设计方案

时间：2026-03-03 10:45:24 方案我要投稿

设计方案10篇[必备]

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的设计方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计方案10篇[必备]

设计方案篇1

　　一、项目背景

　　项目背景介绍，简要的描述成立项目的作用、目的、意义等。如：中国xx银行企业xxx系统（简称xx）是我行在实行股份制运作和以改善财务信息披露和基础财务管理能力为目标的前提下实施的一个特大的基础类项目，是我行科技规划的一个重要内容。

　　为了满足资本市场对信息披露的监管要求，及时、准确、全面地披露财务报告和分部报告信息，统一规范xx银行人、财、物等内部资源业务流程，降低操作风险，提高xx银行内部控制和内部管理水平，xx银行根据自身的整体战略目标和信息技术发展规划，在广泛汲取国内外同业成功经验的同时，结合xx银行的资源现况，启动和实施了xxx项目。

　　通过该系统的实施，将会统一并优化全行财务管理流程，初步建立了我行财务管理的标准化、自动化、集成处理的技术平台，为下一步的整体财务应用系统的建设和形成现代化核心财务管理能力创造了必要的前提条件，对提升xx银行行的产品创新能力和业务竞争能力具有积极的意义。

　　二、项目概述

　　1、系统概述

　　[项目整体概况描述，如:中国xx银行企业资源计划财务系统（China Construction Bank Enterprise Resource Planning Financial System简称ERPF）建立了全行统一、集中、完整的会计总帐，ERPF系统通过与源系统直接连接，在总行层面实现了全行总账数据的生成，改变了以往总账自下而上层层汇总的数据模式，提高了数据的时效性，并大大降低了人为调整总账数据的可能性，为全行经营管理提供了更为真实、准确、及时的信息。同时，该系统建立了总账数据和报表自上而下的发布机制，总行统一制定各类财务报表和内部管理报表，规范了总账数据的.应用，实现了全行数据的真正共享。该系统首次实现了全行重要财务管理类报表的自动化生成，为全行各个层面查询和分析综合经营计划执行情况、大类产品/业务条线盈利性状况提供了便利。

　　2、项目实施重大事件表

　　如：

　　20xx年5月，项目任务书下达。

　　20xx年11月，需求分析完成。

　　20xx年2月，提交系统详细设计说明书。

　　20xx年6月，开发完成，完成上线准备。

　　20xx年9月，全行总帐和三个试点行上线。

　　20xx年1月，第一批推广分行上线。

　　20xx年4月，第二批推广分行上线。

　　20xx年7月，第三批推广分行上线。

　　20xx年9月，全部分行上线完成。

　　三、项目实现的主要目标

　　如：

　　依据企业级数据仓库和管理信息系统应用研究项目的成果，按照整体规划、业务驱动、滚动开发、快速见效既以全局观点规划为基础、以业务需求驱动为导向、以数据管制架构建设为核心的滚动式开发方法，同时根据xx银行的业务发展需要和外部监管要求，xx银行确定了企业级数据仓库和管理信息系统项目的实施目标。

　　在主管行长的直接领导下，总行信息中心、资产负债管理部、信息技术管理部等10多个部门的业务和技术人员以及合作公司人员共计近200人组成了五个条线的项目团队，经过一年多的艰苦努力，率先在国内大型商业银行构建了企业级数据仓库系统和完善的管理机制，为中国xx银行建立了一个能解决跨部门、跨业务、跨时间和跨平台的复杂的数据整合问题、可支持复杂的信息检索及在线访问、可处理海量数据并能够持续发展的管理信息处理环境，以支持银行核心管理（包括资产负债、客户关系、财务绩效、风险管理）能力的持续提升。

　　xxx项目的主要目标有5个方面：

　　1、数据仓库基础设施建设

　　2、应用开发

　　银监会非现场监管报表

　　管理决策仪表盘

　　多维分析

　　资产负债管理系统

　　3、数据管控体系设计

　　4、资产负债管理能力规划

　　5、数据仓库管理设计

设计方案篇2

　　一、活动引言：

　　我校大三学生毕业在即。我协会大三学长，学姐也陆陆续续返校。这次他们返校将要为自己的大学生活画上一个圆满的句号。在过去的两年时间里他们为青协的建设与发展贡献出了自己的'青春和激情。青协是他们大学生活的美好记忆。在他们毕业之际我们理应为他们送上我们真挚的祝福。为此我们定于本周五晚上举办欢送晚会。期望通过此次晚会让他们体会到青协家一样的温暖，重温在青协的点滴时光。

