事故应急演练方案

时间：2025-01-31 09:04:11 方案我要投稿

事故应急演练方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的事故应急演练方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

事故应急演练方案

事故应急演练方案1

　　为全面提高厂区内生产过程职工在生产场所的应急预防能力，进一步深化全厂职工的环境风险意识，保证全厂职工在环境风险事故预报、发布或发生后，能快速、有序、高效地实施环境风险应急工作，最大限度地减轻环境风险造成的'损失，依据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国清洁生产促进法》和《中华人民共和国危险化学品安全管理条例》等法律、法规精神，制定如下实施方案：

　　一、组织机构设置工厂成立演练指挥部：

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：

　　1、疏散组组长：

　　副组长：

　　组员：

　　职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体职工到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体职工快速、安全地撤离现场。厂部下属各单位各工段、班组长负责维持疏散秩序。同时对突发事故应急处理，保护现场。

　　2、医疗救助组

　　组长：X厂部下属各车间办公室负责人

　　职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

　　3、安全保障组组长：副组长：

　　职责：负责维持事故现场秩序，了解事故区域的情况，加强巡视。

　　4、通讯组组长：

　　5、事故处理

　　由厂部突发事故应急领导小组全体成员负责职责：调查、分析事故原因，进行事故处理，并对事故的结论出具事故报告，总结。

　　二、发生环境风险事故要求

　　在厂区环境风险事故发生前，各单位要对全体职工进行环境风险、安全事故等宣传和教育，要对职工进行环境及安全常识、应急避害、自救互救等知识方面的培训。对所有参加演练的职工进行有关知识的培训，并作好精心的准备和布置。整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生环境危害、安全风险事故，能够采取有效措施，安全疏散职工积累宝贵的经验。

　　三、应急演练程序

　　1、环境风险事故发生演练：环境风险事故发生后，首先及时向本单位领导和厂部报告，简明扼要说明事故情况，根据事故情况做出决策，立即按照要求对该事故单位进行部分或全体职工进行疏散，及时撤离事故现场。

　　2、疏散演练：所有职工从工作现场疏散到厂房外安全场所（从正常通道和安全通道疏散），维护好秩序。

　　3、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，各工段、班组长应招呼后面职工立即停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　4、医疗救助演练：对伤员进行必要的应急处理，重伤的及时送就近医院抢救。

　　5、清点整理：疏散到安全场所时各工段、班组按规定位置集合好，各工段、班组长维持好职工秩序、清点好人数，向本单位负责人汇报，单位负责人然后向厂部突发事故应急领导小组回报。

　　6、事故调查、处理、总结。

事故应急演练方案2

　　一、应急演练的目的和任务

　　1、应急演练的目的：在紧急情况下，启动应急预案，能够迅速、高效、有序的处置环境污染事故，最大限度地减轻环境污染造成的损失，维护人民群众生命财产的安全，做好突发环境污染事故应急处置工作。通过此次演练，进一步提高工作人员应对突发环境污染事件的应急反应能力和处置能力，完善应急环境下局

　　属各部门协调配合机制。

　　2、应急演练的.任务：污水处理厂铬泥运输过程中翻车，落地铬泥可能对周围土壤、环境造成污染。厂环境风险事故应急处理指挥部立即时启动《环境风险事故应急预案》，在园区管委会领导和企业员工的共同努力下，及时采取更为有效的措施，用最短

　　的时间控制了污染，最大限度地减轻环境污染造成的损失，保护了人民群众的生命安全。

　　二、应急演练时间

　　20xx年5月13日上午8时

　　三、事故应急演练领导小组

　　组长：张明歧

　　副组长：李坤张晓东

　　组员：王友平崔迪解亚玲齐伟

　　工作分工：

　　1、组长主要负责：a、全面负责应急抢险救灾工作；b、决定启动应急预案；c、指挥应急抢险工作。

　　2、副组长主要负责：a、组织应急抢险救灾工作；b、协助组长做好各项后勤会务及有关演练物资准备等相关事宜。

　　3、副组长主要负责：a、组织应急抢险救灾工作； b、协调各部门工作；c、负责调查、监测及应急抢险工作的策划。

　　4、组员主要负责：a、传达联络各部门工作；b、协助副组长做好各项抢险的具体工作； c、负责新闻媒体报道工作。

　　四、环境污染事故应急演练单位、部门

　　肇源县环保局：环境监测站；

　　皮革工业园区：服务局、物业；

　　皮革园区污水处理厂：办公室和各车间班组。

　　五、应急演练的步骤：

　　1、上午七时五十分全体应急演练单位和人员到指定位置侍命。

　　（1）环境污染事故应急处置领导小组成员到皮革园区污水处理厂会议室；

　　（2）应急环境监察执法人员（以下简称应急小分队）到县环

　　2、七时五十五分副组长向组长汇报演练人员到位情况。

　　3、八时整组长下达指示：“请按《演练方案》开始演练”。

　　4、八时七分二〇〇八年五月十三日上午八时五分，应急领导小组接到污水处理厂生产部门报到，车间工人在运输铬泥至贮库过程中翻车，铬泥散落道路你和绿化带，如不及时采取措施将

　　直污染周围土壤、和大气环境造成污染，请指马上采取施进行处理。”

　　5、八时八分应急领导小组立即将情况上报园区管委会主管领导，并建议启动环境风险事故应急预案，经园区领导同意，“启动环境风险事故应急预案”，成立环境风险事故应急处置指挥部。

　　6、八时十五分“环境风险事故应急处置指挥部”的各成员单位立即赶赴事故现场。

　　9、八时二十分指挥部对下一步处置工作作出了部署，按照应急预案及时调整应急处置工作，制定有效措施：一是立组织人力物力，抢救受伤人员，扶正车辆；二是组织现场清理转运组，彻底清理回收落地铬泥；四是环境监测站迅速拟定应急监测方案并迅速开展监测工作，布设环境空气监测点位和废水取样，启用快速水质测定仪，及时向指挥部提供科学、准确的数据，以有利于指挥部决

