小学《小学生日常行为规范》知识竞赛的活动方案

小学《小学生日常行为规范》知识竞赛的活动方案

　　《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的形成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。根据德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，我校将组织学生开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》知识竞赛活动。活动方案如下：

　　一、活动宗旨：

　　通过知识竞赛，使学生养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进中小学生健康成长。

　　二、组织机构：

　　1、组长：xx

　　2、副组长：xx、xx、xx。

　　2、成员：xx、xx、xx、xx。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月上旬（星期xx下午班会课）。

　　四、竞赛地点：

　　1、一年级（1）、（xx）班教室，每间教室40人。

　　2、二年级（1）、（xx）班教室，每间教室35人。

　　3、三年级（1）、（xx）班教室，每间教室35人。

　　4、四年级（1）、（xx）班教室，每间教室30人。

　　5、五年级（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。

　　6、六年级（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。

　　五、参赛对象：

　　20xx年xx月份各班品行分排名靠后的10名学生。

　　六、竞赛活动主要内容：

　　1、以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》为竞赛内容。

　　2、xx、题型分为填空题、选择题、问答题。

　　七、竞赛形式：

　　纸质试卷闭卷考试。

　　八、工作安排：

　　1、试卷命题：少先队辅导员方秀老师。（试卷分为低年级组和高年级组两套）。

　　2、xx、监考、阅卷：

　　（1）一年级——（三年级非班主任老师，负责人：xx）

　　（2）二年级——（一年级非班主任老师，负责人：xx）

　　（3）三年级——（二年级非班主任老师，负责人：xx）

　　（4）四年级——（六年级非班主任老师，负责人：xx）

　　（5）五年级——（四年级非班主任老师，负责人：xx）

　　（6）六年级——（五年级非班主任老师，负责人：xx）

　　九、竞赛规则及计分方式。

　　试题100分。竞赛时间40分钟。

　　十、设奖方法：

　　每年级按参赛学生人数从高分到低分，评选10%的一等奖，xx0%的二等奖，30%的三等奖。

　　xx市xx小学

　　20xx年xx月xx日

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