　　二、活动主题：

　　青协和谐一家亲，心声交流共起航。

　　三、活动对象：

　　校青协全体成员

　　四、活动时间：

　　5月10日（周五；暂定）

　　五、活动地点：

　　青协值班室（暂定）

　　六、活动准备：

　　1. 组织部同学在活动前提前写好一份策划书，内容要求详尽。然后交由会长审核。

　　2. 秘书部同学以飞信的形式通知协会各成员；包括活动的时间，地点，活动节目选送等事项。

　　3. 宣传部同学负责本次活动的现场装扮以及主持稿的撰写工作。要求；装扮要符合本次活动的主题。主持稿内容严格按照节目单顺序编写，内容积极向上。

　　4. 外联部同学负责本次活动的采购工作；在活动开始前各部门将活动所需物品报给外联同学由他们统一购买，如遇特殊情况可由个人购买但事后必须交收据。做到账目清晰，待活动结束后整理出采购清单，公布在值班室醒目处。

　　5. 才艺部负责本次活动的节目策划工作。在活动开始前督促各个演员积极准备节目。

　　6. 技术部同学负责音响以及晚会当天的背景音乐。在活动开始前检查音响设备，如果出现故障及时检修。活动前将演员拷贝好的音乐以节目单为准进行整理。

　　7. 服务部同学主要负责现场装扮以及活动当天的现场秩序。协助宣传部同学装扮现场。维持活动现场的秩序，做到井然有序。

　　七、活动流程：

　　1．开始：

　　活动在下午6点半正式开始，首先主持人致开场白，宣布晚会正式开始。

　　2.代表发言：

　　(1) 由本届青协代表会长邬昌勇向大三同学致毕业贺词。

　　(2) 由10届代表李成鹏学长发言

　　3.节目表演：

　　主持人按照节目单顺序进行。

　　4.节目结束

　　（1）节目预计晚上十点在我们是相亲相爱一家人的歌声中结束。

　　（2）晚会结束后全体大一成员不得离开，进行卫生打扫。

　　八、注意事项：

　　1.活动期间各位同学要富有责任感，认真履行好自己的职责。

　　2.各位同学在活动期间要注意自身形象，衣着得体，懂礼貌，尊重长辈。

　　3.活动期间如遇特殊情况，如停电等；要听从学长安排。

　　4.活动前如遇特殊情况不能正常举行，则延期举行。

　　九、经费预算：

　　1.装饰值班室：彩带20元，气球10元，其他20元

　　2.食品;饮料10桶80元，瓜子一袋50元，水果100元，其他50元

　　3.复印节目单；5元

　　共计335元

　　人员安排另附

设计方案篇3

　　建筑方案设计要求：

　　1.满足建筑功能要求；

　　2.采用合理的技术措施；

　　3.具有良好的经济效果；

　　4.考虑建筑美观要求；

　　5.符合总体规划要求。

　　1.建筑方案设计要求之使用功能

　　①人体尺度和人体活动所需的空间尺度。

　　建筑物中家具、设备的尺寸,踏步、窗台、栏杆的高度,门洞、走廊、楼梯的宽度和高度,以至各类房间的高度和面积大小,都和人体尺度以及人体活动所需的空间尺度直接或间接有关，因此人体尺度和人体活动所需的空间尺度，是确定建筑空间的基本依据之一。

　　我国成年男子和女子的平均高度分别为1670mm和1560mm。

　　②家具、设备的尺寸和使用空间。家具、设备尺寸,以及人们在使用家具和设备时,必要的'活动空间,是确定房间内部使用面积的重要依据。

　　2.建筑方案设计要求之自然条件

　　①气象条件

　　建设地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等是建筑设计的重要依据,对建筑设计有较大的影响。

　　水文条件是指地下水位的高低及地下水的性质，直接影响建筑物基础及地下室。一般应根据地下水位的高低及地下水性质确定是否对建筑采用相应的防水和防腐蚀措施。

　　3.建筑方案设计要求之建筑设计标准、规范、规程

　　常用的标准、规范有：

　　民用建筑设计通则(GB50352-20xx)