　　10、八时三十分经各成员单位采取强有力措施，及时有效地控制了污水直排的事故发生，经环境监测站采样分析，事发地环境空气质量达到国家标准。

　　11、八时三十五分指挥部下达命令：解除应急状态，演练

　　结束。

事故应急演练方案3

　　一、演练目的：

　　让班组长、电极壳制作、精加工人员熟悉模具压到手指事故应急处置程序和注意事项，并要熟悉事故报告程序。

　　二、演练方式：

　　电极壳制作休息室内。

　　三、参与演练人员：

　　电极壳制作、精加工所有人员。

　　四、演练组织机构：

　　总指挥：郑远水

　　副总指挥：李旺

　　指挥长：刘正云

　　五、台面布置：

　　电极壳岗位、精加工岗位和指挥台。

　　六、演练过程：

　　演练开始前各就各位。

　　演练开始，在操作过程中，模具是所需要更换的，需要多位员工配合方可更换，当B、C员工抬起模具时，由于无法吊运，需要垫一块方木，A员工则随意找一块短的方木进行垫在模具下面。由于B、C抬模具用的`是圆钢筋，而模自身就有一定的重量，抬到一定高度就会滑动，正好A员工将方木放在模具里面时，模具与圆钢筋间滑动，使模具往下坠从而往下压到A员工手指，此时立即D、E员工将模具同时抬起，当看到A员工手指受伤后，F员工就立即向指挥长报告，指挥长逐级向副总指挥报告，副总指挥又立即向总指挥报告，总指挥收到报告以后，总指挥负责救援方案，副总指挥立即组织人员进行救援，指挥长负责急救方法以及通讯设施的联系，G员工则为伤者指出明确的安全通道，将伤者外送就医。

　　（演练结束）

　　总指挥对演练进行总结。

　　七、演练方案编订时间：

　　20xx年11月5日。

事故应急演练方案4

　　为认真贯彻我公司安全管理工作要求，进一步检验和完善《机动车辆事故应急预案》的实用性和有效性，最大限度地减少突发时间对本公司各项工作的负面影响，我公司计划于20xx年4月20日上午举行道路交通事故应急演练，现将演习方案具体安排如下：

　　一、演习目的

　　1、为了做好道路交通事故应急的防范与处置工作，使事故处于可控状态，保证处置工作高效有序进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，确保人民生命财产安全。

　　2、检验各部门领导对道路交通事故的重视程度及现场组织是否周密。

　　3、检验本公司对道路交通事故应急处置能力，检验信息传递情况。

　　4、提高全体职工的道路交通安全意识。

　　二、演习机构

　　成立演习指挥部，地点为矿调度室，电话：8008-8009

　　总指挥：xx

　　副总指挥：xx

　　总指挥在矿调度室负责整个事故演习过程指挥，是演习的.全权指挥者，负责下达演习开始、停止及恢复正常的命令。

　　副总指挥负责协助总指挥工作，负责演习过程中后勤、医疗指挥工作。

　　指挥部成员：xx

　　三、演习时间

　　20xx年4月20日上午9点40分

　　四、演习形式

　　以现场演习的形式进行，地点设在公司大门口。

　　五、演习前准备工作

　　1、演习前2—3天由综合办向全矿通报。

　　2、演习前对参演人员做好演习培训工作，要求参演人员熟悉演习流程及汇报程序。

　　六、演习内容

　　1、20xx年4月20日9时40分许，公司外出办公车辆在行至公司大门口附近时，与一辆迎面而来超速行驶的摩托车“相撞”，发生了“道路交通事故”，致使摩托车驾驶员“受伤较重”，情况十分危机。

　　2、“事故”发生后，驾驶员立即下车查看“伤者”受伤情况后，迅速电话向调度室、综合办汇报事故情况。调度室接到事故汇报后，立即通知调度室主任、矿领导及安监部、综合办、后勤部、保卫部、供销部、监控中心负责人立即赶往调度室成立应急救援指挥部，总指挥宣布立即启动《交通事故应急处置预案》。

　　3、指挥部下令由上述部门组成的事故救援组、保卫部维稳人员及矿医务人员火速赶往事故现场进行指挥救援；通知矿应急救援车辆立即赶往事故现场。

　　4、事故救援组等人员赶往事故现场后，立即将现场情况报告至指挥部，指挥部要求立即拨打“112”交通事故报警电话进行报警，矿医务人员并立即对“伤员”进行现场紧急治疗、包扎，随即将“伤员”送往寿阳县矿山医院进行救治。

　　5、随着事故进展，围观的群众越来越多，秩序维护人员全力做好现场秩序维稳工作，防止次生事故的发生。

　　6、在一阵警笛声中，县交警大队出动警力到达事故现场进行调查处理。按照程序，交警大队工作人员在事故现场拉起了警戒线，对事故现场进行了仔细的勘察，并向车辆驾驶员详细询问事故发生的经过。

　　7、事故现场清理完毕，指挥部听取现场汇报和宣布演习圆满结束，总指挥做点评。

　　8、综合办负责做好演习工作的宣传报道工作。

　　七、演习总结

　　事故应急演练结束后，由综合办负责对演习情况进行认真总结，写出演习报告总结，并报送调度室和安监部存档备案。对在演习中出现的问题及时汇总，并制定相应的措施进行整改。

　　八、道路交通事故防范措施

　　1、建立健全的应急预案，发生情况，可立即启动，实施应急救援。

　　2、加强管理，扫除隐患。针对本矿实际，在矿大门口道路左右200米范围内设置减速带，防止类似事故发生。

　　3、加强矿车队司机的业务素质培训，开车时严禁接听、操作手机，要时刻注意前后路况，防止类似事故发生。

事故应急演练方案5

　　一、演练目的：

　　为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震伤害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　二、演练时间、地点、内容

　　时间：xx年9月X日上午9:30

　　地点：学校

　　内容：当学生上课时，突然发生强烈的地震，学校立即启动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。

　　三、演练组织机构：

　　总指挥：XXX

　　指挥：XX（接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上级报告学校情况）。

　　广播发令：XXX（发布演练信号）门卫：XXX（门口安全）

　　各教室安全：各班主任。

　　应急保障：XXX（携急救箱）

　　拍摄：XXX

　　四、应急演练程序：

　　（一）前期准备阶段

　　9月X日至9月X日为宣传发动和培训阶段。

　　1.学校安全工作领导小组负责制订《突发事件安全避险应急演练预案》，筹划和指挥应急避险演练。

　　2.落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。

　　3.对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安全教育的意义、应急自护办法等。教育学生发生意外事件时，能够做到：

