幼儿园管理方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的幼儿园管理方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园管理方案1
幼儿园是孩子们的第一道教育和成长的场所，为了保障孩子们的安全和健康成长，幼儿园安全管理制度必须得到有效优化。本文将从幼儿园安全管理制度的内容、责任体系、安全教育、应急预案和督导反馈等方面，提出一个全面详细的幼儿园安全管理制度优化方案。
一、安全管理制度的内容
1.制定安全管理制度
幼儿园应该建立完善的安全管理制度，制定安全管理制度手册，包括各种规章制度、安全操作规程、应急预案等。每个教职员工应当熟知制度内容和要求，并经过考核后方可上岗。
2.建立安全档案
对每位幼儿进行安全档案建档，建档包括健康档案、安全档案、学习档案等，以便及时了解孩子的身体状况和安全情况。
3.入园审查
招生前对家长和孩子进行全面的入园审查。包括户籍登记、身份核实、疫苗接种情况、身体健康状况等。对隐患儿童实行网格化管理，并做好随时跟踪、咨询和帮扶。
4.重视食品卫生
幼儿园应该从食品的采购、存储、烹制、消毒和垃圾处理等多个环节入手，建立完善的食品管理体系，确保食品的安全卫生。
5.建立消防安全
幼儿园应该建立完善的消防管理制度，定期进行演练，确保应急情况的快速处置，消防设施的维护和更新。
6.加强电器用品管理
幼儿园应重视电器和用品的管理，规定使用的时间和使用范围，并配备专人负责检查电器运行状况和使用情况。
二、责任体系
1.明确责任
对于幼儿园安全管理来说，责任重大。具体来说，管理者应负全责，有针对性地制定责任体系，使责任人经常思考，积极参与安全改进。同时，要建立质量管理责任制度和对教师的帮扶、考核、追责等考核机制，保证制度的执行力度。
2.加强管理
幼儿园应坚持以人为本的管理思想，加强学习研究、人才引进和培训等方面的管理工作，做好幼儿园的整体管理。
三、安全教育
1.开展安全教育
幼儿园应该深入开展安全教育，将安全、健康、卫生作为园内教育活动的主题，加强幼儿的宣传教育和安全培训，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.定期演练
幼儿园应定期开展消防演练、应急疏散演练等预案演练工作，提高幼儿的自救和助救意识，培养幼儿自主避险和应急处理能力。 四、应急预案
1.制定应急预案
幼儿园应该制定完善的'应急预案、安全预案、食品应急预案等紧急情况应对措施，并做好应急预案的宣传和实施。同时，要 按照相关规定，制定信息报告制度和紧急情况处理程序，并明确应急预案的具体负责人和防范措施。
2.做好应急演练
应急预案的有效性需要靠演练来提高。幼儿园应该每月定期进行应急演练，并对应急演练进行评价，分析和总结教育。
五、督导反馈
1.严格的督导反馈机制
为保障幼儿的安全，幼儿园应建立完善的督导反馈机制，加强日常巡查、定期检查和专项督查等方面的工作，及时发现和纠正各种安全隐患。
2.做好日常巡查
幼儿园应该每日进行园内巡查，设定巡查任务和周期，制定好巡查表，执行巡查制度和要求，发现问题要及时处理、妥善解决。
六、总结
为了保障幼儿的安全和健康成长，幼儿园应该建立完善的安全管理制度、责任体系、安全教育、应急预案和督导反馈等方面的工作。只有
这样，我们才能让孩子们快乐健康地成长。
幼儿园管理方案2
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以精细化管理为重点，以制度建设落实为突破口，夯实管理基础，切实按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，全面实施素质教育，促进每一位幼儿全面发展，促进每一位教师专业成长，促进幼儿园和谐、优质、可持续的发展。
二、实施目标：
幼儿园的精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职。对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。因此，我们关注幼儿园的每一个环节，力求把小事做细做精。
三、领导小组：组长：马秀香
成员：回玉荣 王俊红 马xx
四、具体内容：
（一）、教育教学及科研 （马秀香主抓教学）
1、认真制定计划：
学期初，根据本年龄段儿童教育目标，制定合乎本班儿童的学期发展目标。
2、认真备课：
字迹工整。备课内容包括各项常规活动。目标制订要准确，活动材料的准备要满足不同发展层次，活动设计方法得当，活动过程与指导详细，效果分析准确。
3、认真观察与评价：
有计划地对个别儿童实施跟踪观察。每月抓典型事例记录两次，并进行正确的`分析评价。
4、认真总结：
每月对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教学随笔。其中包括：发生了什么事？是什么原因造成的？怎样解决？给教师什么启示？
5、认真参加教科研活动：
每周二参加教研活动，并敢于发表自己的观点提出问题，共同解决，促进教学水平的提高。每学年交出一篇论文参评。
（二）、对待孩子（全园教师主管）
1、尊重孩子：尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好、不轻易指责幼儿。
2、鼓励孩子：对每个孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子，每天表扬与批评比例为4：1以上。
3、平等对待孩子：平等对待每个孩子，不歧视、不偏爱、允许儿童之间存在差异。
4、与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子接触。如：抚摸、点头、微笑、蹲下与幼儿交谈等。
5、保护孩子：主班教师始终与孩子在一起，各项活动中，要考虑到各种保护儿童的措施，不让孩子做危险的事情。
（三）、日常工作：（全园教师共同参与）
1、提前一周制订下一周教学目标，半日活动设计，家园联系的内容。提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。
2、每天要保证幼儿户外活动时间不少于2小时。
3、根据本班幼儿需求，活动区材料的投放要具有层次性。
4、环境卫生：根据幼儿园实际，园内划分了卫生区，进行分工，各班认真负责，室内外做到无果皮纸屑，课桌摆放整齐，无乱涂乱画现象，每周一全体教师进行检查评比，并将结果进行公示。
5、课间操：坚持每天做操，并按出勤，服装，站队，整齐进行打分，每天进行评比公示。
6、结合实际、务求实效
在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，一点一滴都不能有任何疏漏。在教学过程中的每一个环节上，都要有明确精细化意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有检查、有反馈。
7、全园推广普通话（马秀香主管）
