水源。每月检查一次贮存消防用水的水池、消防水箱,核对水位以及消防水不被他用的技术措施,发现故障,及时进行修理。检查消防泵的启动、吸水、流量和扬程,利用报警控制阀旁的泄放实验阀进行一次供水试验,验证系统供水能力。

  (五)、每月检查一次水泵接合器的接口及其部件,保证接口完好、无渗漏、有闷盖。

  (六)、每月对水流指示器试验一次,利用末端装置实验阀排水,检查其能否及时报警。

  (七)、检查火灾探测报警装置和压力开关、水流指示器的工作状态。如发现故障及时调换或检修。

  六、防排烟系统

  1 每周检查送、排烟机房工怍环境以及送风机、排烟机、电源控制柜、送风机、排烟机、防火阀等是否处正常完好状态。

  2 每半年检查下列功能:

  A试验自动方式打开排烟口、启动送风机、排烟机。抽查楼层数量不少于总数的100%。

  B 试验自动方式关闭空调系统、电动防火阀。

  C 试验手动方式关闭防火阀,抽检数量不少于总数的20%。

  七、应急照明疏散指示

  l.每周抽检安全出口、疏散通道、重要场所的应急照明或疏散指示标志是否处于正常完好状态。

  2.每月试验应急照明和疏散指示灯的工作照度和疏散照度,抽检数量不少于总数的25%。

  3. 每月对疏散指示和应急照明灯具的性能进行检测,发现故障及时更换或维修。

  4、每月对防火卷帘门和防火门的开启情况进行检查,发现开启不灵活、闭门器损坏等故障及时维修。

  5、每月进行一次电源切换试验,以检测疏散指示和应急照明的完好率,并根据实际情况进行调整。

  八、消防通讯事故广播

  l.每周检查电话插孔、重要场所的对讲电话、播音设备、扬声器等是否处于完好状态。

  2.每季度检查下列功能:

  A:试验电话插孔和对讲电话的通话质量,抽检数量不少于总数的30%。

  B:试验选层广播、抽检数量不少于总数的30%。

  c:试验从背景音乐状态下强切至事故应急广播状态的功能。

  九、移动灭火器材

  1.每月检查灭火器种类、数景、设置位置、标志等是否符合要求.

  2.每半年度检查灭火器压力、重量、有效期等,必要时做喷射试验。抽检数量不少于总数的10%。

  十、其它设施

  1.每月检查消防电梯迫降按钮、集水坑排水设备、缓降器、氧气或空气呼吸器、自救逃生设备、消防电源及切换设备等是否处于完好状态。 2.每季度检盘下列功能:

  A:试验消防电梯的紧急迫降功能:

  B:试验消防电源的未端切换功能。

  c:切断非消防电源功能。

  十一、 施工配合方法与质量合格证体系

  1 维护人员应熟悉消防工程中系统的工作原理及操作方法。

  2 维保人员应了解消防系统主要设备的安装位置及水源情况。

  3 对消防系统各供水控制阀作状态标识。

  4 维保人员应与甲方消防值班人员密切配合、指导、协助甲方管理人员 做好日常检查工作。

  5 甲方值班人员在日常巡查时,保证消防系统的各供水网充满压力,自 动喷水灭火系统的最不利点压力大于0.05MPa,发现异常时,应及时通知维护人员。

  6 月、季、年度检查时发现管网有渗漏、阻滞或接到甲方管理人员通知 系统异常时,应及时检查处理。设备器件有问题,需要更换维修时,必须尽快处理,不得无故拖延。

  十二、施工的安全措施

  1 月、季、年检进行之前,有甲方出具书面通知,并通知各楼层工作人员, 以免造成不必要的干扰和误会。

  2 维护人员检查设备时,必须通知甲方值班人员。

  3 系统维修时,如需断电、断水应向甲方领导报告,取得同意并派人现场 监督,加强防范措施后方能动工。

  4 在作消防联动设备测试时,应清除设备周围的杂物,禁止无关人员进入 现场。

  十三、施工组织

  1 月检12次,在每月下旬进行,时间与甲方商定。

  2 季检4次。

  3 年检1次。以年检结束本年度的消防工程维护工作,通过一年的检查维保,注意发现问题,研究问题,以主人翁的姿态向甲方提出科学、合理的建议。

  4 公司维保中心每天24小时热线服务,紧急情况随传随到。

  5 上述各项检查,如发现问题应及时处理,始终保持各系统正常运行,各 设备完整好用。

  6 每次检查完毕,出示检查报告,甲乙双方签字认可,一式三份,报送辖 区消防主管部门一份,双方各执一份,建立年度维保档案。

  十四、维护标准

  1 保证系统正常工作。

  2 维护质量必须符合经双方核定的竣工图纸的要求,并且满足现行消 防规范的要求。

  3 设备发生故障,我公司接收到故障信息或接到使用方通知十二小时内派人到达现场,二十四小时内检修解除故障。在确实没有配件的情况下应及时向贵单位汇报,并采取有效的应急措施,防止出现安全事故。

  4 提供详细的月检、季检及年度试验报告,以方便贵单位备案。

  十五、建筑消防设施检查维修保养服务方式

  在维保期内,对双方共同确认的维保范围内设备统一由我公司根据要求进行检查、维修、保养。在维护保养期间所更换的材料、元器件、配件由贵

  单位承担。

技术方案 篇6

  近年来,随着我国城市化进程的加快和家用汽车的普及,交通拥堵和环境污染加重等问题越来越突出,因而大力发展城市轨道交通已成为国内很多城市的选择。城市轨道交通按运能范围、车辆类型及主要技术特征,可分为有轨电车、地下铁道、轻轨道交通、市郊铁路、单轨道交通、新交通系统和磁悬浮交通7类。

  有轨电车是指采用电力驱动,并在轨道上行驶的运量介于公交和地铁之间的公共交通工具。因其具有运行可靠、舒适、节能、环保等特点,可作为中小城市公交体系的骨干、大中城市轨道交通网的补充,尤其适合中心老城区与外围新城的交通连接。

  伴随沈阳浑南新区一期工程、南京河西有轨电车,以及苏州有轨1号线等线路的陆续开通,我国已有多条现代有轨电车线路;另外,包括北京、广东、山东、安徽等众多省市也已经规划了现代有轨电车线路。据不完全统计,至20xx年,全国的现代有轨电车规划线路将超过2500km,已开始进入快速发展阶段。

