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中学家校共育工作开展情况报告
在当下社会，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的中学家校共育工作开展情况报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学家校共育工作开展情况报告1
家校合作共育是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为，通过成立家长委员会，让学生父母更多地参与学校管理和教育教学，参与孩子的学习和生活，使父母与孩子共同成长，使家庭教育与学校教育优势互补，最终实现学校教育与家庭教育的互相促进。其目的是营造互动、沟通、协调、一致的家校和谐关系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸方面健康发展。
我校是一所县城小学，办学规模较大，学校自开展新教育试验以来，一直非常注重家校合作共育工作，下面谈谈我校开展家校合作共育工作的主要做法。
一、组建家委班子，实行层级管理
家长委员会是联系学校、家庭、社会教育的桥梁，是实现学校德育整体化、全程化的纽带。组建家长委员会具有重要意义。我校的家委会分校级、年级、班级三个层面，实行层级管理，具体做法是：由各班组织召开家长会，家长民主选举出班级家委会成员，协助班主任搞好班级家校合作共育等相关工作；由年级组长组织召开年级组家委会会议，在各班家委会主任中民主选出年级家委会成员，协助学校年级主任搞好本年级家校合作共育等相关工作；由学校德育处组织召开学校家委会会议，在各级家委会成员中民主选出学校家委会成员，其余的年级家委会成员均为学校家委会委员，协助学校搞好各项工作。家委会层级管理的推行，对家长民主参与学校管理起到了积极作用。
二、培训转变理念，共享引领成长
在孩子成长过程中，父母是孩子的第一任老师，必然会对孩子的健康发展起到决定性的作用。因此，加强家长培训，对于孩子健康成长将起到极其重要的作用。我校的家长培训采用了多种渠道，搭建了多个平台：一是集中培训，主要通过班级和年级家长会、家庭教育大讲堂、亲子读书交流会、家委会工作经验交流会等活动进行；二是网络培训，主要通过微信公众号、微信群、QQ群上传一些关于家庭教育的文章，让家长自主学习。通过这些培训，引导家长树立了全新的正确的家庭教育教养观念，系统地掌握了一些教育的方式方法，进一步提升广大家长的素质，使广大家长在培育孩子方面从不自觉到自觉，从被动到主动，逐步发生着变化。
三、搭建家长讲堂，唤醒智慧父母
为进一步做好家校合作共育工作，以实际行动践行“注重家庭、注重家教、注重家风”，践行“万物生长、美美与共”的学校精神，实现“生态和融、创新无限”的美丽学校的愿景，我校以家长讲述家庭教育故事、分享亲子共读收获、畅谈志愿服务感想等形式开展了“家庭教育大讲堂”活动，活动分班级、年级、校级三个阶段，校级“家庭教育大讲堂”我校已成功举办五期。“家庭教育大讲堂”活动的开展，广泛交流了家庭教育知识和成功经验，帮助家长转变教育观念，在广大家长群中传播正能量，促进家庭教育知识的普及和家庭教育水平的提高，营造了良好的.家校合作共育氛围，对孩子们健康成长起到了强有力的助推作用。
四、书香溢满家庭，书韵伴随成长
亲子共读，指的是孩子在家里时，父母亲和孩子共同阅读，激发和培养孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯。我校的亲子共读主要通过家庭亲子读书和班级亲子读书会两种方式开展。家庭亲子读书主要是亲子在家里共读。各班自发建立不同规模的班级亲子读书会，在周末和节假日组织亲子阅读，开展各种共读共写共同生活的活动，吸引所有父母、老师、学生参与到读写活动中来，到目前我们统计的数据，各班亲子读书活动累计xxx多次，在公众号、微信群、QQ等平台发表简报和美篇xxx多篇，家长们精心设计的一次次读书活动，家长们精心撰写的一篇篇美篇美文，形成一种相互激励、相互示范、相互引领的力量，让更多的学生父母深度参与家校共育中来，为我校的家校合作共育工作开了个好头。
五、拓宽实践之路，积淀成长内涵
