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高一化学老师家长会发言稿（通用10篇）
在现在的社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的高一化学老师家长会发言稿，希望对大家有所帮助。
高一化学老师家长会发言稿 1
尊敬的各位家长：
大家好！
我是本班的化学老师，我姓马，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
首先、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，化学是整个中学阶段（尤其是高中）学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、容易形成瘸腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
其次、我简单的介绍一下化学学科的特点：初中化学上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在和孩子谈化学学习的有关内容时也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度，以及学习习惯，学习态度等方面存在问题；到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象，也就是学习化学入路的学生，会越学越有兴趣，越想学，而似懂非懂甚至不懂的'学生有可能对这门课产生厌学心理，会越学越不想学，甚至干脆放弃。
再者，谈一下本次期中考试大概情况。本次期中考试化学试卷满分50分，与中招考试分数一致。这次是市里统一网上评卷，改卷要求非常严格，少有一点问题就扣分，改卷之后，我把所有题的平均分加起来不到25分，也就是全市所有九年级学生化学平均成绩，由此可知这次出题难度大，当然化学这科学生初次学也难学。所以这次考试总体并不很理想，虽不理想，但同兄弟学校相比而言，我们也占优势。大家也看到了，我所担任的两班化学，九二班的成绩在煤山辖区三所中学中位居第一，九一班位居第二，当然这离不开学生们的努力，也离不开家长们在背后的默默支持。
通过学生答题成绩分析，可以看出：
虽然化学难学，又是新接触的科目，但学习态度是关键。首先，学生只要学习态度端正，能按照老师指导进行学习，既能取得较好成绩，例如：
然而有一些成绩不好的学生，分析根本原因，就是体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能自觉地积极进行习题训练达到提高的目的，这部分学生似乎是抱着看热闹的态度来学习。甚至还有一些学生抱着对自己严重不负责任，自暴自弃的态度，想这些学生，平时作业方面要么不交，要么随便抄别人的应付着交，要么交空白作业，有些甚至干脆不交。抱着对学科考试无所谓的态度，把选择题随便一填，其他就放空的情况。
针对上面的一些情况我感觉学生应该端正学习态度，明确学习目标，树立信心。找到适合自己的学习方法，并且要努力，刻苦，勤奋的学习，对于我来说，不会放弃每一个学生，对此次考试中成绩不好者多以鼓励，谈心为主，尽力使其不放弃学习。争取让学生们的成绩更进一步。作为家长，希望也能很好的配合我们，和孩子谈心交流，让其从内因出发，做到想学，乐学。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，我相信在以后孩子的学习生活中家长朋友们更应该是孩子们坚实的后盾，多给孩子学习上的交流，生活中的细心照顾。也相信懂事的孩子们也会给我们丰硕的成果。
最后，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的化学学习情况，我们也可以个别交流。谢谢大家！
高一化学老师家长会发言稿 2
敬爱的各位家长：
您好！
我是您孩子的班主任，姓徐，教化学。
能够教您的孩子，我很快乐。我和他们说：xx与你们同龄的有好几千人，能来艾青中学，并且高三15个班级，我们能聚在一同，多不简单啊！这不是一种缘分吗？高中三年一轮，在高三恰好教了你们，这不是一种缘分吗？为了这类缘分，我常常感人，同时有一种重沉沉的责任。我有时想：农民种地，力没用到，或是时节不利，欠了收，明年再种；工人做部件，心没尽到，或是技术不精，部件废了，再做；当老师的，品不端，识不高，力不勤，把学生耽搁了，会毁了他（她）的一世，甚至全家人的幸福。一个人有几生？能重来吗？
