(热)设计方案3篇
为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的设计方案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计方案 篇1
一、活动目标。
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动准备。
1、排练好演出的节目。
2、制作好课件。
3、每名队员剪好一只红帆船。
三、活动过程。
（一）队会开始仪式。
1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。
2、整队，各小队报告人数。
3、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员ｘｘ人，实到ｘｘ人。《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。报告完毕。”
中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”
中队长：“谢谢辅导员！”
4、出旗，敬礼；礼毕。
5、唱队歌，坐下。
（二）活动展开。
1、主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰，
主持人乙：是建设祖国的接班人，
主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，
主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。
主持人甲（播放幻灯片）：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
主持人乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。
主持人甲：而有的人，却没有这样做。请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）
2、一男生（站起来）：我们环保小队也有话要说。
（环保小队的男女两名代表走上台）
男生：（放地球的幻灯图片）同学们，看，这是我们生长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
女生：地球上生长万物，养育着亿万人类，但人类没有善待地球，每年砍伐二百万公顷树林，生态环境恶化。地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。队员们请看（播放环境遭受破坏的幻灯片）。看了这些图片，你有什么想说的？
（指名学生发言，说说各自的看法。）
女生：让我们再回到校园里去看一看。（播放校园整洁的图片）看到我们美丽整洁的校园，你又有什么想说的？你准备怎么做？
（指名学生说说想法及做法。）
男生：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。
女生：周围环境需要人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。看到别人乱扔，应当劝告他们。这样，我们周围的环境才能干净。
3、主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的.环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。
主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。
（情境演示打乒乓球。）
①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。
一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？
（队员个别发言，发表各自见解。）
女生：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。
②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。
表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。
4、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。
①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。
②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？
（队员们自由发言。）
③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）
5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。
（三句半表演《共创文明新天地》。）
8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。
主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！
（贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）
9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。
主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。
（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。）
（三）辅导员讲话。
队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！
（四）呼号。
（五）退旗敬礼，礼毕。
（六）中队长宣布活动结束。
四、活动巩固与延伸。
1、出一期文明新风赞的黑板报专刊。
2、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。
3、成立“红领巾星期六行动”小队。
五、附活动资料。
1、春光小队的表演。
①情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。）
梧桐：医生，医生，你在哪儿？
医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？
梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。医生，帮帮我！
医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？
设计方案 篇2
一、活动主题：“天天向上，拥抱美好!”
二、活动时间：20xx年2月22日(五)—2月25日(一)，共4天!
三、主办单位：XX百货
四、活动内容：
一)、SP品牌主力活动：
SP1：秋品尝鲜1元当2.5元花，部分当2.0元/1.5元;
特别企划：1、流行夏款/床用商品出清低至3折，开学用品优惠大放送!
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SP2:我要我的开学礼!
1)活动时间：20xx年2月22日—2月25日
2)活动地点：商场客服台
3)活动内容：A.凭学生证即可免费领取鞋券+化妆品券一份(指定区域惠满200元抵用一张)，并可免费办理VIP会员卡!
B.活动期间，VIP学生来店任意消费可享5倍积分(凭学生证)!
SP3:秋季化妆品节火热开启中!
1)活动时间：20xx年2月22日—2月25日
2)活动地点：商场化妆区/XX百货官方微信平台
3)活动内容：
XX百货秋季化妆节正在火热开启中!
A.活动期间，我商场化妆区全线化妆品满100元立减30元现金，以此类推，多买多减!
B.2月23日至24日期间，我商场邀请了著名品牌化妆师现场为您免费体验精致彩妆、皮肤测试、转季护肤讲学等;
100元化妆券免费领取啦!
C.活动期间，分享本次化妆区活动至微信朋友圈中即可凭分享链接至商场一楼客服台领取100元化妆券一张(满300元即可使用)!
SP4:开学啦!荡起青春时尚!
1)活动时间：20xx年2月22日—2月25日
2)活动地点：商场运动休闲区/鞋品区
3)活动内容：A.开学总动员——活动期间，我商场运动/休闲装大型特卖会19元起!
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C.Itistimeto
school——活动期间我商场箱包新品上柜指定款最高1元当2元，购物有好礼。凭学生证最享10%减现!
SP5:10元秒杀!
1)活动时间：20xx年2月23日—2月24日
2)活动地点：商场一楼
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设计方案 篇3
一、出示图片，谈话。
图上画着什么？（桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花）
这些花美吗？大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美。
二、学习课文。
轻声朗读课文，画出写伞花的句子。
指名读写伞花的句子。
A、出示：
一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的、黄的、……
回家的路上，又开出了一朵朵伞花，红的、黄的……
Ｂ、自由读上面的句子。
Ｃ、指名读，齐读。
３、第一组同学读第一句，其他同学想想这句话写什么？
比较：
一会儿，校园里开出了伞花。
一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的，黄的……
a、指名说说这两句话有什么不同，哪句好？
B、第二句话中的省略号表示什么？还有什么颜色？这么多的颜色可以用什么词来概括？（五颜六色，五彩缤纷）
C、这么美的句子该怎么读？
４、学习第二段。
A、读第二段，校园里为什么有这么多的伞花？
（板书：同学老师）
b、同学们望着淅沥沥的雨，心里想些什么呢？
出示：
同学们望着淅沥沥的雨，心里想：_____________。
C、你看到这么多同学给老师送伞，你的心里怎样？（感动），我们就带着这种心情读第二句话。
５、学习3、4、5自然段。
A、自由读这三小节。
B、老师范读这三小节，学生评价。
生：老师把“塞”读得重。
师：为什么把塞读得重？“塞”可以换成什么词？
（板书：塞）
生：老师把“张老师，给您伞！”“杨老师，给您伞”读得高兴？
师：为什么？
男女同学分别读这两句句子。
师：当老师看到同学们给他送伞，老师心里怎样？从哪里看出来？（板书：抚摸）
师：想知道老师刚才为什么读得这么好吗？老师告诉你秘密：老师刚才抓住了句子中的'重点词，体会感情，这样就能把句子读好。
C、男妇同学分别读３、４、５小节。
D、这一朵朵伞花代表着什么？（板书：爱）
E、伞花不仅开在校园里，还开在回家的路上。
出示：
一会儿，校园里开出了……
回家的路上，又开出了……
比较这两句句子的不同。
出示“回家”的画面，用“有的……有的……有的……”说说同学们是怎样回家的？
５、学习第六小节。
要求用“找重点词体会心情”的方法，自学第六小节。
A、学生找出重点词。
B、读第六小节。
C、你读懂了什么？（老师关心学生）从哪里看出？（追、喊）
D、老师心里怎样？（着急），该怎样读？（指名读）
E、加上动作读这一小节。
６、齐读最后一段。
出示：
啊，那是______________，因为_________。
A、按上面的填空说话练习。
B、用高兴的心情齐读最后一句话。
７、除了伞花美外，还有什么比伞花更美？
８、师：这伞花就是师生之间的爱之花，就是……
９、齐读课文。
三、课外延伸
学了课文后，你们也想为老师做一件事吗？这就是老师给你布置的作业。
板书：
伞花
送塞
同学老师
喊追抚摸
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