实用的活动工作计划4篇
时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的活动工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动工作计划 篇1
作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德，举办本次“感谢师恩，诉说心声”活动，即是希望在节日到来之际，传达学生对全体教师的尊敬与感恩。
一、活动目的
庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献。由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的`祝福。
二、活动主题
“感谢师恩，诉说心声”。
三、活动背景
我国第xx个教师节即将到来，教师被人们赞誉为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。
四、活动时间
x月x日。
五、活动地点
各系教学楼各办公室。
六、活动对象
各系全体老师。
七、活动准备
卡纸或者随意贴若干。向各系各班同学征集“老师，我想对您说”即最想对老师说的一句话。倡议书、通知各打印x份。
八、活动内容
x月x日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。x月x日将收集到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。
负责人：学生会学习部
主要参与者：学生会所有成员、全体学生
备注：所有经费开支需要有正规发票。所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。未尽事宜另行通知。
活动工作计划 篇2
一、活动目的
为了加快我校校园文化建设，丰富教职工的文娱生活，活跃校园气氛，提高我校教职工思想文化素质，进一步增强广大教职工的凝聚力，为构建和谐校园、创办省级规范化学打下坚实的'基础。
二、活动主题
经学校^令页导、学校教育工会委员会研究决定，今年的 “五一”国际劳动节，我校将开展以“好歌庆祝五一、构建快乐校园”为主题的好声音比赛。
三、活动组委会
组长：
组员：
***(负责组织评分)
***(负责供应茶水、维持会场纪律)
***(负责音响、摄影)
***(负责布置会场电器)
***(负责主持会场)
***(负责计总分并报送)
评委：
三、活动过程
1、王二虎校长致开幕词;
2、好声音比赛;
3、当场评出：一等奖壹名、二等奖两名、三等奖叁名、优秀奖肆名。
四、活动要求
1、一年一度的劳动者节日即将到来，在这光荣的日子里，我们要放开心情、舒展歌喉，把心中的喜悦和美好的愿望奉献给大家;
2、要求全体教职工踊跃报名参加，各科组长(行政组、语文组、数学组、英语组、综合组、幼儿园、后勤组)至少要有两个节目，希望全体教职工认真准备，积极参加;
3、要报名参加好声音比赛的老师，请在比赛的前一天把歌名(原演唱者)报到工会卓文燕处。
五、活动经费
1、比赛会场茶水：600元;
2、糖饼水果：1000元;
3、奖 金：一等奖100元、二等奖80元、三等奖60元、优秀奖40元，共计600元;
4、以上三项合计：2200元。
活动工作计划 篇3
一、指导思想：
根据国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》要求和省教育厅《关于在全省小学、初中开展“结合实践活动”课程试验工作的通知？（苏教基〈20xx〉81号）文件精神，结合我校教育教学实际，确立了：“植根本土，把研究性学习和社会实践及劳动技能教育相结合，培养学生的探究意识和实践能力，增进学校与社会的联系”这一指导思想。
二、实施过程
（一）宣传发动
这一阶段，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和相关的课改精神，组织我校教师进行学习，提高教师的思想认识和业务能力，为具体实施打下基础。
（二）学习探索，实验
通过听讲座，听观摩课，相互研讨，提升观念，确立我校的具体实施方案。我校各年级根据学校的具体方案结合各年级特征确立各班的研究课题，并制定出各子课题的实施方案。进入实验阶段。
三、各年级要求
中年级要求：
1、学生自主观察感觉生活，社会，提出适合他们年龄特征的课题。
2、教师及时点拨，帮助确立主题及研究方案，开展活动。
3、在教师指导下，进行成果展示。
高年级要求：
1、学生自主选择课题，确立研究方案。
2、学生自主活动，教师在活动中适当指导。
3、学生自主组织成果展示。
四、实施课程的主要内容
