学会感恩作文

时间：2022-03-27 13:22:31 感恩作文我要投稿

实用的学会感恩作文锦集九篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的学会感恩作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的学会感恩作文锦集九篇

学会感恩作文篇1

　　小时候的我，只知道享受，连什么是感恩也不懂，但是在老师的谆谆教导下，我不断的成长着，也不断地收获着。

　　清晨，一缕阳光从窗外射了进来，昏昏欲睡地我，被那只“该死“的闹钟成功叫醒。我穿着我那件可爱的睡衣，从床上不耐烦地走向浴室。今天是星期天，又有很多作业等着我去解决呢。我迅速地梳理好自己，向楼下走去，走在楼梯口，我就闻到了一阵阵好香。好香的饭菜味。

　　唉！休息了一夜，又饿了。我跑到楼下，妈妈正在厨房里忙，我走到妈妈身边问：“妈妈，今天星期天，你怎么起这么早啊！星期天你就多睡会啊！““哦！你能这么说，妈妈就很高兴了，可是，一天家里不打扫，这个家，灰尘肯定满天非，再说，这个家这么的，几分钟是打扫不好的，还是早点起来好啊！“妈妈微笑地对我说。妈妈说完给我递上了一碗粥，我无意间碰到了妈妈的手，这感觉――很粗糙，好象还有很多茧。握碗的手颤了一下。我从来都没有发现过妈妈的手竟变得这样粗糙，甚至我好象连妈妈的手也没摸过，我心里酸酸的，酸到了有丝微微的苦……

　　我在这次的早餐中，感觉到了母爱，我在这次触摸中我成长了……

学会感恩作文篇2

　　浩浩汤汤流淌数千年的中华文化，孝道当推其首。无论是本土的儒家道家诸子百家的学说，还是泊来以后中国化了的佛典和圣经，抑或是古今民间的通俗文化中的各种图文谚语，都无不洋溢着孝道的光芒，中华孝道滋养着中华民族一代又一代人传承着以孝敬父母为荣，附逆不肖为耻的传统美德和时代新风。

　　自古以来，无数中华好儿女，都是孝道的优秀践行者。无数英豪为了祖国和民族的大义，舍小家为大家。对自己父母的养育尽到了最大的孝。回报给父母高山仰止光耀千秋的丰功伟绩!我最敬佩这样的人，我也志在做这样的人。

　　然而，我们毕竟是普通的人，生活在平凡的环境中，我们怎么孝敬父母?我想，就是两个字，一是敬，二是顺。对父母，从心里敬，就培育和滋养了自己的感恩之心，就生发了为了父母的微笑，为了大地的丰收而努力学习，努力工作，天天向上的动力和志向，从心里敬，就不会因为一点不顺心就对爸爸妈妈使脸色，而是要时刻考虑到他们的感受。

　　记得那还是我四岁半的时候，妈妈单位组织全体党员到颐和园参加活动，我就和妈妈一起去了。那是初春的一天，我和妈妈早早的就来到了学校，远远就看见一辆930一样的大汽车停在门口，上了车已经有好多人了，一会领导来了我们就出发了。一路上我们有说有笑，开心极了。很快就到了，我们排着队走进大门，好宏伟的建筑啊!真不愧是天下第一皇家园林。

　　来到昆明湖十七孔桥畔，那里有好多卖纪念品的摊位，哥哥姐姐们都去买了，这时一个舅舅说：“童童，他们都买了你也让你妈去给你买，不给买你就哭，反正咱们这里你最小。”巧合的是一个姐姐真的因为家长不给买哭上了，大家都看着我，我看看妈妈然后笑着对那个舅舅说：“感情不花您钱呢，买那个有什么用，还得花我妈妈钱。我才不让我妈妈生气呢!”听我这么一说大家都笑了，那个舅舅说我真是个懂事的好孩子，妈妈也开心的笑了。