  现代有轨电车的信号系统作为保证行车安全、提高运行效率的重要系统,与地铁、轻轨等其他信号系统相比,有其鲜明的特点。同时,由于我国现代有轨电车的起步相对较晚,因而探索适合我国有轨电车信号系统的解决方案成为亟待解决的问题。

  1.信号系统主要特点

  有轨电车具有多种路权形式,一般分为:专有路权、混合路权和共享路权。专有路权和共享路权形式应用较少,一般选择混合路权方式。在混合路权形式下,有轨电车信号系统的主要特点:①道岔一般采用集中或分散自动控制,并具有车载远程遥控和道旁控制功能;②具有路口优先权控制功能;③无自动驾驶功能,一般采用车载监督下的人工驾驶;④具有运营调度管理功能,但相对简单;⑤正线多采用埋入式转辙机,环境防护等级要求高。

  2.信号系统道岔控制方式

  有轨电车的道岔控制方式主要有:自动进路控制、车载手动控制、道旁控制和手操道岔,其中自动进路控制又可以分为集中和分散控制方式2种。车载手动控制模式作为自动进路控制模式失效时的备用模式;道旁控制作为车载设备故障的备用手段;手操道岔则作为道岔控制设备故障的应急方式。

  分散自动控制方式与集中自动控制方式相比,虽然自动化程度略低,但降低了系统对控制中心和无线通信网络的依赖,减少了建设成本,同时能够满足运营的'基本要求。本文道岔控制方式选择分散自动控制方式。

  3.信号系统结构与功能

  3.1系统结构

  有轨电车的正线信号系统主要由运营调度指挥子系统、道岔控制子系统、路口优先控制子系统和智能车载控制子系统4部分组成。

  3.2系统功能

  1.运营调度指挥子系统,是保证有轨电车运行畅通的关键系统,其主要功能:线路信息的状态显示;列车运行状态监视;时刻表的编制与管理;预计到站与早晚点计算;操作、报警等信息的显示与记录;与外系统接口;系统时钟功能等。

  2.道岔控制子系统,是保证有轨电车运行安全和效率的核心系统,其主要功能有:检测列车的接近,并为接近列车自动办理进路;接收列车的人工遥控命令,并办理进路;具有道旁控制道岔功能;负责道岔防护,进路办理与解锁;向列车发送进路的状态信息;向运营调度指挥子系统发送道岔、信号机、轨道区段及进路的状态信息;向运营调度指挥子系统发送自身系统状态和报警信息。

  3.路口优先控制子系统,是保证有轨电车运行效率和准点率的重要系统,其主要功能有:检测列车的接近,向公路信号灯控制系统发送优先通过请求;检测路口占用,向公路信号灯控制系统发送禁止通行命令;控制信号机的显示,并向列车发送信号机状态。

  4.智能车载控制子系统。主要功能有:列车的定位和测速,并通过GPRS发送给运营调度指挥子系统;接收中心发送和司机输入的命令信息,并在通过环线区域时,发送给道岔控制子系统和路口优先控制子系统,完成进路办理和路口的优先通过;具有人工遥控道岔功能;在道岔接近区域,将道岔区段的状态显示在车载人机界面上;显示列车的速度、限速、预计到站等信息。

  4.信号系统关键技术探讨

  1.道岔区域控制技术。采用基于环线和计轴的道岔控制方案,但该方案中由于无法保证整个接近道岔区段无线覆盖,所以需增加本地通信单元(简称LCU单元),实现整个接近区段无线覆盖。这样既保证了列车在接近环线区段通信正常,而且在申请道岔控制权失败的情况下,依然能通过LCU单元继续保持与道岔控制子系统的无线通信,并完成道岔的自动或遥控控制;同时还能够将整个道岔区段的进路和信号机状态,实时复示在列车车载显示终端上,保证了在恶劣天气情况下,司机也可以通过车载显示终端了解前方的信号机和进路情况。

  2.路口优先控制技术。由于有轨电车和公共交通不可避免的存在很多交叉口,所以如何保证有轨电车和社会车辆能够快速、均衡的运行,是路口优先控制技术需要解决的问题。由于整个有轨电车线路的路口情况复杂,各有不同,就要求有轨电车的路口优先控制子系统能够采用灵活的路口优先设置。

  路口优先控制子系统的优先策略分为3类:①当有轨电车接近路口,立即向社会交通系统申请路口优先权;②如果有轨电车的信号灯亮红灯时,不申请路口优先权,维持原交通信号;如果有轨电车的信号灯亮绿灯时,申请延长有轨电车的通过时间;③无路口优先功能。

  控制中心和车载都具有路口优先权设置功能,中心设置优先级较高,当中心放弃优先设置权时,列车通过路口时需要设置路口优先权,否则将不具有路口优先权。

  3.智能车载控制技术。为进一步增加系统的安全性和可用性,智能车载控制系统还增加了超速防护、后溜检测和防护、遥控计轴复位等功能。

  车载通过接收地面环线上传的速度限制信息,对列车进行超速防护。当列车速度接近限速时,车载控制系统给出声音报警,若速度持续增大并超过限速时,车载控制系统输出最大常用制动,直至列车速度低于限速时,才停止输出最大常用制动。

  车载主机根据车载显控终端上的司机激活操作确定列车的主控端,据此判断列车的运行方向,如果列车的运行方向与此不一致,车载控制系统判断列车处于后溜状态,输出最大常用制动,并给出声光报警,最大程度上防止列车后溜。当列车运行方向与主控端方向一致时,停止输出最大常用制动。

  因外界干扰等原因造成列车出清,但计轴仍报告占用时,司机确认道岔区域无列车占用时,可点击车载显控终端上的计轴复位,此时车载信号系统通过环线,将计轴复位命令下达至地面控制系统,由地面控制系统将相应的计轴进行复位。

  5.结束语

  系统采用分散自动控制方式,在基于计轴和环线的道岔控制基础上,增加了LCU单元,实现了道岔接近区段的无线覆盖和区域控制;针对有轨电车与公共交通系统复杂的路口情况,采用了灵活的优先权控制方案,极大地提高了系统的自动化水平和系统适应性。为进一步增加系统的安全性和可用性,智能车载控制系统还增加了超速防护、后溜检测和防护、遥控计轴复位等功能。

  目前,该系统方案已完成实验室软硬件搭建和系统内集成测试工作,其基本功能和技术方案得到了初步验证,并将在试验线进行试验,从而进一步验证和完善系统,最终实现系统的工程化应用。