我园认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的具体情况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。具体做法：
（1） 在幼儿园园外张贴推普标语
（2） 利用接孩子的时间在幼儿园门口向家长分发资料，宣传普通话。
（3） 各班组织“幼儿故事”比赛。
（4） 利用国旗下讲话对幼儿进行普通话宣传教育。
幼儿园管理方案3
根据湖南省公安厅、湖南省教育厅《关于进一步加强中小学幼儿园校车安全管理工作的通知》（湘公通[20xx]144号）及有关文件精神，为确保中小学生、幼儿乘车安全，维护校园稳定，特制定校车安全管理工作专项检查方案。
一、组织领导：
成立校车安全管理工作专项检查领导小组。组长：XXX副组长：XXX。领导小组下设办公室。（设县教育局法规综治股），由XXX任办公室主任，XXX成员，具体负责日常管理工作。
二、检查方式及对象：
第一组：负责中方处、泸阳处所在学校
带队领导组长：
成员：
检查对象：
第二组：负责铜湾处、铁坡处所在学校
带队领导：
组长：
成员：
检查对象：
三、检查时间：
4月13日—15日三天时间。
四、检查内容：
1、校车喷漆的落实情况。
2、校车标识标牌的粘贴情况。
3、校车超载情况及值班跟车教师情况。
4、座位险等保险情况。
5、校车门窗玻璃、座椅、座垫、有效消防器材的配备情况。
6、校车驾驶人是否具备相应准驾车型三年以上安全驾驶经历，最近三年任一记分周期违法记分均未达12分，无致人伤亡的交通责任事故。
7、校车安全管理制度及接送学生、幼儿的'档案资料。
8、办理校车手续及检查车况。
五、车辆安排：
县交警大队和县教育局各提供一辆。
六、措施：
（1）对问题比较突出的校车下达整改，限期整改。
（2）形成专项检查情况通报。
（3）4月25—30日集中办理校车手续。
七、要求：
1、社会车辆不得在学校门口或进校园装载学生上下学。
2、各校要教育学生不得乘坐三轮汽车、低速载货汽车、拖拉机等其他车型以及拼装车、达到报废标准的客车。
幼儿园管理方案4
为了规范幼儿园的管理，把家佳幼儿园办成一流的幼儿园，经董事会研究，决定对幼儿园进行目标管理，实行园长责任制。
一、园长根据上级核定的用人编制（每25―30名幼儿备配幼儿教师1人）有权聘请幼儿园幼师及其他工作人员。
二、幼儿园财经由董事会统一管理，园长参与。幼儿园所有添置必须经董事会批准。
三、园长应制定《幼儿教师目标管理方案》，对幼儿教师实行目标管理。
四、园长有下列义务和责任：
1、关心爱护幼儿，保障幼儿安全，有接送幼儿的有关安全保障制度，保证幼儿身心在家佳幼儿园得到健康发展，使家长放心，让家长满意。
2、严格按上级有关幼儿园的施教方案办事，使用上级规定的'统一幼儿教材、按上级要求开课设节。聘任有合格学历的幼师任教，认真组织幼儿开展各项有益活动，接受上级有关幼儿园的指导检查，验收。检查验收达合格标准以上。并向家长搞好幼儿在校情况的汇报或家长开放日活动。
3、接受上级统一领导，按时完成上级交给的有关中心工作。保管爱护好幼儿园一切财产，由于管理不善，造成遗失、损坏，须照价赔偿（在幼儿园奖金中扣除）。在使用过程中如有损坏，应及时报损或修复。
4、应按上级规定的标准收缴园费，不能私自调动标准和随便收费。
5、幼儿园自行负责幼儿开餐。合理安排食谱（每周食谱应在星期一予以公布）、搞好卫生、消毒等工作，防止幼儿食物中毒。
6、全期对幼儿至少进行一次体格检查，搞好传染病的预防工作，发现幼儿生病等，应及时采取措施与家长取得联系，确保幼儿身体健康。
7、资料收集、制度完善由园长负责，并接受上级检查和抽查。
五、奖罚。
1、出任园长教师可兼任课程，享受教师待遇。
2、幼儿人数暂订月平均人数78人，每超1人，发幼儿园奖金10元（按一年算），全托1人补幼儿园奖金20元。奖金由园长掌握分配。
3、幼儿园一年内如出现责任事故，由幼儿园责任人负责，并在奖金中扣除；如无责任事故，各项活动开展好，家长满意，上级检查验收达优秀，给予奖励。
幼儿园管理方案5
1. 引言
在当今数字化时代，信息技术的发展给各个领域带来了许多便利和变革。幼儿园教育作为基础教育的起点，也不例外。电子化管理方案为幼儿园带来了许多机会，能够提高幼儿园的教育质量、家校合作和管理效率。本文将深入探讨幼儿园电子化管理方案的各个方面，并分享我的观点和理解。
2. 电子化管理的意义和优势
2.1 教育质量提升：通过电子化管理，幼儿园可以更好地跟踪和评估孩子的学习情况、维护和核查学生档案和成绩记录。这样一来，教师和学校能够更准确地了解每个幼儿的发展和需求，从而更好地制定个性化的教育计划，提升教育质量。
2.2 家校合作加强：电子化管理方案为家长提供了更多的参与和了解机会。家长可以通过电子平台随时查询孩子的学习情况和日常表现，与教师进行及时交流，共同关注孩子的成长。这种积极的家校合作能够有效推动孩子全面发展。
2.3 管理效率提高：传统的纸质管理容易出现文件遗失、档案不完善等问题。而电子化管理能够将各类信息集中化、系统化，方便管理，提高工作效率。教师可以用电子平台录入幼儿的考勤信息，减少了繁琐的人工操作；管理者可以通过电子系统自动生成报表和分析数据，提供便捷的决策支持。
3. 幼儿园电子化管理方案的关键要素
3.1 学生信息管理：该模块主要涵盖学生基本信息、家庭背景、课程信息及学生成绩等。教师和管理者可以通过电子化平台实现信息录入、编辑和查询，确保学生信息的完整和准确。
3.2 家校沟通平台：通过电子化平台，家长和教师可以进行日常的交流和互动。教师可以发布通知和作业到平台上，家长可以即时收到并进行回复。这样的平台能够建立起紧密的家校联系，促进学校和家庭的合作。
3.3 成绩与评估管理：该模块主要用于记录幼儿的各项学习表现和评价。教师可以通过电子化系统随时记录和更新学生的成绩和评估内容，还可以生成详细的分析报告以帮助教师更好地了解每个幼儿的学习状况。
3.4 师生互动工具：在电子化管理方案中，互动工具可以让学生更加主动参与到教学中。教师可以在平台上设置课堂互动、小测验等功能，激发学生的学习积极性和兴趣。
4. 我的观点和理解
幼儿园电子化管理方案在提升教育质量、加强家校合作以及提高管理效率方面具有重要意义。通过这样的方案，幼儿园能够更好地关注每个幼儿的个性化需求，促进其全面发展。家长也能够更加了解孩子在园的表现和学习情况，与学校保持良好的沟通与合作。对于教师和管理者来说，电子化管理能够简化繁琐的工作流程，提高工作效率，为他们提供更多的专注于教育和管理的时间和精力。然而，我也认识到幼儿园电子化管理方案在实施过程中可能会遇到一些挑战，例如技术设施条件、信息安全等问题，需要克服和解决。
总结：
幼儿园电子化管理方案能够为幼儿园带来许多机会和优势，包括提升教育质量、加强家校合作和提高管理效率等。这样的方案将融合学生信息管理、家校沟通平台、成绩与评估管理以及师生互动工具等关键要素。我认为，幼儿园电子化管理方案是一种现代化、高效和可持续的管理方式，有助于为每个幼儿提供更好的教育和成长环境。幼儿园电子化管理方案：优化教育发展方式的新途径
