团队趣味游戏活动方案

时间：2025-07-11 14:56:37 晶敏方案我要投稿

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团队趣味游戏活动方案（精选16篇）

　　为丰富员工业余活动，增强团队凝聚力和团队意识，有哪些适合团队集体的趣味游戏呢?下文是为大家精选的团队趣味游戏活动方案3篇，欢迎大家阅读。

团队趣味游戏活动方案（精选16篇）

　　团队趣味游戏活动方案 1

　　一、活动领导小组:

　　组长: xxx

　　副组长: xxx

　　成员：xxx

　　二、活动时间：

　　20xx年6月30日下午13：00—15:00

　　三、活动地点：体育馆

　　四、活动项目和规则

　　1.投篮进筐负责人：xxx

　　参赛人员：每队3人 (一男两女)

　　比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

　　2.蛙式车接力赛负责人：xxx

　　参赛人员：每队4人

　　比赛规则：以用时最少队获胜。

　　3.100米障碍滚铁环负责人：xxx

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。

　　4.呼啦圈负责人：xxx

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

　　5.保龄球负责人：xxx

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。

　　6. 跳长绳负责人：xxx

　　参赛人员：每队4人

　　比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

　　五、比赛报名及注意事项：

　　1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。

　　2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。

　　报名截止日期:6月27日放晚学前。

　　3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。

　　六、奖励办法：

　　每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

　　友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。

　　4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校园，丰富校园文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等活动。

　　5、加大学生交流活动，把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识，让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。

　　6、建立稳定的'互访机制，一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

　　团队趣味游戏活动方案 2

　　一、指导思想

　　为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。

　　二、活动目标

　　通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

　　三、活动主题

　　舞动青春快乐人生

　　四、活动内容：

　　活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

　　(一)二人三足跑

　　参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

　　游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

　　(二)真爱永流传

　　每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

　　游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

　　(三)快乐抱抱爆

　　比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

　　游戏规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

　　(四)袋鼠跳跳向前冲

　　比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。

　　游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

　　(五)动物大连蹲

　　各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。

　　(六)踩气球

　　当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，则胜出。

　　(七)抛绣球

　　一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的.一组获胜。

　　(八)叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。

　　(九)三人抱成团

　　每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

　　十二、活动要求及注意事项：

　　1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险;小心行事，注意安全。

　　2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好!在活动结束时，集体打扫战场!

　　3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。

　　4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。

　　团队趣味游戏活动方案 3

　　随着我校施教区村民集中居住工程的推进，村民外出打工的人数不断增加，我校学生中留守儿童的数理也在逐年上升。达到30%左右。留守儿童的教育、管理是一个摆在学校和家庭中的难题，所以加强对留守儿童的教育、关爱，是完成学校教育工作的一项重要任务。为此，我校根据具体实际，制定学校关爱留守儿童工作方案

　　一、工作目标：

　　通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为"留守儿童"营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，投入人力和财力，建立留守儿童教育、关爱常规检查制度。把对留守儿童的关爱工作真正落实到教学日常工作当中。

　　二、主要措施：

　　（一）健全机制，发挥学校主阵地的'作用：

　　制订"留守儿童"教育工作方案，总结经验，树立典型，推动"留守儿童"教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

　　1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

　　组长：尹显刚

　　副组长：全学兵

　　成员：刘期福、王明兴、文仕雪、王勇、各班主任。

　　2、真情关爱，"三个优先"。

　　（1）、做好留守儿童的统计工作，建立留守儿童档案。

　　在开学的第二周内，要求各班主任统计好留守儿童，建立本班留守儿童档案，对留守儿童的情况，班主任要心中有数。

　　（2）、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童关爱，对学习有困难的学生，要给予耐心的辅导。要把这工作落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。并做好帮扶记录。建立进步档案。

　　（3）生活上优先照顾。学校对留守儿童要多一份关心，多一份帮助，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

　　（4）活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

　　3、对留守儿童实施结对帮扶制度。

　　各班要安排一些品学兼优的学生和留守儿童结对子，确立重点帮扶对象。各科教师要和留守儿童结对，要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为"代理家长"。

　　凡寄宿在校的留守儿童，生活教师要不定时的与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

　　4、建立教师与留守儿童的谈心制度。

　　学校要求各班任、科任教师定期与留守儿童、监护人或委托监护人交流情况，要求班主任每月与"留守儿童"谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的"留守儿童"要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

　　开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失，肖除亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

　　5、注重对留守儿童的心理健康教育。

　　针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

　　班主任要营造好良好的班级氛围，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

　　（三）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：

　　1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

　　班级要向留守儿童的家长公布学生班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。

　　2、加强委托监护人的教育培训。

　　班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行家长会，家长学校专题讲座，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授正确的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

　　（四）建立研讨、交流制度。

　　班级每学期进行一次"留守儿童"教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，提高工作实效，提高教师教育、关爱留守儿童的水平。让我校教育、关爱留守儿童的工作能取得丰硕的成果。

