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幼儿园优质课评选活动方案

时间:2025-07-16 09:41:04 方案 我要投稿
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幼儿园优质课评选活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园优质课评选活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园优质课评选活动方案

幼儿园优质课评选活动方案1

  一、指导思想

  为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。

  二、参赛对象:

  全园所有进班教师

  三、参赛时间:

  20xx年10月15日起

  四、比赛内容及要求

  1、教学内容为幼儿园科学领域,执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室(字体格式:标题黑体小二、正文宋体小四,1.5倍行间距)。

  2、执教时间:小班1015分钟;中班2025分钟;大班2530分钟。

  五、评委组:

  姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬

  六、评课要求

  1、目标明确:教学目标是否明确,是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

  2、准备充分:课堂教具、教学材料等是否准备充分,有一定的操作性。

  3、教师表现:教师精神面貌、教态、语言表现。

  4、课堂气氛:孩子积极性调动,是否对该活动保持一定的'兴趣。

  5、教学效果:是否达到预期目标,孩子的接受度如何。

  6、探索与创新:教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

  7、教案设计:环节设计是否有效,流程是否清晰。

幼儿园优质课评选活动方案2

  建立以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点,是全面推进基础教育的理论改革的实际需要,它对幼儿园创造性地实施课程改革,促进教师的专业素养的提高,全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。开展园本教研能让教师在教研中获取复杂的'、不确定的知识和能力,它的目的是促使教师成长,帮助教师提高专业水平,帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革,实现教师角色的转变,即让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者。

  一、指导思想

  依据我片区幼儿园本学期的教研计划,我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求,对教师在教育教学实践活动中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手,利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台,帮助教师解决实际工作中的问题,激发教师参与研究的主动性和积极性,促进教师对教育实践的反思和总结。

  二、工作目标

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:xxx

  三、教研活动的具体安排

  九月:怎样开展幼儿一日活动(以校为单位开展讨论)

  十月:如何提高家长工作的实效性(以校为单位开展讨论)

  十一月:课堂教学评价(片区为单位进行评价)

  十二月:如何组织新年活动(以校为单位开展讨论)

  一月:如何组织家长开放日活动(以校为单位开展讨论)

幼儿园优质课评选活动方案3

  一、指导思想

  为进一步加强教师的教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,结合我校本学期工作安排的“优质课送教下乡”活动,经研究特制定以下方案。

  二、评比领导小组

  为了加强对优质课评选活动的领导,幼儿园成立优质课评选领导小组。

  组长:xx

  副组长:xx

  评委:

  1、第一轮:xx

  2、第二轮:xx

  三、参评条件

  1、35周岁以下教师。

  2、要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献的'品质。

  3、具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

  4、能体现新课程理念对课堂教学的要求。

  四、评比内容

  1.教案设计:参赛老师根据建构式教材活动安排情况,进行活动设计。每位参赛教师准备教案一式三份,上课前交评委。

  2.活动开展:根据教案设计的具体内容,实施教学活动。基本要求为:教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用电教手段,体现扎实的教学基本功;注重幼儿的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。

  五、总体分三个阶段进行:

  (一)初评阶段

  1、依据标准,认真评比。

  2、推选出四位教师参加第二轮评比

  3、没带班教师观摩教学活动

  4、课后反思。课后就上课的情况进行书面反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进的办法。(包括评委老师和观摩教师)

  (二)复评阶段

  要求:选出两位教师推荐为“优质课送教下乡”人选。

  (三)“优质课送教下乡”活动(约在第9周)

  要求:被推荐参加镇优质课评比的教师,提前做好充分准备,对结对帮扶的幼儿园做好辐射作用。

幼儿园优质课评选活动方案4

  一、指导思想:

  为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,进一步加强教师的'教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,结合我园本学期工作安排,经研究特制定以下方案。

  二、参赛对象

  全园一线教师(共计28位)

  三、比赛时间

  20xx年11月15日至11月19日

  四、教学活动设计基本要求

  1、活动的选材要新颖,本次活动主要以语言领域为主,其选材要符合幼儿身心的发展特点,满足幼儿兴趣需要,有效实现教育目标,可行性强。

  2、活动的准备要充分,教学具制作要精益求精。

  3、活动过程要面向全体、注重个体差异,教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

  3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略,引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程,让幼儿积极参与活动。

  五、评比领导小组

  组长:王苗苗

  副组长:赖芳

  评委:王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕

  六、评比标准

  略

幼儿园优质课评选活动方案5

  为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,提高教师驾驭教材的能力,有效的'促进教师专业化成长,提高我园保教质量,我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下:

  一、活动要求

  1.参加对象:我园在职教师

  2.参评课的内容:本次优质课评选的内容提倡参评教师根据

  “主题目标”要求自主设计活动,或修改、完善教材的活动设计,但不能脱离活动主题。

  3.各年段根据所选取的领域设计年段优质课比赛方案。(大班:科学、艺术。中班:科学、社会。小班:健康、语言。)

  执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将说课稿、教案设计的详案、课后反思上交保教处。

  二、活动时间

  10月21日——12月15日

  三、注意事项

  1、授课时间:大班25—30分钟;中班20—25分钟;小班15—20分钟。

  2、使用幼儿人数:各班幼儿人数

  3、讲课地点:各班自定

  4、除常规教学设施外,参评教师要自行准备所需教具、学具。

  四、评比标准

  评价项目

  说明

  1.目标明确

  教学目标是否明确,是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要

  2.准备充分

  课堂教具、教学材料等是否准备充分,有一定的操作性

  3.教师表现

  教师精神面貌、教态、语言表现

  4.课堂气氛

  孩子积极性调动,是否对该活动保持一定的兴趣

  5.教学效果

  是否达到预期目标,孩子的接受度如何

  6.探索与创新

  教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新

  7.教案设计

  环节设计是否有效,流程是否清晰

  五、奖项设置

  一等奖6名

  二等奖8名

  三等奖8名

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