一个学生，背后站着父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆多少人啊！学生不应勤劳吗？老师敢不努力吗？想一想这些，只管有时我已心疲力竭，却也要振作精神啊！但是，能否是老师努力了，学生就会成材出息呢？状元是秀才教出来的，废才也是秀才教出来的，资质不一样，努力程度不一样，思想意识不一样，结果就有了天地之差。所以，家长、老师应当同心合力，共同鼓舞孩子，敦促孩子，帮助他们成为一个实用的人。这也是我们今日开家长会的目的。在教育孩子的指导思想上，我想我们应当达成一致。什么是勤学生？有责任心，有爱心，勤劳向上，这就是勤学生，好孩子。我教过一些学生，他们念的大学其实不是什么显赫的名校，但他们在校敬爱老师，团结同学，在家孝顺父亲母亲，友善乡邻，做人上行端品正，学习上一直不停地努力，此刻他们好多人反而学业有成，成为了对社会实用的人。你说，他们不行爱，不是好孩子吗？所以，我常对此刻的孩子们说：我自然喜爱你考第一，但你勤劳了，努力了，即便考了最后，你也是勤学生！谁不望子成龙？又有那个老师不喜爱成绩好的学生？但是，要认可学生的差别，尊敬这类差别，所以我对他们说：我教过年部前几名的学生，此刻教你们，但我仍旧喜爱你们，爱你们！我会用更大的热忱和努力来帮助你们！我们学习成绩临时会“一般”一点，但做人上决不可以“一般” ！行为上，道德上，勤劳上，决不可以低人一等！为此，我想，家长和老师应当共同努力，培育孩子恭顺待人，仔细对事，有责任心，有恒心，有爱心。念书可能是一时的事情，做人倒是一世的努力。有人说，一个人的成功20%靠的是智商，而80%靠的是情商。所谓“情商”就是我以上所说的。
在班级管理上，我采纳的是“班干部轮番制” ，在下周我们班班干部将进行改选，目的就是为了给每一个人以锻炼的时机，使每一个人负一份对自己，对他人，对集体的责任。在这类责任下，锻炼自己的组织能力、领导才能、合作意识。同时配合以“个人量化评选制度” ，教室的前面是量化表，后边是高三每次模拟考后的荣耀榜，鼓舞他们各方面努力提升自己。自然，假如在教育学生，班级管理上，您有什么建议和想法，请必定告诉我，我们都是为了一个共同的目标。学生到了艾青中学，特别到了高三，学业上跨了一个更大的`台阶，在思想的广度、深度、灵巧性上有了更高的要求。自我管理，自主学习上也要有极大的转变，而这些转变，有的学生能很快适应，有的却依旧逗留在本来的基础上，懒散，不擅长思虑，不踊跃主动，致使此后的学习愈来愈困难。所以，鼓舞孩子快速形成自我管理，自觉主动学习的能力特别重要。 （态度决定全部）此外，这个期间的孩子自想法识增强，但同时又极易受他人影响，交友要谨慎，要告诉他（她）远离那些有不良习惯甚至陋习的人。好多家长会有这样的想法：孩子到了艾青中学，大了，已经定性了，该好的就好，不好的也就那样了。所以，成绩好的孩子家长，松了一口气，放心了；成绩差的孩子家长灰心了，断念了。错了！有多少首屈一指的学生到头来滚下一、二百名，又有多少本来一、二百名的学生冲到年部前列！这样的例子，老师见多了。所以，我们家长、学生千万不可以不以为然，家长要敦促鼓舞，学生要勤劳努力。还有好多家长特别相信艾青中学，把孩子一放，完事大吉。的确，我校管可以画龙点睛。学生是有言行，有思想的生命个体，决不是放在那边，几十年不变的铁板一块，他们是处在不停变化中的人，会遇到好的影响，也会获得坏的侵袭。有的人吃喝玩乐，有的人嗜烟嗜赌，最后他们学业荒弃，这样的学生每届都有。所以家长和老师相互交流，共同协作，不停给孩子以正面的敦促和教育反而显得更为重要。
以前有位家长，邻近毕业了，终于抽出身来，到学校认识一下自己孩子的学习状况，一探询才知道，几年里，儿子白日上课瞌睡，夜晚电脑夜战，衣着时兴的衣衫，留着时髦的发型，成绩榜上却要倒着才能找到大名。想一想自己辛辛苦苦靠种点地，养个猪奉养了这么个“贵公子”，家长掉泪了。所以，家长与老师实时交流，常常聊一聊孩子的各样状况实在太重要了。
当今，老师们都在仔细努力地工作，班级讲堂氛围较活跃，学生踊跃性很正在提高，一个优异的班集体正在成型。在高三的两次模拟考取我班有6位同学进入前50名，学习优异者：傅晓伟、张新昌、邵靖波、傅波迁、徐健儿、朱敏、倪敏秀、盛晓亮，有好多同学平常学惯用功，成绩进步很大，如林楷程、张东日、苏胜彬等。学习上我班有一批用功者：傅晓伟、张新昌、邵靖波、傅波迁、徐健儿、朱敏、倪敏秀、王亚磊、余腾彪、苏胜彬、张东日、林楷程、张迟盼、钱一茗。
此刻，因为孩子，我们有了共同的爱，因为孩子，我们也有了共同的期待，让态度决定全部，让全部成为可能；让可能注定成功，让成功证明全部！就让我们共同努力，联手帮助孩子走好这段人生的路。
高一化学老师家长会发言稿 3
尊敬的各位家长：
大家好！
