七年级家长会发言稿（精选21篇）
随着社会不断地进步，能够利用到发言稿的场合越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的七年级家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级家长会发言稿 篇1
各位家长：
大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓王，是中班的主任老师，已经从事幼教工作五年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少
学习方面的兴趣，特 别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
一、班级幼儿现状及分析
(1)现在刚开学两个月，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学的这两个月，孩子们已经明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，我们已经看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成 长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、安全健康、科学以及儿歌识字汉字书写。
(3)教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。我们中班孩子的程度不是同等的存在有年龄上的大小差别，所以在进行汉字书写的学习过程中，有些幼儿相对掌握的比较快，而有些幼儿学起来则非常费劲，但是这些进度慢的家长不要图一时心急，宝宝年龄不同，接受知识传播的速度也不同，因此任何事都有个循序渐进，我希望家长回家后多辅导，多点耐心，希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、 生活方面：
进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 ?让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。特别是有时饭菜比较烫手的情况下有些调皮的孩子会故意去触摸或挪动，这时我们老师会对幼儿进行批评教育，但是有些调皮的孩子会借机说老师不让吃饭或其他之类的理由给家长汇报，这时作为我们老师就非常的委屈，不过这只是其少的现象，其实我们批评教育完全是为了保障孩子的安全。希望有些家长能够理解老师的良苦用心。在家里多给幼儿讲解安全小常识。
四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：
(1)孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念
七年级家长会发言稿 篇2
尊敬的老师、家长：
你们好！
本周二我参加了孩子期中考后的班级家长会，仔细聆听了各科老师对同学们学习情况和考试成绩的点评与分析，感触很多。在座的家长都被老师对学生们的真诚关心和深切期待所感动。家长会是家长了解孩子在学校各方面表现的重要渠道，是家长学习如何正确培养和引导孩子成长的精彩课堂，也是家长配合老师教育孩子的一个互动的平台。
作为孩子的父母，我们都希望自己的孩子发展的更好、更全面。但是，就像我一样，大多数的家长并没有太多教育孩子的经验。我们知道的道理，在生活中却不能身体力行的做到、做好，成为孩子的好榜样。就像语文李老师所说：现代的电子设备和通讯方式（微博、微信等等）已经占用了越来越多的本可以用来博览群书或者领略大自然、感受生活的时间和精力，使得现代人在高科技的帮助下，反而变得越发的枯燥乏味，失去了观察生活、审视美好的能力，也失去了平静中反省与思考的动力。反省自身，我也的的确确在这样的影响下，逐渐抛弃了手执墨香的快乐和品味生活的幸福，更重要的是，这样的行为也给自己的孩子带来了负面的影响。我们的孩子，生在这个越来越数字化的时代，他们在享受着高科技带来的快捷便利的同时，也在渐渐失去独立思考的能力、开拓创新的意识和吃苦耐劳的精神……这次家长会上，老师们的所谈所想让我进行了一个反思，似乎让自己在混沌中看清了方向，明白哪些方面需要改正，哪些方面还需要继续努力，我要和孩子共同进步共同提高。
通过家长会，我们也了解了孩子在班级和年级里的成绩排名和各方面表现情况。老师表扬了很多学生，他们在各个学科各个方面都有着很出色的表现，我认为七（3）班的班风很好，学生素质也很高，同学们都有很好的基础，也有很大的潜力。最让我欣慰的是老师对学生们的点滴进步都记在心里并予以肯定，这种肯定传递给学生就是巨大的动力，传递给家长就是无限的希望。当然，通过老师的点评，我们也看到自己的孩子还有许多地方有待努力和提高，我们会教育他在做好自己的同时，也要善于发现他人的优点并懂得学习借鉴。最后，感谢老师们对学生的理解和鼓励，我们也会在你们的指导下予以积极的配合，相信我们的孩子一定会在大家的共同努力下，成长为优秀的协和生。
七年级家长会发言稿 篇3
尊敬的各位家长：
你们好！
因为学校，我认识了这群学生；因为学生，我们坐在了这间教室里。首先欢迎你们来参加我们七（15）班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们七（15）班的发展。
今天，我们能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
我们班共有61名学生，男生：39人，女生：22人，作为一名数学老师，班主任和他们相处已经半学期了，这几个月来，我一直关心、注意着每一个孩子的一言一行，他们都给我留下深刻的印象。
一、学生情况
进入七年级后，我们班一切工作比较稳定，孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子那里应该知道一些。学生在一种既严厉、又宽松，既和谐、又竞争的环境中，经过近半学期的学习，已形成了一个具有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。
以期中考试来说，我们班的总体成绩位于全年级中等偏上。
在班级前10名中，
他们是：x。
班级单科第一：
语文：x，
数学：x（满分），
英语：x。
与前次月考相比，进步的学生有：x等。
孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大幅度的提高。
各位家长，展现在你们眼前的四周，就是由我设计，我们班的学生精心动手制作的。参于的学生有：x等。
这次黑板报由宣传委员高凡同学带领x等到同学设计、排版、绘画、写字，才有今天我们看的美丽的画面。
二、我的班级管理与计划。
工作目标 ：
1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。
2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。
3、加强班级常规管理，创建年级文明班级。
4、协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。
5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。
6、三年的工作计划：初一：基础与习惯；
初二：高效与过渡；
初三：信心与冲刺。
具体措施：
1、完善制度，形成良好班风学风 。
班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；提高黑板报的质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力，以形成良好的班风学风。
2、因材施教，做好培优转差工作
对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。重视能力弱的学生的扶助。对学困生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，循循善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对特殊学生生经常进行不定时的谈话，目的是了解学生需要什么。有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助。及时与家长沟通，共同研究教育内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。
三、给家长的几点建议。
1、加强与班主任、课任老师的联系。
对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的同时，应先教育好自己的孩子。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校，更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。
下面，我来做一个调查：在这次家长会之前，我们在办公室坐下来谈过小孩学习的家长请举手？
下面，我再来做一个调查：在这次家长会之前，你们在办公室坐下来，和语文老师、英语老师谈过小孩学习的家长请举手？
我知道，家长们都很忙，但对子女的学习、生活不能不关心。如果只管好孩子的生活，是不够的。学校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同样也是教育孩子。如果认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管，这种观点是不对的，家庭、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校，也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。
那有家长会说，我与班主任联系不就可以了吗？我认为这是不够的，还需要同其他任课老师的联系。班主任只是对班级的管理，对学生的学习、生活从总体上抓，而他教的也只是一门课。
2、要多给孩子一点信心。
做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
3、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家，发明家；比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
作为家长，建议将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在与过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，直至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来，再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校的教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，一定有收获。
4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育的责任全部推给老师，这是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待、相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校、老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了，这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄、环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视它，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到校来上学，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习，要听老师的话，要按时写作业等等这些也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。希望各位家长继续配合我们老师的工作，加强对学生的监督。
谢谢各位家长坚持了那么久，能认真的听我把话说完。最后祝愿各位家长：身体健康，工作顺利！我的发言就到此结束，谢谢大家！
七年级家长会发言稿 篇4
尊敬的各位老师、敬爱的叔叔阿姨们
大家上午好！我是707班的冯思扬，我十分感谢老师能给我这次站在这儿发言的机会。
秋风飒爽，我怀着激动和兴奋的心情踏入了我仰慕许久的三中校园，面对着无比陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学时，我的心里激起了丝丝恐惧的浪花，因为这儿是与我的小学生活截然不同的、是庄严的、是有压力感的。
转眼间，开学已经三个星期了，我的那种恐惧感逐渐消失，这得感谢我的老师们，是你们的和蔼可亲、教导有方、诲人不倦让我们更好的融入了初中生活。自从我们来到这个学校，老师们的认真、负责、敬业深深打动了我，你们放弃了自己的午休时间，到教室里来督促关注我们的学习，只为了多批改一份同学们的作业，这样好让我们能及时发现学习中的不足。在此时此刻我将代表707班全体同学向老师们道声：老师，谢谢您，您辛苦了！从此刻起，我们将会争取用优异的成绩来回报你们。
叔叔阿姨们，未来的日子里，你们将顶着炎炎烈日，冒着凛冽的寒风，不辞劳苦的接送我们；为了我们的成绩而操碎了心，四处走动，只为给我们买一本好的学习资料，找一位好的老师，为了给孩子创造更好的环境，为此，我谨代表全班同学向你们致敬。在过去的日子里，你们是我们的避风港，打个理着我们生活的点点滴滴，那时的我们懵懂无知，但现在，我们长大了，也开始懂事了，不会再像从前一般任性。我们现在学会独立自主了，从今往后我们会努力做一位懂事听话的孩子。借此机会，请允许我代表所有的同学们向爸爸妈妈们道一声：爸爸妈妈，辛苦了！爸爸妈妈，谢谢您们！
上了中学总会有一些目标去不断激发我的潜能，激励我们不断实现自我超越，我的目标就是：在中学这三年中去磨练自己的品格和意志，使自己变的越来越向上、坚强；各个科目的成绩都可以达到自己所期望的分数，以及考上野中。在完成这些目标的前提是认真听老师们讲课，以及改掉自身的坏习惯。
在拒绝坏习惯的同时也要有效的提高学习自己的学习能力和学校成绩，如朱熹所言业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。要搞好学习就得勤奋专精、不得半分松懈；学习讲究的是韧力，但不可不懂装懂，不会就要立马请教老师。同学们，这样才能打下牢固的基础；当然，学习过后的复习是必不可少的，孔子就曾经说过温故而知新，只有不断温习才可以从中发现遗漏的知识和未发现的新知识
美丽的校园，这儿的一角一隅都散发着浓郁的学习气息，校园前的书型雕塑立在那儿，第一次看见它，心中便响起了一句话：书籍是人类进步的阶梯；书籍后的笔架山上早已被同学们提起，写下篇篇优美富有诗意的文章，记下各个知识点我也想提起这支笔，记录下我的中学生活的每一个拼搏的脚印。
尊敬的老师，敬爱的叔叔阿姨们，今天我们相聚在这里，愿三年后，我们都能实现自己的理想，愿我们成为你们想要的样子，成为你们的骄傲，成为三中的骄傲。
最后祝老师们事业有成，桃李满园；叔叔阿姨们万事如意，心想事成。
谢谢大家！
七年级家长会发言稿 篇5
亲爱的叔叔阿姨们，亲爱的同学们：
下午好。我是715班的张思军，今天能在家长会上作为学生代表发言，我感到非常荣幸，在这里我想先谢谢老师对我的辛勤培育，不然我也不会有这么大的进步.
