感谢作文集合7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的感谢作文7篇，欢迎阅读与收藏。
感谢作文 篇1
我的六年小学生涯即将结束，在母校的学习也将告一段落。在这六年里，学校把我从一个幼稚无知的幼儿培养成今天的一个好少年。是学校给予我展示自己的平台，让我在雨花区还小有名气。特别是四年级的一次中队主题会，让我当了主持人，还在全区展示了自己，我也借此机会“名”了一把。提起提起这次中队主题会，至今让我记忆忧新。“叮铃铃”上课铃响了，这时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。这时刘老师看出了我的紧张心理，相信我一定会成功。
只听王娟一声“起立”，汇报表演开始了，杨啸宇高举队旗抬头挺胸走向主席台，张琦、杜心怡跟着。出旗后音乐响起，我们唱起了庄严的队歌。歌声结束后改主持人上场。我走在去讲台的.路上，心“嗵嗵”直跳，想：一定要好好表现，不能在领导面前丢人。就这样，我们两个小主持人精心表演，虽然我在说串词是手抖个不停，但我及时调整自己的心态，尽量放松自己，越到后面越轻松，从先前害怕的大气不敢出到现在有说有演。边说边看节目，一场主题会就结束了。
会后，领导们笑着说：“小伙子，表演的真不错。”听了领导的表扬和老师同学的赞许，心里美滋滋的。除了当主持，还爱练书法，学校就发挥我的特长，经常让我的作品在校内参展，还屡次代表学校去参赛并为学校争得荣誉。我的作文参赛省竞赛，获得一、二等奖。我在小学阶段所获得的奖项，都与母校老师的辛勤栽培分不开。母校给了我许许多多机会，让自己的才艺得到了充分发展，从默默无闻的无名小卒到全校有名。总而言之，是学校、挖掘和培养了我，都让我走向成功并有一定收获。在这里，我要大声喊出来：“感谢你，母校！”即使走到天涯海角，我也不会忘了你，我学习成长的共小。
感谢作文 篇2
母亲是我们最应该感谢的人，是她将我们带到了这个世界，领略了世间万物，给予了我们做人的道理，感谢我的母亲作文100字。母亲也是最关心我们的人。就像上次，我生病了的时候发生的一件感人肺腑的事。
一天晚上，我正在写作业。这时，头很热又很疼，不知不觉地趴在桌子上睡着了。过了一会，妈妈走了过来，摸了摸我的头，大叫道:“哎呀，发烧了，赶紧上医院”！妈妈立即把我送进了医院。
在医院的三天三夜里，妈妈时时刻刻都守在我身边。我醒来之后，看见妈妈和医生谈话，我想肯定在说我的病情。最后，听见医生说：“只是重感冒，过几天，注意保暖就没事了。”妈妈走了过来，对我说:“没什么事了。”我看妈妈疲惫不堪的样子，说：“妈妈，您没事吧？”妈妈笑着说：“只要你没事，我就没事。”激动的泪水夺眶而出，我看妈妈笑咪咪的'样子，大叫到；“我真幸福。”。
妈妈，在不久的将来，您的女儿将长大成人，我会报答您的养育之恩，谢谢您，妈妈！
感谢作文 篇3
我的父母是天下最好的，他们养了我9年了，一直都很关心我。最让我难忘的`一次事让我来讲讲吧！
记得有一次，我三更半夜的时候发了高烧，那时我觉得头，疼得不得了才叫醒妈妈，因为那时候是冬天非常寒冷。但妈妈不顾寒冷，直冲进我的房间，她见我在床上打滚，就用手摸了摸我的额头，发现很烫，就给我拿体温机，量了后看到有39。5度，妈妈喊醒了爸爸给我穿上暖和的棉衣，他们只穿了单薄的衣服。赶紧把我送到了温州市儿童医院，在出租车上，父母着急得出了冷汗，那时我眼睛里流出了泪水。我轻轻地对妈妈说：“妈……妈妈你放心，我没事的。”
医院终于到了，妈妈抱起我直奔里面，医生让我打点滴，父母说：“小孩才这么大，打点滴有没有关系。”我抢着说：“妈妈我不怕，我是最勇敢的。”妈妈笑了笑答应了。开始打点滴了，打着打着我睡着了，睡时我感觉妈妈爸爸把自己的衣服脱下来，盖在我身上，我在想：“如果没把衣服给我，我也觉得有一丝丝温暖。”打完点滴我觉得舒服多了。“妈妈您辛苦了！”我对妈妈说。妈妈笑着说：“没关系，因为这是做父母的责任呀！”说完我进入了甜蜜的梦香。
现在我要好好学习，天天向上。把学校和外面的学习能学好，来报答父母无私的爱。
将来我要来报答父母，赚来钱给父母吃喝玩乐，更加爱父母。
感谢作文 篇4