　　团队趣味游戏活动方案 4

　　一、指导思想

　　牢牢把握先进文化的前进方向，以文化凝聚社区，按照构建和谐社会的要求，不断满足广大社区居民群众的精神文化需求，依托社区人文资源，推进社区文化事业的蓬勃发展。

　　二、管理任务

　　开展社区文化活动的任务，就是要不断提高社区的文化氛围，满足居民不断增长的文化需求，把社区建设成为文化生活丰富、文化特色鲜明、文化氛围浓厚、运作机制建全和居民参与程度高的高质量、家园式礼貌社区。

　　具体为：

　　1、组织开展社区各层次思想道德和文化建设活动，包括爱国主义、团体主义、社会主义的教育;世界观、人生观、价值观的教育;社会公德、职业道德、家庭美德的教育。

　　2、立足社区、整合社区各类资源，充分挖掘社区的丰富文化资源，逐步构成社区文化与商业文化、园区文化、学校文化、营区文化相结合的新格局，从而推进社区政治礼貌、物质礼貌。

　　3、组织社区文体团队定期互通信息、交流开展文化工作情景，开展形式多样的工作经验交流和工作研讨，共同探索社区文化建设发展方向和途径，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。

　　4、发挥文化活动中心的专业指导作用，运用好活动中心的专业特长的优势，组织经常性的骨干培训工作，为基层文体团队培养更多的团队领导组织人才。5、拓展思想教育功能，组织开展生动活泼、丰富多彩文化活动：歌咏比赛、歌舞表演、纳凉晚会、戏曲沙龙、广场文艺汇演、艺术品展示等。广泛发动、组织社区居民群众积极参加社区文化艺术活动。6、探索和构建社区文化网格化建设和管理，不断创新活动机制，改善组织运作模式，努力构成政府支持、社会化管理、专业化运作，群众文体团队自主管理的.社区文化艺术活动新格局。

　　三、组织机构

　　1、社区文化活动中心是社区群众文体团队管理的职责部门，对社区群众文体团队实行统一管理、指导、培训、培育、扶持和服务。

　　四、管理机制

　　1、加强社区群众文体团队建设，要求每支团队在10人以上，设立团队队长，建立队员名册。

　　2、建立文体团队党建联络员制度，协助团队负责人做好群众文体团队各项工作。

　　3、文化活动中心负责社区群众文体团队每年登记造册、日常管理、组织、协调、服务工作。

　　4、文化中心定期组织群众文体团队骨干进行业务培训，提高他们的综合素质和业务水平。

　　5、文化中心负责安排各团队在文化中心的的日常活动。

　　五、团队活动

　　(一)团队活动分异常组织和日常组织两大类：异常组织：群众文体团队参加市、区文体活动、展演、比赛的团队。活动经费：活动经费由街道主管部门承担。市、区要求街道参加比赛、展示、宣传等文体活动的，由文化中心根据参赛要求配送师资、选定团队代表街道参加。相关经费由街道承担，活动中如由街道出面包车，则不再另发放车贴，如自行前往活动点，则根据常规发放车贴。活动场地：市、区要求街道参加比赛、展示、宣传等文体活动的，由文化中心根据参赛要求选定团队后，除日常排练外需要再行增加排练的，由文化中心统筹安排，任何团队需服从文化中心统一管理。目标任务结束后，仍按原团队活动日程进行，如团队有特殊需求，文化中心酌情处理。活动时间：每次活动时间不得超过2小时，若活动人员低于10人，将不再供给活动场地。日常组织：需要群众文体团队参加其他文体活动、展演、宣传或团队自娱自乐的团队。活动经费：原则上团队自行解决。特色团队活动经费视具体情景而定。任何自行收费的团队，需上报文化中心，否则，文化中心将不再安排其在室内活动的场地。活动场地：文艺团队以室内为主，体育团队以学校场地、公园、绿地为主。任何团队不得自行进入文化中心进行活动。活动时间：每次活动时间不得超过2小时，若活动人员低于10人，将不再供给活动场地。活动中，各团队安排专门人员对活动结束后的室内卫生、灯光、空调进行检查，杜绝出现活动结束后垃圾成堆、照明不关、空调开启的现象。

　　(二)社区文体团队组织活动的方法

　　1、群众文体团队要积极参加街道组织的公益性志愿者活动。

　　2、群众文体团队以“自我管理、自我教育、自我服务、自我发展”为宗旨开展文体活动。根据团队自身实际情景，广泛开展、横向交流、整合资源，提高团队综合素质和水平。

　　3、任何团队参加非街道组织的民间交流活动，均应向文化中心上报，文化中心将根据此活动对街道的影响力提出提议和要求。若活动与本社区组织开展的活动时间上有冲突的情景下，应以本社区活动为主。

　　团队趣味游戏活动方案 5

　　为有效防范重、特大安全事故的发生，及时消除各类事故隐患，事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》及上级主管部门的.要求和有关法律法规结合我校教育实际，特制定本预案。

　　一、组织领导

　　处理重、特大安全事故，要按学校分级管理的原则。学校发生安全事故，要立即报告当地政府和区教育主管部门。同时学校应组织、指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。