时光如梭，转眼我们已经进入了七年级的下半个学期，回顾一下上半个学期的学习生活和小学的经验，我个人有些学习心得，想与大家交流一下。
首先，上课必须认真听讲，如果你坚持不了，但只要认真的听了35分钟把要点给听懂也可以了。其次，上课时思维一定要跟着老师的讲课程序去思考，这样更容易理解。积极大胆的回答问题，只有发现自身的错误，才知道自己还有哪些不懂，这样才可以对症下药，掌握知识！最后课后要专心完成老师布置的作业，做到速度快，质量高。
具体的各门功课，我认为应该这样学习。语文，字词和基础知识必须完全掌握，不能有差错，古诗文不能死记硬背，还要理解性的记忆，作文方面应该博览群书，积累好的语句，就能少丢分。数学，应该知道举一反三，不但要记住公式，还得认真。计算题也是非常重要的，尽量不要丢分，算好之后最好验算一下。英语，单词和重点句型，最重要的是英语作文，只要别写错词，意思清楚，语句通顺，就不会给你扣太多分的。科学其实是很简单的，只需记住老师上课讲的方法，不会的话可画图，联系生活，清楚一些仪器的结构与用途，想得到高分也不难啦！社会，只需要记住一些地形的名称，还有一些世界之最的分布，不被经纬网套路了，各大洲的人种分布与宗教，我相信他是不难学的。
我知道自己做得还不够好，但我会努力更上一层楼的，我还想再说几句，想要学习有进步，就必须静下心来写作业，不光是用手，还得用心，这样才能写出高质量的作业！在下半个学期里，我们还要更加努力，刻苦钻研，配合老师学好各门功课，遵守学校的规章制度，争取在期末考试拿一个好名次。
谢谢大家。
七年级家长会发言稿 篇6
尊敬的家长朋友们：
大家好。首先，请允许我代表初一(2)班39个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您进一年来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢!
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。
家长会流程:首先校长讲话。
一、班级基本情况介绍。
二、期中考试情况分析。
三、给家长的几点建议。
四、任课老师发言。
五、个别交流。
下面我们开始：
一、班级基本情况介绍
(一)、班级简介：
全班共39人，男生21人、女生18人。主要来自外地的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短一个半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，A获得校艺术家画画“一等奖”B获得校鸟笼制作“一等奖”C校越野跑运动第二名;D班级五项竞赛多次第一名
E开了一次学区级班会。特别是开了一次学区级班会精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。
(二)、班级管理：
我的育人目标：先成人后成才。
首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。
其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。
在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。(班主任)我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。
二、期中考试情况分析
本次考试试卷总分500分，我班参考人数39人。全班校前30名(优秀生)有7人，但学生整体实力相对较弱，因为150名后有10人，后进力量薄弱，班级倒数10名全部是学习习惯极差，严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师非常头疼的学生，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。
存在的主要问题：
1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力;
2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习;
3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法;
4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神;
5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。
三、给家长的几点建议
1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。
要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。
2、引导孩子利用好时间学习。初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。
4、关注孩子的安全。包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合。我给大家一个信合的帐号，可以打在我的卡上，学生可以不出校门随时在我这里取钱，既可以避免学生周末出校上网，也能保障学生安全。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。
四、任课老师发言
教育好我们的孩子，我们共同努力，谢谢大家!
七年级家长会发言稿 篇7
尊敬的老师，各位家长：
你们好！非常感谢大家给我这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。首先请允许我代表12班的家长衷心感谢我们的老师，是你们的辛勤劳动，悉心教导，才有了今天孩子们的健康成长。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。
第一点：培养孩子学习的兴趣。
我的孩子一直不喜欢看书，为了提高他的兴趣，我也费了不少的心思。我每次看到好的文章或者书籍推荐给孩子欣赏，告诉他有好文章也可以推荐给我，有时间的时候我会陪着孩子一起读书，然后相互说说自己喜欢的段落，语句，说出自己喜欢的理由，看法。例如刚学过的课文《从百草园到三味书屋》，这是我们小时候学过的课文，第二自然段我清楚记得我也曾经背过，我现在又一次陪孩子来读，给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受，这和孩子自己索然无味有口无心地读肯定是截然不同的效果，这样既培养了孩子学习的兴趣，也拉近了我们和孩子之间的距离。数学和英语，我已经不可能给孩子来讲解，我也怕自己错误地引导了孩子，我用的方式就是，检查作业的时候问孩子为什么会错，错在哪儿，让孩子把老师的讲解再讲给我听，这样孩子能又一次巩固而且会记得很牢。
第二点：做孩子学习的榜样。学英语听读背记最考验的是坚持。说到坚持，其实孩子无所谓的，只要督促他做，他都是可以做到。坚持主要考验的还是我们家长。我们都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候累了，真的不太想管他。我想每个家长可能都会这样想吧。我每天早上六点开始给孩子放英语，起床前听二十分钟，以前孩子就算你放了他也不听，蒙头睡，为了改变这种状况，我每天坚持早起督促他听，我也想多睡一会儿，可是如果你不坚持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也会睡，他更不可能坚持，孩子会看着你是怎样在做，你在让时间优质化，让时间高效，这对孩子来说也是生活的一种榜样，所以我们一定首先要自己坚持住。
第三点：要正确对待孩子的学习成绩。过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子个性浮躁，小毛病很多，失误不断。其实我们要以一种很平和的心态来看待孩子的成绩。考试后的试卷分析是非常重要的。错在哪儿，为什么会错。也许他是第一名，但错在不应该出错的地方，我会很明确地告诉他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不可三。也许他考试并不理想，但错的，的确是他没有掌握的知识，这正好暴露学习上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。过去我一直在做一件事，就是补漏洞。如果你认真看孩子做的作业会发现，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要及时修补，如果有漏洞没有及时修补，漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学习的效果，把问题解决了，孩子肯定能提高。
第四点：要懂孩子，给孩子心理上的疏导。很多家长也一直在陪伴孩子学习，可是感觉孩子并不买账，不听话。通常孩子在学校里相对自我约束得多，压力大，回到家里，他自然会对自己的情绪有释放。耍赖，做事磨蹭……但是孩子毕竟只是孩子，他的自我约束力不强，所以我们要理解他在家的表现，他的情绪和压力也需要有一个渲泄的场所。很多家长看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子释放压力的方式。只要他完成了他的学习任务，他就应该玩，而且我们还应该陪着他玩。陪孩子散步，长跑，打球，在锻炼身体的同时，我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的交流，了解孩子在学校里的表现，也可以把发生的社会问题讲给孩子听，让孩子视野开阔。孩子的时间很紧，所以不仅是做运动的时候，吃饭的时候，睡前，这些零散的时间都可以利用。这样能减轻孩子心理上的压力，让孩子轻松愉快地学习。孩子已经长大懂事了，作为家长我们不是高高在上地教训孩子，而是应该站在和孩子平等的角度交谈。不要反复说教反复唠叨，你的挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。孩子越跑越快，我们在学习上能给孩子的帮助会越来越少，但我们可以给孩子正确的心理疏导。
我没有很近距离地接触过我们的几位老师，但孩子回家来，总是兴高采烈地给我讲他的老师。周老师上课妙语连珠，侯老师上课连课本都不用打开，信手拈来，郑老师轻声细语对孩子的赞赏，这些让我感觉能进入七（12）班，我们是幸运的。我们的老师工作做得太细致完美了！我的孩子以前最不喜欢的是上语文课，回家读书的时候，要么是默读，要么就是小和尚念经，应付差事，做阅读时答题直白，毫无赏析的美感，现在在周老师的影响下，他喜欢朗读课文，读出的文章总是带有感情色彩，抑扬顿挫。做阅读的时候，已经学会了一些答题的技巧，他的变化让我欣喜。他说他现在非常喜欢上语文课。过去我最费心的是数学，数学是孩子的强项，为了让孩子有提高，我一直查找资料找适合孩子的题型，让孩子见多识广，现在侯老师做了大量的工作，把各种题型都集中起来训练，特别是每当考试的时候我看到侯老师发下来的考试秘籍，真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。英语我以前一直都在做归纳整理，现在每一个单元结束，郑老师都会发下归纳的知识要点，我能想到的，我想不到的，老师都早已经想到了，可以说老师这样认真负责地工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。我现在做两件事，一个是将辅助工作做到位，老师要求的软作业不折不扣地督促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出来，让孩子复习的时候一目了然，既利于巩固，也节省孩子的时间。
我常常想起周老师的那句话：教育着眼于孩子未来的幸福。过去我过多的注重孩子学习，孩子性格的培养上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮助孩子完善自己，让孩子自觉高效地学习，自信阳光地生活！会学会玩，健康成长！
做为父母,要认识自己的位置，我们是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓就是帮助孩子掌握方向。所以，我们应该把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子因为我们，就如箭因为有弓，更有力量，能飞得更高更远。
