活动方案

时间：2026-05-17 05:35:43 方案

活动方案范例(9篇)

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案范例(9篇)

活动方案篇1

　　教学目的：1、让学生知道进入网吧的危害

　　2、在集体的氛围下，自觉发起拒绝进入网吧

　　3、在集体中树立正气

　　教学形式：主题班会

　　教学过程：

　　一、未成年人进入网吧的危害性

　　主持人：老师们、同学们，下午好！，今天我们班的主题班会是禁止未成年人进入网吧-----要有一个健康的'业余生活。现在科技发达，未成年进入网吧已经是很普遍，未成年人进入网吧到底有什么危害呢？

　　小组讨论

　　代表反言

　　二、小品《蜕变》

　　1、表演

　　小品《蜕变》

　　表演者：何嘉声、许海洋、陈志亨、林境隆、吴冬梅、梁晓君、曾海洋、李婉甜、杜灿辉

　　人物：B仔、阿D、奶奶、老师、老板、同学4人

　　第一场

　　背景：课室

　　过程：老师在上课，其他同学都在专心听讲。B则在昏睡，阿D则在看游戏碟。

　　下课：阿B和阿D马上在谈论上网玩游戏、QQ的内容。

　　第二场

　　家里：奶奶：“6：30，快起床了，迟到了。”

　　B仔：知道了，真困啊！

　　路上：B仔看到阿D

　　“现在读书真没意思。”

　　“听说不是节假日，网吧有优惠，我们去玩游戏吧！”

　　“好啊！”

　　机室：老板：“早上好，学生哥，你又来帮衬，我给个最优惠价给你”

　　第三场

　　课室：老师：“怎么B仔和阿D没有来上课？”

　　学生甲：他们一定是去了网吧。

　　办公室：老师：“B仔奶奶，B仔没有来上课，可能去了网吧。”

　　奶奶：我马上过来。

　　机室：B仔和阿D正玩得起劲

　　奶奶：B仔，你怎么在打机？

　　B仔：奶奶、老师，我```````

　　奶奶：你真是不长进，你爸爸死了以后，我这么辛苦供你读书。你居然来玩游戏，你``````

　　太令我伤心了。

　　B仔：奶奶，对不起。

　　老师：我们回去上课吧！

　　第四场

　　课室：老师：这是上次的测验的成绩。同学：（开心，考得好成绩）

　　B仔：20分

　　阿D：0分（懊悔，都是游戏害了我，使劲把游戏光碟摔在地上）

　　B仔：老师，我的成绩这么差，还能读下去吗？

　　老师：可以的，只要用心读书，一定可以赶上来的。对不对，同学们？

　　同学甲：是啊，千万不要灰心。

　　同学乙：以后我们帮你补课，一起攻克学习上的困难。

　　老师：只要勇敢地面对困难，培养广泛的兴趣，社会的不良诱惑是不能将我们击倒

　　同学丙：我们可以去图书馆博览群书。

　　同学丁：我们可以画画。

　　B仔：对！我可以继续吹笛子的。

　　2、讨论：从表演中你得到什么启示？

　　三、签名活动

　　因为我们都是未成年人，网吧不是我们流连的地方，我们都应该拒绝进入网吧，在老师、同学的见证下，我们庄严地签下我们的名字：拒绝进入网吧！

　　四、总结：用健康的人生，展望未来

活动方案篇2

　　以人为本让每一位学生健康和谐发展是我校的办学宗旨，结合职业学校学生身心发展特点和教育规律，为增强学生德育工作的针对性和实效性，根据省教育厅西宁市教育局《关于开展“525”心理健康日的指导意见》，特制定西宁市世纪职业技术学校“525”心理健康周活动方案。

　　一、活动目的

　　以“525”心理健康日为教育契机，以“我爱我，快乐、健康、自信在我心中”为主题，加强学生心理素质教育，培养训练职业学校学生自尊、自爱、自律、自强的优良品质，学会学习，学会工作、学会做人，从而进一步增强学校德育工作的针对性和实效性。

　　二、活动主题

　　“我爱我，快乐、健康、自信在我心”