我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的'知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。实验课，课前要复习、思考实验目的、实验步骤。上实验课时，要听众老师指挥，注意实验前、实验中、实验后什么现象，什么结论，不要到实验室都是师傅，做不起来再问。课后要独立完成作业，及时整理笔记，这条题目与哪条题目相似，不同点在哪，这条题目有哪些解法，用的什么化学知识。丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本”。
不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高，昨天上“根据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到较难的化学计算，告诉化学方程式，教学效果尚可。我保证只要是经过思考的题目不管都简单，我都耐心讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，等距离对等，直到高考。
谢谢大家！
高一化学老师家长会发言稿 4
各位家长：
大家好！
我是这个班的化学老师，很快乐和各位家长商讨孩子的前程问题。第一，感谢各位家长的准时到会，表示了各位家长对自己孩子的重视和对我们学校的支持。能够说，初三阶段已经到了要点期间，还有两个多月的时间，到了学生人生的一个转折点，决定着每一个学生的前程命运。面对中考，他们的思想是什么样的？他们在学校的学习怎样？他们在家里的状况怎么样？这些都是我们老师和家长需要交流的问题。微机考试、理化试验考试、体育考试就要接踵到来，作为老师和家长，我们能为孩子们做点什么？该为孩子们做点什么呢？这是我们的学生，你们的孩子，我们共同的希望，我们孩子的前程命运，将决定着整个家庭的命运，所以我们很有必需一同坐在这里，商讨孩子的问题。
为了我们的学生更为优异，为了你们的孩子前程美好，我给家长们几个小小的建议：
1、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子其实不只是知足家长物质上的赐予，学生需要的是和家长的真挚交流。常常一个学生学习的动力根源于家长的希望，家长要常常性的认识学生的学习状况，在学校表现状况。比方：每次考完试后，都和孩子找找失误原由，一同拟订学习目标和学习计划，每日都检查达成状况。这样，孩子感觉到家长对其学习的关注，自然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。
2、常常翻看学生的笔录本、听写本、作业本等。我们每节课都要记笔录和听写，多检查自己孩子能否把当日的笔录都背过了，或是实时把作业本、听写本、卷子中的错题改正了，能否是还有错号等等。化学是理科中的文科，该记忆的比许多，很多家长都知道，化合价背不下来，将影响到化学式的书写等。我们化学上总结了十几篇复习总结记忆的卷子，家长能够随时抽查发问孩子。总的来说，在学校里老师会安排勤学生学习的进度，回到家里，也请我们的家长配合观察学生的学习成就。他们会因你们的关怀而感觉有信心。此刻，有些同学缺少学习的动力，没有紧急感，压力感，自觉性差，学习信心不足，有的学生还抄作业，该背的背可是。我们的家长对自己的孩子认识多少？孩子工作实在太忙了，对孩子的学习不闻不问？有些家长极少主动到老师这里咨询过自己孩子的学习状况。在学习上每个同学都是同等的，要点是学生学不学的问题。一个学校最重要的事就是教育孩子，一个家庭最重要的事相同也是教育孩子。而常常好多家长以为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题所有由教师去管。这类看法是不对的，你想，相同一个教师在相同的`一个班级上课，为何有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这此中要点在于家庭教育。
3、在学生的学习方面多与教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法好多，能够到学校找教师，也能够经过电话交流。家长和教师进行的交流直接影响孩子的学习踊跃性，他知道你对他的学习关怀和重视，也就增强了学习的信心。
4、要关怀孩子的身心发展，而不要过分娇惯孩子。孩子正是长身体，内心颠簸大的年纪，学习压力又大，加上体育考试，我们家长应多从内心上关怀自己的孩子，从饮食上保证充分的营养，但也不要过于娇惯孩子怕孩子吃苦。事实上学生的学习的确很苦，但有几个不靠吃苦考上要点的天才呢？所以，需要家长对孩子赐予身心的帮助，不要给孩子过多的零花费，多了常常会用于上网、打游戏、吸烟等等。要对孩子的零花费有所控制。