七年级家长会发言稿 篇8
尊敬的各位家长：
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步，为了孩子的明天。
【学校介绍】首先欢迎各位家长把孩子送兴华中学就读，兴华中学是衢州的一所名校，目前拥有四个年级，学生人数达到接近三千人左右，每年上重点高中人数位居全区首位，各位家长把您的孩子送到兴华中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。
【科任老师】我们7班的课任老师组合是非常优秀的，几位主课老师是老中青结合，正如有个学生在周记中也写道，欣赏语文老师课堂的轻松与优雅，喜欢科学老师严谨和数学老师的严格而又风趣，喜爱英语老师一口流利的英语。说明几个老师的课都得到了学生的认可，我们相信，我们七年级（7）班师生能携手并进，不断前行。
【班级介绍】本班目前有55位学生，其中女生26位，男生29位。两个月下来之后，我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言积极，课后认真完成家庭作业，改变了原来我们班上课纪律差，作业完成差的两大不足，我们班有缪佩杰，郑晓昱，吴立欣，崔笑微等一批热爱学习，有李阳，郑柏亭，卢凯风，许凌超，熊圣，李梦珊，郑柏亭等一批热爱班级的班干部，有饶浩然，肖晓，王家振，缪霖鑫，潘峥，方敏华等学习刻苦并取得较大进步的同学，有张志文，罗震雄等能克服困难适应学校环境的同学，还有如张维，童鹏，刘载，余思艺，郑勤，毛启明具有较大潜力的同学，应该说这是一个很好的开头，期中考试我们有四名同学进入年级前三十名，有17名同学进入年级前两百名，数学，英语，社会都达到了年级的前列，所以说有这么好的老师和同学我们班一定会越来越好！
当然，问题也照样存在的：
1，我们班有几位常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。
2，作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3，不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4，粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，几乎是一句空话。有些同学都要到学校里抄一下。
5，还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，老师教育他，他就和老师顶嘴甚至辱骂老师，弄得老师不敢教育他，班干部不敢管他，这样对小孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。
6，班里还有部分的同学喜欢说脏话，甚至经常出现骂人现象，虽然我们所有的老师都很重视引导，但是这些现象依然存在！
【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读，值日，作业情况，按时到校，请假制度，发言，讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置，学习内容，学习方法，还是人际关系，身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多，内容多，难度大，要求高，作业量大
【学习】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性，逻辑性越来越强。
在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化，深刻化，要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论，公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历
正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。
【生理特点】
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理，心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1。生理特点
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说长大了。
2。心理特点
1，自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点，缺点，特点。。。。。。显得十分自恋，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。
2，独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
3，感情的变化非常显著。他们既多愁善感又喜怒无常这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
4，开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
5，与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一样服从家长和老师，他们希望获得像大人一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
6，性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度，被他人接受和欣赏的程度：够不够帅，是不是漂亮，能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善，不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
1，多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2，给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴，武断的夺取孩子的话语权。
3，请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见，判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
【家长建议】
一，做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观，人生观，价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督，勉励，共同进步。
二，做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。
孩子的作息时间。
早上7：00前到校（轮到值日的同学提早15分钟）放学11：30
下午上学1：15到校，放学4：35
三，做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
四，给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将，打牌等严重干扰孩子学习的事情。五，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学习！
七年级家长会发言稿 篇9
尊敬的各位老师、各位家长：
大家晚上好！
我是刘xx的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。
今天，我能在这里和大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常惶恐，因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其他优秀的孩子相比，我的孩子还有很多的不足之处。我今天要和大家交流的是我在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受，希望对各位家长有个抛砖引玉的作用。估计会浪费大家十分钟左右的时间。
孩子上初中之后，我们家长都明显得感觉到和小学相比，变化还是很大的，科目增多了，知识容量加大了，难度也有所提高，有的孩子学习开始有点吃力，家长也会有力不从心的感觉。但我的孩子到目前为止，一直以一种轻松快乐的状态投入到初中的学习。作为家长，也没觉得孩子上初中了，压力有多大。我想，这还是得益于平时养成了一些比较好的习惯吧。
首先，我和孩子的父亲都意识到了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。有了这样的意识，我们就从未把教育孩子的责任推到学校，推到老师身上，从来没有认为把孩子送到学校就万事大吉了，我们承担了作为家长该担负的责任。在这种意识的指导下，我们的家庭从一开始就特别重视孩子的养成教育。
第一、注重养成要孩子喜欢老师的习惯，至少不能让孩子讨厌老师。我认为孩子只有喜欢这个老师，才能喜欢老师所教的这门课，喜欢了这门课，孩子就会对这门课产生兴趣，有了兴趣，还会担心孩子这门课学不好吗？当然，每个老师的风格不样，怎样让孩子喜欢老师，还是需要家长积极正面的去引导，这就仁者见仁智者见智了，但至少有一点，我们从不会当孩子的面诋毁老师，从不会当孩子面说老师坏话。举个例子，上初中后，很多孩子会觉得学数学越来越吃力了，但我家孩子一直对数学很感兴趣，其实在小学启蒙时，刚好碰上陶老师――一位深受学生喜欢的女教师，和我的年龄也应该差不多，那时小孩就是一张白纸，看你家长怎么去涂画引导了。我当时每天都会和孩子夸陶老师如何的好，老师如何在我们家长面前表扬他听课认真，上课积极发言，还指导孩子写了一篇关于陶老师的小作文。孩子真的把数学老师当妈妈一样去喜欢了，那整个小学阶段从二年级开始，数学作业我就不用检查了，数学考试偶尔也有不理想的时候，但我们从未因成绩而责骂他，学数学的兴趣和自信就这样培养起来的。那上初中就更不用说了，孩子有自己的一些判断力，不用我夸奖，他对数学老师就已经佩服的不得了，记得上次学校组织部分学生去烈士陵园扫墓，我问他为什么不去，他的回答是：“很显然，上午有节数学课啊。”兴趣是最好的老师，喜欢这位老师甚至达到崇拜老师的地步，这门课还需要我们家长操心吗？更何况，让孩子喜欢老师，尊敬老师，就会对老师怀感恩之心，有一颗感恩之心的孩子，家长是幸福的。
第二、注重养成良好的阅读习惯。我个人认为课本知识只不过是孩子学习的一小部分，大量的阅读积累，扩大了孩子的视野，使孩子的知识面比较广，其实从人一生来看，阅读的积累主要是在童年和青少年阶段，所以养成良好的课外阅读习惯，进行大量的阅读积累能让孩子终生受益。即使上了初中，我家孩子现在每天至少有一个小时的课外阅读的时间。这个习惯的养成，说来还得感谢孩子小学的老师班主任。真的，六年，对孩子的影响太大了，很幸运我的孩子在小学能遇到一个注重学生全面发展而不是以大量的题海战术来抹杀孩子学习兴趣的班主任――王老师。整个的小学阶段，孩子的学习很轻松，以至于有大量的时间自由支配，课外阅读的时间也绰绰有余，阅读的习惯在整个小学阶段培养得可谓根深蒂固。上了初中，也是如此，学习的轻松状态甚至让我们做家长的担心，每天七八点完成作业后，还能有一个多小时的课外阅读时间。当然，在课外书的选择上我是有把关的，我个人觉得能扩大孩子知识面、提高孩子文学修养的书应该多看些，不适合孩子看的书家长应该严格把关，否则，适得其反。
第三、注重养成良好的书写习惯。在我们的家庭教育中，一直认为养成良好的书写习惯很重要，不仅仅是为了应付考试，一辈子都能受用，所以，我家孩子一直在坚持练书法，上初中后只在周末会自觉地练字，平时不练也不强求，我觉得写得一笔好看的字也是终生受益的事，再说书法也能修生养性。说来好笑，有一次我在微信上看到一条消息，列出了二十个职业中最长寿的是书法，我回家后随口跟孩子说了，还列举了一些古代大书法家长寿的例子，他听了后当时虽没说什么，但那天晚上完成作业后破天荒的去练书法了，我也不点破，真正感觉到正能量的作用。也觉得做一个合格的甚至优秀的家长的确需要水平。