光阴似箭，岁月如梭。一回头才发现竟然已经走过了小学的6年。即将离别母校，踏上人生之路的我们，当再次来到母校门前，看见高高在上的“南园小学”四个大字。记忆的闸门瞬间打开，零星的片段如洪水般涌了出来。
映入眼帘的便是高大的教学楼。在那里，每当上课铃响起，同学们都乖乖地坐在位置上全神贯注地听老师讲课。他们时而低下头匆匆地写字，时而抬起头听老师讲课，时而又大声朗读起课文来。再往前一点，便是老师们的办公室，她们在认真地备课，为我们批改作业，不知疲倦地操劳工作着。目光向上移到四楼，时间又回到了以前，我和赵文琪努力着，让他们听话进教室读书。他们的调皮，淘气总使得我们俩整层楼大跑，到处都留下我们疲倦的身影。可是看着他们那幼稚的脸庞，充满童真的笑脸，谁便也都没了火气。
目光再一次转移，这次的目的地是后操场。下课了，同学们像鸟儿一样欢快地飞了出来。这时的后操场变成了一个游戏的乐园，每一个或奔跑或跳跃的人都将笑容定格在了脸上。灵动的身躯，活跃的姿势不断，欢快的喊声，开心的大笑不绝于耳。到了升旗时，我们便排好队，在国旗下庄严地宣誓，在第周的总结中提高。
感谢母校，给了我知识，给了我快乐，给了我一生难忘的道理。二千多个日日夜夜，每一天都在学习，都在成长。
每一朵花都有自己追求的美丽，每一棵树都有自己追求的.高大，每一股风都有自己追求的方向，每一匹马都有自己追求的速度，我们何不放飞自己的梦想，朝着心指的方向追求。6年的成长，6年的铺垫，今天，让我们上路吧！
感谢作文 篇5
妈妈，感谢你，是你领我来到这五彩斑斓的地方。
每个人的妈妈都有各自对孩子爱的方式，有严厉的爱、鼓励的爱、慈祥的爱，有明着的.爱、有暗藏着的爱……而妈妈对我的爱是默默无闻的爱，是从小事中体现出来的爱。
当我遇到危险时，妈妈会不顾一切地救助你，即使失去生命也毫无怨言；当我感到伤痛绝望时，妈妈比你更加痛心悲伤，却必须要坚强地劝慰我，让我安心；当我欢心愉悦时，妈妈会陪你一起分享心中的喜悦，但是却绝对不会多霸占一点，让我的心变得空虚无物。
每当我生病的时候，妈妈都很着急，每天不停地照顾我，还去外面给我买药、带我去医院看病。医生开了药，妈妈每天都不厌其烦的叫我吃药。有时候我和妈妈都生病了，妈妈最担心的就是我的病了。只要我的病好了，妈妈就说他们的病也好了。妈妈总是把好吃的东西留给我吃，不好吃的就留给他们自己吃。
妈妈不但关心我的身体健康，还关心我的学习成绩。在我学习成绩退步的时候，爸爸妈妈就不断地鼓励我、安慰我，使我进步；当我取得优秀成绩的时候，爸爸妈妈告诫我不要骄傲自大，要继续努力，更上一层楼。
妈妈，您是我成长中的指路灯，指引我不断向上攀登。此时此刻，女儿真心对您说一声：“我爱您，我的好妈妈！”
感谢作文 篇6
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
“这是你的手， 老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中不但有物质上的给予，而且还有精神上的`支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
感谢作文 篇7
我要感谢我三年级的体育老师。因为每次叫他名字的时候心情都很舒畅，他的名字叫“李惠畅”，我把他的名字改成了“李会唱”，一个会唱歌的老师，以后每当我在路上遇见他，我都会叫道“你好，会唱歌的老师”，随之心情也变得很开心。
我还要感谢我一年级的英语老师。他是一位年轻的.老师，上课风趣幽默，脾气很温和，对同学们也很有耐心，全班同学都很喜欢他。那时候，只要老师一到教室，所有人都会蜂拥而上围着老师，好几次老师都差点摔倒。三年级的时候，老师由于工作需要，换到了另外一个校区，大家都很期待他能回来看我们。有天下午，他真的回来了，他是回来给某个同学补发上学期的奖品呢，同学们别提有多高兴了，所有人都像潮水一样涌上来抱着他，都不想老师离开。这二年来，老师鼓励我们每天坚持阅读英语绘本，词汇量积少成多，这个好习惯已经伴随我走过三个年头了，感谢老师让我懂得什么是“坚持”，我也会一直保持阅读英语绘本这个好习惯，让英语阅读一直伴随我。
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