在现代社会中，信息技术的快速发展与应用成为推动各行各业发展的重要动力，教育领域也不例外。幼儿园电子化管理方案正是基于信息技术的应用，为幼儿园提供了一个新的管理方式和工具。这种方案在提升教育质量、加强家校合作以及提高管理效率等方面具有重要意义。
下面我将进一步阐述电子化管理方案的优势和挑战。
1. 优势：
(1) 提升教育质量：通过电子化管理方案，幼儿园可以更好地关注每个幼儿的个性化需求，促进幼儿的全面发展。传统的管理方式难以真正满足每个幼儿的需求，而电子化管理方案能够帮助教师更好地定制个性化教育方案，提高教学效果。
(2) 加强家校合作：电子化管理方案将家长纳入到教育管理的过程中，家长可以及时了解孩子在园的表现和学习情况，与学校保持良好的沟通与合作。家长可以通过移动端应用或网络平台查看幼儿的学习成绩、活动表现以及个人档案等信息，更好地参与幼儿的教育过程。
(3) 提高管理效率：幼儿园电子化管理方案可以简化繁琐的手工操作，提高工作效率，为教师和管理者提供更多的专注于教育和管理工作的时间和精力。通过电子化管理方案，可以实现幼儿考勤、交费管理、教学计划制定等工作的自动化，大大减轻了教师和管理者的.负担。
2. 挑战：
(1) 技术设施条件：幼儿园电子化管理方案需要依赖信息技术设备和网络设施来实现数据的收集、存储和传输。尤其是在一些基础设施落后的地区，缺乏必要的硬件和软件设备，可能会成为推行电子化管理的一大难题。
(2) 信息安全问题：由于幼儿园电子化管理方案涉及到幼儿个人信息的收集和处理，信息安全就显得尤为重要。幼儿园需要建立安全可靠的网络平台和信息处理系统，采取有效的措施保护幼儿的隐私和信息安全。
(3) 舆论和认知问题：一些人对于电子化管理方案持保守态度，认为幼儿园应该保持传统方式管理幼儿教育，担心电子化过程中可能带来的问题。幼儿园需要加强对家长和社会的宣传，提高大众对电子化管理方案的认同度和接受度。
幼儿园电子化管理方案是一种现代化、高效和可持续的管理方式，具有提升教育质量、加强家校合作和提高管理效率等关键优势。对于幼儿园而言，推行电子化管理方案既是发展的需要，也是提升教育质量的要求。在实施过程中，幼儿园需要克服一些挑战，如技术设施条件的不足、信息安全的保障等，但只要能够科学合理地规划和实施，电子化管理方案将为每个幼儿提供更好的教育和成长环境。
幼儿园管理方案6
为科学有序地做好幼教系统甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在幼儿园的传播、蔓延，保障幼儿、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，根据卫生部、教育部制定的《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》以及河南省、勘探局有关文件及会议精神，特制定本工作方案。
一、组织领导
中心成立甲型H1N1流感防控工作领导小组
组 长：刘怀忠 陈增明
副组长：田思忠 刘德云 孔令启 张慧英
成 员：高 辉 卢培华 朱朝霞 方俊海 翟桂林及各单位、各部门负责人
中心甲型H1N1流感防控工作领导小组下设办公室，具体负责对防控工作的检查、监督和指导，办公室设在幼教科，由朱朝霞、方俊海同志任办公室主任。
幼儿园也要结合本单位实际，成立相应的防控工作组织机构，督促、指导本单位积极落实各项防控措施，依法科学有效地防范甲型H1N1流感。
二、具体要求
1、在卫生部门指导下，根据中心的安排布署，积极开展本园甲型H1N1流感防控工作。
2、建立一把手负总责、分管人员具体抓的幼儿园甲型H1N1流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人。
3、明确并落实甲型H1N1流感的信息报告人。
4、结合幼儿园实际，制定并落实本园防控甲型H1N1流感各项措施。
5、严格执行封闭式管理，幼儿户外活动区域相对固定。
6、坚持联防联控的原则，密切与社区、社区医院的配合，各司其职、各负其责，共同做好幼儿园甲型H1N1流感防控工作。
7、中心其他相关部室，在中心甲型H1N1流感防控工作领导小组的统一领导下，各负其责，全力支持和做好与幼儿园甲型H1N1流感防控相关的各项工作。
8、幼儿园一旦出现甲型H1N1流感蔓延或暴发，要积极配合卫生部门做好幼儿园甲型H1N1流感暴发疫情的调查处理等工作。
9、新学期开学前7天，幼儿园要对全体幼儿进行登记，了解幼儿暑期外出情况，以及身体状况，外出师生是否及时返回，家中是否有疫区归国人员等。
三、防控措施
（一）幼儿园未发现甲型H1N1流感疫情
1、制订应对幼儿园甲型H1N1流感疫情的应急处置预案、工作方案。
2、积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大幼儿、教职工、家长对流感防治工作的正确认识和自我防护能力。
3、组织教职工开展甲型H1N1流感防控知识及技术的培训、竞赛和防控预案演练。
4、加强幼儿活动室、卧室和教职工学习、工作场所的卫生、通风，保持室内空气流通；做好食堂、幼儿学习、生活用品的'卫生消毒工作，幼儿水杯、毛巾、餐巾、餐具等要专用，防止交叉感染；要勤洗手，不随地吐痰，打喷嚏要主动捂住口鼻，不要让飞沫溅到别人；避免接触发热、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。
5、认真落实晨午检全日观察制度、缺勤幼儿登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告属地疾病预防控制机构和中心疫情防控办公室。
6、建立健全幼儿园和员工、幼儿园与家长、幼儿园与属地医疗机构、幼儿园与社区及中心防控办公室联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
7、注意收集所在地区甲型H1N1流感发生信息，及时采取有效措施，迅速控制疫情蔓延。
8、加强幼儿体格锻炼，提高自身抗病能力。幼儿户外活动时间每天不少于2小时，活动场地相对固定。
9、甲型H1N1流感流行期间，不组织幼儿到人员聚集的公共场所。职工、家长要管好嘴，用好腿，不抽烟，不喝酒，强身体。
（二）幼儿园出现感染病例
在强化上述各项防控措施的同时，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。
1、幼儿园停止举办园内外各种大型集体活动和会议等。
2、在卫生部门指导下，加强宣传教育，强化园内环境消毒，隔离患病儿童，对与患者接触的幼儿进行隔离检疫跟踪，通知重点、高危人群进行预防性服药和免疫接种等。
3、做好发热幼儿的登记工作，包括幼儿姓名、性别、出生年月日、发病日期、是否到过疫区、父母姓名、工作单位，家庭住址、联系电话等内容，做到记录详尽、内容详实，以便开展流行病学调查和传染源追踪。
4、出现聚集暴发时，按规定提出放假申请。
幼儿园管理方案7
一、前言