为了将要到来的中考，为了我们的孩子，希望每位家长能够惹起重视，这是我们的希望，也是你们的期望。
感谢大家！
高一化学老师家长会发言稿 5
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！今天我很高兴到这里来与各位家长、老师，共同探讨孩子们的教育问题。众所周知，一个学生的成长必须要有一个良好的氛围，学校，家庭，社会三种形式的教育要相互配合，相互补充，决不可偏废，更不可缺失。我从教十四年，但对于教育这门科学，觉得自己知之甚少，知道得很肤浅，还是一个小学生。下面我就结合我自己的教学实践粗浅地谈两个问题，仅大家参考，不妥之处，请大家见谅！
一是想谈谈学习化学的方法。做任何事情都要讲究方法，如果方法得当，则事半功倍，方法失当，往往是事倍功半。化学是一门以实验为基础的学科，多做实验，做好实验是学好化学的一个重要的方法；其二是要养成预习的习惯，不打无准备的仗；第三是要特别注重化学用语的学习，多掌握一些化学反应的方程式，要对元素符号，化学式，化合价，离子符号，化学方程式，电离方程式，原子结构示意图等等，要了如指掌。第四要勤记笔记，“好记心不如烂笔头”，这是古训。一些典型的题目要作为一种类型摘录在笔记本上，以便于以后复习。
另外口诀法是学习化学的一个很有效的方法，比如把物理性质总结为：“色态味，两点、两度、一性”；把化学方程式的书写步骤总结为：“写、配、注、注”，这样就不会在书写方程式时顾此失彼了。
二是想给家长同志们提一点点建议。作为家长，我们要全面关心孩子的学习、生活，特别是要关心孩子心理和身体的健康。要让孩子首先学会做人，然后再去做学问。我们不能一味用成绩好坏这唯一标准来评价学生，何况一次、两次考试并不能代表什么。要以发展的观点看问题，少一些横向比较，多点纵向比较；教育孩子时少一些指责，多一些鼓励。对孩子的期望不要过高，多发现和培养孩子们的潜质和特长，因材施教。要知道每个孩子都将走向社会，而他们成为普通劳动者的居多。虽然我们知道“玉不琢不成器”的道理——对孩子的成长绝不能放任自流，但是总体上还是要顺其自然的。是小草就让其点缀大地，是大树就让其成为栋梁。如果脱离子女的实际水平，一味追求高水平的期望，往往会适得其反，对孩子健康成长极为不利。
最后我想说一句话：既然大家信任我，请我来给孩子们讲化学课，我一定会尽力而为的，请同志们放心！我就讲到这，谢谢大家！ 在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。请允许我对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会，表示真诚地感谢！热烈地欢迎！
一、本册书的主要学习内容
无机化学的最后部分和有机化学的第一章烃。这学期的内容比以前的内容要多，难度加深，灵活应用的地方增多。当然，这学期的作业要比以前也要多了，在不断的练习中加深对知识点的记忆，灵活应用的能力。
二、教学方法
在课堂上我尽量从同学们已知的知识点出发，引出新的知识点，达到在上课的`时候尽量轻松一点，在上新课的时候，一般会留5分钟的时间给同学们自己看笔记，做到上课能做的事不拖到课后。有的时候还会在班上听写一些基本的定义和化学方程式，把基础打牢。上课的时候还喜欢提问让单个学生起来回答问题，这样：
第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个学生都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。
三、评价和建议
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。很多时候学生不是不能做题，只是对自己不自信，认为自己想的方法可能是错的，这样就不会在细想去了，这个时候我还尽量说自己先想想，或给他点个方法，结果，同学们再做下去的时候，还是能把题做好的。做对了的时候要多鼓励他，激发他对科学的热爱。
2、培养学生作业认真细致的好习惯。班有的孩子由于自学能力较差，依赖性较强，注意力不容易集中。注重培养学生的独立思考能力。这个问题在晚自习上表现的不太令人满意，有难题，并不是想如何通过资料书或笔记来解决这个问题，而是马上和同方的同学讨论，这就是有的同学在平时练习的时候做的挺好，而在考试的时候却不能得高分的原因了。
高二年级是高中阶段尤为重要的一年，是他们在进入大学的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手一起加油。
高一化学老师家长会发言稿 6
同学们：