　　①遇事不慌，头脑冷静。

　　②判明情况，思考对策。

　　③积极自救，互帮互助。

　　④听从指挥，有序疏散。

　　（二）熟练程序

　　师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的'职责分工及演练方案。

　　（三）演练实施阶段（9月X日上午9:30）

　　（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧急避险和疏散两个内

　　容。

　　（2）信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信号。

　　地震发生的信号：警报声，代表发生地震发生警报，指挥长宣布启动《突发事件应急预案》，应急避险疏散组组织同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到：

　　①要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　②在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头部以减缓坠物的冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

　　③在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　④老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

　　（3）地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险引导组组织同学们进行疏散；

　　后勤保障组准备水、食品等物资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。听到哨声后按预定方案进行演练，全过程要求在23分钟内完成。

　　五、撤离路线

　　三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到后操场。

　　六、人员安排

　　演练开始时班主任和有关人员（班主任负责教室内组织学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接应）。

　　三楼东门：XXX

　　二楼东楼梯：XX

　　二楼西门：XXX

　　二楼楼道：XXX

　　一楼平台：XXX

　　一楼楼道：XXX

　　大厅：XXX

　　后操场:XXX（计时）

　　七、演练结束

事故应急演练方案6

　　一、事故特征

　　1、危险性分析，可能发生的事故类型

　　起重机械设备在使用过程中，若果发生脱绳、吊物失落、断绳、吊钩断裂、操作系统失灵、安全装置失灵、电器损坏、作业人员无证操作或者违章作业、指挥人员违章指挥等，易发生起重伤害事故。

　　起重伤害事故发生形式主要有：重物坠落、起重机失稳倾翻、挤压、高处跌落、触电、其他伤害等。

　　2、发生区域

　　现场及预制场起重吊装作业区域

　　3、事故可能发生的季节及危害程度

　　起重伤害事故无明显的季节性。一旦发生起重伤害事故，可能造成重大的人员伤亡或财产损失。

　　4、事故前可能出现的征兆

　　设备异响、钢丝绳断丝超限、钩头出现裂纹、限重器报警、行走不同步、刹车失灵等征兆。

　　二、应急组织机构及职责

　　1、应急组织机构

　　应急组组长：张盛创

　　应急组副组长：现场带班领导

　　应急组组员：专职安全员及各班组负责人

　　当出现险情时，若组长不在，由副组长担任应急组组长，负责处理应急事宜，组长及副组长都不在，则由应急组中职务最高的组员临时担任组长，负责处理应急事宜。

　　2、职责

　　组长职责：组长负责现场处置方案的审批，对火灾事故现场进行组织指挥救援。应急处置过程中，负责启动项目部应急救援预案。

　　副组长职责：负责现场处置方案的制定、培训、演练和实施。

　　组员职责：负责对现场处置方案的'落实执行，落实现场处置指令，根据现场处置方案开展事故应急处置，发现事故隐患及时处理并向应急组组长报告，听从应急组长的指挥进行救援。

　　三、应急处置

　　1、事故应急处置程序

　　1）发生事故后，起重司机必须立即停止起重作业，现场人员大声呼救，及时通知现场负责人。

　　2）现场负责人接到报告后立即通知应急小组组长，应急小组组长联系各应急处置部门及时赶到事故地点。

　　3）应急小组组长到达现场后，按照应急处置措施组织应急救援。

　　4）事故超出现场处置能力时，请求上级有关部门支援。

　　2、现场应急处置措施

　　1）事故发生后，现场负责人根据现场实际情况采取针对性措施，如有人员受伤，应对受伤人员进行急救，并及时向应急小组组长报告。

　　2）如一般机械事故，无人员受伤，起重司机应保持冷静，立即停止起重作业，如重物悬空应在保证安全的情况下，落下重物，停掉电源，立即向上级汇报。

　　3）应急小组成员到达事故现场后，对较轻的受伤人员，视伤情及时进行止血、包扎、固定等措施，送往医院治疗，并组织人员封锁事故现场，做好警示标志，等待专业人员进行处理。

　　4）若受伤人员被压在重物下面，立即采取搬开重物或使用起重工具吊起重物等措施，将受伤人员转移到安全地带，进行抢救。

　　5）发生触电时，应立即想办法切断起重机机械电源，然后再抢救触电人员。

　　6）受伤人员出现呼吸、心跳停止症状后，必须立即进行人工呼吸。

　　7）保护事故现场，指派专人看守，现场调查收集有关资料，编写事故报告。

　　3、报警方式、联络方式及报告内容

　　1)项目部值班电话：。

　　2)项目部应急救援组织成员及联系方式。

　　急救电话---120火警----119公安----110

　　3)现场应急领导通过上述联络方式向有关部门报警，报警的内容主要是：事故发生的时间、地点，造成的损失，已采取的处置措施和需要救助的内容。

　　四、注意事项

　　1）进入事发现场人员必须佩带好安全帽。

　　2）抢救受伤人员(特别是重伤人员)，—定要在现场或附近就地急救，切忌盲目长途护送到医院，以免延误抢救时间。

　　3）险情发生至现场恢复期间，应封锁现场，防止无关人员进入，发生意外。

　　4）救助人员要服从指挥，统一行动。

　　五、应急救援物资

事故应急演练方案7

　　一、应急演练目的

　　1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；

　　2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；

　　3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；

　　4、提高全员安全意识。

　　二、演练适用范围、总体思想和原则

　　本方案针对企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

　　三、演练策划组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的.关系；组织演练总结与追踪。

　　四、应急演练参与人员

　　按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽或服装加以识别）。

　　1、演习人员

　　按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在场地、生技处（调度室）、技安处、保卫处（消防队等）、设备处、能计处、物管处、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、企业办公室、综合处等

　　其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件；按演练程序进行演练。

　　2、控制组

　　承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的预见性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的事宜；保证演练过程的安全。

　　3、观摩人员

　　邀请市、区安监局、等领导前来观看。

　　五、应急演练时间

　　六、应急演练目标、评价准则及评价方法

　　根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标

　　应急演练

　　1.应急动员、宣传

　　展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措，向应急响应人员发出号召，通知有关应急响应人员各就各位；及时启动应急中心，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态，做好相应应急的宣传。做到整个工地人人明白，人人对安全负责，安全工作重于泰山。