　　房屋建筑制图统一标准(GB/T50001-20xx)

　　住宅设计规范(GB50096-1999，20xx年版)

　　建筑设计防火规范(GB16-87，20xx年版)

　　高层民用建筑设计防火规范(GB50045，20xx年版)

　　4.建筑方案设计要求之建筑模数

　　①基本模数

　　基本模数的数值为100mm，其符号为M，即1M=100mm整个建筑物或其中的一部分以及建筑组合件的模数化尺寸，应是基本模数的倍数。基本模数主要用于门窗洞口，建筑物的层高、构配件断面尺寸。

　　②扩大模数

　　是基本模数的整数倍。扩大模数的基数为3、6、12、15、30、60M，其相应尺寸为300、600、1200、1500、3000、6000mm扩大模数主要用于建筑物的开间、进深、柱距、跨度,建筑物高度、层高、构件标志尺寸和门窗洞口尺寸。

　　③分模数

　　基本模数除以整数。分模数的基数为M/10、M/5、M/2，其相应的数值分别为10、20、50mm的模数适用范围。分模数主要用于缝宽、构造节点、构配件断面尺寸。

　　更多关于“建筑方案设计要求”等建筑设计方面的知识以及建筑施工企业资质，可以登入建筑网建设通进行查询。

设计方案篇4

　　活动目标

　　1.能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

　　2.乐意参加操作活动。

　　活动准备

　　1.趣味练习：比较长短

　　2.幼儿用画纸、画笔。

　　教学具图片

　　活动过程

　　1.谁的尾巴长

　　出示图片:小兔子，猴子

　　请幼儿观察比较，小兔子和猴子谁的的`尾巴长。（猴子的尾巴长）

　　2.谁的耳朵长

　　请幼儿观察比较，小兔子和猴子谁的的耳朵长。（兔子的耳朵长）

　　3.比较长短

　　趣味练习：比较（3-1 3-2）

　　--两只长短不一的铅笔

　　这两支铅笔，哪支长？哪支短？

　　幼儿观察比较后说出，长长的铅笔，短短的铅笔。

　　--两只长短不一样的钉子

　　幼儿观察比较好说出，长长的钉子，短短的钉子。

　　4.画长短

　　--请小朋友画两根线，一根长线，一根短线。

　　并能指着长线说：长长的线。指着短线说：短短的线。

　　根据幼儿的兴趣，再画出其他长短不一样的东西。

　　5.评价

　　能正确区分长短。

设计方案篇5

　　一．公司管理现状：

　　（１）公司高层管理思想落后，管理方式粗俗．多采用集中式独裁管理，员工没有有发言权，机械地执行中高层指示，命令，政策，挫伤员工积极性和创造性．

　　（２）公司中高层疏于授权，授权文化氛围不浓厚，管理层上行下效．公司不论处于萌芽期，成长期，还是发展期，管理层管理方式单一，缺乏创新，造成管理层殚精竭虑，工作异常繁忙，但工作成果微薄，绩效不显著，而这又导致管理层单纯认为，员工努力程度不够，自己监督不严所致，从而加强监管，由此公司管理陷入恶性循环．

　　（３）公司岗位分工不明确，员工工作秩序混乱．公司高层根据现有公司状况和自己情绪，随意安排工作，公司缺乏应有规章制度和具体岗位工作说明，员工无所适从，工作情绪低落．

　　（４）绩效管理单凭高层管理者主观感情好恶．鉴于公司高层管理思想落后，未能设立人事管理部门，由此导致缺乏正规绩效管理，对于员工考评不合理，不公平，绩效与薪酬极度失衡，员工流失率居高不下．

　　（５）薪酬制度不规范，薪酬方式单一，结构失衡．薪酬制度最明显的特点是内在公平性，外在竞争性，对员工激励性．绩效考核不合理，直接引起利益分配不均，同时由于薪酬的不稳定性，员工缺乏安全感．员工被迫离职或跳槽．

　　（６）缺乏对员工职业生涯规划．职海航行航行图必不可少，但公司制度不健全，管理层不具备相应的素质和思想观念，加上管理对于员工职业生涯规划的`忽视，仅仅将眼光放在公司盈利和成本上，缺乏长远打算．员工因未能拥有指导，看不到未来职业前进方向和目标，在公司中晋升无望，只有转投别家公司．

