大班下学期教学计划2017「推荐」
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。下面是小编整理提供的大班下学期教学计划范本，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!
篇一
一、指导思想
本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施
(一)加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教育中。
4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长
1.开展数学教学研讨活动。
根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领域的研究，各级组以“课例”入手，每个级组提供一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨，评选优质课。
2.开展青年教师说课、赛课活动。
为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。
3.进一步深化园本课程的建设。
本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的www.chinajiaoan.cn课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
四、具体安排
八月份：
1.制定各项工作计划、“三表”及幼儿一日生活常规要求;
2.幼儿园环境创设;
3.迎接新生;
4.制定幼儿一日生活常规要求;
5.组织教师参加区幼儿教师专业知识培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。
6.招生宣传及注册工作。
九月份：
1、注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练;
2、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼;
3、召开期初家长会;
4、各班常规教学检查。
5、迎接区幼教工作检查。
6、庆祝教师节系列活动
7、教研阶段小结及业务学习
8、全园消防逃生演练
9、检查各年段区角创设及游戏材料投放;
十月份：
1、加强理论学习，转变教育观念;
2、大班段随堂听课。
3、参加区优质园评选活动。
4、“庆国庆”游园活动。
5、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);
6、加强幼儿的常规教育和安全教育;
7、新教师公开教学观摩活动
8、教研阶段小结及业务学习
十一月份：
1、加强政治学习，提高教师素质
1、中班段随堂听课。
2、检查各年段户外体育器械材料的投放;
3、全园性幼儿自理能力比赛。
4、教研阶段小结及业务学习
十二月份：
1、加强业务理论学习，提高教师业务素质;
2、教研阶段小结及业务学习;
3、幼儿园常规工作检查;
4、“庆元旦”闽南童谣比赛;
5、小班段随堂听课。
元月份：
1、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);
2、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;
3、制订新学期的各种计划;
4、加强假期安全教育工作，做好家访工作;
5、幼儿安全离园，开始假期生活。
篇二
一、指导思想
以《指南》为指针;以上级教育会议精神和园务工作计划为依据。加强课程研究，彰显游戏精神，完善园本课程建设，全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和教师队伍的整体素质。
二、工作目标
1.以《指南》精神和我园《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，完善幼儿园教科研工作的常规管理，有效落实“游戏”意识和“游戏精神”，扎实开展日常教学工作和课题研究工作。大力推进《基于渔乡资源的课程游戏化建设》项目的实施。
2.以立项教育科研课题《农村幼儿园海洋文化资源的开发与运用研究》为准绳，加强园本特色课题研究，大力改革原课程中的不和谐因素，丰富园本课程的教学物质资源，以保障园本课程的有效实施，努力提升幼儿园办园品位。
3.继续开展园本情景课程叙事活动，使得孩子们能通过直接感知、实际操作和亲身体验从而获得多方面的经验。
三、主要措施
(一)、常规管理——保证保教质量的坚实基础。
1.各年级组组织教师认真学习《教职工职业道德》、《如东县幼儿园教育教学十条》、《幼儿园工作岗位制度》，《指南》等。严格执行各项规章制度、落实各项常规要求，逐步规范教师的教育行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，提高幼儿一日活动质量。
2.完善和执行日常保教工作常规检查制度。完善计划检查抽查制度，教研组长不定期收取各教师的周计划并做好检查记录，每月由园部不定期抽查教师各类计划的制定;完善随堂听课制度，园部及各教研组长定期到各班听课，抽查班级工作计划实施的情况。
3.扎实开展幼儿游戏活动：依据《纲要》精神结合主题、周计划组织实施游戏活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间;按表进入各活动室活动;教师根据各班的特色调整活动内容。充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式。
(二)、教研活动——教师自我成长的`全方位立体平台。
教师的成长是幼儿园可持续发展的有力保障，本学期我园将开展不同层次、不同形式的教研活动，以满足不同层次教师成长的需要。
1.学习：学习是教师的终身财富，我们在勤于实践的同时也必须不断充实自己的理论水平。
①鼓励教师参加高一级学历进修。
②园部向教师推荐学习幼儿理论书籍《幼儿园班级制度化生活》、《向瑞吉欧学什么——〈儿童的一百种语言〉解读》、《外国教育经典解读》三本幼儿教育理论书，以教研组为单位自选一本加以研读，反馈形式自定。
③组织教师学习幼儿成长档案的记录，把孩子成长的每一个足迹用不同的方式记录在册，让幼儿成长档案成为幼儿欢乐童年的美好记忆、成为家园联系的新途径。
2.分层公开教学活动：是我园的传统性教研活动，通过公开教学活动、听课、评课，教师在目标确立、目标分解、活动设计、活动组织的等方面成熟迅速，本学期分层公开活动作如下要求：
①园教学能手上示范课，园骨干教师上研讨课，青年教师上汇报课，三年以内新教师上考核课。
②本学期我园将结合市县级举办的幼儿园绘本教学大赛举行好课评比活动，鼓励教师积极参与此活动，以提高教师领会题意、扣题设计活动方案、资料准备、组织实施的应变能力，提高教师的参赛能力。
3.青年教师专业技能比赛：作为一名幼儿园的教师，应有过得硬的技能特长，本学期将开展青年教师基本功比赛，以督促教师勤练内功，提高教师专业技能修养水平，以观察儿童、研究儿童为基准。
4.主题活动设计、反思比赛。
5.游戏设计、游戏观察、游戏评价比赛。
6.教学案例评比。
(三)、课题研究——提升幼儿园办园品味的有效途径。
1.进一步规范园本课程的实施，大胆的改革原主题中的不合理因素，进一步完善教学资料的收集，使原有的课程更具实际操作意义。
2.以学科组为单位，结合我园独特的教育环境和优势资源，确立本学期各学科组各阶段的研究重点，规范课题研究的撰写格式，加强研究过程资料的真实积累，实现各学科组内部的纵向交流，争取顺利结题。
四、主要工作安排
二月：
1.开学报名。
2.制订各类工作计划，下发班级资料，各类安排表。
3.期初幼儿发展情况评估。
4.学做新操，中大班早操评比。
5.规范幼儿一日活动常规，教师教学常规。
6.走廊吊饰创设。(年级组)
7.班级环境检查。
8.班级资料抽查、随堂听课。
9.分层公开教学活动。
三月：
1.小班早操评比。
2.参加县幼儿园教学研共同体活动。
3.启动青年教师基本功过关活动准备工作。
4.启动幼小衔接活动。(大班)
5.班级资料抽查、随堂听课。
6.分层公开教学活动。
7.“小海娃”科技节系列活动。
四月：
1.结合县幼儿园绘本教学大赛启动本园好课评比。
2.参加教学研共同体活动。
4.启动年级组课程叙事活动。(年级组)
5.青年教师基本功过关活动。
6.班级资料抽查、随堂听课。
7.分层公开教学活动。
8.班级游戏观摩评比。
五月：
1.“小海娃”艺术节系列活动。
2.游戏观察案例评比。
3.主题活动设计、反思比赛。
4.参加教学研共同体活动。
5.班级资料抽查、随堂听课。
6.分层公开教学活动。
7.大班幼小衔接活动。
8.参加县幼儿园绘本教学大赛。
六月：
1.参加全县园本课程情景叙事活动。
2.幼儿发展情况期末测查评估。
3.完成各类总结、上交班级资料，资料整理归档。
4.总结课题实施情况。
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