　　2.指挥和控制

　　展示高空指挥、协调和控制应急响应活动的能力责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。事故现场指挥人员和应急行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力

　　3.事态评估

　　展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失等有关情况的能力；具备根据所获信息，具备确定进一步调查所需资源的能力；具备及时通知场外应急组织的能力。

　　4.资源管理

　　展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能力，以及动员和整合内外部应急资源的能力

　　5.通讯

　　展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的能力，要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，以使与有关岗位的关键人员保持联系

　　6.应急设施

　　展示应急设施、装备及其他应急支持资料的准备情况

　　要求应急组织具备足够应急设施，且应急设施内装备和应急支持资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要。

　　7警戒与治安

　　展示维护警戒区域秩序，控制交通流量，控制疏散区和安置区交通出入口的组织能力和资源

　　要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调交通控制点设置、执勤人员配备和路障清理等活动的管理。

　　8.紧急医疗服务

　　展示有关现场急救处置、转运伤员的工作程序，交通工具、设施和服务人员的准备情况，以及医护人员、医疗设施的准备情况，要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人员提供医疗服务的能力。

　　七、演练现场规则

　　为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：

　　1、演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演习”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件；

　　2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险；

　　3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题；

　　4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险；

　　5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态；

　　6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动；

　　7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令；

　　8、控制人员应仅向演习人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演习人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演习过程中传递的所有信息都必须具有明显标志；

　　9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正应急的转变；

　　10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演习人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演习人员完成关键行动。

　　八、应急演练前的准备

　　1、演练前1－2天，用会议通知职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌；

　　2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准；

　　3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则；

　　4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材；

　　5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员；

　　6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。

事故应急演练方案8

　　一、活动目的

　　为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，根据上级部门的文件精神，结合我校实际，决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。

　　2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动时间

　　xx年12月29日

　　三、组织机构

　　总指挥：何以光

　　责任指挥：李永忠

　　宣传标语布置：姚慧娇

　　演习总结：宋仕才

　　警报和计时：孙章雄

　　四、活动过程

　　本次活动分两个阶段：

　　（一）教育训练阶段

　　全校师生观看《预防踩踏事件》影视，各班主任根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。（有讲话、追跑、打闹的班级要扣分。）并结合活动课、体育课（体育老师要配合）进行实地多次训练到位，使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的`顺利进行。

　　（二）应急演练阶段

　　1、全体师生撤离，撤离路线按集会线路撤离到操场，整齐地站立在原先集会的位置。各班班主任站在本班的队伍前。

　　2、撤离要求，（警报拉响）全体师生听到警报声1分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。2分钟内各班学生在班主任的带领下排队撤离。5分钟内全体师生安全转移到大操场（各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场）。各班到场后，班主任立即清点人数，向责任指挥汇报，责任指挥再向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

　　五、活动要求

　　（1）活动开始，所有学生在教室内直接按座位次序并排两个（不在过道内排队、整队），迅速从楼道内撤离，到操场集合；要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照集会的路线迅速撤离。

　　（2）从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在操场按集会顺序排列。在活动结束前，从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。

　　（3）全体教师要明确自己的职责，必须时刻注意学生的情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。

事故应急演练方案9

　　一、演练目的

　　为了熟悉初期火灾的灭火方式，掌握灭火器材的`使用方法，提高全员的应急处置能力和反应速度，按照年度计划，实施本次灭火演练。

　　二、演练时间

　　20xx年11月23日上午8：00——9：30

　　三、演练地点

　　锅炉房南侧空地

　　四、器材准备

　　1、现场放置废旧电器控制箱1个，旧储料槽1个（放置废料）

　　2、灭火器材：手提式25台，推车式6台，备用水管1条；

　　五、人员及分工

　　1、演练人员：生产部全体人员、质检部2人、中试车间全体人员。

　　2、现场指挥：

　　应急指挥部全部成员：王x、潘x、王、刘等。

　　现场控制：王x

　　策划讲评：（负责联系换粉事务联系物流、行政等）

　　现场准备：潘（器材准备、人员配备）

　　记录签到：王

　　拍照：李

　　3、其它人员安排

　　点火：李（包括演练结束后确认现场火源）

　　监护及后续现场清理：冯、樊

　　灭火器搬运：粉料工序（孙负责）：各个位置按照标识要求将要换粉的灭火器拉至演练现场，演练后拉至办公楼前；

　　灭火器装车：装卸班（王负责）——确定数量——28个

　　六、演练过程

　　1、电器打火或釜下电路着火

　　反应过程中可能因过热、绝缘老化、短路导致电柜着火、釜底加热管着火；

　　2、化学品着火

　　在加料时可能因高温、产生静电、气体浓度等着火；

　　3、导热油着火

　　油气在高温釜体引燃，着火。

　　七、注意事项及要求

　　1、参与人员要遵守纪律、听从指挥，列队参演；

　　2、由现场指挥安排，逐组进行，每组1——2人；

　　3、设立点火区和观摩演区。点火区停留人员：李、冯、樊，其它人员在观摩区待命；

　　4、为了保证效果，待火势较大时，指挥员下令后，再行灭火。灭火前晃动灭火器；

　　5、手提单人操作，手推车2人完成；

　　6、在全部演练结束后，现场指挥宣布解散后，演练结束；

　　7、李天亮处保持1台手提灭火器完好，在整体结束，泄压。

事故应急演练方案10

　　一、应急救援演练的目的

　　提高安全事故应急救援处置能力，检验和提高救援队伍的熟练程度及实际技能。确保一旦发生事故能有效地按照预定的方案实施，迅速及时救助伤员，最大限度减少事故伤害和财产损失，降低负面影响。

　　二、应急救援演练的任务

　　在高处坠落事故发生后，及时启动《高处坠落事故应急救援预案》，在应急预案领导小组组长黄瑜的统一指挥下。协调组织应急救援组，在最短时间调配资源，保证伤者第一时间得到正确、有效救治，消除事故影响，及时恢复生产。