　　（７）公司管理层和基层员工淡于沟通交流．公司文化氛围不明朗和制度不健全束缚员工独创性和应有的热情，管理层未能通过与基层员工沟通交流，导致战略决策和指导方针不具备长远性和针对性．员工缺乏与中高层管理者交流，未能反馈自身意见和目标，加深对中高层管理者失望程度．

　　（８）关于离职员工处理方式不当．高层管理者关注个人感情发泄，，未能充分利用离职员工．

　　二．管理改进意见

　　（１）公司所有者应该尝试与公司基层员工交流，倾听来自基层的声音，通过沟通交流，发现公司存在的问题和弊端，以及潜在威胁．

　　（２）公司管理层人员要学会转变自身角色，现在企业管理中，管理层的角色不仅仅是监督者，与基层员工相对地位，还应该是基层员工引领者和忠实倾听者．

　　（３）通过进一步调查，了解公司经营现状和员工工作状态，制定多元化的薪酬模式，根据不同工作类型员工，综合应用稳定薪酬模式，弹性薪酬模式，以及调和薪酬模式．根据公司的发展现状，完善薪酬结构，根据员工不同工作能力，即使公司职务有限，同样可以采取，同工不同酬，扩大薪酬宽度．为调动员工积极性，调整基本工资，奖金，福利等各项比重，综合应用公司分红．

　　（４）为适应公司发展，设立相应专业部门人事部，或者将公司关于是管理工作外包，健全公司绩效管理制度和工作分析．下设人事部，制定绩效管理制度，采取相应的绩效管理工具，科学的绩效考核方法，完善绩效管理过程，做好绩效管理计划，绩效沟通，绩效控制，绩效反馈工作．确保绩效考核公平，公正，公开，合理，科学，同时改进绩效管理工作，让员工无话可说．

　　（５）为正确应用绩效考核结果，配套使用员工培训与开发，员工晋升．依据绩效考核结果，针对员工出现的工作问题，设置培训课程，合理安排培训内容，提升员工工作能力和知识水平，进一步提高公司绩效水平．对于工作绩效突出的员工，再配合公司培训和开发，在适当时机，提升员工职位．

　　（６）运用各种现代通讯方式和信息技术，加强公司内部员工广泛交流沟通，集思广益，员工自由发挥，建言献策，改进公司管理．

　　（７）外聘培训师结合本公司实际水平，针对不同类型员工，通过运用多种测试方式，了解员工性格特点和职业倾向，制定具有个性化和操作性的职业生涯规划，让员工树立目标，建立属于自己的职业锚，同时引导员工将个人目标与公司目标相接合，相得益彰．

　　（８）应用专业人事管理人员，将公司的工作分门别类，通过访谈法，问卷法，工作日志法，观察法等编制职务说明书，将公司工作拉入正轨，各项工作有章可依．

　　（９）善于处理离职员工，对于离职人员，召开离职员工面谈，听取员工意见，总结公司存在问题，同时反馈员工意见，提出解决方案．

设计方案篇6

　　活动名称：认识图形

　　活动目标：

　　1.学习按形状、颜色的特征进行分类。

　　2.巩固对圆形、正方形、三角形特征的认识。

　　活动准备：

　　1.《小朋友的书。数学》

　　2.三个动物玩具（胸前别着○、□、△图形，图形反面分别是红色、黄色、蓝色）

　　活动过程：

　　一、教师出示《小朋友的书。数学》的“操作卡片（二），幼儿观察图形卡片。

　　师：这张图片上有哪些形状的图形？这些图形是什么颜色的？

　　二、请幼儿取一张自己喜欢的卡片，说一说卡片式什么颜色、什么形状的？

　　如：我的卡片是红色的三角形或我的卡片是黄色的圆形。

　　三、游戏“给小动物喂食”

　　▲按形状给小动物送食物。

　　出示小动物玩具（胸前别着○、□、△图形）

　　请幼儿根据每个小动物喜欢的'食物给它喂食（如小兔前面贴着○，就用相应的图形给它喂食），并请幼儿共同检查是否正确。

　　▲按颜色给小动物送食物。

　　出示小动物玩具（翻转卡片，胸前别着红色、黄色、蓝色）

　　请幼儿根据每个小动物喜欢的食物给它喂食（如小兔前面贴着红色，就用相应的颜色给它喂食），并请幼儿共同检查是否正确。

　　四、操作卡片“找朋友”

