【精华】感谢的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的感谢的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
感谢的作文 篇1
今天中午，我在电视上看了一个中秋特别节目，里面有一位老爷爷，他是风洞设计专家，已经好多年没有和家人团聚了。节目里，他说了自己的三个梦：第一个梦是希望能够和家人团聚，第二个梦是希望祖国的`航空航天事业更发展，第三个梦是希望他和同事们能设计出更好的风洞。
我听了以后也被他感动了，原来我以为每个节日大家都能和家人团聚的，现在我知道还有很多人为了工作不能回家，我觉得他们真辛苦，感谢他们为我们国家付出的汗水。
感谢的作文 篇2
那是我上三年级的时候，一天下午，我正在操场上玩耍，一只蚂蚁在沙坑里奔跑，烈日当空，沙坑里像着火了一样，火热热的，加上那时风又太大，一只蚂蚁是没有可能在一片“火坑”里生存的，那只蚂蚁因为风太大，它一会撞倒碎石，一会陷进沙子里，这下，这只蚂蚁可吸引了我的注意。我目不转睛地望着它，瞧着它那东倒西歪地走着，似乎马上就要倒下，过了一段时间，它终于走出了沙坑，又跑向绿油油的草地。我吓了一大跳，这只蚂蚁竟能在沙坑呆到30分钟这么惊人的时间，常人都很难完成，更别说蚂蚁了。
我再仔细一看，原来，在草地上，有一只蚂蚁在呼唤它，因为在那只蚂蚁旁边有一只蚂蚱正要吃了它呢！所以，这只蚂蚁要去救它的同伴才在坚持。我终于知道真相了。
又过了一会儿，那只蚂蚁的勇气和坚持终于把蚂蚱给吓跑了。草地又恢复了平静、安宁。
一只蚂蚁都能为自己的'同伴伸出援手，那我们为什么就不能尼！如果我们也像蚂蚁那样团结，世界会不会就没有危险呢！我感谢一只蚂蚁，它让我们知道团结的力量是无穷的。
感谢的作文 篇3
仰望天空，寻找着那一丝蔚蓝，寻找着记忆中那个无忧的你。不知从什么时候起，总在烦恼，愁闷的时候，仰望着属于我的那片天空。有人说：你的天空是泛着粉色的，无忧的你应该是乐观的，记得微笑。”
几时阴天，带走了无忧的粉色云朵。
几时晴天，带走了厚厚的白云，留下蔚蓝的天空。
几时的你，才能再次出现，和我共同仰望属于我的粉色天空。
当夕阳接近西下之时，靠在漫长的`大堤上古朴的木棉树温暖的怀抱，望上去木棉花如此朴素，只有橘红色的陪伴，却开出去如此硕大的花朵。只有春天独有的木棉花才有满枝头般赶集似的花朵们争先开放。
看着花，想到了你。及时的遭逢，并没有是你退缩，勇敢的你并不自卑，要相信如木棉花般壮丽的显示自己的才干，你让我懂得了，没有梦的小孩会如此悲伤，抱着梦，数着你的故事。
我，微笑着，等着天空出现第一颗星星，等待着，那最明亮的星星指引我方向。引导我走进未来，走向在来路和去路上的你，为我建立坚定的信心。
而现在，外面明亮而蔚蓝的天，你是否在仰望，而我却只能告诉天，让它帮我找到无忧的你，让它告诉你属于我的天空将会放晴，泛着粉色，而在这一路上，感谢有你。
感谢你，伴我走过。
春夏秋冬是四季的轮回，而你却在那和守护着，守护着那一个梦，守护着那片泛着粉色的天空，微微扬起嘴角，笑了。
每当想起存在记忆中的那片天空，那丝微笑，我会微笑地从心里悄悄说：“感谢有你”。
感谢的作文 篇4
是谁在我孤独时陪伴我？是谁在伸手不见五指的夜晚，拥我入眠？是谁在我饥肠辘辘的时候，让我得已温饱？她，就是我最感谢的人——奶奶。
从小，因为爸妈工作繁忙，便把我托给奶奶照料，奶奶照顾我无微不至，使我整天无忧无虑，快乐的像一只自由自在的鸟儿，任意展翅遨翔。除了日常生活，奶奶也教我读书写字，虽然满口乡音，但是却让我认识了不少字，也让我学会看书；她还教会我数数、减法、加法，可以知道站在屋檐上的麻雀有几只。虽然奶奶的能力有限，可以教我的不多，不过，她却让我热爱阅读，我能懂这么多的字词，一大半都是要归功给奶奶呢！
住在山上时，奶奶时常教我一些生活上的技能和常识，比如说种菜、喂鱼，也教我怎么分辨能吃的野菜、野果。有一次在采收蔬菜时，看见一只长长的`虫，从土壤中爬出来，我吓得赶紧跳开，奶奶笑着说：“不用怕，那是蚯蚓，会帮农夫松土，是农夫的好帮手喔！”山上没有百货公司，奶奶就是裁缝师，做衣服给我穿；山上没有餐厅，奶奶就是大厨，煮美味的山珍给我吃。她是一位万事通，她的智慧真是无人能比啊！
又记得我曾生病，高烧不退，奶奶急得像热锅上的蚂蚁，夜以继日的陪在我身旁，匆匆并忙忙的带我下山看医生，直到我烧退了，才放下心中的一块大石头。我抬起头来看着奶奶忧心的脸，说不出有多感谢。