　　三、演练时间：

　　20xx年6月25日上午10:00

　　四、救援设施准备：

　　救援车一辆、担架一副、医药箱（有纱布、布带、矿泉水）、警戒桩、警戒线、反光衣、白大褂。

　　五、应急演练过程

　　发生事故——

　　本次演练模拟的'现场场景为施工现场15#墩施工过程中，一名工人不慎从高处坠落至地面，伤情不明。一名工友发现后，迅速向不远处的现场管理人员郭肖呼救：“有人受伤了！”

　　报告事故——

　　郭肖听到呼救后，迅速查看伤者情况，同时打电话报告项目经理黄瑜：“报告黄经理，15#墩位置刚刚发生一起1人高处坠落事故，怀疑腿部骨折，意识清醒，其他部位无痛感，应无生命危险，请指示！”。

　　启动预案——（期间由郭肖负责在现场照看伤者，维持秩序）

　　黄瑜经理接到报告后，作出指示：“不要随意移动伤员，安抚工人情绪，维持现场秩序，项目部救援马上就到”。随后，黄瑜经理打电话通知通讯联络组方烨：“施工现场15#墩发生坠落事故，立即启动《高处坠落事故应急救援预案》，通知各应急救援小组迅速到位，开展救援！”

　　方烨回答：“收到，立即启动预案！”，随后立即联系工程抢险小组、应急救护小组开展应急救援工作。通话内容为：

　　方烨：“工程抢险组，15#墩发生坠落事故，黄经理指示立即启动应急预案，请安排本组人员，迅速开展应急救援工作”。

　　工程抢险组（王强）回答：“收到，立即启动预案！”

　　方烨：“应急救护组，15#墩发生坠落事故，黄经理指示立即启动应急预案，请安排本组人员，迅速开展应急救援工作”。

　　应急救护组（盛云峰）回答：“收到，立即启动预案！”

　　应急救援——

　　工程抢险组（王强吴锋）立即赶赴现场，拉设警戒区，管理人员郭肖配合，维持现场秩序；

　　通讯联络组（方烨吴文尧）立即安排应急救援车辆，携带担架、急救箱、赶赴现场，同时联系新建乡卫生院XX，做好救治准备；

　　医疗救护组（王华盛云峰朱达连）立即赶赴现场，对伤员进行简单包扎，等待卫生院救援人员到达后，进一步对伤者进行处理，由项目部救援车送往上级医院。

　　应急结束——

　　待人员送往医院后，工程抢险小组撤离警戒。卫生院医护人员现场进行急救知识讲解、防暑知识及个人保护知识。

　　六、应急演练效果评价

　　1.现场讲评，就应急准备状况、资源调配、应急救援能力、预案的完整性和周密性进行评估；

　　2.对应急预案缺陷和不足进行评价，及时修订完善。

　　七、演练要求

　　1.项目部员工要熟知应急救援演练有关内容，积极参加演练。

　　2.施工班组认真组织学习，熟悉相关救援任务。

　　3.在演练中各级人员、专业队伍相互配协同作战，服从命令、听从指挥。

　　4.要求全体员工现场观摩，提高全员安全意识，了解应急救援知识。

　　5.认真做好演练期间的安全工作，防止发生意外事故。

　　八、其他准备和要求

　　安全部：联系制作“高处坠落应急救援演练”横幅一副，悬挂到演练地点；

　　综合部：负责安排应急救援车辆及驾驶员，负责全过程影像资料收集和整理，以及宣传报道工作。

　　要求：全体人员着佩戴安全帽，穿反光。演练过程中，请将手机调至振动或静音状态。演练时，项目部、各队伍各自成纵队排列整齐，分别站在各自队伍的牌子后面。

事故应急演练方案11

　　一、总则。

　　为确保安全生产，加强对公司触电事故处理的综合指挥能力，提高快速反应和协调能力，有效保障公司员工生命财产安全，最大限度的减轻触电造成的损失，结合本公司实际，特制定本预案。

　　二、组织机构及联系方式。

　　经公司研究决定，成立触电应急领导小组，具体名单如下：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、职责。

　　触电事故应急处置领导小组负责对生产突发触电事故的应急处理。

　　组长：负责急救工作指挥。

　　副组长：负责急救联络、协调工作，负责急救用车安排。

　　组员：负责检查急救设施及伤员抢救。

　　四、培训和演练。

　　生产部负责主持、组织全体生产工人每年进行一次“触电事故应急响应”的模拟演练。各组按其职责分工，协调配合完成演练。演练结束后由组长组织对“应急响应”的有效性进行评价，必要时对“应急响应”的要求进行调整或更新。

　　生产部负责对相关人员每年进行一次培训。

　　五、应急处理和工作程序。

　　1、应急物资的准备、维护、保养。

　　（1）应急物资的准备：简易担架、应急药箱1个（创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等）。

　　（2）应急物资要配备齐全并加强日常管理。

　　2、应急响应。

　　（1）当发生人身触电事故时，首先使触电者脱离电源。迅速急救，关键是快。

　　（2）对于低压触电事故，可采用下列方法使触电者脱离电源。

　　①如果触电地点附近有电源开关或插销，可立即拉开电源开关或拔下电源插头，以切断电源。

　　②可用有绝缘手柄的电工钳、干燥木柄的斧头、干燥木把的铁锹等切断电源线。也可采用干燥木板等绝缘物插入触电者身下，以隔离电源。

　　③当电线搭在触电者身上或被压在身下时，也可用干燥的衣服、手套、绳索、木板、木棒等绝缘物为工具，拉开提高或挑开电线，使触电者脱离电源。切不可直接去拉触电者。

　　3、对于高压触电事故，可采用下列方法使触电者脱离电源。

　　（1）立即通知有关部门停电。

　　（2）带上绝缘手套，穿上绝缘鞋，用相应电压等级的绝缘工具按顺序拉开开关。

　　（3）用高压绝缘杆挑开触电者身上的电线。

　　（4）如果触电者伤势不重，神志清醒，但有些心慌，四肢麻木，全身无力或者触电者曾一度昏迷，但已清醒过来，应使触电者安静休息，不要走动，严密观察后送至医院。

　　（5）如果触电者伤势较重，已失去知觉，但心脏跳动和呼吸还存在，应将触电者抬至空气畅通处，解开衣服，让触电者平直仰卧，并用软衣服垫在身下，使其头部比肩稍低，以免妨碍呼吸，如天气寒冷要注意保温，并迅速送往医院。如果发现触电者呼吸困难，发生痉挛，应立即准备对心脏停止跳动或者呼吸停止后的抢救。