幼儿园作为孩子们学习和成长的重要场所，对于幼儿园的管理规范落实至关重要。只有通过规范的管理，才能确保幼儿们的安全和健康成长。制定和落实幼儿园管理规范方案是当前急需解决的问题。
二、幼儿园管理规范的重要性
1、保障幼儿安全：幼儿园管理规范的落实能够有效保障幼儿的人身安全，避免意外事件发生。
2、关爱幼儿健康：规范管理可保证幼儿的健康成长，包括饮食、卫生、运动等方面的管理。
3、提高教育质量：规范的管理能够有效提高幼儿园的教育质量，促进幼儿的全面发展。
4、增强师生责任感：规范管理能够增强幼儿园师生的责任感，对园内事务有条不紊的进行管理。
三、幼儿园管理规范落实方案
1、明确管理目标：确立明确的管理目标和原则，以幼儿的安全和发展为中心，从而明确一切管理工作的方向和重点。为幼儿提供一个安全、健康、和谐、充满爱的成长环境。
2、建立科学的管理体系：建立由幼儿园负责人、教职工和家长代表等组成的管理委员会，制定出符合实际的幼儿园管理规章制度，明确管理权限和责任。
3、制定详细的管理细则：制定详细的管理细则，包括幼儿园的入园流程、家长配合制度、师生交流规范等方面的具体规定，确保管理工作的全面覆盖和细致到位。
4、加强师资培训：加强对幼儿园教职工的培训和管理，提高师生的职业素养和责任意识，使教职工能够更好地投入到管理工作中，充分发挥作用。
5、加强对幼儿的关怀：加强对幼儿的生活和学习关怀，建立完善的健康档案制度，及时掌握幼儿的生活习惯和健康状况，以便提供个性化的服务。
6、规范教育教学：规范幼儿园的教育教学工作，制定科学的教学计划和评估体系，确保教育质量的提升。
四、落实管理规范的难点及解决方案
1、师资力量不足：解决师资力量不足的问题，可通过加大对教师的培训力度，提高教师的教育技能和专业水平。
2、家长配合不足：针对家长配合不足的情况，可以通过加强家校沟通，提高家长对幼儿教育工作的认知度和支持度。
3、管理制度不健全：对于管理制度不健全的问题，应加强对规章制度的修订和完善，确保管理制度的科学性和实用性。
4、经费投入不足：解决经费投入不足的问题，可以通过政府加大对教育事业的投入，提高幼儿园的教育条件和设施设备水平。
五、幼儿园管理规范落实的保障措施
1、政策支持：加大对幼儿园管理规范落实工作的政策支持和宣传力度，形成社会各方共同关注和参与管理规范的良好氛围。
2、监督检查：建立健全的幼儿园管理规范落实的监督检查机制，加强对幼儿园的常态化监督，发现问题及时纠正。
3、市场准入：严格控制和规范幼儿园市场准入，加强对幼儿园的审批和评估，确保幼儿园的管理规范和教育质量。
4、家长参与：鼓励家长参与幼儿园管理规范的建设和落实，增强家长的教育责任感，推动幼儿园规范建设。
六、结语
幼儿园管理规范的落实方案，尤其要注重逐步推进和有计划的实施。只有各方共同努力，落实管理规范方案，增强师生责任感，加强监督检查，制定详细的管理细则，才能够真正保障幼儿的安全和健康，提高教育质量，推动幼儿园管理规范的全面落实。希望各界人士共同关注幼儿园管理规范的问题，提出建设性意见，共同推动幼儿园管理的改进和发展。七、实施管理规范的措施
1、规范幼儿园环境：规范化管理要求幼儿园要营造一个整洁、明亮、安全、有益于儿童成长的`环境。在设施设备上，幼儿园需要定期对游乐设施、玩具等进行检查维护，确保儿童在游戏中的安全。对幼儿园室内外环境要进行细致的清洁和消毒工作，提供一个卫生良好的学习生活环境。
2、建立有效的食品安全管理制度：学龄前儿童的健康成长需要良好的营养保证，因此幼儿园需要建立科学合理的膳食搭配，规范食品采购、储存和加工流程，确保幼儿食品的卫生安全，避免食品安全事件的发生。还应加强食品安全知识的培训，提高员工的食品安全意识和操作能力。
3、安全防护工作：对于安全防护工作，幼儿园需要制定严格的安全管理规章制度，明确安全责任人，定期进行安全隐患排查，及时整改安全隐患。建立紧急预案，提高教职员工和幼儿家长的紧急自救和逃生技能，增强应急处置能力，在发生突发事件时，能够做到迅速、有序地疏散幼儿并妥善处置。
4、加强师生交流与情感关怀：师生之间的良好交流和感情关怀对于幼儿的健康成长至关重要。幼儿园应该重视师生交流和情感关怀，建立健全的交流机制和沟通评台，让幼儿在幼儿园能够感受到足够的关爱和安全感，同时也能够促进幼儿与老师和同伴之间的良好关系。
5、孩子健康档案的管理：建立健全的幼儿健康档案管理制度，对幼儿的体检结果、生长发育、疾病防治等进行定期跟踪和记录。并提醒家长和教师关注幼儿的身体健康情况，及时发现问题并进行干预。
八、持续改进管理规范
1、监督检查：建立健全的监督检查机制，定期对幼儿园的管理规范进行评估检查，发现问题及时纠正。鼓励家长和社会各界对幼儿园进行监督，促进管理规范的持续改进。
2、教职工培训：持续加强对教职工的培训和考核，不断提高教师的专业素养和责任心，使教师不仅具备扎实的教育教学功底，也具备应对紧急情况的应急处置能力。
3、家长参与：鼓励家长积极参与幼儿园规范管理，开展家庭教育指导活动，提高家长的家庭教育水平，加强家长与学校的合作，共同关注幼儿成长过程中的各种问题，共同促进幼儿园教育质量的提升。
九、总结
幼儿园管理规范的落实是一个系统工程，需要从各个方面全面推进，不断完善和持续改进。只有通过规范的管理，才能确保幼儿们的安全和健康成长，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。希望各界共同关注幼儿园管理规范的问题，共同推动幼儿园管理的改进与发展，为幼儿们提供一个安全、健康、和睦的学习成长环境。
幼儿园管理方案8
我们需要深入理解幼儿园园服管理制度的重要性和现状，以及制定改进方案的意义和目的。
幼儿园园服管理制度的优化和改进是为了更好地满足幼儿园的管理需求和家长的期望。通过优化和改进园服管理制度，可以提高幼儿园的品牌形象和教育质量，增强园方对幼儿园的管理效率和安全性。我们希望通过改进园服管理制度，有效地解决当前存在的问题，提高园服管理的科学性、规范性、适应性和效益性。
在制定科学规范的园服管理制度方面，我们可以在实践中不断完善和调整，通过试点和实际操作，找出符合幼儿园实际情况和需求的最佳管理模式。加强对管理人员的培训和指导，提高园服管理人员的专业水平和管理能力，确保园服管理制度的有效实施和运作。
建立家长参与的园服管理机制是非常重要的，通过家长参与园服的设计和采购，可以更好地满足家长的需求和期望，增强家长对园服的`认同感和满意度。通过建立园服安全监督体系和强化园服的环保意识，可以提高园服的安全性和质量，减少园服对环境的影响，促进可持续发展的园服管理理念。
在实施园服管理制度的优化和改进过程中，需要充分考虑幼儿园的发展需求和未来规划，灵活应对各种挑战和变化，不断改善和提高管理水平，为幼儿园的健康发展奠定坚实的管理基础。需要重视园服管理制度的监督和评估，及时发现和解决存在的问题，确保园服管理制度的有效实施和运作。
通过上述改进方案的实施，相信幼儿园园服管理制度的优化和改进将会取得积极的成效，提高园服管理的科学性和规范性，增强园服管理的适应性和灵活性，促进园服管理水平的整体提升，为幼儿园的可持续发展和健康成长提供有力支持。