　　那一天我永远也忘不了，因为那是我长大的一天;从心里想到“顺“字，就不会产生任何附逆不肖的念头和言行，就会感念父母的大恩大德，因为我知道我的年龄还小，很多事情我还都不懂，所以有时尽管我也有些任性，会发点小脾气，但是一想到爸爸和妈妈会无私地全部为我着想，我就尽量听爸爸妈妈的话，不让他们生气，努力做一个给父母带来自尊带来体面带来顺气的好儿女，真心要给父母带来幸福和快乐。几天前，妈妈在做饭的时候不小心把手切了一个口子，当时听见妈妈在厨房“啊”的一声，我放下手中的书，快步跑到厨房，看到妈妈的手在流血，我吓坏了，赶紧从书柜里拿出创可贴，给妈妈贴上，我边贴边问妈妈疼不疼，妈妈笑着对我说没事的，不疼，但是我知道其实一定很疼，我很心疼地对妈妈说，您去床上休息一下吧，我来做饭。然后我打开电磁炉，放上水，很熟炼地煮了一包方便面，盛到碗里给妈妈端去，妈妈很欣慰地笑了，边吃边对我说真香!我看着妈妈吃得这么高兴，心里感到无比地自豪。

　　其实孝行出自于内心，一个人无论能力大小，无论贫富，只要对父母有孝心，尽到自己的义务和能力就行了。就像做官的，就一定会更加忠于党和国家，终于人民和事业，做学问的，就一定会一心向学，做工经商务农当兵的就一定会忠于职守，爱岗敬业。而我们做学生的，就一定会牢记爸爸妈妈说的好好学习长大做有用的人。

　　一个“孝”字，老在上，子在下，我们每一代人，都是上一代为了下一代，纵观历史我们看到了战国时的孟母择邻三迁，教子成材，看到了宋代的岳母刺字，教子精忠报国;也看到了老一□国领袖从严教子，更看到了今天无数家庭的'普通父母劳苦半生，供养自己的子女上大学，当超女，做白领……而作为下一代的我们，又是否时刻把老一代放在心上呢?

　　今天的人们，应该好好的学学古人的孝道经典。一个都不能很好孝敬父母的人，怎么做人?怎么做事?我也想起羊羔跪乳，乌鸦返哺的故事，动物尚如此，人更应该学会感恩崇尚孝道，更应该在弘扬孝道上从自身从点滴从现在做起!

　　我祝福我的双亲和天下父母都幸福安康!

学会感恩作文篇3

　　一、教学目标：

　　1.知识与技能：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。

　　2.过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上写出真情并有所创新。

　　3.情感态度与价值观：明确“感恩”的重要性，学会感恩，培养良好的情感，树立正确的人生观和价值观。

　　二、教学重点：

　　把握好立意、选材的角度。

　　三、教学难点：

　　引领真情体验并能表达真情实感。

　　四、课前准备：

　　播放有关“感恩”的语录和图片

　　五、教学过程：

　　（一）歌曲导入

　　（课件播放歌曲《感恩的心》）

　　师：同学们从歌曲中领悟到什么？

　　生：学会感恩，拥有一颗感恩的心

　　（师板书：学会感恩）

　　（二）解题，理解感恩

　　师：感恩就是对别人所给予的帮助表示感谢，下面老师请同学们看一张图片

　　（课件出示图片：汶川地震——敬军礼的孩子）

　　师：请大家仔细看这张图片，然后讨论讨论：这孩子为什么要敬军礼？

　　生：感谢救援人员、说明他有一颗感恩的心……

　　（三）构思与技法

　　师：小小的孩子忍着剧痛，微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩谁呢？

　　生：父母，老师，同学……

　　师：我们要感恩他们什么呢？

　　生：父母的养育之恩，老师的教诲之恩，同学的关怀之恩……

　　（边出示课件边讲解）

　　师：是呀，受人滴水之恩，当涌泉相报，我们需要感恩的人太多了，如刚刚过去的母亲节和即将到来的父亲节就是让我们去感父母的养育之恩，9月10日的教师节让我们感老师的培育之恩，当然，感恩不是在哪个节日才能进行，应该贯穿于我们的日常生活中，现在我们知道了身边有许多人或事值得我们去感恩，关键是我们应该怎样去干恩呢？大家想一想，动笔写出你的妙计。

　　生：帮父母做些力所能及的事情，以优异的成绩回报老师的教诲，自觉当环保卫士回馈自然的恩惠……

　　（生畅所欲言，由学生讲出自己的良方，让其他学生听后帮忙修改，提出意见。）

　　（播放课件后小结）

　　师：同学们都有自己的良方，我们也学过很多这一类的文章，有那些同学还能记得？

　　生：《游子吟》，《可贵的沉默》……

　　师：看来大家对过去的课文记得还挺牢的，接下来老师请大家看看文中的小女孩是怎样感恩她的妈妈的？课件出示《我要为妈妈洗头》，请一个同学读这则故事，其他同学边听边想并讨论讨论：这篇短文侧重于哪些细节描写？小女孩为什么能获得雷鸣般的掌声?