为全面贯彻实施素质教育，深化基础教育课改，让学生能在旅行、参观、实践的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，我校通过学校组织和家长组织，开展了多次研学实践活动：带领孩子走进敬老院，践行孝老美德；组织孩子参观古建筑模型，感受古建筑魅力；带领学生参观气象局，了解气象天地；组织亲子放风筝活动，放飞孩子梦想；参观搜救基地，增长防震减灾知识；带领学生清明扫墓，缅怀革命先烈；组织学生郊游，亲近大自然；组织亲子厨房，感受野炊的乐趣；和孩子一起干农活，感受田园生活……读万卷书，行万里路，实践是最好的老师，一次次形式多样的活动就是一次次洗礼，见证了孩子们成长历程中的每一个脚印。
六、组建志愿团队，助力学校发展
为了践行家校合作理念，为孩子成长提供更多支持，学校家委会成立后，积极筹备家长志愿服务工作，活跃在学校的各类活动中，共同见证和参与孩子的成长。在学校附近交通拥堵的xx路口，家委会组织家长轮流值守，进行交通疏导，减少了学生上小学的交通安全隐患；全员运动会、元旦文艺汇演、六一艺体展演，家委会组织家长文明参与，家长配合班主任排练节目、租演出服、给孩子化妆，协助班主任管理学生，保证了学校大型活动的顺利开展；每个星期三早上，家委会组织家长，自带卫生工具对通学路进行彻底清扫，保证了通学路的干净卫生。
我校在推行新教育实验以来，家校合作共育工作，精彩不断，感动不断，家长群体的智慧和力量是无限的，只要将家校合作共育工作深入开展下去，学校教育定会焕发出无穷的活力。
中学家校共育工作开展情况报告2
一、完善家长学校管理制度
本学期我校为提高师资素质，组织了完善的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校师资队伍名单”等，完善了家委会的各项工作的开展，成立了一年级家委会班子，在家委会的成立大会上，新一届家委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的相互合作。每个学期学校都会邀请家长委员会成员来校，通过座谈会、实地巡视等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。在家委会的大力协助下，我校顺利完成了一年级六一儿童节的庆祝、运动会的举行、家长护队等活动，现在我校形成了一支较稳定的指导师队伍，有效地保障了教学活动的高质开展。
二、办好家长学校，提升新父母理念1.举行家长读书会，唤醒新父母育人意识
1.“教育是一种唤醒”，对家长也是如此。本学期我校继续高度重视家长的阅读，并举办了一系列活动，向家长们介绍阅读和亲子共读的重要性，倡导家长“先做读书人，再谈教育事
2.让家长走进课堂，零距离接触教改理念
本学期，我们组织了一次教学开放日，让家长走进课堂，与孩子一起上一堂课。一方面让家长看看孩子的课堂表现，一方面感知新课改的教育方法，从而提高家庭教育的质量。学校还在学期结束后对选修课的课堂进行了展演，家长来校参观课堂，对课堂效果进行打分,给孩子们的选修课画上了完美的句号。
3.班级文化共同参与，增强集体凝聚力
本学期初，由教师、学生和家长共同更新了本班级的班级文化,一方面让家长们更加了解我们的班级文化，另一方面也增加了家长对班级、学校的认同感和归属感。
4.学校定期组织质量分析会
多数家长最关心的是孩子的学习成绩，学校每学期的期初和期中都会组织召开各年级的质量分析会。分析会由年级家长会和班级家长会两个环节组成。让家长们及时了解孩子的学习状况，积极调整自己的教育方法。年级的.质量分析之后，家长们与班主任和任课教师的交流更为实际、深入，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长的关系，相互配合和支持，共创美好的未来。
三、故事妈妈进课堂，让新父母体验教育的快乐
各班级每学期招聘“故事妈妈”，给家长们发放了《招聘故事妈妈的通知》，呼唤热爱孩子，热爱童书，喜欢给孩子讲故事的家长，加入到“故事妈妈（爸爸）”的团队中来，家校携手给孩子一个书香弥漫、幸福温馨的童年。
四、亲子共读，形成家校、亲子和谐教育关系
本学期，我校组织了《诗词大会》《故事大会》《英文歌曲比赛》等活动，孩子们不仅在学校里积累古诗，还通过在家里与爸爸妈妈们一同背古诗来提高自己的文学修养，通过与家长的表演最终展示出来;读书使人进步，亲子共读是我校的一大特色，本学期，我校继续延续这一特色活动，孩子们在家里跟爸爸妈妈一起读书，一起交流，在学校组织的故