　　二、职责

　　1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级负责人为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。

　　2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体

　　3、脱离现场后，各班主任、年级负责人迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

　　三、报告制度

　　凡发生师生有死亡，或较大直接经济损失的重、特大安全事故，必须在1小时内电告教育主管部门，并在12小时内附上文字报告，报告内容必须明确事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。由区教育主管部门转报县教育主管部门和区政府，同时通知有关人员立即赶赴现场实施抢险救助工作。

　　四、出现突发事件的处理办法

　　1、安排人员负责有序疏散人群。

　　2、要用学到的安全知识进行自救。

　　3、及时送到急救中心或打120。

　　4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。

　　5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。

　　6、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料。

　　7、组织事故损失、人员伤亡情况调查;评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。

　　8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。

　　9、采取有效措施，做好事故善后处理工作。

　　五、事故调查

　　安全事故发生后，学校要做好相关现场保护工作。事故调查必须采取“四不放过”原则(事故原因没有查清不放过，事故责任没有追究不放过;师生员工没有受到教育不放过;没有防范措施不放过)，任何部门或个人不得违反规定，隐瞒事故调查。

　　六、本方案未尽事宜，按照有关法律法规和规章制度执行

　　团队趣味游戏活动方案 6

　　一、活动宗旨：

　　1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力;

　　2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情;

　　3、加强和巩固员工对公司企业理念的.熟悉;

　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。

　　二、活动对象：

　　x明芯微电子全体同仁

　　三、活动时间：

　　三天二晚

　　四、活动主题：

　　x蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游(晚去晚回)

　　五、活动主办：

　　行政部(负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活动的组织实施)

　　旅行社(x网提供的导游服务)

　　六、旅游线路：

　　第一天：x——q(乘飞机)x——酒店入住

　　第二天：鹿回头山顶公园——大x旅游区——天涯海角——晚餐

　　第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚x沙滩——蜈支洲岛——x乘机回x

　　七、费用：

　　1、价格：2210元起/人;

　　2、费用包含：

　　(1)往返机票、机场建设费、燃油费。

　　(2)全程安排空调车。

　　(3)2晚未挂牌五星酒店住宿(含x政府调节基金)。

　　(4)专业导游服务。

　　(5)全程含三正二早(八菜一汤)

　　(6)景点第一门票。

　　(7)旅行社责任保险和个人旅游意外险。

　　3、公司费用预算

　　公司总人数45人×2210元/人=99450元

　　八、其他说明：

　　1、网预订电话：xx

　　2、此价格截止xx

　　团队趣味游戏活动方案 7

　　一、活动背景

　　近年来，全区学校团队组织以青少年思想道德教育为主线，以培育"四有"新人为目标，以活动为载体，以服务为宗旨，夯实基础，拓展职能，扎实工作，讲求实效，团队活动蓬勃发展，青少年健康茁壮成长，令人欢欣鼓舞。但是随着形势的发展和环境的变化，团队工作还存在不少问题：

　　1、学校团队工作模式相对滞后。当代青少年在价值取向上呈现出重个性张扬、求个人发展的特点。由于学校教育资源和空间的有限性，相对封闭的团队

　　工作模式与当代青少年学生的多样性追求存在着难以整合的矛盾。

　　2、学校团队活动缺乏深度和广度。一些学校团队组织创新意识不强，活动形式单调，学生不感兴趣，参与的覆盖面不广、主动性不强，团队活动缺乏深度和广度。而网吧、歌舞厅等少儿不宜活动的场所又迅速发展，不少自控能力较弱的学生沉迷网吧，甚至泡歌舞厅，给他们的身心健康带来不良影响。

　　3、学校团队工作理念有待转变。学校没有从应试教育中真正解放出来，一些学校团队组织用应试教育的办法参与素质教育，往往重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践，重校内教育轻校外教育。同时品牌意识不强，工作亮点不够突出，团队特色精品活动范围不广，影响不深远。

　　这些问题，迫切需要我们打造学校共青团、少先队工作品牌，增强团队活动的针对性和实效性，走出一条促进青少年学生全面发展并富有地方特色的素质教育之路。打造学校团队工作品牌的"一校一品、一品一优"工程。

　　二、活动总体目标。

　　积极创建学校团队活动品牌，提高学生参与团队活动的兴趣，形成“人人了解学校品牌，班班拥有中队品牌、个个努力争创品牌”的校园品牌活动氛围，不断丰富学校特色品牌的`内涵实质，使路北区的的学生会参与、受教育、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面发展。