　　三、活动内容

　　（一）启动仪式

　　1.进行“525”心理健康周“我爱我，快乐、健康、自信在我心”的电子屏宣传，还有师生签名仪式，营造良好的心理氛围。

　　2.利用班会时间，组织学校心理老师进行《悦纳我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悦纳自我，树立自信》等心理健康团体体验活动提高学生的心理素质和心理调节能力。通过师生结对互助，帮助学生解决成长过程中的'困惑和心理问题，调节自己的情绪、情感，培养乐观自信、积极向上的心理特点，在团康心理活动中让学生充分展示自我，体验当中感悟自信带给自身的快乐和启迪。

　　（二）观看心理电影——《仙境之桥》

　　影片情节融合了冒险、友情、家庭成员之间的关爱和少年们丰富的想象力。

　　（三）举办心理板报与手抄报

　　组织好各班出好心理健康教育宣传黑板报和班主任心语，并进行检查评比，纳入每月的星级班集体、星级班主任考核之中。

　　（四）每周组织班主任进行的学生谈心记录、周记评写，贴近学生心理需求，了解学生心理活动及发展动态。

　　（五）利用校园媒体，多层次做足做好心理健康教育宣传普及工作，组织好校广播站《心灵之桥》栏目定时播放，传播知识信息。

　　（六）组织好每月的编印一期《德育月讯》，开设心理健康教育专栏包括:“心灵驿站”“班主任心语”“心理小说”“心灵哲理故事”“心理小常识”等内容丰富形式多样，普及心理健康教育知识。

　　（七）组织全校学生撰写心理情感小散文，编写《世纪晨读》读本，通过心理健康教育篇、挫折教育篇、心灵寄语篇、心灵美文篇，组织全校学生利用课前10分钟进行充满激情的晨读启迪学生心灵。

活动方案篇3

　　一、指导思想

　　根据E市教育局教研室下发的《E市第四届“心理健康教育研究组建设”活动月方案》的精神，决定开展以“心理健康教育研究组建设”为主题的E五小第四届“关注学生心理健康”活动月努力促进教师心理健康教育专业素养的提升，将心理健康教育有机地融入到学校教育教学常规工作之中，从而全面提高我校学生的心理素质，促进学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。

　　二、活动目的

　　以心理健康教育兼职教师为主体，吸收学校心理健康教育骨干，组建学校心理健康教育研究队伍，加强学校心理健康教育的校本研究的实践探索，以形成校园的积极心理文化氛围，在参与、互动、体验中优化教师心理健康教育的能力，为全体学生提供更加强大的心理服务，提升校园生活的品质与幸福感。

　　二、活动主题

　　优化心理健康教育校本研究，创设校园积极心理文化，提升校园生活的品质与幸福感

　　三、活动时间

　　确定**年3月21日——4月20日为活动周期。

　　四、活动内容及安排

　　1.学校心理健康教育研究组的建设（**年3月）

　　在原有的基础上，进一步扩充心理健康教育研究组的成员，以兼职持证心理健康教育教师为主体、以心理辅导站长为组长、以热心于学校心理健康教育的骨干教师为基础，组建心理健康教育研究组，制定工作计划，完善学校学校心理健康教育内涵。

　　E五小心理健康教研大组成员：

　　组长：张萍（学校教科室副主任兼心理辅导站站长）

　　副组长：邱春礼（国家二级心理咨询师）

　　成员：何静：联系年级——一年级

　　游卫洪：联系年级——二年级

　　金虹：联系年级——三年级

　　俞燕红：联系年级——四年级

　　孙芳：联系年级——五年级

　　卢中悦：联系年级——六年级

　　工作重点是：适合于学校实际的班级心理健康教育活动课的校本课程建设、学校心理辅导室硬件配置与个别辅导值班制度的落实、校园活动性心理健康教育的开展、三级预警中危机学生的档案建设与转介等。

　　2.学校心理健康教育校本研究观摩活动（20xx年3月21—4月20日）

　　（1）做好学校心理健康教育校本教材的开发研究活动。本学期，我校的.心理健康教育课一律由班主任上课，团体辅导的内容由教科室统一安排，每个年级组的班主任集体备课，并结合班级学生的实际情况对方案进行调整，上课情况由校长室、教科室组织检查。上课的资料统一由教科室整理归档。

　　（2）搞好心理健康教育团体辅导的教研活动。本学期，我们心理健康教研大组由三年级的金虹老师开设一节团体辅导课，时间是3月25日下午。全体班主任对此进行讨论，并在大组内交流，以提高老师的团体辅导能力。