其实在家庭教育中，我们每个家长都应该注重对孩子各种良好习惯的培养，好的习惯真的是终生受益，除了我刚才所讲的三点，还包括很多。也有不少家长比我做的更好更高明，我就不再多说了。
我还想讲另外一个方面，我个人认为也是非常重要的：那就是让孩子一直保持着学习的兴趣，主动去学习。孩子一旦对学习有兴趣了，能够主动地去学，这样孩子轻松做家长的也省心，可谓双赢啊。从小学至今，我的孩子之所以对学习都一直保持着较浓的兴趣，能够自觉主动去学习，我们一直努力做到“三不”原则即对待考试成绩我们不责骂、对待考试名次我们不施压、对待平时作业我们不逼迫增加额外负担。我家孩子很多时候考得也不太理想，但我们从未因考试成绩不理想而打骂的，小学时候是帮助他找出原因，以帮助提醒为主，现在上初中，是以安慰鼓励为主，帮助他树立信心；从不给他施加任何压力，从不要求考试必须考多少名，平时完成作业后做自己想做的事：看课外书，打乒乓球等，周末也会玩一些小游戏，从不会逼迫他增加额外的作业负担，所以，他一直处在一种没有压力、轻松的学习状态中，觉得上学和看课外书、打乒乓球一样都是自己生活学习的必不可少的一部分，这样就会积极主动的去完成学习任务，完成后可以做别的事了，所以做作业的效率也高了，从来不会磨蹭。上初中和上小学时一样每天都轻轻松松、快快乐乐的，我们也没觉得有什么负担。我在这儿这么说，我也真心的希望各位家长回去后不要因此而埋怨自己孩子学习不主动或者说做作业磨蹭，其实，我觉得很多时候都是我们家长在亲自抹杀孩子的学习兴趣，打击孩子的学习积极性和主动性，首先该反思的是我们家长自己，这就需要我们做家长的端正自己的心态，不要以孩子的成绩来论英雄，更不要以那些分数比自己孩子高很多的孩子来盲目攀比，对孩子来说没有什么打击比自己的亲生父母埋怨嘲讽挖苦更大了，谁都不希望自己的孩子在自卑中学习，更何况后面的学习道路还长着呢。所以，正因为我对待孩子学习要求上的“三不”原则，让孩子觉得上初中和上小学一样轻松快乐，他才不会觉得学习是一种负担，才会以积极主动的心态去对待学习，才会对学习有兴趣，才会觉得学习是件快乐的事，这就够了！不去盲目攀比，不去打击孩子，不去自己和自己过不去！
尊敬的老师、家长，不好意思，今晚浪费了大家的宝贵时间，既然已经浪费了，那我就再啰嗦一下也无妨吧，我今天在这里主要和大家交流了两大点：一是注重家庭教育；二是注重培养孩子学习的主动性。在家庭教育中我重点交流了三个习惯的养成即喜欢老师习惯的养成、阅读习惯的养成和书写习惯的养成；在学习主动性的培养上主要是“三不”原则：不责骂、不施压、不逼迫增加额外负担。其实，当了家长才明白做一个合格的甚至优秀的家长是需要不断学习的，在学习中和孩子一起成长也是一件快乐而幸福的事。我正在努力成长为一名合格的家长，今晚讲的不好的不恰当的地方希望能得到各位老师和家长的指正帮助，我的孩子也正在努力成长为一名全面发展的优秀的孩子，需要得到各位老师家长的帮助教育，希望我们每一个孩子在实验学校这个大花园里能茁壮成长。祝愿实验学校的明天更加辉煌！再次感谢各位老师家长给我这个交流的机会！谢谢大家！
七年级家长会发言稿 篇10
尊敬的各位家长：
您们好！首我代表初一（7）班全体师生感谢各位家长在今天这个特别的日子能够从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开这次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座的各位子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长能够积极参与到的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切"为了孩子更好地成长，让我们一起努力"。
一、本学期的班级工作目标和措施
指导思想：立德树人，以理想教育、目标教育为抓手；以营造清洁、安静、有序、优美的学习环境，打造人本、和谐、激励、成功的优秀班级为目标。明确“为未来奠基，对孩子一生负责，一切学生都能成才；德育为先，育人为本；成人成才，和谐发展”的理念，促进学生德、智、体、美全面发展，全面推进素质教育。努力培养学生的“五自”（自我教育，自我服务，自我管理，自我发展，自我完善）、“四会”（学会做人，学会学习，学会生存，学会共事）、“三主”（增强主体意识，发展主体功能，完善主体人格）道德行为规范，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
继续突出学习习惯和学习方法指导与训练；让学生形成良好的行为规范，学会自我约束。进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。进一步夯实和提高智育发展水平，形成浓厚的比学赶超氛围。进一步做好安全教育的常规教育和集中教育，必须常抓不懈。
继续在上学期的基础上，管理的要求将更严格、更细致、更明了一些。因为，学生已经适应了一定的规章制度的要求后，也会慢慢随着你的要求而提高。这个行为规范的抓落实，初中三年都不可忽视。开学初，即召开班会，明确本学期的目标：争创全面优秀的班级。这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成绩，但我要告诉学生，最重要的奖项应该是“优秀班级”。这是对整个班集体最全面的肯定。要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《蒙城中学学生管理规定》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明意识做起。“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争全部做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期将经常发现班级模范，切实调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想这将有利于整个班级的发展。
继续对学生进行行为规范准则及操行评比考核，定时进行总结，将评比结果公布，及时对学生进行表扬或帮助学生找出不足，进行教育。继续以联系信的方式向学生家长汇报，或以邀请函的形式请学生家长到校进行沟通教育，教育教学一定要两条腿走路。
将更多的工作重心转移到智育培养上来。如：学生好的学习习惯的养成、学习上进心的增强等等。一定要逐步培养他们的学习和竞争意识，这样的话才能有效的调动他们学习的积极性。七下的学生学习习惯的培养，会为学生进入初二开学的稳定和学生成绩的提升打下坚实的基础。
培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。
严爱优等生、厚爱后进生、博爱中等生。适时启动壹加壹计划。初中学生的两级分化，其实从一开始就存在，但随着学业的加深，这一点慢慢会突出来。这时候，作为班主任，一定要有超前意识。发现差生，不光是成绩上的，更是思想上的。发现一个，就要即时了解情况，通过谈话或家访来了解工作。一定要即时。因材施教，做好个别辅导。由于班级后进生人数不少，所以本学期要重点坚持做好后进生转化工作。坚持经常找后进生谈话，在取得其信任的基础上对其采取相应的教育措施，对“缺乏关爱”的学生采取爱的教育，在取得其信任的基础上，正面教育，找出他们身上的闪光点，树立其自信心，逐步纠正他们散漫的行为。而对其他自律性不足的学生，则要通过找其谈话，家访，与家长沟通等途径，做好其思想转化，强化其自律观念，从而达到转化目的。
融洽师生关系。自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起。学生们经常来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
积极配合任课老师进行有序的教学工作。积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
继续发掘培养合格的班干部队伍。通过上学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。
二、班级情况简介。
七年级（7）班上学期学生表现良好，智育发展不断攀升。班干部成员工作热情，有一定的方法，工作积极主动。在班干部的带领下，学生思想上积极向上，有班级荣誉感和强烈的责任意识，有明确的奋斗目标和远大的理想。部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。班级整体实力稳居前列。但同时班里还是有个别学生日常学习调皮，个别学生无视考风考纪，个别学生成绩一直在后进生行列等对班级造成一定的负面影响，制约着班级的快速发展。
在班长李肖肖及全体班干部的协助之下，班级形成一个朝气蓬勃、团结奋进、全面发展的集体，总成绩日趋上升。在学校的日常规范活动评比中，一直名列前茅。在校运动会上，我们班取得了惊人的成绩，其中女子铅球孙瑞雪打破校记录，代琳琳跳远全校第一名，女子接力赛全校第四等优异的成绩。校徽设计大赛中张子怡获得一等奖。班级总体成绩稳居年级前列，其中上学期优秀率及格率均居及单科成绩均居全校第一，尤其是及格率为100%，这是最难做的。
上学期家长会之后一直到现在班集体相继开展了“班级最美学生”评选、第一二节班级青春励志爱国歌曲大赛、学雷锋争做学习标兵、第一届硬笔书法大赛等以理想、目标为核心的系列主题活动活动。孩子们获得的种种成绩，我的内心涌动着一份感动，为孩子们的团结协作而感动，为他们的勇于拼搏而感动，为他们那颗想为班集体争光的心儿感动！
三、期中检测成绩分析
下面针对期中考试谈谈几点体会：相信大家都看到了我们班的学生成绩单，各位家长对自己的子女目前的成绩状况更加清楚。从总体成绩上看，同学中出现了一些的分化，这都是我们应该关注的问题，先说说值得我们学习的同学吧：在期中考试中获得第一名是：葛思远2、李肖肖3、戴敏4、赵响5、张子怡6、楚宏伟7、孙宁8、李俊、张为、李畅9、李欣等，葛思远李肖肖分别是全年级的第5名和7名。他们是我们班的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。更为难得的是他们不仅仅是学习成绩方面好，更是全面发展的典范。进步最大的同学有孙宁、李欣、张智、池慕莹、侯瑞、张遨游，朱婉婷等；由于时间问题，我就不去逐个说了。从试卷的角度来看语文平均分100.15，数学103.54，英语82.20，着三大学科中英语分数较低，主要是因为试卷部分题目超纲，还有学生单词拼写和听力较为薄弱造成。小四科中政治83.67，历史76.54，地理66.27，生物84.17，地理偏低是由于学生的读图记图能力低造成，总体不高时因为学生没有很好的复习记忆造成。从学生个人来看部分学生成绩下降时因为片刻造成，主要是小四科的成绩下降造成。如地理最高分98分，最低分35，历史最高97分，最低36分，这样的差距自然就造成了成绩的下降。个别学生主科成绩在全年级50名，加上小四科就变成了500多名等。偏科的原因一个是没有很好的记忆背诵，另一个方面是个别学生答题过程中主观题的答案不够条理清晰。对策就是：督促学生做好预习、课堂、巩固、复习四个环节。课堂环节我们老师抓的都很紧，尤其是我们主课老师利用自习课长期牺牲个人休息时间来给学生讲解巩固重难点，很是值得让我们去尊重他们的劳动。其他三个环节就得需要家长来真切的落实。所以我们家长会的主题就定下了：让我们一起努力！
应该说：检测是手段，不是目的。我们目的是通过检测，让学生了解今后的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，让老师和家长借此来判断学生的努力程度和学习方法的有效与否，使今后的家庭教育和学校教育教学工作有的放矢。
四、希望各位家长注意的几个问题：教育孩子要有责任心。
一、责任感教育。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、包干区卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
二、请大家务必督促好孩子的作息时间（包括考试期间以及其他大型活动期间）。了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。到校过早或回家太迟有以下几点危害：1、可能到校抄袭作业。2、可能进入网吧等不良场所。（这个星期一中午一点多点，我从我家出来看到两个学生正从网吧出来希望大家都能引以为戒。因为我们大家都知道孩子这时候进入网吧的危害）3、容易造成伤害。（包括校外和校内的）要尽量控制孩子的零用钱，希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。