在实施改进方案的过程中，需要广泛吸纳各方的意见和建议，形成共识，凝聚合力，推动园服管理制度的优化和改进取得更大的成效。希望通过我们的共同努力，为幼儿园园服管理制度的优化与改进贡献一份力量，为幼儿园的发展和成长创造更加良好的管理条件和环境。
在未来的工作中，我们将进一步深化对园服管理制度的优化与改进工作，不断完善管理制度，提高管理水平，为幼儿园的健康发展和管理现代化打下坚实的基础。也希望各方继续关注和支持幼儿园园服管理制度的优化与改进工作，共同促进幼儿园园服管理水平的不断提高，为幼儿园的可持续发展贡献更多的力量。
幼儿园管理方案9
一、指导思想
以保护幼儿切身利益为要求，以开展安全管理专项整治为手段，加快幼儿教育改革，提高幼儿保教质量，强化幼儿园安全管理，保障幼儿生命健康安全，维护社会稳定。
二、实施过程
（一）提高认识，落实责任
要高度重视幼儿园的安全管理工作，充分认识加强幼儿园安全管理工作对于维护社会稳定，保障最广大人民切身利益的极端重要性，进一步增强紧迫感和责任感。全面加强幼儿园的安全管理工作，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。要按照市里的统一部署和要求，采取有效措施，全力防范。强化“幼儿安全责任重于泰山”的责任意识，牢固树立“以人为本”、“安全第一，预防为主”的思想，本着对党、广大保教工作者和幼儿极端负责的精神，切实加强对幼儿园安全工作的领导，落实责任，长抓不懈。
要认真贯彻落实《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中有关安全工作的规定。校长、园长建立健全各类人员的安全岗位责任制，每年9月初学校分别与各学校、各幼儿园签订安全责任书，严肃工作纪律，奖罚分明，做到事事有人抓，层层有人管，无安全工作死角、隐患、漏洞。对因失职、渎职造成重大幼儿伤害事故的直接责任人要坚决追究责任，情节严重的要依法查处。
（二）加强宣传，提高防范
1.每学期通过墙报、橱窗、专栏、家长通知书等有效方式将安全宣传教育落实到每一个班级、每一名幼儿、每一名家长。定期组织保教人员认真学习、详细了解、熟知并掌握国家关于幼儿园安全管理的法律法规和文件精神，做到知法、守法，严格按规章办事。加强对幼儿园教职工的职业道德教育、安全知识和自护自救常识教育，做到大会、小会强调安全。
2.每学年的3月初和10中旬，分别组织全园幼儿科学进行应急遇险的疏散和演练，并由分管园长制定方案、组织实施，促进增强安全防范意识，提高自护自救能力。
3.加强幼儿园门卫人员的思想道德教育及岗位培训，使其严格履行岗位职责。
4.班主任每学期初制定“班级安全教育及安全管理工作实施方案”，做好幼儿防火、防烫（烧）伤、防砸、防摔伤、防溺水、防触电、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼儿的自我保护能力。
（三）健全制度，强化管理
健全幼儿园各项规章制度，重点强化幼儿园的一日常规管理、传染病管理和饮食卫生管理。
1.幼儿园依照国家的有关规定，严格执行下列制度：
（1）幼儿园卫生保健制度。主要包括：晨午检、消毒、体检、卫生检查、疾病预防等项制度，并做好相应的记录。
（2）消防制度。幼儿园要配齐、配足消防设备和器材，保证幼儿园的消防通道畅通，并由总务处专人管理，确保消防设备器材和通道在紧急情况下能够顺利启用。
（3）检修制度。幼儿园要严格执行定期的安全检查制度。
幼儿园对设施、设备、用具爱护使用，定期进行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好记录，发现安全隐患立即报告总务处或找学校维修工维修，解决不好的.报告分管园长，尽快落实，不得拖延。
（4）幼儿园安全制度。认真执行“杜堂中心校幼儿园安全制度”，确保万无一失。
2.制定安全预案。
分管园长负责制定安全预案，并塑封张贴在各学校、各幼儿园墙上，遇到紧急情况立即执行预案。
3.重视心理健康。
各班主任认真观察幼儿心理健康状况，发现心理偏移情况及时给予纠正、引导，并把过程记录下来，上交保健室存档。
4.人员管理。
幼儿园要严格实行各级各类工作人员的任职资格和身心健康体检制度，做到持证上岗。严格审核幼儿园各类人员的任职资格，对不符合国家、省、市有关规定的要立即调离工作岗位或予以清退。
5.封闭管理。
加强园所的封闭管理。对大门、栅栏、围墙要做到定期检查和维修。学校分别在幼儿园大门等园内重要部位配置安装技术先进、质量可靠的监控设备。保安加强园内巡查和保卫工作，严格实行幼儿园出入人员登记和证件审查制度、幼儿接送制度，严防幼儿走失，严防社会闲杂人员随意进入幼儿园。对可疑人员携带物品要认真检查。
6.执行程序。
园长、分管园长根据本园各项工作的实际情况，分别制定保教工作程序、保育员工作程序、保洁工工作程序保安工作程序，相应人员人手一册，认真学习并严格执行工作程序，确保幼儿及保教人员的生命和财产安全。
幼儿园管理方案10
本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。
一、学校安全管理信息化
幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
1、 平安宝宝系统
如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放学，不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范的作用。
中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。通过平安宝宝系统网站平台，进行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。
2、 健康宝宝系统
早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可（如健康、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带卡），保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出
勤及健康信息，并且把当日的刷卡信息上传到服务器，之后就可以通过访问相应的站点以网页的形式浏览幼儿的出勤及健康信息，软件里的数据可永久保存以备调用。
二、教学过程信息化
1、 多媒体教学
随着多媒体技术的发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛，多媒体课件也得到了广泛的开发与利用。由于多媒体课件有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，有效提高教学质量。
因此在教学班安装多媒体教学设备也是势在必行。由于幼儿教育教学班人数多数控制在20人以下，建议选择55寸交互式液晶一体机作为幼儿教育多媒体设备。由于交互式液晶一体机具有成本低、安装维护简单、使用成本低等特点，非常适合现阶段幼儿教育的情况。