　　（6）如果触电者伤势较重，呼吸停止或心脏跳动停止或二者都已停止，应立即进行口对口人工呼吸法及胸外心脏挤压法进行抢救，并送往医院。在送往医院的途中，不应停止抢救。

　　（7）人触电后会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏停止跳动、呈现昏迷不醒状态，通常都是假死。对于假死的触电者，要迅速持久的通过口对口人工呼吸及胸外挤压法的方式进行抢救。

　　（8）人工呼吸是在触电者停止呼吸后应用的急救方法。各种人工呼吸方法中以口对口呼吸法效果最好。

　　（9）施行人工正呼吸前，应迅速将触电者身上妨碍呼吸的衣领、上衣等解开取出口腔内妨碍呼吸的食物，脱落的断齿、血块，粘液等，以免堵塞呼吸道，使触电者仰卧，并使其头部充分后仰（可用一只手拖触电者颈后），鼻孔朝上以利呼吸道畅通。

　　（10）救护人员用手使触电者鼻孔紧闭，深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，用时约2秒钟。吹气大小，要根据不同的触电人有所区别，每次呼气要使触电者胸部微微鼓起为宜。

　　（11）吹气后，立即离开触电者的口，并放松触电者的鼻子，使空气呼出，用时约3秒钟。然后再重复吹气动作。吹气要均匀，每分钟吹气呼气约12次。触电者已开始恢复自由呼吸后，还应仔细观察呼吸是否会再度停止。如果再度停止，应再继续进行人工呼吸，这时人工呼吸要与触电者微弱的自由呼吸规律一致。

　　（12）如无法使触电者把口张开时，可改用口对鼻人工呼吸法。即捏紧嘴巴紧贴鼻吹气。

　　（13）胸外心脏挤压法是触电者心脏停止跳动后的急救方法

　　（14）做胸外挤压时使触电者仰卧在比较坚实的地方，姿势与口对口人工呼吸法相同，救护者跪在触电者一侧或跪在腰部两侧，两手相叠，手掌根部放在心窝上方，胸骨下三分之一至二分之一处。掌根用力向下（脊背的方向）挤压压出心脏里面的血液。成人应挤压3～5厘米，以每秒钟挤压一次，太快了效果不好，每分钟挤压60次为宜。挤压后掌根迅速全部放松，让触电者胸廓自动恢复，血液充满心脏。放松时掌根不必完全离开胸部。

　　4、查明事故原因及责任人。

　　（1）生产部应以书面形式向公司写出报告，包括发生事故时间、地点、受伤（死亡）人员姓名、性别、年龄、工种、伤害程度、受伤部位。

　　（2）制定有效的预防措施，防止此类事故再次发生。

　　（3）组织所有人员进行事故教育。

　　（4）向所有人员宣读事故结果，以及对相关责任人的处理意见。

　　一、危急事件的预防

　　1、危急事件产生的原因分析

　　没有严格执行工作票制度，存在有一下情况

　　a、不办理工作票就检修（除事故处理）

　　b、未经验电且工作地段两端未挂接地线就在高压设备上工作

　　c、无人监护的情况下，单人在高压设备上工作

　　d、约时停送电，停送电作业不模拟

　　e、未经考试的临时工、实习人员等非专业工作人员在高压设备上工作

　　2、没有严格执行操作票制度，存在有以下情况

　　a、不使用操作票进行倒闸操作（事故处理除外）

　　b、无人监护进行倒闸操作和保护投退

　　c、未经核对就盲目进行倒闸操作和保护投退

　　d、不按照操作票顺序进行倒闸操作

　　e、不按规定使用相应的安全工器具进行操作

　　f、未经核对设备名称就开始工作，走错间隔或走错工作地点

　　二、易于发生触电的工作：

　　线路、设备停送电；系统倒闸操作；雷雨天变电站巡视；高压试验；使用电动工器具；电气设备检修等。

　　三、易于发生触电的地点：

　　110kv、35kv升压站、35kv线路、400v配电柜；电缆夹层；电气设备等

　　四、预防此类危急时间的措施

　　加强职工“安规”的`学习，提高执行“两票”的认识，从思想上认识到触电事故带来的危害，防止触电事故的发生。

　　按“安规的要求，严格执行“两票”制度，杜绝触电事故的发生。

　　加强职工的紧急救护意识培训，进行预防触电的培训和触电紧急救护的培训

　　五、应急预案的启动

　　1、报告制度：事件发生后，事故现场的其他作业人员，应及时将现场情况报告主管领导，主管领导应及时报告本预案的总指挥或副总指挥。事故现场的其他作业人员也可以直接报告本预案的总指挥或副总指挥

　　2、总指挥或副总指挥接到报告后，赶赴现场根据现场具体情况，确定是否启动本预案。

　　六、应急事件的应对

　　1、在接到现场有关人员报告后，凡在现场的应急指挥机构成员（包括总指挥、副总指挥、成员）必须立即赶赴现场组织抢救，做好现场保卫工作，保护好现场并负责调查事故。在现场采取积极措施保护伤员生命，减轻伤情，减少伤痛，并根据伤情情况需要，迅速联系医疗部门及紧急送往医疗部门救治。

　　2、发现有人触电，应立即断开有关电源，使触电者在脱离电源后在没有搬移、不急于处理外伤的情况下，立即进行心肺复苏急救，并根据伤情迅速联系医院救治。发现触电者呼吸、心跳停止时，应立即在现场就地抢救，用心肺复苏法支持呼吸循环，对脑、心脏供氧。

　　3、触电者在脱离电源前，救护人员不得直接用手触及触电者。脱离电源要把触电者接触的那部分带电设备的开关、刀闸或其它断路设备断开；或用干燥的木棒设法将触电者与带电设备脱离。脱离电源中救护人员也要注意保护自己。

　　4、如果触电者处于高处，为防止解脱电源后自高处坠落应采取预防措施

　　5、触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开关、刀闸，拔出电源插头等；或使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绝缘绳子等不导电的材料解脱触电者；也可抓住触电者干燥而不贴身的衣物，将其脱开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露的身体；也可以用绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者也可以站在绝缘垫上或干木板上进行救护。

