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小学生科技活动方案

时间:2021-01-04 13:56:40 方案 我要投稿

小学生科技活动方案范文3篇

  为有力保证活动开展的质量水平,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过活动方案吗?以下是小编帮大家整理的小学生科技活动方案范文,欢迎大家分享。

小学生科技活动方案范文3篇

  小学生科技活动方案范文1

  一、指导思想

  为了全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,激发学生热爱科学,丰富了学生的课下生活,培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维,为学生的全面发展奠定基础。

  二、活动时间:

  20xx年xx月,前两周进行动员准备工作,后两周进行比赛活动

  三、活动对象:

  全体师生

  四、活动内容:

  制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁

  五、活动方法

  (一)制作降落伞

  活动材料:塑料袋或者手绢、尼龙布,50厘米的棉绳若干,小重物

  活动方法:降落伞面做成圆形,将棉绳系在降落伞的伞面上,底下绳子打上结,挂上重物。

  比赛方案:要求降落伞外观美观,有创意。当降落伞都从三楼落下时,看谁的下降速度慢,就为获胜。

  (二)鸡蛋保护器

  活动材料:鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等,根据自己的设计要求来定。

  比赛要求:将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下,看谁的鸡蛋不破,同时还要求,用的材料最轻,最节省、简单实用。

  (三)建高塔

  活动材料:塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等,根据自己的设计来定

  建高塔的原理:物体重心低,就会平稳,高塔要求上轻下重,上小下面大,使高塔不容易倒。

  活动形式:自己选择组合成小组,提供一个作品。

  比赛要求:材料要用废旧物品,塔外观要美观有创意。看哪一组设计的塔最高,还要抗风力的袭击不倒。

  (四)建桥梁

  活动材料:报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等

  活动原则:以小组为单位,设计一个作品,自己选择桥的类型以及材料。

  比赛要求:桥梁要求美观有独创性,比赛时要往桥上加重物,看哪一组的承受力最大,就为获胜。

  小学生科技活动方案范文2

  一、活动主题:

  创新·合作·成长

  二、活动目的:

  为了积极响应鹿城区第xx届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛,并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣,培养动手与动脑相结合的能力,我校特此举办此次科技节活动。

  三、活动时间:

  20xx年9月——11月

  四、活动内容:

  (一)科技节开幕式

  时间:20xx年9月29日

  内容:亲子动员,科技激趣

  对象:全体师生

  (二)科技讲座

  时间:暂定20xx年10月17日下午

  内容:科学家xx科普讲座《物理的魅力》

  对象:高段学生

  (三)“低碳消费”特色现场赛

  时间:暂定11月3日——7日

  1、低年级:“纸飞机竞远”

  比赛规则:统一提供废打印纸(a4)多张,现场十分钟内制作纸飞机,完成后可以总飞行2次,取远的成绩。

  参赛要求:一、二年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。

  2、中年级:“橡皮泥载重”

  比赛规则:学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片(垫圈),学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起,然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没,比较小船能承载的最多环片数,多者获胜。

  参赛要求:三、四年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。

  3、高年级:“扑克牌搭高”

  比赛规则:自备扑克牌一副或多副,现场搭高,不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高,但比赛时间不另外增加,每组最多用时15分钟。以立住为准,多者为胜。如高度相同,以时间少者为胜。

  参赛要求:五、六年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。

  (四)区级各类相关活动(校级选拔赛)

  1、科幻画

  时间:10月10日前,每班最多挑选3副作品交美术组参评

  要求:科学幻想画面向全体学生,画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可,限个人作品。

  2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛

  时间:暂定10月28日下午,每班最多挑选七巧板3人,美画板2人参赛。

  比赛形式:分年段个人赛,分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的'形式进行,学生可寻找相关模拟卷进行练习。

  3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比

  时间:10月24日前,每班最多挑选3副作品参评

  要求:作品主题为“我是小小故事王”,要求阅读或观看一本(部)中外经典的童话故事或寓言故事,对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意,用续写、修改、创新等多种形式进行创作,主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成(最多不超过50副);同时附上200字左右的说明。

  4、科学小发明

  时间:10月17日截止

  要求:好发明来源于生活,你的“异想天开”也许就是发明的金点子,以便于生活为切入点,发明创作,具有创新性,作品需注明作者、作品名称及简要说明。

  5、科学小论文

  时间:10月17日截止

  要求:可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告,有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导,修改完成小论文。

  6、科技实践活动

  时间:10月31日截止

  要求:以班级或小队为组织形式,由班主任或相应的老师带队组织开展。

  7、头脑思维挑战赛:

  待定中,敬请关注!

