自我保护教学方案

时间：2022-10-08 06:58:02 方案我要投稿

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自我保护教学方案

　　一、教学目标：

自我保护教学方案

　　1、初步了解法律帮助的方法，能够运用法律武器同违法犯罪作斗争；

　　2、学会分析权益受到侵害的案例，增强自我保护意识，选择自我保护的途径；

　　二、教学方式：启发式

　　三、教学手段：多媒体教学

　　四、教学过程：

　　1．导课：欣赏小品《小明的一天》

　　思考：小品中哪些人有违法行为?有什么违法行为？

　　导出青少年合法权益得到保护不仅要社会、学校、家庭等的保护，最关键的是“自我保护”

　　自我保护，即树立我保护意识，学会如何保护自己，学法、知法、用法，学会运用法律武器维护自己的权益——是自己身心及合法权益得到根本保护的关键

　　2．想一想：

　　1．我们可能会遭遇什么样的危险、受到哪些侵害呢？

　　危险：敲诈勒索、绑架、煤气泄漏、火灾、水灾、地震、车祸、触电、溺

　　水、

　　侵害：作为子女遭遇家庭暴力、作为学生被体罚、作为消费者买到假冒伪

　　劣商品

　　2．在危险和侵害面前,不同的意识和态度会产生不同的结果,请举例.

　　3．怎样避免和消除危险和侵害？

　　（1）远离危险，拒绝侵害——重要措施

　　如：不跟陌生人走、不上陌生人的车、不独自去陌生的地方、一人在家时不给陌生人开门、女生不独自进男性的房间、决不离家出走——切记：“保持警惕”

　　如：面对侵害，不要害怕，要冷静，勇敢机智地拒绝侵害。——同违法犯罪做斗争是公民应尽的责任。

　　（2）学会求救和自救——生存手段

　　问：你知道哪些求救方式？（匪警：110；火警：119；急救：120；车祸:122；求救：SOS）

　　说说你知道的自救方法？（如发生火灾水灾地震煤气泄漏时，遭遇敲诈勒索或抢劫怎么办？）

　　要勇敢又要机智，可向路人求救，无人依靠时，如果对方过于强大，不要硬拼，先顺从他，把钱物给他，记住歹徒相貌特征和去向，及时报告老师和家长，或拨打110报警电话

　　（3）善用法律武器——最重要

　　法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径等

　　4．案例分析：

　　近来，刘娟的父母感情不和，经常吵架。她爸爸每天晚上都喝得醉醺醺的，回来之后就拿女儿出气，经常打骂刘娟。这样的情况已经持续半年多了，严重影

　　响了刘娟的身心健康和学习生活，刘娟多次请亲戚、老师劝说她父亲，都没有任何效果。

　　请问：（1）刘娟可以怎么做？采用的是什么途径？

　　（2）该怎样劝刘娟的父亲？

　　（3）你从中受到什么启发呢？

　　五、小结：怎样自我保护呢？

　　1．树立安全意识和自我保护意识,提高警惕,远离危险,拒绝侵害,是维护自己的合法权益保护重要措施;

　　2．遇到危险时，学会求教和自救是我们的生存手段；

　　3．学法、知法、用法，善用法律武器维护自己的合法权益；

　　六、温馨提示一：自我保护八要领

　　温馨提示二：日常生活中自护方法和技巧

　　课后教学反思：

　　一、成功之处：

　　这节课，我本人觉得师生配合较好，知识点把握比较到位，知识与知识之间的联系过度的自然，合理。

　　二、不足之处：

　　1．该堂课内容较多，因为怕上不完，教学节奏较快，出现前紧后松的情况。

　　2．本想插入视频《自救宝典》，因为一直以为在大多媒体教室上课，而大多媒体教室没有声音，故没有做这个准备。所以这节课给人的感觉单调了一些。

　　3．今后在教学过程中要多体现学生的主体地位，把课堂交给学生，通过一个个活动体现课程要求。同时，教学形式要多样、直观，教学要更加贴近学生的生活。真正起到思想品德教育的结果。

　　希望各位老师多提宝贵意见。

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