我最感谢的人是奶奶，她牵着我的手走过风风雨雨，现在我长大了，换我牵着奶奶的手，走过她的年老岁月。
感谢的作文 篇5
我们最该感谢的人是谁？朋友？父母？不，都不是。朋友的爱带来支持，父母的爱带来温暖，不过要说最无私的爱还应该是我们可亲可敬老师，因为她们跟我们有的关系仅仅是缘分。
朋友的支持来自友情，父母的爱来自亲情，而老师的爱呢？
老师的爱可以说是一种职责，因机缘的安排下我们和老师相遇，然而老师付出的爱却不仅仅是一种职责的爱，老师为了我们付出了一切，在三尺讲台上老师要教我们学习知识；课余时间又要给予我们鼓励与支持；还要像妈妈一样带给我们温暖，老师的爱是无私的.，是慈爱的，是他们让我们懂得了做人的道理；是他们让我们明白了“人之初，性本善”是他们让我们实现了儿时的梦想。
我们身上很多的东西不是天生的而是老师带给我们的，正是老师，用他们慷慨激昂的热情和无私的爱心来细心地教导我们，鼓励我们，让我们迈向人生的轨迹。母爱是伟大的，母亲给了我们生命，可是生命是脆弱的，是苍白的，是谁给了我们生命的力量，又是谁让我们的生命充满色彩，是老师！友情让我们我们彼此依赖，互相信任，互相关心友情固然重要，可老师让我们明白了“退一步海阔天空，”让朋友之间更加融洽。
亲情和友情跟师生情比起来略显不同，“一日为师终身为父”老师是我们的第二父母，老师也更是我们的朋友，如果说友情是常年的青松，那么老师的爱就是一米阳光照进我们的心田，引导我们走向光明。多少乡村教师放弃了自己的光明前途，走进了大山，可是他们放弃了自己的梦想，又成就了多少孩子的梦想，因为他们走进了大山才给了孩子们更多机会走向外面的世界，谁又敢说老师的爱又不是伟大的？感恩的心，感谢有您，花开花落有您相随，感谢您的无私奉献，感谢最该感谢的人。
感谢的作文 篇6
他是一位很特别的老师。
六年级的第一堂数学课，他在大家期待的目光中大步走进教室，一身休闲服使它看起来精气十足，方框眼镜下透着锐利的眼神。“大家好，我姓孙，你们可以叫我孙老师。”他用平淡且富有磁性的声音完成了简短有力的自我介绍。后续上课时，他认真，严谨，几乎没有一句废话，在他清晰明了的教学下，我很快就掌握了新的知识。与此同时，它简洁，严肃，直入主题的独特形象深深烙在了每个同学的心中。
他的严肃与直接在第二次的课堂上得到了更加深刻的体现。
“接下来，我下来检查你们的订正情况。”讲评完昨天的作业，他突然说出了这样一句，这令从来都是上讲台找老师订正的我们吃了一惊，我的心里更是惊慌——我根本没有认真订正。孙老师检查了不到一分钟，又走回讲台。“同学们，我昨天有没有说过，作业要认真订正？”我们点点头。“那这位同学有没有认真订正？”看着老师手中晃动的只有勾和叉的一张作业。大家又摇摇头。“所以，这位同学，我没有冤枉你，对不对？”看着老师露出“和善”的微笑，这位同学哆哆嗦嗦地点头确认。在全班同学惊诧的目光中，这份作业被撕成了碎片，“重写！”这淡漠到没有一丝情感的语调和纸张被撕碎的声音在接下来的十分钟里不绝于耳，仿佛过了一个世纪，持续不断的“嘶啦”声将我的侥幸心理一点一点摧毁，当他走到我面前时，我眼睁睁地看着辛苦完成的作业飘落进一堆碎纸屑小山中。
“记住，订正不只是为了抄答案，那和抄数字没有区别，更重要的`是去理解它的思路和逻辑，记录它的解题步骤，才是有效率，有意义的订正。”这句话我深深记住了，从此，“重写”和纸张被撕碎声成了六班的一种仪式感。但理解归理解，要说没有一点怨言也是不可能的。不知从何时起，“碎纸机”的雅号逐渐在同学圈中流传开来。
不拖堂、不占课是他的另一个特点。整个学年，他没有拖过一节课，没有多上一节课，哪怕到了紧张的期末复习阶段也未曾改变。印象尤其深刻的是有一次体育老师受伤了，体育课时段，却是孙老师走进教室来，大家瞬间绝望，有了老师受伤的这个理由，我们将失去体育课这一最后的“休闲”时光。然而，他居然领着我们下去打篮球。那个下午，阳光灿烂。我们更加喜欢这位戴着光环的数学老师了，上他的课大家充满干劲。期末，我们班的的数学成绩飞跃至全年段第一。这一切，正应了那句话：我们的数学是体育老师教的。
光阴似箭，日月如梭，成长的日子里，每当我面对全新的难题时，都会想起他教授的解题方法，步骤。孙老师以他严格要求和循循善诱启迪我们，点燃属于自己的思维之光，理性之光。光影之下，孙老师那飞奔于篮球场上的身影仿佛又浮现在我眼前。
一路前行，再次感谢曾为我提灯的人！
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