　　三、工作思路

　　坚持一个中心：校校有品牌，团团（队队）有精品

　　依托四个载体：团队干部、班队集体、学校团队、教育基地。

　　形成三个层面：普及层、提高层、精品层

　　促进五项建设：校本团队课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设

　　突出六大结合：

　　团队活动和校本课程开发整合相结合；

　　和谐校园的创建与团队品牌活动相结合；

　　思想道德教育与行为规范养成相结合；

　　学生健康成长与团队事业发展相结合；

　　全员普及与个别提高相结合；

　　基础性活动与校外教育相结合。

　　四、活动主要做法

　　（一）深入调研，贴近学生。

　　为"一校一品、一品一优"工程顺利实施，打开良好的工作局面，各学校团队组织主要做好三方面工作。一是提高认识。通过召开会议、开展与中队辅导员和学生座谈等多种形式，来统一学校的思想。二是深入调研。专门组织人员，深入班级，学生之中，开展多种形式的调查研究，制定各校“一校一品、一品一优"活动计划，要有目标任务、工作步骤和组织领导。三是强化品牌。各校要定期召开专题会议，研究"一校一品、一品一优"工程在实施过程中出现的新情况，及时解决新问题，努力争取活动的长期化，品牌化。

　　（二）精心打造，整体推进。

　　"一校一品、一品一优"工程是以局部带动整体的精品战略，是团队各类活动的龙头，是整合学校、家庭、社会教育资源的有效途径。深化教育理念，拓展工作领域，塑造精品活动。

　　1、团（队）教两家紧密联系，多方协调，上下联动，为"一校一品、一品一优"工程的实施营造良好的环境。建立健全多元化、多角度的激励性评价体系，尊重每位学生的主体地位、心理需求、个性发展和个体差异，让他们在活动中体验成功的愉悦，感受自身价值的存在，促使他们更加热爱自我、悦纳自我、超越自我。

　　2、拓展工作领域变相对封闭的团队工作模式为开放的工作体系。以团队活动为载体，以人才培养为根本，以有形化阵地为依托，努力构筑开放的学校团队工作体系。加强团队活动网络建设。以主旋律示范活动为牵动，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行为养成教育为主要内容，以学习活动、实践活动和文化活动为主要形式，拓宽团队活动领域，促进团队活动的网络化。加强阵地建设。以活动阵地、技能培训阵地、服务阵地建设为主要内容，坚持走事业化、社会化、市场化的发展道路，实现学校团队工作可持续发展。

　　3、塑造精品活动--变传统活动项目为品牌打造。传统的团队活动项目如果不创新，缺乏吸引力，就难以满足学生个性发展、成长成才的需求。要求学校团队组织创新活动方式，体现学生的主体性，根据他们身心健康的需要、完善人格的需要和成才发展的需要，区分层次，有针对性地开展活动，变传统的活动项目为品牌打造。打破传统的活动形式，不断开拓创新，打造团队工作品牌，产生广泛而深远的影响。

　　五、活动要求

　　1、实施"一校一品、一品一优"工程要进一步贴近时代要求。新形势下，学校面临着培养德智体美劳全面发展的"四有"新人的重任，对学校团队工作提出了新的更高的要求。我们要根据时代的要求更新和发展学校团队工作内容，转变教育观念，虚功实做，让学生了解社会，认识自我，明辨是非，增强抵御社会不良风气侵蚀的能力。

　　2、实施"一校一品、一品一优"工程要进一步贴近学生需求。学生是学校团队的工作对象，他们的参与程度直接影响团队工作的深度和广度。要把服务学生健康成长放在首位，维护他们的权益，满足他们的需求，培养他们的能力，提高他们的素质，把学校团队工作做出实效，吸引广大学生加入到团队组织，自觉接受锻炼，将学校团队工作品牌做大做实。

　　3、强化品牌意识，着力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育资源，进行规划，开展丰富多彩的特色活动，形成既能叫得响，又容易操作的“一校一品”的学校团队及德育教育格局。

　　4、树立以课题研究促进团队工作全面发展的理念。深化中队活动改革，中队活动展示，不断提高团队工作和团队活动的针对性、实效性和主动性。同时，各校还要十分重视经验地梳理、总结提升和包装，以及对外宣传工作，并做好存档工作。

　　团队趣味游戏活动方案 8

　　一、活动目的：

　　为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他

　　部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。

　　二、活动主题：

　　“敞开胸怀，自由奔放”

　　三、活动时间：

　　20xx年x月xx日下午x点：

　　四、活动地点：

　　(附近酒店会议室)

　　五、活动参与主题：

　　xxx全体员工

　　六、活动主持：

　　xx为主，各部门领导轮番上场

　　七、活动形式：

　　培训+互动游戏

　　八、活动方案：

　　(共分两个部分，共约4个小时左右)

　　前奏：(时间约30分钟)

　　老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。

　　各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：“这是客户部最具有活力的美女-xx”，然后xx登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。

　　第一部分：培训(每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟)

　　所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充

　　流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。

　　客户部：

　　媒介部：

　　设计部：

　　策划部：

　　第二部分：互动游戏

　　宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

　　1.游戏名称：团队合作，张弛有道

　　游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

　　游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形)，在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以部门为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

　　按游戏完成的形似和时间评出x名次，最形似且时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得x分，第二名得x-1分，以此类推，第x名得1分。

　　游戏细则：

　　所需要设备：眼罩8个、大绳索一条、秒表一个、口哨一个。

　　游戏人数：每组派出8人，

　　游戏时间：20分钟(3分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要12分钟，5分钟评比结果并对游戏做出总结)