　　（3）继续做好危机预警工作。我校心理辅导站对各班的特殊学生进行了全面摸底调查，为他们建立档案，并由学校领导及中心教研组成员对其进行结对辅导帮助，促进学生的健康成长。对辅导过程中出现的一些问题集中讨论，发挥团队的力量，商讨辅导策略。

　　（4）继续做好个别辅导工作。周一至周五的中午11点半到12点半为心理辅导室开放时间，各位辅导老师热情接待来访学生，并做好个案记录工作。如果发现问题比较特殊的学生，及时向校长室报告，并做出合理的解决办法，甚至转借。

　　在活动过程中做好资料积累工作，以便活动结束后进行整理，为下次活动积累经验。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、初步感知梯形的基本特征。

　　2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。

　　活动重难点：

　　1、活动重点：初步了解梯形的特征。

　　2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。

　　活动准备：

　　1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。

　　2、教师演示用具：正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。

　　3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)

　　活动过程：

　　一、感知梯形的特征

　　1、情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)

　　2、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。

　　提问：这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?

　　二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。

　　梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么?

　　3、小结：这种形状的图形，名字叫--梯形。

　　4、梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：

　　(教师演示)这样还是不是梯形呀?

　　小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。

　　5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢?

　　(出示等腰梯形)提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢?

　　小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。

　　三、小组操作，让幼儿巩固了解梯形的'基本特征1、图形国王还想考靠小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信心接受考验呀?

　　1、涂色：让小朋友在很多图形中找出梯形，并涂上漂亮的颜色·折一折、剪一剪：让小朋友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来·装饰梯形：从很多图形中将梯形找出来，进行装饰(如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、)(教师巡回指导)

　　2、反馈：共同检验小朋友的操作

　　四、通过寻找梯形，加深对梯形的认识国王说，我们小朋友这么能干，都通过了他的考验，所以请我们去参观图形娃娃们的表演，你们开心吗?那就出发吧!

　　1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里?

　　2、鼓励全体小朋友寻找，跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里?

　　五、结束小朋友们告诉你们一个好消息，为了表扬小朋友今天的表现，国王决定将这些图形造型送给我们，大家开心吗?那我们一起将它们带回我们的活动室吧!

活动方案篇5

　　一、活动主题:

　　端午节，与爱同行敬老院之行

　　二、前言:

　　1. 活动背景:现在的中国社会老龄化越来越严重,子女由于工作繁忙很少与老人在一起,有关部门也关注到老年人增长的情况,老龄化严重等，在生活上也给予了老人很多的帮助。但是老年人生活过于平淡,需要咱们年轻人给他们带来活力,让他们感受到时代的气息，感受到人情的温暖。

　　2. 活动的可行性:宿迁学院附近有适合的敬老院，老年人期待与人沟通,倾诉一些家常事,比较容易沟通。以前也进行过类似的活动，可能这些活动对于咱们来说没有什么创新可讲，但是对于老人来说是极大的快乐。

　　三、活动的目的及意义:

　　1、丰富敬老院老人们的生活,给于他们精神上的满足;2、增强学生和老人的沟通能力,便于以后关爱自己的亲人;3、通过这次集体的活动引起社会的关注，让更多的人来关心老人的晚年生活。

　　4、通过活动来增进各委员之间的感情,增强本部门成员的团结之心及工作能力;四、活动前的考察:(6月5日至6月9日)1、目的地:宿城区幸福街道福利院2、将咱们的方案和院长交流,熟悉活动场所有流程，并就相关问题与敬老院的管理方取得一致。

　　五、活动过程:

　　(一)前期:

　　1.确定活动时间:端午节前某一天(暂定6月11日)2.参加活动人员:学生会各主席、部长、一部分表现积极的委员3.前期准备:

　　(1)宣传部出几期海报,制作横幅进行宣传本次活动。

　　(2)各部上报参加本次活动的人员至秘书处，制定本次活动预算。

　　(3)文娱部负责排练几个适合老年人观看的`节目。(歌舞表演、乐器演奏等)(4)利用网络对本次活动进行宣传。

　　(5)确定各个项目的负责人。

　　(6)与宿迁电视台等媒体取得联系，扩大本次活动的社会影响力。

　　(二)活动中期：

　　1.确定参加的人员，并告知本次活动的流程。

　　2.确定去敬老院所要表演的节目：如：与老人进行交流，慰问困难老人，帮助老人打扫卫生，与老人一起下棋、与老人一起包粽子、观看文娱节目。

　　3.购买物品：如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。

　　4、制定统一的服装。

　　5.活动进程：

　　中午12点在校门口集中出发，纪检部清点人数，生活部清点所需物品是否带齐，所有参加人员着统一服装，带工作证。安排专人举二系系旗，通知媒体及敬老院工作人员。 1点前到达敬老院1点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品?注意语言、态度、声调。