大家好！非常感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我是咱班的化学老师，刚走出校门踏上讲台，对咱班学生也不是有多么的了解，对各位家长更是一无所知，希望在以后的教学中可以跟各位家长多交流，我虽然没有丰富的教学经验，但是我有将我们班化学成绩提升的信心，针对化学教与学上的问题，跟各位说几句。
在教学中，我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力，而这些能力仅靠在课堂上学习，很难达到一定的高度，这就需要家长与学校合作，共同培养。
1、缺乏自觉的学习习惯。
咱班有些同学做作业很积极，并且可以独立完成，但是也有部分学生，对作业的完成很不主动，很不认真，要么就是抄别人的作业，要么就是直接不做，作业本身就是对课堂内容的巩固和与实际生活联系的桥梁，化学是一门研究型的课程，它来源于我们的日常生活，就连我们日常生活中喝的水，厨房里的盐和面碱都是我们化学课堂研究的对象。比如食盐化学上用怎样的符号表示，除过当调味品在生活中还有没有其他的作用呢？家长可以再日常的生活中利用一些特殊的条件问问孩子：你们化学课上有没有学习醋啊，它除了调味品的作用之外还能干吗呢？化学上是怎么表示的呢？等等一些很简单的问题，而这些简单的问题，却可以考察很多孩子在课堂上的内容，并且通过这种提问回答的方式更能加强学生在课堂外对知识的巩固。
2、学习心理的问题。
据我了解我们班的有些孩子在上小学，甚至初一初二的时候成绩都非常好，而且很听话，但是据我这学期的观察，有些学生直接放弃了学习，可能也有多方面的问题。再剩两个月的时间初中就毕业了，孩子们的压力也越来越大，心里也越来越紧张即将面对的中考，在这样紧张的压力下，咱班有些学生就出现了一种逃避的心理，想着这么累我撑不下去了，我不学了，混着毕业了上个职中也可以的心理，把本来有条件上重点高中的基础条件就荒废了，这就要求我们家长在日常的'生活中，除过给孩子物质保障的同时经常鼓励孩子，让他们时刻有积极向上的自信，让他们知道自己有能力做的很好，甚至更好。
步入初中或者即将升高中的孩子在思想上心理上都有一些叛逆，家长与孩子经常沟通不仅有利于孩子的健康成长，也促进了与孩子更加亲密的感情，家长也可以多来学校经常与我们老师沟通，了解孩子在学校的表现以及他们的心理成长，这对引导孩子的健康成长也是很重要的。我们当中有的孩子学习非常好，家长仍会担心成绩不够理想考不上甲甲；还有孩子学习较差，家长感觉到学校来没面子。其实，大可不必，每个孩子都有自身最耀眼的地方，只要积极引导，步入正轨，也是成才的一种体现。只要我们注重培养孩子们生存的必备技能和基本素质，孩子就会成才。让我们共同努力吧！谢谢大家！
高一化学老师家长会发言稿 7
尊敬的各位领导，老师们。同学们；
大家好；
我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。
从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。
什么王水的秘密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。
各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。
从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。
我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。
是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里30多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的`观念，它几乎无可争议地被全世界的人们接受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。
退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学二笔输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的基础。
可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。20xx年评为高级教师，20xx年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深刻的知识内涵和文化品格的具体体现。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。
