教研室工作计划范文5篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家收集的教研室工作计划5篇,希望对大家有所帮助。
教研室工作计划 篇1
一、各年级教学任务、目标和措施
高二年级第一学期
教学任务:完成必修模块1“分子与细胞”、必修模块2“遗传与进化”。
教学目标:
1、通过教学让75%的学生能深入地认识生命的物质基础和结构基础,理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递;领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用;科学地理解生命的本质,形成辨证唯物主义自然观。
2、让75%的学生认识生命的延续和发展,了解遗传变异规律在生产生活中的应用;领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用;理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一,生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一,形成生物进化观点。
高二年级第二学期:
教学任务:完成必修模块3“稳态与环境”、选修3“现代生物科技专题”
教学目标:
通过教学让75%的学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的`相互作用,理解生命系统的稳态,认识生命系统结构和功能的整体性;领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用;形成生态学观点和可持续发展的观点。
让75%的学生知道现代生物科学技术在一些主要领域的研究热点、发展趋势和应用前景。
教学措施:
1、坚持集体备课,继续实行学案教学。
2、坚持课前通课制度和课后集体反思制度,
3、每节课做到目标明确,围绕目标进行教学设计,每节课都给学生自主学习的时间,杜绝满堂灌;作业布置适当,巩固练习到位。
4、每章结束后,都要有章测试。
5、对推进生实行“加餐制”。
在高二还要做好奥赛辅导。
高三年级第一学期
教学任务:复习必修1----3模块以及选修3模块。
教学目标:通过复习,使2/3的学生能够建立学科知识体系,能够用生物学原理分析实际问题,能进行实验设计。
复习措施:
编写复习学案。
月考。
错题再现。
优化课堂模式,复习课、讲评课等。
高三年级下学期:
教学任务:专题复习
教学目标:通过专题复习,使2/3的学生能够学会归纳、总结、提炼。
复习措施:
1、编写专题复习学案。
2、对试卷全批全改。
3、积累错题,定时重复。
二、年轻教师培养
组内五名未送过毕业班的教师分别有五位教师带领。
三、做好学校布置的其他工作
1、组内公开课、点评课。
2、论文评选。
3、优质课评选。
教研室工作计划 篇2
一、指导思想
在新课程标准背景下,贯彻以“学生发展为本”,努力构建和谐教育生态的学校教育理念,在教导处工作计划的指导下, 以提高课堂教学效率为抓手,教学常规为基础,积极争创先进教研组,认真开展教学教研,推进教研组建设。
以课程改革为中心,积极推广新课程,以新课理念指导教学实践
在新课程新教材背景下,以校本研修为主,有效的开展课堂教学,注重教学设计的合理性,教学组织的有续性,教学方法的适切性及教学技能的确当性。
加强师资队伍建设,注重集体学习与研究,注重合作与交流,在新的教改形势下,掌握和运用现代信息技术与学科的整合,不断提高专业化素养。
二、工作要点
1.加强课程改革的理论学习,提高教研、教学实效
组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨,认真学习新的《课程标准》,改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,领悟新一轮课程改革的特点和培养目标,钻研教材教法。
2.规范集体备课,提高备课质量
加强集体备课,关心指导年轻教师的备课,交流教学方法教学心得,提高教师的'备课质量。共同研究教材教法,针对存在问题共同商讨对策,群策群力,通力合作,共同进步。
3.树立团结协作意识,增强教研组凝聚
本教研组学科比较多,因此团结协作是我们教研组的团队精神,只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台,促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。
5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法,开展小型多样的体育比赛,
6.认真向其他先进的教研组学习,取长补短,争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。
教研室工作计划 篇3
一.指导思想:
教研室认真学习和贯彻市学院和区进修学校教科研方针,继续开展“情智发展课堂”教学研究。在研究过程中,做好学科核心素养在课堂教学上的落实,发挥骨干教师的带动作用,全方位培养好青年教师,集体备课方面有创新。
二、工作目标:
1、深入研究“情智发展课堂”教学模式。总结课堂经验,提升理论。向教师宣传“核心素养”的科学内涵,提升教师的认识。加强核心素养与情智发展相结合的研究。
2、加强骨干教师的`引领作用,使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。
3、在青年教师培养方面有创新。开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动。
4、集体备课活动重新打造,形成鲜明特色。
三、主要工作
1. 加强教师学习:
(1)开展教师自主学习活动:
教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要,教研室负责发放学习材料,要求教师利用备课之余,自学学习材料,记录所学习重点,教研室定期检查,设立教师自学检查记录,留有详细检查情况汇总。
(2)积极参加上级组织的教师培训活动。