配备教师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园教师的教学资源为依托，创建一个幼儿园教师资源网站，打造优秀教学资源库。
2、 电子书包
我们在平时的`学习活动中为孩子播放各种老师制作的课件，这些课件因为色彩鲜艳又形象生动，所以孩子们也爱看爱玩。但活动一结束，这些课件就成了老师文件夹中的一个保存品。配备低成电子书包，将课件同步到电子书包上可
以让孩子自己来操作，自己来玩，教会他们怎么去点击和使用桌面上的这些标识，引导他们掌握电脑的简单使用方法。
配合电子书包系统让孩子上网寻找和查看一些好的网站资料，比如恐龙世界、各种植物等等，而且查找的内容都是老师所制定的和符合活动主题的内容。孩子还能自己在休息时欣赏各种故事和歌曲，丰富了孩子的自由活动内容。
3、 娃娃园地
在幼儿教学中，各种幼儿活动与亲子活动是教学活动的重要组成部分。在活动室利用广播级专业摄像设备、自动录播设备搭建起录播系统，记录下孩子们自己的表演。在网络上搭建起娃娃园地，配合上电子书包，让孩子能随时看到自己的作品，有助于增强孩子的自信心、也可以做为儿童时期的足迹纪念。
利用专业云台与简单易懂录播控制台，在电教人员匮乏的幼儿园，也可轻松录制出出色的视频资源。在需要在户外举办亲子活动时，可将专业摄像机从云台上取下，配合无线编码系统，也可简单的录制出视频资源。从而减少重复投入、大大的节约资金投入。
三、家校互动信息化
1、 宝宝在线
中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。对于家长来说，将孩子交由幼儿
园管理，必定会慎重选择。宝宝在线作为教学管理辅助，通过融合平安宝宝系统、健康宝宝系统、家校通系统，让家长随时观看孩子在幼儿园的情况，能定时接收到学校对还在在校整体情况的通报短信，能让家长放心地把孩子交给学校。
通过宝宝在线系统学校老师与领导可以随时观察学生到校情况、健康情况、老师考勤等管理细节，减少了现场巡视的次数，让幼儿园的管理更透明化，遇到问题时可以积极沟通促改进。另外，摄像头对老师们的工作也形成一定约束，让从事教育的幼儿老师能在工作中时刻注意言行，保证教育质量。对于园内的小朋友们来说也有一定约束作用，当他们想到“爸爸妈妈会看到我，我要乖乖的”时，会更加注重在父母面前展示自己的优点，久而久之性格会变得更加活泼大方和善于表现自己。
宝宝在线让领导和管理者高效地完成这些教学管理工作，更可让家长看到学校的管理实力，这在无形中使得学校的竞争实力倍增。
2、 网上互动学校
家校教育合力的重要性也一直为家长、教师和学校管理者普遍认可。让家长了解幼儿园的教育教学，有助于更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。
幼儿园管理方案11
一、背景介绍
在当今社会，幼儿园教师的继续教育已经成为一个备受关注的问题。随着社会的不断进步和教育理念的不断更新，幼儿园教师需要不断提升自身的专业素养和教育技能，以更好地适应教育改革的需要，提高教学质量，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。建立一套科学、便捷、有效的幼儿园教师继续教育管理制度方案显得尤为重要。
二、制度内容
1.制度目的
确定幼儿园教师继续教育的重要性，明确继续教育的目标是为了提高教师的专业素养和教学水平，增强其对幼儿教育的责任感和使命感。
2.继续教育需求调查
通过调查分析，了解教师的继续教育需求，包括专业知识、教学技能、心理健康、团队合作等方面，为后续培训提供数据支持。
3.培训计划
制定年度培训计划，结合实际需求，选择针对性强、内容丰富的培训课程。注重培训课程质量，提高培训师资水平，确保培训效果。
4.培训资金保障
配套完善的资金保障机制，保障培训活动的顺利进行。可以从幼儿园经费中划拨专门的继续教育经费，或者各类专项资助项目。
5.培训效果评估
建立培训后效果评估机制，利用问卷调查、教学观摩以及教学督导等方式，全方位评估培训效果，及时调整和改进培训方案。
6.激励机制
设立继续教育学分制度，将继续教育与职称晋升、奖金晋升、职务晋升等挂钩，激发教师参与继续教育的积极性。
三、个人观点
在我看来，幼儿园教师继续教育管理制度方案是非常重要的。它不仅关乎教师自身的专业素养和发展，更关乎幼儿教育的质量和未来。建立健全的制度方案，可以推动教师不断学习、不断进步，提高整体教育水平，为幼儿的成长和未来打下良好的基础。我认为幼儿园教师继续教育管理制度方案应该得到高度重视和积极推进。
以上就是我为您撰写的'幼儿园教师继续教育管理制度方案的文章，希望能够帮助您更好地理解和关注这一重要问题。四、制度实施
1.建立继续教育小组
为了确保制度的顺利实施和执行，幼儿园应当成立专门的继续教育小组，负责统筹和协调继续教育的各项工作。小组成员由幼儿园领导、教师代表、家长代表和专家学者组成，力求形成合力，为教师的继续教育提供全方位的支持。
2.建立培训档案
幼儿园应当建立教师的个人继续教育档案，记录教师参加的各类培训情况、学习成果和获得的学分等信息。通过档案管理，能够及时了解教师的学习情况，为后续培训提供依据，并为教师的职业发展提供支持。
3.多元化培训形式
为了满足不同教师的个性化需求，幼儿园应当开展多样化的继续教育活动，包括集中培训、网络培训、学习小组、专题讲座、实践教学等形式，让教师能够选择适合自己的学习方式。
4.学习资源建设
幼儿园应当积极建设和拓展学习资源，包括图书馆、数字资源库、教学资源室等，为教师的学习提供有力支持。也可以邀请行业专家和学者到园内进行学术交流和讲座，为教师学习提供更多的资源和机会。
5.鼓励成长计划
幼儿园应当鼓励教师制定个人的成长计划，明确自己在继续教育中的目标和规划，从而更加主动地参与继续教育活动，并持续不断地提升自己的教育水平。
6.启动评估机制
为了确保继续教育的有效性，幼儿园应当定期对教师的学习成果和继续教育效果进行评估。通过评估结果，能够发现问题并及时进行调整和改进，提高继续教育的整体效果。
五、政策支持
1.政策倾斜
教育主管部门应当加大对幼儿园教师继续教育的政策支持力度，出台相关政策和文件，为幼儿园提供更多的扶持和帮助，包括经费支持、师资支持、政策支持等方面。
2.督促执行
相关政府部门应当加大对继续教育制度的督促和执行力度，确保每家幼儿园都能够按照规定落实继续教育管理制度，不断提升教师队伍的整体素质。
3.奖励机制
政府可以制定相关奖励政策，对于继续教育表现突出、成绩优秀的教师和园所给予一定的奖励和荣誉，以此激发更多的教师参与继续教育活动。
结语
幼儿园教师继续教育管理制度方案的建立和实施对于提升幼儿园教师的教育水平和教学质量具有重要意义。只有不断提升教师的专业素养和教学水平，才能更好地满足幼儿园教育的发展需求，为幼儿提供更好的教育环境和教育资源。希望相关部门和幼儿园能够高度重视和积极推进这一工作，共同努力，为幼儿园教师的继续教育营造良好的环境和机制。
幼儿园管理方案12
一、检查主要内容