在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻地思考，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它揭示出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“发展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。
老夫喜作黄昏颂，满目青山夕阳红。我无悔地追求着。
高一化学老师家长会发言稿 8
亲爱的家长们：
感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是一名高一化学老师，与大家共同见证了孩子们在这个新学期的成长和进步。
首先，我想强调的是，孩子们在这个学期面临着更为复杂和严峻的挑战。高中化学与初中化学有着很大的区别，它需要孩子们掌握更多的概念和原理，同时还需要他们具备一定的实验技能和解决问题的能力。
在这个过程中，我们需要家长们的支持和配合。我们需要家长们在家庭中为孩子们营造一个良好的学习氛围，鼓励孩子们多思考、多提问、多练习。同时，我们也需要家长们在孩子们遇到困难时给予他们更多的关心和支持，帮助他们树立信心、克服困难。
其次，我想提醒家长们的是，孩子们的学习成绩不是衡量他们价值的'唯一标准。虽然成绩是孩子们学习成果的一种体现，但它并不是衡量孩子们全面发展的唯一标准。我们需要关注孩子们的全面发展，包括他们的品德、情感、社交能力等方面。
最后，我想说的是，让我们共同为孩子们的成长和未来努力奋斗。家长们和老师们需要密切合作，共同为孩子们的成长创造良好的环境。让我们一起鼓励孩子们追求卓越、实现梦想。
高一化学老师家长会发言稿 9
尊敬的各位家长：
大家好！
我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的.学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。实验课，课前要复习、思考实验目的、实验步骤。上实验课时，要听众老师指挥，注意实验前、实验中、实验后什么现象，什么结论，不要到实验室都是师傅，做不起来再问。课后要独立完成作业，及时整理笔记，这条题目与哪条题目相似，不同点在哪，这条题目有哪些解法，用的什么化学知识。丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本”。
不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高，昨天上“根据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到较难的化学计算，告诉化学方程式，教学效果尚可。我保证只要是经过思考的题目不管都简单，我都耐心讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，等距离对等，直到高考。
谢谢大家！
高一化学老师家长会发言稿 10
尊敬的各位家长：
首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是高一化学老师，今天，我站在这里，希望通过分享一些关于我们孩子的化学学习情况，与大家共同探讨如何帮助他们更好地学习化学。
我们都知道，化学是一门需要实践和理论相结合的学科。孩子们在学习的过程中，不仅需要掌握基本的化学知识，还需要培养解决问题的能力。因此，我们一直在努力激发孩子们对化学的兴趣，通过各种实验和活动，让他们更好地理解和掌握化学知识。
近期，我们组织了一系列化学实验活动，让孩子们亲自动手操作，感受化学的魅力。这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的观察力和分析能力。我相信，这些活动将对孩子们的化学学习产生积极的影响。
同时，我们也注意到了一些问题。有些孩子在学习化学时可能会感到困难，这可能是因为他们对基础知识的掌握不够扎实。因此，我们建议家长们在家庭中加强对孩子基础知识的辅导，鼓励他们多看书、多做题，提高对化学知识的理解能力。
另外，化学是一门需要不断练习的学科。我们希望家长们能够鼓励孩子们多参加课外活动，培养他们的学习兴趣和自信心。在家庭中，可以为孩子们提供一些化学相关的.书籍和材料，让他们自主探索和学习。
最后，我想再次感谢各位家长的支持和配合。孩子的成长需要我们的共同努力。让我们携手为孩子们创造一个更好的学习环境和未来。
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