　　2游戏名称：运筹帷幄，共建高楼

　　游戏目的：建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神，最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性，开拓大家的创新思维。

　　游戏规则：每组各分5张报纸、一卷透明胶、一把剪刀，每支队伍要求在10分钟内，利用分配给他们的纸和封箱胶，尽可能建造最高的自由耸立的.高楼，当主持人宣布游戏结束，所有参加游戏人员必须离开高楼，使大数独立耸立，不要有任何支撑的。

　　按高楼高度评出一至x名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得x分，第二名得x-1分，以此类推，第x名得1分。评比结束后，主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。

　　比赛过程中，主持人可作以下提示：纸张可任意裁剪，由于资源有限，所以要注意合理利用。提示比赛队伍可以先商议好，再动手，但要注意时间的掌握。对游戏剩余时间 (8、5、3、1分钟) 进行报时。

　　游戏细则：

　　所需要设备：5xx张报纸，x卷封箱胶，x把剪刀，长直尺2把，秒表1个,口哨一个;

　　游戏人数：每组选派3人，x组共有3xx人参加游戏;

　　游戏时间：20分钟(5分钟派发材料及宣读比赛规则，10分钟计时比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结);

　　工作人员：2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。

　　3游戏名称：头脑风暴

　　游戏目的：发散性地思考问题，迅速转动大脑搜求各种方法解决问题称为头脑风暴，其意义在于能激发员工的创造性思维，鼓励他们更有创造力地去解决问题。游戏规则：

　　1.确定一样物品，比如可以是乒乓球或者其他任何东西，让员工在1分钟以内想出尽可能多的它的用途。

　　2.每五到七人为一个小组，每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量，在1分钟之后，整理出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意，想法最多、最新奇的组获胜。

　　3.规则：

　　(1)不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性。

　　(2)想法越古怪越好，鼓励异想天开。

　　(3)可以寻求各种想法的组合和改进。

　　4.评分标准：

　　根据最终结果评出一至x名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得x分，第二名得x-1分，以此类推，第x名得1分。

　　游戏细则：

　　所需物料：铅笔、纸张、秒表、口哨

　　游戏人数：每组派五到七人，其中一份负责最终统计

　　游戏时间：10分钟(4分钟派发材料及宣读比赛规则，1分钟比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结)

　　工作人员：2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。

　　4.优化组合，创造奇迹

　　游戏目的：发散性地思考问题，迅速转动大脑考虑如何利用手中的资源进行优化组合，更有创造性的解决问题。

　　游戏规则：

　　每个组派出一个选手上台抽4张卡片，抽好后不许看卡片上的内容，放在桌子上，每张卡片上分别写着时间/地点/人物/在干什么。裁判宣布开始后，选手在1分钟看卡片并根据卡片内容讲出一个故事。

　　评分规则：根据故事精彩成都评出一至x名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得x分，第二名得x-1分，以此类推，第x名得1分游戏细则：

　　所需物料：写好的卡片、秒表、口哨

　　游戏人数：每组派一人

　　游戏时间：15分钟(3分钟宣读比赛规则，1分钟抽取卡片，每位选手花费1分钟比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结)

　　工作人员：2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。

　　评判团：

　　团长：xxx

　　成员：(选择三人)