中学家校共育工作开展情况报告3
我校位于xx路与xx路交汇之处，位置优越，交通便利，环境优美，设施良好，是一所高标准、高起点的全日制六年制小学。自xxxx年开办以来，在上级领导的亲切关怀和上级部门的正确领导下，始终坚持“共享阳光，天天向上”的办学理念，以“发展教师、成就学生、服务家庭、奉献社会”为目标,践行阳光教育，奠基幸福人生，全校教职工敬业奉献，砥砺奋进，不断推进学校各项事业发展，目前已成为拥有xx个教学班、xxx余名在校学生，xx名在编教师且在全市具有一定影响和良好社会声誉的优质学校。建校至今已获得国家、省市级各类荣誉称号xxx余项次，xxxx年xx月更是以优异的成绩顺利通过严格考评，成为全市各级各类学校中唯一的全国文明校园。
建校十余年来，我校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》等文件精神，坚持“四个结合”，充分凝聚学校、家庭、社会教育合力，特别是依托家长学校、家委会这一实现家校合育，促进学生全面发展的桥梁和平台，采取多种措施，开展丰富活动，拓展教育时空，编织教育网络，把学校教育有效延伸到家庭社会，致力于营造校内外良好的育人环境，夯实未成年人健康成长根基。
一、坚持领导，把家校共育工作和履行职责使命结合起来
家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，又是学校教育、班级建设的基础，在整个教育过程中有着重要的地位和作用。学校始终认为，少年儿童是国家的未来和民族的希望，他们的成长决定着国家的前途命运，关系着民族复兴中国梦的顺利实现，全方位做好少年儿童的教育工作，事关国家民族的长治久安，事关事业后继有人兴旺发达，不但是新时代伟大事业的一项重要战略任务，也是全社会的共同责任，更是学校履行职责担当的光荣使命。有鉴于此，远在xxxx年xx月xx日xx学校家长学校挂牌成立之初，我校就成立了由校长书记负责的学校关工委，并将以家长学校为载体和重要平台的关心下一代工作作为一项重要内容纳入支部和学校教育年度工作计划及考核体系，吸纳学校中层领导、优秀家长代表、“五老”先进模范和骨干教师并联合高校、社区有关组织组建了相应的办事机构，在校支部的统一领导下积极开展工作。目的就是通过教学实践活动的开展，指导帮助家长端正教育观念、学习家教方法、交流实践经验、提升家教水平、助力学生和家长共同成长。并指导政教处对家长学校的组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核方法、建档立卷等方面做出了明确规定，建立了一套行之有效的规章制度，并定期召开专题会议，研究部署价段性工作，设计谋划大型家校联合主题活动，在学校组织的坚强领导下，通过十余年来的不断完善，我校家长学校取得了较为丰硕的办学成效，先后被省命名为xx省示范家长学校、xx省教育系统示范家长学校和xx省教育系统卓越家长学校，xxxx年元月xx,未成年人思想道德建设暨家长学校工作经验交流现场会在我校召开，学校作了典型发言，受到了与会领导的一致肯定。这些成绩的.取得无不依赖于上级和学校组织的坚强领导，无不依赖于学校支部战斗堡垒作用的充分发挥，无不依赖于教师的率先垂范实践引领，充分体现了组织在立德树人教育过程中的核心地位，充分体现了员教师不忘初心，牢记使命，履职尽责，勇于担当的无私奉献精神，有效保证了学校各项工作，特别是家庭教育工作沿着正确的方向行稳致远。
二、加强思想道德建设，把家校共育工作和核心价值观培育践行结合起来
xxxx年xx月，我校即根据上级部门的安排部署，组织全校教师进行了认真学习和研讨，明确了基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的时代精神是精髓。在学校领导干部和全体老师真正学懂学深学透的前提下，学校制定了详尽的实施方案。概括起来就是以“五融入两延伸”为方法途径，构建了“融入学校管理、融入校园文化、融入课程建设、融入主题活动、融入书香校园”的“五融入”育人体系和延伸到社会、家庭的“两延伸”育人网络。