　　关注老人情绪变化?听从工作人员的安排3点与老人们聊天、下棋等。

　　3点半咱们打扫院子和做下义务服务。

　　切勿乱动老人房间内的东西。

　　不懂的地方及时与工作人员联系。

　　打扫完房间后及时将老人的东西归位。

　　4点半开始与老人们一起包粽子、做晚饭。

　　5点半左右为六月份过生日的老人过生日并与老人们共进晚餐饭后观看文娱节目。

　　文娱节目结束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念，打扫好现场后乘车离开。

　　(三)活动后期：有相关人员进行活动总结，并制作档案入档。

　　六、活动费用预算及来源

　　1. 费用来源：外联部的赞助。

　　2. 活动费用预算：水果：160元扇子2*20=40元蛋糕2*80=160元不求人痒痒挠：8*20=160元脚底****器：20*20=400元零食：120元车费(往返)：500元表演所需服装道具：300元制作统一服装：待定宣传海报与横幅：120元预计支出2500元七、赞助商待遇：赞助商可获得本次活动的独家冠名权，在活动现场可以悬挂署有赞助商名称的横幅，宣传画。在本次活动过程中，咱们会特别强调赞助商为此次活动所作出的贡献，以期扩大赞助商的影响。

　　七、注意事项：

　　1. 举止要大方得体，注意措词用语，切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情绪变化。

　　2. 及时准备各种道具，同时注意往返及活动中的安全。

　　3. 遵守纪律，听从指挥，注意安全。

活动方案篇6

　　圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，很多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我园也不例外，为了能让家长陪同孩子过圣诞节，我园还特意制定了“幼儿园圣诞节活动方案”，邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。

　　活动目的:

　　1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。

　　2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!

　　3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

　　活动准备:

　　1、家长准备:家长及幼儿以圣诞装扮出席:如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)

　　2、幼儿园准备:大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

　　3、老师们自备圣诞帽一顶

　　4、竹竿40根

　　活动时间:

　　12月24日上午9:00--12:00

　　参与人员:小、托班全体老师、家长及幼儿

　　环境布置:所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师)

　　活动流程:

　　一、9:00-9:30入场式:(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的'家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

　　二、活动开场9:30-10:30

　　1、主持人开场白

　　2、圣诞老人表演节目

　　3、集体舞:a、圣诞快乐b、亲亲小宝贝c、1+1≠2

　　三、游园活动10:30-12:00

　　在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。

　　A、游戏《看谁投得准》(三组共同比赛，一个家庭为一组。)

　　1、托班活动地点:二楼舞蹈室左半边教室

　　2、小班活动地点:壮壮牛班班

　　准备:小框3个，海洋球若干(三个大框装海洋球)

　　玩法:2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。

　　B、游戏:抬花轿(三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。)两个年级班一起比，不分年级。

　　准备:障碍物9个，每组各3个地点:二楼舞蹈室右半边教室

　　玩法:家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。(如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成)

　　C、游戏：袋鼠一家亲(三组家庭同时进行，五个家庭为一组)。

　　1、托班活动地点：三楼舞蹈室左边教室

　　2、小班活动地点：红袋鼠班

　　准备：起点和终点设好线

　　玩法：起点处，孩子双手抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰部，家长双手平伸快速跳向指定的终点，放下孩子，与孩子共同跳跃返回起点，分别取一、二、三名。

　　D、游戏：舀豆豆(三个家庭为一组同时进行)小托班分开进行。

　　1、托班活动地点：三楼舞蹈室右边教室。

　　2、小班活动地点：小海鸥班。

　　准备：小勺6把，小盆12个，花生米或豆豆若干。

　　玩法：此项比赛必须是宝宝参加。孩子用勺子从一个盆里将豆豆舀进另一个空盆中，在1分钟内谁舀的最多为胜，分别排名一、二、三名。

　　E、游戏：精细动作(五组同时进行，一个家庭为一组)

