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青爱小屋工作计划
篇一：青爱小屋工作计划
本学期我们在教育局的领导指导、关怀下，在校领导班子的带领下，坚持“育人为本”的原则，落实各项工作任务，特制定本计划。
一、指导思想
1.坚持“一个中心，两手抓”。本学期围绕 “青爱工程”的职能展开工作，以预防艾滋病为使命，以青春期教育为核心，以人格健全为目标，以小屋能力建设为向导，培养青少年爱的素养、爱的能力为己任。概括为“一个中心，两手抓”，以“爱”的.教育为中心，一手抓“性”教育、一手抓“善”教育。
2.解放思想，更高端深入地理解青爱教育理念。突破原有观念的框架束缚。青爱教育的主要工作内容，包括青少年性教育、艾滋病防治教育、心理健康教育以及公益慈善爱心意识培育等方面协同推进。而不是单一地进行心理健康教育，更不是单纯地进行性教育，突破小我的局限，滋养公益心、善心等。
3.青爱教师要加快自身成长。要推进青爱教育工作，造福广大孩童，我们教师自身也一定要在这个过程中获得
真正的专业成长，提升自己的职业幸福感，就要承担，不怕苦，包容。
4.投入要跟上。加大物质投入和师生的无私精力投入、公益活动等。
5.经费使用上要节流，还能开源。
6.常和市青爱办、局主管部门、兄弟单位青爱小屋保持沟通，互动。
二、目标
总目标：拟举行较高规格的小屋挂牌仪式及阶段总结，创建优秀“青爱小屋”。
具体为：1.做好每一个咨询；
2.设计并开展好每一次活动
3.做好每一次培训。
三、具体任务、进度
（一）师
1.专人专职做青爱工作。小屋的老师要脚踏大地，接触地气，亲近学生，积极工作，努力成为名师。投入更多的精力。这是扎实有效地、通过多种形式做好本校青爱小
屋工作。努力上好每节课，做好每一个咨询，设计好每一次活动，做好每一次培训。
2.完善青爱心理档案。做好咨询档案记录、整理，做好高危学生的干预疏导。
3.做好预防未成年人违法犯罪工作。
（二）书
1.做出青爱小屋必读书目推介。
2.开展读书会活动1次。
(三) 课
1.以班级为单位上好两节预防艾滋病方面的班会课。
2.建立“青爱小屋”的学习型研讨组织，让学生在活动中自己去认识和感受。
（四）社
1.4月由心理咨询师庞春明做一次缓解压力讲座。
2.编青爱手抄报。
3.5月进行一次艾滋病知识检测。
（五）影
以青爱办发放的影视资料为基础，组织学生进行青爱视频观看。
（六）讲
1、4月为心理健康
教育月活动。举办1次主题讲座。
2、5月为青春期健康教育月活动。举办1次由心理咨询师毛占民关于自闭症方面的案例分析。
（七）家
1、青爱家庭教育讲座1次。
2、传统文化（弟子规）教育讲座1次。
(八)、功
1. 建立做慈善工作站。
慈善成为大势，我校师生及家长力争成为慈善带头人。利用好家长学校和社会慈善资源，积极进行小屋建设。
2.经费
对于青爱经费，坚持事前请示，事后汇报。要慎重使用，要节流，还能开源，公开透明。青爱工程做的是公益，所有经费的使用便一定要透明，每一笔经费都要经得起公众的检验。前车之鉴，引以为戒，避免传统陋习支配下发生的失误操作，积累经验。
总之，推进青爱小屋的工作的过程中，一定要讲究艺术。我相信有各级领导的支持厚爱，红旗中学青爱小屋会更好。
篇二：青爱小屋工作计划
一、指导思想
以《XX中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，在北京青爱工程、市教育局的指导和相关部门的帮助下，紧紧围绕“牌房师书课，社影讲家功”十字功能来建设青爱小屋，努力发挥小屋的作用，开展学校心理健康教育、青春期性教育和防艾教育、家长学校建设及国学教育，以艾滋病防治为使命，以心理健康教育、青春期性教育和家长学校建设为核心，以开展“青爱小屋十个一功能”为工作目标，以标杆小屋建设为向导，培养青少年爱的能力，提高他们的自我保护意识，并积极推进家长学校建设，加强教育合力，以提高我校师生的心理健康水平、促进学生人格健全发展。
二、组织机构
为推进青爱教育，为强化“青爱小屋”执行力，使“青爱小屋”的作用辐射至家庭与社会，实现“青爱小屋”的影响力最大化。学校成立了由居乾章校长为组长的学校“青爱小屋”建设领导小组，负责青爱小屋的组织、建设和发展工作，由黄松梅副校长担任策划、组织工作，由专职心理教师张静老师负责青爱小屋的具体实施工作，在学校相关部门的协助下，发挥学校青爱团队教师和社团成员的积极作用，着力推进我校的青爱工程教育活动。
三、具体工作思路