（一）学生伙食供给。提供学生伙食是由校外餐饮企业配送，还是由学校食堂供应。学校食堂是由个人（或单位）承包经营还是由学校自主经营服务。如果是外部承包的，是否进行公开招标，相关经济合同签订是否规范。
（二）学校食堂采购情况。食品和原材料采购、出入库、质量控制等制度是否健全并有效实施，大宗原材料是否实行政府采购，或以公开招标方式确定供应商。
（三）质量和标准控制情况。学生食堂膳食结构是否合理，营养能否保证，卫生及安全措施是否到位。
（四）学生伙食费支出情况。学生伙食费确定的依据是什么？是按餐结算还是定期结算，标准如何确定，伙食费结余如何处理。
（五）学校食堂财务管理。是否实行财务集中核算，管理制度是否健全，有无发生违规使用经费情况。执行《浙江省教育厅关于加强义务教育中小学食堂财务管理的意见》（浙教计〔20xx〕42号）是否到位。
（六）对学校食堂的监管。教育、卫生等有关部门和学校对食堂的各项监管措施是否到位，学生及家长参与监督情况及满意度如何。
二、检查主要方式
（一）加强领导，严密部署。各市、县（市、区）要高度重视，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。要抓紧布置各中小学（幼儿园）开展自查工作。制定专项检查方案，明确时间步骤和工作任务，细化内容要求，严格标准，认真组织开展专项检查。
（二）精心组织，务求实效。各级教育行政部门要组织强有力的专业力量，抽调审计、财务骨干参与各项检查工作，对关键和薄弱环节要重点检查，确保检查质量和效果。对查找出的问题，不回避不掩盖，对涉及重大问题的有关责任人，要进行严肃处理，并在一定范围内进行通报；对检查出的问题，要进行登记、归类、建档，并马上落实措施进行整改，明确整改工作的时间表和责任人。
（三）总结经验，形成长效。各地要认真总结学校食堂工作中好的'经验和做法，落实有关政策性要求，完善各项管理制度，有效加强监管，推动建立学校食堂规范经营管理长效机制。
本次专项检查结束后，各地教育局要进行书面总结，并按要求填报《全省中小学（幼儿园）学生食堂工作情况调查表》（附件2）和《全省中小学（幼儿园）学生食堂工作整改情况统计表》（附件3）。
三、审计检查方法
（一）健全机制，强化责任。
全面部署学校附设幼儿园食堂的组织工作，保证食堂的顺利实施。加强幼儿家长及广大群众进行科学就餐意义和作用的宣传，为幼儿提供适当发育所必须的基本营养，促进幼儿健康成长。全面细致的监督、监察学校附设幼儿园食堂的加工、保管、卫生、分配及发放的全过程。及时发现工作中出现的新情况、新问题。认真做好食堂全体工作人员的安全教育工作，提高全体工作人员的安全意识。严格把好原料采购、保管、加工、发放等各个环节的安全卫生关。认真组织好炊事员做好幼儿各餐的分餐和分点发放工作。保证幼儿按时、足量、有序就餐。
（二）细化分工，落实职责。
学校建立和完善附设幼儿园食堂管理制度和领导责任制。学校的校长对学校食堂管理工作负总责，是学校食堂管理工作的第一责任人，建立校长，总务主任和食堂管理人员组成的食堂管理工作领导小组，全面负责学校食堂的卫生安全与管理工作。
幼儿园管理方案13
一、指导思想
为加强校园安全“精细化”管理的力度，增强师生安全意识，提高师生安全防范能力，全面提升安全管理的水平，根据江宁区教育局的《关于组织开展“安全教育宣传周”活动》的安排与布置，通过“安全教育宣传周”活动，切实抓好我园的安全工作，进一步增强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识和应急自救能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，特制订“安全教育宣传周”活动方案。
二、活动主题：
普及安全知识，提高避险能力
三、活动时间：
3月26日—3月30日
四、主要活动安排及具体措施
1、全园活动：
（1）安全环境宣传，通过横幅标语、展板等形式宣传安全的重要性。
（2）进行一次彻底安全隐患大检查。对户外玩具、室内电路、食堂、教室等重要部位进行全面细致的检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改。
（3）请法制副校长为家长及教师做一次关于安全知识的.讲座。
（4）加强春季传染病的预防工作，加大幼儿入园晨检和班级午检力度，发现问题及时处理。
（5）全园教师开展“我为盛幼安全进一言”活动。
2、年级组及班级活动：
（1）各班级上一堂安全教学活动，并办一期以安全为主要内容的家园联系栏。
（2）大班幼儿及教师进行消防演习；
中班幼儿设计安全标记；小班幼儿寻找安全标记。
3、家园合作
（1）安排家长安全员维护好园门口接送幼儿时的秩序。
（2）要求家长教育幼儿注意饮食卫生，不买三无食品，不带危险物品入园。
（3）家长在接送幼儿途中遵守交通规则，保证安全。
幼儿园管理方案14
一、指导思想
以党的十七届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，深入贯彻落实“郧西会议”精神，加大“菜篮子”工程力度，继续完善学校后勤设施“十有八配套”建设，扎实开展“四个创建”活动，抓好“学校后勤管理先进乡镇”的创建工作，全面落实学校后勤精细化、规范化管理和人性化服务的工作目标，努力为基础教育均衡发展提供支撑与服务。
二、具体目标
1、进一步完善农村寄宿制学校后勤生活设施，稳步推进学校后勤“十有八配套”（“十有”即：有符合学生集体用餐管理规定要求的食堂；有与就餐学生规模相配套的餐厅；有与寄宿学生规模相适应的宿舍和床铺；有符合饮用水标准的水源和供水设施；有水冲式卫生厕所及粪便无害化处理设施；有洗漱间和洗澡堂；有晒衣晒被场地及停车棚；有围墙、值班室和消防防盗设施；有为学生日常学习生活提供方便的消费服务网点；有改善寄宿制学生生活的蔬菜副食生产供应基地。“八配套”即：食堂与餐厅配套；餐厅与餐桌凳及消毒设备配套；宿舍与床铺、管理间及洗濑间配套；锅炉房与洗澡热水供应配套；厕所与沼气池和污水净化处理配套；洗衣间与晾晒场地配套；学生劳动实践与蔬菜副食生产供应基地建设配套；校园道路硬化与绿化美化配套）建设工作。全市现有农村寄宿制学校501所，计划五年内乡镇以上寄宿制学校全部达到“十有八配套”目标，x年达到250所，x年达到300所，x年达到350所，x年达到400所，x年全部达标。
2、继续加强农村寄宿制学校蔬菜和副食基地建设。五年内全市农村寄宿制学校蔬菜基地面积达到220万㎡，生均15㎡（省里规定生均10—15㎡），消除农村寄宿制学校无蔬菜、副食基地现象，要求蔬菜基地套种、复种指数达到50%以上，土地利用率达到100%，无流失、闲置、撂荒现象。五年内有501所寄宿制学校蔬菜副食基本自给和部分自给（基本自给的学校至少达到70%以上，部分自给的学校至少达到40%）。其中：x年达到200所，x年达到300所，x年达到400所，x年达到501所。
3、继续抓好农村寄宿制学校的学生浴室建设，保证每个农村寄宿制学校用上干净达标的饮用水。五年内建设学生浴室501个。其中x年达到300个，x年达到350个，x年达到400个，x年达到450个，x年达到501个；建设标准的学校饮用水设施500个，其中x年达到300个，x年达到350个，x年达到400个，x年达到450个，x年501个，彻底解决个别农村学校饮用水不达标的.现象。
