小学防震疏散安全演练方案
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为纪念汶川地震三周年,吸取地震灾害对学校师生造成重大伤亡事故的教训,提高全体师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时做到临震不乱,处危不慌、行动迅速,快速有序地逃生,特开展本次地震疏散安全演练。
一、成立地震演练指挥部
总指挥:赵玉芹
副总指挥:赵立伟
成员:赵凤莲、骆玉丹、张莉莉、王松、王海燕各班班主任
二、应急小组:
1、班级疏散小组:各班班主任或当堂任课教师
职责:分别到各班级,相互协助(逃生时当堂任课教教师在前,班主任在后),负责:(1)带领学生逃生;(2)到达安全场地后清点学生人数;(3)及时向指挥部报告学生人数。
2、其他疏散人员:职责:分别到各楼梯口、楼梯休息平台接应学生。人员安排如下:
语文数学课时:
一楼:内楼梯:张莉莉、杨艳红;外楼梯:杨静、张朱美
二楼:内楼梯:骆玉丹、苏晓云;外楼梯:乔芳、郭传芳
三楼:内楼梯:王大明、毛建军;外楼梯:王松、李东民
阶梯教室:赵凤莲、张悦
科任课时:
一楼:内楼梯:佟娜、刘志玲;外楼梯:李丽、杨艳红
二楼:内楼梯:骆玉丹、赵萍;外楼梯:张莉莉、刘秀伟
三楼:内楼梯:王松、王丽英;外楼梯:张美玲、乔芳(或李东民)
阶梯教室:赵凤莲、王岩
集合地点:集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域,由总指挥赵校长、陈柏负责现场指挥根据现场情况做出选择,发出指令。
3、宣传小组:王海燕、杨冀东负责照相。
4、救护小组:陈柏
职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。
三、演练对象:全体师生
四、演练时间:20xx年5月中旬
五、演练内容:
情景模拟:全校师生在教室里,遇到突发较强的地震时(演练时以学校报警信号——一声长笛为准)。
六、演练实施过程
1、前期准备工作:
(1)学校组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
(2)以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
(3)利用广播、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。
2、正式演练前由总指挥进行最后的检查,并命令发出演练警报——一声长笛。
3、演练开始:
①地震发生时,一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的乱跑,必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
②听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,任课教师要告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下,靠外墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部。
在操场上的师生应该到操场中间位置,远离楼房、围墙、旗杆和健身园地器械,就地不动蹲下,用手保护头部。
③当听到两声长笛后,表明可以逃生,教师根据学校要求,立即组织安全撤离。撤离的原则是“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤,要手扶墙或栏杆逃离。
(3)整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
具体顺序为:二年级,三二班,一、四、五年级学生离开教室后,迅速从内楼梯下楼;三一班,六年级学生迅速离开教室跑向外楼梯,任课教师要提醒学生注意安全;有后门的班级要组织学生分别从前、后门撤离。如果图书室、实验室有学生上课,教师要组织学生从西边外楼梯疏散撤出。一楼微机室、实验室和二年级教室学生动作要快,迅速跑出教学楼。对于行动不便的学生(王雪、沈昌明),各班要安排学生帮助。全体师生跑出教学楼后,一律到操场整队集合,各班马上清点人数,确保学生全部安全撤离。
七、演练结束(总结)
1、各班向副总指挥汇报学生疏散人数及情况,副总指挥进行小结,并向总指挥报告情况。
2、总指挥宣布:“险情已经结束,下面我宣布蔡各庄小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”
3、校长进行“防震减灾知识”专题教育。
八、特别提醒
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。
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