家长会家长发言
家长会家长发言1
各位家长：
大家上午好！
我们的每一次家长会其实就是一次秀丽的聚会，我期望我们今日的聚会是轻松、愉悦而又有效的。
今日到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，已表明白鼎力支持我工作的决心，在此表示感谢！本次家长会，我预备从以下几个方面与大家沟通：
一、召开家长会的目的
我们深深知道，那每一张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和奇特憧憬。俗话说：性格打算命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。学校三班级是您的孩子学习生涯的开端，肯定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成果好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力当然格外重要，家长的准时督促、适时提示、定时检查更是起到了润物细无声的作用。所以，我们诚意期望通过今日面对面的沟通，心与心的交谈为我们的孩子制造更良好的学习环境，供应更科学的挂念。
二、汇报班级各项状况
下面我就将本班的具体状况给大家汇报一下：我班35人，从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了肯定的进步。记得他们在刚开学时，很多同学上课随任凭便，想干什么就干什么，没有纪律性，不会倾听老师上课。现在他们知道了，课前要做课前预备；下课整理好桌面上的书本。上课基本学会了按老师的要求认真听课，课外活动也知道做一些平安的玩耍。他们懂得了敬重老师，团结同学，关怀班集体。有较强的集体荣誉感，有深厚的学习氛围和良好的班风。
有上课听讲认真、发言比较乐观，作业较好、书写比较认真的时候，只是没能一以贯之，不能持之以恒；有段时间表现很好，有段时间会没有状态；学习成果也是有时进步、有时退步，不够稳定。
本班同学的思想品质也有了很大的提高，比如：主动挂念同学值日、主动把东西借给别人、不打架、说文明话、捡到东西主动还给失主等，他们的行为都得到了老师和同学的表扬。绝大多数同学都有较强的责任心：能主动做好自己的值日工作，认真完成老师布置的家庭作业。疼惜我们三（2）班这个大家庭，使我们这个大家庭更加暖和。
本次月考透过成果看问题：三班级是一个关键年段，同学的.两极分化现象开头消灭，有些同学很可能就在这个年段成为了学困生。
1、思维不够机敏，遇到比较活的题目，就无从下手，不能随机应变。数学表现得尤为突出。
2、基础不够扎实。比如：查字典这道题，扇字什么结构都不知道。这样的同学占绝大部分。写近义词、反义词是同学最薄弱的地方。一方面说明同学对词语的不理解，另一方面说明同学的词汇量少。
3、阅读力量比较低。阅读方法不懂；由于识字力量不强，影响同学的理解力量；心不静，不能静下心来读文章，以致影响答题。比如：给第一个自然段数句子。很多同学做错都是4句，其实是五句。
4、写作力量不强。很多同学语句都写不通顺，句子也连贯不起来，更别说条理清楚，写得美丽、生动了。
透过成果看平常：
1、读书、作业不求甚解，怕动脑筋，怕记忆。对于一些难度偏大的题目，往往懒得思考，要么抄同学的，要么等老师讲答案，要么乱写一气，文不对题。早晨读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，观察老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道，总想着怎么样哄骗老师。学习不脚踏实地。
2、没有准时订正错题的习惯。家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至消灭订正后还是错误的现象。有三四个同学经常做作业磨磨蹭蹭，不能准时完成。
3、上课听讲质量打算成果
有些孩子一节课下来表现得相当精彩，乐观地举手回答问题。像这样的孩子老师就可以看出他这节课很认真，跟着老师的思路走，口头表达力量得到熬炼，胆识也大了，既熬炼思维，又培育了力量，这样的孩子自然越来越聪慧，越能干。也有个别孩子，人在心不在，眼神是呆滞的。完全活在自己的小世界当中，比如说：讲小话，搞小动作（玩尺子、折纸、玩笔等，）还有精神不集中的，叫大家打开书本，全班都翻开了，全班都在等他，点名还要一会才晃过神来，打开书，思路跟不上。还有上课坐不住的，自己无法把握，我得提示了很多次，但稍不留意又动起来。对于一些在这方面较薄弱的孩子呢，家长们要多留意。
4、学习习惯上的差异
班级里有一部分同学学习习惯相当好，上课时认真，作业专注，所以作业速度很快。
可同时也有一部分同学，被我戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都要黑了，家长在外面等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。
三、对家长的几点建议
家长是同学的第一位老师。孩子的健康成长离不开父母的训练。家长的善导是家庭训练的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽训练，才能使孩子渐渐步入正轨。训练孩子是我们老师的责任，也是家长的责任，同学来到学校接受训练、提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长的愿望。我期望家长伴侣多费心思，协作我做好以下方面的工作：
（一、）培育孩子的阅读习惯，是关系到孩子一生的良好习惯。
我们这个班绝大多数同学，不但不爱学习，也不太爱看课外书，学问很贫乏。所以，请家长们平常还是要多督促孩子看点课外书。
1、和孩子一起制订读书方案，督促孩子有效的读书。
在此，我期望家长能够帮忙老师一起督促孩子的阅读，乐观鼓舞您的孩子让阅读成为一种习惯，并能协作学校做到以下几点：
2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。
给孩子一个静静的房间，房间内要有一个书架、一个书桌，一些有用、好玩的好书。每天让孩子坚持阅读课外书半小时。（在一个好的氛围里，孩子们看书多认真啊！）
3、尽量和孩子一起共享阅读的好时间。
假如你的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯和爱好，那么能否请你每天早一点关掉电视，把你细心选择的孩子可能会感爱好的书读给他听。一天15分钟，以后他渐渐的会有爱好自己阅读。每天坚持读15分钟，一生就可以读1000本书。在此，我想送各位家长一句话：把孩子培育成爱读书的孩子，你就是最成功的训练家。
（二、）多费点心思，协作老师辅导监督孩子的学习。
1、督促孩子细致准时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最终，还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说，在校由老师监督，在家里家长肯定要花时间在旁边督促，甚至是一刻不离地看着他做每一题。帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。假如现在不改掉，那对以后的高班级的学习会带来很大的影响。
2、督促孩子认真阅读课外书，每天不少于30分钟。