技术方案 篇7

  摘要:对城市轨道交通信号系统的信息安全技术方案进行了研究,从信号系统宜配置的安全防护等级出发,分析信息安全的设计要求;并针对城轨信号系统信息安全与互联网安全的本质区别,提出适用的安全防护设计原则,最后给出具体的信息安全设备部署方案。

  关键词:轨道交通;信号系统;等级;信息安全

  城市轨道交通作为大、中运量公共交通工具,其安全性不言而喻,一旦发生安全事故势必会对人民群众的生命财产安全、社会秩序等造成影响和危害。信号系统作为城市轨道交通运行的神经中枢,对其安全性要求非常高。但是长期以来,对于轨道交通信号系统的安全性研究大多围绕系统的安全、可靠性进行,认为轨道交通信号系统网络作为专有网络,不与外网连接,不存在信息安全的问题。然而,随着专门针对工业控制系统的“震网病毒”等新型病毒和新的攻击手段的出现,近几年封闭的工控系统信息安全事件激增。随着计算机与网络技术的发展,特别是信息化与信号系统深度融合,信号系统产品越来越多地采用通用协议、通用硬件和通用软件,以各种方式与综合监控系统网络、乘客信息系统、广播等公共网络连接,容易造成病毒、木马等威胁向信号系统扩散,信号系统安全问题日益突出。本文对信号系统信息安全技术方案进行研究,从信号系统宜配置的安全防护等级出发,分析信号系统信息安全的设计要求;并针对城轨信号系统信息安全与互联网安全的本质区别,提出适用的安全防护设计原则,给出具体的信息安全设备部署方案。

  1防护等级

  自我国开展信息安全等级保护工作以来,相关学者对各类信息系统信息安全等级保护体系进行了大量的研究,并制定了《信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求》、《信息安全技术信息系统等级保护安全设计技术要求》、《信息安全技术信息系统安全等级保护定级指南》等国家标准。这些标准规定了信息系统安全防护等级的定级原则,并从物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全等5个方面阐明了信息安全技术防护措施。2016年6月,中央网络安全和信息化领导小组办公室发布了《国家网络安全检查操作指南》,确定了关键信息基础设施的定义和范围,明确定义了城市轨道交通属于市政类关键信息基础设施。信号系统是城市轨道交通自动化系统中的重要组成部分,其服务范围覆盖了运行控制、行车调度、监控、信息显示等,其安全性直接决定了城市轨道交通运营的安全。一旦信号系统受到破坏,很可能导致地铁运营瘫痪,对社会造成不良影响。参照公安部《信息系统安全等级保护定级指南》,去除城市轨道交通不适用部分,增加行业特色部分,依据中交协信号系统用户需求书范本推荐的设置等级,以及综合考虑信号系统受到破坏时所侵害的客体以及侵害程度,借鉴北京、上海等城市信号系统信息安全建设标准,城市轨道交通信号系统信息安全防护等级可参照三级进行建设。

  2安全设计

  2.1设计要求

  根据国家信息安全等级保护管理规范和技术标准中对信息安全三级标准的相关要求,信号系统信息安全的设计要求如下。

  1.信号系统具有针对系统网络中的设备、协议、流程、拓扑结构、网络行为等对象进行威胁识别、分析、审计和监控等功能。

  2.信号系统需在与其他系统接口间的网络边界进行保护,可深度解析信号系统网络中的专有协议,并对协议的完整性进行检查。

  3.信号系统宜设置监控审计功能,具备行为审计、数据内容审计等能力,并能形成完整的审计记录。

  4.信号系统具有入侵检测能力,能够检测来自有线网络和无线网络的攻击。

  5.信号系统支持对工控设备的漏洞进行扫描,并能针对扫描出的漏洞提供风险应对保护方案。

  6.信号系统具备密钥管理功能,可以人为随机修改或定期修改网络设备配置密钥和无线接入认证密钥。

  7.入侵检测的误报率、漏报率不宜高于1%。

  8.网络安全设备支持全网网络节点可视化的拓扑图管理和受控设备的管理。

  9.收集并报警信息安全日志事件,具有统计信息安全事件并生成报表的功能。

  2.2信号系统与互联网安全区别

  在部署信号系统的.信息安全建设方案时,须特别注意城市轨道交通信号系统信息安全与互联网安全的本质区别。

  1.安全需求不同:信号系统更强调安全运营和系统可用性,而互联网安全则更关注数据的机密性和隐私要求。

  2.实时性存在较大差异:信号系统数据传输延时要求高,出现事故后对反应的实时要求同样高,而互联网允许存在分秒级的数据延时。

  3.安全补丁和升级机制存在区别:信号系统安全补丁不存在便捷的通路实时更新,且系统运营要求不允许系统频繁的变化,而互联网系统实时在线升级非常普遍。

  4.安全防护技术适应性方面存在差异:信号系统资源有限,例如难以承载高计算要求的加解密操作,而互联网系统对安全系统的资源支持是足够的。

  2.3方案设计原则

  结合三级标准的设计要求,以及信号系统信息安全的特殊性,对于轨道交通信号系统信息安全建设,应当以适度风险为核心,以重点保护为原则,从业务的角度出发,重点保护重要的业务系统,在方案设计中应当遵循以下原则。

  1.适度安全原则。任何信息系统都不能做到绝对的安全,在进行信号系统信息安全等级保护规划中,要在安全需求、安全风险和安全成本之间进行平衡,过多的安全要求必将造成安全成本的迅速增加和运行的复杂性。

  2.最小影响原则。任何安全措施(包括在故障情况下)均不应对信号系统的运行造成任何影响,任何安全措施本身的网络传输不应造成信号系统网络传输明显的通信延迟。

  3.分区分域建设原则。地铁信号系统中各子系统信息的重要性是不一样的,分区分域将具有相似特点的信息进行集合,加以整体防护,从而保障安全保护策略的有效性和均衡性。另外,分区分域还有助于对网络系统进行集中管理,一旦其中某些安全区域内发生安全事件,可通过严格的边界安全防护限制事件在整网蔓延。

  4.动态调整原则。信息安全问题不是静态的,它总是随着轨道交通管理相关的组织策略、组织架构、信息系统和操作流程的改变而改变,因此必须跟踪信息系统的变化情况,调整安全保护措施。