　　6、触电者触及高压带电设备，救护人员应立即通知有关供电单位或用户停电，带上绝缘手套穿上绝缘靴用适合该电压等级的绝缘工具按顺序拉开开关和保险。抛掷裸金属线使线路短路接地，迫使保护装置动作，断开电源。并使用绝缘棒解脱触电者，救护人员在抢救过程中应注意保持自身与周围带电部分的安全距离

　　7、高处触电紧急救护：救护人员应在确认触电者已于电源脱离，且救护人员本身所涉及环境安全距离危险电源是，方能接触伤员进行抢救，并应注意防止高空坠落的可能性。如伤员停止呼吸，立即口对口（鼻）吹气两次，再测试颈动脉，如有搏动，则每5秒继续吹一次，如颈动脉无搏动时，可用空心拳叩击心前区域数次，促使心脏复跳。高处发生触电，为使抢救更为有效，应及时将伤员送至地面，。在完成上述措施后，应立即用绳索将伤员送至地面，或采取可能的迅速有效的措施送至平台触电伤员送至地面后，应立即继续按心肺复苏坚持抢救。按心肺复苏支持生命的三项措施：通畅气道，口对口（鼻）人工呼吸法，胸外按压

　　触电伤员停止呼吸，重要的始终确保起到畅通。如发现伤员口中有异物，可将其身体及头部同时侧转，迅速用一个手指或两个手指交叉从口角插入，取出异物，注意防止将异物推到咽喉深部。

　　在保持伤员气道畅通时救护人员用放在伤员额头上的手指捏住伤员鼻翼，救护人员深呼吸后与伤员口对口紧合，再不漏气的情况下，先连续大口吹起两次，每次1—1、5秒。如两次吹气后测试颈动脉仍无搏动，要立即同时进行胸外按压。

　　初开始时大口吹气两次外，正常口对口（鼻）呼吸的吹气量不宜过大，以免引起胃膨胀，吹气和放松时要注意伤员胸部应有起伏的呼吸动作。吹气时如有较大的阻力，可能是头部后仰不够，应及时纠正。

　　触电伤员如牙关紧咬，可口对鼻人工呼吸，口对鼻人工呼吸吹气时，要将伤员嘴紧闭，防止漏气。

　　七、生产恢复

　　1、现场作业人员应配合医疗人员做好受伤人员的紧急救护工作，安全人员应做好现场的保护、拍照、事故调查等善后工作

　　2、现场的事故处理工作完毕后，应急行动也宣告结束。事故的调查和处理工作属正常工作范围。

事故应急演练方案12

　　活动目标：

　　1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。

　　2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

　　3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。

　　教学重点、难点：

　　教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。

　　教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的`习惯，提高自我安全方面的保护能力。

　　活动准备：

　　图片（课件）、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

　　活动过程：

　　一、导入

　　（1）创设情景，引起幼儿兴趣

　　师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊？（马路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小朋友能不能说出来。

　　（2）情景表演：

　　A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。

　　B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。

　　问：小朋友你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？

　　小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们一定要遵守交通规则。

　　二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

　　A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道（斑马线）】

　　B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

　　《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再游戏。

　　小结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，相信我们的小朋友也可以自己过马路了。

　　三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

　　出示三种交通标志图片让幼儿认识，猜看它们都是用来干什么的？

　　⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

　　⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

　　小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画着不同图案的标志叫（警示标志）。

　　知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的？

　　1.小强在马路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？

　　2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗？

　　四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的游戏。

　　五、教幼儿学习儿歌《交通规则要记牢》

　　附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　过马路走斑马，交通规则要记牢。

　　六、活动结束，进行总结。

　　小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。

　　教学反思：

　　本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。

事故应急演练方案13

　　一、演练目的

　　为了保障XXX项目部安全生产、保证工人生产过程中的安全与健康，避免或减少因事故和生产过程中发生的`人员触电和财产损失，切实保障作业人员及员工生命财产安全。通过对设定事故的应急演练，检验项目部触电事故应急救援预案的可行性和可操作性，提高应急队伍避险、抢险、救灾实战能力，不断提高项目部应急救援工作总体水平，特举行本次演练。

　　二、演练内容

　　XXX项目部人身触电事故应急演练。本次演分为两部分：

　　1、事件发生后应急响应的演练；

　　2、现场进行心肺复苏法实操演。

　　三、演练时间

　　四、演练地点

　　5、场景设想

　　20xx年X月X日上午X时，XXX项目部一名作业人员在作业时，踩到裸露的电线，造成人身触电伤害，倒地昏迷。

　　六、现场演练领导小组

　　总指挥：(项目经理)

　　副总指挥：(安全总监)

　　解说员：XXX

　　七、演练人员分组及演练任务

　　1、演练组

　　成员：（伤者）（电工）（工友）（平安员）

　　负责演练触电伤者及现场安全员。

　　2、现场抢险组

　　组长：

　　成员：

　　职责：负责现场应急突击抢险，营救伤员；负责伤员紧急救护、保护、转移。

　　3、技术保障组

　　组长：

　　成员：

　　职责：负责针对事故发生情况、级别、发展趋势制定现场救援方案，指导现场抢险组开展现场救援工作。

　　4、后勤保障组

　　组长：

　　成员：

　　职责：负责应急抢险所需物资、设备、车辆以及食品的供应；负责应急用电、通讯、供水的抢修工作；提供应急救援所需的资金。

　　5、宣传报道组

　　成员：

　　职责：负责现场拍照和后期宣传报道。要求拍摄各应急小组演练过程。职员到场签到指引入场工作。

　　八、活动流程

　　1、由副总指挥组织入场引导各抢险队职员到指定地址列队。项目部（20人）、综合队(9人)、功课一队(10人)后勤保障组、功课二队(10人）现场抢险组、功课三队(10人)技术保障组（9:30-9:45）