三、养成教育。平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养：（1）自主学习、积极完成作业。（2）重视文明礼貌的培养。（3）重视劳动习惯、卫生习惯的培养。要做到十关心：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、受伤回家。5、打电话时间长，次数多。6、超消费。7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。9、爱玩游戏。穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！努力帮助孩子：（1）安排好作息时间（2）督促孩子做好预习、复习工作（3）有选择地看课外书（4）引导孩子掌握良好的学习方法（5）对于学有余力的学生，安排适当的课外习题，学有困难的学生，及时补缺补差。
（五）对各位家长的几点希望：
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、掌握特点，有的放矢，注意与孩子沟通的方式
初中阶段是孩子们的关键时期，而这一学期和下一学期又是初中阶段的关键时期。进入七年级的下学期，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。应该说，这个学期对学生来说是很重要的，是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。经过一个学期的学生行为规范的教育和指导，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力有一个较大的提高和进步，但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、价值观、道德观、社会观。这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我已发现我班有个别这类问题，但随着时间的推移，这类问题可能会更多的出现；虽然出现这种现象也很正常，但家长要给与足够的重视。尤其是女生家长尤要注意这类问题。一旦发现苗头就要立即教育。可以这样说孩子你喜欢别人或者被人喜欢这都是正常的，说明你长大了而且很优秀了，我为您高兴和自豪，但是这个时候谈这些事情是不对的，我和老师都坚决不答应的。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。
2、多给信心，做孩子成长的强有力的后盾
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3、反复教育学生遵守纪律。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、或将作业丢在家里（有时说谎的）。这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。告诉孩子纪律就是底线，就是红线和高压线，触碰就是要收到惩罚，就要承担相应的处分和责任。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
刚才啰嗦地讲了这么多，耽误了大家的时间，有不妥之处请家长朋友给予批评指正。
最后，我代表初一（7）班全体师生对各位的到来在此表示衷心的感谢！祝各位家长身体健康，家庭幸福，万事如意！
七年级家长会发言稿 篇11
尊敬的家长朋友：
您们晚上好！
感谢您们在晚饭之余抽空参加我们初一（5）班的家长会，希望您们能理解我以这种方式与大家见面。首先感谢您们的信任，把孩子送到初一（5）班，我代表五班的所有任课老师欢迎您们的莅临指导，我以我们五班54张可爱纯真的笑脸而倍感骄傲与自豪。我不可能改变他们命运，但我想去用行动影响他们的一生。我要在我们初一（5）班的讲台上以新的教育理念诠释我的人生。
说实话，我们不想让自己的孩子过卑微的生活，在他们孩提时就给他们积极的指明前进的方向，我想至关重要。我是一个从农村走出来的孩子，现在生活在城市很不易，有太多的不如意与太多的无奈。我要用我的责任心、爱心、去感化每一位成长中的孩子。我要去尝试激发孩子们自己身上独有的闪光点。
我常会告诉孩子这个世界没有学不会的东西，只有你的态度是否端正。其实家长们，我曾想我的角色应该是幸福的，因为我每天面对着一个个鲜活的生命。如果我能在学生成长的路上给他们打下温暖的精神底色，让他们有足够的勇气去直面惨淡的人生。那我坚信能收获到更多的快乐与幸福！也只有这样“甘为人梯乐奉献，催艳桃李魂自芳”才能真正实现自我的价值，并且超越自我，书写精彩的人生。
开学两周来孩子表现较好方面，也值得我们欣慰的地方有以下几点：
1. 热爱劳动（xx周五大少除、xx卫生委员积极组织学生扫地）
2. 热爱班集体（xx等）
3. 有爱心、有孝心（前天的课，说红了好多孩子的眼睛）
4. 讲文明、懂礼貌（不喊老师不说话）
5. 讲诚信、树班风（严明纪律）
6. 奉献班集体（xx的初一（5）班班徽的绘制，xx号帆船启航）
我想始终让孩子拥有一颗感恩的心。让孩子懂得感恩生活中常常有这样的故事：一些天真的孩子说，妈妈爱吃鱼头、爸爸爱吃鱼尾，我爱吃鱼身子。不要让他们疏远隔代亲情，教育用行动去爱我们的父辈。“好孩子”在心理上往往比一般孩子更脆弱，他们生上常常存在焦虑、任性、孤独、脆弱、自负、依赖、缺乏创造性、独占欲望强等心理问题。教给孩子平等、服务、奉献、合作、关注、爱心等，不要去刻意的溺爱孩子。
让孩子对自己的过失负责责任感的教育应当渗透到一时一事中、一言一行中。
故事一：美国中统里根小时候踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应当让他承担责任，这是现代父母的真正爱心。教子应有平常心，一个17岁的高中生杀死了自己一的母亲，这件事惊动了媒体也惊动了社会。这就是曾经倍受人们关注的徐力杀母案，一个表现一直优秀的孩子，从没下过前10名的孩子，只因为不能忍受母亲的唠叨……
我的建议是：给孩子适当的期望；给孩子留出发展的余地；重要的是教会孩子生存之道。
通过我近来几天的观察得知，升入初中后，部分孩子出现了这样、那样的问题，但我们不要怕有问题，我们可以共同努力解决。下面我把孩子们经常出现的问题一一与您们讲来。
1.孩子不懂得纪律的约束力。
2.孩子不会听课，孩子上课听课不专心，开小差。
3.孩子不会做作业或者不知道怎么去做作业，作业质量差，完成率较低，偶尔家长没有签字现象严重。
4.孩子学习任务型，不知道去找作业做，以完成老师布置的作业为骄傲。
5.孩子的自控能力较差，控制不住自己的情绪，容易失控，例如：课堂上爱说话、做小动作。
6.孩子不会读书、背书，没有养成看书、读书、背书的好习惯。
7.孩子的基础差，各科都有反映，特别是英语与数学。
8.孩子学习没有耐性、没有恒心，缺乏坚定的信念。
9.孩子找不到适合自己的学习方法与学习规律。
10.孩子很容易情绪化，把外界的事物带到课堂上来，影响正常的学习。
11.孩子缺乏自信心，有很强的自卑心理，具体表现为不愿意与同学、老师、家长交往、沟通，容易形成自闭症。
12.孩子缺乏独立自主的能力，什么事情都有父母包办，没有自立能力，不敢去担当，不敢承担责任。
13.孩子显现了少许的叛逆心理，自尊心强转化为自负心理。
14.缺乏社会责任感。
15.缺乏集体合作意识。
我开学发现的一系列问题是中国大部分孩子都会出现的问题，所以有的家长不必担心，我想我们会解决好的，慢慢得改变孩子现在的状况。我们可以这样做：
1.营造温馨、团结的班级氛围和家庭环境，使班级纪律深入人心，自觉遵守；使孩子受到良好的家庭教育。
2.启发孩子的潜意识的学习能力，激发孩子对课堂的认知意识。
3.要求要到位，严格限制孩子贪玩的时间，科学安排时间，提高学习效率。
4.孩子学习任务型转化为独立自主型、小组合作型。
5.多去赞美孩子，鼓励他们去做事情，不要去压制他们，这样的结果会疏远亲子关系。
6.培养孩子的稳定性，多与孩子谈心交流，给孩子提供可以依靠的肩膀，孩子觉得你是他可以信赖的朋友。
7.让孩子养成早睡、早起的好习惯，早上可以背诵课外古诗词与英语短文。
8.同学之间互帮学习、多与老师交流学习心得，学习中的得失有哪些。
9.多鼓励孩子自己做事情，放手让他去干，这是锻炼他的过程。
10.让孩子多去参加有益的社会实践活动，比如：旅游、做公益活动等。
11.多倾听来自孩子内心情感深处的声音警惕“情感荒漠化”。
12.多与孩子沟通交流学习心得感受。
13.善于鼓励孩子，用真爱去感化他。
14.与孩子讲诚信，说到做到，强化奖励机制。
15.应加之必要的惩罚。
16.尽量减少与孩子之间的代沟，努力化解生活中的小矛盾，父母不要在孩子面前吵架，不要伤害无辜的孩子。
17.老师、家长多沟通、交流。
看xx老师正在为我们班的听力有困难的同学在办公室耐心的讲解；听xx老师正在黑板上沙沙的写着一元二次方程的解题步骤；想象xx老师晚上正在不厌其烦的给学生批改作业不止到几点。
我倡导孩子之间互相欣赏。作为我本人，是引导学生互相欣赏，还是互相监视，这不是一个方法的选择，而是一个教育思想的选择。前者是培养人，培养真正的人，后者则是训练奴隶和间谍。《香港经济日报》讲诉了美国一名教师在班上曾让每个同学写出班上每个人的优点，到战场上死了都带在身上的这张字条。
初一五班的纪律是孩子们成才的保障，我们班有小组合作学习的模式、座位的安排本着好、中、差三个等次排列，座位定期轮流调换。我们班有小组对抗式学习、两两对抗式学习，挑战失败者给对方买一个很小的小奖品，以示惩戒。班长作为班内的小班主任，以身作则，负责班级常务工作，其他班委配合好工作，我们班有我们独特的灵魂文化，班魂的寄托物，班徽，20xx号帆船扬帆启航。
我要用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚强的信念带领初一五班勇往之前、披荆斩浪、锐意进取。有不尽人意之处，还望家长朋友多批评指正，请把欢乐带走，把意见留下，你的建议是我前进的动力；你的建议将使我终生受益，再次感谢大家参加我们初一五班家长会，有空常来联系。谢谢！
七年级家长会发言稿 篇12
尊敬的学校领导、各位家长：
您们好！
我是x班的学生xxx。这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢？为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。同学们都觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当初为
我们选择了xxxx学校，把我们送到xxxx学校来读书。如果不是这样的话，那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗？
尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。这样的实例太多了，随便举两个吧。试问，在人们都十分注重经济效益的今天，在xxxx地区有那个中学能每年拨出几十万元来资助或是奖励学生读书？可以说唯有我们惠高。
再说，又有哪个学校能为了让学生喝上纯净水，不惜百万元资金一举建成直饮水工程？还是说唯有我们xxxx学校。说到我们xxxx学校的老师，可以说个个都是学生们心目中的好老师，随便在那个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。为此，我要再次代表同学们谢谢家长，谢谢你们当初为我们选择了xxxx学校，让我们有这么好的学校，这么好的校领导，这么好的老师。
七年级家长会发言稿 篇13
尊敬的各位老师、家长们：
大家好！
我是咱们班的xxx。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，我也是一天天的摸索，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流。
首先我想说的是：希望孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚，要以身作则；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。