  5.成熟性原则。安全设备的选择要考虑设备的可靠性,优先选择技术成熟,可靠性高的设备。

  3解决方案

  图1为典型的信息安全方案配置。城市轨道交通信号系统按地域划分为控制中心设备、车站设备、车辆段/停车场设备(含维修、培训、试车线设备)、车载设备、地面设备,通过数据通信子系统DCS相互连接,构成统一的整体。DCS系统由3部分组成:ATS调度集中冗余网、ATC信号安全通信数据冗余网和维护监测网。信号系统信息安全等级保护(三级)建设方案主要从结构安全、行为安全、本体安全和持续性安全4个方面进行建设,构建纵深防护技术体系。

  1.结构安全。根据城市轨道交通信号系统自身的网络特点,各子系统结合比较紧密,同时中交协信号系统用户需求书范本要求“信号系统内网与外网相互独立,内网各网段之间应有访问规定要求”,应将信号系统和外部互联系统从结构上划分为不同的安全域,将信号系统整体作为一个完整的安全域进行保护。为满足等级保护建设对访问控制、边界完整性检查、恶意代码防范等基本安全要求,在控制中心ATS与综合监控、通信、线网应急指挥中心等外部网络接口处配置边界安全隔离设备。

  2.行为安全。这是由外部攻击和内部误操作甚至恶意操作行为引起的安全问题,一般隐藏在正常的通信流量或合法的操作行为中,所以通过对关键位置核心流量的实时监控,可实现对异常流量和操作的及时告警和记录。在控制中心、车辆段/停车场、车站的ATS和ATC接入的核心交换机,控制中心、车辆段/停车场和车站的维护网交换机处,配置检测审计设备。主要解决:全网数据、行为审计;网络攻击行为检测和记录;非授权设备的接入检测等。

  3.本体安全。城市轨道交通信号系统的主机包括工作站和服务器,这些工作站和服务器直接参与列车运行调度命令的下发、运行图的绘制存储、列车运行状态数据存储等业务过程。因此,需要通过多种加固措施提升主机自身的安全能力,从而提升信号系统整体安全能力,达到立体防御的安全防护目标。在全线各工作站和服务器配置终端安全防护设备。主要解决:无需升级病毒库、抑制病毒运行、USB端口监控和保护、系统最小化安装等。

  4.持续性安全。信号系统的安全防护设计,从边界安全、行为安全、本体安全不同维度部署了相应的防护设备和软件进行纵深防御,多种技术类型的防护设备和软件需要一个统一指挥的平台,才能形成安全防护的合力,构成纵深防护的整体,以达到协同联动抵御网络攻击的目的。为满足等级保护建设对监控管理和安全管理中心的基本安全要求,在控制中心维护网交换机处配置安全评估设备。主要解决:全网资产录入扫描、分析;网络流量分析、定期等级测评、威胁评分和生成报告等,并提供每年三级等级评估所需各种资料。

  4结束语

  城市轨道交通信号系统的信息安全直接关系着城市轨道交通运输的安全和广大乘客的生命、财产安全,所以一定要强调信号系统信息安全的重要性。信号系统信息安全的建设,既要满足国标中对信息系统信息安全防护等级的相关要求,同时又要兼顾信号系统的特点,构建符合轨道交通系统特点的分域方式、便于全面管理维护的安全架构和满足实际需求的安全防御体系。

  参考文献

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  [9]刘建.城市轨道交通信号系统信息安全设计方案[J].通信设计与应用,2017(3):26-27.

技术方案 篇8

  新学年,本教研组将认真贯彻学校的办学方针,努力践行学校的办学指导思想以科学、社会实践、信息技术等学科的教师组成教研小组共同完成综合组各项活动。

  一、指导思想:

  我们将本作在学校教导处的领导下,团结协作,学习新课标,巩固发展以前取得的成绩,克服对学科接触晚,许多知识不熟悉的困难,要有进取精神、乐观积极向上的`教研新风貌。以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,积极促进本组教师整体素质和学科教学质量的提高。逐步把综合教研组建成有特色的教研组。

  二、具体工作:

  由于大多教师对自己学科的教学是初次接触,尤其是科学老师,他们大多都担任班主任和其他多学科的教学任务,为了搞好本组的教研教学,提高学科的教学成绩,我们将积极开展有效的针对综合学科特点的教学讨论活动,在学习及专研教材上下功夫,做到尽早熟悉自己学科的教材,了解学科特点,掌握学科知识的重难点,做到心中有数,教学过程中有的放矢。

  进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,组织本教研组教师积极讨论,结合各学科的特点,搞好学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

  在组内开展教学研讨课,组织教师进行集体备课、听课、评课,深入探讨教学得失,群策群力,促进教师专业化成长。

  组织本教研组教师撰写案例与论文。鼓励老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写教育教学案例与论文。

  积极开展看课外兴趣小组活动,倡导科学课老师鼓励学生动手动脑,在学生中开展科技小制作(小发明)、电脑制作活动,并争取在适当时候在全校进行展示。力争在小制作和小发明方面打造出本教研组的特色。

  根据学校的办学理念和本期工作的重点,我们组将在本期做好以下几方面的工作:

  1要求每位老师做好教学“六认真”,上好每一堂课,向40分钟要质量。

  2 积极搞好第二课堂,倡导综合学科老师利用自己特点,发挥学科优势,积极开展在学生中动手动脑的小制作、小发明,利用信息技术学科开展电脑制作活动。

  3 充分利用教研活动,专研教材,吃透教材,请学科专业老师进行教材解读。上好转转课、校内公开课、示范课。

  4充分利用学校现有的设备实施,让学生在综合学科中多实践、多操作,做完做好分组实验和演示实验。

  教研活动时间表

  3月上旬 分析各学科现状 请专家(徐主任)释疑 分发科学学科的各种表册 积极组织学生参加市中小学生风筝比赛。

  4月下旬 积极组织学生参加区中小学电子作品制作比赛。各学科之间互相交流 针对综合学科教材特点查找自己在教学中遇到的困惑及经念体会,。

  5月上旬 讨论教材,集体备课,收集学科作品。

  5月中旬 半期总结,交流教学得失,制定后期教学进度计划。

  六月 指定期末学习复习考试计划。

  7月 总结

技术方案 篇9

  1.对招标项目的理解

  1.1项目地理位置、地位和作用

  门楼水库特大桥项目位于烟台市福山区西南门楼水库大闸下游250米处,属于公路桥梁,兼具城市桥梁的功能,其地理位置详见图纸部分。

  福东路工程为烟台市福山区的重点工程,又是烟台市的形象工程。

  作为规划中的城市道路次干路,福东路不仅是连接福山区与门楼水库的主要道路,而且又是内夹河改善治理的堤坝路,它的建设必将改善沿线居民的交通状况,又为内夹河的治理带来良好的效果,从而带动地方经济的快速发展。

