科任老师联系会上发言稿
在不断进步的时代，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编精心整理的科任老师联系会上发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、班情：
带这个班最长的是z老师，我中途接手，而胡老师是自始至终；再就是z老师，各位对这个班都心中有数，那就是优秀学生较少，贪玩的较多，浑浑噩噩混日子的较多。这样的班级，这样的学生，把大家吃亏了！
学校根据各个学期期末的成绩和九上的'一次摸底，给我们904班定了6个指标，虽然已经是年级最低，但我还是认为，这是学校对我们904的信任，对全体904班科任教师的一种信任。中途，z同学随母亲到福建，z同学转入914班，班级处于低谷，我班科任教师对此不利局面，没有埋怨，没有泄气，而是一如既往，兢兢业业，在第二次质检中，咱904班进入前180名的有7人！各位老师功不可没！谢谢同志们！！
二、交流：
前些天，我把登分册、培优名单，还有跟踪表（就是二次质检成绩和中考目标分），都已交给各位。今天借这个机会还和大家交流几点想法：
1、每次进班请清点人数，如果缺人，要查实，情况不明，请与我联系。只因为平安高于一切！
2、对于学生，特别是表现不好、成绩较差的，还是要和以前一样，坚持以正面引导为主。我不是说不要批评，而是说不要挖苦和轻视，那样会给自己树对立面，对自己不利。
3、平时的培优辅导，还可以适当把面扩大，不必局限于那7名同学，例如：z等同学是不是也可以适当关注？中考怕是有惊喜。
谢谢各位了！
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