　　▲请幼儿取下《小朋友的书。数学》的“操作卡片（二）上的卡片。

　　▲指导幼儿分别将卡片按形状、颜色、大小、点子数量进行分类。

　　设计说明：

　　在幼儿已有基础上进行拓展。

　　游戏式的操作、多样玩法让幼儿感兴趣，并乐意操作。

　　课后反思：

　　可以鼓励幼儿用各种形状、颜色、大小的图片进行拼图游戏。

设计方案篇7

　　一、活动主题：

　　走出城市，走进自然劳逸结合，增强体质

　　二、活动目的：

　　加强员工之间的交流和沟通。促进集体的团结协作,增强集体荣誉感，同时也能增进员工之间的相互了解,让彼此的感情得以升华。

　　三、活动对象：

　　公司所有成员

　　四、活动时间：

　　预计时间20xx年8月19-20日

　　五、活动地点：

　　抚顺百度山庄和三块石国家森林公园

　　六、活动主办单位：

　　人事行政部、旅行社

　　七、前期准备：

　　1、安全防护用品，如风油精、创可贴、碘酒、纱布、安全绳子。晕车药和拉肚药自备。

　　2、人事行政部准备饮用水每人2瓶共计13箱，啤酒当地消费，白酒每桌2瓶，约30瓶。价位30元。

　　3、准备照相器材2台。

　　4、由人事行政部注意天气状况，提前3天观察天气如遇下雨等天气则改时间，天气预报以网上公布为准。

　　5、以部门和车间为团队，建立活动小组。名单另行安排。同时在出游前三天，召开领导人和督导人专题会。同时对各小组召开专题会，由人事行政部讲解要求。最主要是车上禁止酗酒。