  门楼水库位于烟台市福山区西南,上游白洋河及其支流汇入门楼水库,库内滞水是烟台城区的重要水源。

  水库溢洪形成清洋河,清洋河自南向北注入黄海。

  福东路横跨门楼水库溢洪道。

  门楼水库特大桥作为福东路的咽喉工程,它的建成将对加快福东区经济发展、连络福山区与周边区域和提升烟台城市的品位具有重要意义。

  1.2项目起终点

  福东路路线起点为留公桥北32米处,顺接已建好的河滨路终点,向南沿内夹河河岸方向穿过绕城高速公路(上跨)和仉村河,终点到达门楼水库东水坝泄水闸,路线全长8.929公里。

  门楼水库特大桥项目起点桩号:K8+478.634,终点桩号:K8+979.104,桥梁总长为500.47米。

  1.3招标内容

  本次勘察设计招标全线为1个合同段,内容为门楼水库特大桥(主桥及引桥)的勘察设计及后期服务,勘察设计包括初步勘察设计、施工图勘察设计及工程量清单编制等工作。

  1.4勘察设计周期要求

  1.4.1初步设计阶段勘察设计

  中标签约后15日内向招标人提交初步设计文件。

  1.4.2施工图设计阶段勘察设计

  初步设计文件评审通过后45日内向招标人提交施工图设计文件和工程量清单。

  1.4.3施工现场配合服务

  项目工程施工开始至竣工验收止。

  1.5技术标准

  桥梁设计荷载:城市-A级,人群:3.5KN/m2

  桥梁宽度:3m(人行道)+20m(行车道)+ 3m(人行道)=26m(全宽) 行车道数:双向四车道 桥梁设计洪水频率:1/100 地震烈度:Ⅵ度,按Ⅶ度设防

  其余技术指标应符合交通部颁发的《公路工程技术标准》(JTG BO1-20xx)规定值。

  1.6工程规模

  推荐方案包含:北岸引桥(1联×5孔×30米简支转连续小箱梁)+主桥(89+155+89米变截面连续箱梁),桥梁工程全长500.47米。

  1.7项目特点、难点和重点

  福东路兼具门楼水库防洪抢险功能,对于福山区城市的发展具有重要的战略意义。

  本项目在路网中的地位非常重要,福山区政府和群众对本项目期望值高、门楼水库独特的水文地质条件、桥梁宽度大、兼具城市桥梁功能是本项目的主要特点和难点,总体设计、桥型方案、泄洪时水流对墩台基础的冲刷、尽量降低工程造价是本项目设计的重点。

  2.对招标项目所在地区建设条件的认识

  2.1地形地貌

  本路段基本沿内夹河西岸或北岸,起点至塔寺庄段地势起伏不大,为典型平原地貌,自塔寺庄至路线终点地势起伏较大,为典型的丘陵地貌,沿线地质主要为中细沙或机耕土,后段岩层外露较明显,地质条件较好。

  2.2气象

  工程所在地区属暖温带季风型大陆性气候,受海洋调节和控制作用明显,具有温度适中、空气湿润、雨量较多等气候特点。

  本区气候四季分明,春季多风少雨,常有倒春寒等冻害,蒸发量大;夏无酷暑,湿热多雨,雨量集中;秋季天高气爽,偶有秋旱或秋涝;冬无严寒,雨雪稀少。

  昼夜温差较小,多年平均气温11.9℃,最高温度38.4℃,极端最低气温-21.3℃,年平均降水量606毫米,全年日照时间2817小时,全年无霜期214天,最大冻土深度46厘米,年平均风速4.2m/s,年最大风速40m/s。

  2.3河道

  拟建门楼水库特大桥位于水库大闸下游250米,河道宽度约为145米。

  经过多年的治理,河段主河槽基本稳定,河道两侧堤岸采用浆砌片石混凝土成型。

  两岸堤距约150米左右,主槽宽度一般在50~80米,滩地宽度70~100米,河道纵比降约为0.663%。

  门楼水库水位为33.46米,最大泄水量为5397m3

  /s,闸总宽136.5米,闸净宽120米。

  2.4水库泄洪对桥梁跨度的要求

  桥梁主跨跨度不小于155米。

  2.5地质

  本区在大地构造上属胶东隆起区,处于次一级单元胶北隆起的北部边缘。

  位于岗嵛一古现向斜东翼,该向斜主要由粉子山群软质云母片岩组成。

  桃村一东陡山断裂在本区东南1 0公里处的莱山,初家一带穿过,向东北入黄海。

  芝罘岛北侧,有北西向烟台一蓬莱北断裂通过。

  项目区域内,无大的活动性断裂构造存在。

  根据钻探结果,桥位处场地地层主要以素填土、中粗砂、亚粘土、亚砂土、残积土、大理岩为主,最大钻孔深度40米。

  2.6地震

  据《中国地震动参数区划图》(GBl8306—20xx),地震动峰值加速度为0.10g,场地地震动反映谱特征周期为0.40S,相应的地震基本烈度为Ⅶ度,属设计地震第一组。

  2.7建筑材料

  1、石料:福山区门楼镇门楼水库东产玄武岩,储量丰富,可购买或自采;福山区大柳行镇大柳行村产优质花岗岩,是良好的防护工程材料;路面用沥青可从日照购买,其它木材、钢材、水泥等可自当地购买。

  2、路基填料:路线所经区域大多为机耕地,表层为杂填土,之下为中细沙,本路线挖方较少,填方较多,施工时应另辟一块取土场作为路基填料场地,高填方路段应优先使用石方进行填筑,以保证高填方路基稳定。