还有些孩子的学习习惯很差，主要因素可能来自于家庭和四周环境。四周生活环境、休息环境、学习环境太嘈杂，对孩子影响是很大，孩子口中的粗言秽语都是从身边的人身上学到的。家长太忙疏于管理也是一个缘由，忙，是不行避开的，然而，无论怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作业会不会做是孩子对学问把握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负不负责的态度问题。总之，工作重要，挣钱重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于电视，电子玩耍之中，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。
（三、）孩子平安要时时刻刻挂在心间。
家长伴侣们，学校训练不万能，但学校会尽力；家庭训练不行少，望家长重视，一个孩子的成进步展和进步，必需要有老师和你们的关爱，期望下次我们再见时，孩子又进步了！感谢大家！
家长会家长发言2
大家好！我是XX的家长。首先感谢学校、老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同争辩孩子的成长训练，我感到格外荣幸，也感谢各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭训练的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也协作老师共同训练孩子。对于训练孩子这件事情，我想在座的各位家长确定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的训练还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓舞是很重要的。
在督促与鼓舞过后，培育孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道我要学的重要性，而不是要我学。只有主动学习，孩子才会认真地、准时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
二、对孩子多一些鼓舞。
我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓舞他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应当理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的.口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子制造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子制造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交伴侣，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦情愿向你诉。
2、实行鼓舞为主，批判为辅的方法。家长会家长发言稿简短。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓舞，少批判，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和伴侣们打打牌，聊谈天所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓舞他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我信任有失必有得，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我沟通，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也渐渐留意观看了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
3、培育健全的人格，鼓舞孩子多参与集体活动，增加集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓舞孩子参与让他们有猛烈的团队协作精神。由于只有在活动中孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢快。
家长会家长发言3
敬重的各位老师，家长伴侣们，大家晚上好！我是xx班xx的家长。
今日，很感谢班主任xx老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长训练的话题，我感到万分荣幸！同时也很感谢学校。如何正确的训练孩子，与孩子更好的沟通，孩子的成长也是父母的成长，每个家庭都有各自的教子心得与体会。
今日在这里谈谈我的体会，如有不当之处还请各位老师及家长批判指正。训练家叶圣陶说：什么是训练，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。
在《习惯的`力气》一书中也说到：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格打算命运。学习成果的竞争实际上是学习习惯的竞赛。
我认为学前阶段要培育好的生活习惯，学校阶段要培育好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受用。
下面，我xx班家长的代表，谈谈对学校阶段培育孩子良好学习习惯的一些体会，我把它概括为四个关注和三个要。
1、关注孩子上课听讲的习惯。
孩子是否认真听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解状况。像我们两位陈老师，经常和家长沟通，也可以经常问孩子，今日上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？等等？
2、关注孩子思考的习惯。
平常我常听孩子说爸爸，这题怎么做？妈妈，这题怎么做？很多时候，我们就直接把答案告知了他。其实，你可以告知孩子：你再认真看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。
或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时他会很专注的想，当想到一点时就会马上说，爸爸，妈妈，我知道了，我告知你们哦，是这样做哦，这一刻他会感到很兴奋很骄傲，还会说还是我厉害吧！渐渐的培育了他爱思考的习惯，同时更能感受到自己做出题目所带来的欢快。
还有我们应当引导孩子去养成独立思考，擅长提问的习惯，我认为提出一个问题比解决一个问题我们应当引导孩子去养成独立思考，擅长提问的习惯，我认为提出一个问题比解决一个问题更重要。让孩子不仅宠爱去问问题，而且也情愿去查找问题的答案，这对孩子的制造性思维及将来进一步学习都很重要。
【家长会家长发言】相关文章：
家长会家长发言10-20
园长家长会发言03-21
家长会会议发言03-22
家长会学生代表发言02-12
小学家长会发言10-20
小学家长代表在家长会上发言03-22
小学家长会发言的范本03-20
家长在小学期中家长会上的发言范文03-28
家长会家长讲话02-04
初三家长会家长的发言词03-28