　　备注：

　　1.需要准备白板或其他东西代替，用来写比赛成绩。

　　2.人数少的部门可以组成联队，最终根据四场游戏的得分总和评选出优胜团队。同时可以考虑设置“最佳创意”“最佳个人”“最佳协作”等奖项。最后获奖个人和团队合影留念。

　　九、总结发言

　　十、调查问卷填写及回收

　　备注：着装：休闲装或运动装

　　团队趣味游戏活动方案 9

　　一、活动目的：

　　为丰富公司员工娱乐活动，加深员工之间的友谊，展示公司良好的`精神风貌，提升团队凝聚力。

　　二、活动对象：

　　公司全体员工，共27人（病假1人）

　　三、活动时间：

　　20xx年9月28日8:30—18:30

　　四、活动地点：

　　蚂蚁山庄

　　五、活动组织：

　　行政部全体同事协助筹备：运营部、信贷部全体同事

　　六、活动内容及规则：

　　（一）集体拍照

　　8:30公司集合，全体人员在公司、五象广场拍集体照。

　　（二）休闲一日

　　10:30前往蚂蚁山庄，烧烤、唱歌、打球

　　（三）团队活动（14:30开始）

　　将所有的组员分为4组，抽签决定，每组成员5人 1.心有灵犀（预计40分钟）

　　每队出个人进行比赛，每次比赛时间5分钟。规则：

　　1.1参加猜词的两人，一个人根据组织者题板上成语或词进行口头或者动作表述，不能出现提板上的词相同字，也不能使用其他语言表述。否则算违规，另外一个人进行猜。

　　1.2其他同组队员或其他人员不得提醒，否则视为违规，不计成绩。

　　1.3在规定时间内，猜出个数最多者为胜出。

　　1.4全体比赛结束后，评审出冠军一名（可并列） 2.橡皮筋传递（预计40分钟）

　　每队5个人进行比赛，每次比赛时间5分钟，一次两队参加。

　　规则：

　　1.1比赛前每个队员发放一根筷子，比赛开始后每个队员把筷子衔在嘴里，由工作人员在第一位队员的筷子上放一根橡皮筋。

　　1.2比赛开始计时后，第一位队员用筷子向第二位队员传递。以此类推，直到最后一位队员把橡皮筋放到指定的位置。

　　1.3在比赛过程中如果橡皮筋掉了，必须要从第一个队员重新开始。

　　1.4在规定时间内传递橡皮筋最多的队获胜。

　　1.5全体比赛结束后，评审出冠军一名（可并列）

　　3.气排球比赛（预计60分钟）

　　1.1比赛单循环淘汰制，决出冠亚军两队。

　　1.2比赛采用25分制，先得到25分的队伍获胜，但分数必须超过对方2分。

　　1.3比赛抽签决定对手（三盘制）

　　七、活动费用预算

　　八、注意事项

　　注意环保，不要在现场乱扔垃圾。

　　2.个人做好防晒防虫的准备。

　　3.整个活动现场需要听从组长安排，积极参与活动各项环节。

　　4.个人注意安全。

　　团队趣味游戏活动方案 10

　　一、指导思想

　　本学期我部门将继续在校党支部的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要的指导思想，以加强广大团员和少先队员的思想道德建设为工作重心，以培养学生良好的思想素质和行为习惯为主线，以全面提升学生综合素质和生活品质为目的，结合上学期团队活动中已经取得的经验及教训，充分发掘利用校内外教育资源，开展多种形式的活动,不断增强青少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提升学生生活品质。

　　二、工作目标

　　1以学校工作方向为指导，结合学校工作实际。校队工作将纳入学校日常教育教学过程。

　　2、以重要节日、纪念日和重大事件、升旗仪式为契机，开展道德教育，提高队员的道德素质，激发其争当四好少年的内驱力。

　　3、通过橱窗、板报、等宣传阵地来营造校园浓厚的文化氛围，加强对学生的思想品德的教育，倡导助人为乐、争先创优等先进精神和理念。

　　4要充分发挥团员在校园文明岗位上的先锋模范作用，加强队风队伍建设，营造优美和谐的校园环境。

　　三、工作要点

　　以队伍组织建设为主线，加强校队自身建设，促进校队工作新发展。

　　1、加强团队组织的阵地建设。

　　推进团的基本建设，加强教工团与学生团的密切联系，促进教与学的共同发展。加强团、队干部的培训工作。要抓好班子干部的培训、教育、实践和考核。

　　让队员们在老师的指导下，参与学校的日常管理，不断调动队员们的积极性。

　　2、发挥团队宣传作用

　　发挥升旗仪式、团队公告栏、黑板报等阵地作用，使之成为引领学生进步的主阵地。让学生在活动中真正有体会，活动结束后有所收获。

　　3、重视少先队理论研究。

　　办好自上而下的理论学习，鼓励各中队辅导员结合平时工作中的实践案例，加强总结与反思，在活动中及时总结经验，不断探索创新，更好更快地引领推动少先队工作发展。也便于它们更好地引导各中队的`学生干部平时更好地开展工作。同时，进一步加强团队员的思想动态、活动需求、发展愿望等发面的调查研究工作，为工作的顺利开展提供科学有效的支持；进一步加强信息上报工作，提升学校团队工作的影响力。

　　要有计划地组织开展一系列形式多样的主题教育活动。通过十分钟队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展活动，这些活动的开展能克服空口说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和助人为乐、敢于展示自我的良好行为习惯。

　　4、加强少先队阵地建设。要组织开展教育活动，依托社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合儿童成长需要的角色培训基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高团队成员的整体素质。