综合实践活动中的四个方面可单独设置，也可结合进行，我校在实施的过程中，结合我校的本土特征和有力的教育资源，主要从信息技术教育，研究性学习，社区服务，社会实践方面开展综合实践活动。
1、信息技术教育：20xx年上半年我校在上级主管部门的支持和自己的努力下，建立了电脑室，还按照县教育局的相关文件精神结合我校学生的具体特征，相应的开设了1----6年级的信息技术教育课程，配备了专职的信息技术教育教师，为实施信息技术教育和开展综合实践活动提供了一定的有力条件。
2、研究性学习：以跨学科探究性活动为主，以学生日常生活中的一些问题，学生关心的一些社会问题和遇到的一些自然现象为主要内容，学习内容实行开放，即由学生在广阔的空间自由选择，自主创造，同时，教师要注意引导学生把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料利用起来，充分关注本地，自然环境，人文环境以及现实的生产，生活，其赖以生存和发展的乡土和自己的学习环境，从中发现需要研究和解决的问题。
3、社区服务。
（1）特色内容：各班结合学生的具体情况探索开展。
（2）选择内容：鼓励学生根据自己的特长，结合生活实际，发挥主体能动性，在社区服务上用于创新。
4、社会实践
（1）社会生产劳动，如参加工农业生产劳动和社区相应的义务劳动。
（2）郊游，观赏当地田园风光，锦绣河山，人文景观等。
（3）参观访问，如祭扫革命烈士墓，到德育基地接受思想教育，访问劳动模范，战斗英雄，参观厂矿企业等。
五、学校管理
1、学校成立“综合实践活动”开展领导小组。
组长：苗刚
课题组长：佟光路高永
副组长：朱娟郑邦丽 佟光桥
组员：3至6年级教师
2、教学管理方面：学校将合理的计算综合实践活动的指导教师的工作量，把教师开设综合实践活动课程的课时列入教师的课时总量，并制定科学的考核奖励办法，教师综合实践活动的'教学质量，应作为教师的教学业务考核，晋级，职称评定，评比先进的依据之一。对于综合实践活动教学中作出成绩的教师，要给予表扬和奖励。
3、安全方面：开设综合实践活动必须增强安全防范意识，要对学生进行必要的安全教育，提高学生的自我保护能力，学校要加强与学生家庭。社会相关部门的沟通和联系，在确保安全的前提下开展各项教学活动。
六、具体活动计划
1、四月中旬，每个班级要上好选题课，确立自己的研究课题。
2、四月底要指导学生制定出具体的活动方案。
3、五月每个班级要认真的实施方案。
4、五月中旬，我校结合中心校的精神，面对全乡举办一次综合实践活动现场会，做好对其他各校的指导工作。
5、六月中旬组织开展活动过程交流课。
6、六月底，各班根据课题的不同，阶段性的结题。
7、六月开展交流课，各子课题和主课题结题，书写总结。
活动工作计划 篇4
主题活动名称：和叶子对话
预设教育目标：
1、通过与叶子对话，培养幼儿细致的观察能力，对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、体会小树叶和大树妈妈的情感，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。
3、通过小组活动，培养幼儿交流、合作分享的能力。
4、感受秋天及落叶的美，体验活动的快乐。
5、培养幼儿通过多种方式记录和表达自己见解的能力。
6、培养幼儿独立思考的能力和解决问题的勇气，增强自信心。
预设学习目标：
1、认识不同的叶子，通过细致的观察，了解叶子的'外形特征，并能按某一特征进行分类。
2、收集各种关于叶子的资料，并会自己分类、整理。
3、认识落叶树和常青树。
4、学习相关的儿歌、故事、散文。能用连贯的语言，较有顺序地描述图片上人、景、物的主要特征。
5、会用自然的声音、按节拍准确地唱歌。了解基本的节奏，能随节奏做动作、跳集体舞。
6、会用自己喜欢的方式运用树叶进行美术创造活动。
5、感知秋天树叶的变化，知道气候对植物的影响。运用多种方法进行记录，发现简单的规律。
家长参与：
1、更换家长园地，向家长公布主题目标及内容，征求家长的意见。
2、请家长与幼儿一起开展观察、收集落叶及其相关材料。
3、给幼儿介绍不同的树叶的种类及作用，丰富幼儿的词汇、发展幼儿语言。
4、用落叶及其它自然物与幼儿一同制作“美丽的叶贴画”。
5、亲子活动：秋游百望山。
6、带幼儿一起认识、品尝家里的茶叶。
筹备工作：
1、在幼儿园周围的环境当中搜集树叶，并知道其名称、作用及其变化规律等。
2、与幼儿就主题进行讨论，了解幼儿的已有经验。
3、预设主题的教育目标、学习目标、知识网、活动网等。
4、在活动区内提供树叶及放大镜等初期观察树叶的工具。
5、在活动开始之前带幼儿“秋游”，感知身边的变化。
6、向家长公布主题的目标及内容，征求家长的意见。
7、与幼儿共同收集与叶子有关的图书、图片及海报等资料。
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