　　生：侧重于小女孩说话时的表情“怯怯”，还有就是和其他同学回答时的反应作对比……小女孩能获得掌声是因为她用力所能及的平凡事感动在场的老师同学……

　　师：由此可见，感恩应该是来自于心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，但一定要注意写出真情，关注细节，然后抓住细节变化来体现真情，这就体现了作者的写作技巧。刚才我们已经共同学习了这么多，现在老师想请大家为这篇文章写一写提纲。

　　生：（1）写我最想感恩的人是父母（略）

　　（2）写我用我的实际行动来感恩父母（详）

　　（3）写出我对感恩的理解（略）

　　（师给予点评并板书）：

　　（1）写出要感恩的人或事（略）——选材

　　（2）写出感恩的过程（详）——立意

　　（3）写出对感恩的领悟（略）——结尾

　　（四）出示作文要求，布置作业

　　1.作文要求：联系生活实际，想想你最想要感恩谁？你打算怎样感恩？重点写出感恩的过程。请以“感恩”为话题，写一篇450字左右的情景作文。

　　2.老师寄语：有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。

　　点评：

　　《课程标准》强调：要引领学生表达真情实感；要珍视学生独特的感受和体验。而真实的情感体验来源于学生的真实生活经历和感受。教师在这节课中，选择“感恩”为话题，学生普遍有切身体会，有利于唤起生活记忆，勾起情感体验，有话课写，有情可表。

　　同时，通过系列情景创设，给学生以强烈的感官刺激，激起学生内心的记忆与情感体验。

　　另外，借助《我给妈妈洗头发》故事，让学生在比对中，深化对“感恩”的准确理解和把握。

　　这些，是值得提倡的。

　　二点建议：

　　1.突出情感 “一贯性”。作为情景作文，关键就在于“情”，在于情感的激发并引领深入、细致的体验，进而加以表达。各个教学环节的设计，虽有阶段性，但情感必须是“一贯性”。如，各环节是否可以这样设计：情景导入——理解感恩——自由交流感恩谁、为什么、怎样感恩——学生抓住重点部分练笔——当场展示、点评等等。

　　2.突出学习主体性。加强课堂生生之间的互动、交流和评价，激发学生交流、表达的积极性、创造性。

学会感恩作文篇4

　　今天我们学校来了一位老师，他是给我们来上感恩之课的。

　　早上7：40分的时候，家长们都来到了学校。老师讲了很多话，但是使我印象最深的是老师说的其中一段花，他说：‘’在你小的时候，是谁细心的照顾着你；在你不会吃饭的时候，是谁在喂你；在你不会喊爸爸。妈妈的时候，他们多么希望你喊一声爸爸妈妈；在你不会说话的时候是谁教会了你说话……“听到这里，我的眼泪慢慢的流了下来。因为我记得在我小时候，慢慢喂我吃饭，我不仅不吃饭，还把碗打碎了……

　　我想对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶说：”对不起，我错了，我以后会孝顺你们的，我会一直爱着你们的。“

学会感恩作文篇5

　　在我们蹒跚学步时，父母总会在我们身边扶着，在我们遇到挫折而垂头丧气时，父母总会在我们身边安慰、鼓励我们…父母为我们服出了许许多多，可我们却一点也不懂得感恩。

　　有些孩子总是埋怨父母对他们啰啰嗦嗦的，“哎呀，你怎么又不穿衣服了。”“哎呀，你怎么又打游戏机了，快去复习。”…这些话语总是萦绕耳伴。

　　作为儿女，我们也应当为父母做一俩件感恩的事，略表我们的心意。

　　记得那一次，我看电视广告，看到一个小弟弟的奶奶为小弟弟洗脚，那一弟弟也学他奶奶那样为他母亲洗一次脚…看到这，我也学那个小弟弟那样为母亲洗一次脚。

　　傍晚，母亲回来后，我就端了一盘水给母亲洗脚，我把母亲的袜子脱下来，再把母亲的脚放到水里，我摸着母亲的脚时好像摸着一根木棍，硬梆梆的，母亲为了我而四处奔波，才搞成这样的，我的眼泪不禁夺眶而出。我用毛巾把母亲的脚从上到下反复的搓着，并用搜狗捏揉，最后用毛巾把母亲的脚擦干净…。。