在实践过程中，我们在将核心价值观培育践行与学校精神文化建设、制度文化建设、环境文化建设和特色文化建设紧密结合，努力营造趋美向善、翰墨书香的育人氛围，持续提升办学文化品位，不断强化思想道德建设，坚持不懈为师生打造共有的精神家园的同时，高度重视家庭教育重要作用，通过各种途径采取多种措施广泛对家长开展宣传教育，积极弘扬思想正能量。一是通过微信、钉钉、家校通、学校网站大量推送主题鲜明的核心价值观知识宣传图文,帮助家长学习核心价值观主要内容和行为要求。二是举办专题讲座对全体家长进行轮训，并请校内外专家现场授课，市委校副教授xx老师、市文联xx老师先后在家长学校开讲授课，引起了参会家长和老师的强烈共鸣，激发了大家热爱之情和对中国特色社会的坚定信心，提升了为国育儿育女育才的责任感和使命感。三是编练价值观童谣儿歌，不但要求全体师生会读会背，还要求每个师生家庭成员熟读成诵，小手拉大手，大手帮小手，把核心价值观的培育践行真正内化于心、外化于形、落到实处，取得实效。四是把学校教育、家庭教育活动和文明城市创建工作紧密结合起来，全体教师志愿者带领学生上街道、入社区，登门入户送资料送温暖讲政策促行动广泛宣传，指导每个学生家庭建设文明社会细胞，提升家庭文明素养，弘扬社会文明风尚，在成功创建省级文明城市和全国文明城市提名城市过程中发挥了良好的辐射带动作用，将学校教育有效延伸到家庭和社会，使其教化功能得到有力体现。
三、坚持家校联动，把家校共育工作和促进家长学生共同成长结合起来
大家都知道，家庭教育对人的一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生骄横之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字,“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、紧密相连。为此，学校多次召开党政联席会议，决定从两个方面帮助家长、家庭提升家庭教育水平，促进学生和家长共同成长。
第一个方面是切实加强对家长的培训学习，系统性地开展家庭教育指导活动，廓清认识、教授方法、消除误区。我们先后邀请了青少年研究会副会长xx、伦理学会德育专业委员会理事长xx、家庭教育巡讲团讲师xx、著名赏识教育专家xxx等二十余位国内知名家庭教育专家在家长学校讲学授课，内容涉及成功教育、赏识教育、孝老爱亲教育、行为习惯教育、读书爱书教育、父母提升教育等十余个专题，专家们旁征博引妙语连珠,引起了听课家长的强烈共鸣，班主任和任课老师要求家长家庭做到的有的人不爱听，同样的道理从专家嘴里讲出来，大家都能听得进去并愿意在家庭教育过程中去实践，效果非常显著。在家长学校开课培训形式上,我们采用大小会议讲座结合的方式进行了一些创新，如一般性讲座组织全校家长学员大会，如感恩教育、励志教育等；着重解决不同年龄段家庭教育问题的针对性授课，我们就组织同年级家长学员共同听课；个别班级共性问题较多的，我们就组织本班家长学员进行研讨教学。每学期一轮的家长学校授课学习活动，少的组织五六场，多的要组织十五六场,由于内容丰富形式灵活方法适用操作性强，绝大部分家长学员都能积极参加，借他山之石以攻玉，成效十分明显。
第二个方面是学校重要活动吸纳邀请家长学员积极参与，把开门办学家校共育真正落到实处。一是广泛开展家庭亲子美文诵读活动，每年六月举办的校园文化艺术节，好声音决赛及文艺汇演的现场热闹非凡，众多家长和学生一起登台表演精彩纷呈、热烈奔放，呈现出一派和谐景象。每年十一月举办的读书活动月是家长参与人次最多的时期，购书节、朗诵会、经典诵读比赛、百家讲坛、书香少年和书香家庭评选表彰、跳蚤书市义卖活动等，到处都有家长参与的身影。学校的要求和规范通过活动传达给家长，家庭教育的内容自然也就和学校教育产生了紧密的联动关系，在促进学生成长的同时，家长也在督促教育学生的同时成长了自己，家校合育渐趋水乳交融。家庭教育手段和途径和方法也发生了悄然变化：打骂呵斥少了，理性引导多了；抱怨甩锅少了，理解支持多了；推责排斥少了，沟通交流多了；敌视抵制少了，合作共享多了；问题学生少了，优秀孩子多了。大家都明白，学校教育和家庭教育目标任务都是高度一致的。二是每期举办教学开放日和征求意见恳谈会，组织家长学员听课评课，实地感受学校教育环境、体验现代教育，了解教师工作，评价学校工作，凝聚家长智慧，提出改进意见，促进学校工作更好地开展。三是每期评选表彰各类先进，树立典型榜样，促进学生、家长共同成长。十年来，荣获文明之星、学习之星、孝老爱亲之星等十星少年和新时代好少年光荣称号的学生已达二千余人次，数百个家庭被评为书香家庭，班级、学校两级家委会数三百余名家长常年热心参与学校活动，密切了家校关系，化解了矛盾冲突，有效构建了学校、家庭和社会三位一体相辅相成的育人网络，为学校发展营造了良好的外部环境，促进了学生、家长共同成长。