　　6、车上娱乐节目，光碟、扑克，

　　7、（建议买旅游背心，大概每个15元左右，印上公司logo对外宣传作用和纪念品）。

　　8、公司自有车辆两台，遇到突发事件时应急用。

　　八、活动流程：

　　1、旅游当天早7点公司门口集合，人事行政部点名，人数集合完毕后上车出发。（打印安全注意事项和人员名单及联系方式）

　　2、市内员工集结时间过早时，要打车到通勤站点，统计具体人员，距离车站距离，打车大致费用。通勤车要6点发车。

　　3、通勤车司机是否一同前往？。

　　4、非通勤人员自行到公司。

　　5、外请人员自行到公司

　　6、在自由活动时以小组负责人和督导人及导游为领队，负责当车所有人员的统计汇报工作。

　　7、由人事行政部往返前认真清点人数,每个员工都要听从小组长的统一安排,活动时要相互关心,注意安全,在安全的区域进行活动。

　　九、活动后期：

　　1、冲洗集体照片。2、制作旅游宣传专刊

　　十、活动注意事项：

　　1、上车后注意饮水量，保证大家集体出游的顺利，尽量少饮水，减少停车次数，保证按时到达。

　　2、旅游时禁止酒后攀登，酒后漂流、游泳，酒后骑马等危险的游戏或项目。

　　3、血压高、血糖低，尽量洗温泉时要注意水温和自己身体变化，发现不好及时停止洗浴或游泳。

　　4、晕车人员的.药品自备，塑料袋。

　　5、住宿时的房间安排，注意夫妻，或子女，或父母等安排。主要看房间结构详细制定。

　　6、审查员工的身体状况,对身体不适或患有疾病的员工劝其不参加此次活动。

　　7、外来人员及家属的饮食和要求。

　　8、各队领队和导游要保持电话24小时开通。

　　9、任何人员离开队伍时，要与领队和小组负责人请假，严禁任何人私自离开团队，自由活动。原则上要求每人都携带通讯工具。在家充好电源。

　　10、导游活动结束后，统一汇报结果。当天晚间开会布置第二天游程和注意事项。

　　十一、留守人员及出差人员安排办法

　　1、留守人员主要是门卫人员，建议公司给予旅游标准同等金额的现金补助。

　　2、外出调试人员建议公司同样给予旅游标准同等金额的现金补助。

　　3、因自己原因不去者，将不享受旅游现金补助，但享受休假权利。

　　十二、外请人员

　　1、是否考虑优秀员工携带家属，携带范围。

　　3、通知品管保障部外协联系单位人员参加人数。

　　十三、旅游建议

景点

车费

门票、餐费

住宿、费用

导游费用

合计

联系人

具体介绍见附件

玉龙溪、红河谷山庄

4200元/53座

200

290

篝火晚会、二人转等娱乐方式，让员工尽情释放自己；三只烤全羊， 240元标准餐（有羽毛球，拔河、）

上寺山庄

126+20

　　十四、对旅行社要求

　　1、车辆的档次，最好是空调大巴，有照片做参考，车龄最好在2年左右

　　2、提供导游人数。

　　3、具体景点介绍

　　4、提供合法资质

　　5、用餐标准：十菜一汤，6荤4素标准。报菜名见附表

　　6、路程2个半小时左右，下车休息时间间隔1小时.

　　7、住宿时间18:00，吃饭时间18:30。

　　8、返程时间13:00。到家时间在15:00左右，工人到家时间在17:00

　　9、车与车联系工具，对讲机或电话。

　　十五、突发事件处理

　　1、食物中毒，联系当地医院。（由旅行社负责）

　　2、打架事件，联系当地警察。（由公司和旅行社负责）

　　3、交通事故，有伤员先救治，然后报119和122。（由旅行社负责）

　　4、住宿时发生火情，先教救护知识，然后考察消防通道，应急照明情况，灭火器情况，逃跑路线。（由旅行社负责）

　　5、上山滑落到山沟或悬崖边缘时，首先把救生绳放到人的身边，然后大家拖拽上来，必要时请119救援。同时拨打120急救。（由旅行社负责）

　　6、溺水事故，首先请会水人员，拿救生衣（景区内）或带救生绳救援。然后拨打120.或人工呼吸。（由旅行社负责）

　　7、突发脑溢血，心梗、中风等，主要是打120专业人士救治。(由公司和旅行社负责)

　　8、车辆抛锚，主要是轮胎扎眼，安装备胎，看距离目的地远近采取，打车或接送两次的方式解决。（由旅行社负责)

　　十六、费用清单

　　1、旅行社费用150人*290元/人=43500元。

　　2、旅行背心160人*15元/人=2400元

　　3、白酒费用，30*30元/瓶=900元

　　4、啤酒费用，按150人*3瓶/人*5元/瓶=2250元

　　5、外伤防护用品大约200元左右。

　　6、冲印集体照片，制作展板费用大概1000元左右。

　　共计费用合计：50250元，

　　上述费用不含增加伙食费用。

设计方案篇8

　　一、活动目标：

　　1、猜谜语，了解某些花的外形特征，生长环境等知识。能记住其中几个，会说谜语。

　　2、体验猜谜语的乐趣和成功感。

　　二、活动准备：

　　·准备几个有关花的谜语（幼儿生活中常见的，或者是推荐班花中出现的）写在花型的彩纸上。

　　三、活动过程：

　　1、谈话导入。

　　师：今天这节课我们要玩猜谜语的`游戏，小朋友已经知道很多花了，老师也准备了很多有关花的谜语，下面就让我们来猜一猜。

　　2、老师给我猜谜语

　　（1）教师从这些谜语抽出其中的一张，讲述谜面，让幼儿猜，并说出理由。请其他幼儿来评判对错，同时说明自己的理由。然后由老师公布谜底。

　　第二题由幼儿来抽，再猜。

　　(2) 老师选其中一个谜语的谜面，逐句与幼儿展开讨论，幼儿可以自由表达，也可以做动作表达，丰富对花的经验积累。

　　（3）跟老师一起学说谜面两遍，男女小朋友在分别说一遍，让孩子能记在心里。

　　3、我给大家猜谜语

　　（1）教师提问：师：小朋友们，有没有自己也会讲有关花的谜语啊？

　　请会讲的小朋友上来讲一讲，若没有小朋友会讲老师就直接利用事先准备好的还没讲的谜语。

　　（2）分组学谜语

　　将这个班分成五组，每一组抽取一个谜语，然后让该组的小朋友在新老师的指导下学会这个谜语，但不能将谜底告诉别的小组，5~6分钟后，请每组请1~2个幼儿将谜语说给他想让他猜的那个小朋友听，让他猜。