还有一点，多鼓励少批评。当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学习或者讲道理给他们听，就要顺利得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果。
“光荣在于平淡，伟大在于坚持。”对于咱们七年级孩子的家长来说，教育的路任重道远。我希望可以用这句话和所有在座的家长共勉。
七年级家长会发言稿 篇14
尊敬的老师、各位家长：
大家好。
我是xx的家长，每次开家长会张老师都用发展的，欣赏的眼光看孩子，说起孩子来，如数家珍，足以看到老师对孩子付出了多少心血和汗水，张老师让孩子读名著，写随笔，练字……大语文观的教育，也使我由衷的欣赏和佩服张老师的教育观念，还有数学老师韩老师对孩子的鼓励和激励，使孩子对学习数学的兴趣更高了，还有其他任课老师对孩子的拳拳爱生之心和滔滔教诲，使我认识到孩子上市几班来是我们明智的选择，有这么好的师资力量这么有团结协作精神的教师队伍，是孩子们的幸运，我在此代表孩子和家长道声：老师，谢谢您！
我很高兴能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，对于孩子的教育，大家都有一定的教育理论，大部分家长朋友的理论比我都高，我也不再累述了，我只想说几个教育孩子的事例，希望对大家有所启发。
孩子上小学的时候不很优秀，数学还可以，语文刚考及格，我对孩子的学习就比较上心，有一次孩子考试，数学最后一题没做出来，我感到很生气，大声斥责了孩子，回到家，孩子对我说，妈妈我再也不考试了，考试光伤害咱俩的母子感情，当时说的我也是眼里噙满了泪水，我也开始了反思，我太注重孩子的考试成绩了，所以让孩子也有了恐怕心里，从此我彻底的改变了教育孩子的方法，由过去的关注结果变成了关注学习过程，向老师或家庭教育专家请教教育孩子的方法，书房里、台灯下多了我们母子读书的身影，陪孩子一路走来，孩子也就越来越优秀了。孩子现在在老师的引领下对学习的兴趣更浓了，不过孩子还没有形成自己的学习方法，在这方面，我们一定配合老师对孩子起到督促的作用。
我记得我小的时候，有一次刷碗，我当时还很小，（因为我老家是农村的，父母都去忙地里的活了）不小心把一大摞碗都弄碎了，因为我当时害怕母亲回来会吵个没完没了，我就偷偷的把碎碗片都扔出去，又找了几个碗摞在一起，瞒天过海，长大了也使我明白一个道理，小孩子撒谎都是大人逼出来的，所以我很能站在孩子的立场去考虑问题，有什么话孩子也愿意和我说。
七年级家长会发言稿 篇15
各位家长：
你们好！现在，我要做关于家长教育孩子的演讲。
“望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育场所，父母也是孩子的启蒙老师。因此，父母必须言传身教，从小给孩子灌输正确的生活理念，养成良好的生活习惯，关心孩子的身体健康，给孩子营造一个温馨、和谐的幸福家庭。
我认为让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
1、消除家长对子女造成的恐惧
同学们会因为种。种原因，学习成绩下降。家长也会因此而着急、浮躁。家长与孩子们之间会出现代沟。这时的家长应当先冷静下来，找孩子好好谈一谈，找到成绩下降的病因，加以并找到解决方法，而不是责怪孩子，甚至打骂。（最好找个例子，这里看你自由发挥）
2、为子女建立自信心
功源于自信，自信心的树立。做父母的要对自己的孩子自信。当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况，家长们就应当给予孩子鼓励，让他们相信自己是最棒的，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。（嗯你再找个例子看看）
我的演讲就到这里，谢谢大家。
七年级家长会发言稿 篇16
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！非常荣幸被邀请在这里代表学生家长发言，首先我代表全体家长恭祝各位领导、老师工作顺利，身体健康！祝亲爱的同学们学习进步，茁壮成长！
我女儿在实验学校已经度过了六年的快乐时光，我时刻关注着实验学校，学校先进的办学理念和育人环境感染了我，实验的老师们的爱岗敬业、爱生如子的无私奉献，也亲眼见证了实验学子们积极向上和刻苦学习的品质。看着孩子们在老师们精心呵护、细心培育下，健康快乐地成长，我们做家长的心里，感到特别的温暖！在此，我再次感谢学校、感恩老师。
今天，我作为一名学生家长代表，想和同学们进行一次心灵的交流。
一、知识改变命运，学习成就未来。
著名导演张艺谋曾经说过"无论是名扬全球的科学家、艺术家，还是一名普通老百姓，都会用知识来改变了他们一生的命运。"一代伟人博览群书，海纳百川，领导全国改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！
同学们知道当今社会最注重什么吗？人才！只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。那对于初中生的我们来说，读书显得更为重要，因为初中是我们人生中重要的学习阶段，也是由小学向高中过渡的关键时期。为此我们要听从老师的教诲，好读书、读好书，不怕苦，认真学习，严格要求自己，按时完成作业，积极参加学校组织的各项活动，争做一名优秀的中学生，早日成为国家的栋梁之才。
二、家校联合，共同托起明天的太阳。
"望子成龙，望女成凤"，这是天底下每一个家长的共同心愿。家庭教育更是学校教育的完美补充，所以我在家对女儿的要求是：规范自身的行为，养成良好的习惯。每天放学回家，同学们该做什么？如何做？这都要有计划，当然父母的监督是不可少的，父母们的唠叨你们也不要埋怨，要理解父母的心情，在学校有老师的教育，在家靠自己的约束和父母的监督。
早上，按照作息时间表起床洗漱，边吃早餐边听英语听力，然后整理书包到学校；中午，吃完饭后先处理上午的部分作业，然后休息一下；下午放学回来，要有计划的做好家庭作业，做作业时要讲究质量和效率。进入初中后课程增多，作业量加大，这就要求我们合理安排。作业做完后，可以邀请父母帮忙检查看是否完成，有条件的可让父母们帮助解决一些疑难的问题。完成作业后，适当放松一下，预习第二天的新课内容，阅读一些有利于我们身心健康的书籍，争取在十点之前睡觉。一周要有计划地进行体育锻炼，我和我家女儿约好一周打一次羽毛球、进行一次长跑，因为平时同学们学习紧张，除了每周的体育课，体育锻炼时间较少。目前我们真是长身体的关键时期，体育锻炼是必不可少的。
三、完善自我，追求卓越。
同学们，我们的思想是自由的，但我们行为应该是规范的。我们应该做一个讲文明、懂礼貌、有素养、有气质的中学生。行为规范，不随手乱扔垃圾，集体活动时安静、有序，学会尊重别人。希望在以后的读书生涯中，我们要不断地完善自己，语言越来越文明，要使我们的校园越来越干净，队伍越来越整齐，越来越多、越来越亲切的师生问候。
一位母亲曾在给孩子的信中写到："孩子，妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师，做一个心怀敬畏、不丢信仰的`学生。一位眼中有光、灵魂有爱的老师会对你产生一生的影响：他们的公平与善良、真挚与光芒，会在你清澄的眼睛里映照出这个世界最初的模样，也会在你幼小的心灵里播种下未来人生的第一个梦想。孩子，只有负责的老师才管学生。所以，对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，要心怀感激。因为，只有负责的老师才会苦口婆心地管教你。他期待你成人成才，才如此出力不讨好。"所以，在学校，我们要听从老师的教诲，不管这个老师是否带我们的课，只要是学校的工作人员，他们都有教育你的权利，你都要服从管理，实际上他们所做的一切就是帮助你完善自我，追求卓越。
同学们，今天我作为家长代表在这里发言，像你们的父母亲一样，我想说的话还有许多，但由于时间的关系，不再"啰嗦"、下面我引用一位专家的话做为我今天的结束语，与大家一起共勉：老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。同学们：请善待你的老师，尊重你的老师，就是尊重你的未来！
最后，祝各位领导、老师们工作顺利！祝同学们快乐学习，健康成长！祝实验学校的明天更加辉煌！
谢谢！
七年级家长会发言稿 篇17
尊敬的学校领导、各位家长：
您们好！
我是x班的学生xxx。这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢？为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。同学们都觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当初为
我们选择了xxxx学校，把我们送到xxxx学校来读书。如果不是这样的话，那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗？
尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。这样的实例太多了，随便举两个吧。试问，在人们都十分注重经济效益的今天，在xxxx地区有那个中学能每年拨出几十万元来资助或是奖励学生读书？可以说唯有我们惠高。
再说，又有哪个学校能为了让学生喝上纯净水，不惜百万元资金一举建成直饮水工程？还是说唯有我们xxxx学校。说到我们xxxx学校的老师，可以说个个都是学生们心目中的好老师，随便在那个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。为此，我要再次代表同学们谢谢家长，谢谢你们当初为我们选择了xxxx学校，让我们有这么好的学校，这么好的校领导，这么好的老师。
七年级家长会发言稿 篇18
尊敬的领导、老师、家长们，亲爱的同学们：
大家晚上好！很高兴大家齐聚一堂，为了一个共同的目标而在这里彼此交流沟通。
我们六班在步入初中的一年中，不负众望，争得了点滴荣誉，去年的抽考中我们的数学取得了乡镇办第二的好成绩，历史也位于第五，这对于我们大家来说，当然是值得高兴的，可是这点成绩根本算不了什么。第一，我们的学生个个聪明可爱，取得这点成绩自然是游刃有余的；第二，对于我个人来说，以前所教的班级会考（没碰上抽考）成绩几乎都比这个要好，最好的时候还有拿过全市前三名；第三，对于学校来说就更加了，以前就有过五连冠的历史，小学部去年抽考还是全市第一呢。因此，这点成绩只能属于昨天，相信明天的六班会更好。
其实担任六班班主任将近一年中，我的感受是哭过，笑过，苦过，累过。我们班的同学大都是小学一起升初中的，很多的习惯，习性已经形成，要改变真的太难。尽管每天下午我都苦口婆心地进行着思想教育，可同学们一些方面的表现却仍然很不尽人意。比如说学习上，大部分学生的学习习惯没养成好，作业马虎，听课不专心，家庭作业就更加不用说了，我问了几个同学，在家里不是玩就是看电视，多的时候有十多个人不完成的，时常令科任老师伤透脑筋。纪律上面，有好几个同学养成讲小话的坏毛病，不仅影响自己，还影响周边的同学，这缺点没改正，学习就甭想上来。因此当这个班的班主任可不是这么好当。在这里，我想说，我需要学校领导、老师、家长、和同学们的支持。相信困难总是暂时的，它迟早会被克服。
当然，我们班的同学也有进步的方面，比如说，以前有几个同学喜欢骂人，打架，最近，我发现，慢慢地这样的事件少了，同学之间似乎更和气更亲密了。这方面以李英杰、陈文熙同学的进步最为显著。还有，我们的同学劳动很积极，在这方面思想表现比较好，卿子洁、史佳琳这些同学听说在家是不太爱做事情的，可是参加学校的劳动很积极。学习上，有些同学进步也很大，很优秀，象邹丽娜、周艳飞、唐宇星、张洁、邹娇、陈文熙等同学这样继续努力下去，一中的大门肯定是一直向你们敞开。还有好几位同学也潜力特别大，如张霞、张雅琴、张志如、苏雅诗、肖瑞鹏、王越强、潘正源、吴易、黄维宏等。
借此机会，我想说，同学们，在老师的心目中，你们就如春天的小树苗，沐浴着春天里的阳光、雨露，你们会茁壮成长，而老师，愿是你们的良师益友，和家长们一起为你们施肥、锄草。希望不久后的那个秋季，能够目睹那一颗颗小树上硕果累累。
学校非常重视我们班，把我们班作为家校合作课题实验班，在这里，我作为班主任非常感谢学校领导的支持和厚爱，这是我们六班的荣幸，那么我们一定扎扎实实开展好课题，同时也希望得到家长们的督促和鼎立支持，相信有你们的支持，孩子会更优秀。最后，预祝我们家校合作成功，培养我们六班的每个孩子都成为最优秀的孩子！
谢谢大家！
七年级家长会发言稿 篇19
各位家长朋友们:
大家好!