　　经过那一次，让我懂得了感恩。你们的父母也对你们恩重如山，不如你也来为你母亲做一件感恩的事。

学会感恩作文篇6

　　仍是在记忆深处，有着梦一般的憧憬。无怨无悔的守候，那永不变的心。——题记

　　在我刚满九岁时，上天竟让我经历了一场生死离别的考验。

　　威海·海浴场

　　沙，软绵绵的，踩上去像棉花一样松软，很舒服。一个浪花打来，把我卷进海里，我坐在那里，享受着海浪给予我的祝福。片刻，我站了起来。我踏着浪花，一步步走向海洋深处，我仿佛听到了她在呼唤着我，：“回来吧！回来吧！你是属于这里的！”不巧，一个大浪把我拍在海里，身体变得飘飘然，不听使唤。我挣扎着，喝了好几口海水。最后一丝知觉也散去。朦胧中，隐隐记得，一个身影。

　　当我醒来时，躺在病床上。力气好像全部被抽干，没有一丝一毫的力气。

　　门“吱”的一声被打开了，妈妈端了一碗粥进来，轻声说：“好点了吗？”我点点头。妈妈把粥放在床边的柜子上，让我饿时吃，然后出去了。

　　我闭上双眼，脑海中总是浮现出我落水的一幕。我被惊醒流下了几滴汗。那个身影突然闯进了我的脑海。

　　“那个救我的人！”直觉告诉我，他是我生命中至关重要的人，只隐约记得他的大手很温暖，把我从水中救出时，他好像因为体力不支，倒下了。

　　正当我还在回忆时，门又被打开了，我的思绪被打断，却看见了爸爸向我走来。

　　爸爸坐到了我的床边，他的大手紧握着我的小手，那种温暖的电流输送到了我全身。

　　啊！救我的人，就是他——爸爸！妈妈在这时打开门进来，手中又端了一碗粥，递给爸爸，说：“你还在发烧，喝点粥，暖和暖和肚子吧。”爸爸接过粥，却没有喝，而是先盛满一勺子，替我吹走热气，然后喂给我吃。

　　我的眼角湿润了，望着爸爸那头黑却又夹杂着几根白发的头，觉得他们为我付出了太多太多，自己却从未回报过，心里仿佛在流泪，颤抖。

　　“爸爸、妈妈，谢谢你们为我所做的一切，我爱你们。”我突然大哄一声，哭了。爸爸、妈妈激动的把我抱在怀里，笑了。欣慰的笑了……

学会感恩作文篇7

　　感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。

　　小时候，母亲用那甘甜的乳汁和充满期望的语言哺育着我，让我健康快乐的成长。长大后，母亲的爱更是浓浓的。记得有一次，我发烧到了三十九度，住了院，日夜守护着我的是母亲。那布满血丝的眼睛，那疲惫的神情，足以证明了母亲对我无私的，一丝不苟的爱。难道母亲对我无私的爱不需要我们去感恩吗?

　　那宽阔的臂膀和近乎沙哑的歌声伴我一次又一次的进入了甜美的梦乡，那是父亲。他教会了我一些做人做事的道理：见了叔叔阿姨要问候;自己的事情自己做……每次我与同学闹矛盾，父亲总是叫我先找自身原因，要大度，友谊是用金钱也换不来的。难道父亲对我深沉的爱不值得我去感恩吗?

　　那三尺高的讲台上，总会留下她那忙碌的身影，是她那谆谆教导让我们学到了知识。她是老师。当我们在学习中遇到困惑的时候，帮我们解决的是老师;当我们在作业中有不同意见的时候，为我们耐心讲解的也是老师;当我们对知识的渴望减少，对学习兴趣消失时，对我们教导的，还是老师。难道老师对我们无声无息的爱不值得我们去感恩吗?

　　生病时，总有人向你送上关心的问候语，总有人为你耐心的补课。他们是同学。危难之时，是同学第一个伸出手;比赛时，是同学在背后不断地支持;取得荣誉时，是同学与你一起欢呼。是啊，是寒窗苦读的同学，与你肩并肩一起“作战”。难道同学们那真诚的爱不需要我们去感恩吗?