  3、水电:沿线河沟干涸,施工时可考虑与地方协商,利用当地水井或水塘;电力线可就近顺接架设,比较方便。

  2.8社会环境

  福山区各级政府、领导和人民群众都对本项目特别关注,盼望早日建成,促进经济发展,因

  此对本项目都非常支持。

  3.总体设计思路

  3.1总体设计理念

  A遵循安全、适用、经济、美观和有利环保的设计原则,将门楼水库特大桥建设成为经久耐用、适合环保、协调环境的经典建筑,充分展示桥梁的艺术美。

  B 通过多方案比选和必要的科学试验,加强对建设条件的调查、研究,合理取用设计参数,尽量降低工程造价。

  C高度重视环保和景观,总体设计方案、桥型方案、景观设计方案除效果图检验,还要做成动画体验,将大桥构思成人与自然和谐统一的典范。

  D 坚持以人为本、以车为本的设计理念,吸收以往桥梁使用和养护中的经验教训。

  E 加强耐久性设计,综合考虑设计基准期内的各种因素。

  F 加大科技投入,提高科技含量,将理论分析工作做深、做细。

  G 重视细节处理,将方案构思与细节设计融为一体,打造精品工程。

  3.2桥位

  本项目桥位满足城市路网现状布局和规划,符合路线总体走向;满足门楼水库泄洪的要求,河势及水流稳定,堤防工程完备,建桥后对河流影响小;堤距较窄,工程造价低。

  3.3路线设计

  3.3.1平面

  为使主桥桥墩适应水流方向,降低建桥后对泄洪时水势影响,将桥轴线与河槽水流中泓线尽量垂直,并考虑到主桥跨径大,受力复杂,为确保安全和降低施工难度,主桥平面设计在直线范围内,其余部分根据路线走向设置相应的曲线,平曲线最小半径不小于2500米。

  3.3.2纵断面

  考虑本桥既有机动车又有行人和非机动车的特点,根据以往公路的运营经验,纵断面设计中控制最大纵坡不大于2.5%,凸形竖曲线半径不小于4500米,凹形竖曲线半径不小于3000米。

  本桥竖向控制标高点三处:主河槽、大桥起点、大桥终点。

  主河槽控制标高为:最高洪水位+桥下净空安全值+建筑高度(含桥面铺装和横坡)。

  平、纵组合用透视图检验,视觉效果良好。

  3.3.3横断面

  为使桥面排水通畅、迅速,桥面横坡设计为2%,由于平曲线半径均不小于2500米,全线不设超高。

  3.4桥梁方案

  设计原则:总体和谐得当,平面流畅,纵断面均衡,平纵配合良好。

  主桥安全可靠,经济适用,技术先进成熟,美观大方,引桥经济合理,耐久性好。

  桥位处两岸堤距约150米左右,主槽宽度一般在50~80米,滩地宽度70~100米,根据水利部门的要求,桥梁主跨跨度不小于155米。

  根据水利部门对大桥建设的要求,结合本项目特点,在方案构思阶段进行了多方案比选。

  经多角度经济技术比选,最终确定两个方案进行同深度经济技术比较,方案一是预应力混凝土连续梁方案,方案二是矮塔斜拉桥方案。

  3.4.1连续梁方案

  A 桥跨布置

  北岸引桥(1联×5孔×30米简支转连续小箱梁)+主桥(89+155+89米变截面连续箱梁) B 主桥结构设计

  主梁:横向分成两幅桥建设,两幅桥之间留1cm的空隙并填充。

  由于本桥较宽,箱梁的断面有单箱单室、单箱双室等多种型式,断面型式的选择应结合箱梁高宽比、桥墩型式、施工、造价、景观等因素综合考虑,

  根据本项目实际情况,确定主梁采用单箱单室断面,主梁采用横、纵、竖三向预应力箱梁,箱梁顶板宽13米,支点梁高9米,跨中梁高3.5米,梁下缘按1.6次抛物线变

  化。

  桥墩:墩顶设支座,采用薄壁式桥墩,基础采用钻孔灌注桩加承台。

  C 引桥结构设计

  为使全桥外观协调,且从经济及施工方便角度出发,引桥采用30米简支转连续小箱梁,梁高1.6米,箱梁顶板全宽13米。

  采用桩柱式桥墩,与路基相接的桥头高度控制在6米左右,桥台采用桩柱式桥台。

  D 施工组织

  根据河流特点和本桥位的实际情况,主桥主梁施工推荐采用挂篮悬浇方案,引桥主梁采用预制吊装施工。

  本方案满足了水利部门关于跨越河槽的要求,结构刚度大,行车平顺舒适,养护工作量小,设计施工技术成熟,造价低,主梁外型变化舒缓,有韵律感,桥梁高跨比例得当,与周边环境协调。

  3.4.2矮塔斜拉桥方案

  A 桥跨布置

  北岸引桥(1联×5孔×30米简支转连续小箱梁)+主桥(89+155+89米矮塔斜拉桥) B 主桥结构设计

  主梁:横向采用整体式断面,纵向为双塔单索面,由于桥塔占用桥梁宽度,本方案桥梁宽度为28米。

  由于桥较宽,箱梁的'断面有单箱多室、多箱等型式,考虑桥塔和拉索均布置在桥中心线处,断面型式采用了单箱三室断面,箱梁顶板宽度28米,中墩支点处梁高5米,跨中梁高3米,梁下缘按1.6次抛物线变化。