4、继续抓好“文明宿舍，放心食堂，放心超市，绿色生态校园”的创建工作。计划五年内创建“市级文明宿舍”300个（县市区级“文明宿舍”达到100%），创建“市级放心食堂”200个（县市区级“放心食堂”达到100%），创建“市级绿色生态校园”（市级绿色学校）300个（县市区级“绿色生态校园”达到80%），创建“市级放心超市”200个（县市区级“放心超市”达到60%），全市中小学（幼儿园）“四个创建”开展面达到100%。
5、抓好“学校后勤管理先进县（市）、乡镇”的申报创建工作。计划在五年内申报创建“省级学校后勤管理先进县、市、区”5个，“省级学校后勤管理先进乡镇”20个，“市级学校后勤管理先进乡镇”80个。
6、进一步加强教育消费市场的规范管理工作，大力推广校园超市连锁经营模式。以创建“放心超市”为切入点，以开展校园食品用品连锁配送为导向，以建设安全规范的校园消费市场为目标，逐步在各县、市、区推广校园超市的建设工作。
7、继续抓好“绿色学校”和“园林式学校”申报创建工作。五年内各县、市、区申报创建“市级绿色学校”（即绿色生态学校）300所，申报创建“省级绿色学校”达60所，“国家级绿色学校”5所，申报创建“十堰市园林式学校”100所，申报创建“湖北省园林式学校”20所。
8、深入开展“平安和谐校园”的创建活动，认真抓好学校风险防范与管理工作，进一步规范校园风险分散管理工作行为，不断提升学校应对各类风险的能力。五年内做到：校园方责任险应保尽保一校不漏，其中义务教育阶段和非义务教育阶段的学校投保率达100%；在校中小学生医保参保率稳定在90%以上；中小学生学平险及意外伤害险投保率稳定在80%以上。
9、切实规范教辅市场，按照湖北省文化产业改革的要求和教学一线的实际需要，我市统一实行“教辅”目录审查制度，教育市场准入制度，教育市场管理制度，确保版本正规、质量上乘，适应常规教学。按照正确引导、学生自愿、预约征订、统一发行的原则，严禁学校各行其是，杜绝乱推销和搭车发行行为。努力做到即满足教学一线的需要，又能减轻学生课业负担和家长经济负担。
10、加强后勤队伍培训和作风建设，促进学校后勤保障工作管理体制和工作机制的创新。按照分级管理、分类培训的模式有计划、有重点地开展学校后勤队伍的培训工作，提高后勤管理人员的综合素质。以县市区为主五年内计划举办后勤人员各类培训班二十期（次），培训人员达3000人次，其中学校锅炉工培训班每两年一次，食堂管理员培训班每年轮训一次，学生宿舍管理员培训班至少两年轮训一次，水电工技术掊训班每两年轮训一次，花木园林技术培训班每两年轮训一次，物业管理人员培训班每两年轮训一次，学校后勤校长（主任）培训班每年轮训一次，各县、市、区后勤办主任培训班每年轮训一次。
11、继续开好每年一次的全市年度工作总结表彰会和县市区学校后勤管理现场观摩会，一年一个新课题，一年一个新思路，进一步做好争取领导、健全机构、明确职责、理顺关系等工作，积极把学校后勤管理与保障工作纳入教育的长远规划和年度计划，纳入教育督导检查评估、奖惩范围，纳入学校的教育教学的安排，纳入教育局或学校主要领导的工作目标责任考核内容。
12、进一步加强全市非寄宿制中小学（幼儿园）的后勤管理工作，认真做好校园绿化、美化、卫生保洁、物业管理、安全保障、疾病防控和后勤服务等工作，要配备人员，健全机构，各县、市（区）要建设一批非寄宿制学校后勤管理示范学校，五年内全市非寄宿制学校后勤管理合格率达到95%以上。
13、加强全市民办学校（职教培训机构）的后勤管理工作，五年内全市民办寄宿制学校的“放心食堂”、“文明宿舍”创建率达到100%，学校后勤管理合格率达到100%。
14、进一步加强学校后勤管理宣传工作，继续办好《十堰学校后勤》杂志和《十堰学校后勤网》，为全市的学校后勤管理宣传、经验交流、信息沟通、论文评比提供平台，努力提升学校后勤管理工作的地位，树立学校后勤管理工作的良好形象。
15、加强学会工作，开展理论研究。充分发挥“十堰市学校后勤管理专业委员会”的作用，积极开展对新时期学校后勤管理与服务，发展与创新的理论研究工作。积极探索中小学（幼儿园）后勤管理的工作模式、体制、机制、理论与方法，用科学发展观理论指导学校后勤管理工作实践。
16、要进一步加强各县市区学校后勤管理部门的自身建设，着力解决机构名称与工作责任不相适应，工作机制与实际工作不相适应的问题，要在近期内解决机构名称和工作机制问题，要健全机构，配好配强县市区学校后勤管理机构班子和工作人员，尽快适应新时期教育管理的需要。
17、全市后勤管理相关工作要按照每年工作计划进行督促检查和评比。
幼儿园管理方案15
为认真贯彻落实财政部第35号、36号部长令，松政办发[20xx]16号及松教发[20xx]29号文件精神，全面启动z市机关幼儿园国有资产管理改革，结合我园实际，特制定如下方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以上级有关文件精神为依据，以强化国有资产监管、维护国有资产的安全与完整、确保国有资产保植增值为核
心，以国有资产统一管理为手段，积极配合上级各部门，切实做好国有资产管理改革，确保我园全面协调可持续发展。
二、工作步骤及要求
第一段（4月15——4月30日）：成立专班，制定方案，宣传发动。召开园务委员会及教职工大会，组织学习文件，传达会议精神，统一思想，明确要求，公开政策，严明纪律，营造氛围。
第二阶段（5月1日——6月30日）：产权登记。首先清理“两证”，即土地证、房产证。已有“两证”的，要对“两证”及相关原始资料核对，保证实物与“两证”相符。未办“两证”的，要区分情况，按上级要求迅速办理。其次，产权登记。对“两证”进行清理的同时，对本园清产核资结果与《行政事业单位国有资产占有、使用权证》进行核对登记。
第三阶段（7月1日——8月15日）：信息录入，移交“两证”。一是安装由市国资办统一配置的`“行政事业单位资产管理信息系统”软件，明确专人进行日常管理。以清产核资结果作为初始数据来源建立动态数据库，将我园资产的数量、品种、规格、结构、原值和现值、图片、地点等详细资料，全部录入行政事业单位资产管理软件，建立数据查询和综合分析系统，实现对资产“入口”到“出口”各个环节的动态管理。二是产权清理登记结束后，将“两证”原件和出租合同等资料复印件移交市国资办管理。
第四阶段（8月15日——8月31日）：建章立制，规范管理。建立国有资产管理的长效机制，从国有资产配置、资产使用、资产处置、资产纠纷处理、资产评估与清查、资产信息管理与报告等进行规范，切实加强管理，确保国有资产的安全与完整，并发挥最大效益。
三、组织领导
为加强对此项工作的领导，确保我园国有资产管理改革顺利实施，我园成立领导小组，组长：z，副组长：z，成员：z，小组成员具体负责我园国有资产管理改革的相关工作。
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