　　生活中，许许多多的人都需要我们去感恩：清洁工为我们创造了美好整洁的环境;帮助我们的陌生人等等，需要我们感恩的人数也数不清。

　　在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中，人们可以认真务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中，人们正视错误，互帮互助;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

学会感恩作文篇8

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”不知不觉，我已经十二岁了。回顾这十二个春秋，我觉得自己仿佛生活在一个巨大的乐园中，幸福和快乐无时不刻不在包围着我。现在的我活泼、开朗、乐观、自信，之所以我能如此健康地成长，父母、亲人、老师、同学和朋友给了我许许多多的帮助，我心里对他们充满了深深的感激之情。

　　首先，我要感谢我的父母，是他们给了我生命，给了我无私的爱，他们不光欣赏我的优点，更能包容我的缺点······就在前几天，我下午放学来到车库时，发现自己的单车因没上锁，被别人锁住了。我回到家，一边哭一边向妈妈诉说，妈妈并没有说我，而是和蔼的对我说：“没关系的，等会让你爸爸带你去把单车骑回来就好了，不过以后要记得上锁了哦。”我点点头，记住了妈妈说的话。吃过晚饭后，我和爸爸来到学校车库时，看见我原来停单车的地方没有我的单车，我和爸爸又把整个车库找了一便，还是没有找到我的单车，回到家时，我告诉妈妈我的单车找不到了，妈妈有些着急的问：“怎么会找不到了呢？”一向脾气火爆的爸爸却说：“找不到算了，到时候再去买一辆，最近先坐公交车吧，但要记住，以后要保管好自己的财物。”我有些意外，原以为爸爸会狠狠地骂我一顿，却没想他如此温和，我又感动又愧疚。第二天爸爸在学校政教处找到了我的单车。像这样的事例不胜枚举，父母这样包容我，我十分感激，我在他们的包容中认识到自己的错误，学会了处理日常的事务。

　　其次，我要感谢我的朋友，他们是我生命中重要的一部分，在我开心时，他们陪我一起欢笑；在我难过时，他们给我安慰；在我受到挫折时，他们给我鼓励······那是三年级上册的期中考试，一向成绩优秀的我，这次去因为粗心，成绩一落千丈。我一个人坐在位子上闷闷不乐，金狗看出了我的闷闷不乐，跑过来问道：“怎么了？我们的开心果也有闷闷不乐的时候呀！”“这次期中考试我没有考好，这可是我一史以来最差的成绩了。”我趴在桌子上闷闷不乐的说道。“切，我还以为是什么事呢，原来就这事啊。期末考试在冲上去就好了呀。”“哪有你说的那么容易，这次期中考试好多人都进步了，可是我却退步了，期末考试进步的人肯定更多，万一到时候我又退步了怎么办。何况这个学期又多了一门英语，我最讨厌的就是英语了······”我趴在桌子上，一边用铅笔画这桌面一边说，可是还没有说完就被金狗打断了：“别说了，你们这些优秀生怎么这么无聊啊！不就是英语差了点吗，大不了去小星星补习一不就好了，想那么多干什么。”“可是现在功课那么紧张，我在去补习的话，那作业不就没有时间写了。”“这事还没有做呢，你就给自己设那么多障碍，那还怎么做呀。我英语还不错，既然你怕影你的学习，那我就在课余时间帮你学习一下英语吧。”“不行，我怎么能因为自己就影响你的学习呢。”我急忙推辞。“哎呀，谁叫我们是好朋友呢，何况在给你补习的同时，我也在复习呀。”见她这样说了，我也不好推辞了，只好点头答应。金狗见我答应了，拉着我就往外面跑：“既然都有解决办法了，那就出去玩吧。”朋友这样鼓励我，让我十分感激，在他们的鼓励中，我重拾了自信，走出了阴影，变得更加坚强。

　　父母亲人的关心、呵护、包容；老师的精心培育；伙伴的安慰、鼓励······像一朵朵美丽的鲜花开在我成长的路上，引领我走向成功！

学会感恩作文篇9

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。所以，今天，我也要展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写我一颗热忱，感恩的心。

　　古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。他们的爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。诚然，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了父母的付出，忘记了那一声声快乐…学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为只有这样才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”

　　当甜梦温馨美好时，当花季斑斓溢香时，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！

　　当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。

　　我感谢我的父母，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱的心。中国自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”“孝悌也者，其为人之本也。”是的，舔犊情深，父母之爱，深如大海！学会感恩父母吧！

　　你说我是鸟/你是蔚蓝的天空/会永远帮我撑起/爱的苍穹。

　　我说我会变成/自由的蒲公英/和你共同/去装饰/那片爱的宇宙！

　　还有很多自然界的东西，都会感恩的！

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