　　在这些活动中，树立榜样，找出学生心中的榜样，并加以鼓励和发扬。

　　四、具体安排

　　1、常规工作：

　　(1)做好全校优秀少先队员、团员的评选工作，做到自下而上，公平公正。(2)做好每周一次升旗仪式工作。(3)每月一次的板报评比活动。(4)做好学期总结工作。

　　2、每月工作：

　　20xx下期：

　　九月：校园宣传栏的更新；出好新学期板报；

　　暑假活动小结；庆祝教师节活动；开展尊师感恩活动。

　　十月：以庆祝国庆为主题的板报；学习中国共产主义青团团歌。

　　十一月：更换黑板报；组织小型学生比赛。

　　xx月：准备元旦庆祝活动；更换黑板报；

　　做好团员统计注册工作。

　　1月：庆祝元旦，做好队伍选拔工作。

　　做好团队资料归档工作。假期活动安排工作总结

　　20xx年上期：

　　二月：校园宣传栏的更新；黑板报主题“新学期、新打算”；

　　寒假活动小结；黑板报评比。

　　三月：黑板报主题“绿色校园”；黑板报评比；

　　植树节“爱树护绿”行动倡议；团员发展工作。

　　四月：黑板报主题“关注历史、勿忘责任”；清明节民俗文化宣传活动；黑板报评比；举办班队团干部培训班；

　　新团员考察发展工作；入队前教育活动。

　　五月：黑板报主题“感恩母亲”；入队仪式；黑板报评比；

　　新团员入团仪式；筹备“六一”活动。

　　六月：黑板报主题“复习、迎考、冲刺”；评优工作；

　　“六一”庆祝活动；黑板报评比；端午节民俗文化宣传工作

　　团队趣味游戏活动方案 11

　　一、活动宗旨：

　　1、为加强企业团队凝聚力与团队协作潜力；

　　2、激发公司员工用心参与公司各项活动的热情；

　　3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉；

　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。

　　二、活动对象：

　　xx明芯微电子全体同仁

　　三、活动时光：

　　三天二晚

　　四、活动主题：

　　xx蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回）

　　五、活动主办：

　　行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活

　　动的'组织实施）

　　旅行社（xx网带给的导游服务）

　　六、旅游线路：

　　第一天：xx——q（乘飞机）xx——酒店入住

　　第二天：鹿回头山顶公园——大xx旅游区——天涯海角——晚餐

　　第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚xx沙滩——蜈支洲岛——xx乘机回xx

　　七、费用：

　　1、价格：2210元起/人；

　　2、费用包含：

　　（1）往返机票、机场建设费、燃油费。（2）全程安排空调车。（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含xx政府调节基金）。（4）专业导游服务。（5）全程含三正二早（八菜一汤）（6）景点第一门票。（7）旅行社职责保险和个人旅游意外险。

　　3、公司费用预算

　　公司总人数45人×2210元/人=99450元

　　八、其他说明：

　　1、xx网预订电话：40066-40066或0755-33340066。

　　2、此价格截止

　　团队趣味游戏活动方案 12

　　为进一步加强学校团队干部队伍建设，不断提高全县学校团队干部的整体素质和业务能力，及时发现、总结我县团队工作的典型经验和创新做法，集中展示我县团队工作和活动的丰硕成果，进一步加强基层团组织和少先队建设，确实发挥学校团队组织在加强和改进学生思想道德教育工作中的积极作用，县委教育工委、团县委、县教育局、县少工委决定联合举办德化县首届学校团队主题活动方案创意设计展示大赛，现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　祖国发展我成长，我与祖国同奋进。

　　二、主办单位：

　　xx德化县教育工作委员会、共青团德化县委、德化县教育局、少先队德化县工作委员会。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月中旬至12月上旬。

　　四、活动内容：

　　参赛者必须根据活动主题，参照主题团日（队会）活动形式和要求，结合纪念改革开放三十年、北京奥运会胜利闭幕及神七飞天等重要节庆纪念为重点，突出青少年思想道德教育主线，围绕服务青少年学生成长成才工作目标，强调实践和体验教育基本途径进行创意设计。

　　中学生主题团日活动设计主要包括：团员意识和团的先进性教育；人生观、价值观教育；“迈好青春门，走好成人路”系列主题活动等。

　　少先队主题队会活动设计主要包括：

　　1、思想道德建设（包括祖国发展我成长、民族精神代代传、红领巾心向党等具有少先队特色的各类形势政策教育等）；

　　2、少先队组织文化建设（包括少先队金奖单位创建活动、入队教育、队干民主选举、红领巾小社团建设和信息化建设等）；

　　3、少年儿童素质拓展（包括“雏鹰争章”活动、科学素质普及行动、平安行动、心理健康行动、阳光体育运动等）；

　　4、红领巾共促和谐（包括手拉手互助活动、红领巾学雷锋志愿行动、和谐社区及和谐校园建设等）。

　　五、参赛对象：

　　全县各中学团委、团支部，中小学校少先队大队和中队。各中学团委书记和少先队总辅导员必须参赛，并鼓励和组织其他学校团队干部和教师参赛。

　　六、比赛形式：

　　比赛采取自愿参赛原则，分共青团和少先队两个组别参赛和评奖。参赛者必须于2012年11月30日前将参赛活动方案（一式三份，并将方案用word排版发送到）和图片资料（五张以上）送交团县委学少部，主办单位将评出一、二、三等奖和优秀奖，择优拍摄优秀团队主题活动专题片，并从获奖活动方案中择优编印《德化县优秀团队主题活动汇编》。

　　七、奖项设置：

　　大赛分学校共青团和少先队两个组别，各组分别评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

　　八、参赛要求

　　1、提高认识，加强领导。全县各团队组织要充分认识举办主题团日（队）活动方案创意设计展示大赛对推动团干和辅导员队伍建设的重要意义，确实加强对活动的领导和指导，以赛促训，确实提高广团队工作者的工作能力和业务水平。

　　2、精心组织，认真实施。各学校团队组织要精心组织、多方协调、加强指导，为大赛和活动的顺利开展营造氛围、创造条件，组织团干部、大队和中队辅导员设计方案、开展活动，确保主题创意设计展示大赛各项工作和活动的.顺利开展。

