方案

高中物理《物体是由大量分子组成的》教学方案

时间:2022-10-08 08:05:54 方案 我要投稿
  • 相关推荐

高中物理《物体是由大量分子组成的》教学方案

  学习内容 7.1物体是由大量分子组成的

高中物理《物体是由大量分子组成的》教学方案

  学习目标

  1、知道物体是由大量分子组成的

  2、知道油膜法测分子大小的原理,并能进行测量和计算。通过油膜法实验知道科学研究中的一种方法:利用宏观量求微观量

  3、知道分子的球形模型,知道分子直径的数量级。初步认识到微观世界是可以认知的。人类探究微观世界经历了漫长的过程,而且意识到这种探索还将持续下去。

  4、知道阿伏加德罗常数的物理意义、数值和单位。

  学习重、难点

  重点是知道分子大小的数量级;用阿伏伽德罗常数进行有关计算或估算的方法;

  难点是理解和学会用单分子油膜法估算分子大小(直径)的方法

  学法指导 自主学习,合作完成

  学习过程 用案人自我创新

  【自主学习】

  阅读教材P2-4,体会①组成物体的分子数目之巨大,和分子本身的线度之微小②利用对宏观量的测定求出微观量的方法。并请同学们完成下列任务:

  【导思】

  1、在研究物质的化学组成时,我们认为物质是如何组成的?而本书又是如何认定的呢?

  2、教材中讲到估测分子的大小的方法是 。

  (1)单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。

  [基本原理是]:

  将一滴体积已知的小油滴, 滴在水面上, 在重力作用下尽可能的散开形成一层极薄的油膜, 此时油膜可看成单分子油膜,油膜的厚度看成是油酸分子的直径, 所以只要再测定出这层油膜的面积, 就可求出油分子直径的大小.

  [介绍演示]如果油在水面上尽可能地散开,可认为在水面上形成单分子油膜,可以通过幻灯观察到,并且利用已制好的方格透明胶片盖在水面上,用于测定油膜面积。如图1所示。

  当然,这个实验要做些简化处理:

  (1)把分子看成一个个小球;

  (2)油分子一个紧挨一个整齐排列;

  (3)认为油膜厚度等于分子直径.

  [思考]已知一滴油的体积V和水面上油膜面积S,那么这种油分子的直径是多少?

  [FLASH课件模拟演示] 油膜法测分子直径

  [在此基础上,进一步指出]

  ①介绍数量级这个物理名词,一些数据太大,或很小,为了书写方便,习惯上用科学记数法写成10的乘方数,如310-10m。我们把10的乘方数叫做数量级,那么110-10m和910-10m,数量级都是10-10m。

  ②如果分子直径为d,油滴体积是V,油膜面积为S,则d=V/S,根据估算得出分子直径的数量级为10-10m。[高考资源网]

  (2)利用扫描隧道显微镜测定分子的直径。

  (3)物理学中还有其他不同方法来测量分子的大小,用不同方法测量出分子的大小并不完全相同,但是数量级是相同的。测量结果表明,一般分子直径的数量级是10-10m。例如水分子直径是410-10m,氢分子直径是2.310-10m。

  3.阿伏伽德罗常数

  [问题1]在化学课上学过的阿伏伽德罗常数是什么意义?数值是多少?

  NA= ,粗略计算可用NA= 个/mol。(阿伏伽德罗常数是一个基本常数,科学工作者不断用各种方法测量它,以期得到它精确的数值。)

  [问题2]摩尔质量、摩尔体积的意义。

  3.微观物理量的估算

  若已知阿伏伽德罗常数,可对液体、固体的分子大小进行估算。事先我们假定近似地认为液体和固体的分子是一个挨一个排列的(气体不能这样假设)。

  [例题1] 水的分子量18,水的密度为103kg/m3,阿伏加德罗常数为NA=6.021023个/ mol,则:

  (1)水的摩尔质量M=__________

  (2)水的摩尔体积V=__________

  (3)一个水分子的质量m0 =_____________

  (4)一个水分子的体积V0 =_____________

  (5)将水分子看作球体,分子直径d=_______________

  (6)10g水中含有的分子数目N=___________________

  【典例2】已知金刚石的密度为=3.5103kg/m3,现有一小块体积为4.010-8m3的金刚石,它含有多少个碳原子?假如金刚石中的碳原子是紧密地挨在一起的,试估算碳原子的直径。(保留两位有效数字)

  【解析】 1.810-10m

  【点拨】由宏观量去计算微观量,或由微观量计算宏观量,都要通过阿伏加德罗常数建立联系,所以说,阿伏加德罗常数是联系宏观量与微观量的桥梁。由物体体积计算分子的大小,可视分子为立方体。这是估算分子大小的通用方法。

  【导练】水的分子量是18,水的密度=1.0103kg/m3,阿伏加德罗常数NA=6.021023mol-1。在标准状况下,水蒸气的摩尔体积是22.410-3m3、mol,则水蒸气分子的平均间距大约是水分子直径的( )

  A、1倍 B、10倍. C、100倍 D、1000倍

  【点拨】固体和液体分子是紧密排列的,分子间距可看成分子直径;而气体分子间的距离远大于分子直径,在标准状况下,用摩尔体积除以阿伏加德罗常数,得到的是一个分子占有周围空间的体积,而不是一个分子的体积。分割气体空间时必须分割成紧密相连的立方体,而不应该是球体。

  达标检测 1、只要知道下列哪一组物理量,就可以估算出气体分子间的平均距离( )

  A.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量

  B.阿伏加德罗常数、该气体的质量和体积

  C.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度

  D.该气体的密度、体积和摩尔质量

  2、已知氢气的摩尔质量是210-3kg/mol,水的摩尔质量是1.810-2kg/mol,计算1个氢分子和水分子的质量。

  3、若已知铁的原子量是56,铁的密度是7.8103kg/m3,试求质量是1g的铁块中铁原子的数目(取1位有效数字)及一个铁原子的体积.

  学习反思。

  布置作业。

【高中物理《物体是由大量分子组成的》教学方案】相关文章:

审计报告由哪几部分组成04-21

个人简历由两部分组成12-27

优秀幼儿园的物体教学方案(精选6篇)08-18

观察物体教学随笔05-13

分子化学教学教案10-08

观察物体教学随笔3篇05-13

小班按物体大小排序的教学教案12-13

大量捕杀动物的看法英语作文10-12

物体的质量教案03-30

高中物理教学心得体会07-05