　　1、地点：三楼舞蹈室外大厅。

　　游戏《穿线》：1分钟内，根据宝宝穿线中的玩具多少，分别取一、二、三等奖。

　　2、地点：小企鹅班。

　　游戏：《玩夹子》：1分钟内，小朋友从起点将夹子拿起，跑到终点处用夹子将纸条夹在线上，最后谁夹得的夹子数量的多少分别去一、二、三名。

　　F、游戏：小司机小班。

　　地点：朔胶跑道左侧。

　　准备：滑板、起点和终点的划分线。

　　玩法：小朋友坐在滑板上，家长从后面或是前面从起点将孩子推向终点处，最快完成的获胜，分别去一、二、三名。五个家庭同时参加。

　　G、游戏：欢乐呼啦圈小班。

　　地点：朔胶跑道右侧。

　　游戏准备：呼啦圈10个、负责老师将场地用彩旗分好区域。

　　游戏玩法：一个家庭为一组。地上放两个呼啦圈，游戏开始请家长抱着孩子先跨到第一个圈内，等跨到第二个圈时把第一个圈接着第二个圈，挨着放好，一边摆、一边跨，一直摆到指定的终点，谁先到终点谁就为胜，取前一、二、三名。

　　H、游戏《吹蜡烛》小班(三组共同比赛，一个家庭为一组。)

　　地点：小海螺班教室。

　　准备：若干蜡烛两个打火机三张桌子每张10只蜡烛。

　　玩法：此项比赛由家长和幼儿共同参与，站在离桌子一定的距离(家长1米，幼儿0.5米)。哪组最先将蜡烛吹灭就为胜，分别取一、二、三名。

　　四、12:10进餐、午睡。

活动方案篇7

　　为进一步加强殡葬管理，深化殡葬改革，促进我镇“三个文明”建设，根据上级有关文件和《姜堰市殡葬管理专项整治活动实施方案》的有关精神，结合我镇实际，制定我镇殡葬管理专项整治活动实施方案：

　　一、组织领导

　　为推进我镇殡葬改革工作，提高殡葬管理的执法水平，确保殡葬管理专项整治活动达到预期的效果。在镇党委、政府领导下，成立镇殡葬管理专项整治领导小组，具体负责殡葬管理专项整治的组织指导、督查、实施工作。

　　二、目标任务

　　（一）深化平坟还田活动。从～年12月10日起，利用4个月的时间，全面平毁土散坟，确保高速公路、铁路、姜溱公路沿线1000米以内以及工业园区、农田及水源保护区、集镇规划区无坟头。在此基础上，逐步扩大平坟还田范围，使全镇范围内所有土散坟在～年4月10日前得到彻底平毁。

　　（二）加强公益性公墓和骨灰存放堂建设与管理。集中精力、人力加大公益性墓地管理，在原有的基础上，改善墓地环境，基本解决“平有所去、死有所葬”问题，达到“科学合理、方便群众、管理规范”的目标。

　　（三）抓好殡葬市场的整顿。严禁生产销售封建迷信用品和土葬用品；坚决取缔无照生产、经营丧葬用品的企业和个体商店；杜绝丧事活动中看风水、打丧鼓及沿路抛撒纸钱、冥币等封建迷信活动，严禁和尚入户操办佛事活动；禁止民间艺人参与丧事活动，规范吹奏人员的丧事活动行为；杜绝无牌、无证、报废的车辆以及违规经营车辆从事殡葬运输业务。

　　（四）巩固火化成果。火化率达100%，杜绝土葬、骨灰装棺土葬和乱埋乱葬，新发生的骨灰全部进入公益性墓地安葬。

　　三、工作步骤

　　整个专项整治活动分宣传发动和调查摸底、集中整治、平坟还田、总结验收四个阶段。

　　（一）宣传发动和调查摸底阶段（11月11日—11月20日）

　　殡葬改革工作牵涉面广、情况复杂，是一项群众性、政策性很强的社会系统工程，需要全社会的配合和支持。为了推进我镇殡葬改革工作的健康发展，必须从宣传发动、摸清底数、制定政策等方面入手，全面启动我镇殡葬改革工作，大力开展殡葬改革宣传教育，在全社会营造殡葬改革的浓厚氛围。依据国家、盛市关于殡葬改革的政策法规，制定出台殡葬管理政策，全面开展殡葬现状调查摸底工作，分别对土葬、骨灰装棺、乱埋乱葬、假僧、假道人员和封建迷信职业者、民间吹奏、说唱艺人和从事封建迷信品制作、销售、无证无照经营丧葬用品等行为进行全面调查登记。

