2017经典关于劳动节广播稿
导语：五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌。下面是小编为大家整理的，劳动节广播稿。更多相关信息请关注文书帮!
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的队员们!
合：大家中午好!
甲：伴随着熟悉的音乐，红领巾广播又如约而至了。我是主持人
乙：我是主持人 。
甲：队员们!5月1日是劳动节，今天我们的红领巾广播的主题就是“劳动最光荣”。 乙：你们知道五一节是怎么来的?为什么会有五一节这个节日呢?
甲：我知道。 五一国际劳动节又称五一节，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
乙：这个节日，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
甲：为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为国际劳动节，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。 乙：中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
甲：哦，原来轻松的五一节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
乙：是啊，所以我们在享受五一假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
甲：对啊!谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?
乙：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物?
甲：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?
乙：那被人们赞美无数次的蜜蜂，
甲：曾在掌声的背后付出多少辛劳。
乙：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?那是两个生命截然不同的鸟儿...... 甲：可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
乙：那么，你在家里做过什么家务吗?
甲：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜
乙:哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?
甲：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。
乙：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。
甲：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。
乙：还可以每天把自己打扮的大方得体。
甲：你还能够帮爸爸妈妈分担家务。
乙：有人问世界上最美的手是谁的手?
甲：上帝回答说是施舍者的手，还有一种你自己想吧。
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但远远比不上劳动者的手。
乙：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。
甲：希望大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生!
乙：劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。请听诗歌朗诵《劳动最光荣》。
(读后播放歌曲《太阳光金亮亮》。)
乙：今天广播时间就接近尾声了，我们期待着下次的见面，让我们下次准时再见!
队员：太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。 花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊，盖新房，小蜜蜂，采蜜糖，幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花儿。小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习。我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
劳动节广播稿【二】
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的队员们!
合：大家中午好!
甲：伴随着熟悉的音乐，红领巾广播又如约而至了。我是主持人
乙：我是主持人 。
甲：队员们!5月1日是劳动节，今天我们的红领巾广播的主题就是“劳动最光荣”。 乙：你们知道五一节是怎么来的?为什么会有五一节这个节日呢?
甲：我知道。 五一国际劳动节又称五一节，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
乙：这个节日，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
甲：为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为国际劳动节，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。 乙：中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
甲：哦，原来轻松的五一节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!
乙：是啊，所以我们在享受五一假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!
甲：对啊!谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?
乙：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物?
甲：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?
乙：那被人们赞美无数次的蜜蜂，
甲：曾在掌声的背后付出多少辛劳。
乙：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?那是两个生命截然不同的鸟儿...... 甲：可怜的.画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
乙：那么，你在家里做过什么家务吗?
甲：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜
乙:哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?
甲：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。
乙：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。
甲：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。
乙：还可以每天把自己打扮的大方得体。
甲：你还能够帮爸爸妈妈分担家务。
乙：有人问世界上最美的手是谁的手?
甲：上帝回答说是施舍者的手，还有一种你自己想吧。
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但远远比不上劳动者的手。
乙：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。
甲：希望大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生!
乙：劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。请听诗歌朗诵《劳动最光荣》。
(读后播放歌曲《太阳光金亮亮》。)
乙：今天广播时间就接近尾声了，我们期待着下次的见面，让我们下次准时再见!
队员：太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。 花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊，盖新房，小蜜蜂，采蜜糖，幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花儿。小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习。我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
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