四、发挥家长委员会作用，把家校共育工作和学校重点工作开展结合起来
家长委员会是由学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家庭的桥梁和纽带。充分发挥家委会作用，学校就会减少很多工作成本，规避化解很多问题矛盾，提高很多工作绩效。我校着力在两个方面积极发挥家委会作用，成效十分明显。
第一个方面是事关学生经济权益的事情放心地交给家委会去做。如由班级家委会完成有关部门分配的书报杂志征订任务、研学旅行费用收取、校服订购选择谈判、家长意见收集反馈、演出服装化妆道具费用洽商、学生家庭之间矛盾调解、班级活动参与资助、班级家长会议组织等。每学期两次邀请学校家委会商量学校工作安排，通报重点工作完成情况及成绩困难等，借助家委会丰厚的社会资源，帮助学校做一些力所能及的工作。
第二方面是学校一些重点工作积极邀请家委会参与。如疫情防控措施的落实工作，家委会成员和众多家长积极协助学校宣传防疫知识，提供防控信息、联系防控物资、参与网上授课、为保障学生的健康和安全做出了很大贡献。同时学校还成立了志愿服务者联盟，组建了八支志愿者服务队，其中一支就是家长志愿者服务队，他们和其他六支教师志愿者服务队、一支学生志愿者服务队一起，积极参与文明交通、家教指导、爱心助人、洁城环保、法制安全、扶贫攻坚、学生健康、心理疏导、圆梦微心愿、共建美丽乡村等志愿服务活动，为我市成功创建省级文明城市和国级文明城市提名城市做出了有益的贡献。
我校的点滴进步，离不开各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持；我校的持续发展，始终得到广大人民群众的热切关注。十余年来，省市各级领导多次莅临我校视察工作，指导学校沿着正确的发展之路砥砺奋进。办好家长学校，强化家校共育只是我们实践“阳光教育”的一个侧面，虽然取得了一些成绩，但依然有很多不足和需要改进的地方，但把求真、务实、创新、奋进奉为己任的xx人，将永远铭记“逆水行舟，不进则退”的古训，牢记立德树人根本任务，在今后的日子里不忘初心使命，与文明同行，和时代同步，向着建设现代化、样板式的的全国文明校园目标砥砺前行，努力争取更大的光荣！
中学家校共育工作开展情况报告4
针对全面构建学校、家庭、社会三位一体教育网络体系，形成多功能、全方位的网格化教育，使学校教育工作得到社会和家庭的有力支持和积极配合，形成同心、同步、同向，全员、全程、全方位的育人模式。持续优化家庭教育发展的社会环境，让每一个孩子都能发展成为志向高远、素质全面、心理健康、学习优良、德才兼备的时代新人。学校应针对家校共育建立相应的机制和实施策略。
一、成立家庭教育服务站
为促进家庭教育健康发展，加强对父母家教知识的科学化指导，提高家长的家庭教育理论水平和实践能力，学校可选择几位家庭教育指导师成立“家庭教育服务站”。负责在学校开展家庭教育专题讲座，为家长定期上课。专题讲座可开设六方面内容：与孩子沟通的艺术；教子育子良方；学生青春期教育；经典育子名言、警句、故事；陪孩子一起成长；慢话隔代教育。同时开展家校共育线上线下咨询，随时为家庭教育提供指导服务。
二、强化家访与精准帮扶
(一)深入细致开展家访
教师利用寒暑假开展教师大家访活动。教育是一种交流，是心与心的沟通和对话。教师应走近学生，走近家长，与他们进行个体之间行之有效的交流与沟通，从而帮助学生更快地进步、更好地成长。为了提高家访质量和效果，可采取全员家访与重点走访相结合，做到“八必访”，即：单亲学生必访；生活困难学生必访；病残学生必访；行为有偏差的学生必访；思想、学业有重大变化的学生必访；留守儿童必访；学困生必访；外来务工家庭学生必访。各班教师要收集好教师家访工作照片、家访记录等，做好家访资料的归档整理，让学生真切感受到来自老师的关爱和信任。
(二)精准帮扶“问题学生”