首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！来参加今天的家长会，就是对我们学校工作的最大支持！在此，我代表七年级所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢.从中我们也看到了你们队孩子殷切的期望，我们老师也感觉到肩上的担子更加沉重了。
我们今天先集体开会，然后各位再回到学生所在的班级中跟班主任交流，由各班班主任就本学期你们的孩子在学校的学习、生活及期中考试等情况向你们作简要的汇报，各位家长有什么问题直接跟班主任和任课老师交流。
一、学校基本情况：
我们学校是一所农村初中学校，学校现有26个班、近1300名学生，七年级有10个班、460名学生。
学校的布局合理，投入很多资金新建了教学楼、宿舍楼、实验楼、塑胶运动场、水冲式厕所，改造了综合楼、餐厅等；实验室、功能室、教室配套设施较先进；学校环境优美、四季常绿、三季有花，特别适合学生学习、生活，为学生健康成长提供良好的环境。
学校教学质量居全县一流，连续多次调研、中考全县乡镇中学第一；学校活动丰富多彩，运动会全县前茅，其他赛事（足球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子）稳居全县前列；学校文艺活动异彩纷呈，参加县比赛都能取得较好名次，前一段时间刚开完运动会，非常成功。
学生住宿条件较好。
学生在餐厅集体用餐，省事实力，科学营养，干净卫生。
二、家长在教育中存在的误区。
1、重抓经济，轻教育，混淆学校教育和家庭教育。
认为把孩子送到学校，教育全是学校的责任。家长到学校说的最多一句话就是“俺说了他不听，他就听老师的”，把教育孩子的责任全部压在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的，从这句话就可以看出你作为家长的失败。家长的素质直接决定了孩子的素质、影响了他的一生。孩子们的学习主要靠的是老师，但孩子的教育更是家长的问题，因为家才是孩子最初的生活环境，父母才是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的影响是巨大的。优秀孩子和优秀人才背后，家庭一定是温馨、和谐的；同样，一个人形成不健全的人格，也一定可以从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。比方说，长大后靠打打杀杀过日子的，从小生活的家庭环境也一定充满暴力。再比如，父母经常当着孩子吵架、打架的，孩子在生活中一定会有暴力倾向。
更有甚者连参加家长会都不愿意来，连学生在学校最起码的表现都不知道，谈什么教育孩子。我们把学生送学校里来了，你知道孩子在学校干什么你知道吗？个别家长说自己孩子在家多么听话，（打架、、欺负人、玩手机、学生留长发、奇装异服、早恋。）而实际上呢？
在我们现在家长中，存在相当多这样的情况，一年到头从来不到学校，一旦到学校就是学校这不对，老师那不是，鸡蛋里挑骨头。你这样的家长是绝对不合格的家长。还有，你的孩子在学校出了事，被打了，你比谁跑的都快；打人啦，怎么催都不来，不愿意承担责任。其实从这点来看，学生不愿意承担责任就是跟你学的。
因此，各位家长要重视这一点。孩子的教育是家庭、社会、学校教育的结合体，学校更侧重文化教育。
2、仅仅关注生活需要，忽视孩子素质与学习习惯的培养。
（1）过分纵容、溺爱孩子（乱花零钱、要手机、买电脑、家庭上网、买摩托车等）。
疼爱孩子还要注意方式方法，如果单纯的说疼爱自己的孩子连动物都会，因为这是一种本能。侍候好了孩子的吃、喝、穿、花费等，这不能说明你就是一名好家长，如果仅仅做到这一点，那就说明你作为家长太失败了，想着的只是每周给多少生活费、吃好、穿暖。
（2）部分家长不能进行品行、品德、素质教育。
现在的独生子女特别的多，孩子在家里衣来伸手饭来张口，我们农村的独生子女大多都是在溺爱中长大的，全部以自我为中心，不管干什么，从来不替别人着想，不懂得礼让，缺乏集体意识、大局意识、很难融入集体。
不会待人接物，缺少基本的礼貌。（家访不说话、集体场所大声喧哗、说话不知天高地厚、鲜明，起哄、）个人素质不高。
经不起挫折和打击，一遇到什么问题就想打退堂鼓，吃苦的年龄必须要吃苦。
（3）仅关注学习结果，不关注学习过程及学习习惯，不能从自身找原因。
我们现在的家长很多都赞叹自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾经想过这样的问题，城里的孩子回家都干什么？家长关注的是什么？城里的孩子不上晚自习，回家后哪个家长不辅导？城里的孩子回家后家长问的通常是：今天老师布置的什么作业？今天老师讲的什么？你听懂了吗？老师提问你了吗？你的作业在学校里完成了吗？试问：我们在座的各位有谁问过孩子这样的问题？你回家后问孩子的是什么问题？城里的孩子跟乡下的孩子相比，城里孩子回家后家长辅导孩子，我们的孩子回家后在干什么？可能有很多家长说俺的孩子在家从来不干活，但又有多少人注重孩子在家里的学习情况？又有多少家长关注过孩子的学习？我们现在的家长年轻化了，大多都接受过初中以上的教育，都是明事理的人。在原来的时候，很多家长在孩子的整个初中阶段都没有进过学校，连孩子的老师是谁都不知道，即使偶尔有一个到学校的也是找事的。然而在城里呢？在城里，开家长会的时候，有很多科级甚至局级的干部，他们都被老师说的无体投地，被老师训的无地自容，甚至想找个地缝钻进去。可是在我们乡下呢？毫不客气的说，老师要是跟在座的哪一位说几句大话，你都光想揍他。
我经常听有的家长说，孩子放假就是玩，一直等到快开学了，才写作业，并且了了草草的。其实这并不只是孩子的失误，我们作为家长，要从自身找一下原因，我们的监督作用是否起到了。千万不要用自己农活忙或者没有时间给自己辩解。你应该考虑一下孩子和农活、挣钱和孩子哪一头重要。庄稼今年收的不好我们可以等到来年，但是孩子你能等得起吗？
对孩子一些不良的生活习惯和行为习惯我们作为家长要给予制止。像学生在家里边看电视别写作业的现象，一心不可二用，边看电视别写作业能完成好吗？还有孩子假期睡懒觉的现象，很多家长认为，放假了没有事，睡一会就睡一会去吧，然而我们却忽略了一点，给孩子养成一个好习惯很难，但放纵孩子却只需要几天的时间。
还有行为上的不良习惯，我给各位举个这样的例子，等孩子到了县城上高中以后，打耳眼、戴耳钉、留长发、染头发等等的，90%以上的全是乡下去的孩子，这说明什么问题？乡下的孩子连最基本的玩都不会，把一些痞子流氓习气作为崇尚的目标。这很值得我们深思。乡下孩子犯罪进监狱的不知是城市孩子的多少倍。现在在城里机关家庭，家里有上大学这个年龄段的孩子的，差不多个个是大学生，而我们呢？哪一个村出了一个大学生都感觉是祖坟上冒青烟了。这就是差距。孩子在生下来都是好样的，只是在后来的养成教育中有着很大的差别。因此，作为家长，我们需要反思。
3、轻信孩子的话，不能辩证的分析。
做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。
老师管的（打）太严；在校受欺负；伙房吃不上饭、饭不好吃、喝不上热水、老师讲课听不懂等。
4、正确理解老师的工作。
教师只是一个职业，是老师们谋生的职业，老师也是凡人，不要过高的要求。
老师不可能每分每秒都在学生跟前，不要鸡毛蒜皮的小事就麻烦老师。
三、给家长的几点建议
各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，
1、榜样的作用是无穷的。
家长应该知道你不仅是孩子的家长，还是孩子的老师。你的所作所为都在影响着孩子，如果你在家经常喝酒、打牌、抽烟等，那你的孩子很容易就能学会这些。作为家长千万不要说你让孩子怎么做了，他没有做到，你应该反省，这不是孩子的问题，是你没有做好榜样，没有教育好。别说是孩子，就是我们大人，仅听别人几句话也不可能记住多长时间。你在看电视，你要求孩子去写作业，别说孩子觉得不公平，你觉得你忍心吧。当你家里聚了一桌打牌喝酒，你对孩子说你去写作业，你觉得这可能吗？孩子能写安心吗？因此，我们作为家长一定要给孩子做一个好榜样。
2、教育孩子要成仁。
教育孩子要有责任心、懂得感恩。
教育孩子尊重他人。尊重学生、尊重老师、与人为善。不要只以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。
重视孩子良好的态度的培养。
理智爱子的问题。如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦、教子成材更是爱。不给过多的零花钱，从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事；不满足过分的要求，做什么要有底线。
该吃苦的年龄就要吃苦，正确对待孩子的吃苦，要进行挫折教育（宿舍带厚被子，影响内务整理）；孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
3、正确的对待学生的成绩。
好多家长都想问问自己的孩子在学校的情况、学习成绩。首先可喜可贺的是你还是比较关心自己孩子的。作为学生，固然成绩是主要的，学生首当其冲的就是搞好学习。但我们也都知道，不可能所有的学生都考上大学，因此，我们要正确的对待孩子的成绩，相信孩子，即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们家长都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？至少学生在学校里接受到的教育不会是反动的，如果未成年人一旦流向社会，由于他们的分辨能力不强，学坏的机会就多了，我们周围这样的例子太多了。
对孩子要多做分析，考砸了要分析原因，找出差距，迎头赶上，不要只关注结果。要认为孩子考差了，你把他批评了一顿就是教育他了，其实那起不了什么作用。
4、常与老师沟通、交流。
作为家长，你是不是在开家长会的时候，才知道自己的孩子在哪个班？才知道孩子的班主任是谁？才知道孩子老师的电话？其实，现在在座的各位知道班主任的电话的又有多少？你的孩子在家有异常的表现，你有没有及时的和老师进行沟通、交流？教育，不仅仅是学校的事，更是我们家长的事。孩子，是我们全部的希望和寄托，我们虽然不能更改孩子的意志，让他们将来到底能达到什么程度。但至少我们应当更多的为孩子着想！所以我们不仅仅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡，现在的孩子不缺这个。缺的是精神、是教养。和孩子沟通不仅是老师的事，也更是家长的事。
5、重视安全教育。
学校为走读生义务联系万达公司统一组织乘车。
学生在校期间学校采取了许多措施尽量保障每一位学生安全，虽然在学校里的安全得到了保障，但是，同时也希望各位不要让孩子骑摩托车或者电动车上学，学生在路上也可能出现问题。尤其是周末，严禁骑机动车外出，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力，保证学生的人身安全。