  主梁采用横、纵、竖三向预应力箱梁,梁上索距4米。

  桥塔:桥塔与主梁固结,矩形实心断面,横桥向宽度2米、顺桥向4米,塔上索距1.5米。

  斜拉索:斜拉索采用平行钢丝束,锚具为冷铸镦头锚,两侧对称锚于梁体,在箱梁内张拉。

  桥墩:采用三柱式桥墩,墩顶横桥向设三个支座,基础采用钻孔灌注桩加承台。

  C 引桥结构设计

  由于本方案主桥宽度加宽至28米,引桥宽度为与主桥顺接,全宽也加至28米,其引桥结构设计与方案一引桥基本相同,不再论述。

  D 施工组织

  主桥主梁施工推荐采用挂篮悬浇方案,引桥主梁采用预制吊装施工。

  本方案满足了水利部门关于跨越河槽的要求,结构刚度较大,行车平顺舒适,景观效果较好,

  但是后期养护工程量较大,造价也比方案一高。

  由于桥面较宽,横向受力大,主梁裂缝较难控制,耐久性稍差。

  3.4.3方案比较

  综合以上各种因素,将连续梁方案作为推荐方案。

  3.4.4其他构造

  A 桥面铺装

  根据烟台市公路建设的经验,推荐采用上面层4厘米厚SMA沥青混合料、下面层6厘米厚中粒式沥青混凝土。

  B 桥面排水

  桥面设计成2%横坡,桥梁纵坡不小于0.5%,以便桥面雨水的迅速排出,在人行道内侧设置泄水管,顺桥向间距5米。

  C 伸缩缝

  伸缩缝采用型钢伸缩缝,由于本项目一联桥梁长,伸缩变形大,两侧梁端挠曲变形差异大,建议采用优质伸缩缝。

  D 支座

  主桥支座吨位较大,建议采用球型钢支座,引桥优先选用盆式橡胶支座,并采用防尘措施,

  以保护支座,延长其使用寿命。

  E 安全设施

  为保障安全,在道路桥梁中央设置双黄实线,人行道内侧设置钢护栏,外侧设不锈钢栏杆。

  F 照明灯杆

  考虑城市桥梁特点,桥上设置散灯照明。

  3.4.5设计计算

  根据拟定的桥梁方案分别进行了计算,计算内容及使用软件见下表。

  计算结果表明,拟定桥梁结构均满足规范要求。

  3.5耐久性设计

  本项目的耐久性设计拟从以下几方面着手: A混凝土结构防护

  采用强度大、密实度高、抗渗性能好、收缩徐变小的高性能混凝土,采取有效措施减少混凝土温度裂缝;适当加大混凝土保护层;结合景观设计对混凝土外表面进行涂装,防止水分和有害气体进入。

  B支座

  采用耐久性好的球型钢支座或盆式橡胶支座,并在支座外设置防护罩,防止水分、有害气体和灰尘污染。

  C加强排水设计,采取可靠措施防止桥面渗水,设计恰当的桥面横、纵坡,适当增加泄水管孔径和个数,使桥面水迅速排出桥梁,伸缩缝端部翘起,防止桥面排水淋到主梁和桥墩上。

  D主桥构造设计时充分考虑构件的检查、维修、更换,在箱型的混凝土构件内,留有足够的空间,且所有箱型的断面均可以进入,便于检修。

  桥墩设计时,预留顶升主梁更换支座的构造。

  E建立养护管理系统,提高养护管理水平。

  3.6环保设计

  A控制最大纵坡不大于2.5%,桥头高度控制在6米左右,虽桥梁长度较长,一次性投资较大,但路基长度短,减少占地和用土,且较小的纵坡大大降低了汽车尾气的污染程度。

  B道路部分的路基采用浆砌片石拱防护,拱圈内植草,一方面防护路基,一方面绿化环境、保持水土。

  C尽量采用工程弃土、弃渣,不占用耕地。

  D 施工过程要求施工单位采取防尘、防沥青烟、防钻孔泥浆污染等措施。

  3.7安全设施设计方案

  本项目安全设施以有关国标、部标为设计依据,结合本项目的道路、交通和环境建设条件,设置较为完善的交通标志、标线、护栏等交通安全设施。

  3.7.1 标志

  标志版面内容采用中英文对照,二级(高强级)反光膜。

  结构支撑方式根据车型构成、标志版面尺寸及标志布设位置,在保证结构安全的前提下,以降低造价和提高景观效果为目标。

  标志布设除按规范要求设置相应警告、禁令、指示、指路等标志外,版面内容还应体现人性化设计,以人性化图案代替文字,增加视认效果。

  3.7.2 标线

  标线采用热熔反光型涂料。

  根据规范要求,在标准路段设置完善的路面标线,并配以定向反光突起路标和导向箭头。

  3.7.3 护栏及栏杆

  为保障安全,在道路桥梁中央设置双黄实线,人行道内侧设置钢护栏,外侧设不锈钢栏杆。

技术方案 篇10

  一、课程改革的基础

  第一阶段:20xx-20xx年,探索在电工基础教学中开展“教学做”,将理论与实践相融合,加大电工实训课学时数,使学生在技能方面有所提高。第二阶段:20xx-20xx年,将电工基础和电工技能实训课程融合,更名为电工技术及应用,为课程的建设阶段。这期间以省级示范校建设、国家骨干院申办为契机,全面推进课程改革。通过广泛社会调研,了解企业的人才需求,重新调整改课程培养目标,结合专业调研反馈意见,细化课程的具体教学要求,对教学内容进行调整,课堂教学开始采用多媒体教学手段,自己设计实训项目,并注意联系实际应用,通过这些措施,学生学习的积极性有了极大的提高,提高学生在电工技术方面的实操能力。

  二、课程改革的目的、思路与意义

  课程改革的目的:通过本课程的学习可以培养学生维修电工技术岗位职业能力,培养学生自主学习、开拓创新和团队合作的能力,培养学生分析问题、解决问题的能力,使学生养成良好的职业道德,为从事职业岗位工作打下坚实的基础。课程改革思路:本课程针对车间应急灯照明电路的安装与检测、民用住宅照明电路的设计与安装等典型工作岗位的作业流程和现场职业活动,分析岗位所需的知识、技能和态度,通过校企合作,课程组自主设计民用住宅照明电路(两室一厅照明电路)实训考核装备为载体,结合岗位真实的工作任务,设计课程学习情境,组织电工技术核心技术的学习和职业技能、职业素质的培养。课程改革的意义:通过课程改革,可以使学生和教师正确对待高职教育的发展趋势,有利于促进高素质教学团队的建设,提高学生的学习能力和学习兴趣,促进教师改进教学方法和教学手段,提升学生的就业竞争力。

  三、课程改革试点工作的实施内容

  (一)课程标准的实施

  实验班与普通班的教学标准和大纲有区别,实目。引入项目为主的工程实践结合电气自动化技术专业岗位群的特点,以职业活动为中心,构建职业能力培养所需要的六个典型项目,从简单到复杂,循序渐进地提高学生的维修电工技能项目的综合设计应用能力。将电气自动化技术专业所需知识、技能、职业素养融入每一个教学项目中去,同时锻炼学生与人协作、计划组织、自主学习设计能力,熟悉电气安全操作规范,养成良好的职业习惯。成绩评估将过程评估与最终评估相结合,更加注重过程评估,成绩评估包括学生的个人表现、团队表现、项目实现的完整性及项目报告等内容。

  (二)课程改革内容与教学方法的实施

  1.改革内容来源于企业通过企业调研,校企合作开发,课程教学以课程组自主开发的实训设备为主要载体,兼顾其他维修电工设备,以核心技能培养为主线,对教学内容进行合理的整合序化。以实际工作任务的生产过程为基础,设计教学项目,创新教学方法与手段,将综合职业能力的培养融入教学的全过程。

  2.以赛促学整合教学内容电工技术及应用为电气自动化技术专业基础核心课程,采用六个项目内容,均以电工仪器仪表的应用、维修电工技能等综合应用能力为主线,能够使学生具有维修电工技能。