　　（二）集中整治阶段（～年11月21日-12月10日）

　　进一步完善现有管理机制，加强部门协调，建立联动机制，始终保持对非法丧葬行为的'高压势态，集中时间、集中人力、集中物力，建设村公益性公墓和骨灰存放堂，全面开展殡葬管理专项整治。由领导小组牵头对土葬、二次土葬、乱埋乱葬非法生产销售封建迷信用品、制作销售棺木、无照经营丧葬用品以及违法丧事活动等依法进行查处，整顿殡葬市场秩序、整顿吹打乐队、整顿运尸车辆。

　　（三）平坟还田阶段（～年12月11日-～年3月31日）

　　从12月10日起，由镇分管负责人牵头，组织公安、民政、国土、生建等部门，以村为单位，对各村墓葬情况进调查摸底，制定平坟还田计划；从12月25日起，组织全体镇村干部采取包干到组的形式，利用大寒的有利时机，动员群众自平自迁坟墓，力争春节前基本平毁散坟，确保高速公路、铁路、姜溱公路沿线1000米以内以及工业园区、农田及水源保护区、集镇规划区无坟头；从～年3月1日起，以村为单位，组织党员干部，对未平毁的乱散坟，采取强制措施，全部予以平毁，做到平迁一处，复垦一处，杜绝死灰复燃，确保～年3月31日前达到无坟镇的目标。

活动方案篇8

　　一年一度的中秋节如期而至，望着天上皎洁的圆月，你会想起谁？也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。

　　一、活动主题：

　　浓情中秋，情系财经

　　二、活动意义：

　　丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的`魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。

　　三、活动目的：

　　在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。

　　四、活动对象：

　　财经系全体师生

　　五、活动时间：

　　9月13日

　　六：活动流程：

　　（1）前期准备， 9 月 5 日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。

　　9月 6 日，收集灯谜及安排工作人员。

　　（2）前期宣传， 9月 7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。

　　（3）活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1。5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。

　　（4）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。

　　七：策划主办单位：

　　财经系学生会

　　承办单位：财经系学生会

　　赞助单位：大学生精英论坛

　　八：经费预算：

　　灯笼（4元|个×30=120元）

　　蜡烛（0。5元|支x30=15元）

　　绳子（0。5元|mx80=40元）

　　奖品。。再议

活动方案篇9

　　根据学校印发的《关于贯彻落实〈中共XX省委教育工委关于“在建设XX自由贸易试验区和中国特色自由贸易港实践中勇当先锋做好表率”专题活动中开展“十名党委书记、‘勇当先锋做好表率’大展示”等四大专项行动的通知〉的工作方案》的通知（以下简称：大展示方案）要求以及迎接本科教学评估审核工作，经研究，决定组织开展岗位服务技能大展示活动，切实提升后勤服务人员的服务技能和综合素质，以造就一支技艺精湛、服务优质的后勤保障队伍，进一步推动后勤服务工作迈上新台阶。

　　一、指导思想

　　以服务迎评工作为目标，贴近后勤服务工作实际，实施岗位练兵，树立爱岗敬业、勤学苦练、比学赶超的导向，激发广大干部参与迎评工作热情，为推进迎接评估审核工作各项任务的落实提供坚强保证。

　　二、基本原则

　　1坚持责任落实。党委办公室负责制定活动方案，人力资源办公室负责指导各部门开展大展示活动，各部门负责确定岗位大展示的`业务内容并组织本部门的开展活动。

　　2坚持立足岗位。紧密结合实际，干什么、练什么、比什么，以练促学，以比促练，努力提升员工综合素质和工作能力。

　　3坚持全员参与。组织全体干部职工开展练兵大展示活动，做到全员覆盖、整体提升。

　　三、展示项目

　　后勤服务技能比赛内容涉及保洁技能、烹饪、维修操作、服务技能、交通安全等项目，活动项目由各部门承办。具体活动内容请参考附件1。

　　四、比赛形式和比赛办法：

　　1各承办部门根据比赛项目内容确定比赛形式和比赛办法，制订相关方案和评分细则，并报人力资源办公室备案。

　　2各技能比赛项目承办部门应严格遵守实施细则和比赛规定操作。

　　五、工作要求