本着“不让一个学生掉队”的教育思想，切实做好问题学生的帮扶转化工作。每学年初，各班可根据学生的出勤、思想表现、学习等各方面的情况，建立班级问题学生档案。将问题学生“承包”给教师，建立“一对一”帮扶机制，制定详细帮扶的周计划、月计划、期计划及年度计划。由帮扶教师通过电访、家访、谈心、关心等多种形式对问题学生进行帮扶转化。建立“一对一”帮扶台账，记录下每一次帮扶过程及学生的细微变化，让学生的进步能够“看得见”。问题学生的转化是一个长期的过程，要求帮扶教师“反复抓，抓反复”，因势利导，使问题学生保持不断前进的势头，实现“每天进步一点点”的育人目标。对重点问题学生，学校组织优质力量组建帮扶小组，集中智慧精确“诊断”，因人而异精准施策，用最大的耐心和最负责任的举动实施立体“救助”，最终达到“转化一个，挽救一家”的教育效果。
三、家校共育主题式教育
(一)开展“好家风好家训”主题活动
学校广泛开展“好家风好家训”主题系列活动。紧紧围绕“家风家训”中有关爱国、修身、诚信、廉洁、勤政、敬业、和谐、孝道、勤俭、励志等方面内容展开。每年定期开展“好家训成就好家庭，好家风养育好子孙”主题活动，通过演讲、手抄报、讲故事、征文、图片展示等系列活动，培养学生敬、孝、善、爱、信、谦、勤、俭、睦等新时代好少年品质。
(二)开展“家庭教育宣传周”活动
学校借助每年“5.15国际家庭日”当周开展“家庭教育宣传周”活动，邀请校内外家庭教育专家对家长进行专业指导。活动通过学生、家长书画展，家庭亲子摄影展，家庭教育知识、心理健康知识讲座，亲子表演、游戏，亲子绘画、经典美文朗诵比赛等活动，全面提升家长的家教素养。学校每周可确一天为“家长工作日”，邀请家长分批到学校上班，直接参与学校各种活动。在“家长工作日”中，家长进教室，评教师的课堂；进食堂，评饭菜质量，与孩子共进午餐；进校园巡视，评校园卫生及常规；进办公室，评教师办公情况。最后让家长反馈意见。
(三)开展感恩父母教育
学校每年3月组织开展“感恩教育周”系列活动。引导学生珍惜健康躯体，让学生懂得“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。一是利用校园广播、LED等播出历史上的感恩父母的经典故事，让学生明白感恩的重要性和必要性。二是邀请区内外的`感恩教育专家开展感恩教育专题讲座，让学生知感恩、懂感恩、更能行感恩，增强学生的责任感。三是开展“给父母的一封信”主题活动，三至六年级的每一位学生通过书信的形式给父母诉说自己的心理话，以此感恩父母的辛苦。四是开展“孝敬父母我是这样做的……”主题班会，让每一个学生现身说法，讲出自己的孝顺故事，全面激发学生的感恩之心，增强他们的爱心。五是开展“感恩有你”演讲比赛，班级初赛，学校决赛，让每一个学生常怀一颗感恩的心，做一个感恩的人。六是开展调查问卷，及时了解学生孝敬父母的现状，对后进学生动之以情、晓之以理，让他们明白感恩孝顺始于小事，就在当下。
四、“互联网+”家校共育
积极探索家校共育新模式，逐步完善“互联网+”家庭教育服务网络建设。依托新媒体，开展经常性、公益性宣传，推进家庭教育知识全面普及。利用学校智慧校园、微信公众号、班级微信、企业微信、QQ等网络平台，全方位、多角度地宣传教育方针政策，学校办学理念，家校共育理论、措施、策略及方法等，为广大家长提供更多的学习机会。
五、建立家校共育评价体系
一是家长评校、评教。学校每年都举行家长全员充分参与的评校评教活动，通过网络发布满意度调查问卷，家长答题并提出意见和建议。学校进行数据汇总，并进行问题的汇总梳理，提出整改方案。
二是每年定期开展家校共育优秀评选。一是班级家委会评选。对优秀班级家委会、家委会会长、家委会工作档案等进行评优评先，持续推进家委会规范化建设。
三是定期开展“最美家长”“最美志愿者”“最美少年”评选。
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一个启蒙教师。家庭教育情况如何，不仅直接影响子女本人，也影响家庭和睦，还通过学生影响整个班级的思想品德和其他工作的开展。如今的教育已经无法仅靠学校单方面的力量来完成。社会参与教育已经成为教育发展的一个重要趋势，家长是学校教育的支持者、合作者和共存者。在社会参与中，家庭的全面改善，也直接决定着学校教育的效果。家校共育时代新人已成为学校教育研究的重要课题，为此，我们应该一直在路上。
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