  四、课程改革试点对比分析

  (一)课程内容的对比分析

  1.课程内容涉及广度不同普通班的同学不愿意学习诸如戴维南定理、叠加定理、烦琐的节点电压、回路电流法等计算,只是机械地记住了一些基本理论,为了计算而计算,不能根据实际项目进行操作、故障诊断与分析;而实验班的同学不仅对小的项目进行设计计算,对各种复杂的计算公式及基本原理记忆深刻,并且能将多种技术及设计思路运用到实际中。例如设计两室一厅照明电路项目时,开始给学生讲述了大量的家装要领及电工布线的知识,要求学生根据自己家用电的情况自行设计房间电路布线,如何选择线径的大小、如何防雷、如何安装插座、浴室的布线等问题,都做了周密的设计[1]。而普通班的授课只是讲了单相交流电的计算及单相交流电的测量等实验,从教学效果及学生掌握程度上,学生不愿意听,不感兴趣。

  2.课程内容涉及深度不同实验班的同学工程实践上的设计能力及计算能力上约94%达到了初级维修电工的能力,而对普通班的学生只有约60%的学生,能够掌握电工的基本概念及原理大致内容,但理解深度不够,动手操作能力弱,工程设计能力差。

  (二)课程资源的对比分析

  实验班教学资源主要包括课程组设计的两室一厅等实践设备、动画资源建设、课件开发、课程教学录像、拓展参考视频等。通过这些资源能够将每一个项目的设计与运行过程完全了解,学生可以通过工程实践设计、操作及维修这些项目的安装调试。在虚拟资源中掌握了示波器的使用、触电急救措施、两室一厅电路等,可以更直接让学生在实际操作过程中避免了触电带来的危害,降低了设备的损耗,实现了远程教学的目的[2]。对普通班的学生通过一些工程实践视频,不能真正了解电路各部分的原理结构,只能简单地排除一些故障。

  (三)教学模式的对比分析

  实验班采用教学做一体化的教学模式,核心课程在实训室完成教学,对照班则采用传统的理论加实验的教学模式。以两室一厅照明电路的设计、安装与排故项目为例,简要介绍项目完成情况。

  1.项目构思教师给学生提出项目要求。教师在给学生提出项目要求的时候,聘请企业专家进行现场教学,完成项目引入与构思。

  2.项目设计根据学生在完成项目构思中所确定的专项技术,例如家用配电板的组成和组装,家居照明电路的布线规则和导线的连接,开关、插座、照明灯具的分类和安装等,让学生掌握有关的各类技术的工作原理及应用,所用设备的操作及各类技术的综合使用。学生利用仿真软件、网络、小组讨论进行两室一厅照明电路的设计。

  3.项目实现建议5人一组,协助完成项目。每组同学可以做好分工,轮流当组长,根据所设计内容完成设备选型,安装与调试,从而实现两室一厅照明电路安装。

  4.项目调试项目完成过程中加入挑战和竞争的元素,促进提高完成的'质量。项目完成过程中,采用预评估、持续评估、最终评估相结合的方式。对照班所采用的教学模式就是理论加实验性质,学生没有分组,同时学生的学习兴趣也没有实验班的学生的兴趣高。实验班学生的教学模式以完整的工作过程为主线,采用“教学做”一体化教学模式,将课堂搬到实训室、生产现场进行。教师边讲课,边指导;学生边学习,边动手,边提问,实现课堂理论教学与实践技能培养融合。将工作实际经验、产学研成果设计成教学案例,以“案例”“项目”为主线,组织教学内容,实现理论教学与技能培养相融合。积极开展课堂与实习地点一体化的教学模式,实施现场教学。将课堂教学场所放在实训室,充分发挥已有的两室一厅照明装置等实训条件的优势,激发学生学习兴趣,增加学生的感性认识,解决了传统教学中理论与实践脱节的问题,提高教学效果。同时,开放式实验教学满足了不同程度学生的实践需求,为学生创新意识和创新能力的培养提供了广阔的实验平台[3]。

  (四)教师教学方法手段的对比分析

  经过对比调查,授课教师反映实验班的学生动手设计能力普遍高于普通班的学生,学生自主学习的能力普遍提高,上课主动提问,课下主动查阅资料,不断补充自己的知识。同时,教师备课积极性大大提高,教师的教学手段增加,教师不断参与校外学习的积极性普遍提高。随着学校不断鼓励教师参加社会实践、社会工程、挂职锻炼,使得教师的工程实践能力不断加强。

  (五)学习状态的对比分析

  实验班学生92%以上的学生喜欢并主动参与课堂教学,能积极与教师互动,课外活动参与面广,对校内外实践活动都颇感兴趣并积极参与。而对普通班学生上课睡觉、玩手机、开小差、不主动参与课堂、不与其他同学和老师合作,甚至扰乱课堂的学生大有人在。

  (六)考核评价方法的对比分析

  实验班采用过程性考核和终结性考核相结合,而对普通班的学生仅采用期末理论考核,这两种考核方式的对比,能充分体现学生对知识的掌握程度,实验班学生的动手能力、故障诊断与排除能力较强,而普通班只能停留在理论及相关计算上[4]。

  (七)学生职业技能的对比分析

  普通班的学生对比实验班的学生无论实验技能还是维修电工工程实践技能掌握情况都明显不足。对于两室一厅照明电路的设计与安装这个实训项目,分别由普通班和实验班进行设计与调试,通过一周的实训后,普通班的学生从布线、安装维修等方面明显不足,小组协作能力差,设计无从下手;而实验班的学生从人员分工、计划制订、分组实施都非常有序,综合素质能力远远超过普通班的学生。五、结语通过对毕业学生跟踪调查,从20xx年~20xx年学生的就业率、获取双证率、学生获得各种大赛奖项及毕业薪酬等都有大幅度地提高。通过这种教学模式的学习,学生的实践工作能力大幅提高,实现“零距离就业”,就业质量高,包括哈电集团、龙源股份有限公司、优利康达有限公司、哈飞集团等单位,受到用人单位的欢迎。

  【参考文献】

  [1]黄冬梅,郑翘.电工技术及应用[M].大连:大连理工大学出版社,20xx(9):155-200.

  [2]黄冬梅.电工电子实训[M].北京:中国轻工业出版社,20xx:75-90.

  [3]潘高荣.信息化时代下电工电子技术的发展[J].电子技术与软件工程,20xx(16):20-24.

  [4]金瑞.电工电子技术教学改革探讨[J].内蒙古教育职教版,20xx(5):26-28.

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