　　其余没有叫到的小朋友可以在下课后给别班的小朋友去猜。

　　四、活动延伸：

　　回家给家人猜一猜今天学的谜语，鼓励幼儿去收集更多有关花的谜语，给大家猜一猜。

　　附：谜语

　　1、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。——荷花

　　2、远看象把小绿伞，近看象个大绿盘，水珠掉进绿盘里，好象珍珠滚滚圆。——荷花

　　3、两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。——桂花

　　4、小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。——牵牛花（喇叭花）

　　5、有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。——梅花

　　6、白天一到芬芳断，夜晚香味飘散远，飞虫闻味来传粉，秘密皆在花瓣间。——夜来香

　　7、身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。——向日葵

设计方案篇9

　　教学目标：

　　1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。

　　2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

　　3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

　　4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

　　5、学习在阅读中积累语言，随时记录。

　　教学重难点：

　　1、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

　　2、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。

　　3、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

　　教学设计思路：

　　口语交际：

　　教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

　　习作：

　　这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。学生写的时候，引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。完成作文后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见。可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览。

　　我的发现：

　　这部分安排的内容是关于反义词的练习。每一个词由两个意义相反的单音节词组成。共有10个词语：动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎。目的是让学生了解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累词语。可以引导学生先自己读词语，结合查字典或同学讨论，读懂词语的意思，然后按泡泡中的提示去思考，重点引导学生发现每个词中两个字的意思相反，合成一个词时表达出另外一个意思。

　　日积月累的内容有两项：

　　一是“我会填”，以填空的方式，学习量词，

　　二是“读读背背”，读背四字词语。目的是学习准确运用量词，积累词语。教学“我会填”时，可先让学生读一读，然后填一填。如果填的不同，可以引导学生用这些短语说说句子，互相讨论一下哪个填得正确，还可以鼓励学生运用其他量词填写，如，一束（道）金光，看看是否准确。课前准备：

　　1、搜集家乡景色的照片。

　　2、搜集一篇描写大自然美丽景色的。

　　3、词语卡片

　　课时安排:

　　3课时板书设计：语文园地一一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠

　　第一课时

教学内容	教师活动	学生活动
一、谈话引入	同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧。
二、明确说与听的要求	1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。　2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。	学生明确听、说要求。
三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学	四人小组互相交流，介绍的同学要介绍的清楚、明白，听的同学要认真听，听的同学还可以补充、提问。	四人小组介绍交流。
四、全班交流，其他人点评或提问。	同学们，刚才在小组内我们已经交流过了，现在我们请小组推选小代表进行全班交流。听、说的要求还是跟刚才一样。	小组代表全班交流。
五、布置生活中的交际。	请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。

　　第二课时

教学内容	教师活动	学生活动
一、激发兴趣，导入主题	同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡都是非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的'景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
二、明确习作要求。	引导学生阅读第15页习作要求，明确这次习作的内容、范围、注意事项等。	学生明确要求。
三、例文赏析	读与本次习作有关的范文，引导学生赏析。	学生赏析。
四、自主习作	师巡视，帮助有困难的学生，了解全班习作的情况。

　　第三课时

教学内容	教师活动	学生活动
一、我的发现	1、出示课本里的词语。　　2、学生自己读词语，想想你发现了什么　　3、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。　　4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。	1、学生读词语。2、学生思考词语中的规律。3、学生互相交流。4、结合以往的学习经验，总结出有类似规律的词语。
二、日积月累	1、我会填　　（1）自己尝试填一填　　（2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。　　如：一（身）羽毛。　　句子：一身乌黑光亮的羽毛。　　2、读读背背　　（1）自由读成语　　（2）指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭　　（3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？　　第一行：多用于写花草树木的　　第二行：写日月的　　第三行：描写山的　　（4）多样读　　（5）背诵	1、完成我会填。2、完成“读读背背”
四、宽带网	1、自读教材中的导语。 2、读自己搜集的描写大自然的，勾画出精彩片断。 3、抄写在采蜜本上。 4、鼓励学生经常做摘录，养成好习惯。	1、学生自读导语。2、学生自读课外。3、采摘好词佳句。