学习按高矮排序教学方案
活动目标
1.能按从高到矮或从矮到高的顺序排列5个以内的物体。
2.知道可以通过两两比较解决排序中的困难。
3.能仔细观察物体的差异,并进行调整。
活动准备
1.课件-数学:[3-3] 比较概念
2.课件-数学:[3-4] 比较概念
3.课件-数学:[3-5] 比较概念
教学具图片
教学具图片
教学具图片
活动过程
一、排队游戏
课件:[3-5] 比较概念
1.小朋友,有几只小动物(公鸡,狗,长颈鹿,小猫小鸡),遇到了一个难题,
它们想去参加一个演出,你们帮它们排排队,好吗?
(幼儿目测,给小动物排队)
2.你用了什么方法给小动物排队?
从矮到高排队
从高到矮排队
小结:从矮到高排队时可以每次都找最矮的来一个个排队。
从高到矮排队时可以每次都找最高的。
二、观察比较
1.课件:[3-3] 比较概念
观察画面上的高楼,说一说哪个高、哪个矮?
观察画面上的`厨子,说一说哪个高、哪个矮?
观察画面上的礼包,说一说哪个高、哪个矮?
观察画面上的梯子,说一说哪个高、哪个矮?
2.课件:[3-4] 比较概念
观察画面上的高楼,说一说哪个最高、哪个最矮?
从矮到高排队
从高到矮排队
观察画面上的大树,说一说哪个最高、哪个最矮?
从矮到高排队
从高到矮排队
三、我们来排队
1.今天老师请小朋友看动画片,为了让大家都能看清楚画面,我们要先排好队,按照从矮到高的顺序排队。
2.指导幼儿排队做好,看动画片
《童话故事》
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