  小学生科技活动方案范文3

  为深入推进弘扬民族精神,培养学生热爱科学的精神,在我校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围,提高全体小学生动脑、动手的能力,锻炼他们的创造能力和创新思维。我校拟举办寒小学生科技小制作、小发明比赛活动,具体活动方案如下:

  一、指导思想

  贯彻落实《中华人民共和国科技技术普及法》和国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神;加大我校小学生科学教育工作力度,扎实推进基础教育课程改革;全面实施以培养儿童创新精神和实践能力为重点的素质教育;引导小学生从小树立“学科学、爱科学、用科学”的观念;弘扬科学精神;普及科学知识、科学方法和科学思想;提高小学生科学素养;培养小学生的观察能力、独立思考能力、动手能力、实践能力、创新精神和科学文化素养。

  通过活动的开展,为小学生提供展示才华、展现创新能力的舞台,丰富学生的科技文化生活,促进小学科技教育的开展,全面推进素质教育的实施。

  二、活动内容:

  科技小制作、小发明

  三、作品上交时间:

  xxx年5月13日

  四、参赛对象:

  小学3——6年级全体学生

  五、参赛要求和程序

  要求:

  1、班级为单位,各班要充分宣传发动,调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来;班主任老师和科学老师互相协作,共同指导学生的参赛作品。

  2、学生在制作前要阅读有关书籍,查阅关于科技小发明、小制作方面的资料,写出作品简介。

  程序:

  1、首先由班级组织本班比赛,通过比赛评选出本班的优胜者,再按照学校的要求,每班推荐优秀作品,参加全校的评比。

  2、学校进行评选,并进行总结表彰。

  六、作品要求

  学生的作品必须是学生应用科学原理,根据已有的科学技术知识和实际能力,对于日常学习、生活、工作和劳动中,那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新,或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求:

  1、创新性。

  作品立意要新颖,是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力,体现作者的想像力和创造性。

  2、科学性。

  作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理,材料上更节省,性能上更优越,使用上更方便,副作用更少;充分利用新方法、新技术创作作品。

  3、艺术性。

  作品应该是小学生身边的科学,是改进日常生活中经常接触到的东西,不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有一定艺术水准,可视性强,有一定的收藏和保存价值。

  4、实用性。

  作品的目的是为了应用更方便,作品应尽可能接近生活、生产实践,能够解决实际问题,有可预见的经济效益和社会效益。

  5、节约性。

  作品应该是充分利用废旧物品、材料制作,应充分体现节约思想和环境保护意识。

  七、作品说明

  1、作品提倡学生自主和独立完成,也可以是小组合作,或者是在老师和家长的指导、参与下完成。

  2、凡参赛作品都要填写参赛作品说明,写明作品名称、作者姓名、班级、辅导教师,并写出作品的制作原理。

  八、评审标准

  (1)自主性:

  必须是作者本人构思、完成的,作品必须是作者本人独立或者在老师或家长的指导下完成的。

  (2)科学性:

  作品具有一定的科学性,设计形象生动,具有创新性。

  (3)实用性:

  结构简单、材料易找、加工容易,符合少年儿童心理。

  (4)多样性:

  作品可以是实物,也可以是各种模型。但必须能体现其特性。

  八、奖励办法:

  根据作品的创意,精美程度,实用程度,评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓励奖,并评出最佳组织奖(以班级为参评对象)。

  九、其他事项:

  参赛作品必须填写《寒小学生科技小制作、小发明推荐表》和《参赛作品说明表》各一份。(见附件)。

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