青爱工程，是对青少年进行爱的教育，全面涵盖了关爱与呵护青少年健康生活、心理和谐、快乐学习、人格成长、生命安全、道德建树等丰富内容。我校建设内容主要有四个模块：一是针对学生的青春期心理健康教育；二是针对学生的青春期性健康教育和预防艾滋病教育；三是针对家长提高科学家教水平的系列培训；四是针对学生弘扬优秀传统文化的国学教育。结合青爱小屋“十个一”功能，特制定2016年“青爱小屋”工作计划如下：
（一）完善小屋建设，构建青爱教育宣传阵地——青爱小屋“牌”、“房”字功能
我校设立了一间办公室，设计装潢布置了“青爱小屋”，我们将小屋牌匾挂在办公室门口，编号为青爱第000101，小屋办公室墙面张贴了青爱工程十字功能介绍、组织机构、相关内容以及我校青爱教育活动展示的展板。完善小屋硬件建设，添置团辅活动室桌椅，将及时更换青爱教育活动展示的展板，将青爱小屋努力打造成我校青爱教育的宣传阵地。
（二）重视师资建设，壮大青爱教师团队——青爱小屋“师”字功能
青爱小屋挂牌之后，我校成立了青爱教育教师团队，团队教师对青爱教育有了一定的了解和认识。 青爱小屋负责教师对青爱小
屋“十个一”功能及青爱工程项目宗旨进行解析，对青爱教育团队教师进行培训，组织青爱教育团队教师学习青爱教育相关内容，并对十个一功能之“课”进行分工布置。平时，我校将定期安排青爱团队教师集中学习，开展青春期性教育、心理健康教育、防艾教育为主题的专题培训，深化青爱工程教育内容。
（三）建立专有书架，维护好心理网站——青爱小屋“书”字功能
我校的青春家园在创建青爱小屋之前就已经建立专有的书架， 已经购置了陈一筠教授的《解读青春密码》那套书籍，配置了性健康教育、心理健康教育的.相关教材、读本、参考书。 本学期我校将购置更多更全面的关于青春期教育、禁毒教育和公益慈善相关的手册、教材、读本，不断扩大书籍的知识面。
（四）推进课程教育，引导学生健康理念——青爱小屋“课”、“影”字功能
我校逐步优化和完善课程，将艾滋病防治教育、青春期性教育和慈善教育纳入心理课程，以自由活动、团体辅导、电影教育等多种形式开展课堂。同时，班主任老师、品生老师在班会课让学生走进青春家园，给予更多的机会了解青春期教育、防艾教育，让青少年学生对青爱教育有一个全面的了解。
青爱小屋的“课”字功是我校的重点工作，通过上课，将青爱教育内容深入到学生内心，这是青爱教育最直接的教育方式。本学期我校安排班主任上好心理课，我们将扎扎实实的上好每一节心理课，将艾滋病防治教育、青春期性教育和慈善教育纳入心理课程。其中，要努力将五、六年级增加的“生命的起源，走进生命的春天（青春期生理知识），防艾教育，感恩教育”内容 ，长大未成年（青春期性教育），飘动的红丝带（防艾教育），珍爱生命，拒绝毒 品”内容落到实处，并做好学生课堂感悟的整理工作。 其次，我校将“影”字功和“课”字功相结合，继续尝试电影教育走进心理课堂，做好《男孩女孩》、《初恋那件小事》、《叫我第一名》、《艾滋病知识》等电影的观影工作和观后感的整理工作。
（五）组织开展社团活动，扩大青爱志愿者团队——青爱小屋“社”字功能
进一步完善学生心理社团，组织并开展以团体辅导、心理互助游戏、沙盘游戏、拓展活动、阅读分享（青爱教育书籍）等形式的社团活动，并及时做好相关记录，尤其是社团成员在借阅青爱教育书籍后，要写好读后感，并做好归纳整理工作。同时，发挥社团志愿者的作用。除了每周的社团活动，我校校园宣传为主开展艾滋病防治教育、禁毒预防教育工作之后，将艾滋病防治教育、禁毒教育进社区活动，发挥社团志愿者作用，以进社区开展宣传工作，提高了社区民众、在校学生的防艾、拒毒防毒意识。
（六）建立家校交流平台，开办“家长学校”精品课程——青爱小屋“讲”、“家”字功能
家长学校是增进学校与家长之间的沟通与联系，是促进家教水平的提高。为此，我校利用每学期召开家长会的机会，为家长提供最优质的家庭教育的理念和方法，邀请专家来校为师生、家长作讲座。其次，各班主任利用家长开放日、家长会、家访等时机渗透对家庭教育指导，开展青春期教育和防艾教育指导，引导家长注重子女的心理健康状况，教给家长一些常用有效的家庭心理健康教育的方法，为家长和孩子搭建一个良好沟通的平台。
（七）开展青爱教育活动，全方位营造青爱教育氛围
将青爱教育内容纳入我校每年5.25开展的“心理健康教育节”中，在学校营造心理健康教育的氛围，通过各年级橱窗、黑板报、国旗下讲话等途径普及青春期性教育、艾滋病防治知识，并开展好四个一活动，即：利用一学期两次看电影的机会，看一场青春期教育、预防艾滋病为主题的电影或纪录片；召开一次关于青春期教育、防艾教育主题班会；结合我校开展“书香校园”活动，看一本健康教育、艾滋病防范相关书籍，要求写好读书心得；开展一次以青爱教育为主要内容心理会课比赛，提高教师专业能力。同时，对于每一次活动的开展，我们都会做好活动记录，并收集好影像资料。
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