再一个就是集体就餐，我们学生住校的较多，要求在餐厅统一就餐，价格便宜、干净卫生，更重要的是减少外出避免安全事故的发生。有很多一部分学生由于家庭条件比较好，零花钱多，经常买一些冷饮之类的东西饮用。饮食也存在安全隐患。希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。
最后，再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为把孩子教育好我们共同努力！
以上讲的不当之处会后我们继续交流。
接下来请各位家长回到教室，注意带好学生的凳子。
七年级家长会发言稿 篇20
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
七学年召开这次家长会非常及时和必要，经过一个多月的初中学习和生活，师生之间、学生对新环境、新学科有了一定的了解，再结合刚刚结束的月考成绩，这次家长会既是对开学来学习生活的总结，更应该为今后的教与学提供借鉴、增加动力、确定方向。
根据以往的经验，七年级的这一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，学生从小学进入初中，由于新班级的组建、学科的增加、教师的更换等等因素的影响，如何做好身心的调整和角色转换、尽快融入到新的集体并适应新学习生活环境非常重要。而家长、老师和学生之间建立起良好的沟通渠道，是及时发现并解决这些方面存在的困扰和问题的前提。沟通方式除了家长会这样集中方式之外，还有电话、短信等等很多种，关键在于经常和及时。
另一方面，由于学习科目的增加、知识容量、难度的加大，对学生的学习态度、学习习惯和学习方法都提出了新的要求。
所谓学习态度，其实就是回答你为谁学习的问题。亲爱的同学们，每个父母和老师都希望你们有一个美好的未来，正因如此，他们为你们创造各种生活和学习条件，就是想要看到你们在应该发奋读书的学生时代不荒废、不虚度，为将来自己的人生打好坚实的基础，因为老师只能陪伴你三年，即使父母也终有一天会老去。而只有拥有知识才能改变命运，你们的命运终究还是要靠自己把握，只有当你们掌握了独立生存的本领，才有资格谈感恩父母老师、贡献社会和报效祖国。
有人说过：好习惯是一生享用不尽的财富，坏习惯是一世偿还不尽的债务。作为学生，养成良好的学习习惯是掌握更多知识、取得优异成绩的前提。初中阶段除了要做到课上认真听讲、积极发言，按时保质保量地完成老师布置的作业之外，还应该注重培养有计划地进行课前预习和课后复习的习惯、记录和整理课堂笔记的习惯、有问题及时询问老师的习惯、课外阅读的习惯等等。当然，初中阶段对于学生良好的生活、饮食、卫生和健康习惯的培养同样重要。
另外，掌握正确的学习方法则是提高学习效率的保障，正所谓“工欲善其事必先利其器”。由于学科的不同，各个学科的学习方法不尽也相同。比如，数学要注重定理、公式的准确掌握和灵活运用，语文要加强基础知识的积累和读写练习，英语要做好单词、句型的理解、记忆和运用等等。当然，再好的学习方法也需要同学们确保每天一定的学习时间和良好的学习习惯这个前提才能发挥作用。
同学们，学习如逆水行舟，不进则退。今年刚刚毕业的这届学生中，中考取得前三名的同学初中入学名次分别为64、13和18。三年的初中生活看似漫长，实际上也是稍纵即逝，你们目前的成绩和名次只代表现在，今后的每一天、每节课都将决定你今后的发展空间和未来的人生走向。
相信在家长、老师和学生的密切配合下，每个孩子都能健康成长、学有所成，拥有属于自己的美好未来！
七年级家长会发言稿 篇21
学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习内容、人际关系等的变化，使七年级学生存在着一定的特殊性，具体如下：
1．成熟性与幼稚性的统一 与小学生相比，七年级学生开始进入少年期（12-15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。一般还比较幼稚，“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。
2．向上性与盲目性的统一 七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。
3．独立性与依赖性的统一 七年级学生由于身体生长发育显著，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立生活能力，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。
4．新鲜感与紧张感的统一 跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。开学不久，新的生活又使他们产生了紧张感，新的作息时间、校纪校规，小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远，中学的老师不再像小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心。尤其是学科增多、学习难度增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此，他们会留恋小学轻松自在的生活，他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活的美好。
家长在教育中的作用
培养孩子成材是一个系统工程，家长是重要的教育管理者和实施者，家长的作用主要体现在三个方面。
一是家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
二是家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
三是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所是物理环境，由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。你孩子的成功，离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美，如同万物生长需要阳光的温暖一样。没有鼓励和赞美，孩子会在精神上有失落感，适时适度的给予孩子鼓励和赞美，能使孩子获得力量和希望。
心理学家告诉我们：抚育孩子没有其他窍门，只要赞美他们。鼓励和赞美在培养孩子中有着巨大的作用，西方的家长从不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真棒”、“你真伟大”等赞美之语，其目的就是使孩子获得成就感，增强自信心。
赞美和鼓励是正面教育原则的体现。卡耐基成功教育的秘诀就在于善于鼓励人、乐于赞赏人，营造积极、乐观的人生氛围。我们大力倡导老师们在教育教学中，对学生要"鼓励、鼓励、再鼓励"，有一点成绩，有一点进步，都要给予鼓励，从而促使学生的受教育处于良性循环的轨道。老师们在工作中都能做到“三多”：多尊重，保护学生的自尊心；多激励，增强学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。这样，学生在学校里受到关爱和激励，在家中得到赏识和赞誉，自信心和成功的欲望便会日趋增强。“人性中最深切的禀质，是被赏识的渴望”，鼓励和赞美属于力量，属于生机，属于希望，大胆赞美你的孩子吧。
注意培养孩子的学习习惯
有人说，好的开头是成功的一半。七年级是整个中学生活的起点，七年级的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。
1、预习的习惯
培养孩子有计划的学习习惯，在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要内容、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。
2、做作业的习惯
很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。
因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。
3、朗读的习惯
不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于七年级学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会（进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难）强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；而且要坚持不懈，养成习惯。
4、一丝不苟的习惯
看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”其实问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这么大呢？究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业（主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁）。有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。
给家长的十条建议
1．尽量多表扬，才乐于学习。正确看待孩子的成绩，尤其是孩子成绩退步的时候，多些理解、安慰和鼓励，因为每一个孩子都想学好。
2．多抽出时间来关注孩子的教育和发展，解决学习动力和态度问题。严格要求，严格必须合理，要求应当适当。
3．对孩子有一个恰当的期望值，经常制定几个易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4．纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
5．帮助孩子树立责任心，让孩子学会做一些家务，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6．做好表率，重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，汲取知识。
7．关爱而不溺爱，挫折不一定是件坏事，关心而不娇惯，要有管和引导的意识。
8．多沟通与交流，创设一个和谐、融洽的家庭氛围，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
9．多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻，家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10．重视平时的上学，尽量避免因家庭问题导致孩子缺课，这有利于培养孩子将来的敬业精神。
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