按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动,如:中考质量分析等活动。做到参加市里培训教师有学习记录,参加外市培训教师有学习心得。
2. 开展四项活动推动课堂教学
(1)开展“情智发展课堂教师论坛活动”。
深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题,解决实际问题。研究“核心素养”的基本内涵,探讨素养在课堂教学中的落实方法。
(2)开展“青年教师汇报课活动”,注重青年教师培养。
开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思,及时帮助青年教师总结不足,提升自己。
(3).开展“骨干教师示范课活动”,加强骨干教师的引领作用。
通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验,引导教师掌握更好的教科研方法,提升教学质量。
(4)、开展“走进初四课堂, 提高中考成绩”活动
初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键,为此参加中考学科教研组要研究教材,特别是研究命题形式,命题内容,命题趋势。深入研究三维目标达成,努力提升学生考试能力。
3、做好市级小课题研究工作。
教研室组织教师按照课题计划开展工作,定期收集科研成果,组织课题组长按时撰写课题总结。
4.加强教研和集体备课活动,保证课堂教学效益
(1)教研组活动:做到有计划、有总结。重落实、讲实效。
(2)集体备课:以教研组、备课组为依托隔周开展备课组活动,备课要立足学情,立足课堂高效,要突出不同班级的同课异构。
四、集体工作安排:
三月:撰写教研组和集体备课组计划、“走进初四课堂,提高中考成绩”听课
四月:骨干教师示范课、“走进初四课堂,提高中考成绩”听课
五月:情智发展课堂论坛、听课
六月:青年教师汇报课、小课题结题
七月:教研组和集体备课组总结、整理资料
九月:撰写教研组和集体备课组计划、“走进初四课堂,提高中考成绩”听课
十月:骨干教师示范课、教师学习
十一月:课题研究、“走进初四课堂,提高中考成绩”听课
十二月:教研组和集体备课组总结、整理资料
教研室工作计划 篇4
一、指导思想
全面执行党的教育方针,坚持科学发展观,坚持“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育办学理念。贯彻、落实市教育局全面实施教育双十大项目工程和市教研院的“十项行动计划”,借力中职十大研训基地开展教育教学工作,加强教学质量提升和校本教研的研究指导,更新教育教学理念,推进中职教育改革,增强服务意识,注重教育科研,提高工作实效。以学生的发展为本,注重职教特色,探讨有效教学,进一步实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,全面提高教育教学质量。
二、工作重点
1.认真贯彻市教研院“十项行动计划”,突出重点,拓展平台。以“创新创业教育联盟”“高三教学联盟”和“实验教材教学联盟”为抓手,努力实施创新创业人才培养计划,认真评审两创之星、两创星级社团和两创示范基地。加强中高职衔接工作,提升教学质量,推进中职单考单招成绩的进一步增长。继续完善与地方实验教材相配套的教学资源,夯实基础,凸显特色,整体发展。
2.积极推进专业课和文化课的'课程改革,落实省教育厅的专业课程改革思路,充分发挥课改基地的示范引领作用。开展新大纲、新教材培训,帮助学校及一线老师学习领会全国、全省中职教育教学改革的新精神、新举措。
3.继续推进评价制度改革。以学生的发展为本,张扬学生个性,扎实推广、实施“温州市中职学校综合学分制”。
4.注重课堂教学的有效性研究。引导有效备课、有效上课、有效评价。把有效教学同中职教育的职业指导、职业素养结合起来,指导研发适合中职学校实际和职业教育特点的高效优秀课例,努力打造高效课堂。
5.做好校本教研工作。每位教研员联系2所学校,定主题、定时间开展校本教研活动,注重专家引领、同伴互助,以点带面,整体推进。
6.根据我市中职教育实际,面向全体学生。因材施教,分层教学,努力挖掘中职学生潜能,让绝大部分学生有成功感,提倡“抬头”教学。
7.加强教师队伍建设,尤其要帮助青年教师提高自身素质,更新教育教学理念,改进教学方法,提高课堂实效。
8.注重调查研究。深入教学第一线,重点进行课程设置和课堂教学调研,切实为学校、老师办实事,解决教育教学中的实际问题。
9.形成浓厚的研究氛围。以10个中职教育研训基地和8个学科教学研究会为研究平台,深入研究,积极开展多种形式、多层面的教育教学研训活动,促使教研工作向更深层次发展。
教研室工作计划 篇5
一、指导思想
在校领导的正确领导下,深入贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学宗旨。积极进取,团结协作,勤恳耕耘,默默奉献,认真履行教师职责,积极探究新课标,教师之间互相学习,取长补短,不断探索教学新路子,对学生注重能力和良好习惯的培养,注重现代化教学手段的应用,是一个具有凝聚力和战斗力的集体。
二、总目标
1、工作目标:把汽修专业办成:教师有特点;学生有特长;专业有特征;教学有特色。使汽修组明天更加辉煌!
2、培养目标:把我校学生培养成德、智、体、美、劳全面发展,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,面向现在制造企业,从事汽车销售和汽车保养及维修工作的'中等应用型技术人才。
三、具体安排
2月份:制定专业教研组工作计划;组织全组教师进行备课,提前准备出一周的课时,做到完全的三级备课,不使教案有一项的缺漏环节;对车间等实训场所进行全面检查,为开学后正常的教学活动做准备。
3月份:按教务处安排的课程表正式上课;完成学校安排的学生的补考工作,及时上交学生的补考试卷;进行组内集体备课;组织组员进行组内听课、评课活动。
4月份:正常的常规教学;组织相关教师讨论《自动变速器构造与维修》这一门课程的备课、授课方案。
5月份:正常的常规教学活动;组织教师进行车间实训活动,提高教学水平。
6月份:按时上交学校要求的各种材料,认真做好期末的复习、考试、质量分析,组织全体组员总结并撰写一学期的教学工作论文。
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