　　3、广泛参与，务求实效。各相关学校要广泛动员，组织团干部和少先队大、中队辅导员参与活动、参加比赛，在精心设计活动方案的基础上，认真开展主题团日和队会活动，在参与大赛和活动的过程中，使团的干部和辅导员得到锻炼、提高水平，使青少年得到启发、受到教育。

　　团队趣味游戏活动方案 13

　　一、训练背景

　　由于公司的业务迅速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的职责意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训发展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。

　　二、训练目标

　　1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。

　　2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维潜力。

　　3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。

　　4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

　　三、拓展训练后参训人员的`如下素质和意识将得到提高

　　1、主动的沟通精神

　　2、双赢思维、补位意识

　　3、应对变化的正确管理方法

　　4、对团队具有高度的职责感

　　5、富于创新精神、主动求变

　　6、欣赏他人，鼓励他人，赞美他人

　　四、方案设计理论特点

　　项目整合训练资料包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训持续高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通构成理论，进而运用到实际工作、生活当中。

　　五、拓展培训纪律要求

　　1、培训时务必严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。

　　2、参加培训时务必穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。

　　3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。

　　4、请持续训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。

　　六、课程设计方案

　　1、参训人员：新员工特训班全体员工

　　2、拓展地点：公司拓展训练场

　　3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行游戏，教练就游戏的目的和作用对学员进行引导，学员对游戏过程进一步进行体验和感受。

　　4、课程流程：

　　七、费用预算

　　八、拓展训练游戏方案

　　团队趣味游戏活动方案 14

　　一、活动背景

　　初中毕业是学生们人生中的一个重要转折点，他们将带着新的梦想和目标进入新的学习阶段。为了鼓励学生们勇敢追梦，我们策划了这场初中毕业晚会。

　　二、活动目标

　　激励学生们勇敢追求自己的`梦想，为未来的学习生涯做好准备。

　　提供一个展示梦想和才华的舞台，让学生们能够自信地展现自我。

　　营造积极、向上的氛围，让学生们带着希望和憧憬离开母校。

　　三、活动内容

　　梦想分享：邀请几位毕业生上台分享自己的梦想和计划，鼓励其他同学勇敢追梦。

　　才艺展示：各班级或社团准备与梦想相关的节目进行才艺展示，如励志歌曲、舞蹈、朗诵等。

　　梦想墙：设置一面“梦想墙”，让每位毕业生将自己的梦想写在便利贴上，贴在墙上，形成一道美丽的风景线。

　　颁奖环节：为在学业、才艺、品德等方面表现突出的学生颁发奖项，激励他们继续努力。

　　校长寄语：邀请校长上台寄语，对毕业生们提出期望和祝福，鼓励他们勇敢追梦。

　　四、活动宣传与准备

　　提前发布活动通知，明确时间、地点、参与人员等信息。

　　组织筹备组，负责活动策划、场地布置、节目排练等工作。

　　邀请校领导、老师、家长等出席活动，共同见证学生们的梦想启航。

　　团队趣味游戏活动方案 15

　　一、指导思想

　　以打造“教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。

　　团队名称：国画儿童画写生手工制作

　　二、具体措施

　　1。活动对象的选拔

　　每位美术教师结合日常的课堂教学，留意观察，建立美术兴趣特长学生库。在每位美术教师提供的学生库中，由专任辅导教师进行选拔，定出四个美术团队的人数，人数控制在每团四十人左右。

　　2。活动的形式与时间

　　根据学期时间的长短，基本上每一个月为一期，各期人员不同，每期各个团队为十人，分四期开展活动，这样能够带动更多的学生参与到活动中来。

　　每个星期保证有四个课时的活动时间。

　　3。活动的具体分工

　　项目

　　国画

　　儿童画。

　　手工制作

　　写生

　　辅导教师

　　王有福

　　章桔露

　　沈昕

　　潘吉伟蒋丹芬

　　内容

　　以儿童国画和传统国画相结合，由浅入深。

　　以各类版画和儿童画为主，力求在材料、方式方法上有所创新。

　　以各种材料为媒介传达出一定的审美价值和童趣。

　　以线描写生风景、静物、人物为主，加强对学生线条的练习及场景的刻画。

　　三、活动措施

　　1。教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与的趣味性。

　　2。定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览，提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。

　　3。组织学生积极参加同类的各种比赛。

　　四、浓厚的美术文化氛围提升兴趣团队

　　成立美术团队的初期目标就是要以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队中

　　成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。

　　首先，小学生的审美能力是有限的，他们只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。

　　其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的.评价。定期举办学校美术作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。

　　再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，各个团队拿出优秀作品参加，激励成员认真投入到每一次创作中去。

　　美术兴趣团队成立以来，在大家的共同努力下，取得了许多成绩。在县学生艺术节上团队成员总能拿到各自的最好成绩，多次组织参加全国、省、市级的比赛获得佳绩，获奖率达80%多。在近几届的由教育部主办的全国中小学生绘画书法比赛中连续有多人获全国一、二等奖，被评为全国书画先进单位。在团队的活动室中陈列着团队成员的获奖证书和一部分优秀的作品，优异的成绩时刻感染的其他成员，同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。