　　2、主持人介绍与会领导、嘉宾及各演练组人员（9：45-9：50）

　　3、项目司理进行演练前带动讲话9：50-9：55

　　4、副总指挥宣布演练开始9：55

　　5、应急演练活动9：55-10：15左右（按照演练步骤附件1）

　　6、全体人员集合；10：15—10:20

　　7、演练总结讲话（项目司理）10：20-10：30

　　九、演练步骤

　　附件1

　　十、演练需准备的物资

　　1、照相机；

　　2、对讲机；

　　3、线手套；

　　4、三级配电箱；

　　5、车辆；

　　6、急救箱；

　　7、扩音喇叭；

　　8、桌椅；

　　9、演练横幅

　　十一、演练过程中需注意事项

　　1、各演练小组根据演练方案要求认真安排部署演练内容，熟演练脚本，并准备好所用物资及工具。

　　2、演练过程中一切职员应庄重认真，不得慌乱，应按照演练步骤严格进行。

　　3、对演练过程中存在的突发事件，现场指挥可具体安排处理。

　　4、演练最终形成评估报告，经项目部经理审批后作为修改应急预案和规范完善提高应急响应能力的依据。

　　5、拨打120救济电话恳求急救中心援助。报告内容：单位名称、地址、受伤程度、受伤人数、接洽电话。

事故应急演练方案14

　　一、指导思想

　　为认真落实市、区两级教育部门“关于进一步加强学校道路交通安全工作的通知”精神，切实做好学校的道路交通安全工作，有效地防止学校道路交通安全事故的发生，确保全体师生的人身安全，牢固树立“安全第一”和“学校安全无小事”的思想，本着求真务实的精神，充分认识做好学校道路交通安全工作的重要性，增强紧迫感，切实把学校道路交通安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效。

　　二、总体目标

　　在强化道路交通安全活动中，使广大师生深刻认识加强道路交通安全宣传教育的重要性和紧迫性，全面落实各项规章制度和教育管理措施，切实承担起保障师生安全的重大责任，严防学生道路交通事故发生。通过三年努力，实现师生道路交通安全宣传教育培训覆盖率达到100%，师生交通安全意识、交通法制意识及交通文明意识明显增强，努力杜绝因交通陋习和不文明交通行为导致的道路交通事故。

　　三、防交通事故领导小组及工作小组

　　（一）领导小组

　　组长：书记、校长

　　副组长：副校级干部

　　成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室

　　职责：

　　1.全面负责学校防交通事故事件处置指导工作，进行防交通事故应急知识的`宣传教育，培养师生的交通安全意识和自救互救能力；

　　2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好防交通事故应急处置工作；

　　3.合理划定学校及周边应急疏散场地、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；

　　4.统筹防交通事故调查、统计和损失等情况；

　　5.妥善做好交通事故突发事件的善后工作。

　　（二）工作小组

　　1.办公室

　　组长：行政副校长

　　成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室

　　职责：

　　（1）承担领导小组的日常事务；

　　（2）制定修订学校防交通事故应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序；

　　（3）协调各工作组之间的工作；

　　（4）负责组织防交通事故应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；

　　（5）安排防交通事故应急期间的值班工作；

　　（6）完成领导小组交办的其他工作。

　　2.保卫组

　　组长：安全副校长

　　组员：总务处

　　职责：

　　（1）第一时间赶赴现场，防止事态进一步发展；

　　（2）及时报拨打110、120求助电话；

　　（3）协助开展伤员救治和次生灾害处置工作；

　　（4）视情抢救重要财产，尽最大可能减少财产损失。

　　3.疏散引导组

　　组长：德育副校长

　　组员：教导处、大队部、总务处

　　职责：

　　（1）负责组织师生快速、安全、有序疏散到安全地带；

　　（2）编制张贴防交通事故应急疏散平面图；

　　（3）对学生进行安抚、教育，以免引起混乱，防止谣言传播。

　　4.善后工作组

　　组长：教学副校长

　　组员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室

　　职责：

　　1.根据交通事故现场情况，执行领导小组决策，负责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责事故善后处理工作；

　　2.努力做好学生及家长的情绪稳定工作；

　　3.配合职能部门进行事故调查取证；

　　4.对事故责任划分后，在职责范围内，根据学校有关管理制度，对相关责任人员提出处理意见。

　　5.信息调控组

　　组长：教学副校长

　　组员：信息中心

　　职责：

　　1.密切关注舆情，及时作出回应；

　　2.会同办公室适时发布情况信息；

　　3.联系媒体，对舆情做正面引导。

　　四、主要工作与措施

　　1.学校成立以校长为组长、副校长为副组长，各中层领导、年级部长为组员的安全工作领导小组，并进行责任分工，定期研究和检查学校道路交通安全教育工作，加强道路交通安全防范教育，健全道路交通安全保障制度，做到“四落实”、“四到位”，即：学校道路交通安全工作组织落实、道路交通安全工作制度落实、道路交通安全保证措施落实及道路交通安全责任落实；宣传教育到位、检查指导到位、防范意识到位及防范措施到位等。

　　2.深化“四个一”主题教育。在学校开学和放假前后重点时段，学校悬挂一条“禁止学生乘坐非法营运车辆”宣传条幅，向所有学生家长发一封信，召开一次交通安全主题家长会，举办一场交通安全法制报告。

　　3.开展“安全起步”未成年人教育活动。针对不同学龄段未成年人认知特点，在开学日、放假前等时间节点，通过主题班会、班队课、活动课等方式，所有班级开展“开学安全课”活动。要设计使用适合未成年人的交通安全课件、教具等宣传资料，增强针对性和有效性。通过宣传、体验活动等多种途径，开展“知危险、会避险”儿童交通安全知识普及，提高未成年人的文明出行能力和自我保护技能。

　　4.开展安全乘车宣讲活动。结合本辖区实际情况，重点宣传报废车载人，超员超载等严重交通违法的危害，教育学生如何辨别违法运营、超员车辆。认识没有保障车辆的安全隐患，开展“小手拉大手”宣传活动，警示学生家长、监护人履行监护职责。公布超员运载学生违法交通行为的举报途径，鼓励举报，会同相关部门及时查处。

　　5.开展隐患排查统一行动。配合公安交警部门，在开学初对所有接送学生车辆安全隐患进行集中排查，对非法接送学生的报废车、非法改装车要在第一时间向公安交警部门举报。要结合“护卫天使”行动，积极发动基层组织、学生家长、周边群众等社会力量，加强校园周边规范停车、文明礼让志愿劝导，为学生上下学营造良好的道路交通秩序。